1. 小學語文六年級下冊第四單元作文
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒祥咐適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！
風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整陸虛天，在一個山岩下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，裡面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生謹悉純活的基礎。
一次，魯濱孫無意中掉在牆角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎麼也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
2. 小學六年級語文書下冊第四單元的作文怎麼寫
1-學會生存
鳥兒只有掌握飛行的本領，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭奇斗艷；樹木只有頑強不息，才能茁壯成長......然而，人只有學會生存，才能叩響彼岸成功的大門。
當我翻開成長記錄冊時，不由得停留在了那一頁……
記得下午放學時，我獨自走在放學的路上。一個高高瘦瘦的中年人向我打招呼：「小朋友，放學啦？」這話聽起來很平常，我隨便應付：「是的。」就這樣，我繼續往回家的路走去。可是，我發現他一直跟在我後面，半途中，他又問我：「小朋友，你認識粗旁者我嗎？我是你爸爸最要好的同事啊！」於是，岩薯我細細地大量了他一會兒，感覺對他不太熟悉，更別談得上是認識了。他見我滿臉疑惑，便樂呵呵地說：「你爸爸要加班，叫我來接你回家。來，跟我走吧！」頓時，我對他產生懷疑，然而，爸媽教育我不要跟陌生人接觸的話又在我腦海里打滾兒，好像在提醒我似的。但我又不敢肯定他是爸爸媽媽指的壞人，由此我又不好意思拒絕，但是萬一……我想著，想著，我不好意思地對他說：「叔叔，我……我先去那邊的商場買冰淇淋，你不要等我了，先走吧！」不管我怎樣的擺脫，那位叔叔仍是如此固執。由此，我對他的疑心更是越來越深了，我有點害怕，有點膽怯，多麼想爸爸媽媽來救我啊！當時，我知道自己已經是那位叔叔中的「一塊肉」了，無論如何也要想辦法逃出這一劫。正在這時，我看見一位年壯的叔叔，我靈機一動，大聲地喊：「爸爸——爸爸，你下班啦？」那位中年人嚇得臉色蒼白，落荒而逃。此時，我是多麼得意啊，因為我學會保護自己了。
人要自強不息，努力拚搏，獨立自主，這才能學會生存。
2.學會生存
生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學會生存，學會自我保護。
以前，在電視上啟液，雜志上看見什麼綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。
新聞講的是：一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
這件事，讓我至今記憶猶新，一個僅僅８歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機靈，小小８歲女孩都能有這么強的自我保護意識，何況是我們呢？可我從出生到現在，已經整整１４個年頭，卻連這８歲女孩的一點機智都沒有。
想想我，生長在父母的疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當今社會中，那些虎視眈眈的狼呢？我們應該學會自我生存，去勇於和那些兇悍的狼做斗爭。
堅強起來吧，新一代的中國少年，學會生存，刻不容緩。
3. 小學六年級語文書下冊第四單元的作文怎麼寫
小學六年級語文書下冊第四單元的作文：學會生存
我曾聽到過一個六年級的學生竟然不會剝雞蛋的新聞，也曾看到過一名四年級的學生竟然讓爺爺系鞋帶的場景……看到這些，我不禁要問，這些孩子連基本的生活技能都無法掌握，那他們長大了能獨立在社會中生存發展嗎?因此，如果我們要想生活的更加幸福，生活的更加有意義，我們首先就要學會生存。
學會生存，首先要學會獨立生活的基本技能。在生活中，我們要做到自己的事情自己干，不要依賴父母，不要做「衣來伸手、飯來張口」的小皇帝，獨立完成作業、自己收拾書包、整理房間等。在課余時間，要多做一些力所能及的家務，幫媽媽洗洗碗、拖拖地等。同時也要多向父母學習一些如炒菜、洗衣服等「高難度」的生活技能……做這些家務不僅豐富了我們的課餘生活，更讓我們學會了一些必要的生存技能，在以後的成長中能夠獨立經受更多的風雨……
學會生存，更要掌握立足於社會的專業技能。我們在學校里，要努力學習文化知識和專業知識，長大後才能掌握一定的專業技能並擁有一技之長，這樣才能立足於社會，開創一片屬於自己的天空。然而有些同學卻認為學習是給老師和家長學，在學校里不好好學習，整日迷戀於電腦游戲或無聊的漫畫之中，白白荒廢了自己美好的青春年華。因此，我們要從現在開始，要從小事做起，不要等到長大以後無法立足於社會獨立生存的時候，才感嘆「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲」的道理啊!
