❶ 江蘇密卷 四年級下冊 語文 期末測試D卷答案 急！只要課外閱讀理解的！
要自己答題
徐州沒有專門培訓口才的，
你可以看看陳安之的教學視訊，
一個人的口才要經過長期的積累才能提高，
增強自己的自信心，平時多和別人溝通。
俗話說：人無遠慮必有近憂
這夢境沒有什麼不詳的預兆
但也反映了幾個問題
你看看是不是這么回事
第一薯擾悉個夢境你險些被從天而降的巨石砸中
這是你明智的潛意識給你的提示
你現實中一定有什麼需要你處理但一直被你拖延的事情
這是此夢的成因。你盡快解決即可
第二個夢境是在監獄
見到許多熟悉的人，也有單位的領導
你描繪的場景如果屬實
那便是你內心憂患意識的真實寫照
你潛意識里一直隱藏著一股讓你害怕的力量
可能和你童年的記憶有關
也可能是近期工作中某一件事情讓你擔心等等
找到問題並盡快解決即可
不必驚慌，夢只是在提醒你做事要徹底
兒童作家
中國作家協會會員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協會兒童文學分會副會長。現就職於蘇州大學社會學院。
作者生平
1970年出生，童年時代在江蘇太倉的小鎮上度過，從小 王一梅
學四年級起，只要是假期，母親必定每天讓她寫作文。 1985年，她走過小鎮的石板路，來到蘇州幼兒師范學校讀書。在幼兒師范學校學習音樂、舞蹈、鋼琴、繪畫，但她的興趣，始終在文學創作，她擔任了學校的文學社社長和童話劇團團長。 1998年，母校把她派到蘇州大學幼兒園擔任教師，一直在幼兒園工作了13年。期間，她接受了南京師范大學學前教育管理的學習，閱讀了兒童心理學、教育學等書籍，撰寫了幼兒園語言教學方面的論文和教材教法文章，其中《去年的樹》教材教法曾被人大復刊轉載，主編了幼兒園語言參考書和練習冊。先進的教育理念、兒童觀影響了她的創作，使她的童話作品表現出主題多元化、想像新穎、現代感強、幽默等傾向。 1999年起從事童話創作。 2000年起，她就職於蘇州大學社會學院。生活方式的改變使她的創作發生了變化，她的作品開始探討成長問題、心理健康問題。代表作《鼴鼠的月亮河》就是適合小學生閱讀的成長故事。 從1994年到2004年，王一梅共發表短篇童話300餘篇，出版作品八十多部，出版長篇童話《鼴鼠的月亮河》、《住在雨街的貓》、《恐龍的寶藏》，《木偶的森林》系列童話《糊塗豬》，短篇童話集《第十二隻枯葉蝶》、《書本里的螞蟻》《兔子的胡蘿卜》等二十幾種繪本。 獲第十屆國家「五個一工程」獎，第五、六屆全國優秀兒童文學獎，第五屆國家圖書獎，多次獲得冰心兒童圖書獎和陳伯吹兒童文學獎等獎項。 作品入選人教版等小學語文課本，多部作品入選新聞出版總署向全國青少年推薦的百種圖書，國家「三個一百」圖書。
作品主李桐要獲獎記錄
《抽屜里的小紙人》張天翼童話語言獎 《書本里的螞蟻》 第五屆全國兒童文學優秀作品獎 《有愛心的小藍鳥》第五屆國家圖書獎 《鼴鼠的月亮河》 第六屆全國優秀兒童文學獎 《手絹送給小野兔》第六屆全國少兒優秀讀物獎 《第十二隻枯蝴蝶》第十三屆冰心兒童圖書獎、江蘇省紫金山文學獎 《薔薇別墅的老鼠》第二十一屆陳伯吹兒童文學獎優秀作品獎 《住在樓上的貓》 第十六屆冰心兒童圖書獎 《木偶的森林》 中宣部第十屆精神文明「五個一工程」獎 《大狼托克打電話》上海市幼兒文學獎
古今中外，上知天文下知地理
很博學的意思
你好
我也是一名二胡學習者【六級】，我今年上高一了，去年中考也再考慮此問題。但我告訴你，這是不可以的。中考要求考察學生初中三年來的學習成果，不進行對業余藝術素養的考核，每一位學生都必須用文化分來贏取在高中的學習。除非你的父母在軍隊里工作，或者你是一位少數民族的學生，或者你參加航模小發明活動獲得一些獎項，否則不可加分。
謝謝數乎
一、被逼無奈型別，如林沖
二、朋友義氣型別，如宋江，這廝剛開始犯事就是給搶劫犯送信
三、不滿足現在型別，如晁蓋、阮小二等
四、加盟型別，原來就是佔山王、草寇什麼的，為了更好實行殺富濟貧的搶劫大業加盟水泊梁山有限公司的
五、被加入型別的，如後來的一些朝廷命官是被水泊梁山有限公司加入的
徐風微微滿堂春
惠郎年歲今又增
生逢紫微吉星照
日迎霞彩瑞氣騰
快意今朝高朋滿
樂登玉堂舉金樽
把你的手機的長寬高自己動手測量一下 ，盡量准確點以毫米為單位，例如128mm X 63mm X 9.3mm
測量出來之後自己比對一下看看更市售那款機子的比例比較接近然後買回來之後再自己改裝一下，畢竟你的這個手機是小廠出的，
樓上真搞笑，房山區的，您問哪個省干嗎…
您好，您從良鄉北關 坐 616路 在 六里橋北里 換乘 394路 到 北京市地震局即可。
❷ 四年級下冊語文第四單元試卷及答案
語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。這樣我們做試卷的時候可以魚如得水。下面是四年級下冊語文第四單元試卷及答案，以供大家參考學習。
四年級下冊語文第四單元試卷題目
一、拼音寫字我最棒。(6分)
shāo huǐ kǎi xuán ā yí
chén jìn wéi hù jīng tōng
二、在加點字正確讀音下畫「____」。(6分)
祈盼(qǐ qí) 巡弋(gē yì)
卓越(zhuō zhuó) 柳絮(xù rú)
晉察冀(yì jì) 紙屑(xuè xiè)
三、我把加點字的正確讀音送回家。(4分)
zhá zhā
1.舊社會，人民在苦難中掙扎( )。
2.雨來喜歡在水裡扎( )猛子。
yù xū
3.小明身體不好，才跑了50米就氣喘吁( )吁的了。
4.我們應該呼籲( )全社會積極行動起來，保護母親河。
四、選字填空組詞語。(9分)
供 貢
( )獻 ( )認 ( )給
貫 慣
習( ) ( )性 ( )徹
健 鍵
( )康 ( )盤 ( )身
五、我能把詞語補充完整，並選擇其中一個詞語寫一句話。(14分)
以____萬一 不____之客 知____知____
百____百____ 圍____救____ ____東____西
草木________ 風聲________ 神出________
________無敵 攻____不____ ____ ____千里
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
六、給加點字選擇恰當的解釋。(4分)
巧：①心思靈敏，技術高明。②(手、口)靈巧。③恰好。
④虛浮不實的(話)。
1.「挺巧!小孩子，你做得挺巧哇。」軍官點了點頭。( )
2.這游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!( )
3.我正要去找你，在這兒遇到了，真巧啊!( )
4.烏鴉被狐狸的花言巧語騙了。( )
七、我把詞語巧分類。(8分)
A.飄飄悠悠 B.嘩啦嘩啦 C.吧嗒吧嗒
D.推推搡搡 E.噼噼啪啪 F.嘰嘰咕咕
G.唔哩哇啦 H.蹦蹦跳跳
表示聲音的詞語有：______________________________________________________
表示動作的詞語有：______________________________________________________
八、選擇關聯詞語填空。(5分)
因為……所以…… 即使……也……
不但……而且…… 既然……就……
雖然……但是…… 無論……都……
1.( )雨來從小長在還鄉河邊，( )游泳的本領很高。
2.( )敵人怎樣誘導小夜鶯，他( )不肯說實話。
3.我們( )要熱愛和平，( )還要勇敢地用自己的生命保衛和平。
4.( )你已經答應幫忙了，( )不應該反悔。
5.( )風很大，( )我們仍堅持把所有的小樹種完了。
九、病句確診再醫治。(8分)
A.用詞不當 B.成分殘缺 C.自相矛盾 D.啰唆重復
1.爺爺是一位出色的、傑出的園藝工程師。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.把手放下來，覺得胳膊又酸又痛。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.我們有時天天去樂隊訓練。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.重逢後的父子無比幸福地緊緊擁擠在一起。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十、讀句子，體會每組句子有什麼不同。(4分)
①戰斗剛剛結束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹彎著腰。
②戰斗剛剛結束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
1.第②句中加上帶點的詞，更能體現出戰爭的________________________，反襯出人們________________________________________________的強烈願望。
③那雙手扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
④那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
2.第④句運用了______________的修辭手法，表達了_________________________。
十一、快樂閱讀輕松答。(12分)
兒童和平條約
我們世界的兒童——宣告未來的.和平，
我們想要一個沒有戰爭和武器的星球。
我們要除掉疾病和破壞，
我們再也不要(憎恨 厭惡)和飢餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。
我們的大地給( )予我們足夠的食品——我們將共享。
我們的天空給予我們美麗的彩虹——我們將保衛它們。
我們的河水給予我們不朽的生命——我們保持它的(整潔 潔凈)。
我們要共同歡笑，共同遊玩，共同工作，互相學習、探索和(改善 改造)大家的生活。
我們是為和平，為現在的和平，永久的和平，我們大家的和平。
世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是(驚慌 恐懼)和悲傷。抓住我們的歡笑和想像，我們在一起，和平就是可能的。
1.給加點字注音。(2分)
2.用「」畫去文中搭配不當的詞語。(2分)
3.用「 」畫出文中的一組排比句。(3分)
4.在孩子們的眼睛裡，未來世界應該是________的，
沒有__________、__________、__________、__________、__________，應該共享大自然的恩惠。(3分)
5.1986年在美國紐約舉行的世界兒童聯歡會上，兒童代表簽署了《______________》，表達了全世界兒童渴望________的美好願望。(2分)
十二、小小新聞發布會。(20分)
請同學們在課外搜集各方面新聞，召開「小小新聞發布會」，然後把活動的過程寫下來。
四年級下冊語文第四單元試卷答案
一、燒毀 凱旋 阿姨 沉浸 維護 精通
二、qí yì zhuó xù jì xiè
三、1.zhá 2.zhā 3.xū 4.yù
四、貢 供 供 慣 慣 貫 健 鍵 健
五、防 速 己 彼 戰 勝 魏 趙 聲
擊 皆兵 鶴唳 鬼沒 所向 無 克
決勝（造句略）
六、1.② 2.① 3.③ 4.④
七、表示聲音的詞語有：B C E F G
表示動作的詞語有：A D H
八、1.因為……所以…… 2.無論……都……3.不但……而且…… 4.既然……就……5.雖然……但是……
九、1.D 去掉「、傑出的」。2.B 在句子前邊加主語「我」。3.C 去掉「有時」。4.A
「擁擠」換成「擁抱」。
十、1.殘酷 制止戰爭、渴望和平 2.比喻 敵人的凶惡和人們對敵人的憎惡
十一、
1. jǐ
2.厭惡 整潔 改造 驚慌
3.我們的大地……我們保持它的潔凈。
4.和平 戰爭 飢餓 疾病 破壞 憎恨
5.《兒童和平條約》 和平
十二、提示：寫出感興趣的新聞，發表自己的看法和見解。敘事詳細，語句通順即可。
一、看拼音，寫詞語。
二、你能分清下列雙胞胎，並用它們組詞嗎?
