A. 初一語文人教版七年級（上）語文報 第二單元綜合自測答案
一、積累運用，語文學習的基石（18分）
1．漢字，華夏文化的瑰寶。（2分）
閱讀下面一段文字，按要求答題。
本學期的第一堂語文課，為你打開了一shàn文學之門，接著你又讀到了著名作家巴金、冰心的優美詩文，法國文豪雨果的動人小說，我國古代思想家的寓言故事……多姿多採的人生畫卷讓你盡收眼簾，美的情感、美的形像、美的語言使你陶醉神迷。
（1）給加點字注音，並依據拼音寫出漢字。
一shàn（ ） 眼簾 （ ）
（2）文中畫線的句子中，請找出其中的兩個錯別字。
錯字 應改為
錯字 應改為
2．詞語，語言大廈的磚瓦。（2分）
依次填入下列各句橫線處的詞語恰當的一組是
（ ）。
（1）我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里
著無數半明半昧的星。
（2）事後，賈里只得把真相向魯智勝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一二。魯智勝的優點是重義輕財，對東西不吝惜，所以對那羽紗上的口子倒不計較。
（3）而且在＿＿＿＿＿＿＿＿的彈指一揮間，眼前已是我來到北大的第三個秋天。
（4）老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨， 我們這些做學生的愛國情懷＿＿＿＿＿＿＿＿。
A．懸 揭露 光陰似箭 油然而生
B．掛 披露 光陰似箭 潛滋暗長
C．懸 披露 白駒過隙 油然而生
D．掛 揭露 白駒過隙 潛滋暗長
3．判別，基本素養的考查。（2分）
下列各句中，用詞准確、表意明確的一項是（ ）。
A．……吟誦這些詩句，春花秋月，夏雲冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。
B．剛剛在2007年蘇迪曼杯世界羽毛球賽上第六次奪冠的男女國手們勝利凱旋了。
C．把語文對話融入唱歌之中，這種新穎的教學方法，頗受同學們歡迎。
D．我以為這是我最近讀過的幾十個短篇中對於我最滿意，也最使我感動的一篇。
4．仿寫，富有詩意的表達。（2分）
仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構成排比句。
愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧； ； ；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
5．文字常識，人文底蘊的積淀。（6分）
請根據提示或要求填空。
（1）端午節的風俗源自戰國時代。是為了紀念偉大的愛國詩人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。他的代表作品是《離騷》，世界和平理事會曾把他定為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）雨果是法國 主義文學的重要代表，主要作品有長篇小說《 》《悲慘世界》《九三年》等。
（3）「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 。」這一副名勝聯概括了范仲淹《岳陽樓記》中的名句「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的意思。
（4） ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《 》）
（5）《十五夜望月》中「 ，
」的詩句直接抒發了詩人的懷人之情。
（6）王灣的《次北固山下》中，描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊涵自然理趣的詩句是「
， 。」
6．名著，不分國籍的經典。（4分）
某班要舉行一次名著閱讀交流會，要求每位學生在規定的書目中任選一本，圍繞下列話題中的一個准備材料。假如你是該班學生，請把你的發言內容寫在下面。
書目：《湯姆·索亞歷險記》《西遊記》《童年》《三國演義》
話題：①我最喜歡的一個人物：
②我最熟悉的一個故事：
二、實踐活動，自我展示的舞台（7分）
7．《偉人細胞》中自認為有偉人素質的賈里，再做偉人的理想屢屢受挫後，因主動要求把破損的課外讀物分給自己這一「區區小事」，而被大家選為「今日之星」。假如你是賈里班裡的小記者李衛，請你就此事對他進行采訪，你准備問什麼？（2分）
8．「請名人代言」是提高廣告說服力的好方法。下列四則廣告標題，如果單就文字意義，尋找背景相契合的古代名人來代言，則最不恰當的搭配是（ ）。（2分）
A．請岳飛代言「天下興亡，匹夫有責」。
B．請林則徐代言「遠離毒品」。
C．請秦始皇代言「共建和諧社會」。
D．請蘇軾代言「血濃於水」。
9．請閱讀下面的文字答題。（3分）
5月29日上午，從第49屆薩格勒布世界乒乓球錦標賽上囊括5座獎杯的中國乒乓球隊載譽歸來，在首都機場，手捧鮮花的教練員和運動員面帶微笑走下飛機，受到了廣大球迷的熱烈歡迎。
（1）請用一句話概括這條新聞，不超過20字。
（2）世界排名暫列第一的馬琳在領先
兩局的情況下痛失金牌，再次與世錦賽冠軍失之交臂，在賽後的新聞發布會上，馬琳又得知疼愛他的外公在比賽前幾天剛去世，為了不影響他比賽，大家一直沒有告訴他，盼望他能圓夢薩格勒布，可是眼含熱淚的馬琳……作為球迷的你趕快發條簡訊安慰他吧，你准備這樣說：
三、綜合閱讀，心靈世界的對話（45分）
（一）詩歌，穿越時空的精靈。（4分）
10．閱讀王灣的《次北固山下》，回答問題。
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
（1）詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩中哪個地方可以表現出來？（2分）
（2）殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經來到江上，這寫出怎樣的生活哲理？（2分）
（二）古文，傳承文明的精華。（12分）
閱讀（甲）（乙）兩篇文言文，完成11～14題。
（甲）楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：「是吾劍之所從墜。」舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
（乙）宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。
11．選出下列加點字的意思相同的一組
（ ）。（2分）
A．楚人有涉江者——宋人有耕者
B．遽契其舟——因釋其耒而守株
C．舟已行矣，而劍不行——兔走觸株，折頸而死
D．其劍自舟中墜於水——於土牆凹凸處
12．說說下列加點詞的意思。（4分）
（1）遽契其舟（ ）
（2）不亦惑乎（ ）
（3）兔走觸株（ ）
（4）冀復得兔（ ）
13．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）
（1）是吾劍之所從墜。
（2）兔不可復得，而身為宋國笑。
14．甲乙兩文後來分別演化成了什麼成語？這兩則寓言都諷刺了一種怎樣的人？（2分）
成語： 、 。
諷刺： 。
（三）回想，精彩故事的再現。（14分）
閱讀下面課內外精段，完成15～19題。
（甲）想當年，我小的時候，家鄉的大年從臘月初一就開始預熱。一天比一天增溫，一天比一天紅火，發燒直到年根下。
臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅……小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，佔全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，捨不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠，不願放下筷子。喝過臘八粥，年味兒就更濃重……
（節選自劉紹棠《本命年的回想》）
（乙）我小時候並不特別喜歡過年，除夕要守歲，不過十二點不能睡覺，這對一個習於早睡的孩子是一種煎熬。前庭後院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯吱咯吱響，這一切當然有趣，可是寒風凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜……滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩，不知什麼時候才可以見底。芥末堆兒、素麵筋、十香菜比較的受歡迎。除夕夜，一到子時，煮餑餑端上來了。我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個，倒頭便睡，不知東方之既白。
初一特別起得早，梳小辮，換新衣裳，大棉襖加一件新藍布罩袍、黑馬褂、灰鼠絨綠鼻臉兒的靴子，見人就得請安，說「新喜」。日上三竿，騾子轎子已經套好，跟班的捧著拜匣奉命到幾家最親近的人家拜年去也。如果運氣好，人家「擋駕」，最好不過，遞進一張帖子，掉頭就走。否則一聲「請」便得升堂入室，至少要朝上磕三個頭，才算禮成。這個差事我當過好幾次，從心坎兒覺得窩囊。
……
（節選自梁實秋《過年》）
15．甲文第一段中說大年從「臘月初一就開始預熱」，從選文中哪些地方可以看出這一點？（2分）
16．你怎樣理解課文中所說的「捨不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠，不願放下筷子」這一復雜的思想感情？（2分）
17．乙文主要寫了 件事：
和 。通過這些事，表達
。（4分）
18．乙文作者對過年的傳統習俗抱什麼態度？從哪些地方可以看出來？這種態度表現了作者什麼樣的思想觀點？（2分）
19．乙文的寫法與《本命年的回想》有何異同點？（4分）
相同點：
不同點：
（四）時文，情感之花的綻放。（15分）
閱讀下文，完成第20～24題。
盲 道
上班的時候，看見同事夏老師正搬走學校門口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過去，和她一起搬。我說：「車子放得這么亂，的確有礙校容。」她沖我笑了笑說：「那是次要的，主要是侵佔了盲道。」我不好意思地紅著臉說：「您瞧我，多無知！」
夏老師說：「其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫院一檢查，醫生說視網膜出了問題，告訴我說要有充分的心理准備。我沒聽懂，問要啥充分的心理准備。醫生說，當然是失明了。我聽了差點昏過去。我央求醫生說，我女兒才二十多歲呀，沒了眼睛怎麼行？醫生啊，求求你，把我的眼睛挖出來給我女兒吧！那一段時間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充分的心裡准備。為了讓自己適應失明以後的生活，我開始閉著眼睛拖地擦桌、洗衣做飯。每當晚自習給學生輔導完功課，我就閉著眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有十道杠。一開始，我走得磕磕絆絆的，腳說什麼也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰傷過我，我多想睜開眼瞅瞅啊，可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗裡，我就硬是不叫自己掙眼。到後來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那十道杠！我真高興，自己終於可以做個識路的盲人了！也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般的好了！有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙上我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門口。解開圍巾，我看見走在後面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……」
