語文書恐怖之處是怎麼來的

Ⅰ 語文書上最恐怖一頁是幾年級 四年級上冊語文書哪裡有鬼

1、語文書上最恐怖一頁辟謠一，四年級上冊語文書哪裡有鬼？有人說四年級上冊語文課本第65頁的配圖中有鬼，這其實是謠言。第65頁為《爬天都峰》一課，有人認為在這篇課文的配圖中，將山上的樹木放大看好像會看到一個人的身影。還有人說圖片中的爸爸斯斯文文，帶著相機，像極了《隱秘的角落》里的張東升。還有人說圖中的小女孩穿搭和魷魚游戲里的小女孩相似，讓人細思極恐。但這其實都是謠言，人影其實是樹木，相機和穿搭也都是巧合；

2、語文書上最恐怖一頁辟謠二，有人說小學五年級語文課本第168頁中有非常恐怖的畫面，其實這是謠言。五年級語文課本第168頁為《拉薩古城》一課。課本上配圖有大昭寺，在大昭寺的右邊有一個模糊的影子，放大看好像是一個穿著白色長袍，披頭發的女人，非常恐怖。對此很多網友表示這可能只是光的折射產生的視覺錯誤，其實並不恐怖。所以五年級語文課本有一頁很恐怖其實是謠言；

3、語文書上最恐怖一頁辟謠三，有人認為在《司馬光砸缸》一課中存在許多爭議，在那個時代，缸一般都是由銅器打造的，用石頭沒有那麼容易打碎，還有人認為當時院子里可能沒有石頭，這可能是司馬光為了出名而自導自演的一出戲，小朋友這樣的心思讓人細思極恐。但這其實應該也是謠言，在小學課本中設置《司馬光砸缸》一文，就是為了讓小朋友學習司馬光臨危不亂，認真思考，不存在什麼為了出名自導自演，這種揣測完全不合理；

4、語文書上最恐怖一頁辟謠四，有網友認為課文《桃花源記》的描寫，尤其是寫阡陌交通那一段十分恐怖。阡陌其實也指墳墓小道。因此很多人認為桃花源其實是一個死人生活的世界。再者，後人再也無法找到桃花源，桃花源失蹤更給這個故事添上了一分恐怖色彩。但其實，桃花源只是陶淵明描寫的一個理想的世界，或許本來就不存在。所有關於恐怖的說法，應該都是人的猜測；

5、語文書上最恐怖一頁辟謠五，語文教材的編寫都是由教育部組織的，書中每一張圖，每一頁，每篇課文都會經過嚴格篩選。書本在經過審核後才會印刷，書中不會出現任何恐怖的情節。關於語文書上最恐怖一頁的說法是有人在危言聳聽，為博取眼球編造的，都是騙人的。編造虛假信息在網路上傳播是犯法的，謠言止於智者，希望廣大網友不造謠，不信謠，不傳謠。

Ⅱ 四年級語文課本68頁怎麼了

四年級語文課本68頁是：語文書上最恐怖一篇課文《爬天都峰》，這篇文章中的圖是一個小姑娘還有一個拿相機的爸爸，一個白發爺爺在天都峰下面的圖片，據說這張圖片里發現了鬼，但是具體鬼在哪裡確沒有人指出來，所以對於這篇課文有鬼插圖也是無中生有了，課文是講假日里跟爸爸一起去爬山，遇到一個白頭發的老爺爺，後來三個人一起相互鼓勵爬到山頂的勵志故事；語文書上最恐怖一頁作為教材內容，語文書上應該都是正能量的文章，所以沒什麼恐怖的，很多東西都是後來人長大了之後想得太多了，其實都是很單純的東西，語文書是由人民教育出版社出版的，在全國范圍內使用的教材，不會出現恐怖內容；語文書上最恐怖一頁除了人教版，語文教材還有其他的版本，如蘇教版、北師大版、鄂教版等，不同地區使用的教材可能會有不同，不管多數地區使用的還是人教版，但是不管哪個版本，都不會有恐怖內容，更不會有影響孩子三觀的內容，所以語文書上最恐怖的一頁是不存在的。

Ⅲ 四年級語文課本68頁怎麼了

四年級語文課本第68頁寫著「讀由外洞進內洞的部分，體會作者是怎樣把孔隙的狹小和自己的感受寫清楚的。」
我們在看短視頻的時候會經常刷到同類視頻，「四年級語文第68頁」已經成為了梗，其實都是up主為了引流故意製造的字眼。讓大家都好奇68頁到底是什麼東東，然後就會去看相關視頻。沒有任何意義。
梗在網路用語中是「哏」（gén）的訛字，義「笑點、伏筆，或是有特別指涉含意或諷刺意涵的東西」。