五年級上冊語文園地的詞句段運用怎麼寫

① 五年級上冊116頁詞語段運用的句子里的作用是什麼

五上詞句段運用要點一、用對比襯托的方法寫一段話，突出事物的特點。（例：白鷺和白鶴、朱鷺、蒼鷺對比）二、用詞語的不同意思寫句子。姿態：1、姿勢樣子：2、態度、氣度：開辟：雹圓羨1、開墾2、開創、建立三、用具體的情景表現成語的意思（運用動作、語言、神態等手法）左右為難：貪生怕死：三、發揮想像，嘗試以老牛的身份把故事情節說具體。老牛是怎麼知道織女下凡的時間的。四、運用你學過的說明方法，介紹一種事物，讓讀者認識事物、獲取知識。五、體會下文場景描寫的作用今天運動會，學生席上人頭攢動，一面面小紅旗迎風飄揚，像隨風逐波的紅色麥浪。「加油！加油！」運動會會場上傳出一聲高過一聲的加油聲，只見運動員咬著牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，眼睛緊盯著終點處的紅布條。糟糕，一名運動員手中的接力棒掉到了地上，他迅速轉身，將手飛似的掠過去，便握在手裡了，他繼續向前跑。樹上的麻雀在枝頭上蹦來蹦去，急得直跺腳。腔和終於冠軍沖向了紅線，全場一片歡呼，人們簇擁而上，樹上的小麻雀也蹦得更歡樂了。六、想想在你的成長中有沒有類似的「第一次」，試著寫一段話。示例：那一天我第一次發現，母親原來是那麼瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人源拍了。七、嘗試把一個畫面寫具體我和媽媽在公園里玩。八、嘗試運用靜態描寫和動態描寫寫寫我們的校園。九、想想說說，你可以把書比喻成什麼？
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五上詞句段運用要點
五上詞句段運用要點
一、用對比襯托的方法寫一段話，突出事物的特點。（例：白鷺和白鶴、朱鷺、蒼鷺對比）
二、用詞語的不同意思寫句子。
姿態：
1、姿勢樣子：
2、態度、氣度：
開辟：
1、開墾
第 1 頁
2、開創、建立
三、用具體的情景表現成語的意思（運用動作、語言、神態等手法）

② 五上語文第一單元詞句段運用

五上語文第一單元詞句段運用如下：

一.開辟

讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開辟出來種花生吧。

人工智慧的出現為人類的生活開辟了一片新天地。

二.姿態

桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。

大家以全新拍野洞的姿態迎接新年的到來。

3.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣襲枯的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

解題思路：

三個句子的共同特點：先寫事物本身的特點，再寫與它相比較的事物的特點。三個句子都運用對比的寫法突出了所描寫事物的特點。注意關鍵詞（不像、比）體會「對比」的作用，所以選擇1。

③ 五上語文園地一詞句段運用

1、能結合具體語境，初步了解對比在描寫事物中的作用，並試著運用。

分析這三個句子，共同特點是：先寫了事物本身的碼罩拍特點，然後再寫與它相比較事物的特點（2到3個），運用對比的手法，突出所描寫事物的特點。

練寫運用：觀察生活中某種事物的特點，練慣用悶梁對比的方法運用。

舉例： 白楊白楊的樹干挺直，不像柳樹的樹干彎彎曲曲，榕樹的樹干盤根錯節。

④ 五年級上冊語文書第13頁詞句段應用說說相似之處並說說這樣寫的好處

這三個句子的相似之處是：在表現事物時都運用了對比的方法。
第一句突出了花生的朴實無華、默默無聞、不計較名利的可貴品格。
第二句突出了白鶴平凡、朴實、和諧的外在美。
第三句突出了農家小屋裝點別致生動，無雕琢之感的特點。

⑤ 五年級上冊六單元語文園地詞句段運用怎麼讀

五年級上冊鏈者六單元語文園地詞句段運用這樣讀：克勤於邦，克儉於家。 ——《尚書》
大意：對於國家能夠勤勤懇懇，對於家庭能夠勤儉持家。
「居」是「處於」的意思；「以」是「用棚掘薯」的意思。
居安思危，戒奢以儉。——魏徵
大意：處在安樂的散頌環境中,要想到可能有的危險，用節儉來消除奢侈。
由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光
大意：由節儉進入奢侈（是）容易（的），由奢侈進入節儉（卻）困難（了）。
「半絲半縷」即即半絲半線，極言物件之細小；「維」是語氣詞，表示肯定或強調。
大意：一粥一飯,應當想到得來是不容易的；一絲一線,應常想到,這些東西生產出來是很艱難的。

⑥ 五年級上冊語文園地一詞句段運用仿寫

五年級上冊語文園地一詞句段運用仿寫如下：

1、在宇宙的另一邊，人會不會長一對翅膀呢？這樣就可以看天上的雲了，在宇宙的另一邊，小動物會不會跟我們一樣說話呢？這樣我就能聽到小動物是開心還是難過？在宇宙的這一邊，我是一個小女孩，在宇宙的另一邊，我會不會是一個小男孩呢！

2、在宇宙的另一邊，人是在地上行走的。那麼，在宇宙的另一邊，人是在天臘沒上走的嗎？踩圓局告在白雲上是不是很舒服呢？在宇宙的這一邊，房子是在地上的。那麼，在宇宙的另一邊，房子是在天上的嗎？

3、在宇宙的另一邊，太陽是在白天出現的；那麼，在宇宙的另一邊，太陽是在夜晚出的嗎？在宇宙的這一邊，雲朵是飄在天上的；那麼，在宇宙的另一邊，雲朵是在地上的嗎？

4、在宇宙的另一邊，過馬路是「紅燈停，綠燈行」。在宇宙的另一邊過馬路是「紅燈行，綠燈停」嗎？在宇宙的這一邊，一年四季是按春、夏、秋、冬過的，在宇宙的另一邊一年四季是按冬、秋、夏、春過的嗎？

5、宇宙的這一邊，人們都是靠交通工具出行。宇宙的另一邊，人們是不是都長著一對翅膀，想去哪兒就飛到哪兒？宇宙的這一邊，太陽照在身上橘明身上暖洋洋的。宇宙的另一邊，太陽照在身上是不是涼嗖嗖的？