語文選擇題總丟分是因為什麼意思

『壹』 我初三了，語文選擇題老是丟分怎麼辦。如何強化

目前,很多初三學生已經開始自主復習,近日,筆者就學生的語文復習問題采訪了市中區語文教研室教研員崔連平老師,希望能對學生的自主復習提供一些幫助和參考. 中考語文試題一般分為四部分：知識積累、文言文閱讀、現代文閱讀、寫作.崔老師對此談了自己的看法. 知識積累,從何下手 問：語文知識博大精深,在實際復習中,很多學生感到無從下手,如何解決這個問題? 答：知識積累部分在中考試題中比例相對較小,並且多是記憶性的,屬於基本分.復習時,考生要以課內為主,注重課內外的結合,尤其注意名家名篇、名言名句. 需要特別強調的是,在復習時要注意古為今用,對現代社會、現代生活有啟發教育意義的名言名句要引起重視. 文言文閱讀 收放結合 問：有很多學生對課外文言文閱讀很頭疼,不知道該如何復習. 答：關於這一點,要注意能力遷移,打通課內外界限,以課內學習的文言現象為線索到課外找例子,實現對所學知識的融會貫通. 在復習中,學生可以對所學知識點進行系統歸納和整理,比如,關於「之」字,學生可以將課內學到的「之」字的用法進行梳理,列成表格綱目,然後到課外書中找例句,這樣,既復習鞏固了「之」字的用法,又開闊了視野,獲得了新的知識. 問：對於初三學生來說,在文言文閱讀方面,可以涉獵哪些書籍? 答：學生如果課外有富餘時間,可以選擇閱讀一些文言書籍,比如閱讀《世說新語》、《笑林廣記》等趣味性強,而又相對簡單易懂的文言文,或者閱讀如《顏氏家訓》這類有教育意義的文言文作品,這樣可以在無形中提高閱讀文言文的能力. 現代文閱讀 學會表達 問：關於現代文閱讀,你認為學生在自主復習過程中,應該注意哪些問題? 答：學生在回答現代文閱讀題目時,最大的問題是不能把自己的理解恰當地表達出來.建議學生在平時復習時,盡量有意識地提高自己的語言表達能力,學會系統、條理地表達自己的觀點.同時,注意練習使用一些答題技巧,比如答題時,盡量不脫離文本,利用、轉換文本中的語言表達自己的觀點. 寫作 以我為主 問：寫作在中考中佔有相當大的比重,很多學生在面對寫作時很苦惱,費盡心機,但卻無法取得滿意的分數,對此,您怎麼看? 答：在這個問題上,沒有立竿見影的特效方法,最好是在平時多注意練筆,寫日記、周記,寫讀書心得.考生可以從現在起堅持每天寫日記,筆耕不輟,相信他們會受益匪淺的. 對此,需要強調一點.很多學生在考試中,常犯一個毛病,就是揣摩閱卷老師的心理,他們每寫一段話,甚至一句話,總是考慮如何能讓這些內容打動閱卷老師的心,獲得高分.其實,這樣很容易打斷寫作時的連貫思路,導致文章缺乏連貫性、條理性,反而得不到高分. 因此,寫作時不要揣摩閱卷老師的心理,而是結合自己的生活感受,按照自己的思路去寫,這樣才能寫出佳作. 中考語文沖刺復習技巧 在最後的沖刺階段,應該講究哪些策略和方法?下面結合我們學校老師在最後復習階段的幾點做法,簡單談談：首先,應認真「吃」透近兩年中考題.近兩年的中考試題,在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化.試卷分為「積累」、「文言文閱讀」、「現代文閱讀」和「作文」四大板塊.試題內容也保持相對的穩定,測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用,到課內外文言文的閱讀,再到課外現代文的閱讀,最後是話題作文的寫作.重視考查學生的知識積累,尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗,運用所學的知識分析問題、解決問題的能力.對於近兩年的中考試題,應該怎樣分析?現僅就試卷的四大板塊簡單說明.一、積累部分.考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句.背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶,並且能夠靈活運用.不但篇篇背誦,還要字字落實,尤其是平時默寫時經常出錯的字,更要時時「溫故」.切記：一字出錯,滿「盤」皆輸.二、文言文部分.課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目.復習時一要抓好重點.