語文考試如何高得80分

1. 孩子上初一數學滿分，語文才80多怎麼辦

1.科學刷題鞏固弱項，而不是分數。想要提高語文成績，過80分大關一定離不開練習。但是，文字學刷題和數學不一樣。數學只要刷題到一定量，解題規律就會印在腦子里。語文很少有公式，沒有唯一標準的答案，科學的問題，我們鞏固的是弱項，而不是分數。這是很多家長經常困惑的地方。他們在閱讀理解方面做了很多，但是語文考試還是考不到80分。他們可以閱讀和理解，但他們不能寫出正確的答案。而且理解概括能力差，我們刷題的時候要有的放矢。

4.只有使用正確的輔導方法，你才能在學習上取得進步。語文成績徘徊在80分以下。無論我們怎麼努力，都沒有進步和提高。肯定是學習方法不對。只有家長用正確的輔導方法引導孩子正確學習語文，我們的學習才能進步。雖然道理很簡單，但是在實際的學習過程中，我們也在不斷地試錯。只有找到最好的學並鬧薯習方法，才能得分。

2. 高三語文80分怎麼提高 方法是什麼

高三語文80分怎麼提高，方法是什麼，我整理了相關信息，來看一下！

高三語文80分怎麼提高

打基礎吃透教材

高三了，首先要明確自己的時間是非常珍貴的。如果你基礎很差，連老師上課的時候根本不兄指知道老師講什麼，完全脫離了老師的節奏。這時候你要好好規劃自己的復習計劃。高中知識都是一個連串的過程，高一高二沒學好，那基本高三的課你聽了也是一知半解。

選合適自己的參考書

班上或許也會定參考書，但是你要評估這本參考書是否真的合適你。因為基礎差的緣故，所以特別要注意這本參考書最好有很多基礎知識點總結的。書看起來不要那麼厚，越簡單易懂越好，能概括全所有的知識脈絡。一本合適的參考書，可以讓你學起來更有信心。

高中語文提高成績的竅門

高三快速提高語文成績的方法就是多背多看，了解各題型答題思路，知道每種題目該怎麼做。古詩文默寫題目堅決不應該丟分，基礎知識丟分越少越好，文言文閱讀允許失1~2分，作文失分控制中10分以內，現代文閱讀最好丟5分以內。

其實很多題目只要知道了做題方法，不丟分都是有可能的，尤其是詩歌鑒賞及閱讀題，因為這些題目答題套路是固定的，可以看著采分點或分值寫答案，而且有的語文題目是言之有理即可，很容易得分，能自圓其說就ok的。

語文其實並不難，平賀悉時多看答題模板套路，多總結答題經驗，多羨拍配背誦一些作文素材。再就是不要小看了0.5分就不想得，以為只有理綜6分的選擇題才是分，否則語文會死的很慘。語文要分分必抓，積少成多，高分和低分的差距就是這么形成的。

3. 我今年上六年級，准備畢業了。怎麼樣快速提升語文成績到90分以上（我一般語文考試成績70-80分左右）

你今年上六年級准備就是畢業了，嗯，然後你想要提升語文成績，那麼首先語文成績，你就是先背誦，就是把你們老師希望你背誦的詩歌呀，還有就是蚊帳啊背誦好。然後就是把那個詞語，然後要寫要求寫的生字給記會。然後你再練習一下作文，我覺得你的成績應該提升不少，就是還得多做題。

4. 孩子的語文成績才80分，孩子小學語文成績差怎麼才能提高

孩子小學語文成績差怎麼才能提高？

3、得閱讀者得語文。

相信不少人都會提到這點，的確，不閱讀，孩子的知識面就窄；不閱讀，孩子的閱讀能力就無法提升。目前的中考、高考題目閱讀量非常大。統編版教材主編溫儒敏說過，閱讀能力差的孩子，不要說做高考題了，連看都看不完。所以，我們小學階段必須要培養孩子的閱讀興趣。市面上曾經出現不少的所謂閱讀書目，大多和商業有關，4月23日，世界讀書日，教育部史無前例推出了中小學生閱讀書目。小學閱讀書目110本，進行了分級閱讀，這書目非常優秀，建議我們家長從這書目入手。