聽了夏老師講述的故事，我開始深情地關注那條人間最苦的盲道，國內的、國外的、江南的、塞北的……我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就對自己說：「喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。」盡管我的腳不認得那十道杠，但是，那硌腳的感覺於瞬間真切地從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念深深地嵌入了我的生命。痛與愛交織著，壓迫我的心房。
就讓盲道暢通地延伸吧！
（選自天津教育出版社《孩子施捨的天堂》一書，張麗鈞?築文）
20．感知深刻內容，提煉：（3分）
（1）文章寫了一個什麼樣的感人故事，請用簡潔的語言加以概括。
（2）夏老師做了哪些適應性訓練？主要遇到了哪些困難？試加以概括。
21．剖析鮮明形象，理解：（4分）
（1）夏老師把車子從人行道上搬走的原因是什麼？從現象上說是因為 ；從深處說是因為 。
（2）從夏老師設想失明以後的適應性生活訓練可看出這是一位怎樣的老師？
22．透視細膩情感，體驗：（3分）
（1）夏老師能克服重重困難堅持下來的動力是什麼？用文中的一句話來回答。
（2）夏老師的一次表演，她的女兒和丈夫為什麼都哭成了淚人兒？
23．揣摩枝葉信息，探究：（2分）
聽了夏老師的故事後，「我」的所作所為說明了什麼？
24．拓深文章主旨，感悟：（3分）
最後一段，表達了作者怎樣的美好願望？你會怎樣「讓盲道暢通地延伸」呢？
四、個性創作，感悟生活的窗口（50分）
25．閱讀下列文字，根據要求作文。（50分）
青春年少的你，在一天天地成長著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來；有時，你會有一種長大的感覺：新奇的、甜蜜的、快樂的、自主的、滿足的……
請以《長大的感覺真好》為題，寫一篇600字左右的文章。注意文中不要出現真實的人名、地名、校名。
【蘇教版七年級（上）期中測試題參考答案】
1．（1）扇 lián（2）采－彩；像－象 2．C 3．C（A表意不明，B「勝利凱旋」語意重復，D詞序不當） 4．示例：讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；（答案不唯一） 5．（1）屈原 世界文化名人 （2）浪漫 《巴黎聖母院》 （3）四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（4）東風不與周郎便《赤壁》（5）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家（6）海日生殘夜，江春入舊年 6．①孫悟空②三打白骨精 7．稱呼得當，用語得體，能聯系賈里性格特點或做偉人的理想屢屢受挫的實際情況設計問題。如，你當初這樣做，是否會想到能被選為「今日之星」？ 8．C（秦始皇史稱暴君，連年發動戰爭，代言「和諧」不恰當） 9．（1）第49屆世乒賽中國乒乓球隊載譽歸來。（2）略 10．（1）順利。從3、4句可見 （2）新的東西是擋不住的，人應對生活樂觀，積極向上。 11．A 12．（1）雕刻（2）糊塗（3）跑（4）希望 13．（1）這是我的劍掉下去的地方。（2）兔子是不會再得到了，自己卻被宋國人所恥笑。 14．刻舟求劍 守株待兔 諷刺的都是那種因循守舊、固執己見、不知變通、不懂得根據客觀實際採取靈活對策的。 15．臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅。 16．「捨不得吃」是因為臘八粥太珍貴、太可愛、太好吃，出於珍惜心理、節約心理、好日子要細水長流的心理，從而捨不得吃它。「吃起來卻又沒有個夠」，也是因為「太好吃」——吃起來就忘掉了其他，怎麼吃也不過癮，吃了還想吃。 17．兩 除夕守歲 初一拜年 自己對這兩件事的看法 18．作者並不完全贊同傳統的風俗習慣。例如，對「守歲」，作者認為對「習於早睡的孩子是一種煎熬」。「可是寒風凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服」。對吃餑餑「我困得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個，倒頭便睡」。對拜年，作者「從心坎覺得窩囊」。從以上的態度中，我們可看出作者厭惡過年這種傳統陋習的。 19．相同點：都是按時間順序安排材料的。不同點：《本命年的回想》意在反映民間過年的傳統習俗，在懷舊中獲得「返老還童」之感，所以作者的敘述比較客觀，饒有興趣；而《過年》旨在表達作者對過年陋習的否定態度，文章是從「我」的這種態度出發來敘述過年的風俗人情的，體現了作者的移風易俗的改革思想。 20．（1）記敘了夏老師為了適應把自己眼睛捐給要失明的女兒後的生活，天天訓練閉著眼睛走盲道的動人故事。（2）閉著眼拖地擦桌、洗衣做飯、走盲道磕磕絆絆，被石頭絆倒，車子撞傷 21．（1）車子侵佔了盲道，也有礙校容；她對盲道的特殊感情，對殘疾人的關愛之心。（2）夏老師是一位關心集體、熱愛生活、充滿愛心的好老師。 22．（1）一想到有一天我將生活在徹底的黑暗裡，我就硬是不叫自己掙眼。（2）被她為女兒所付出的一切，她的舍棄自我的血濃於水的真情所深深地感動。 23．被夏老師的愛心所感染，把關愛殘疾人當作自己的自覺行動。 24．希望越來越多的人投身於關愛殘疾人的隊伍中。可從如何學習，如何從自身做起等方面來談。25．略
B. 語文必修3第三單元綜合測試卷及答案
一、基礎積累(每小題3分，共15分)
1.下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一項是( )
A.氽著(tǔn) 譏誚(qiào)
酒饌(zuàn) 戰戰兢兢(jīnɡ)
B.迤邐(yǐ) 讒言(chán)
慫恿(cǒnɡ) 安然無恙(yànɡ)
C.憎惡(zènɡ) 庇祐(bì)
睨視(nì) 力能扛鼎(kánɡ)
D.茶峒(dònɡ) 央浼(měi)
喧闐(tián) 怏怏不樂(yànɡ)
【解析】 A項，“饌”讀zhuàn;B項，“慫”讀sǒnɡ;C項，“憎”讀zēnɡ，“扛”讀ɡānɡ。
【答案】 D
2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是( )
A.嗤笑 棕櫚 倉廒 興高彩烈
B.蘸酒 搠倒 祈禱 筋疲力盡
C.沽酒 賚發 踹水 舐犢情深
D.泅水 搓合 噩夢 哀聲嘆氣
【解析】 A項，彩—采;C項，賚—齎;D項，搓—撮，哀—唉。
【答案】B
3.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )
A.縱觀波瀾壯闊的五千年歷史，在民族危亡的關頭，總會有志士仁人挺身而出，毀家紓難，他們是中華民族的脊樑和驕升態伏傲。
B.在我國現階段許多具體而微的百姓中，幸福感主要由每個家庭的收入決定，同時也受其他一些因素(如休閑時間、健康狀態、婚姻質量等)的影響。
C.多位醫葯行業人士反映，葯品的超高利潤在業內絕非個別現象，一般情況下，葯品差價平均在五倍以上，少數甚至達幾百倍，讓人嘆為觀止。
D.周立波的海派清口關注民生，針砭時弊，笑侃時事，幽默語句和誇張動作層出不窮，常常令觀眾付之一笑，鼓掌歡呼。
【解析】 A項，毀家紓難：捐獻所有家產，幫助國家減輕困難。B項，具體而微：形容事物內容大體具備，而規模、形狀較小。基本義理解錯誤。C項，嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點。褒貶誤用。D項，付之一笑：意思是用笑來代替回答，形容不值得理會。常用於不以為然的事情。不合語境。
【答案】A
4.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.不同的生活習俗、自然條件以及地理環境，使各地的民居在平面布局、結構方法、造型等方面呈現出淳樸自然，而又有著各自的特色。
B.《尚書》記載，東方的夷人部落民風淳樸，人們好讓不爭且取予有度，因此這個部落被稱為“君子之國”。
C.朝鮮藝術家這次來華表演的歌劇《紅樓夢》，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很閉鏈高的評價。
D.目前，我國是聯合國“人類非物質文化遺產名錄”中入選項目最多的國家，這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的。
【解析】
A項，成分殘缺，“呈現出淳樸自然，而又有著各自的特色”缺少中心語，應在“特色”後補充“的特點”。
C項，搭配不當，“歌劇《紅樓夢》”與“給予”不搭配。
D項，句式雜糅，“主要靠的是……”和“靠……取得的”應刪掉一個。
【答案】B
5.依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當的一組是( )
我們的好日子在不知不覺中臨近了。我覺得，我的心像一張新帆，其中每一個角落都被大風吹得那樣飽滿吵攜。________。
①——真的，我們這樣平庸，我總覺得幸福應該給予那些比我們更優秀的人
②星斗清而亮，每一顆都低低地俯下頭來
③我從來沒有這樣親切地感受到造物主的寵愛
④我忽然感到一種幸福，那種渾濁而又陶然的幸福
⑤溪水流著，把燈影和星光都流亂了
⑥但這是真實的，第一張賀卡已經放在我的案子上
A.①③②⑤④⑥ B.②⑤④③①⑥
C.④①⑥②⑤③ D.⑥②⑤③④①
【解析】 此文段按照由分到總，由景到情的邏輯順序排列。所以，就總體而言，②⑤寫景在前，④③①⑥抒情在後;就局部而言，先有②的星斗，才有⑤的“燈影和星光都流亂了”，先有④的“我忽然感到一種幸福”，才有③的“我從來沒有這樣親切地感受到造物主的寵愛”，最後才會有①⑥對“造物主的寵愛”的解釋和總結。
【答案】 B
二、閱讀鑒賞(40分)
(一)閱讀下面的文字，完成6～8題。(15分)
柯瓦連科在他後面一把抓住他的衣領，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過他滾到樓下卻安然無恙，站起來，摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒有。可是，他滾下樓的時候，偏巧華連卡回來了，帶著兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情願摔斷脖子和兩條腿，也不願意成為別人取笑的對象。是啊，這樣一來，全城的人都會知道這件事，還會傳到校長耳朵里去，還會傳到督學耳朵里去。哎呀，不定會鬧出什麼亂子!說不定又會有一張漫畫，到頭來弄得他奉命退休吧。……
等到他站起來，華連卡才認出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣，他那雨鞋，不明白是怎麼回事，以為他是一不小心摔下來的，就忍不住縱聲大笑，笑聲在整個房子里響著：
“哈哈哈!”
