幼兒邦德大語文如何報班

『壹』 孩子語文成績不好，想上輔導班，哪裡有可以推薦的比較好的課外輔導機構呢

你在接小孩上下學的時候多留意下輔導機構發的傳單，可以適當的了解下是否適合自己孩子，在選擇上邦德華納認為可以參考這幾點來選：1.是否全國性銷卜的大型課外輔導機構，口碑怎麼樣？ 2.校區里的師資怎麼樣？ 3.孩子適合怎麼樣的輔導方式，是適合小班制的，還是1對1； 4.校區離家裡是否方便，交通，根據這幾個條件來選擇，或者去試聽，如果是沒有牌也沒有辦理手續的話，對孩子成長學習可能沒有那麼全面，而且教師是否專業也不能確定，所以不要選擇沒有保障的學習方式。
提高語文成績，有以下幾點建議：
1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。
2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。閱讀的時候也要重視自己的鍵碼閱讀效率。廣泛閱讀，可以加強語言文字的理解，及對人生有加深加廣的認識，拓展了自己的人生視野。
3、勤於寫作：文字不僅要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作(作文或造句)當中，比去死記死背要來得好，如此不僅可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕馭文字的功力也會增強。

4、閱讀各種書籍或書報雜志是絕對的必要;否則僅學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠稿斗哪養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。

『貳』 想問一下邦德收費標准，寒假讓孩子去邦德呢。

有不少孩子小學的時候學習成績很好，但升了初中後就不行了，這樣的情況比較常見，我們家的孩子也是一樣，開始我也很擔心，後來給他報了個補習班學習就又跟上了，現在一切正常呵呵。我們當初給孩子報的是深圳邦德教育課外輔導班，這是深圳最大的課外輔導機構，在深圳各區都有輔導班，教學環境好，老攜皮師的素質也很高，收費我也忘了，這是二年前稿檔的事，我在網上找到了咨詢電話：33089590 ，辯敬差你打電話問問就知了。

『叄』 如何給孩子報興趣班家長遵循這幾個原則，要理性選擇適合的內容

很多家長發現孩子在3歲左右的時候最喜歡問為什麼，這時的孩子對世界充滿了好奇，並且開始喜歡 探索 世界，根據調查顯示，3到6歲的孩子求知慾望是最強烈的，這時候表現出來的是孩子對學習的熱愛，所以很多家長都想抓住孩子這個黃金時期，給孩子能夠學更多的知識，掌握更多的本領，為了不讓孩子輸在起跑線上，很多父母在3到6歲的時候就會給孩子報一些課外的興趣班，比如英語，舞蹈，鋼琴，各種興趣班應接不暇，孩子到底應不應該學，又應該學什麼呢，家長會有很多的疑問，又會擔心孩子會不會學一半就想放棄呢？

而針對於孩子，家長一定要尊重孩子心理發展特點，了解孩子早期教育的最佳時期，讓孩子保持對學習的高度興趣，這樣才能夠願意主動去學習 探索 ，如果孩子能夠主動去學習，這這樣才能獲取更多的知識，也能夠提高自身的能力，而根據孩子不同年齡段，對於需要對於能夠掌握的不同興趣，也是有區分的，比如音樂，外語，思維，這些都在不同的年齡階段開展，對孩子才會有不同的效果，很多父母在孩子學習上都表現的更為焦慮，看到別人家孩子能夠背誦幾十首詩詞或者可以用英語對話，就會認為自己的孩子什麼都不如人，又或者看到別人家孩子可以上台表演，就會認為自己的孩子一無是處。其實，父母應該把對孩子學習的態度淡下來，而是讓孩子能夠產生主動學習的態度，不要過於急促的去催促孩子，更不要給孩子報太多的課外輔導班。

孩子在小的時候，都比較貪玩，而父母想讓孩子學更多的東西，就應該合理的規劃好，學習和 娛樂 的時間都要兼顧，讓孩子在玩的時候能夠盡情的玩，學習的時候也甘願的去學習，這樣才能夠減少互相帶來的沖突。

1、學習興趣比學到了什麼更重要。

很多父母發現孩子在學習的時候，總是一副不耐煩的樣子，不論給孩子報了什麼樣的興趣班，孩子都是這個樣子，提不起興趣，彷彿只有玩和看動畫片的時候才足夠積極，很顯然，孩子把這樣的興趣班當成了一項非常無趣的差事，只是在迫不得已的完成父母的心願而已。所以父母不要強逼著孩子去做不喜歡的事情，孩子不感興趣的時候，很多東西學了也不會有太大的效果。這還會讓孩子對學習產生不好的錯誤認識。