濟 ( ) 住 ( ) 槍 ( ) 防 ( )
擠 ( ) 駐 ( ) 搶 ( ) 仿 ( )
三、根據典故寫成語。
1、《漢書?高祖記》「上(劉邦)曰：夫運籌帷幄之中，決勝於千里之外，吾不如子房(張良)。」後稱在後方決定作戰策略。
2、公元前353年，魏國圍攻趙國都城邯鄲。齊國派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計策，乘魏國內部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘其疲憊，在桂陵(信山東菏澤)大敗魏軍，趙國因而解圍。
3、《史記?項羽本紀》記載，楚霸王項羽被劉邦圍困在垓下，「夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：『漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!』」後來用以比喻孤立無援、四面受敵的處境。
4、一草一木都像是兵一樣。《晉書?苻堅載記》記載，公元383年，苻堅率軍南下，攻打東晉，看見東晉軍隊布陣整齊，「望八公山，草木皆人形」，非常懼怕。形容人在極度驚恐時，神經過敏，發生錯覺，稍有一點動靜，就非常緊張。
四、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。
黝黑 —— 卓越 —— 寂靜 —— 光榮 ——
五、給加點的字選擇正確的意思。
1、出其不意 ( )
A、意思 B、意見 C、意料
2、聲東擊西 ( )
A、聲音 B、發出聲音 C、聲明
3、風聲鶴唳 ( )
A、鶴叫 B、哭泣 C、憎恨
4、攻其不備 ( )
A、准備 B、防備 C、設備
六、把詞語朋友送回家。
盼望 祈盼
1、我日夜( )的「六一」兒童節來到了。
2、我們希望，我們( )——讓戰火中的孩子都能上學。
沉寂 寂靜
3、夜鶯的歌聲打破了夏日的( )。
4、清晨，森林裡十分( )。
七、修改病句。
1、今天是開學第一天，他穿戴的都是新衣服。
2、不一會兒，烏雲和大雨從空中傾瀉下來。
3、我的作業都做完了，只剩下數學作業還沒做完。
八、照樣子寫句子。
例：您不要隨地扔紙。
請您不要隨地扔紙。
您不要隨地扔紙，好嗎?
你陪我去公園。
九、給下面的一段話加標點。
這學期 我們班的同學經常閱讀的雜志有 小學生語文學習 少年文藝 和 故事大王 大量的課外閱讀 使我們增長了知識 提高了寫作水平 因為這 我們班還被評為課外閱讀先進班集體 呢
十、快樂讀短文，輕松做練習。
可愛的小鳥
沒有( )綠葉，沒有( )炊煙，沒有( )泥土，沒有( )花香，只有水的世界，雲的海洋。
一陣台風襲過，一隻孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了!……
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，「噗啦」一聲落到了船上。也許是累了?還是發現了「新大陸」?水手攆(niǎn)它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多麼美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出青草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它「搭鋪」，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤(dǔ)厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳(qiān)吝(lìn)地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。
小鳥給遠航生活帶來了樂趣，返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好!
慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……
1、選擇恰當的數量詞填在第一自然段的括弧里。
A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一絲 E、一陣 F、一縷
G、一朵 H、一粒
2、讀下面的兩個句子，你認為哪句寫得好?請說明理由。
A、清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。
B、清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它不停地叫著，叫聲時長時短，時高時低，很好聽。
3、你認為小鳥哪些方面可愛?
4、「可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。」小鳥為什麼憔悴?
5、談談你讀了這篇短文後有什麼感覺?
十一、交際應用。
放學回家，勞累了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜。我會這樣贊美媽媽：
十二、習作。
請你給老師或同學寫一封信，說說你最想說的話。注意書信格式。
第四單元測試卷的部分答案：
三、1、運籌帷幄 2、圍魏救趙 3、四面楚歌 4、草木皆兵
四、雪白 無能 吵鬧 可恥
五、1、C 2、B 3、A 4、B
六、1、盼望 2、祈盼 3、沉寂 4、寂靜
七、1、去掉「戴」。
2、去掉「烏雲和」。
3、將「，只剩下數學作業沒做完」去掉，或者將「都」改為「差不多」。
九、依次為：， ： 《》《》《》。 ， ， 。 ， 「 」 !
十、1、依次：一片 一縷 一粒 一絲
❸ 四年級下語文第二單元綜合測試卷及答案
第一部分 基礎知識積累與運用(55分)
一、讀一讀，寫出下列的詞語(5分)
zūn yán cái fù kuǎn dài dào dé pí bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用「—」劃出句中的錯別字，改正後寫在括弧里。(4分)
我真稀望她第一次扎珍的時候，也能得到患者的寬客和鼓厲。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞(10分)
遵( ) 例( ) 喉( ) 瘦( ) 酷( )
尊( ) 列( ) 候( ) 搜( ) 配( )
四、 把下面的詞語補充完整(6分)
迷( )不( ) 面( )菜( ) 狼( )虎( )
骨( )如( ) 走( )串( ) 將( )比( )
五、選擇恰當的關聯詞語填入句子中的括弧里。(6分)
雖然……但是…… 不但……而且…… 因為……所以……
1、這位年輕的護士( )是第一次扎針，( )顯得特別緊張。
2、這位年輕的護士( )兩針卻沒扎進血管里，( )我的母親並沒有責怪她。
3、對這位年輕的護士的行為，我的母親( )沒有責怪她，( )還給予她鼓勵。
六、按要求寫句子(6分)
1、哈默的言行感動了所有讀者。
改為「把」字句：
改為「被」字句：
2、這群逃難的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物來。
縮寫句子：
七、修改病句。(6分)
1、《中彩那天》這篇課文寫得太迷人了。
2、父親的教導使我終身受到教育和益處。
八、把下面的名言補充完整。(6分)
1、 ，行必果。 2、 ，金石為開。
3、愛人者， ;敬人者， 。
4、老吾老， ;幼吾幼， 。
九 、有人說：「一個人只要誠實，有信用，就等於有了一大筆財富。」你從這句話中體會到了什麼?談談你的看法。(6分)
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
十、(一)讀《中彩那天》片段，回答問題(15分)
我不明白父親為什麼中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家裡，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：「不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。」「難道我們中了彩得到汽車是不道德的嗎?」我迷惑不解地問。
「過來，孩子。」母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103，中獎的那張號碼是05102。
母親讓我仔細辨別兩張彩票有什麼不同。我看了看，終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：「K是代表庫伯，你父親的同事。」原來，父親買彩票時，幫庫伯捎了一張，並作了記號。過後，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。「可是，庫伯是有錢人，我們家窮啊!」我激動地說。話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。
1、「捎」的音序是()，部首是()。(1分)
2、給文中的「悶」選正確的音節和字義劃上「√」。(2分)
悶：①mēn ②mèn ①心情不舒暢 ②不透氣 ③聲音不響亮 ④在屋裡呆著，不到外面去
3、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(3分)
近義詞： 煩悶( ) 辨認( ) 反義詞： 喜氣洋洋( )
4、「我迷惑不解」的問題是 父親中了大獎為什麼還會悶悶不樂 。(2分)
5、父親面臨的道德難題指的是 ;他是這樣處理這個難題的 。(4分)
6、你贊賞「父親」的行為嗎?為什麼?(3分)
(二)、閱讀短文，回答問題。(15分)
誠信的價值
從前，有一對夫妻，開了一間酒店，由於賣出的酒物美價(鐮 廉)，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。
晚上丈夫回來，妻子得意( 洋洋 揚揚 )地把自己的「秘訣」告訴丈夫，以為會得到丈夫的誇獎。
誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：「唉呀 你把我們最值錢的東西 誠信 只五元給賣掉了 」