這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結束了一切事情：結束了預想中的婚事，結束了別里科夫的人間生活。他沒聽見華連卡說什麼話，他什麼也沒有看見。一到家，他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片;然後他上了床，從此再也沒起過床。
過了一個月，別里科夫死了。我們都去送葬。
我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相;誰也不肯露出快活的感情。——像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個鍾頭，享受完全自由的時候，才經歷過。
我們高高興興地從墓園回家。可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面並沒有好一點。實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢!
6.“埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事”，但為什麼“我們從墓園回去的時候”卻“誰也不肯露出快活的感情”?(4分)
【答案】 這正表明了環境的惡劣、人們的恐懼，不敢流露真情實感，正是專制統治的結果。
7.“我們高高興興地從墓園回家。”“高興”的原因是什麼?為什麼開始不肯開心而現在高興?(5分)
【答案】 轄制了全城十五年的沙皇衛道士別里科夫死了，這表明俄國雖然還處在白色恐怖之下，但是革命的曙光已經出現，人們已經感受到沙皇統治即將滅亡。
8.“雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢!”這句話有什麼深刻含意?(6分)
【答案】 表明別里科夫的存在和出現不是孤立的個別現象，是一定社會的產物，只要舊社會存在，就會有它的支持者、維護者。別里科夫代表了一批人，具有典型性、社會性，這樣的人，應引起人們的警惕。
(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。(25分)
暗 記
聶鑫森
寬敞的畫室里，靜悄悄的。
初夏的陽光從窗口射進來，灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫案。畫案上，平展著一幅裝裱好並上了軸的山水中堂。右上角，寫著五個篆字：南嶽風雨圖。
年屆六十的知名畫家石丁，手持一柄放大鏡，極為細致地檢查著畫的每個細部。他不能不認真，這幅得意之作是要寄往北京去參展的。何況裝裱這幅畫的胡笛，是經友人介紹，第一次和他發生業務上的聯系的。
畫是幾天前交給胡笛的。胡笛今年四十齣頭，是美院國畫專業畢業的，原在省城一大學教授美術，其山水畫在省內外也頗有點名氣。據說因為看不慣藝術招生中的潛規則，跟領導鬧矛盾，下海在湘潭城開了一家不大的裱畫店，既是老闆又是裝裱師傅。朋友說胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強，且人品不錯，何必舍近求遠，送到省城的老店去裝裱呢。
畫是胡笛剛才親自送來的，石丁熱情地把他讓進畫室，並沏上了一杯好茶。石丁是素來不讓人進畫室的，之所以破例，是要當面檢查這幅畫的裝裱質量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出來，甚至要求返工重裱。
胡笛安閑地坐在畫案一側，眼睛微閉，也不喝茶，也不說話。
石丁對襯綾的色調、畫心的托裱、木軸的裝置，平心而論，極為滿意。更重要的是這幅畫沒被人仿造——有的裝裱師可以對原作重新臨摹一幅，筆墨技法幾可亂真，然後把假的裝裱出來，留下真的轉手出賣。石丁的畫已賣到每平方尺一萬元，眼紅的人多著哩。眼下，畫、題款、印章，都真真切切出自他的手，他輕舒了一口氣。
且慢!因為他是第一次和胡笛打交道，對其人了解甚少，不得不防患於未然，故在交畫之前，特地在右下角一大叢雜樹交錯的根下做了暗記，用篆體寫了“石丁”兩個字，極小，不經意是看不出來的。石丁把放大鏡移到了這一塊地方，在雜樹根部細細尋找，“石丁”兩個字不翼而飛。又來來回回找了好幾遍，依舊沒有!
石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他萬萬沒有想到這居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。這樣說來，胡笛的筆墨功夫就太好了!他從十幾歲就下氣力學石濤，爾後走山訪水，參悟出自家的一番面目，自謂入乎石濤又能出乎石濤，卻能輕易被人仿造，那麼，真該焚筆毀硯、金盆洗手了。
就在這時，胡笛猛地睜開了眼睛，笑著說：“石先生，可在尋那暗記?”
石丁的臉忽地紅了，然後又漸漸變紫，說：“是!這世間小人太多，不能不防!”
胡笛端起茶杯，細細啜了一口茶，平和地說：“您設在雜樹根部處的暗記，實為暗傷，是有意設上去的。北京城高手如林，若有細心人看出，則有污這一幅扛鼎之作。您說呢?”石丁驚愕地跌坐在椅子上，問：“那……那暗記呢?”
胡笛說：“在右下部第五重石壁的皴紋里!‘石丁’兩個字很有骷髏皴的味道，我把它挖補在那裡，居然渾然一體。樹根部處空了一塊，我補接了相同的宣紙，再冒昧地塗成幾團苔點。宣紙的接縫應無痕跡，補上的幾筆也應不會丟先生的臉。”
石丁又一次站起來，拿起放大鏡認真地審看這兩個地方。接縫處平整如原紙，這需要理出邊沿上的纖維，彼此交錯而“織”，既費時費力，又需要有精到的技藝。而補畫的苔點，活活有靈氣，更是與他的筆墨如出一轍。他不能不佩服胡笛的好手段!
石丁頹然地擱下了放大鏡。
胡笛站起來，說：“石先生，裱畫界雖有個別心術不正的人，但畢竟不能以偏賅全。暗記者，因對人不信任而設，我著力去之，一是為了不玷污先生的藝術，二是為了我們彼此坦誠相待。謝謝。我走了。”
胡笛說完，很從容地走出了畫室。
石丁發了好一陣呆，才記起還沒有付裝裱費給胡笛。正要追出去，又停住了腳步，家裡還有好些畫需要裝裱，明日一起送到胡笛的店裡去吧!
他決定不將《南嶽風雨圖》寄去北京參展，他要把它掛在畫室的牆上，永遠銘記那個讓他羞愧萬分的暗記……
9.下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是( )(5分)
A.“暗記”有兩層意思，表面上看就是指石丁畫上的記號，實際上是指因不信任胡笛產生誤會，由此在自己心靈上留下的無地自容的印記。
B.“石丁的臉忽地紅了，然後又漸漸變紫”一句中，石丁的神態變化表明了他對世間小人之多的憤怒。
C.“朋友說胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強，且人品不錯”以及“畫、題款、印章，都真真切切出自他的手”等語句都是為下文寫胡笛並沒有換走石丁的原作埋下的伏筆。
D.“胡笛安閑地坐在畫案一側，眼睛微閉，也不喝茶，也不說話”，此描寫表現了胡笛的傲慢以及不滿。
E.石丁“決定不將《南嶽風雨圖》寄去北京參展，他要把它掛在畫室的牆上”，他這樣做是為了警醒自己，也是對人與人之間真誠與信任的呼喚。
【解析】 本題考查理解文章內容、鑒賞文學作品的能力。B項，還表明了他因自己對胡笛不信任的心理被識破而感到羞愧;D項，這句話表現的應該是從容、鎮定，內心無愧。
【答案】 BD
10.小說塑造石丁這一形象的作用是什麼?請結合全文作簡要說明。(6分)
【解析】 小說中的.人物往往不止一個，他們之間的矛盾是情節發展的重要依據，也是表現各自性格的有效途徑。因此，小說中人物形象的作用一般從兩個方面分析，一是對其他人物的作用，二是對故事情節或是文章主旨的作用。
【答案】 ①襯託了胡笛的坦誠相待和不卑不亢(與胡笛的坦誠相待和不卑不亢形成對照)，突出胡笛的率直和坦誠。②突出了主題，通過寫石丁在畫中作“暗記”，表現出石丁對胡笛的不信任，藉此批評了社會上存在的“信任缺失”現象。
11.胡笛這一人物形象具有哪些突出的特點?請結合小說加以概括並作簡要分析。(6分)
【解析】 本題考查鑒賞作品人物形象的能力。此類題目，要從文本中找出體現人物形象特點的相關語言、行為、細節描寫等，據此進行分析歸納。組織答案時既要概括出人物形象的特點，又要結合文本簡要分析。
【答案】 ①技藝高。“朋友說胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強，且人品不錯”;去掉暗記而又不著痕跡，與石丁的筆墨如出一轍。②人品好。正直、坦誠。“石先生，裱畫界雖有個別心術不正的人，但畢竟不能以偏賅全。暗記者，因對人不信任而設，我著力去之，一是為了不玷污先生的藝術，二是為了我們彼此坦誠相待。”③胸襟寬，大度、無私。面對石丁的不信任，胡笛沒有抱怨，而以自己的實際行動去消除隔閡，扭轉局面。
12.你認為小說中胡笛改掉石丁畫作中的暗記這個情節的安排合理嗎?請結合全文簡要說說你的看法和理由。(8分)
【解析】 本題考查對作品主旨及故事情節的把握能力。解題時，首先要明確觀點，然後從主題、情節、人物性格等方面結合文本進行探究。
【答案】這一情節的安排是合理和巧妙的，達到了意料之外、情理之中的效果。首先，它符合和突出了小說的主題：社會上普遍存在的“信任缺失”導致人與人之間缺乏互信，因而講誠信者、坦誠待人者十分難得和可貴。其次，它符合小說情節的發展和人物的性格，強化了人物性格：胡笛是國畫專業畢業的，山水畫小有名氣，所以改掉暗記石丁看不出;他性格犟直(看不慣藝術招生中的潛規則，跟領導鬧矛盾)，才敢改掉別人畫中的暗記。
三、語言表達(15分)
13.將下面一段話改寫為句式整齊的一段話。(可適當更換詞語，但不能改變原意)(5分)
邊城是一幅五彩的畫，她如詩，她又像一曲婉轉的歌。假如置身其中，渾身的污垢自然澄清，日常的煩惱可以洗盡。她可以沖散勞累與憂愁，她還能滋潤我們的心靈，留下歡樂與甜蜜。我愛邊城美，也愛她的奉獻與辛勤，同樣也愛她的有滋有味與不倦拼搏。
【解析】本題考查的是句式變換，做題時，一定要分析所給句子的結構和該詞語在原句中的作用，該詞語變換後的前後邏輯，最後再進行句子的調整。
【答案】邊城真美啊!美得像一幅五彩的畫，又像是一首抒情的詩，還像一曲婉轉的歌。這種美澄清了我們渾身的污垢，洗盡了我們日常的煩惱，沖散了我們的勞累，帶走了我們的憂愁，滋潤了心靈，留下了歡樂，留下了甜蜜。我愛邊城，愛她的美，愛她的辛勤，愛她的有滋有味，愛她的不倦拼搏。
14.閱讀下面一則寓言，按要求用簡練的語言寫出對人生的啟發。(5分)
一隻狐狸想鑽過牆洞去吃院子里的葡萄。牆洞很小，狐狸鑽不過去，只好在洞外餓了七天，把身體瘦下來，鑽過牆洞。狐狸吃夠了葡萄，身體長肥了，想鑽出牆洞卻鑽不出去，只好又餓了七天，把身體再瘦下來，才鑽了出去。
①從肯定的角度寫(20字內)：______________
②從否定的角度寫(20字內)：______________