鳥兒只有掌握飛行的本領，才能展翅高飛;魚兒只有掌握游水的本領，才能暢游大海;我們也只有掌握生存的本領，才能立足於社會生活的更加精彩。
4. 作文6年級下冊s版第4單元寫一個人物群體
我的一家
我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我，4個人各有不同的脾氣特點，但是湊在一起，卻成了一支和諧的交響曲，使我們這個家庭充滿了歡樂。不信，請看......
幽默老爸
爸爸是個愛講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個不停。這不，晚飯後，他又開始了：「從前，有個學者，最喜歡形象化教學。一天，他給學生解釋了一個句子，『此乃屍也』。學生不明白他說的是什麼意思，這個老師就往地上一躺，一動也不動，過了一會兒，又說，『此乃屍也！』」講到這里，爸爸朝地上一躺，嘴裡喃喃地重復著：「此乃屍也。」引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道：「你呀，真是個老頑童。」只見爸爸站起身：「夫人息怒，此乃『笑一笑，十年少』也，不是在下說話風趣，恐怕你早就變成老太婆了！」「哈哈......」房間里又響起一陣笑聲。
誇張老媽
老媽除了愛嘮叨，還有一個最大的特點，那就是說話特別誇張。每天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：「兒子，快起床呀，還有5分鍾就8點了。」嚇得我一陣緊張，趕忙穿上衣洞橡服和鞋子准備上學校，結果出門時一看，還不到七點半呢！
最有意思的一次是，我們一家要去機場接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天，外婆送來了一大袋蘋果，我剛一轉身，已經少了好幾個，我再回頭看她：所有的口袋裡都裝滿了蘋果冊顫薯，嘴裡還叼著一個大的。那樣子真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲「饞貓」。
「研究生」—我
要說家中另一位重要的成員，那就是我啦！我嘛—高高的個子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的眼睛。我的特點就是，內心有許多稀奇古怪的想法，使我總是對什麼都感到好奇。我曾砸破鬧鍾，研究指針為什麼不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機拆了，州者研究是誰躲在裡面說話；我曾把金魚的尾巴剪斷，看它們是不是還會游泳。為了這些研究，媽媽免不了打我。就因為我是個「研究生」，所以爸爸媽媽到現在也不敢把我一個人放在家裡，說怕我把房子拆了研究房子是怎麼造出來的。
瞧，這就是我的一家，你跟喜歡哪一位呢？歡迎你來我家做客啊
5. 六年級語文下冊第四單元作文咋寫400字的
最近我讀了一本令我意味深長的書，名叫《魯賓遜漂流記》。
這本書主要講了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中不幸遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜倖存。海浪把他卷上了沙灘，他看見他漂到了一個島上。他克服了絕望和悲觀，與大自然展開了斗爭……他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，並在小山邊搭起帳篷定居下來。他用自己靈巧的雙手，利用槍支和簡單的工具，自力更生，過起了荒涼的島上生活。經過自個兒的不懈努力，他終於有了自己的家園，牧場，寵物……在這么艱難的情況下，他用自己的智慧和勞動創造了奇跡！
魯濱遜曽經說過「我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手」他工具不全，經驗不足，做什麼事情都要費很大的勁，但他不放棄，經過一次又一次的失敗，他有了兩處較「豪華」的住所……這里的每一件事情都付出了許多的心血和汗水。比起那些遇到問題就退縮的人來說，魯濱遜是多麼的堅強。