果然，從此他們的生意一落千丈，最終徹底破產了。但妻子貧病交加、奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：「我明白了
。」
1、在括弧里選擇正確的字劃上「—」。(2分)
2、在第4自然段沒有標點的地方加上標點符號。(2分)
3、依下面的'意思在文中找出相應的成語。(1分)
形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降。( )
4、「妻子得意洋洋」的原因是 ;最終的結果是 。(4分)
5、聯系全文，在最後一段的橫線上寫上合適的話。(3分)
6、讀這篇短文後你有什麼感受?(3分)
第三部分 習作(30分)
十一、題目： ，我想對您說
在日常的學習的生活中，你是否有些話不敢或不好意思對自己的老師、父母或其他人說呢?今天，就讓自己在這次習作中寫出來吧。寫的時候要注意把自己想說的內容寫清楚，語句通順，標點正確，書寫端正，字數不少於350字。
四年級語文第二學期第二單元綜合素質測試卷答案
一、 尊嚴 財富 款待 道德 疲憊
二、 稀 珍 客 厲
(希) (針) (容) (勵)
三、遵( 遵守 ) 例( 例子 ) 喉( 咽喉 ) 瘦( 瘦弱 ) 酷( 冷酷 )
尊( 尊敬 ) 列( 列車 ) 候(等候 ) 搜(搜索 ) 配( 配合 )
四、迷(惑)不(解) 面(呈)菜(色) 狼(吞)虎(咽)
骨(瘦)如(柴) 走(街)串(巷) 將(心)比(心)
五、1、因為……所以…… 2、雖然……但是…… 3、不但……而且……
六、1、哈默的言行把所有讀者感動了。所有讀者被哈默的言行感動了。
2、人吃起食物來。
七、1、《中彩那天》這篇課文寫得太精彩了。
2、父親的教導使我終身受到益處。
八、1、言必行
2、精誠所加
3、人恆愛之 人恆敬之
4、以及人之老 以及人之幼
九、從這句話中我體會到了誠實守信用是最可貴的，誠實守信也是自己人生的一大筆財富，這是金錢所買不來的。
十、(一)1、S 扌
2、②mèn ①心情不舒暢
3、煩惱 辨別 悶悶不樂
4、父親中了大獎為什麼還會悶悶不樂
5、在無人知曉的情況下是把汽車留下還是換給庫伯
他最終把汽車還給了庫伯
6、贊賞。因為父親誠實、守信用，是一個道德高尚的人。這是人生的一大筆財富，是生活快樂的真正源泉。
(二)1、廉 洋洋
2、!，。
3、一落千丈
4、她偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢
他們的生意一落千丈，最終徹底破產了
5、誠信價值千金呀!有一個好的人品才會有好的生意。(意思對即可)
6、略(意思對即可)
一、在加點字的正確讀音下打「√」。(6分)
精湛shèn,zhàn)饋贈kuì,ɡuì)
天津jūn,jīn) 耽誤dāng,dān)
屬於zhǔ,shǔ) 胖瘦sòu,shòu)
二、拼音寫字我最棒。(6分)
zūn yán qì zhòng xǔ pèi
hóu lóng mí huò jiāng yìng
三、辨字組詞我能行。(6分)
維()唯()馳()池()屬()囑()
四、圈出錯別字，並改正過來。(5分)
1.只有一個人列外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。()
2.汽車在高速公路上奔弛著。()
3.我正要報怨幾句，話到嘴邊又咽了下去。()
4.晚上，我為媽媽錘背，媽媽笑了。()
5.損人利己同樣也是不道得的行為。()
五、近義詞找朋友。(4分)
嚴肅——()疲憊——()
鼓勵——() 寬容——()
六、反義詞對對碰。(4分)
熟練——() 嶄新——()
善良——() 贊賞——()
七、選詞填空。(6分)
果然居然顯然
1.真沒想到，這件事()是他乾的。
2.你()來了，沒有失約。
3.門外的這些人()是沖著我來的。
八、我把「信」字送回家。(8分)
自信守信取信誠信
取得別人的信任叫()。
履行自己的諾言叫()。
對自己懷有信心叫()。
講究誠實和信用叫()。
九、關聯詞語我會用。(6分)
1.一個人()活得誠實，有信用，()等於有了一大筆財富。
2.()做什麼事()要講究認真，講究實在。
3.()明天天氣好，我們()去郊外踏青。
4.()你經常幫助別人，()你有困難自然會有很多人願意幫助你。
5.哈默()不幹活，傑克遜()會給他吃的。
6.昨天夜裡()颳了很大的風，()下了很大的雨。
十、句子加工廠。(8分)
1.難道我們不應該伸出援助之手來幫助舟曲的孩子們嗎?
改成陳述句：___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.我不禁收住了涌到嘴邊的話。
縮句：________________________________________________________________
3.年輕人吃起來。
擴句：________________________________________________________________
4.我看見父親開著車從擁擠的人群中迅速地緩緩駛過。
修改病句：___________________________________________________________
______________________________________________________________________
十一、補充句子。(8分)
1.言必信，________________。
2.精誠所加，______________。
3.老吾老，________________;幼吾幼，______________。
4.愛人者，____________;敬人者，____________。
十二、快樂閱讀輕松答。(18分)
開演之前
戲還沒開演，我坐在第一排的位置上，心裡好不愜意：要不是清早起來排隊，此刻哪得這般甲座。我的旁邊是一位解放軍戰士，早上買票時便已相識，這會兒他正在聚精會神地看一本書。
預告將要開演的第一遍鈴聲響起來了。這時，一位胖頭胖腦的小紅領巾扶著一位老奶奶來到我們的座位邊。他一邊看著手中的票，一邊瞅著座位後邊的排號，還不時翻著一雙機靈的大眼睛盯著我。這使我不由得把手中的票又使勁攥(zuàn)了攥，生怕發生什麼意外。
小胖子的目光最後落到了我旁邊的那位解放軍戰士的身上。他操著聲調極高的重音嚷了起來：「解放軍叔叔，您怎麼把老奶奶的位置給佔了?」解放軍戰士一愣，他趕忙站了起來，想弄清是怎麼回事。
「不會吧，清早排隊時我們是在一塊兒的。」我沉不住氣，沖小胖子來了一句。小胖子翻了我個白眼，他拿起那張票，沖()我嚷著：「看，一排六號，正是這個位置，哪能有錯呀!」
我被噎了回來。那位解放軍戰士也有些迷惑不解，他連忙掏出自己的票，又拿過小胖子的票，認真地看了幾遍。我看到，他的眉峰聳動了一下。「哦——」解放軍戰士含笑望瞭望站在身邊的老奶奶，然後十分抱歉地對小胖子說，「真對不起，我坐錯了，快請奶奶坐下。」他把小胖子那張票遞還()過去，夾起那本書向後邊走去。
小胖子這下高興了，他扶著老奶奶坐了下來，道一聲「再見」，便向後邊跑去。
事情這般突如其來，真把我弄得像個丈二和尚。我向旁邊的老奶奶望著，突然，我看到了她手中的票：「天哪!那不是樓上的嗎?」
「嗨，這個粗心的小胖子。」我一邊抱怨著，一邊向後邊掃著，想把那位解放軍戰士追回來。
「對對，是個好心的小胖子!」老奶奶顯然聽混了我的話，還以為我在誇他，便絮叨開來，「剛才在劇場外面認識的，他非要扶著我進來。」「怎麼，他不是你的孫子?」我睜大了眼睛。「不是，不是，可看那孩子的熱乎勁兒，跟孫子差()不離!」老奶奶樂呵呵地稱贊說。
我全明白了，禁()不住一陣臉紅。我記起剛才自己把票攥得緊緊的那個勁頭，和那位解放軍戰士以及那個戴紅領巾的小胖子相比，有多差勁!
突然，我萌生了個新的想法，待到劇終散場時，我要送老奶奶回家。
1.給文中加點字注音。(4分)
2.根據詞義，在文中找詞語。(4分)
(1)突然發生。()
(2)集中精神;集中注意力。()
3.文中「我」的行為和小紅領巾、解放軍的行為形成了鮮明的()。(2分)
A.襯托B.對比
4.「哦——」中破折號的作用是()。(2分)
A.聲音延長B.表示轉折
5.解放軍叔叔是__________的人;小紅領巾是__________的人;「我」是__________的人。(6分)
十三、和朋友說說心裡話。(15分)
和你最知心的朋友說幾句你最想對他說的話。並把它寫下來。
測試卷答案
一、zhànkuìjīndānshǔshòu
二、尊嚴器重許配喉嚨迷惑僵硬
三、維護唯一賓士池塘屬於叮囑
四、1.列﹙例﹚2. 弛﹙馳﹚3. 報﹙抱﹚
4. 錘﹙捶﹚5. 得﹙德﹚
五、嚴厲疲乏鼓舞寬恕
六、生疏陳舊凶惡批評
七、1.居然2.果然3.顯然
八、取信守信自信誠信
九、1.只要……就……2.無論……都……
3.如果……就……4.因為……所以……
5.即使……也……6.不但……而且……
十、1.我們應該伸出援助之手來幫助舟曲的孩子們。2.我收住了話。3.這個年輕人狼吞虎咽地吃起來。4.我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。
十一、1.行必果2.金石為開3.以及人之老以及人之幼4. 人恆愛之人恆敬之
十二、1.chònɡhuánchàjīn
2.(1)突如其來(2)聚精會神
3.B4.A5.善解人意樂於助人知錯就改
十三、提示：選擇哪位朋友，把題目擬好。如：小紅，我想對你說。然後圍繞一件事敘述，說出心裡話。
❹ 蘇教版四年級語文下冊補充習題答案
1，走，我們去植樹 補充習題答案
一，讀一讀，再抄寫。
二，讀一讀，根據提示寫句子。
1，小鳥是人類的朋友。
2，風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
三，根據課文內容填空。
1，溝渠，山坡，歡聲笑語，一棵棵青翠的小樹。
2，數木可以利用光合作用釋放氧氣，森林，少先隊員滿懷希望栽的小樹。
四，把收獲寫下來。
樹木是人類的朋友，我們以後要多植樹造林，保護森林。
四下1、走，我們去植樹補充習題答案!
二、1、蜜蜂是勤勞的天使
2、叫洪水止住腳步 讓莊家快樂成長。
三、2、樹木依靠葉子和陽光進行光合作用，吸收空氣中的水分和二氧化碳製成養料，同時釋放出氧氣。綠色寶庫是森林綠色的希望是少先隊員滿懷希望植下的小樹。
四、讀了這些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以調節氣溫，清新空氣，製造氧氣。人類一刻也離不開它!