【解析】本題考查語言表達准確、鮮明、生動、簡明的能力。解答寫啟發類的題目，首先要把握文段主題。文段中狐狸為吃葡萄(得)，先“瘦身”(失);吃肥後要鑽出來，再次“瘦身”(失)。兩次“瘦身”的結果(人生收獲)在於：品嘗到了葡萄的美味。得失的主題非常鮮明。然後，就可根據要求和文段內容組織答案了。
【答案】(1)生命是一個享受的過程，人生重在經歷。
(2)人不能有貪欲，貪婪的人最終還是會兩手空空(或：回到原點)。
15.請簡要說明下面漫畫的內容，並揭示其中的寓意。(5分)
【解析】 本題重點考查圖文轉換的能力。解題時，首先要觀察漫畫，抓住事物的特徵，確定說明順序。本題可採用由近及遠、從下到上的順序來說明，近處是一堆“一次性方便筷”，其背後是“樹根”“荒漠”，空中是幾只飛著的“小鳥”，然後重點抓住各部分的特徵進行說明。對於漫畫的寓意，要由物及人，聯系實際進行思考。
【答案】 內容：這幅漫畫的中央是一堆一次性方便筷，背後的樹木全部被砍伐只留下樹根和無盡的荒漠。幾只小鳥孤獨地盤旋在天空，沒有棲息之地。
寓意：漫畫反映了由於人類短視而破壞生態環境所帶來的嚴重後果。
四、寫作訓練(50分)
16.閱讀下面的文字，根據要求作文。
村東有片低窪地，每到春季，父親總在那裡耕種，把各種各樣的種子播下去，但卻很少吃那裡種的瓜菜。因為瓜果成熟的季節，那片菜地就成了一片汪洋。盡管如此，父親仍是每年仔仔細細地種齊那裡的每一分土地。十九歲的我對父親說：“別種了，反正收獲不了，種也白種。”父親握著鋤頭，很平靜地對我說：“我知道，但是，我是農民，即使沒有收獲，我也不能看著自己的土地一片荒蕪，留有空白。”
請認真思考，深入領會材料的內涵，以“空白”為話題，寫一篇文章。
要求：①文體自選;②立意自定，要有新意;③題目自擬;④不少於800字。
C. 四年級下語文第二單元綜合測試卷及答案
第一部分 基礎知識積累與運用(55分)
一、讀一讀，寫出下列的詞語(5分)
zūn yán cái fù kuǎn dài dào dé pí bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用「—」劃出句中的錯別字，改正後寫在括弧里。(4分)
我真稀望她第一次扎珍的時候，也能得到患者的寬客和鼓厲。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞(10分)
遵( ) 例( ) 喉( ) 瘦( ) 酷( )
尊( ) 列( ) 候( ) 搜( ) 配( )
四、 把下面的詞語補充完整(6分)
迷( )不( ) 面( )菜( ) 狼( )虎( )
骨( )如( ) 走( )串( ) 將( )比( )
五、選擇恰當的關聯詞語填入句子中的括弧里。(6分)
雖然……但是…… 不但……而且…… 因為……所以……
1、這位年輕的護士( )是第一次扎針，( )顯得特別緊張。
2、這位年輕的護士( )兩針卻沒扎進血管里，( )我的母親並沒有責怪她。
3、對這位年輕的護士的行為，我的母親( )沒有責怪她，( )還給予她鼓勵。
六、按要求寫句子(6分)
1、哈默的言行感動了所有讀者。
改為「把」字句：
改為「被」字句：
2、這群逃難的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物來。
縮寫句子：
七、修改病句。(6分)
1、《中彩那天》這篇課文寫得太迷人了。
2、父親的教導使我終身受到教育和益處。
八、把下面的名言補充完整。(6分)
1、 ，行必果。 2、 ，金石為開。
3、愛人者， ;敬人者， 。
4、老吾老， ;幼吾幼， 。
九 、有人說：「一個人只要誠實，有信用，就等於有了一大筆財富。」你從這句話中體會到了什麼?談談你的看法。(6分)
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
十、(一)讀《中彩那天》片段，回答問題(15分)
我不明白父親為什麼中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家裡，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：「不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。」「難道我們中了彩得到汽車是不道德的嗎?」我迷惑不解地問。
「過來，孩子。」母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103，中獎的那張號碼是05102。
母親讓我仔細辨別兩張彩票有什麼不同。我看了看，終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：「K是代表庫伯，你父親的同事。」原來，父親買彩票時，幫庫伯捎了一張，並作了記號。過後，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。「可是，庫伯是有錢人，我們家窮啊!」我激動地說。話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。
1、「捎」的音序是()，部首是()。(1分)
2、給文中的「悶」選正確的音節和字義劃上「√」。(2分)
悶：①mēn ②mèn ①心情不舒暢 ②不透氣 ③聲音不響亮 ④在屋裡呆著，不到外面去
3、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(3分)
近義詞： 煩悶( ) 辨認( ) 反義詞： 喜氣洋洋( )
4、「我迷惑不解」的問題是 父親中了大獎為什麼還會悶悶不樂 。(2分)
5、父親面臨的道德難題指的是 ;他是這樣處理這個難題的 。(4分)
6、你贊賞「父親」的行為嗎?為什麼?(3分)
(二)、閱讀短文，回答問題。(15分)
誠信的價值
從前，有一對夫妻，開了一間酒店，由於賣出的酒物美價(鐮 廉)，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。
晚上丈夫回來，妻子得意( 洋洋 揚揚 )地把自己的「秘訣」告訴丈夫，以為會得到丈夫的誇獎。
誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：「唉呀 你把我們最值錢的東西 誠信 只五元給賣掉了 」
果然，從此他們的生意一落千丈，最終徹底破產了。但妻子貧病交加、奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：「我明白了
。」
1、在括弧里選擇正確的字劃上「—」。(2分)
2、在第4自然段沒有標點的地方加上標點符號。(2分)
3、依下面的'意思在文中找出相應的成語。(1分)
形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降。( )
4、「妻子得意洋洋」的原因是 ;最終的結果是 。(4分)
5、聯系全文，在最後一段的橫線上寫上合適的話。(3分)
6、讀這篇短文後你有什麼感受?(3分)
第三部分 習作(30分)
十一、題目： ，我想對您說
在日常的學習的生活中，你是否有些話不敢或不好意思對自己的老師、父母或其他人說呢?今天，就讓自己在這次習作中寫出來吧。寫的時候要注意把自己想說的內容寫清楚，語句通順，標點正確，書寫端正，字數不少於350字。
四年級語文第二學期第二單元綜合素質測試卷答案
一、 尊嚴 財富 款待 道德 疲憊
二、 稀 珍 客 厲
(希) (針) (容) (勵)
三、遵( 遵守 ) 例( 例子 ) 喉( 咽喉 ) 瘦( 瘦弱 ) 酷( 冷酷 )
尊( 尊敬 ) 列( 列車 ) 候(等候 ) 搜(搜索 ) 配( 配合 )
四、迷(惑)不(解) 面(呈)菜(色) 狼(吞)虎(咽)
骨(瘦)如(柴) 走(街)串(巷) 將(心)比(心)
五、1、因為……所以…… 2、雖然……但是…… 3、不但……而且……
六、1、哈默的言行把所有讀者感動了。所有讀者被哈默的言行感動了。
2、人吃起食物來。
七、1、《中彩那天》這篇課文寫得太精彩了。
2、父親的教導使我終身受到益處。
八、1、言必行
2、精誠所加
3、人恆愛之 人恆敬之
4、以及人之老 以及人之幼
九、從這句話中我體會到了誠實守信用是最可貴的，誠實守信也是自己人生的一大筆財富，這是金錢所買不來的。
十、(一)1、S 扌
2、②mèn ①心情不舒暢
3、煩惱 辨別 悶悶不樂
4、父親中了大獎為什麼還會悶悶不樂
5、在無人知曉的情況下是把汽車留下還是換給庫伯
他最終把汽車還給了庫伯
6、贊賞。因為父親誠實、守信用，是一個道德高尚的人。這是人生的一大筆財富，是生活快樂的真正源泉。
(二)1、廉 洋洋
2、!，。
3、一落千丈
4、她偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢
他們的生意一落千丈，最終徹底破產了
5、誠信價值千金呀!有一個好的人品才會有好的生意。(意思對即可)
6、略(意思對即可)
一、在加點字的正確讀音下打「√」。(6分)
精湛shèn,zhàn)饋贈kuì,ɡuì)
天津jūn,jīn) 耽誤dāng,dān)
屬於zhǔ,shǔ) 胖瘦sòu,shòu)
二、拼音寫字我最棒。(6分)
zūn yán qì zhòng xǔ pèi
hóu lóng mí huò jiāng yìng
三、辨字組詞我能行。(6分)
維()唯()馳()池()屬()囑()
四、圈出錯別字，並改正過來。(5分)
1.只有一個人列外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。()
2.汽車在高速公路上奔弛著。()
3.我正要報怨幾句，話到嘴邊又咽了下去。()
4.晚上，我為媽媽錘背，媽媽笑了。()
5.損人利己同樣也是不道得的行為。()
五、近義詞找朋友。(4分)
嚴肅——()疲憊——()
鼓勵——() 寬容——()
六、反義詞對對碰。(4分)
熟練——() 嶄新——()
善良——() 贊賞——()
七、選詞填空。(6分)
果然居然顯然
1.真沒想到，這件事()是他乾的。
2.你()來了，沒有失約。
3.門外的這些人()是沖著我來的。
八、我把「信」字送回家。(8分)
自信守信取信誠信
取得別人的信任叫()。
履行自己的諾言叫()。
對自己懷有信心叫()。
講究誠實和信用叫()。
九、關聯詞語我會用。(6分)
1.一個人()活得誠實，有信用，()等於有了一大筆財富。
2.()做什麼事()要講究認真，講究實在。
3.()明天天氣好，我們()去郊外踏青。
4.()你經常幫助別人，()你有困難自然會有很多人願意幫助你。
5.哈默()不幹活，傑克遜()會給他吃的。
6.昨天夜裡()颳了很大的風，()下了很大的雨。
十、句子加工廠。(8分)
1.難道我們不應該伸出援助之手來幫助舟曲的孩子們嗎?