記得小時候，爸爸讓我學騎自行車，讓我先用腳蹬，我蹬了好長時間，想用腳騎了，於是爸爸讓我試試看。可我騎著騎著就從車上摔了下來，腿上擦破了一塊皮，流了很多血，我想到了放棄，但是，當我正要放棄的時候，我想起了魯濱遜，他堅持不懈，最終獲得了成功。於是，我堅持不懈，盡管又摔了好多次，但我沒有放棄，最終獲得了成功！
我要學魯賓遜那樣，遇到困難堅持不懈，最終一定會成功的
純手打的啊，樓主！
要採納啊~~~~~~
6. 六年級下冊語文第四單元作文(s版）
有這么一個班集體，勤奮團結，充滿朝氣；有這么一個班集體，務實爭先，充滿業績，這就是我們，這就是二班。 還記得是「一幫一」讓我們緊緊團結在一起，你幫我、我帶你，學習吃力有人會為你講解；落下筆記會有人主動幫你記；生病落課有人去家裡幫你復習；思想波動有我與你談心，生活困難有我們呵護你，愛的暖流在班級傳遞，思想爭先充溢整個集體。 還記得是「創星評比」讓我們不斷完善段姿前自己冊碰，「學習爭上游、紀律當先進、活動創一流」是我們奮斗的目標；「你行我也行、樣樣都得行」是激勵我們的口號。於是各項活動有了我們爭先的成績：聽「二班校園踢毽子、跳小繩比賽中獲一等獎；二班校園籃球賽中獲二等獎；二班古詩詞競賽二等獎；二班讀書知識競賽一等獎；二班文明寢室；二班紀律標兵班；二班、二班……太多的榮譽、太多的獎勵。 還記得運動會前夕生活委員王玉瑩最積極，列印社做標語、訂氣球、買彩旗，班級的事情幾乎讓她忙得忘了她自己；還記得運動場上沙正新剛下百米，忍著腿痛又上接力；還記得是誰總成績第一、是誰數學競賽第一、是誰愛心捐款第一、是誰班會發言第一？精彩無限在二班，握清光榮屬於我們二班這個爭先的集體，屬於爭先的你。 三載的心心相印、三載的打拚磨礪，習慣了你奮筆急書的樣子；習慣了你聽講目不轉睛的神態；習慣了你發榜後如花的笑臉；習慣了你永不服輸的盡頭；習慣了你百米十秒幾；習慣了你取得的一項又一項成績。 習慣了為爭先我們齊心協力； 習慣了為爭先我們師生相依。 習慣了自我管理。 習慣了初三二班勤奮團結的風格，習慣了初三二班務實爭先的氣質。 60個人心脈相連，60顆星光彩照人。 同時愛上集體，偏向班級，流行拼比，鍾情第一，同為一個獎勵興高采烈，同為一榮譽歡呼不已，這就是我們二班----一個向上的班集體。 曾經的感動，只為曾經的輝煌，曾經的笑顏，只為曾經的榮譽。雲卷雲舒，花開花又落去。 不會忘記，我們為自己留下一條閃光的軌跡， 不會忘記，我們為自己刻下一幕永恆的回憶。 牽手相攜，誓言不改，二班在、集體在；集體在、我心在；我心在、爭先在。 群星閃爍的星空最美麗。 願二班的天空因我們而更璀璨，願我們的人生因二班而更閃爍！
7. 六年級下冊第四單元作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我精心整理的六年級下冊第四單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每個人都有自己的心願，我當然也不例外，我的心願就是讓自己變得更加勇敢。
從小，我的家人都在身邊呵護著我，讓我過得無憂無慮。但這樣的生活也是千篇一律、枯燥無味的。慢慢的，我逐漸習慣生活在家人的保護下，不敢去探索新的事物，遇到小小的困難都會第一時間尋求幫助，或是想著放棄。
從小，我最大的愛好就是下圍棋，但我的學棋之路並不順利。眾所周知，要想練好一門本領，就一定要經歷一些坎坷。可每當我下錯棋被老師批評時，我的情緒就會綳不住，心中感覺萬分委屈，但現在想想，這對我也是一種心理歷練，使我有信心去面對我的不足。
上了小學後，在爸爸和媽媽的支持與鼓勵下，我參演了童話劇，得到了老師和同學們的肯定；還成功競選班長，突破了自我。正是因為這些小小的成功，讓我漸漸提升了自信心，使我的心理強大了許多，有了很多要好且知心的朋友，同時也發生了很多或有趣或難過的事兒。曾經我一度以為，我變得十分勇敢了，已經是個「頂天立地」的小男子漢了，可事實並非我想像的那樣。