四下2、第一朵杏花補充習題答案!
二、2、慎重 嚴重 鄭重
三、選3
四、1、霎時間 轉眼間 須臾
2、興奮 激動
3、嚴謹 一絲不苟
四下3、燕子補充習題答案!
一、聚集 俊美 偶然
分散 醜陋 時常
二、1、分紅的桃花散發出迷人的香味
2、在暖暖的陽光下，小貓側身躺在牆角，舌頭先舔下自己的爪子，然後在臉上抹了幾下。
三、
1、
(2)、細雨 柔柳 青草 花 小燕子
(3)、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
2、(1)電線 小燕子 歡快動聽
(2)幾痕表現朦朦朧朧，像有又像無，很逼真，如果換成幾根就太清楚了沒有作者寫的耐人尋味。
四、剪 鬧 不借你們的鹽，不借你們的醋 只借你們的屋，給我們來住住。
五、抓住小貓耳朵大，鬍子硬 眼睛靈活來寫的。
四下4
一，通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思?寫下來。
啼：啼叫。
船：小河。
余：我
二，想一想，寫詩句。
1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
2.時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
3.峨嵋山月歌 夜發清溪向三峽，思君不見下渝州 體會到詩人對友人的依依不捨。
三。理解詩意，完成下面的填空。
1，山郭 水村 佛寺
2.宋 程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩歌。 風和日麗， 偷閑， 全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。
四，完成練習。
1，山 花草 燕子 鴛鴦
2，燕子 鴛鴦
蘋果里德五角星 補充習題答案
一，填表
鮮為人知 選第二個讀音 少
色彩鮮艷 選第一個讀音 ④
一切兩半 選第一個讀音 用到從上往下割
求勝心切 選第二個讀音 ①
二，選擇
3 1 2 4
三，閱讀，完成練習
1，清晰 生疏
隱藏 循規蹈矩
2，頂部切到底部
攔腰切下去
最佳路徑 補充習題答案
一、選擇讀音。
迪斯尼 漫山遍野 選第一個，其餘第二個。
二、造句
這種名貴草葯是自然生長的。
只要好好學習，自然會取得好成績。
馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。
三、填空，回到問題。
1、 40 無數 微不足道 大傷腦筋
2、50 一次
對建築設計精益求精，追求完美，有很強的事業心。
四、閱讀片段，完成練習。
1、 全劃去第二個。
2、格羅培斯從法國南部農民賣葡糖的做法種獲得路徑的設計。
3、都體現了給人自由，任其選擇的道理。
五、閱讀，完成練習
1、蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎
2、指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。
7、《人類的「老師」》補充習題答案
三、1、寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發明了飛機，從蜻蜓那裡得到啟示，改進了飛機。
2、從鯨那裡得到啟示，改進了船體設計，提高了輪船航行速度。
3、從雞蛋那裡發現了「薄殼結構」，並應用到建築學中。
四、1、發熱體發出的熱線叫紅外線 每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。
2、(1)位於眼睛和鼻子之間的內容 感受溫度變化。
(2)紅外線接收器 肉窩。
(3)根據蝙蝠發明了雷達
四下8、三顧茅廬補充習題答案
二、1、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最後取勝的策略。
我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!
2、離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。
這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了!
尊重人才
三、1、高興 高高興興 快樂 快快樂樂
2、輕輕敲門 不要驚醒 輕輕的走進去 恭恭敬敬 等了半晌功夫
3、我們來到公園，只見遍地都是五彩繽紛的鮮花。
四下9、祁黃羊補充習題答案。
1、代替 替代 演講-講演
生產 產生 現實 實現
二、1、形容詞，指偏心於一方。
口語，副詞，從來,根本。
2、仇人 解狐 親人 祁午 舉薦賢才，對外不避開仇人，對內不避開親人。
四下10、公儀休拒收禮物補充習題答案。
一、1、4135
2、213
三、1、xiang 第四聲 chang 第二聲
2、(3)
3、(3)
4、(1)你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什麼啊?
(2)就是由於特別喜歡吃魚，才不收。
四下11、永遠的白衣戰士補充習題答案
一、ji ji gei sai(第一聲) se sai(第四聲)
二、23461
三、1、通暢 堵塞
2、聲色俱厲 斬釘截鐵
3、盡量包攬。。。。。。商量餘地。
4、英勇無畏，捨生忘死，關心他人。
四下12、番茄太陽補充習題答案
二、日月如梭 淚如雨下 車水馬龍
三、灰暗 溫暖 喜歡 快樂 感動
2、等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。 這句話體現出明明是個富有愛心的女孩。她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。
四、2、(1)指真正的太陽(2)明明的笑臉(3)明明真誠的愛心，美好的心靈
13、第一次抱母親補充習題答案
一、1、這里的「輕輕」指的是母親體重很輕。
2、這里的「輕輕」指的是我的動作很親。
3、扁擔和掛在兩頭的東西的總稱
4、負擔
二、1、我察覺到我沒有把母親照顧好，感到內疚、難過。
2、被兒子孝敬的舉動打動了。
四下14、我不是最弱小的補充習題答案
三、2、薩沙朝著薔薇。。。。。。薔薇花上。
3、(3)
四、1、小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣 是春天給了他漂亮的顏色 春天給草坪染上了鮮艷的顏色 它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。
2、謙虛 不渺小 偉大
15課鳥語，補充習題全答案
一、1、224
2、布穀鳥在催促快快出工 喜事到家 喜事到家
二、2、因為鳥兒不會說話，「我」也不會是鳥兒的知音的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。
3、從聰明的烏鴉那裡，我學到了遇事要多動腦筋。
三、1、與鳥為友
2、初夏之際，草木茂盛，鳥託身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環繞的草廬，也自尋其趣，耕作之餘悠閑地讀起書來。體現出世間萬物、包括詩人自身各得其所之妙。
3、愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好。
❺ 小學四年級下冊語文試卷及答案
練習積累越多，掌握的也就越熟練。下面我為大家帶來小學四年級下冊語文試卷及答案的內容，希望大家喜歡。
小學四年級下冊語文試卷題目
一、基礎知識
1、認認真真讀拼音，端端正正寫詞語。
wān yán chuí bâi yú chǔn zuì â lónɡ yǎ
2、讀讀詞語，給加點的字選擇正確的讀音。
給(ɡěi jǐ)予 憎(zēnɡ zânɡ)恨 山澗(jiān jiàn) ...
骨髓(suí suǐ) 顫動(chàn zhàn) 蓑衣(shuāi suō) ...
3、把下面的詞語補充完整。
( )心( )目 形態( )( ) ( )( )不解 天( )地( ) 響徹( )( ) 波( )壯( )
4、選詞填空。
開卷有益 千方百計 三顧茅廬 千言萬語
手不釋卷 千山萬水 初出茅廬 千辛萬苦
(1)讀書就是這樣，因為我懂得( )，所以才( )。
(2)有了劉備的( )，才有了諸葛亮的( )。
(3)為了開發西部，奮斗者們艱苦創業，他們走盡了( )，說盡了( )，歷盡了( )，想盡了( )，終於如願以償。
5、按要求寫 句子 。
(1)這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。(改成反問句)
(2)山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出了大塊大塊猙獰的岩石。(縮句)
(3)我告訴了溫迪外公捐獻器官的心願。(改成“被”字句)
(4)紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的 射箭 能手。(用關聯詞語合成一句話)
二、積累運用
1、根據課文內容填空。
(1)《四時田園雜興》中“雜興”的意思是 ，題目的意思是： 。最能體現農忙的詩句是： 。
(2)有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲 的跳動，給我極大的 ，這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地 它。一切 ， 。
2、把下列句子補充完整。
(1) ，澄江一道月分明。
(2)老吾老， ;幼吾幼， 。
(3)螞蟻搬家蛇過道， 。
(4) ，春江水暖鴨先知。
(5)周瑜打黃蓋—— 。
三、閱讀檢測
(一)課內閱讀
為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去
父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭!讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鍾，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
1、寫出下列詞語的 近義詞 。
維護——( ) 制止——( ) 充滿——( )
2、觀察文中第一句話的表達形式，然後仿照著再寫一句。
3、文中第二句話的意思是： 。
表達了作者 的思想感情。
4、如果你是加利先生，看了這段話，你會說：“ 。”
(二)課外閱讀
拐彎處的回頭
一天，弟弟的腳在郊遊時被尖利的石頭割破了，到了醫院包紮後，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊抬起扎綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會得到爸爸的同情與憐愛。不料，爸爸並沒有安慰他，只是簡單交待了幾句，便自己走了。
弟弟覺得爸爸一點也不關心他，所以很傷心，很委屈，也很生氣。有幾個同學笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。於是他們不約而同地停下腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。
爸爸(突然 雖然 依然)一步一步向前走去，好像沒有什麼東西會讓他回頭。可是，當他走到拐彎處，就在他側身轉彎的剎那，好像不經意似的(突然 雖然 依然)回過頭，很快地看了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎處。
(突然 雖然 依然)這一切都只發生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛裡還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時，我有一種想哭的感覺。很久以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、聯繫上下文，從文中的括弧里選擇合適的詞語打“√”。 2、寫出下面詞語的 反義詞 。
傷心——( ) 簡單——( ) 3、在這個 故事 中，弟弟的感情一直在發生變化，這些變化，其實可以用一個又一個的詞語概括，試試看。
訴苦——( )——( )——感動 4、父親在拐彎處回頭，這一動作讓你體會到什麼?
5、細讀短文，用“”畫出感觸最深的一處語句，並將你的感受寫下來。
四、習作展示
辛勤地勞動，我們會收獲果實;用心去做，我們會收獲喜悅;艱辛地付出，我們會收獲成功;從悲傷的經歷中，我們會收獲成長。在你的生活中，一定會有很多收獲，寫出來和同學們共同分享吧!