美國教育家布盧姆說過，一個帶著積極的 情感 學習課程的學生比那些缺乏熱情，樂趣和興趣的學生，或者比那些對學習感到焦慮和恐懼的學生，學習的更加輕松，更加迅速。所以在培養孩子學習的時候重在樂趣，找到孩子感興趣的內容才是最重要的。

2、避免孩子死讀書。

很多興趣班是在大人的世界中彷彿非常有用，比如英語、古文，而這些在孩子的世界中就會變成死讀書。雖然看似對孩子未來世界是有很大幫助的。但這些內容和生活毫無關聯，讓孩子覺得非常的枯燥乏味，父母不如給孩子選擇一些可以和生活相關聯的內容去選擇，即使是想讓孩子學習英語，也要找到合適的方法。比如帶孩子去果園，可以教孩子認識水果，寫漢字，也可以教孩子用英語去發音，這樣的效果要比讓孩子去興趣班裡死讀書來的好的多。

相信很多父母給孩子報興趣班的時候，出發點都是好的，希望孩子不要落後於人。所以看到什麼班就趕緊給孩子去報名，甚至很多孩子周一在周五在幼兒園上課，周六周日會比平時還要忙，這樣對孩子來說會不會有壓力呢，相信很多家長在崩潰的邊緣，而又不得不為孩子做心理治療。

1、不要強迫孩子。

有的家長會因為自身沒有實現願望，就希望孩子能夠實現當初自己的理想，所以不顧孩子是否喜歡，就會將自己的意願強加給孩子，這對孩子來說是非常痛苦的，還有的家長認為某些領域非常有發展，所以希望孩子能夠提早的介入，而孩子卻完全不感興趣，這也可能讓孩子對學習產生反感。

2、不要盲目的報班。

很多家長在報班的時候，沒有從孩子的實際情況出發，而是看別人報班就去給孩子報班，或者有人給他推薦就去給孩子報名，這些並非出於孩子的本意，有的時候也並非出於家長的本意，只是覺得別人會的就想讓自己家孩子也學習。

3、不要把興趣當成任務。

很多家長在給孩子報班的時候，動機都是有問題的，比如認為孩子學了這樣的興趣班以後，可以在未來獲得哪些成就或者被一些考級表演所吸引，而實際上，孩子對這樣東西如果一點也不感興趣，就違背了當初的初衷，不僅完成不好任務，同時，家長和孩子之間的矛盾也會不斷的產生。

4、從實際出發。

每個家庭的經濟條件不同，所以選擇的興趣班也是有所區別的，很多興趣班如果長期培養下來，是需要花費大量的金錢，而家長很多時候也會因為攀比給孩子報了各種興趣班，這樣對孩子來說不僅是壓力，對家庭來說也會產生很大的壓力，要學會從實際出發，看清事物的本質，如果經濟條件不允許，帶孩子多參加一些親子閱讀，親子 游戲 ，也可以提高孩子的見識。

家長一定要清楚，給孩子報興趣班是為了培養孩子對某項興趣的延續性，而不是讓孩子因為興趣班而去學習，當孩子主動向父母提出要求，想要去學習某項興趣時，父母也要學會理性，避免孩子三天打魚，兩天曬網，要告訴孩子，學會堅持，這才能讓孩子在興趣班中收獲自己想要的一切。作為家長，在平時的生活中，更要去仔細觀察孩子，看孩子會被什麼事物所吸引，同時對哪些事物會非常的感興趣，不如從這些下手幫孩子去尋找真正興趣所在。

讓更多家庭和諧幸福，幫更多孩子 健康 成長，歡迎關注、轉發，有關於家庭教育的問題，可留言或私信，我是思呈老師，專注於家庭教育智慧的傳播。

『肆』 小學生如何選擇合適的語文補習班

一、選擇正規的語文補習班，雖然小學生的語文補習內容難度不是很大但是家長在選擇語文補習班的時候一定要選擇正規資質齊全的補習機構。
二、選擇輕松的語文補習班，小學生容易對一件事情感興趣也容易對一件事情失去興趣，在選擇語文補習班的時候切記不要選擇那種課堂氣氛嚴肅課程又多的補習班，這樣很容易使學生在學習語文的過程中產生厭惡心理。
我家孩子之前上補習班，也是貪便宜，選一些價格低的補習班結果上了跟沒上一樣，還是聽朋友說卓越教育不錯，去試聽了下，老師確實水品高，給孩子報了後，成績也慢慢補回來。