我的學校是五四制，六年級屬於初中部，但是我顯然對升入初中後面臨的學習壓力准備不足，依舊保持著小學時的心態和學習習慣，覺得只要每天玩得開心就行了。可沒想到困難接二連三：競選學習委員未果，第一次月考英語的失利……它們就好像是我的敵人，個個都帶著拳頭要將我打倒在地。可是經歷了這些失敗後，我並沒有認真總結，積極改正，依舊保持這種懶散的狀態。突然有一天，一個黑影迎面而來，它是巨大的、令人恐懼的，一下就擊潰了我，它就是期中考試。由於成績十分不理想羨明，我傷心了很長時間，無論父母怎樣安慰都無濟於事。事後，我開始進行反思，終於知道了我真正該做什麼：端正學習態度，改正懶惰的毛病，養成良好的學習習慣。我相信，勇氣就是從一次次失敗中吸取教訓，奮起前進。俗話說，不經歷風雨，怎能見彩虹，我以後也要抱著勇往直前、堅持到底的心態，去做每一件事，努力讓自己變得更加勇敢。
我一直都認為，心靈上的勇敢才是最重要的。有了勇敢的心，我們才能做不敢做的事、爬不敢爬的山、走不敢走的路。這就是我的心願，讓自己變得更加堅強、並派沒更加勇敢，去追求更好的自己。
心願，就像一粒小種子，雖深深埋藏在土壤里，但總有一日，它能在明媚的陽光下，綻放它的美麗。可我這個心願卻只能一直埋藏在心底了……
那是一個早晨，陽光前所未有的刺眼，似乎在灼燒著我的身體。葬禮上的音樂，纏在手腕上的一縷白布，掛在臉上的淚痕，親人們的哭喊。站在爺爺的靈像前，我靜靜地回想著爺爺生前那慈祥的面孔，和我在一起的點點滴滴。
還在上幼兒園時，爺爺和我們家分開住的，我每天都早早地放學一個人在家，很無聊。後來，爺爺因為生了很嚴重的病，身體還要調養，住院後就來到了我們家。那時候我不再無聊，每次回到家都會聽到爺爺熟悉的呼喚：「琪琪，帶你去市場逛去！」我總是笑嘻嘻地跟上去，像跟屁蟲般粘著爺爺。
於是，我開始期盼著放學，期盼著爺爺的熱情呼喚。可家人們卻不讓爺爺經常帶我去玩，因為他身體還需要靜養。可爺爺每次都打馬虎眼，說好多天都沒帶我出去了，就去這一次吧。爸媽拿爺爺沒辦法，只好由著我們了。我還太小，什麼也不懂，市場里實在有太多新奇又陌生的地方，我每次都玩得不亦樂乎。
就這樣，只要聽到爺爺說帶我去市場里逛，我就如脫韁的野馬，興高采烈地跑到爺爺跟前，拉起爺爺就跑，爺爺總是跑得上氣不接下氣，可爺爺卻笑著絕納，從不呵斥我。到了市場以後，人多了，我不敢亂跑了，爺爺就用他那長滿皺紋的大手，牽著我稚嫩的小手，我的手完全被包裹住了，那樣的溫暖。雖然他左手拄著拐杖，看似很不方便的樣子，卻仍然用慈祥的眼神看著我，盡管一瘸一拐的。
有好幾次，天真無邪的我甚至禁不住好奇問了出來：「爺爺，您這樣走路不會很累嗎？」爺爺一聽就笑了起來，笑眯眯地認真回答：「只要你開心，爺爺就不會感到累。」爺爺那溫和的聲音中夾帶了一絲疲倦，把我的手握得更緊了。我沒有想太多，也不會想太多，天真地認為爺爺真有這種超能力。
多少個夕陽下，我們一老一小緩慢地走在街上，周圍的事物都好像停止了，停止在這個美好的時光里。一縷縷陽光射在身上，伴隨著愉悅在心中綻開；那微風就像一雙手輕拂著我的臉頰，抹去了盛夏的炎熱。柔和的光線和涼爽的微風，還有爺爺慈祥的面孔一起融進了這幅美麗的畫卷，我多想把時光暫停在這一刻。
如今爺爺逝去已一年了，可我每天還在期盼著爺爺的呼喚：「琪琪，帶你去市場逛去！」我等啊等啊，我知道怎麼也等不著了！就讓這個心願永遠塵封在我心底吧！
心願是王昌齡的「但使龍城飛將在，不教胡馬度陽山」的豪情壯志；心願是陸游的「王師北定中原日，家祭無忘告乃翁」的憂國憂民；心願是龔自珍的「我勸天公重抖擻，不拘一格降人才」的警世長鍾。
過去，祖國孱弱，周遭虎狼環伺，被欺侮，被撕咬，被踐踏，毫無尊嚴可言。你可曾看見，圓明園里，八國聯軍肆意燒殺搶掠？你可曾看見，《辛丑條約》《南京條約》簽訂後，各國使者趾高氣揚，耀武揚威的神情？你可曾看見，日本人在中華大地上肆意殺害中國人，南京大屠殺時，把中國人當椅子坐……
於是，就有了一群倔強的中華兒女們，他們前赴後繼，以「寧可犧牲自我，換得天下太平」為心願，奮斗在國家的獨立、民族的解放的漫漫征途上。
