孩子3年級語文成績不好怎麼辦

Ⅰ 小學三年級的孩子語文學不好該怎麼辦

三年級語文學不好的話，平時多給孩子看一些課外書和作文書，有助於孩子閱讀能力的提升和識字量的增加。那他的語文成績也就會越來越好。

Ⅱ 小孩三年級語文成績差怎麼辦

首先要讓孩子養成看課外書的習慣，這點對學習語文是很重要的；課前要認真預習，熟讀課文，把不懂的地方記下來，學會帶著問題聽講，學會查字典，查資料；要讓孩子養成上課認真聽講，並記下課堂筆記的習慣，上課時的思路一定要隨著老師走，要積極發言，還要注意同學的發言，與老師形成互動；課後一定要認真復習，整理課堂筆記；
書店又一本《怎樣學好小學語文》的書，據說銷路很好的，你可以去給孩子買一本，相信會對孩子有所幫助的。
三年級語文，是個比較重要的過度時期，這個階段開始接觸文章的分段，中心思想一類的東西。
應該多跟孩子一起讀課文，搞明白課文的意思，耐心地講解為什麼如此分段的原因，此外教他學會看文章的重點。
有的孩子基本上不理解為什麼要劃分層次，這就需要家長的指導了。
總之多陪他讀，多開啟他的思路，多給他講條理清晰的故事就好。

Ⅲ 小學三年級語文成績不好怎麼提高

小學三年級語文成績不好提高的方法：

1、第一，詞彙積累，不在於記憶，而在於認知，但是詞彙積累的目的性，很多家長是不理解的，家長眼裡的詞彙積累是背默詞彙，是記住，實際上，詞彙積累，是讓孩子把詞語和外界-對應，然後為之後用詞語搭建一道橋梁，去認識世界，以及表達自我。

4、第四，耐心輔導孩子學習，很多家長在輔導孩子的時候都會犯一個將自己帶入孩子的錯誤，自己覺得孩子學得這些知識都很簡單，孩子也應該一點就通，我認為各位家長在輔導孩子學習的時候應該耐心一點，不能平靜地輔導孩子學習就是在幫倒忙，孩子的成績也會越來越差。

Ⅳ 孩子才上三年級，語文都拿不到90分了，以後該怎麼辦

孩子才上三年級語文拿不到90分，可能是孩子比較粗心大意。在考試的時候孩子容易看錯題，也有可能會出現漏題的現象。這些都可能會導致孩子的成績不理想，父母要做的事情就是對孩子的思維進行鍛煉，讓孩子不斷的提高自我認知。在做題的時候讓孩子反復的檢查，只有這樣才能夠進行很好的掌握。不要覺得孩子做什麼事情都讓自己手足無措，孩子的成績肯定不會好到哪裡去。考試的時候肯定是要認認真真的仔細檢查，才能夠將分數提升上來。

總的來說想提高孩子的語文成績並不難，父母一定要讓孩子多多的去思考。語文成績就是一個不斷優化的過程，只要讓孩子多把基礎的知識點進行思考鞏固，就一定能夠進行再一次的累積。常常學習孩子的成績和狀態肯定會提升上去的，家長不要太過擔心。

Ⅳ 怎樣提高小學三年級孩子的語文成績，需要有具體的可行的措施……謝謝

怎樣提高小學三年級孩子的語文成績，需要有具體的可行的措施……謝謝

小學語文要想快速提高孩子的整體成績，最好的辦法就是抓基礎。即從字、詞、句入手。這一塊能快速見效的。
具體做法是，每課都堅持聽寫，可以提前劃出范圍，並讓家長先對自己的孩子聽寫一遍，老師第二天再聽寫，孩子成績高了，家長滿意，孩子興趣也就濃了，因為我們的目的就是學生掌握。（建議分組建立學習手冊，對成績好的、進步的貼小紅花表揚。可別輕視這一點，非常有效的）
二是抓重點，三年級句子改寫必須讓學生掌握扎實，視學生情況可適當多些練習。
另外加強寫作指導，尤其是字數非常關鍵，這樣作文成績能很快提高的！
閱讀一塊不是一時半會的功夫，只有慢慢來了。

如何提高小學三年級數學教學成績的措施

三年級的話，主要要理解老師講的題目、運算方法、技巧。上課盡量集中注意力聽講，下課了可以再回過頭翻翻書，遇到不懂的要敢於向老師、家長提問。可以適度選一些輔導用書，作為課外拓展。