根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取捨、側重.一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法.實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似.從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等,都要拎出要點,總結規律.二要選好篇目.選取教讀篇目中那些文質兼美的文章,它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章,這樣復習可以起到事半功倍的效果.文言文閱讀題主要分為兩類.一是翻譯類.此類題解答思路是：（1）粗知全文大意,把握文意的傾向性.（2）詳知譯句上下文的含義,並逐字對應翻譯,做好換、留、刪、補、調.注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞,這些字詞往往是得分點.（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義.（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象.（5）若直譯不通,則用意譯.須根據上下文推導,不拘泥於原文結構,聯系生活實際大膽推想.二是啟示類.解答這類題目時要注意思想傾向,抓住作者基本的感情立場,聯系文章主要情節及主要人物,抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答.三、現代文閱讀部分.要把握「考點」,掌握答題技巧.近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重於議論的散文和一篇自然科學類的文章.因此,在最後復習中,在課外選段上應盡量多選取這兩種類型的文章進行練習.另外,在閱讀題目的設置上,一般都是按照「整體——局部——整體」的順序進行考查.做題時要牢牢地記住：「答案不在你的腦子里,答案只在原文中」,同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標准.任何文段的考查都側重兩個方面,一是信息的篩選,二是對閱讀材料的理解和分析.在閱讀復習中,應該注意句與句、段與段之間的聯系,了解作者的觀點和文章的寫作意圖,做到從整體上把握文章,首先弄清「寫了什麼」「為什麼要寫」這兩個問題.最重要最有效的方法是「靠船下篙」——在原文中找線索找答案.比如,整體感知類的題目,常常要求考生回答「文章的主要內容是什麼」或者「作者的主要觀點是什麼」等問題.做此類題,答題時應從三個方面來考慮：一看標題,二看開頭、結尾,三找議論、抒情的語句.這些常用的方法和思路一定要熟記於心.四、作文部分.「話題」作文仍然是今年考查的主流.在最後階段要多讀書看報,開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏,並學習別人的語言風格、章法技巧,為寫作積累素材,補充新鮮血液.雖學習比較緊張,但仍要每天「擠」出十到二十分鍾的時間來看書讀報.在寫作中,要善於從大處著眼,小處入手,大題化小,以小見大,學會「一滴水裡見陽光」「半瓣花上說人情」；善於聯想,張揚個性.讓文章體現出你真摯的感情,豐厚的文學積淀,做到文質兼美,富有生活氣息.其次,在復習中要養成良好的學習習慣.歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文,不能認真審題的毛病.平時做閱讀練習,一定要養成認真審題的好習慣抓住關鍵詞句,再作答.另外,書寫也應重視,若平時書寫潦草,則會在積累中出現錯別字,在寫作中丟掉書寫分.俗話說「習慣成自然」,若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣,考試時也就會出現一些不必要的丟分.總之,「厚積而薄發」是語文學習的一個重要特徵.提高語文成績,需要扎實的基礎知識,正確的答題思路,以及較強的理解表達能力.當然同學們可根據自己的實際情況,在復習中有所側重.若三者都能兼顧,相信你一定會在中考中取得優異的成績.