李大釗為了宣傳真理，播撒火種，英勇就義；趙一曼在獄中被鞭子抽打，卻始終不向敵人透露半點黨的秘密；董存瑞為了掃平前進的道路，捨身炸碉堡；黃繼光為了上甘嶺戰役的勝利，不惜以胸膛堵住敵人的槍眼；放牛娃王二小為了使人進入埋伏圈，不惜以自己為誘餌……
如今，祖國已經從一株幼苗，逐漸長成參天大樹，守國家安泰，護國民安康了。看！路邊一座座低矮的平房，已經搖身一變，拔地而起，變為一座座高樓大廈。瞧！過去被別人瞧不起的「體育弱國」現早已成為世界聞名的「體育大國」。過去的「航天弱國」現在也擁有了屬於自己的「玉兔號」、「天眼」、「墨子」「悟空」……
但是，中國還是發展中國家，我們離發達國家還有一定的距離，中華民族偉大復興的心願尚未達成，在教育、醫療、科技等領域還落後於世界發達國家，未來依然任重道遠。梁啟超在《少年中國說》中寫道：「少年強，則國強。少年富，則國富。」是啊，少年富強，國家才能富強。我們作為祖國的未來，國家的棟梁，唯有好好學習，才能用知識武裝頭腦，用頭腦改變世界。
心願是絢麗的彩虹，心願是通往成功的天梯，心願是只燃燒的火把，照亮人生的彼岸。而我的心願就像一粒剛剛發芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。
伴隨著第22屆北京冬奧會火炬在鳥巢上空燃起，「冰墩墩」一下子火遍了全網。想擁有一個冰墩墩便成了我最大的心願。
為什麼會有這樣的心願呢？因為冰墩墩是2022年北京冬奧會吉祥物，剛上市就被一搶而空。瞧，冰墩墩長得像極了我們中國的國寶大熊貓。鼻樑上像是架著一副黑色大眼鏡，格外引人注目。舉起的左手掌心還印有可愛的心型圖案，彷彿是在和大家打招呼，歡迎來自全世界的朋友。它不光像熊貓，更是科技熊貓。圓乎乎的腦袋寫滿童真，萌化了我的心。胖墩墩的身材與富有超能量的冰晶外殼相結合，就像是一位穿著航天服的航天員，憨態可掬。天吶，簡直太治癒了！
不僅如此，冰墩墩還有著極為豐富的寓意。它既體現了冬季的冰雪運動，又展現了現代科技。冰墩墩名字里的冰，象徵著純潔、堅強，這正是冬奧會的特點。墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的`整體形象，象徵著冬奧會運動員強壯的體魄、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。冰墩墩還向世界展現了中華文明豐富的形式，智慧的內涵，多彩的風格。這也正是我喜歡冰墩墩的又一緣由。
冰墩墩不只是在國內受歡迎，在國外也同樣倍受青睞。冬奧會上記者采訪時，遇到了一個冰墩墩的忠實粉絲，他已收藏冰墩墩很多周邊，背包上、衣服上全都是冰墩墩的徽章，看得出他超喜歡冰墩墩。天啊，連一個成人都有可愛的冰墩墩，而我一個孩子竟然還沒有。
怎樣才能實現擁有冰墩墩的心願呢？據說可以在網上購買，但一墩難求，比的是手速啊！為了能在網上搶購到冰墩墩，我拿著媽媽的手機，眼睛一眨不眨地盯著淘寶，隨時做好點擊狀，唯恐錯過時機。沒想剛到點，一分鍾都不到就被秒搶完。唉，不僅沒搶到冰墩墩，還熬成了熊貓眼。
但我對冰墩墩的熱情依然有增無減，連晚上做夢都夢到我和冰墩墩在玩，我如獲至寶，拿在手裡笑得兩隻眼睛眯成了一條縫，可醒來竟然什麼也沒有。為了擁有冰墩墩，我每天纏著媽媽，要她幫我買。好在媽媽理解我，答應會想辦法幫我買，作為我得到全優生的獎勵。我高興得一蹦三尺高。
但願我的冰墩墩心願能早日實現！祝願本屆冬奧會取得圓滿成功，為國家贏得更多金牌和榮譽！看，冰墩墩正在搖旗吶喊呢！加油，我們一起向未來！
媽媽總是說：「你一定要考上一中，考上一中最有希望考上好大學，這樣你以後的路就自然會走的輕松，如果你現在不吃學習的苦，以後就會吃生活的苦。」這是媽媽的心願，自然也就成了我的心願。
距離中考僅僅有幾個月的時間了，心願能否實現，關鍵在於我努力的程度。之前我並沒有意識到努力的重要，常被老師和家長拽著學習。媽媽叫我學習的時候，總是搞的我們兩個都不愉快，也正是因為我學習態度的不認真，導致了那次考試的失利……