小學四年級下冊語文試卷答案
一、基礎知識：23分
1、5分，每2字1分。蜿蜒 捶背 愚蠢 罪惡 聾啞 2、3分，每2詞1分。 給(jǐ)予 憎(zēnɡ)恨 山澗(jiàn) ...骨髓(suǐ) 顫動(chàn) 蓑衣(suō) ...3、3分，每2詞1分。略
4、4分，每2空1分。(1)開卷有益 手不釋卷(2)三顧茅廬 初出茅廬(3)千山萬水 千言萬語 千辛萬苦 千方百計
5、8分，每1小題2分。答案略。
二、積累運用：18分 1、8分，每空1分。
(1)各種興致 四季田園的各種興致 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家 (2) 沉穩而有規律 震撼 糟蹋 全由自己決定 我必須對自己負責
2、10分，每小題2分。(1)落木千山天遠大 (2)以及人之老 以及人之幼 (3)明日必有大雨到 (4)竹外桃花三兩枝 (5)一個願打，一個願挨
三、閱讀檢測：24分
(一)課內閱讀：12分 (1)3分，每1詞1分 答案略(2)2分 答案略
(3)4分，每1空2分 答案略 (4)3分 答案略
(二)課外閱讀：12分
1、3分，每1空1分。依然 突然 雖然
2、2分，答案略 3、2分，答案略 4、2分，答案略 5、3分 答案略
四、習作展示：30分
❻ 四年級語文下冊第七單元測試題及答案
學習完語文第七單元的知識，我們要主動做第七單元的測試題進行復習和鞏固，這樣才能真正掌握知識。下面是我為大家整理的四年級語文下冊第七單元測試題，希望對大家有用!
四年級語文下冊第七單元測試題
一、積累展示。
1.看拼音,寫詞語。
mó fàn xún jǐnɡ
( ) ( )
chénɡ chǔ tuī jiàn
( ) ( )
2.給加點的字選擇正確的讀音,畫“”。
愜(qièjiè)意 刪(shānsān)掉
燥(zào zhào)熱 崛(juéjúe)起
搖曳(yèzhuài) 肖(XiàoXiāo)復興
3.補全詞語。
燈( )酒( ) 筋疲( )( )
患難( )( ) 和睦( )( )
鏗鏘( )( ) 風( )日( )
受益( )( ) 形單( )( )
4.按要求寫句子。
(1)小鳥在樹上叫。(改為擬人句)
(2)在外國租界里,誰又敢怎麼樣呢? (改為陳述句)
5.填空。
(1)周恩來小小年紀就立下了遠大志向,後來為此而努力,並最終實現了自己的理想,這真是 。(格言)
(2)業精於勤，荒於嬉; , 。
(3)晉朝的大詩人陶淵明曾這樣勉勵我們珍惜時間: , 。及時當勉勵,歲月不待人。
(4)周恩來的遠大志向:“ !”
(5)我雖然未見葉老先生的面,卻從他的批改中感受到 。
二、閱讀天地。
1.課內閱讀。
那天下午,天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進里院,一牆( )的爬山虎( )眼簾。夏日的( )彷彿一下子減去了許多,陽光都變成( )的,像( )的小精靈一樣在上面跳躍著,( )著迷離的光點。
(1)這段話選自 ,文中的“葉老”指的是 老先生。我們曾學過他的 一文。
(2)按原文填空。
(3)如果把上面畫“”的句子改成“剛進里院,我就看見一牆碧綠的爬山虎,覺得一下子涼快了很多”可以嗎?為什麼?
2.課外閱讀。
一天,蘇格拉底在課堂上拿出一個紅色的蘋果,請大家聞聞空氣中的味道,一個同學說:“我聞到了蘋果的香味。”
蘇格拉底又走下講台,舉著蘋果慢慢地從每一個同學面前走過,並囑咐說:“大家再仔細聞一聞,空氣中有沒有蘋果的香味?”這時已有半數的同學舉起了手。蘇格拉底第三次走下講台,重復著剛才的問題。這時除一名同學沒有舉手外,其他同學都舉起了手。蘇格拉底走到他面前說:“難道你真的什麼都沒有聞到嗎?”那個同學肯定地說:“我真的什麼都沒有聞到。”蘇格拉底走向講台宣布:“他是對的,因為這是一個假蘋果。”這個同學就是柏拉圖。
(1)給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)文中畫“”的句子是個 句,換個說法,不改變原意:
(3)柏拉圖有什麼可貴的品質?()
①人雲亦雲。
②不欺騙自己和別人。
③固執。
(4)這篇短文告訴我們。
三、習作樂園。
在你成長的道路上,有沒有和同學鬧過別扭?有沒有一些平時想說的話卻又不好意思當面說出口?今天,就借這次習作的機會說說自己的心裡話吧。注意要用書信的格式,表達真情實感。不少於300字。
四年級語文下冊第七單元測試題答案
一、1.模範巡警懲處推薦
2.qièshānzàojuéyèXiāo
3.紅 綠力盡與共相處有力和 麗匪淺影只
4.(1)小鳥在樹上唱歌。 (2)在外國租界里,誰都不敢怎麼樣。
5.(1)有志者事竟成 (2)行成於思毀於隨 (3)盛年不重來一日難再晨 (4)為中華之崛起而讀書 (5)他的認真、平和以及溫暖如春風拂面
二、1.(1)《那片綠綠的爬山虎》葉聖陶《爬山虎的腳》(2)綠蔥蔥撲入燥熱綠色溫柔閃爍(3)不可以。雖然意思一樣,但原句借景抒情,意境更美,更能表達作者的愉悅心情。
2.(1)堅定的信念 (2)反問你應該能聞到什麼。 (3)② (4)做事不能人雲亦雲,要有自己的想法,要會獨立思考,認真觀察
三、略
以上是由我分享的四年級語文下冊第七單元測試題全部內容，希望對你的考試有幫助。
猜你喜歡：
1. 四年級下冊語文第七單元試卷
2. 小學一年級下冊語文第7單元測試卷
3. 四年級下冊語文第七單元測試卷及答案
4. 四年級語文下冊第七單元測試卷及答案
5. 四年級下冊語文期中考試試卷及答案
6. 四年級下冊語文第四單元試卷及答案
❼ 語文四年級下冊期中測試卷及答案
對本單元語文園地的復習不要局限於一道題的內容,而應對這些題廳拆進行拓展,從而拓寬學生的知識面。以下是我為大家整理的語文四年級下冊期中測試卷及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一部分 基礎知識積累與運用(55分)
一、看拼音，寫詞語(5分)
mǐng ruì bì kāi wéi hù gng xiàn xī shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞(10分)
幼( ) 攔( ) 蜒( ) 鋪( ) 欺( )
幻( ) 欄( ) 蜓( ) 捕( ) 斯( )
三、在括弧內選出一個正確的漢字或音節劃上「 √ 」。(5分)
1、難道我們中(采 彩)得到的汽車是不道(得 德)的嗎?我迷(或 惑)不解地問。
2、年輕的護士為母親扎( zhá zhā)了兩針也沒有扎進血(xuè xiě)管里。
四、把下列的詞語補充完整。(8分)
危峰( )立 隨心所( ) ( )想天開 出其( )意
腹( )受敵 永( )人間 聚( )會神 爭先( )後
五、用線將相關聯的內容連起來。(6分)
精誠所加 種瓜點豆
清明前後 言而有信
與朋友交 金石為開
螞蟻搬家蛇過道 澄江一道月分明
落木千山天遠大 帶雨雲埋一半山
浮天水送無窮樹 明日必有大雨到
六、選擇恰當的關聯詞填入括弧里。(4分)
如果……就…… 不但……而且…… 因為……所以…… 雖然……但是……
1、( )戰爭，( )許多外國小朋友失去了自己的親人。
2、小夜鶯( )勇敢，( )十分機智。
3、雨來( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始終沒有向鬼子低頭。
4、( )沒有和平，這個世界( )不會變得美好。
七、按要求寫句子。(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、灕江的水很綠。(改為比喻句)
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
八、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。(4分)
九、在這段時間里，我們進行了一次綜合性學習，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。(7分)
第二部巧冊分 閱讀積累與運用(30分)
十、 (一)讀《尊嚴》片段，回答問題(15分)
一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而朴實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。
只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、孝伏宏骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：「先生，吃您這么多東西，您有什麼活兒需要我做嗎?」 傑克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。於是，他回答：「不，我沒有活兒需要您做。」
這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：「先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!」傑克遜大叔想了想，說：「我想起來了，我家確實有點活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。」
「不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。」年輕人站起來說。
1、「憊」字是( )結構，音節是( )，用部首應查( )部 (3分)
2、文中的「款」 應取意思( ) (1分)
款： ①誠懇 ②招待 ③錢 ④法令、規章、條約等條文里分的項目
3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞 (2分)
近義詞： 特別( ) 反義詞： 神采奕奕( )
4、用「 」劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)
5、從 這句話可以看出傑克遜人善良而朴實。(2分)
6、「只有一個人例外」，他的例外表現在：(2分)
7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學到了什麼?(3分)
(二)認真閱讀下面的文章，回答問題。( 共15分)
最貴的項鏈
店主站在櫃台後面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。
她說：「我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎?」店主懷疑地打量著小女孩，說：「你有多少錢?」小女孩從口袋裡掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然後攤開在櫃台上，興(xìng xīng )奮地說：「這些可以嗎?」她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：「今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去去世以後，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。」
店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jì xì)了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：「拿去吧，小心點。」小女孩連蹦帶跳地回家了。
在這一天的工作快要結束的時候，店裡來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在櫃台上，問道：「這條項鏈是從這兒買的嗎?多少錢?」 「本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。」
姑娘說：「我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。」
店主接過盒子，精心將包裝重新包好，繫上絲帶，又遞給了姑娘： 「她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切!」
1、為帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打「√」)(2分)
2、根據意思從文中找出相應的詞語。(2分)
①形容非常的謹慎和小心。( )
②實實在在，一點不假。 ( )
3、根據文章內容填空。(6分)(3分 3分)
(1)小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中「 」、「 」這兩個詞了解到。第三自然段中「連蹦帶跳」一詞寫出了小女孩買到項後 的心情。
(2)根據文章內容可以知道，題目「最貴的`項鏈」中的「貴」有兩層意思，一是 ;二是 。
4、想像寫話。(2分)
請你根據「一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看」 這句中「出神」一詞，聯系文中的有關內容，想像一下這個小女孩當時會想些什麼? 小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看，心想：
5、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他(她)給你留下了怎樣的印象。(3分)
第三部分 習作(30分)
十一、 題目：我真 (可以填高興、難過、煩惱、後悔……)
要求：1、把題目補充完整。
2、圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事,把經過寫具體,表達出真 真情實感。
3、做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數不少於350字。
四年級語文第二學期期中綜合素質測試卷答案
一、 敏銳 避開 維護 貢獻 犧牲
二、 幼(幼小) 攔(攔住) 蜒(蜿蜒) 鋪(鋪開) 欺(欺負)
幻(幻想 ) 欄(欄桿) 蜓(蜻蜓) 捕(捕捉) 斯(慢條斯理)
三、 1、彩 德 惑
2、zhā xuè
四、 危峰(兀)立 隨心所(欲) (異)想天開 出其(不)意
腹(背)受敵 永(駐)人間 聚(精)會神 爭先(恐)後
五、 精誠所加 ——金石為開 清明前後 ——種瓜點豆
與朋友交——言而有信 螞蟻搬家蛇過道 ——明日必有大雨到
落木千山天遠大 ——澄江一道月分明
浮天水送無窮樹—— 帶雨雲埋一半山
六、 1、因為……所以…… 2、不但……而且……
3、雖然……但是…… 4、 如果……就……
七、 1、人類的老師就是自然。
2、灕江的水綠得像一塊碧綠的翡翠。
3、把「五顏六色」改為「鮮艷」。
八、 略(符合要求即可)
九、 略
十、 (一)1、上下 bèi 心
2、②
3、非常 垂頭喪氣
4、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。
5、先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!