『貳』 語文丟分原因

語文丟分原因：
1.書寫不規范、字跡不清。

比如有的考生筆墨太濃，掃描後字跡變成小黑點，閱卷老師看不太清楚，影響得分。

建議：從閱卷的經驗來看，有這么幾點:

①寫楷書，也就是說盡量不要連筆。

②字要寫得稍大。

③需要寫一大段文字時，寫之前要規劃好。

怎麼辦？一個字，練！如果你平時字寫得丑，卷面糟糕，那就強迫自己慢慢寫字，一筆一劃地寫。

2.出現別字。
比如有學生把修辭手法「擬人」寫成了「似人」，答題關鍵字寫錯了。

建議：多積累！答題一定要細心！

3.閱讀題答題字數太多，沒有步驟。
建議：考生要特別注意，語文閱讀題也要注意答題步驟，有些可以分步驟給分。答題時寫清楚要點就可以，字數太長反而導致要點不突出，有些答題還有字數限制。

比如問這句話用了什麼修辭手法，考生只需要寫「比喻」二字就可以，不用寫「這句話用了比喻的修辭手法」。

4.審題不到位。
有的沒看清題就動筆，沒注意題干中的關鍵詞句。如「正確的」、「不正確的」等限制詞。答非所問自然會失分。

建議：認真認真再認真！

5.錯位答題。
少數考生答案「錯位」，再用箭頭標注，這反而可能造成兩道題全部失分。特別是高考，實行網上閱卷，老師只能看到掃描後對應的答題內容，若出現錯位，兩道題都會失分。

建議：平時考試就要養成好的習慣！學生一定要把卷面的題號對應好，防止答案錯位。閱讀題注意在相應答題區間作答。還有些考生作文忘記寫標題，也冤枉丟分。

『叄』 閱讀理解總是丟分，這是什麼原因導致的

引言：如果閱讀理解總是丟分的話，一定要找到原因。

『肆』 語文基礎部分老是丟分，怎樣才能提高

這個原因可以歸為 1基礎知識掌握不牢，在做基礎題時，不能清晰的想出書本上的基礎知識 2做題時粗心大意，往往看錯題目，比如把沒有錯別字看成有錯別字的一項 3對自己答案不堅定，沒有信心，經常最後改錯答案 為了不丟分，首先最重要的就是牢固掌握基礎知識，一般的參考書上都會有基礎部分，還有教課書上的基礎知識，你可以試著拿筆記本做一份基礎知識總結，每次考試或者平時無聊時可以看一下，並且以後遇到新的基礎知識要摘錄進去。然後就是做題時要注意看關鍵字，並把其用筆標注出來，比如我前面說的有錯別字和沒有錯別字的區分。還有就是要相信自己的答案是正確的，不要猶豫不定，如果你基礎知識牢固的話，第一次覺得對的答案都會是對的。除非你有明確的理由證明前面的答案是錯的，否則，不要改答案。

『伍』 怎樣分析語文試卷丟分原因

文言文閱讀這塊失分較多，因為只要你讀不通讀不懂文言文，這個題基本就沒法做，而且考生不會發揮自己的聯想。王嫣雪老師建議，在文言文閱讀這一塊復習的時候最好可以跟著高考所有的選文同步進行。選文分為兩塊內容，一塊是武將的傳記，另外一塊是文官的傳記，學生下大功夫集中做五、六篇，會有很大效果。當考生在快速閱讀過程中，還要夯實個別詩詞的准確詞義，利用手中的古漢語辭典進行查閱，一個詞一個詞地進行理解記憶。
作文是大頭，佔60分，不能關門造車，關注一下社會發展方向是非常有好處的，使得我們在拿到這種作文題的時候不至於太陌生，而是感覺到自己是社會中的人，感覺到自己肩負著社會使命，而有使命感和責任感是作文命題中的一個大方向。」
閱讀中的主觀題總是讓考生頭疼，主觀題的回答要把文章讀懂。例如在小說閱讀中，人物形象總是復雜的，主題也是多樣性的，在這樣情況下，考生要仔細分析在特定的情節之中這個人物是什麼樣的性格特點，同時，通過這樣的人物，作者想表達一個什麼主題，給讀者一個什麼樣啟示，考生可以先把自然段標識出來，每讀一段做一個概括。這幾年考人物傳記類的閱讀文章時，選擇的內容都是突出人物貢獻精神或者高尚情操的，考生在回答主觀題時，要善於概括人物的品質和感情

『陸』 為什麼語文選擇題分數總是很低

選擇題屬於基礎題，這種題目好賺分也好丟分，我以前選擇題一般都是全對的。建議你准備一本錯題集，錯了的就記下來，不會的老師解說了也要記下來，平時多讀，課文納戚、注釋啊之類也要多讀，讀迅猛多了也就熟悉了，一定要有耐心，不能中途而廢。還有呢就是做題目時仔細審題，要善於聯畝茄橋想，多聯系生活實際，第一感覺很重要，對於沒有把握的選什麼就是什麼，不要改。平時多積累是最重要的了，加油啊