「哎，怎麼都不會呀？這也太難了吧！」看著試卷，我的心裡不由發著愁。我抬頭看了一眼時間，還有十分鍾就要收卷子了，怎麼辦啊，還有這么多空沒填呢！我的目光又轉向了其他同學，看見他們屁股像長了釘子似的，都按捺不住的想要交卷，我更加焦急了。「鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……」監考老師：「下課鈴聲響了，所有同學停筆，後面同學收卷！」我也只好停筆，看著收卷子的同學把我的卷子收走，我心裡難受極了，想：唉，這次完了，徹底完了了，我又辜負了媽媽對我的期望。
離開考場，看見同學們都因為放假而開開心心的樣子，我的心情更加沉重了，回家我該如何面對媽媽？
很快，到了家門口。我不敢敲開門，因為我怕媽媽問我考的怎麼樣，我卻不知該如何回答她，站了片刻，我最終還是鼓起勇氣敲開了門。進屋後，我主動向媽媽說了考試的情況。這次我真的認識到自己錯了，對於成績，我開始著急了，我與媽媽探討如何提升我學習成績的問題。我和媽媽說：「媽媽，我意識到了我的錯誤，我現在努力學習還晚不晚？」媽媽知道了我沒有答完卷後，也沒有責怪我，安慰著我下次一定要好好考。並且和我一起討論如何學好自己不足的科目。她說：「女兒，只要你肯努力學習，什麼時候都不怕晚，現在努力正是時候。」聽了媽媽的話後，我終於明白了我的願望的實現是離不開努力的。
寒假一來，我每天都在用學習來充實自己，而不是像以前一樣，只是天天保持完成作業，補足自己的弱科。當我每每想要放棄努力的時候，我都會以我的心願，來激勵我自己。老師說了，這次的寒假一定要利用好，不能讓它就這么荒廢了，而且各科老師們每天都在群里說著勵志的話，來鼓勵我們學習。既然老師們都把我們放在心上，為什麼我們自己就不能把自己放在心上呢？
此時，早已夜深人靜，時鍾滴答、滴答……聲音格外清晰，似乎也在提醒著我：時間分分秒秒在流逝，要珍惜，願望在不遠處等著你！
2021年已經過去了，新的一年已經開始，我們每個人的心裡都裝有一份美好的心願。當然，我也有我的心願。我的心願：春節多收點壓歲錢，自己再長高10厘米……但那次過後，我的心裡又多了一份最大的心願。
中午，輔導班放學回到家，父親問我：「你爺爺打電話說想接你去他家，你去不去？」我……去吧！」我遲疑了片刻回答。父親撥通了電話：「喂，爸，你孫子說他去，你來接他吧，路上慢點啊。」「行！行！行！你叫他等我一會兒……」聽聲音，爺爺得知這個消息似乎很高興。我無聊的度過了半個多小時後，爺爺到了。稍坐片刻，爺爺就說：「咱走吧，我和你奶奶給你買了好多好吃的……」一路上，他好像有說不完的話，我這一去，叫爺爺真的很興奮。
終於到爺爺家了，進了門，爺爺就迫不及待的說：「快，把東西放下，來看看這些好吃的，有……」說著將一些零食遞給我，我接了過去，爺爺眼看著我吃得很香，呆了一會，便出去幹活了。
短暫的一個下午很快就過去了。晚上，我坐在台燈下，拿出作業，開始「加班」。寫了一會兒，聽到一串腳步聲，停下筆，扭頭看，是爺爺。他輕輕地推開門，慢慢的走過來。「沒事，你寫吧。」他輕聲說，然後坐在我身旁的椅子上，他沒說話，我也沒說話。就那樣沉默了10分鍾左右，爺爺低沉的聲音打破了沉默。「明星啊，你可要好好學習，好好學習才有出路，將來才能過得好。能考個好學校，我也就了卻了一樁心願。」「哎！也不知道我能看到那時候不能？」他突然不說了。我的筆也停頓下來。那一刻，空氣似乎都停止流動了，彷彿連一絲灰塵飄起都看得清，我們再次陷入沉默。他坐在那兒，燈光把他手上的老繭照的那麼清晰，臉上的皺紋似乎都數得清楚。月光從窗戶灑進來，照射著。他滿頭的白發以及他那發白的兩鬢。他的神情好像是在思考著什麼，又好像是一種期待，那種期待分明就是一份心願。我在一旁看著他，胸口猛的像被針扎了幾下，淚水微微浸濕了眼眶，淚珠在眼眶裡徘徊打轉，我強忍著，不敢讓它滴落。
新的一年裡有許許多多的心願，而我現在最大的心願就是希望世間所有的老人都可以遠離疾病，健健康康長命百歲！
每個人都應該有屬於自己的心願，或偉大，或渺小。那麼人世間的心願就會有很多很多，就如同天上的星星，我想星星每閃一下，是不是就代表著有人實現了他的心願。