『伍』 幼兒園發來了興趣班表，如何給孩子報家長要先搞懂這5類興趣班

開學沒多久，孩子的幼兒園就發了一個關於興趣班的課程表，也叫「延時班」，種類項目很多。

面對這些琳琅滿目的興趣課班課程，家長們又陷入了難以選擇的矛盾和糾結：

不報 怕孩子錯失學習機會，在起步的時候就落後，看著別人家的孩子都有一技之長，自己的孩子啥也不會，難免尷尬焦慮；

報班呢，又不知道孩子學什麼好？一些家長為了讓孩子不輸在起跑線，全部學科都給孩子報了名，一樣都不落下，這又給孩子造成了極大的負擔。

所以，在興趣班的選擇上，家長要客觀、理性，先了解一下興趣班都有哪些？各類興趣班都能培養孩子什麼能力？對孩子又有什麼樣的幫助？

然後結合孩子的興趣點及未來的發展，給孩子提供一個綜合的參考。今天我們就來細致了解一下常見的5大類興趣班。

一、藝術類興趣班：樂器、聲樂、舞蹈、繪畫、美術、陶藝、口才類等

1、樂器

培養能力：培養孩子音樂鑒賞力、專注力、記憶力，鍛煉手指靈敏性，手眼腦的協調性，並刺激大腦發育。

對日後的幫助：有一技之長，提高個人修養，情緒樂觀開朗！

2、聲樂

培養能力：培養孩子的樂感、節奏感，促進右腦發育，提高自信心，提高肺活量等。

對日後的幫助：學習科學的發聲方法、使聲音圓潤、甜美，可以舒緩緊張的情緒，緩解壓力。

3、舞蹈

培養能力：提高孩子動作協調性，對肢體的靈活性和柔韌性有很好的鍛煉，有集體榮譽感，敢於上台表演。

對日後的幫助：有一技之長，有利於孩子的形體氣質，孩子會通過身體語言表達內心感受， 情感 比較細膩豐富。

4、美術

培養能力：通老舉陵過學習，孩子能掌握基本的線條、構圖、塗色等，激發兒童對美術的興趣和創作慾望，能鍛煉孩子的感知能力、觀察力、想像力和創造力， 提升審美。

對日後的幫助：為日後從事藝術類工作打下基礎，通過繪畫陶冶情操，調節心情，有利於身心 健康 。

5、陶藝、雕塑

培養能力：鍛煉孩子的手眼腦協調能力，培養孩子的空間感、想像力、觀察力、創造力、專注力，激發孩子創作及 探索 的慾望。

對日後的幫助：可以從事藝術類相關的工作。

6、書法

培養答高能力：培養孩子對文字的審美鑒賞能力，掌握書寫的正確規范。

對日後的幫助：提高個人修養和文化底蘊，而且整潔美觀的書寫，能給人留下溫文爾雅的第一印象。

7、口才、主持人

培養能力：培養孩子語言的美感和交流感、鍛煉敏捷的思維方式，提高臨場發揮的應變能力，對孩子的自信心、獨立人格方面的塑造很有益處。

對日後的幫助：普通話標准，說話聲音柔美，鏗鏘有力，發言不怯場，敢於表現自己，有領導力和號召力。

二、 體育 運動類興趣班

個人項目：侍戚武術、游泳、跆拳道、輪滑、馬術等

培養能力：提升孩子的運動技能，強身健體，增強孩子的體能、耐力、身體協調性、靈活性、毅力。

對日後的幫助：養成良好的健身習慣，為 健康 的身體打下基礎，同時 體育 也能讓孩子的性格更加樂觀，情緒更加穩定。

團體項目：足球、籃球、橄欖球、乒乓球等

培養能力：培養孩子身體協調性、競爭意識、合作意識、團隊協作意識、集體榮譽感等。

對日後的幫助：讓孩子收獲更多的友誼和志同道合的朋友，養成良好的健身習慣，提高身體素質，保證身心 健康 。