改成陳述句：___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.我不禁收住了涌到嘴邊的話。
縮句：________________________________________________________________
3.年輕人吃起來。
擴句：________________________________________________________________
4.我看見父親開著車從擁擠的人群中迅速地緩緩駛過。
修改病句：___________________________________________________________
______________________________________________________________________
十一、補充句子。(8分)
1.言必信，________________。
2.精誠所加，______________。
3.老吾老，________________;幼吾幼，______________。
4.愛人者，____________;敬人者，____________。
十二、快樂閱讀輕松答。(18分)
開演之前
戲還沒開演，我坐在第一排的位置上，心裡好不愜意：要不是清早起來排隊，此刻哪得這般甲座。我的旁邊是一位解放軍戰士，早上買票時便已相識，這會兒他正在聚精會神地看一本書。
預告將要開演的第一遍鈴聲響起來了。這時，一位胖頭胖腦的小紅領巾扶著一位老奶奶來到我們的座位邊。他一邊看著手中的票，一邊瞅著座位後邊的排號，還不時翻著一雙機靈的大眼睛盯著我。這使我不由得把手中的票又使勁攥(zuàn)了攥，生怕發生什麼意外。
小胖子的目光最後落到了我旁邊的那位解放軍戰士的身上。他操著聲調極高的重音嚷了起來：「解放軍叔叔，您怎麼把老奶奶的位置給佔了?」解放軍戰士一愣，他趕忙站了起來，想弄清是怎麼回事。
「不會吧，清早排隊時我們是在一塊兒的。」我沉不住氣，沖小胖子來了一句。小胖子翻了我個白眼，他拿起那張票，沖()我嚷著：「看，一排六號，正是這個位置，哪能有錯呀!」
我被噎了回來。那位解放軍戰士也有些迷惑不解，他連忙掏出自己的票，又拿過小胖子的票，認真地看了幾遍。我看到，他的眉峰聳動了一下。「哦——」解放軍戰士含笑望瞭望站在身邊的老奶奶，然後十分抱歉地對小胖子說，「真對不起，我坐錯了，快請奶奶坐下。」他把小胖子那張票遞還()過去，夾起那本書向後邊走去。
小胖子這下高興了，他扶著老奶奶坐了下來，道一聲「再見」，便向後邊跑去。
事情這般突如其來，真把我弄得像個丈二和尚。我向旁邊的老奶奶望著，突然，我看到了她手中的票：「天哪!那不是樓上的嗎?」
「嗨，這個粗心的小胖子。」我一邊抱怨著，一邊向後邊掃著，想把那位解放軍戰士追回來。
「對對，是個好心的小胖子!」老奶奶顯然聽混了我的話，還以為我在誇他，便絮叨開來，「剛才在劇場外面認識的，他非要扶著我進來。」「怎麼，他不是你的孫子?」我睜大了眼睛。「不是，不是，可看那孩子的熱乎勁兒，跟孫子差()不離!」老奶奶樂呵呵地稱贊說。
我全明白了，禁()不住一陣臉紅。我記起剛才自己把票攥得緊緊的那個勁頭，和那位解放軍戰士以及那個戴紅領巾的小胖子相比，有多差勁!
突然，我萌生了個新的想法，待到劇終散場時，我要送老奶奶回家。
1.給文中加點字注音。(4分)
2.根據詞義，在文中找詞語。(4分)
(1)突然發生。()
(2)集中精神;集中注意力。()
3.文中「我」的行為和小紅領巾、解放軍的行為形成了鮮明的()。(2分)
A.襯托B.對比
4.「哦——」中破折號的作用是()。(2分)
A.聲音延長B.表示轉折
5.解放軍叔叔是__________的人;小紅領巾是__________的人;「我」是__________的人。(6分)
十三、和朋友說說心裡話。(15分)
和你最知心的朋友說幾句你最想對他說的話。並把它寫下來。
測試卷答案
一、zhànkuìjīndānshǔshòu
二、尊嚴器重許配喉嚨迷惑僵硬
三、維護唯一賓士池塘屬於叮囑
四、1.列﹙例﹚2. 弛﹙馳﹚3. 報﹙抱﹚
4. 錘﹙捶﹚5. 得﹙德﹚
五、嚴厲疲乏鼓舞寬恕
六、生疏陳舊凶惡批評
七、1.居然2.果然3.顯然
八、取信守信自信誠信
九、1.只要……就……2.無論……都……
3.如果……就……4.因為……所以……
5.即使……也……6.不但……而且……
十、1.我們應該伸出援助之手來幫助舟曲的孩子們。2.我收住了話。3.這個年輕人狼吞虎咽地吃起來。4.我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。
十一、1.行必果2.金石為開3.以及人之老以及人之幼4. 人恆愛之人恆敬之
十二、1.chònɡhuánchàjīn
2.(1)突如其來(2)聚精會神
3.B4.A5.善解人意樂於助人知錯就改
十三、提示：選擇哪位朋友，把題目擬好。如：小紅，我想對你說。然後圍繞一件事敘述，說出心裡話。
D. 四年級上冊，綜合自測，語文，三故鄉的風景和短文兩篇的答案。
走過心中風景，天空，大海，山川，還有你的微笑，真誠的祝福，我都一一銘記。
一天，走在河堤襪芹友上，發現一群穿著橙色衣服的八桂義工正在拿著塑料瓶在水裡撈，他們是在測試水裡面有沒有有害物質，一群人走在河堤上拿著捐款箱在上面
走來走去，一邊和路過的人說：「獻出愛首橋心，幫助貧困的孩子，謝謝、、、、、、」他們的身影雖然渺小，在烈日下發出耀眼的光芒，我放佛看到他們的背後，長出
一雙潔白的翅膀，那，是天使的翅膀，是愛的翅膀。
放學了，小嵐走在回家的路上，看見一個老奶奶告槐抱著嬰兒在赤日下趕路，她想；要是在這樣走下去，那老奶奶和嬰兒不就危險了吧？於是她便把自己的傘讓給
了老奶奶，她微笑著說：「老奶奶，太陽那麼大，你也歲數也大了，還帶著一個小孩兒呢，可受不住這太陽的照射，這傘也不值幾個錢，要是你不嫌棄，您就拿去
吧。」老奶奶用不標準的普通話結結巴巴地說：「真是太謝謝你了。」放學路上，同樣有美麗的風景演繹。
生活中，時刻有美麗的風景，讓人感動。
國慶回了一趟老家，老家真美啊，一條小溪由門前淙淙流過，小溪上一條小木橋橫貫溪上，夕陽下，爺爺悠然地在漁船上垂釣，村莊中，時聞雞鳴犬吠。啊，這不就是救遠籠下的「小橋流水人家」美麗的景色么？
也曾流連於花花大世界的彩葵園，，那裡的葵花一片片，金燦燦，遠遠望去，好似金霞蓋地。走近一看，卻發現一個個葵花像太陽般，，金黃金黃，隨風搖曳之際，散發出迷人的色彩，此情此景，真比「映日荷花別樣紅」更壯觀啊！
在老家的吊腳樓上，憑欄仰天，一輪明月正掛中天，這時，也不由我感嘆：「露從今夜白，月是故鄉明。」看來古時候也有如此的美景啊。
人生處處有風景，這話不假。生活中的風景，自認中的風景無不入我眼簾，發現風景，才能發現美，也才能發現自己，因為發現美，自己也一定會被美所融化，被美所包圍，被美所迷醉，然後也做一個美麗的人。
E. 高三語文綜合訓練測試題及答案
備考語文考試要多做語文試題，多做語文試題可以熟悉語文知識點和積累知識，這樣才能考得好成績。以下是我給你推薦的高三語文綜合訓練測試題及參考答案，希望對你有幫助!