我的心願有很多，從小到大，變化萬千，很小的時候，我的心願是有一個別人家孩子那樣的一個玩具，現在看來是多麼幼稚，隨著時間的不斷流逝，心願也逐漸變得成熟。而這兩年來，我同世界人民擁有一個共同的心願——消滅新冠肺炎。
這個心願是從2020年的某一天開始的，那天我認識了新冠肺炎這個新名詞，感覺好可怕。還記得第一次看到這個名詞是在快手熱搜榜裡面，當時因為病毒只出現在了武漢雖然感覺很可怕，但並沒有過多的在意，感覺離我們還遠。可是後來，隨著病毒的不斷擴散，依次有很多地區出現疫情，也時常聽見周圍人在討論這個話題，這才引起了我對它的重視。我當時就立馬去告訴媽媽多去買點口罩，可是媽媽當時依舊認為，病毒都在南方那邊，不會擴散到東北來的，就是這樣，我似乎也逐漸被媽媽的想法說服，不過我仍然在空閑時間關注著有關疫情的時事新聞。慢慢的，肺炎開始蔓延世界各地。也就是因為這樣，我們開始了曾經想都不敢想像的網課之旅，面對新的學習模式，無論是老師還是同學們都在逼著自己適應網課，老師也會在課余的時間給同學們科普如何防範新冠肺炎的方法，班級的微信群里每天都有填不完的排查簽到。而我能做的也就是盡量少出門，勤洗手，在那段時間我也會經常把老師告訴我們的防範知識講給爸爸媽媽聽，爭取做到不給國家添麻煩。我們也知道，在那段時間里，有眾多的醫護人員舍己為人，不懼艱難險阻，抗擊一線，在我們的身邊，也有眾多志願者為此做出不懈努力，他們雖然沒有一線人員的任務艱巨，卻仍然盡自己最大的努力，換取人民的安全。我們應該學習他們的這種精神。至今，雖然疫情已經得到了很好的控制，但新冠肺炎並沒有完全結束，我們仍需做好防護意識。
我懷揣著這個心願，不，豈止是我，全國人民都懷揣著這個心願，都盼望著新冠疫情徹底離開，盼望著這場沒有硝煙的戰爭早早結束。
心願就像一座燈塔，指引著海面上的船隻找尋正確的方向；心願就像一句鼓勵的話語，在你想放棄時給你重新振作的動力；心願就像一位解惑大師，在你迷茫不知為何努力時為你解謎。
我的心願是考上理想的高中，這對於一個初三的學生來說是一個最大的心願了！我一直在努力，一直在奮斗，一直在往前奔，一直在向上跑，有時我也和勝利擦肩而過，那能證明什麼？只有我的能量充足了，勝利才能真正屬於我。當我獲取勝利的那一天，就是我收到理想高中寄給我的錄取通知書的那一天，那也是我的願望實現的那一天，對於我來說這是非常開心的。為什麼這樣說呢？因為我勝利的邁出了我人生的第一步，成功的通過了人生中的第一個重大的考試。
為了這個願望的實現，我每一天都在努力，早上5點起床。吃完飯趕著去學校上課。上完課還有很多的課後作業要做。我每天休息的時間很少很少，我並不怕苦也不怕累。因為我知道本來我的學習基礎就不好，如果不努力就會讓同學們落得更遠。我希望我能通過自己的努力考上理想的高中，實現願望。
考上理想的高中是我現在最大的願望。我還有一個小小的願望，就是希望我的膽子可以大一點。膽子小是我從小到大的一個致命弱點，不管在哪，只要人一多，我的腿就不自覺的打顫，也不敢講話，真是叫我苦不堪言。
記得有一次，老師讓我們每一個人寫一段給自己的話，然後錄下來，家長會時候用，我當時就想完了，我不敢呀，怎麼辦？好巧不巧我還是第一個，我准備了很長時間，終於鼓起勇氣走上了講台，當我站在講台上面時，腦袋就一片空白，想說的話一時全忘了，雖然最後還是磕磕絆絆的說完了，但聲音特別的小。等到所有同學都完事了以後，老師說，有個別的同學聲音特別的小，不是很好。我知道老師說的是我，當時我愧疚極了，現在想也非常的愧疚，也很抱怨自己的膽子為什麼這么小，給大家帶來了很多不便。我特別希望我的這個小心願能實現，我也在一直努力，但願這一天為期不遠。
我希望我的這些心願都能夠通過自己的努力實現，不讓自己在成長的路上留下遺憾。
8. 小學六年級語文書下冊第四單元的作文怎麼寫
孤獨的孩子 1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被層層的烏雲遮住了。但在上海的火車南站還是熱熱鬧鬧的，准備乘火車出發的人們一點兒也沒有注意到，一小隊全副武裝的日本士兵正向火車站的入口處逼近。他們手裡端著沖鋒槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼睛迅速地掃視著四周忙碌的人們。