三、益智類興趣班：圍棋、中國象棋、國際象棋等。

培養能力：培養孩子的邏輯思維能力、專注力、思考力等。

對日後的幫助：造就孩子沉穩的性格、縝密的思維，這種益處會貫穿於學業和生活中，成為一個做事比較周全的人。

四、 科技 類興趣班：樂高、航模、機器人、編程等。

培養能力：培養孩子的邏輯思維能力、專注力、思考力、空間感、動手能力、創造力等。

對日後的幫助：有助於挖掘孩子理工科的潛能，日後從事相關方面的工作，而且這些興趣班都有一些國內外的賽事，孩子可以得到鍛煉，更有自信。

還有一類興趣班幼兒園接觸的比較少，小羊爸爸也提前了解一下，免得孩子上學後抓瞎！

五、文化課興趣班：英語、語文、閱讀、珠心算、國學、奧數、幼小銜接、小升初銜接、各類補習班等

1、英語

培養能力：兒童階段是學習語言的關鍵期，通過英語學習可以開拓兒童的視野，了解其他國家的民俗與文化。

對學習的幫助：升學考試必考科目，有利於提高學習成績。

對成年後的幫助：英語是世界通用語言，學好英語更容易讀懂國外書籍，理解多元化文化，工作、生活和旅行都有用。

2、閱讀、作文

培養能力：鍛煉閱讀能力，提高文字的組織能力、語言表達能力、想像力，培養孩子的閱讀能力和閱讀習慣。

對日後的幫助：升學考試必考科目，有助於提分。較強的閱讀能力，是學習力和寫作能力的基礎，過硬的文筆，加上良好的語言表達，可以為未來就業加分不少。

3、珠心算

培養能力：鍛煉孩子的記憶力、培養專注力、想像力、心算能力等。

對日後的幫助：孩子學會的快速運算，會提高他的計算能力，有助於提分，而且快速的計算力、思維力、專注力能促進左右腦的開發，提升日後工作和學業的效率。

4、國學

培養能力：陶冶情操，培養對中國文化的興趣，提高整體認讀、識字能力，擴大視野，培養孩子的崇高理想和遠大志向。

對日後的幫助：國學現在也受到語文考試的青睞，提高國學素養，對語文成績的提高也很有益處，增強民族自豪感。

5、奧數

培養能力：鍛煉孩子的思維發散、空間思維、逆向思維能力，有助於智力的開發。

對日後的幫助：提高數學的運算能力，有益於提高數學成績。思維能力和智力的提升，有助於日後的工作和學習。

不同的興趣班能培養孩子不同的能力，可以獲得一些技能和特長，對日後的學業和生活都會有益處。那麼，結合到每個孩子的特點，該如何選擇合適的興趣班呢？

一、性格外向的孩子：適合藝術類興趣班

這類孩子通常對音樂、旋律比較敏感，聽到音樂，就會立即跟著唱起來、拍手打節拍或者扭動身子跳舞等。

二、性格安靜的孩子：適合棋類興趣班

這類孩子，思維邏輯能力強，觀察力強，有耐心，喜歡玩拼圖等 游戲 ，喜歡 探索 事物之間的關系。

三、動手能力強的孩子：適合手工類興趣班

這類孩子有耐心，做事情有規則，有條理，像積木、書法、機器人等，都能很好的擴展孩子的個性。

四、愛動的孩子：適合需要動起來的興趣班

有些孩子天生就好動，很有活力，但是他們注意力往往不夠集中，即使吃飯的時候也不消停。可以選擇跆拳道、游泳、各種球類、舞蹈等興趣班，消耗他們旺盛的精力，也能發揮他們愛動的性格，更好的學習。