高三語文綜合訓練測試題
一、(共18分，每小題3分)
1.下列詞語中加粗的字，讀音有誤的一組是( )
A.諳(ān)熟 麻痹(bì) 西風東漸(jiān)
B.庇(bì)護 答(dā)理 安步當(dàng)車
C.發酵(jiào) 根莖(jìng) 管窺蠡(lí)測
D.擂(léi)鼓 盥(guàn)洗 拾(shè)級而上
2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組( )
A.寧謐 瑕瑜可見 贗品 山青水秀
B.喝彩 繁文縟節 痙攣 消聲匿跡
C.凱覦 洪福齊天 急躁 平心而論
D.廝打 名不副實 瞭望 躋身其中
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )
①國家鼓勵各民族互相學習語言文字，國家__________普通話，__________規范漢字。
②制定本法第四章法律責任的指導思想是：對__________本法規定者應該由有關部門責令其限期改正。
③國家通用語言文字法__________了，我們要認真學習、宣傳和貫徹、實施它。
A.①推廣 推行 ②違犯 ③頒布
B.①推行 推廣 ②違反 ③公布
C.①推廣 推行 ②違反 ③頒布
D.①推行 推廣 ②違犯 ③公布
4.下列各句中，加粗的成語使用恰當的一組是( )
A.從鄭州到xz，路途遙遠，山高水長，要騎車旅遊實在不易。
B.一些不法商販，為了抬高棉花價格，故意囤積居奇，准備善賈而沽。
C.有些私立學校的老師，年齡近七十歲，可謂師老兵疲，教課已力不從心。
D.為了觀看燈火晚會，人們紛紛走出家門，家屬院已是十室九空。
5.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.中學生寫作文要有真情實感，注意寫身邊的真人真事，切忌不要胡編亂造。
B.“神舟”號的試飛成功，標志了我國航天技術有著新的發展，對突破載入航天技術具有重要意義。
C.日本最高法院竟無理判決揭露南京大屠殺事實真相的東史郎等人敗訴，公然為右翼勢力否定南京大屠殺的丑惡表演。
D.據介紹：濟南市所屬山區海拔較低，人類活動頻繁，尤其是近幾年對南部山區森林資源的過度開發，是導致野生植物生存環境惡化，數量減少的主要原因。
6.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( )
春天，為我們的心靈提供了我們能享受的一切，輕松地解除了心頭的焦慮和感情上的紛擾，
___________，從大自然的微笑中，顯露出來。
①充滿了閑適歡愉 ②感受到了閑適歡愉 ③田野將是一片新綠，飄逸著令人沉醉的馨香，到處傾瀉著春天的歌 ④田野將是一片新綠，飄逸著春天的歌，到處傾瀉著令人沉醉的馨香 ⑤大地整個一副快樂的神態 ⑥整個大地一副快樂的神態
A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
二、文言文閱讀(共15分，每小題3分)
閱讀下面一段文言文，完成7——11題
王烈英名著於海內。道成德立，鄉黨歸仁。其誘人也，皆不因其性氣，誨人以道，使之從善遠惡。時國中有盜牛者，牛主得之。盜者曰：“我邂逅迷惑，從今以後將為改過。子既已赦宥，幸無使王烈聞之。”人有以告烈者，烈以布一端遺之。或問：“此人既為盜，畏君聞之，反與之布，何也?”烈曰：“昔秦穆公，人盜其駿馬食之，乃賜之酒。盜者不愛其死，以救穆公之難。今此盜人能悔其過，懼吾聞之，是知恥惡，則善心將生，故與布勸為善也。”
間年之中，行路老父擔重，人代擔行數十里，欲至家，置而去，問姓名，不以告。頃之，老父復行，失劍於路。有人行而遇之，欲置而去，懼後人得之，劍主於是永失，欲取而購募，或恐差錯，遂守之。至暮，劍主還見之，前者代擔人也。老父攬其袂，問曰：“子前者代吾擔，不得姓名，今子復守吾劍於路，未有若子之仁，請子告吾姓名，吾將以告王烈。”乃語之而去。老父以告烈，烈曰：“世有仁人，吾未之見。”遂使人推之，乃昔時盜牛人也。烈嘆曰：“韶樂九成，虞賓以和，人能有感，乃至於斯也!”遂使國人表其閭而異之。
(《三國志·魏書十一》)
7.對下列句子中加粗的詞的解釋不正確的一項是( )
A.我邂逅迷惑 邂逅：偶然，一時
B.遂使人推之 推：訪求
C.人能有感 感：感想
D.其誘人也 誘：誘導
8.比較下列各句中“乃”字的意義和用法，判斷正確的一項是( )
①人盜其駿馬食之，乃賜之酒
②乃語之而去
③遂使人推之，乃昔時盜牛人也
④人能有感，乃至於斯也。
A.①句和②句相同，③句和④句不同
A.①句和②句不同，③句和④句相同
A.①句和②句相同，③句和④句相同
A.①句和②句不同，③句和④句也不同
9.下列句子中加粗的詞語在文中的意思不正確的一項是( )
A.道成德立，鄉黨歸仁 鄉黨：同鄉人
B.知恥惡，則善心將生 恥惡：羞恥與罪過
C.欲取而購募，或恐差錯 購募：招求失主(來領取)
D.間年之中 間年：隔年
10.下列句子中加粗的字與現代漢語意義基本相同的一項是( )
A.我邂逅迷惑，從今以後將為改過
B.人能有感，乃至於斯也
C.盜者不愛其死，以救穆公之難
D.其誘人也，皆不因其性氣
11.下列敘述不符合原文意思的一項是( )
A.王烈勸人從善，從不管那人性格脾氣怎麼樣，他只用正確的方法來教誨人
B.王烈盜牛者贈布，是因為他認為盜牛者能悔恨自己的過錯，懂得以惡為恥，這樣的人將要產生善心，於是給他布勸他做好事。
C.“代擔人”拾到老父之劍後，先是想放下劍離開，但擔心別人拾去後，失劍人會永遠失去寶劍，想撿回去再招求失主，又怕出差錯，於是就一直守在那裡，直到失主出現。
D.盜牛者做了壞事，怕讓王烈知道，老父發現有人做了善事又急著要告訴王烈。
三、(12分，每小題3分)
閱讀下文，完成12—15題
清朝的滅亡給中國帶來了一個真正的時代，社會震盪，世事忙亂，人們也沒有心思去品咂一下這次歷史變更的苦澀厚味，匆匆忙忙趕路去了。直到1927年6月1日，大學者王國維先生在頤和園投水而死，才讓全國的有心人肅然深思。
王國維先生的死因眾說紛紜，我們且不管它，只知道這位漢族文化大師拖著清代的一條辮子，自盡在清代的皇家園林里，遺囑為“五十之年，只欠一死，經此世變，義無再辱”。他不會不知道明末清初為漢族人束發還是留辨之爭曾發生過驚人的血案，他不會不知道劉宗周、黃宗羲、顧炎武這些大學者的慷慨行跡，他更不會不知道按照歷史的進程，社會巨變乃屬必然，但是他還是死了。我贊成陳寅恪先生的說法，王國維先生並不死於政治斗爭、人事糾葛、或僅僅為清廷盡忠，而是死於一種文化：
凡一種文化正值衰落之時，為此文化所化之人，必感若痛，其表現此文化之程量愈宏，則其所受之苦痛亦愈甚;迨既達極深之度，殆非出於自殺無以求一己之心安而義盡也(《王觀堂先生換詞並序》)
但是王國維先生又無法把自己為之而死的文化與清廷分割開來。是《古今圖書集成》《康熙字典》《四庫全書》《紅樓夢》《桃花扇》《長生殿》乾嘉學派、納蘭性德等等把兩者連在一起了，於是衣冠舉止，生態心態，也莫不兩相混同。我們記得，在康熙手下，漢族高層知識分子經過劇烈的心理掙扎，已開始與朝廷產生某種文化認同，沒有想到的是，當康熙的政治事業和軍事事業已經破敗之後，文化認同竟還沒有消散。為此，宏才博學的王國維先生要以生命來祭奠它，他沒有從心理掙扎中找到希望，死得可惜又死得必然。知識分子總是不同尋常，他們總是要以政治軍事的折騰之後表現出長久的文化韌性。文化變成了生命，只有靠生命來擁抱文化了，別無他途;明末以後是這樣，清末又是封建制度的末尾，因此王國維先生祭奠的該是整個中國傳統文化，清代只是他的落腳點。
12.下列各項對文中意思的理解正確的一項為( )
A.“清朝的滅亡給中國帶來了一個真正的時代”是說清朝的滅亡使中國擺脫了封建主義和殖民主義的統治，真正開始走上獨立自主的道路。
B.王國維的死讓全國的“有心人”肅然起敬。
C.作者引用陳寅恪先生的話，意在說明王國維先生不是為清朝盡忠而死，而只是死於“一種文化”。
D.文中說王國維先生的死因“眾說紛紜”，但從其遺囑看，他之所以選擇自盡，是為了避免“義無再辱”。
13.對王國維先生死因的深層探究符合作者意思的一項是( )
A.社會震盪，世事忙亂。王國維無法再專心從事自己的研究，內心痛苦，所以自盡。
B.作為清朝臣民，看到清朝的滅亡，他決心為清朝盡忠，所以，選擇在皇家園林自盡。
C.隨著清朝的滅亡，他所認同的中國傳統文化衰落，內心痛苦之極。他的死，表面上是為清朝盡忠，實質是死於一種文化。
D.王國維說“義無再辱”是將自己和黃宗羲顧炎武等大學者的慷慨行跡對比，認為自己不象他們那樣有骨氣，似乎感到了羞辱，所以自殺。
14.對文中意思的理解正確的一項是( )
A.王國維死前非常苦惱，他分不清自己到底是該為文化而死，還是該為清廷而死。
B.“一種文化”是包含了多種意義的廣義概念，如正值衰落的整個中國傳統文化，穩定的某種文化認同等。
C.“在康熙手下，漢族高層知識分子的心理掙扎”與“王國維的心理掙扎”本質並不一樣，前者為反清復明，後者為忠於清廷。
D.作者舉《古今圖書集成》《康熙字典》《四庫全書》《紅樓夢》等例子，是為了說明這些是中國傳統文化的集中體現。
15.根據原文提供的信息判斷，下列說法不正確的項為( )
A.根據當時社會的發展，王國維自盡是必然的。
B.一個文化大師在社會變革時期因在心理掙扎中找不到希望而自盡，令不可惜。
C.一個漢族人在清朝滅亡後的1927年還留著辮子，為清朝盡忠而死，讓人遺憾。
D.作者列舉了諸多著作、學派，旨在說明清代在傳統文化方面成就極高，因而影響也極深。
四、(18分)閱讀下面文字，完成16——19題。
時令已是初冬，靜兒從城郊采來一把野花，興沖沖地讓我辨識。