突然，一名指揮官模樣的人舉起手中的沖鋒槍對著喧鬧的人群一陣掃射，檢票口處的幾個年輕人被這突如其來的襲擊嚇得不知所措，轉眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子們，有的膽小的，早被嚇的大哭起來;還有一些膽子大的，都向四處逃散開了。整個火車站被恐懼籠罩著，空氣中凝固著陣陣殺氣。
伴隨著「嗡嗡」的響聲，幾架顏色不同、形狀各異的領結式戰斗機正朝這里飛來，只見它們像幾只凶惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然後遠走高飛了。一小時前還熱熱鬧鬧的火車南站瞬間變成了一片廢墟。
從火車南站的廢墟中傳來了一陣接一陣的稚嫩的哭聲，只見一個小男孩兒正坐在濺滿鮮血的地上無助地哭著。他衣衫襤褸，瘦弱的身體支撐著大大的頭，顯然又是一個營養不良的窮苦孩子。他是一個可憐的孩子，同時也是一個最幸運的孩子。當敵機丟下炸彈時，年輕的父母把熟睡的孩子壓在了自己的身子底下，用自己的生命為他提供了一個避難的場所。幾分鍾後，一塊鋼板不偏不正地落在了這對夫婦的身上……
孩子醒來時，他怎麼也無法從周圍面目全非的屍體中找到自己的父母了。孩子可能已經意識到了最愛他的人已經離他而去了，除了哭泣，他不知還能做些什麼。
這是戰爭給人類帶來的災難中的一個小小的片段。當然，可憐的孩子被一位好心的路人收留了，長大後的孩子向全世界人民呼籲:「為了孩子不再失去父親，為了妻子不再失去丈夫，為
9. 六年級下冊語文第四單元作文400字，急~
讀《魯賓遜漂流記》有感
《魯賓遜漂流記》：孤獨而頑強的冒險者
在西方，有一部小說，18世紀歐洲最傑出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應該讀讀他。那麼，這是一本怎樣的書哪？
這本書叫《魯賓遜漂流記》。故事並不復雜：出身於商人之家的魯賓遜，不甘於像父輩那樣，平庸的過一輩子，一心嚮往著充滿冒險與挑戰的海外生活，於是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現遨遊世界的夢想，但每次都歷盡艱險。有一次風暴將船隻打翻，魯賓遜一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那裡度過了28年孤獨的時光。小說的主要部分就是對他這段荒島生活的生動記述。
除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，敢於追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想像的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種穀子，訓養山羊，曬野葡萄乾，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做麵包。在島上的第24年，他還搭救了一個野人。給他取名為「星期五」。在他的教育下，「星期五」成了一個忠實的奴僕。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。現在，在西方，「魯賓遜」已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
《魯賓遜漂流記》之所以成為文學史上不朽的名著，還在於它的真實性和不凡的藝術表現力。在他之前，歐洲的長篇小說大都是以帝王將相的業績或騎士美女的浪漫傳奇為主要內容的。笛福開始嘗試用日常語言來描寫普通人的生活。小說雖是一個虛構的故事，但對魯賓遜荒島生活的描寫逼真而自然，表現了作者非凡的形象力和藝術表現力。此外，小說通篇採用第一人稱的敘述方式，語言明白曉暢，樸素生動，這一切給作品增添了不少魅力 。