孩子語文拼音不好怎麼補上

❶ 小學生拼音基礎太差輔導方法

小學生拼音基礎太差輔導方法如下：

1、多聽多看多讀。

對於剛剛進入學齡期的孩子來說，以游戲的方式來學習，是一個好的方法。可以給孩子在網上找幾個類似拼音城堡這樣的視頻，都是以游戲加教學的方式，比較輕松活潑，孩子也喜歡看。

這樣，通過在游戲中不知不覺地接觸到拼音，孩子在一遍遍地觀看中，就學會了拼音的讀與拼寫。

通過課文提供的情境圖，同學們就能形象直觀地掌握"a」"o」 "e" 。所以同學們在學習中，應充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的」圖表音」」圖表形」 的特點，來掌握所學拼音字母。

❷ 怎樣幫拼音差的孩子補拼音呢

提高拼音學習的有效方法：1、 用順口溜的方法記住字母的形狀。拼音字母是抽象符號，要識記它比識字難，要把它形象化幫助記憶。順口溜易讀易記，最好是通過觀察自己編順口溜，再挑選好的全班推廣。自編順口溜，發揮想像力，大家仔細觀察，相互啟發，同時也是一個識記的過程。建議每個字母選擇一條順口溜推廣，讓熟讀成誦。例如：我班已經編了以下順口溜「像個6字bbb，一面紅旗ppp，兩個門洞mmm，一根拐杖fff，一隻蝸牛ddd，傘把彎彎ttt，一個門洞nnn，一根棍子lll，9字彎彎ggg，兩只蝌蚪kkk，一把椅子hhh」。經過反復的誦讀，發現對字母的識記輕鬆了許多。2、 大量的音節拼讀練習。首先是要求把書上隨課出現的音節拼熟，讓在拼讀實踐中感知拼讀的技巧。然後還需補充大量的音節進行拼讀練習，提高拼讀能力。3、 拼讀音節是首先學會給韻母定調，可以採用讀口訣的模式，例如「聲母b，韻母à，組成音節b-à-bà, bà、bà、bà」沒有讀准韻母的調值，就不要慌著拼。4、 常示範，多練習。對於拼讀有困難，需要給他反復作示範，跟著拼，減輕他的困難，只有在反復練習中逐漸領悟拼讀規則。單純給講拼讀規則，他們理解起來很困難，所以，實踐才能提高能力。5、培養學習拼音的興趣。學習拼音，興趣非常關鍵，孩子掌握拼讀方法是一個漸進過程，在學習中要看到孩子的進步，及時給予鼓勵和表揚。給補充音節練習時，可以將音節組成詞語，這個詞語表達的一定的意思，既提高拼讀興趣，又積累詞語，體現拼音為識字服務的特點，拼讀後，知道詞語的意思，還可以幫助記憶拼音，一舉多得。5、 為了減輕學習拼音的難度，多採用全班一起拼讀，熟練後再個別抽查，檢驗拼讀情況。全班一起拼讀，營造熱烈的學習氛圍，能力強的孩子帶動弱一點的孩子，以致達到同步。如果一開始就自己完成拼讀練習，勢必會打擊有困難的孩子，不利於拼音興趣的培養。

❸ 小孩拼音基礎差，學不好，家長應該怎麼做

引言：如果孩子的拼音基礎不好，父母一定要及時的給孩子進行教育。

❹ 小孩拼音學不好怎麼辦

幫助孩子學好拼音，您可以這樣做：

孩子的拼音學習不能只依靠老師，家長的引導也至關重要。下面是我總結的一些有用的招數：觀察孩子的學習方法是否正確。如果孩子的學習方法不對，給他示範正確的學習方法。督促孩子復習鞏固當天所學的內容，不要求孩子每天花太多時間練習拼讀，5－10分鍾即可。

如果孩子視知覺記憶能力欠佳，家長可以在家中放置一塊黑板，讓孩子在上面大大地書寫漢字、字母或者數字；可以給孩子寫出一些數字，或者漢字和字母，讓孩子有意地寫反稿念寬，以練習左右方位；也可以讓孩子用手指頭在空中寫字，體會運動的感覺。