要認證聽課 多做筆記 多看資料 記住重點公式 為一後打好基礎！

怎樣提高小學三年級作文

1．應多看多讀多寫。養成記日記的習慣（現在在電腦上寫，在本上寫不了三篇- -）關鍵是多讀書，還要養成做筆記的習慣。認真體會優美的詞句，還要在現實中運用。不要只看不用腦子記，這樣等於白看。
2．如果用興趣還可以讀讀喜歡的課外書（不要沉迷）擴充套件寫作知識。
3．不要局限於一定的環境里，要放開思維，大膽的寫。
4．多實踐，不要讓作文沒話可寫。

如何提高小學三年級語文教學質量措施

一、端正學生的學習態度，提高學生的學習興趣。
要端正學生學習態度。一是向學生講道理，告訴他們我們來到學校就是為了學習；二是告訴學生他們這個年齡就是最適合學習知識的年齡，如果現在不好好學習，長大了會徒傷悲的。提高學生的學習興趣。首先可以從教師的教學方法、教學手段方面著手。教師在備課時不僅要熟悉文字內容、准備教學內容，還要精心設計教學方法，利用現代化教學手段來吸引學生的注意力， *** 他們的感官，提高他們的學習積極性。其次可以從心理學方面來考慮，我們要給學生自信心，當他有些微小的成功，就要及時去表揚他，讓他知道，我能學好這門功課，我有信心學好這門功課，這樣他就會逐步對這門功課感興趣。學生有了錯誤，不宜過多指責從而打擊他的積極性，使他產生厭學情緒。
二、培養學生的良好學習習慣。
重視學習習慣的培養：認真審題、仔細答題、耐心檢查。在日常教學和管理中，要適時地培養學生專心聽講的習慣、動腦多思的習慣、質疑問難的習慣、閱讀課本的習慣、完成獨立完成作業的習慣、參與合作的習慣、運用學過的數學語言准確表達的習慣、課外學習的習慣、快節奏有條理的習慣。讓習慣成自然，改變自己的貪玩偷懶等現象。繼續加強詞句、查字典、標點符號等方面的訓練。根據學生的實際生活，注意培養觀察能力，多寫日記，多積累優美詞句。
三、加強提優補差工作。
每個班都有差生，有的是智力原因，有的是態度問題。對於因為學習態度不端正而落後的學生，要做好思想引導工作，務必使他們端正態度，提高學習效率。
四、及時批改作業，加強培優補差工作。
布置了作業以後，教師要及時批改，最好是面批面改。這樣才能及時發現問題。發現問題後，要及時讓學生訂正。對於不會訂正的同學，教師要從旁指點，進行補差。做到日日清，當天清。學生就沒有拖拉、偷懶的問題。這是一個補差的好辦法。
五、加強新課標的學習，更新閱讀教學理念，明確三年級的階段目標，把握三年段的教學重點。
為了能在教學中做到有的放矢，我們要以學生為本，向40分鍾課堂要效率，扎扎實實抓好基本功的訓練。多關心學困生，關注他們的學習情況和學習需要，縮小兩極差距，讓每位學生學有所得，日有長進。
六、注重有效訓練，提高學生的活學活用的能力。
在教學中，我們不僅要讓學生學會綜合運用知識，同時還要培養學生的思維方式、思維方法，養成靈活思維的思維品質，不斷地提高學生的感知理解、分析判斷的能力。
七、重視三年級閱讀和習作的指導和訓練，切實提高學生的能力。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：「讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。」閱讀和作文的「半壁江山」如此重要，決定了我們的教學要有的放矢！結合班級學生的特點以及該年齡段學生的語言發展狀況，按照課標規定的習作目標制定科學的閱讀計劃和作文訓練計劃。鼓勵學生多讀課外書，在閱讀中習得解決問題的方法和能力！鼓勵學生從平淡的生活中積累習作素材，注重培養學生的觀察能力，養成良好的習作習慣。鼓勵學生寫身邊的真實的人和事，切忌胡編抄襲。
八、做好與家長的交流溝通，加強家校的教育合力。
通過溝通，教師要讓家長明白學生三年級中段的重要性，使之明白其中的利害關系；要讓家長重視孩子在學校和家裡的一些變化，希望家長多一些嚴格督促，少一些溺愛遷就！針對孩子的簿弱環節補課。 對基礎的字詞要反復訓練，對於閱讀要引導學生如何應對，關鍵在於平時要多看書和積累。對於作文要勤於筆耕，引導學生多修改。提升語文教學質量，不是一朝一夕就能完成的，也沒有什麼捷徑可走。