5. 小學生語文考80幾分怎麼樣，怎樣才能提高

80多分的小學語文成績是良好。

學習語文方法：

1、培養興趣

培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者竟如此容易。

還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：「在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」

2、培養習慣

學習習慣的好壞，直接關繫到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。

(5)語文考試如何高得80分擴展閱讀

「語文」產生於19世紀末，1887年張之洞首用，在解放前已是一個常用詞了，但作為中國通用語言文字運用課程名稱的時間較晚。1905年，清朝在廢除科舉制度以後，開始開辦新學堂。

當時的課程以至教材，都是從西方引進的，只有稱為「國文」課一科，傳授的仍是歷代古文。五四運動爆發以後，提倡白話文，反對文言文，國文課受到了沖擊，小學於是改設「國語」，教材具有鮮明的口語特點，選用的都是白話短文或兒歌、故事等。

中學仍設國文課，白話文的比重也明顯增加，選用了魯迅、葉聖陶、冰心等新文學作家的作品。在20世紀30年代後期，葉聖陶、夏_尊聯名提出了「語文」的概念，並嘗試編寫了新的語文教材，可惜因日本侵略中國而被迫終止。

全國解放後，葉聖陶先生再次提出將「國語」和「國文」合二為一，改稱「語文」。這一建議被華北人民政府教育部採納，隨後推向全國，從此，「語文」成了中小學甚至擴張到其他國家的一門主課。

6. 語文考試怎麼拿高分

語文考試拿高分得到方法：把字寫好；多看書自己的寫作水平；學會快速閱讀；用眼睛學會尋找等等。
一個語文卷子要寫的內容真的很多，除了基礎知識，還有大量的閱讀等各個方面。
因此想要在，考試時間內將一張卷子不慌不忙的做完，並且有時間檢查，那麼就一定要進行，自根據自己情況進行合理的分配，我的建議是先寫前面的內容按照試卷的順序，然後最後再寫作文。
一般作文應該給予至少四十五分鍾的時間，這樣才能保證充分的閱讀作文題目，有大概的思路，最後才書寫。
同時最後要留下十分鍾或者五分鍾的檢查時間，確保沒有遺漏和錯字不通順的情況出現。

7. 初二語文差怎麼提高

語文在同學們的學習生涯中，有著舉足輕重的地位。越是到了中學，同學們發現語文越難學，可是我們要考試和升學，那些太偏科的學生，就會放棄語文。主抓數學和英語，語文在及格的邊緣徘徊。可是對於中學生來說，如果語文不好，成績太差，那拉分的差距就和文理偏科一樣了。並且很少有語文學不好，其他學科成績優異的同學。因為語文是學科之首，只有把語文學好了，各科才能均衡發展。



可是有的同學到了初二階段，發現語文成績實在太差了，從初一開始就一直補課，補習班也上了不少，作業和閱讀一直在練習，語文就是摸不到門，成績也提不上來。家長和學生都比較沮喪，想放棄語文，把學習時間分給自己的強項科目。只要語文能及格，就不做高要求。成績太差總是有原因的，如果輕易放棄了，那就是承認失敗，對孩子的學習自信有想當大的打擊。作為老師，我想說，語文再差也不能放棄，我們有辦法讓你反超和逆襲。



1、 停掉補習班，從基礎做起

家長的困惑來自對教育投資沒有回報，語文基礎差不是一天的問題，一直都在補課，卻總是提高不了成績，補課不是白補是需要花錢的。錢花了，沒有得到回報，需要放棄嗎？當然需要放棄。首先就應該停掉各類語文補習班，作文、閱讀、學習方法等培優班，都需要停掉。其次停掉了補習班，我們的語文就能學好嗎？那就更不能了，補習班裡還有老師盯著你學習，停掉了以後，就全部需要你自己學習了。



在開啟自學模式前，我們一定要分析語文成績差的原因。有的同學其實是有基礎的，小學語文學的不錯，到了中學可能一下接觸了太多的學科，還沒有找到自己適合的學習方法。有的同學是因為基礎太差了，需要從頭補起。所以一直在培優班裡學，就是不對症，只要我們找到了成績差的原因，就能對症下葯。在這個期間，家長一定要多和老師溝通，了解孩子在語文學習上的問題，聽聽老師的建議。