生活中給予孩子更多的視聽游戲，讓TA在輕松愉快氛圍中促進記憶能力的提升。

❺ 拼音沒學好怎麼補救

拼音沒學好補救方法有下面這些：

1、邊做游戲邊學。

孩子們都很喜歡做游戲，所以家長可以利用小游戲，讓孩子邊玩邊學，使枯燥的教學變的生動有趣，這樣不僅能吸引帶旁孩子們的興趣，還能加深學習印象。

比如「打撲克」：家長和孩子各拿一把拼音卡片，互相出卡出並認讀，或者你出聲母，我出韻母，組合起來，能拼出什麼？如果孩子回答正確，可以給予適當的獎勵。

3、小步快跑悄行廳，每天識啟隱記。

聲母的識記和區分相對簡單，單韻母、復韻母、前鼻音和後鼻音的區分則難度提升不少。讓孩子每天讀熟、寫熟5個左右的聲母韻母，做到熟練背誦和默寫的程度。整體認讀音節的復習也是如此，不要一次性背完，否則第二天又忘了，還要重新學習。

❻ 孩子拼音不會拼怎麼辦 如何輔導

方法如下：
1、首先孩子不會拼讀是很正常的現象，由於是新接觸的東西，需要腔卜絕時間去接受;
2、其次孩子不會拼讀的時候，家長朋友們不要打罵，要多教孩子正確的拼讀;
3、家長應該先讓孩子記伍姿住單個的讀法，一步步的去循環，這樣更有利於孩子記住拼音;
4、先把單個的生母記住，並且每天抽出一些時間教孩子正確的讀弊檔音，不僅要回讀，而且要能夠清楚的認識每個生母。

❼ 小孩拼音學不好怎麼辦

教小孩學拼音的方法如下：

1、就是多聽多看多讀。

2、可以給孩子買一盒拼音卡片，家長每天抽出20分鍾時間和孩子一起玩拼音游戲。

3、拼音兒歌法，為了讓孩子們學好拼音，學會正確的標調，正確的區分聲母，韻母，單韻母，復韻母，許多老師和教育工作者都編寫了大量的兒歌，這些兒歌朗朗上口有趣易記叢大，對孩子學好拼音大有幫助。

4、要扎實的掌握拼音字母表，在平時的學習與作業中認真注意拼寫的讀與寫，多讀多背誦字母表，拼音的大寫小寫都要寫熟練，先求正確，再求熟練，最後求融會貫通、運用自如。

小孩學不好拼音的可能有：

1、個別教師沒有堅持零起點教學，造成教學進度太快，沒有基礎的孩子學起來很費勁。

教育部嚴格規定，一年級的孩子必須進行的是零起點教學。也就是孩子在學習漢語拼音的時候，要當他什麼都不會，檔晌一片空白，從零起點開始教學。

但是，由於有些家長在孩子讀一年級之前，在有些所謂的學前班銜接班裡，孩子已經學會了漢語拼音。這些孩子在讀一年級的時候，漢語拼音已經掌握的差不多了，他學起來會很快。老師看到他已經學會了，從而會加快教學進度。

在這種情況下，那些沒有提前學過漢語拼音的孩子，學起來就很費勁了。

這就要求老師不管孩子的基本程度怎麼樣，一定要照顧到零起點教學的孩子，嚴格按照教學的規定，按照行政部門的規定，堅持零起點教學。

2、教師在進行漢語拼音教學時，沒有按照教材的編排意圖進行教學，只是進行機械性的操練。

教材的每一課都提供了整合的情境，老師要先引導孩子自主觀察情境圖，在圖畫中自主發現漢語拼音的音形元素，這樣幫助孩子學習漢語拼音，孩子學起來是很容易的，很快的。

而有的老師可能教學過於簡單了，忽略了這個圖，只是為教漢語拼音而教漢語拼音，逐個講解漢語拼音的發音方法，發音特點，進行機械的操練，覺得自己練得很多，孩子應該很容易掌握，但是這些操練方法太枯燥了，孩子不願意學，沒有興趣，所以學起來會覺得非常難。

3、在漢語拼音單元教學，孩子只需要掌握漢語拼音就可以了，配合的生字詞和兒歌不需要掌握。

在教材中，漢語拼音單元為了孩子在情境中學習漢語拼音，會有一些生字詞和兒歌。

這個單元的生字詞只需要會讀會認就可以了，根本不需要書寫，更不需要進行具體的字形分滲蠢豎析。因為這個單元的生字詞只是為了輔助漢語拼音的學習，並不是主要的，主要的還是學習漢語拼音。

❽ 孩子語文拼音差怎麼補

第一步，先把所有的拼音字母 的 讀寫 全部記熟。 第二步，拼音就是幾個拼音字母的組合，組合後拼出一個字的讀音，這個就得多練習。 隨口就問孩子了，比如我怎麼拼？孩子說錯就給糾正，多多練習不同的組合，小孩子記憶力好，家長多多提問，很快就會了。 希望幫到你，請採納，謝謝。