6、當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：「先生，吃您這么多東西，您有什麼活兒需要我做嗎?」
7、我們要學習哈默的自尊、自愛、自強的精神;學習傑克遜的尊重他人，注重人品的風范。
(二)1、xìng jì
2、小心翼翼 貨真價實
3、出神 盯著 無比喜悅
項鏈昂貴 小女孩的真情無價
4、這條項鏈姐姐帶著一定非常漂亮，要是能買到就太好啦!(意思對即可)
5、略
拓展延續
第一單元知識點梳理
課文1 古詩詞三首
一、多音字。
宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿
剝：bō剝削 bāo剝皮
二、古詩內容
宿新市徐公店
[宋] 楊萬里
籬落/疏疏/一徑深，
樹頭/新綠/未成陰。
兒童/急走/追黃蝶，
飛入/菜花/無處尋。
作者介紹：
楊萬里，字廷秀，號誠齋。南宋著名文學家、詩人。與陸游、尤袤、范成大並稱「南宋四大家」。
注釋：
①新市：地名，在今湖南攸縣北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③陰：樹蔭。
④走：這里是跑的意思。
譯文：
在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，小路旁邊的樹上新葉剛剛長出，還未形成樹蔭。兒童們飛快地奔跑著追逐黃色的蝴蝶，追尋翩翩飛舞的黃色蝴蝶。可是黃色蝴蝶飛入一片金燦燦的黃色菜花中，再也找不到了。
主題：
《宿新市徐公店》描寫了清新美麗田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃蝶的生動畫面。詩篇洋溢著濃烈的鄉村生活情趣，表達了詩人對美麗田園春色的贊美和對鄉村兒童的喜愛以臟話對鄉村生活的嚮往之情。
四時田園雜興（其二十五）
[宋] 范成大
梅子/金黃/杏子肥，
麥花/雪白/菜花稀。
日長/籬落/無人過，
惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。
作者介紹：
范成大，字至能，號稱石湖居士。南宋詩人。詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。
注釋：
①雜（zá）興：隨興而寫的詩，「興」這里讀xìng。
②肥：詩中指杏花落後，杏兒越來越大，越來越肥。
③蛺（jiá）蝶：蝴蝶的一種。
譯文：
一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。
白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。
主題：
《四時田園雜興（其二十五）》這首詩用梅子黃 杏子肥 麥花白 菜花稀等描寫初夏農村的自然景色及農人緊張的勞動氣氛，表現了詩人對田園風光的熱愛之情。
清平樂·村居
[宋]辛棄疾
茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吳音/相/媚好，白發/誰家/翁媼？
大兒/鋤豆/溪東，中兒/正織/雞籠。最喜/小兒/亡賴，溪頭/卧剝/蓮蓬。
作者介紹：
辛棄疾，原字坦夫，後改字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人、將領，有「詞中之龍」之稱。與蘇軾合稱「蘇辛」，與李清照並稱「濟南二安」。
注釋：
①清平樂：詞牌名，「樂」這里讀yuè。
②吳音：這首詞是辛棄疾在江西饒州閑居時寫的。饒州，古代屬於吳地，所以稱當地的方言為「吳音」。
③相媚好：這里指相互逗趣、取樂。
④翁媼（ǎo）：老翁、老婦。
⑤亡賴：同「無賴日」，這里指頑皮、淘氣，「亡」這里讀wú。
譯文：
草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙於編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫卧在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
主題：
《清平樂·村居》這首小令描繪了農村一個五口之家的生活畫面，詞人把這家老小的不同的面貌和情態描寫的惟妙惟肖、活靈活現，具有濃厚的生活氣息，表現人情之美和生活之趣，表達出作者對農村寧靜安逸生活的喜愛之情。
課文2 鄉下人家
一、多音字。
結：jiē開花結果 jié結論
場：chǎng廣場 cháng打場
冠：guān桂冠 guàn冠軍
踏：tà腳踏實地 tā踏實
二、近義詞。
裝飾—裝扮 樸素—朴實獨特—特別 鮮嫩—新鮮
照例—按例 率領—帶領倘若—倘使和諧—祥和
三、反義詞。
樸素—華麗 獨特—普通照例—破例附近—遙遠
四、理解詞語。
時令：季節。
樸素：（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗。
華麗：美麗而有光彩。
鮮嫩：新鮮而嫩。
照例：按照慣例；按照常情。
率領：帶領（隊伍或集體）。
倘若：表示假設。
天高地闊：大地遼闊，天空高遠。文中形容無拘無束的自然生活。
和諧：①配合得適當；②和睦協調。文中是第一種意思。
五、句子解析。
1、雞，鄉下人家照例總要養幾只的。從他們的房前屋後走過，肯定會瞧見一隻母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
這句話採用擬人的手法，寫出了母雞猶如一位母親帶著孩子尋找食物，雄雞則儼然一位在閱兵的將軍，又如同一個盡職盡責的丈夫在保護家人、守護家園，具有濃厚的人情味。
2、若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。
一是指飯席上談論的話題廣,或說話毫無拘束,漫無邊際，意思與「天南海北」、「海闊天空」類似；
二是運用誇張,形容吃飯的場地大,把桌椅飯菜在坪里一放,便是天作屋頂地作房了。
3、天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
這句話把紅霞、飛鳥、鄉下人家在一起的畫面比作田園風景畫。
4、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜裡，它們便唱起歌來：「織，織，織，織啊!織，織，織，織啊!」
這句話用擬人的手法寫紡織娘「唱起歌來」流露出作者對這聲音的喜愛之情。
5、那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。
催眠曲的特點是輕、柔美。連這么輕柔的聲音都能聽見，說明鄉下人家的夜晚寧靜祥和。
6、鄉下人家，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特、迷人的風景。
這是文章的中心句，起到了總結全文的作用，集中地概括了鄉下人家美麗迷人的生活環境和朴實歡快的美好生活。
六、段落大意。
第一部分（1~4）：寫鄉下人家總愛在房前屋後種瓜、養花，養雞、養鴨。
第二部分（5~6）：描寫了夏天和秋天鄉下的景象。
第三部分（7）：概括總結鄉下人家在不同季節都有著迷人的風景。
七、課文主題。
本文通過描寫鄉村白天和夜晚及春夏秋三個季節的景色，展現了鄉下人家朴實、自然、和諧，充滿詩意的鄉村生活，贊揚了鄉下人家熱愛生活，善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己的生活的美好品質，表達了作者對鄉村生活的喜愛之情。
課文3 天窗
一、多音字。
藉：jiè慰藉 jí狼藉
露：lù露珠 lòu露臉
二、近義詞。
暖和—溫暖 喜歡—喜愛慰藉—安慰猛厲—猛烈
銳利—尖銳 奇幻—奇妙發明—發現 活潑—伶俐
三、反義詞。
暖和—寒冷 喜歡—討厭猛厲—輕柔 真實—虛假
美麗—醜陋 復雜—簡單
四、理解詞語：
慰藉：安慰。
掃盪：用武力或其他手段肅清敵人。文中指風雨雷電的威力大。
銳利：（目光、言論、文筆等）尖銳。
奇幻：奇異而虛幻。
霸氣：專橫的氣勢。
復雜：（事物的種類、頭緒等）多而雜。
五、句子解析：
1、小小的天窗會使你的想像銳利起來！
「銳利」本身的意思是尖銳、鋒利。在這里豐富,是讓你的想像力豐富起來。
2、夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。
「頂」是特別的意思，在這里表示程度最高。「跑跳」「仰」「看」寫出了孩子們的活潑可愛。
3、晚上，當你被逼著上床去「休息」的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。
「逼」字體現了孩子們內心的不情願和無奈。
4、這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
這句話緊承上文，與第4自然段「唯一的慰藉」相照應，再次強調了雨天里，天窗對孩子們心靈起到的撫慰作用。
5、從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那裡卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想像到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃盪了這世界，你想像它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。
這句話形象地描繪了孩子們透過天窗看到和想像到的情景。
「帶子似的」運用了比喻的修辭手法，寫出了孩子們眼中的閃電的樣子。
「大十倍百倍」寫出了在孩子們的想像中自然界的力量是強大的。
6、你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵雲，想像到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的雲彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想像到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……
