語文的理性思維指什麼

A. 語文思維能力包括哪些

語文思維能力主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創造思維。

1、直覺思維是指不受某種固定的邏輯規則約束而直接領悟事物本質的一種思維形式。直接思維具有迅捷性、直接性、本能意識等特點。直覺作為一種心理現象貫穿於日常生活之中，也貫穿於科學研究之中。

5、創造思維是液畢好以感知、記憶、思考、聯想、理解等能力為基礎，以綜合性、探索性和求新性為特徵的高級心理活動。簡單來講，創造思維是通過直覺和形象思維以生成某種假說，然後再運用邏輯思維和辯證思維對這種假說進行進一步分析、判斷，是所種思維能力的綜合運用。

B. 什麼是語文思維

語文思維簡單來說，是對文章、語句、詞語的賞析思維方式，遇到一個好的詞語、語句和文章，首先能夠知道是好的，然後能夠具體能夠說出一二三點，進行評析。這就需要平時多鍛煉相關的文學素養，既包括詩詞的平仄，也包括語句的內容，可以是評析一段描寫的精彩之處，也可以是一個詞語用的絕妙之點。

語文思維詳細描述可以寫一篇論文，但是在我們實際運用當中並沒有那麼復雜。從來源上講，先說詞語，中文中有很多的同義詞，近義詞，在不同的語境下如何抉擇和使用，比如賈島著名的推敲一詞，在詩文中「鳥宿池邊樹，僧推月下門。」

關於究竟使用僧敲月下門，還是僧推月下門，一字不同，意味則截然不同，最後選定「推」，則是更加看重於推更符合日常生活中的實際寫照，也更符合通篇悠然自由的情緒。

(2)語文的理性思維指什麼擴展閱讀：

「語文思維」就是在做語文試題的時候，要依照語文學科的思維去思考，用解決語文問題的思考方式去思考問題，解決問題。語文學科有它的特殊性，在於語文的思維方式和知識點全部融合在語言當中，學生很難從中梳理出規律性的東西，並將其形成一種較為固定的思維方式。

這點和數學有明顯的區別，數學當中語言和數字兩者明顯的區分開了，因此學生很容易帥選出重要的信息，並且形成一種解決數學問題的思維，在這里我們說的這種思維並不是說很高深的數學思維，就是指遇到題目，學生知道去運用公式，再比如，做外語題，學生知道去分析句子結構，去固定搭配、語法等等，這就是一門學科的思維方式。

絕大多數人存在困惑的原因就是因為沒有這樣的一種解決語文問題的語文思維，這也是許多同學做了許多篇閱讀，成績依然得不到提高的原因。不僅如此，看過了答案，仍然不知道自己究竟存在哪些不足，錯在什麼地方，樹立不起語文思維方式，也就不知道出題人要的是什麼，找不到原因，就很難提高。

C. 什麼是理性思維

理性思維是指運用概念、判斷、推理等思維形式能動地、有效地探索並揭示事物本質和規律的思維過程。理滲耐性思維的形式有分析、綜合、比較、抽象、概括、判散喊伏斷、推理等。理性思維的基本特徵是間接性，即通過已知的知識經驗去認識和探索未知的知識經驗。理性思維的能動作用表現在，它能夠透過現象認識本質和規律，能夠透過復雜的表面現象把握事物的內在聯系和本質。理性思維的創造性表現在，理性沖攜思維的過程是在頭腦中產生創造性思維成果的思維過程，是人們在已有知識經驗的基礎上產生新思想、新觀念、新方案、新計劃的過程。理性思維的辯證法表現在，理性認識的目標是追求真理和理性，而追求真理和理性的目的在於造福於人類和社會。