說一些學生們關注的動漫，比如喜羊羊與灰太狼，把動漫跟自己的語文教學聯絡在一起，可以問同學們都是看什麼動漫，最近流行什麼動漫，海賊王，火影忍者、死神什麼的也可以聯絡進來，雖然說是日本動漫，盡量不要訓斥學生，自己不要有任何脾氣，站在學生的角度看課堂教學

注重語言積累的靈活性.除了比較機械,死記硬背的,教學中注重語言的積累.隨著年級的升高,引導學生在理解的基礎上積累,逐漸加強意義識記,這既是基本的認識規律,也尊重了學生的心理特點,要求熟背的內容還要求學生會寫.

Ⅵ 孩子在小學三年級，語文成績下降得特別厲害，該怎麼幫他提高呢

打好語文基礎，要想學精語文課，學習好每一個字如何寫，怎麼用是最主要的。要想記牢字要怎麼寫，英語聽寫是較好的方式，正所謂「好記憶力比不上爛筆頭」，僅有多寫多練，才可以緊緊熟記每一個文字的寫法，為以後的語文教學奠定緊緊的基本。日常的英語聽寫、背誦全是不可以少的，父母在課後練習一定要多留意小孩中國漢字的英語聽寫、背誦。

提升寫作工作能力，從三年級逐漸寫作就不會再是簡潔的看圖說話了，並且針對寫作的篇幅規定也提升了。一開始許多同學並無法完全地寫出一篇優秀的作文，在其中錯字十分多，大部分情況下文件格式都不對。這類情況下父母別著急，必須一步一步來，最先應當讓小孩可以搞清楚寫作的最基本上文件格式，一步一步開展練習，有機會就多寫一篇作文，提升小孩的語言表達能力。在寫一篇作文的一起還可以讓小孩能記牢大量的中國漢字。

Ⅶ 孩子上了三年級之後，語文學習成績有所下降，應該怎麼辦

孩子語文成績下降往往跟這4大原因有關，家長們可以對照原因並找到方法進行改善：

1、沒養成良好學習習慣

對於家長們來說，應該幫助孩子養成良好學習習慣。若是你發現孩子最近學習狀態不夠好，或者回到家後也沒有以前那般愛學習，或者之前本來就沒有回家後學習的習慣。建議家長可以找孩子溝通交流一下。對於孩子來說，學習負擔隨著年齡增長在加大，如果父母不及時了解，孩子在學習上又呈現越來越疲累狀態，自然會有厭學狀態。所以保持好良好學習習慣對於孩子來說非常重要。

Ⅷ 小學三年級語文成績不好怎麼提高

小學三年級語文成績不好提高方法有保質保量完成作業、養成良好的閱讀習慣、勤寫日記提高寫作能力。

1、保質保量完成作業。

孩子上課的時候，注意力非常集中，上課的質量高，課後完成作業的效率高。雖說孩子不刷題，但是練習冊中的一些難題也能夠完成。

到了三年級，有些孩子不一定能夠完全完成老師布置的作業，像是練習冊中一些仿寫句子、閱讀理解，小練筆什麼的，總會有一些空著。這些空著的就是沒有完成的作業，家長可以自查。

3、勤寫日記提高寫作能力。

小朋友寫作文，大多都是仿寫或者續寫自己讀過的內容。也就是說，孩子不會寫作文，主要就是不會描寫。我的腦袋裡有很多的想法，但是我就是不知道用什麼詞語來表達，因此寫出來的作文空洞無物。

Ⅸ 小學三年級的孩子語文學習不好怎麼辦

鏈接:

通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

Ⅹ 三年級語文差如何補救

1、多做練習題

單從試卷來分析，相比一二年級的，三年級的語文考試范圍擴大，考試時間變長，解題難度提高。有些孩子適應不了這樣的出題方式，考試當中往往出現這樣或那樣的錯誤，考試成績不理想。孩子如果想短時間內提高自己的考試成績的話，多做練習題是非常必要的。