排比句，想像夜晚的美麗與神奇，極富感染力，體現了天窗給孩子們帶來的快樂 。
7、發明這天窗的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」，比任何他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！
這是一句富有哲理的話，解釋了大人們應該被感謝的原因，用排比的修辭方法揭示了因為孩子們的想像是豐富多彩的，富有變化的，所以想像到的比看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！
六、段落大意
第一部分（1~3）：寫天窗的來歷。
第二部分（4~7）：寫天窗是孩子們唯一的慰藉。
第三部分（8）：通過對大人的感謝說明天窗是神奇的。
七、課文主題
本文描寫了農村鄉下的孩子透過天窗觀看屋子外面的世界，並由此產生了無窮無盡的遐想，表現了孩子們豐富的想像力與創造力。表達了他們渴望接觸和了解外面世界的強烈願望以及對美好世界的嚮往和追求。
課文4 三月桃花水
一、多音字。
和：hè唱和 huó和面 huò和葯hé和平
朝：zhāo朝霞 cháo朝向
纖：xiān纖弱 qiàn纖夫
二、近義詞。
映照—映射綺麗—瑰麗纖細—纖弱 沉醉—陶醉
三、反義詞。
浮—沉纖細—粗壯
四、理解詞語。
綺麗：鮮艷美麗（多形容風景）。
應和：（聲音、語言、行動等）相呼應。
纖細：非常細。
沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。
五、句子解析：
1、是什麼聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什麼光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？
比喻，把水的聲音比作了「一串小鈴鐺」，體現了聲音的動聽；把水的顏色比作了「一匹明潔的絲綢」，展示了它的光亮、順滑。
2、三月桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。
農歷三月江河水漲，正是桃花盛開的時候，所以人們稱桃花水。
3、有一千朵桃花，點點灑上了河面；有一萬個小酒窩，在水中迴旋。
這兩句是比喻句，把浪花、漩渦比作桃花和酒窩，同時又是擬人，突出桃花水流動的美。
六、段落大意
第一部分（1）：總領全文，主要寫了三月桃花水給作者的總體感受。
第二部分（2~6）：從聽覺、視覺兩方面具體說明，三月桃花水的美麗。
第三部分（7）：總結全文，抒發了作者對春天和大自然的熱愛。
❽ 蘇教版小學四年級下冊語文期末試卷
對於教師們而言，他們一般都會知道試題卷的練習，將會有助於學生們去提高他們的學習成績。以下是由我收集整理的蘇教版小學四年級下冊語文期末試卷，歡迎閱讀!
蘇教版小學四年級下冊語文期末試卷一
一、橋友斗積累•運用
1、看拼音，寫詞語。
pán xuán lǎn ò zàn shí rónɡ qià
mǐn jié dònɡ chá ténɡ yún jià wù
2、用“\”劃掉括弧內不正確的讀音。
嫩 莖(jīnɡ jìnɡ) 枝折花落(zhé shé) 差 不 多(chà chā)
山崩地裂(bēnɡbènɡ) 漲 潮(zhànɡzhǎnɡ) 大模大樣(mó mú)
3、按要求，寫筆順。
“盈”共 筆，第二筆是 ; “栽”共 筆，第四筆是 。
4、標出詞語中的錯別字，並在括弧里改正過來。
呼風換雨( ) 山洪爆發( ) 氣迫雄偉( )
鮮果漂香( ) 耀武楊威( ) 金碧輝潢( )
5、選擇合適的詞語填空。
如果……就…… 雖然……但是…… 不僅……而且……
①鳥類( )和恐龍有親緣關系，( )很可能就是一種小型恐龍的後裔。
②( )我極力控制自己，( )淚珠還是滾了下來。
③( )到那時候，你們還不知道幸福是什麼，我( )告訴你們。
6、按要求寫 句子 。
(1)教室里真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。
這月季花真香， 。
(2)桌子上擺著紙、筆、本、水杯等學慣用品。(修改病句)
(3)是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。靠什麼呼風喚雨呢?靠的是現代科學技術。
(仿寫句子)
二、經典•誦讀
1、經典詩文填空。
(1)本學期，我們學習了兩首送別的詩。在李白的詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵敏磨》中， ， 。和王維的《送元二使安西》中， ， 。
這兩首詩的後兩句都表達出了朋友告別時的 之情。在你的筆下，你會用什麼樣的語言或詩句來表達對朋友的送別之情呢?請寫一寫。
(2)“四面荷花三面柳， 。”這是寫在濟南大明湖公園門口的一幅 對聯 ，濟南市又被稱為 。
(3) 西邊雨，道是無晴 。《經典誦讀•竹枝詞》
(4)“此曲只應天上有， ”。這句詩出自唐代詩人 的《 》。
2、詩句連線。
我勸天公重抖擻 梅花賀歲戶呈祥
春回大地花滿路 寒食東風御柳斜
正是江南好風景 不拘一格降人才
春城無處不飛花 福到人間喜盈門
瑞雪迎春門載福 落花時節又逢君
3、經典誦讀推薦書目——《城南舊事》。
(1)“他氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。他左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音告絕，我挨打了!” 這段文字出自( )。
A.惠安館 B.我們看海去 C.爸爸的花落了，我也不再是小孩了 D.蘭姨娘
(2)小英子在哪所學校上學?( )
A.廠甸附小 B.如風小學 C.純陽小學
(3)“她的臉白得發青，鼻子尖有點紅，大概是冷風吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動了，眼睛也是眨了兩下，帶著笑，好像要說話，弄著辮梢的手也向我伸出來，招我過去呢。”這段文字寫的是( )。
A.英子 B.蘭姨娘 C.秀貞
(4)《冬陽 童年 駱駝隊》描繪了英子童年生活中哪些場景( )。
A.學咀嚼 B.議駝鈴 C.問行蹤 D .剪駝毛
(5)“爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我挨打了!”請你先畫出這段話中表示動作的詞語，再完成下面的填空：
這段文字是( )描寫，這段話出自那個 故事 ?( )英子為什麼挨打?( )從這段話中，爸爸給你留下了什麼樣的印象?( )在這個故事中你覺得爸爸還是個怎樣的人?( )。
(6)秀貞和妞兒外貌上的共同特點是( )，她們是( )關系，她們最後的死因是( )。
三、閱讀•感悟
(一)課內閱讀
《白鵝》片段
鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。
鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等於養狗，它也能看門戶。後來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外又人走路，它也要引吭大叫，不亞於狗的狂吠。
鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有急促不安之相;鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人來也毫不相讓;有時非但不讓，竟伸過頸子來要你一口。
1、在描寫白鵝叫聲和步態的句子中，你覺得哪些詞語用的最好，請用筆圈出來。
2、這一片斷是圍繞著哪一句話寫。(用“ ”標出)
3、作者善於運用對比的 方法 來突出鵝____的特點。如，用鵝的______與狗的______對比;用鴨的______與鵝_____、______
對比。(用文中的詞句概括)
(二)課外閱讀
_______________
茫茫的太平洋上，“實踐號”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有機會親眼目睹了那裡的風光。赤道的風光確實是奇特的。那裡四季如夏，屬於熱帶海洋氣候。氣溫一般在攝氏三十度左右，晝夜溫度差只有兩度。
赤道海域降水頻繁。有時一邊是晴日當空，一邊卻是 。有時太陽出得好好的，不一會兒，海面上天連水，水連天，黑壓壓的一片，一場暴雨嘩嘩傾瀉。一道道垂天而下的雨簾，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”之感。
赤道上空的雲變幻莫測。舉目望天空，有時彩雲如孔雀開屏，有時細雲如一條條緩緩的小溪。最美的要算色彩艷麗、斑斕絢麗的彩霞了。你看，當火辣辣的太陽落向西邊天際的時候，天空中的朵朵白雲被染成紫紅色襯托在藍天上，顯得分外美麗。不一會兒，太陽接近水天相交處，天邊頓時像燒起一片火。通紅的雲
霞，如同萬面紅旗招展。眺望遠方，一片灰、白、藍、紅色交織在一起的雲彩，宛若一幅五彩繽紛的 水彩畫 。
遙遠神秘的太平洋赤道，給我留下了多麼美好的回憶。
1、給短文加個標題。
2、把第二段中畫 處補充完整，注意與前面的詞語字數相當。
3、用“ ” 畫出文中的一個比喻句。
4、按要求從文中找出詞語寫下來。
形容顏色多：
表示“看”：
5、這篇短文主要通過寫 和 來突出赤道風光
四、口語•交際
周末在家閑著沒事，你想去書店看書去，父母擔心你的安全，不同意你單獨出門。你應該如何勸說你的父母同意讓你去看書呢?請寫一寫。
五、習作•天地
請在下面的兩個習作中任選一個，寫一篇優秀的習作吧。
1、暢想未來世界，人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的交通工具.......會是什麼樣的呢?請你展開想像的翅膀，自擬題目，寫一篇精彩的 文章 吧!
2、同學們，成長中我們經歷了很多事情，有快樂也有煩惱......請你用《我懂得了 》為題。寫一件你記憶深刻的事情，說清楚你懂得了什麼?或者收獲到了什麼?(動筆之前，記得先把題目補充完整)
★字如其人，字是人的第二張臉，請列好內容提綱，認真書寫!