2、 提高學習自信，避免給孩子過多的壓力

因為語文成績差、基礎差，補習沒有用，就要選擇放棄？我們的學生往往缺乏的就是逆境教育和挫折教育，不能直面問題的本質，家長選擇帶著孩子一起逃避問題。就算是放棄了語文繼續提高的學習計劃，那麼其他的學科就能保證成績不下滑嗎？所以，我們不能因為語文成績不好就輕言放棄，要讓學生正視到自己的問題，提高學習自信，家長避免給孩子過多的壓力。



想讓基礎差的同學一步登天是不太可能的，到了初二，這個階段是一個學新的過程。在保證學習進度的同時，查缺補漏，哪裡差補哪裡。比如語文成績在70分左右，那麼考到80分、90分就是一個不小的進步，我們要鼓勵學生，激發學習的興趣。看到自己的進步，是提高學習自信的最好激勵。我們不能要求70分成績的學生提高到100分，只有通過一點一滴的學習積累，讓進步看得見，在中考的時候，盡可能地多挽回一些分數，不讓語文成為拖後腿的學科。



3、 冰凍三尺非一日之寒

語文成績差應該是冰凍三尺非一日之寒，嘗試補課是對的，但是怎麼補，我們需要對學習進行診療。選擇補課的方式也很重要，選對老師、選對補習的內容，漲分指日可待。有的孩子學習自律性較差，放在大班補習里，老師的監督效果差，孩子也就是去補習班打個卡，至於學到了什麼根本不能及時反饋。所以學習習慣不好的同學，家裡有條件就請家教，一對一的補習，量身定製語文提分計劃，督促孩子學習語文。有的孩子有基礎，只是語文學習方法不對，那麼我們就需要幫助孩子優化學習方法。總之，這一系列的漲分過程，都需要長期的積累和保持學習。



初二的學生，語文基礎太差，確實是發現得晚了。家長著急也沒用，面臨初三的升學考試，我們只能一步一個腳印去抓學習，鞏固基礎。放棄就是逃避問題，語文老師給你支招，不要放棄，欲速則不達，多傳達學習正能量，找出問題的根源去積極地提高和學習，你就會發現，語文學習也不難

8. 孩子很努力，每天認真復習，中考語文卻考了80分，究竟為什麼

孩子很努力，每天認真復習，中考語文卻考了80分，究竟為什麼？

1、語文學科靠刷題根本無法提分

小島老師在教小學生語文時，與學生家長特別強調過，不能為了提分和提高閱讀文章能力，讓孩子反復刷題，刷試卷，這會對提高學習效率是沒有任何協助的。訓練題型需做，可是如何做，也是需要家長與孩子思維的。刷題帶來了他們的思維方式的訓練，並不是解題能力。或許你在刷題的過程當中，會感受到一些解題規律，而對這種規律性的認知，也是需要在考場上有一點運氣的。假如換了一個題目類型和考試內容，或許學生們就不知道怎麼寫了。這就是我們根據語文學科刷題所得到的一些經驗，相比刷題的學習效率，及時復習，累積有關知識點考試點，依照考綱去語文學習，才算是提高學習效率的保證。

3、和一對一的教師相比，鍛煉身體才算是提分重要

為何努力的結果卻沒有得到學習效率呢？這也不是付出和回報是不是變成了正比例，反而是什麼才是提分的關鍵所在？一對一老師指導的關鍵在於幫孩子個性化教學方案，處理具體學習問題。這樣才可以提分，但是相對於初中的語文學習培訓，鍛煉身體怎麼是提分重要呢？主要是因為提高學習效率，必須高專注力，每日十幾門課程課程的學習，中小學生是相當疲憊不堪的，沒時間歇息，沒時間體育競賽，專注力是沒有辦法提高的。在沒有一定的時間精力資金投入學習的過程中時，學習效率就可想而知了。因此我們父母應該關注孩子的鍛煉身體，慢跑、打籃球等運動，必須每天都是鍛練，一方面練了人體，擁有身心健康。一方面可以提高專注力，改進學習效率。