“皮菜花”，我一下便認出來了。這是在荒鹼地里生長的一種野生植物。春上，它開始萌芽，油亮、肥厚的葉片貼著地面，從菜心向四下一層層鋪展開。入夏不久，就會從根部娉娉婷婷地拔出兩根、三根細長的梗兒，長到尺余，分出許多枝丫。入秋，就開出一簇簇的白色小花兒。秋冬之季，它雖然也風幹了，但梗兒細瘦且堅挺，花兒雖枯而不謝，在諸多經不住嚴霜而紛披衰萎的野草叢中，它便隱隱有了一種鶴立雞群的王者性質。
靜兒挑揀出幾枝，經過整修製作，紮成一束，取代了案幾上花瓶里那束塑料花。
皮菜花也真有幾分不俗，黃豆般大小的花兒，花瓣薄如蟬翼，幾百朵，上千朵花兒密密擠擠而井然有序地結滿枝頭，成團成簇，瘦骨錚錚的花梗兒疏密有致，潔白如雲的花簇高低錯落，宛如一支素凈典雅的白珊瑚。插一束在案頭，別有一番情致。
我喜愛上皮菜花了，並且，還不斷賦予這種喜愛以新的內涵。從發現它的形美，到悟出它的神美。
第二年的深秋，比頭一年早一些日子，靜兒又去野外採回來一束皮菜花。一進門，就嚷說她有了一個重大發現。她把花束湊近我：“爸爸，你瞧，你仔細瞧”。
女兒不無神秘地把手裡的花束一拍，從上面星星點點飄落下一些什麼。我仔細看那茶幾上的飄散物，竟是一朵朵鮮黃的有五個瓣的小花兒。我再察看靜兒手中的花束，尚沒飄落的黃色的小花，就嵌在那所謂的“小白花兒”的懷抱里。不細心觀察，是很難發現的。
哦!那些被我們稱之為花的，竟是皮菜花的花托，真正的皮菜花是這些小黃花。
不知怎的，當我的視線再落到那束曾被我形神兼愛、贊嘆不已的皮菜花上時，卻頓覺黯然了。什麼非凡的適應性，頑強的生命力，永不凋落的情致的，緊密團結的精神，全是人造的。我好像受了那“小白花”的欺騙，不由望之生厭了。
我對靜兒說：“新的不用換了，去年的那束，也扔掉!”
“為什麼?”靜兒不解而不平地盯著我，“它不還是原來的它?它哪一點變了呢?為什麼您就不喜歡它了?”
……
是呵!不還是那束皮菜花嗎?它作為一種客觀存在無一變化，而我為何就不喜歡它了呢?我對它喜歡與厭惡的分野，竟在於它是花不是花!哦，我，還有人們，有多少認識僅是從概念出發呀!
16.第5自然段寫作者“從發現它的形美，到悟出它的神美”，其中“神美”的具體含義是什麼? (不超過35個字，4分)
答 ____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
17.我對皮菜花的態度前後有什麼不同?為什麼會這樣? (6分)
答____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
18.用自己的話概括本文的主旨(不超過18個字)。(4分)
答____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
19.下列對文章的賞析正確的兩項是(4分)
A.“我”喜歡皮菜花是因為它不僅形美，而且神美。
B.“我”厭惡皮菜花是因為它竟是一朵朵鮮黃的五個瓣的小花兒。
C.“我”對皮菜花的態度從喜歡變為厭惡，其實不關花的事。
D.對客觀事物的喜愛，要不斷賦予這種喜愛以新的內涵。
E.客觀事物不是一成不變的，總是在不斷變化的。
五、(12分)
20.將下面幾個短句組合成一個長單句(不超過75個字)(3分)
這項計劃旨在提升核武器製造能力
這項計劃投資數十億美圓
這項計劃要實現核武器製造設施現代化
美國正悄悄進行一項計劃
這項計劃由已退役的美國空軍上將、現主管國家核安全管理局的約翰·戈登領導
答______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
21.在劃線部分填上兩個恰當的分句，使它與所給的例句句式相同，但所舉例句的內容須是正面的。(5分)
歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂、葬身火海的下場呢?
答 假若____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________?
假若_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________?
22.閱瀆下面一段文字，用一句話概括其主要意思，不超過15個字。(4分)
莫斯科時間7月13日18時10分(北京時間22時10分)，圖際奧委會主席胡安·薩馬蘭奇在莫斯科的世界貿易中心會議廳宣布：“有幸舉辦2008年第二十九屆奧林匹克運動會的城市是北京。”
出席國際奧委會第112次會議的105名委員參加了今天的投票，北京在第二次投票中以56票獲得2008年夏季奧運會的主辦權。在這一輪投票中，多倫多獲得22票，巴黎獲得18票，伊斯坦布爾獲得9票，而日本的大坂在第一輪即遭淘汰。
答________________________________________________________________________。
六、(15分)
23.名句填空[共4分，每空1分，(1)—(3)題任選2題，第(4)題必作]
(1)____________________________，我以我血薦軒轅。(魯迅《自題小像》)
(2)落紅不是無情物，______________________________。(龔自珍《已亥雜詩》)
(3)牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺，________________________________________ (明·解縉·對聯)
(4)__________，__________，__________;__________，__________，__________。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。(諸葛亮《出師表》)
24.閱讀下面宋詩，按要求答題。(共6分，每小題2分)
村 行
王禹偁
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。
萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。
何事吟余忽惆帳，村橋原樹似吾鄉。
註：本詩是王禹偁於淳化二年被貶為商州團練副史時所作。
(1)概述本詩所描寫景物的特點____________________________________________________
(2)概述作者通過本詩所傳達的思想感情___________________________________________
(3)頷聯“萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽”是歷來傳誦的名句，請分析這兩句為人們贊嘆傳誦的原因
答____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________?
25.閱讀下邊一段文言，翻譯畫線的句子(5分)
公孫儀相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻之。公儀子不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，
何也?”對曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即受魚，必有下人之色，有下人之色，將枉於法，枉於法，則免於相。雖嗜魚，彼必不能長給我魚，我又不能自給魚;即無受魚而不免於相，雖嗜魚，我能長自給魚。”此明夫恃人不如自恃也。翻譯____________________________________________________________________________________________________。
七、作文(60分)
《誰動了我的乳酪》一書寫了這樣一個故事：小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼，在迷宮里一同找到了一個很大的乳酪站，他們興高采烈，整日在此享受。突然有一天，乳酪神奇地消失了，嗅嗅和匆匆毫不猶豫地穿上跑鞋，頭也不回地離開此地，去別處尋找新的乳酪。他們如願以償，很快就找到了更大更好的乳酪;而唧唧和哼哼對誰動了他們的乳酪，先是驚訝，繼之怒罵，之後等待一—等待別人把乳酪送回來，但始終沒有人把乳酪送回來，唧唧在勸說哼哼無效的情況下，只好獨自尋找乳酪，他冒著危險歷盡艱難，終於也找到了更好的乳酪，而哼哼雖餓得奄奄一息，卻還在苦等。
請聯系社會現實，以“乳酪被動之後”為話題，寫—篇文章，體裁不限，題目自擬，不少於800字。
高三語文綜合訓練測試題答案
一、1.C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A
二、7.C 8.D 9.B 10.A 11.A
三、12.D 13.C 14.D 15.C
四、16.神美的含義是指它有非凡的適應性、頑強的生命力、永不凋落的情致、緊密團結的精神。
17.“我”前後態度是先喜歡，後厭惡。因為“我”先入為主地對皮菜花形成了帶有明顯主觀色彩的看法，甚至是一廂情願地不斷賦予皮菜花以新的內涵，直至成為概念，形成定勢思維，所以當新發現打破了自己原先的概念時，又主觀地“望而生厭”。
18.只從概念出發認識事物是錯誤的。
19.AC
五、20.美國正悄悄進行一項投資數十億美元、由已退役的空軍上將，現主管國家核安全管理局的約翰·戈登領導旨在提升核武器製造能力並實現核武器製造設施現代化的計劃。
21.假若當初李世民不禮賢下士，從諫如流，怎麼能贏得貞觀之治，大唐盛世的基業呢?假如當初齊恆公不胸懷寬廣，捐棄前嫌，怎麼能獲得號令諸侯，雄視天下的霸業呢?