蘇教版小學四年級下冊語文期末試卷二
一、看拼音寫詞語。(4分)
cán kuì ké sòu chǐ rǔ qīng cuì
( ) ( ) ( ) ( )
zhān yǎng jǔ jiàn shì nòng tuǒ tiē
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比， 組詞 。(4分)
栽( ) 殊( ) 慕( ) 堆( )
載( ) 株( ) 暮( ) 催( )
三、給帶點字選擇正確的讀音，劃“√”。(2分)
綻放(zhàn dìng) 英雄(xíng xióng)
晌午(xiǎng shǎng) 纖細(xiān qiān)
四、查字典填空。(3分)
“道”用音序查字法應先查大寫字母_____，用部首查字法應先查_____部，再查____畫。“道”在字典中的解釋有:①說;②路;③線條;④方向;⑤道理。在詞語“霞光萬道”中 應取第____種解釋，在“能說會道”中應取第____種解釋，在“頭頭是道”中應取第____種解釋。
五、按要求寫詞語。(11分)
1.把詞語補充完整。(2分)
三顧( )( ) 不( )之( )
目( )口( ) 縱( )交( )
2.描寫美麗景色的 成語 。如：“秀麗宜人”
3.成語中要含一對 反義詞 。如“捨生忘死”
4.成語中要含一對 近義詞 。如“含辛茹苦”
5.形容讀書、學習不深入鑽研的成語。
6.用下面的字組成不同的詞，再分別填空。(3分)
(1)艱( )的生活 ( )的勞動 ( )的歲月
(2)清( )的歌聲 ( )的河水 ( )的頭腦
六、按要求寫句子。(18分)
1.在括弧里填上適當的詞，使句子意思更具體。(4分)
(1)( )白雲( )浮動著。
(2)( )戰士守衛著( )邊疆。
2.用修改符號修改病句。(4分)
(1)我們一定能夠實現學校交給的植樹任務。
(2)動物園里有熊貓、獅子、大象和許多動物。
3.根據語境，把句子補充完整。(4分)
春是什麼顏色?
迎春花說：“春是黃色的，我就是被春風吹黃的。”小草說：“
。”梨花說：“
。”海棠卻說：“春是紅色的，我開放的花朵就是證明。”松柏說：“春和夏、秋、冬沒什麼區別，都像我一樣青翠。”……
4.小熊丹丹終於找到了藏在樹林里的蜂巢。(2分)
改成“把”字句：
改成“被”字句：
5.照樣子寫句子。(1分)
溪水歡快地向前流去。
6.自然界的種種生物是人類的“老師”。(1分)
改為反問句：
7.花園里的花兒都開了。(2分)
改成比喻句：
七、根據積累，填一填。(9分)
1._____________ ___，水村山郭酒旗風。蓬頭稚子學垂綸，
_________________。
2.樟樹不高，但它的枝幹 ，而且伸向 ，伸得遠遠
的。稠密的樹葉 。
3.今天栽下 ，明天長成 。叫風沙 ，讓百鳥 。(1-3題每空0.5分)
4.你們班的劉志剛同學沒有集體觀念，認為自己管好自己、自己成績好就行了。你會這樣對他說：“
”(至少用上一句俗語)(2分)
5.你的好朋友非常想參加慶祝“六•一” 兒童 節的演出，但是他的心理素質不好，怕出醜。這時，你會這樣鼓勵他
(2分)
八、閱讀短文，完成練習。(19分)
(一)(6分)
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終於在1903年(發明 發現)了飛機。30年以後，由於飛機的速度不斷提高，經常發生機翼因(猛烈 劇烈)抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘huò( )。過了好久好久，人類才從蜻蜓那裡找到了防止這類事故的方法。原來，每隻蜻蜓翅膀的末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫(chàn zhàn)抖的關鍵所在。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力呀!現在飛機設計師(吸取 吸收)了這一教xùn( )，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的特點，造出了許多具有各種優良性能的新式飛機。
1.在文中選擇詞語、拼音或根據拼音寫漢字。(3分)
2.填空：科學家根據_______________的原理，造出了飛機。由於__________ _ _的現象，造成機毀人亡的慘禍。後來又從_____ ____身上找到了防止這類事故的方法。蜻蜓防止翅膀顫動的關鍵是___________________________。(2分)
3.人類還根據什麼原理，設計出了什麼?請寫出一個。(1分)
____________________________________________________________。
(二)(13分)
威廉•格里辛格是德國著名醫學家。由於他醫術高明，前來就醫的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養成了利索、簡練的習慣，他極不願浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故?”
“玻璃碎片。”女病人簡短地答道。
“何時?”
“昨天早晨。”
“已處理過?”
“碘酒。”
“還痛嗎?”
“感覺血液跳動。”
接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包紮，前後僅花了幾分鍾。
“費用?”病人最後起身問道。
真令人高興 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付錢 夫人 為您治病對我來說真是一種享受
1.給文章的最後一個段落加上標點(3分)
2.從文中找出一對近義詞寫下來。(2分)
( )( )
3.畫線的句子中“醫生的心思”是 ;“他們”指的是 。“添油加醋”是指 。(3分)
4.用自己的話概括第一自然段的意思(2分)
5.為什麼格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”?(2分)
6.給這段文字加一個合適的標題。(1分)
九、 作文 。(30分)
快樂是什麼?也許你會說：快樂是勞動，快樂是創造，快樂是給予、是奉獻……請你圍繞“快樂”這個話題，選擇一兩件事寫一篇習作。題目自定。
蘇教版小學四年級下冊語文期末試卷三
第一部分:基礎知識積累與運用(30%)
一、 讀拼音，規范地寫詞語。(4分)
hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng
二、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯哦!(3分)
弧( ) 徽( ) 幼( )
狐( ) 微( ) 勸( )
三、用“______”畫出下面詞語中的錯別字，在括弧里改正。(2分)
全神慣注( ) 爭先鞏後( ) 雄心狀志( ) 估枝爛葉( )
四、我能按要求填寫，我一定行!(10分)
1、把下面的四字詞補充完整。(4分)
聲( )擊( ) ( )魏( )趙 ( )大( )為
月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )
照樣子，寫兩個形容人的精神和意志的成語。
堅韌不拔
2、根據提供的語句把下面的句子補充完整。(4分)
己所不欲 春江水暖鴨先知 青草池塘處處蛙 大漠孤煙直
竹外桃花三兩枝， 。
，長河落日圓。
黃梅時節家家雨， 。
3、寫一句有關感悟生命的 名人 名言 ，別忘了寫上作者的姓名哦!(1分)
4、寫一句你積累的 歇後語 。(1分)
五、我能選擇正確的詞語填空。(3分)
感激 感動 聰明 高明 雖然……但是…… 不是……而是……
1、我知道扁鵲不僅是一個絕頂聰明的人，而且他的醫術也很( )。
2、普羅米修斯的不屈行為( )了大力神赫拉克勒斯。
3、鄉下人家的生活( )單調，( )卻很充實。
六、這學期，我在課文的“走進田園”這一專題學習中知道了《》介紹了鄉下的景色和鄉下人家的生活。在開展語文綜
合性學習活動中，通過搜集資料，我找到並了解了《___________》的異國風光和《_______________》的古代田園風光。(3分)
七、我能默寫本學期學過的一首古詩!別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標點符號哦!(5分)
第二部分:閱讀積累與運用(30%)
一、閱讀《鄉下人家》片段，完成下面的練習。(15分)
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園 風景畫 。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜裡，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。
鄉下人家，( )什麼時候，( )什麼季節，( )有一道獨特、迷人的風景。
1.在文中( )里填上合適的關聯詞,你一定會!(1分)
2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。(2分)
融洽( ) 獨特( )
3.在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。(2分)
(1) (2)
4.用“ ”劃出一個運用擬人寫法的句子，你也能寫一句。(2分)
5.文中最後一段話，我體會它的作用。用“ˇ”標出。(2分)
(1)提出問題，總起作用。 (2) 總結 全文，點明中心。
(3)承上啟下，過渡。
6.你喜歡文段中的哪一句子?用“----”劃出來。請你也 說說 原因。(2分)
7.想像一下，在冬天，鄉下人家又會怎樣一道風景線?用一兩句話寫一寫。(2分)
8.你覺得家鄉有哪些景點美麗的，令人嚮往令人欣賞?(2分)
(1) (2)
二、閱讀短文，完成下面的練習。(15分)
祖國的寶島台灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。
台灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外遊客 一到這里 就會被成群的蝴蝶團團圍住 你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多麼像在歡迎前來參觀的客人呀!
1、我能給短文加上一個合適的小題目。(1分)
2、我能從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
五彩繽紛( ) 馬上( )景色( )壯麗( )
3、我能讀懂句子，並能完成下面的練習。
(1)、“五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像 。”這句話中把
比作 。
請你也照樣子寫一句：
。(3+2分)
(2)、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多麼像在歡迎 !”一句中，“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫 的動作，這里把蝴蝶當作 來寫。從文中再找出一個類似的句子，用“ ”畫出來。(4分)
5、請你用幾句話贊美一下台灣的蝴蝶谷。(3分)
第三部分:寫作積累與運用(40%)
一、小練筆。(5分)
在進行“假如我是盲人”的體驗活動中，我們蒙上了眼睛，通過走路、讀書、取物等行動，感受了盲人生活的不便。請把你的感受寫下來。
二、習作(35分)
這次習作讓我們自由表達，可以發揮自己的想像，編個寓言或童話;可以寫一寫自己的夢想或希望;可以把自己關注的人和事寫進習作……總之，我們可以採用不同的形式，自由地表達自己想寫的內容。在習作前，先認真想一想，自己最想寫什麼。寫的時候要把內容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。
猜你喜歡：
1. 小學四年級年級語文期末考試試卷蘇教版
2. 蘇教版小學四年級期語文末測試題
3. 小學四年級下冊語文期末考試試卷及答案
4. 小學四年級下冊語文期末試卷及答案
5. 小學四年級語文下冊期末試卷及答案
6. 蘇教版小學四年級年級語文期末考試試卷