『柒』 語文考試作文總是丟分的原因是什麼該怎樣增強作文分數

語文考試作文總是丟分，一般作文老師都會劃分等級，可以讓老師幫忙看看自己的作文處於什麼水平，在哪方面需要進行提升。比較差的就是完全跑題，沒有搞清楚立意，沒有把試卷中給的材料看懂，找錯了作文方向，所以即使寫的再好分數也是不高的，這種情況就應該多找一些材料鍛煉自己的分析能力，找清楚作文的立意，自己可以把自己的試卷作文挨個做一遍，把材料的立意自己寫出來，然後在對照試卷答案進行核對，看看自己寫的方向是否正確，經過這樣多次練習，慢慢地自己就可以找到感覺，就會分析對材料的立意，這樣就不會出現跑題的現象了。

『捌』 語文試卷分析失分原因和改進措施是什麼

寫作思路：對於試題本身的認識和看法，把自己做的好的部分和不好的部分寫下來。

這次考試，我因為粗心大意也丟了不少分數，一個是沒有看清題，另外一個就是計算失誤。

1、在基礎知識方面掌握並不全面，選擇題存在失分現象，以後會加強對一些較生僻字詞的積累，並鞏固課內所學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。

2、對於閱讀理解題的把握不很准確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以後會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。

3、對課本中的文言文掌握不牢固，以後會加強背誦記憶。

試卷分析後的注意事項

注重學習方法和習慣的調整

考試不僅僅是考查學生對知識的掌握情況，也在檢驗學生學習方法的優劣和與應試能力的強弱。學生在考試中往往集中暴露粗心、做題方法不對、不會審題、檢查不細等方面的不足，彌補這些不足對後面的學習至關重要。

學生要端正考試的態度，不能只關注分數，重要的是找到適合自己的高效學習法，養成良好的思維習慣，逐步培養自己的應試能力，要把考試當成檢驗自己各方面能力的一次機遇。

『玖』 語文試卷分析失分原因是什麼

語文試卷分析失分原因跟改進措施的話，可以先從失分原因去進行分析，然後再分析失分原因的話，原因主要都是一些基礎知識掌握不夠牢靠，還有就是在做題的時候不夠細心，以及在做題的過程中沒有花更多的時間去理解題目等等這些原因。

常見的丟分題型及原因分析：

1、字音字形題，耗時過多而丟分。

字音字形題耗時不要超過1分鍾，否則既降低了答對的機率，還擠壓了其他題的時間。俗稱「丟雙份」。高考語文選擇題多為復查負效題，不復查還好，越查越易改錯。

【對策】選擇常見100個多音字和100個常錯形近字，遵循「以義定音定形」原則，適度聯想發散，逐一記憶過關，每天一題，適當訓練。

2、詞語(成語)運用題，不知分類而丟分。

成語題中只要出雙重語義的一般是選擇項，比如燈紅酒綠、想入非非等。當然成語還有因不了解成語意思誤用、因不明成語適用對象誤用、因不明成語感情色彩誤用等角度進行分類。

『拾』 學生要怎麼樣注意選擇題丟分的原因呢

高考時，選擇題的比重較大，學生要注意選擇題丟分的原因和對策

看看我們歷年的高考試卷，高考試卷選擇題的比重較大。但是，我們很多的高考學生在選擇題上會丟分嚴重。

為什麼原因導致選擇題丟分多呢？

1.學習習慣

平時的學習，要把控制時間作為選擇題的重要訓練內容。看到選擇題要可以馬上判斷出用代入法、直接法、圖形法、比較法還是使用排除法更為簡單。經過考生的努力，提高選擇題的答題速度，選擇題少丟分是可以做到的。

4.不斷總結歸納

平時的學習要對選擇題多總結規律，多歸納方法。要學會比較分析題目和選項之間的內在聯系，要多注意題目中的文字表述的信息。找到關鍵的有效信息，正確答案自然就浮出來了。

選擇題的答案就在選項中，學會挑選就可以得分，簡潔明了的題目如果失分多是很讓人遺憾的。考生必須對選擇題有足夠的認識，提高我們的高考成績，提高我們的競爭力。