22.北京獲得2008年奧運會主辦權。
六、23.(1)寄意寒星荃不察;(2)化作春泥更護花(3)山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空;(4)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也，親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。
24.(1)初秋晚景，盎然生機中透著凄涼，斑讕色彩中蘊著哀傷。
(2)悠閑中體現失意，有著漂泊異鄉的凄苦悲涼，有著思鄉情結。
(3)運用擬人對偶等修辭手法，將無情之景賦於人的靈性，顯得形象生動。又以聽覺寫動景，以視覺寫靜景，動靜結合，上下映襯。
25.正因為我很愛吃魚，所以才不接受。如果我接受了魚，一定會有迎合人的臉色，有了迎合人的臉色，就會歪曲違背法律，歪曲違背了法律，就會被罷免宰相的職位。(到那時)即使我很想吃魚，他們肯定不會長期送給我魚吃，可我又沒有能力自己供自己魚吃。
七、作文，評分標准同高考
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F. 人教版語文報(初中版）八年級2010年的，第四單元綜合自測的答案
一、積累與運用 （20分）
1．給加點字注音，根據拼音寫漢字。（4分）
大熊貓性情孤pì（ ），平時獨來獨往，只有在發情期，雌（ ）雄才暫時同居。它們的繁殖力很低，一般每胎產一仔，有時可產兩仔。分miǎn（ ）彎胡期間多以枯樹洞為巢（ ）穴。
2．請你找出錯別字，並改正。（4分）
①尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下息涼。
②可惜的是，雌蟲孫塵一動不動，似乎對它的獻媚無動於中。
③別去打擾它吧！它是署天暮色的點綴，是夏天鑲在天幕上的漂亮首飾。
④頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個黑眼眶，很像帶著一副八字形的黑眼鏡。
「 」改為「 」 「 」改為「 」
「 」改為「 」 「 」改為「 」
3．結合課文內容，說說下則鬧禪列句子中加點詞語的表達效果。（6分）
①它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。 （《松鼠》）
②大多數金龜子嘴裡啃著松針，後爪鉤著樹枝，露出很滿足的樣子。有的甚至咬著松針在那裡打瞌睡。
（《松樹金龜子》）
③大熊貓的學名其實叫「貓熊」，意思是「像貓的熊」，也就是「本質類似於熊，而外貌相似於貓。」嚴格地說，「熊貓」是錯誤的名詞。（《國寶——大熊貓》）
4．下面句子中加點的「之」指代的含義與其他三句不同的一項是（ ）。（2分）
A．至則無可用，放之山下
B．蔽林間窺之
C．然往來視之，覺無異能者
D．驢不勝怒，蹄之
5．班級將召開一次主題班會，請你課外查找、收集有關野生動物生存狀態的相關資料，了解當前保護野生動物的情況，為主持人擬一段開場白，字數在100字以內；同時設計一則有感召力的宣傳用語，字數在15字以內。（4分）
開場白
宣傳用語
二、閱讀理解（40分）
（一）閱讀《松鼠》（選段），按要求完成6～9題。（10分）
松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方， （1） 。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些乾苔蘚編紮起來；然後把苔蘚擠緊，踏平，使那建築物（2） ，可以帶著兒女住在裡面， （3） 。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。
6．選段是從
三個方面來介紹松鼠搭窩的特點的。（3分）
7．選段主要突出了松鼠 的特點。（2分）
A．漂亮 B．馴良 C．乖巧 D．敏捷
8．在選段（1）、（2）、（3）處依次應該填入的一組短語是（ ）。（2分）
A．又干凈又暖和、既舒適又安全、既寬廣又堅實
B．又干凈又暖和、既寬廣又堅實、既舒適又安全
C．既舒適又安全、既寬廣又堅實、又干凈又暖和
D．既舒適又安全、又干凈又暖和、既寬廣又堅實
9．分析「搬」、「放」、「編扎」、「擠」、「踏」等加點動詞的作用。（3分）
（二）閱讀《黔之驢》，完成10～13題。（13分） 黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近益狎，盪倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：「技止此耳！」因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。
10．這則寓言用語精煉傳神，寥寥數筆就把老虎見驢、 驢、 驢和吃驢的過程清楚而又明白地描繪出來了。（每空限填一個動詞）（4分）
11．成語「黔驢技窮」出自本文，試結合課文內容具體說說它的含義。（2分）
12．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）
（1）
（2）
13．有人說，虎吃驢的過程，既是一個從觀察到試探的實踐過程，也是一個從現象到本質的認識不斷加深的過程，請結合課文內容具體談談你的觀點。（3分）
（三）閱讀《不戀雕梁萬里歸》，完成14～18題。（17分）
①「小桃初謝日，雙燕恰來時。」風和日麗，桃紅柳綠，雙雙對對的燕子，如梭如箭，返回到她們生長繁育的故鄉，一會兒到池邊銜泥，一會兒又往田間銜草，忙忙碌碌築巢定居。人們一向認為，有燕來屋樑築巢，是喜慶、是福至、是吉利。因此，總是懷著喜悅的心情，「千家萬戶把門開，喜迎春燕回家來」。
②燕子屬小型鳥類，體長130～180毫米。翅尖長，尾叉形。背羽大都灰藍黑色，因此，古時把它叫做玄鳥。翅尖長善飛，嘴短弱，嘴裂寬，為典型食蟲鳥類的嘴型。腳短小而爪較強。世界有20種，中國有4種，其中以家燕和金腰燕等比較常見。家燕前腰栗紅色，後胸有不整齊橫帶，腹部乳白色。燕子一般在4～7月繁殖。家燕在農家屋檐下營巢。巢是把銜來的泥和草莖用唾液粘結而成，內鋪以細軟雜草、羽毛、破布等，還有一些青蒿葉。巢為皿狀。每年繁殖兩窩，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窩產卵4～6枚。第二窩少些，為2～5枚。卵乳白色。雌雄共同孵卵。14～15天幼鳥出殼。雛鳥約20天出飛，再喂5～6天，就可自己取食。食物均為昆蟲。
③燕子，分為雨燕、樓燕、家燕、岩燕等種類。比如同是燕子，雨燕屬攀禽，家燕和金腰燕的燕子屬鳴禽。樓燕體形稍大，飛得高，飛行速度快，鳴聲十分響亮，它喜歡在亭台樓閣古建築的高屋檐下築巢；家燕體型較小，飛得較低，鳴聲較小，多以居民的室內房梁和牆角為巢穴，最喜接近人類。
④古往今來，這可愛的燕子，無不入文人筆下，莫不顯詩人才情。春光無限日，孟浩然唱起「燕子家家入，楊花處處飛」；思念情人時，有「思為雙飛燕，銜泥巢君屋」的詠嘆；訴離情之苦時，唐代女子郭紹蘭於燕足系詩《寄夫》傳夫：「我婿去重湖，臨窗泣血書。殷勤憑燕翼，寄於薄情夫」；面對山河破碎，文天祥的「山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花伴我老，舊家燕子傍誰飛？」讓人震撼。
⑤當秋風蕭瑟、樹葉飄零時，燕子成群地向南方飛去，到了第二年春暖花開、柳枝發芽的時候，它們又飛回原來生活過的地方。其實，早在幾千年前，人們就知道燕子秋去春回的飛遷規律。相傳春秋時代，吳王宮中的宮女為了探求燕子遷徙的規律，曾將一隻燕子的腳爪剪去，看它是否在第二年仍飛回原地。無獨有偶，晉代有個叫傅鹹的，亦用此法觀測，結果這只缺爪的燕子在次年春天又飛回來了。燕子一般在夜裡飛遷，尤其是在風清月朗時飛得很快很高，白天則在地面休息覓食。
（選自「搜狐網」，有改動）
14．略。
三、寫作（40分）
19．請選一款自己熟悉的玩具或學慣用品，寫一篇中心明確、條理清晰的說明文。
要求：（1）題目自擬。（2）語言活潑生動，可適度藉助擬人等修辭手法。（3）600字左右。
【參考答案】
1．僻 cí 娩 cháo 2．「息」改為「歇」 「中」改為「衷」 「署」改為「暑」 「帶」
改為「戴」 3．①「矯健」、「輕快」、「敏捷」、「機警」四個詞形象而又生動地寫出了松鼠富有活力、討人喜歡的特點。②「啃」、「鉤」、「咬」三個動詞准確而又形象地寫出了雄金龜子在向雌金龜子「大獻殷勤」時滿足、幸福的神態③「本質」、「外貌」主要是從本質特徵上來加以區分的；而「嚴格地說」主要是從科學性的角度來澄清人們的錯誤認識。 4．D 5．符合開場白和宣傳語的基本要求即可。「宣傳語」示例：「關注大自然，就是關心人類自己」 6．窩址的選擇 搭窩的方法 窩口的特點 7．C 8．B 9．採用擬人的手法，寫出了搭窩的先後順序，准確生動地表現了松鼠的聰明和能幹。 10．懼（怕）識 11．驢在被老虎騷擾、羞辱，萬般無奈、忍無可忍之際，最終被迫用蹄子去踢老虎以示反抗。 12．（1）老虎看到它是個形體高大、強壯的傢伙，就把它當成神奇的東西了。（2）老虎因而很高興，心裡盤算著說：「它的本事不過如此罷了！」 13．虎確實經歷了「見」驢——「懼」驢——「識」驢——「吃」驢的實踐過程，同時對驢也經歷了從外形「龐然大物」、聲音洪大，到其實外強中干、色厲內荏的認識過程。 14．標題形象地說明了燕子在秋風蕭瑟時，成群結隊地向南方飛去的自然現象，「不戀」二字採用擬人手法，點出燕子不辭辛勞、不圖享受的性格特徵。 15．不能去掉。用詩句導入，並結合自然現象和人們的生活習俗，不僅能巧妙地引出說明對象，而且賦予了人類對燕子的喜愛之情，能更好地激發讀者的閱讀興趣。 16．燕子的種類、形態和生活習性 17．秋去春回 18．平實說明和生動說明相結合，形象生動地說明了燕子的生活習性，尤其是大量詩句和典故的運用，進一步增強了文章的生動性和趣味性。 19．略。
G. 三年級下 冊綜合自測語文答案在文中找出下列的近義詞或反義詞1近義詞勇敢一（）濃烈一（）反義詞碧綠一
勇敢近義詞：
勇猛，大膽，無畏，果敢，英勇
濃帆橋型烈近義詞：
濃郁態猜
碧綠反義詞：
火紅
嬌艷反義詞：
丑拙
求消森採納