五、喜歡模仿的孩子：適合表演類興趣班

這類孩子通常就是我們說的「見面熟」，面對陌生人也毫不羞怯，越是人多，他們就越愛表現自己，喜歡吸引別人的注意力，想成為焦點。

六、愛打扮的孩子：適合繪畫、陶藝、剪紙類興趣班

這類孩子對顏色和審美有著極其高的要求，他們享受把自己變美的過程，而且能把衣服穿搭的合適美觀，這說明他們對色彩、構圖、造型比較敏感。

總之，根據孩子的性格特點，興趣點，結合興趣班的培養側重點，父母要綜合考量，這樣孩子才能願意學，才能學到真本事，不枉費家長的一番苦心！

最後，附上各類興趣班適合的年齡段，可以參考！

『陸』 中國孩子有沒有必要報語文補習班，原因是什麼

建議條件允許的話還是報一個。

這個「條件」指的一是孩子不排斥、願意學；二是經濟條件也允許。

語文報班學也需要長期積累

我總是說語文不像其他科目，尤其是考試上，其他科目好賴還有一個大綱、范圍什麼的，只要足夠的用功那麼總會不至於走太多的彎路。

但是語文則不然，它是真的在考察能力！

而這些能力不是每個人都能靠日積月累就能提明顯提高的。比如都知道讀書可以提高閱讀能力和寫作能力，可是有人想過孩子要讀多少書才夠嗎？孩子要如何讀才行嗎？孩子要投入多少時間在裡面才會有效果嗎你……說的都對！但是對於不同的人來說這個過程以及這個過程的「成本」是相差懸殊的！這個科目還真不是你只要努力就一定指尺會考的好的！

它需要長期的在正確的方向上去積累、去練才行。

而我們做父母的鮮有這個能力！

因此我個迅顫人認為語文輔導班有條件的還是報一個的好。

『柒』 對於孩子怎麼安排興趣班比較好

關於孩子上興趣班的問題，首先我們得尊重孩子的選擇，每個孩子的興趣愛好不同，選擇的興趣班肯定也不同。當然我們也要看孩子的年齡，如果孩子年齡偏小，不清楚自己的興趣，那家長就可以幫助孩子選擇興趣班。

1、根據孩子的性格安排孩子的興趣班。性格稍微偏內向的孩子，可以讓他參加互動性強的興趣班，比如:運動類，語言類，舞蹈類等，以這樣的方法選擇興趣班有助於孩子改變。

2、性格很活潑的孩子，需要讓他安靜一點的。可以選擇靜力性強的興趣班，列如:思維類、美術類等，這樣的方法可能孩子的興趣不會很高，但也不要馬上放棄，需要我們幫助孩子找到學習樂趣。

3、一般在不知道如何選擇興趣班的情況下，可以在運動類，藝術類各給孩子選擇一項，讓孩子都嘗試學習，然後再問孩子喜歡什麼樣的興趣班？根據孩子的選擇，最終選孩子最想參加的興趣班。

現在的孩子們的興趣班是必不可少的，能很好的豐富孩子的生活，同時也能學會一門技能。孩子上興趣班的時間，可以根據自己的時間安排，和培訓機構協調上課。

在如今的 社會 里，很多家長都想要望子成龍，望女成鳳。所以家長在孩子孩子課余時間也報了一些興趣班。家長的心情我們都理解，但是興趣班要根據孩子的情況和家庭情況量力而行，不建議加重孩子和家庭負擔。

1，根據孩子的自身情況，我見過有為家長在孩子上二年級的時候就給小孩報了繪畫、舞蹈、作文、樂器。五個興趣班讓孩子在周尺渣末兩天如去學，結果不但一個沒學好還讓孩子產生厭學的情緒。所以，興趣班要看看孩子喜歡哪一個，適合才是最重要的。

2，有些家長盲目的跟風，看別人上什麼自己也要給孩子學什麼。結果導致孩子什麼也學不進去。在挑選孩子的興趣班的時候，家長一定要發現孩子的優點，然後去培養他的興趣，最後再與其商量一下，看看是否他要去學，這樣比較人性化，還讓孩子感覺興趣班的重要性。

3，對於有些家裡經濟條件不好的，孩子又不願意去上興趣班的真的也不強求，只要孩子學好數理化，學習能吃苦耐勞，平時加強下 體育 鍛煉也就可以了。當然，如果孩子願意去學，那咱們也要去支持。

總之，當下這個 社會 競爭很大，家長都不願意讓孩子輸在起跑線上，但是家長要理性對待興趣班。根據孩子和自己的家庭的情況去理性給孩子選擇。

廣撒網，多斂魚，擇優而從之。

讓孩子廣泛地去接觸各個領域，從中挑選一到兩項他感興趣或有天賦的項目，進行重點培養。

現在興趣班都會給一次試聽課，家長可以好好利用這次機會。通過觀察並詢問孩子，了解他有沒有對這個方向產生興趣，再去決定是否要報班，避免白白損失人力物力。

報興趣班是培養孩子某一方面的才藝或技能，關鍵是看孩子自身的興趣。切不要因為跟風或是攀比，盲目的進行報班。

家長擺正心態，結合自己的空閑時間，給孩子選擇一到兩門興趣班。

有句話：在某個領域花上10000小時，你就能成為專家。

如果想真正培養蘆困滾孩子的技能和才藝，就避免半途而廢。

安排孩子學習興趣特長班要注意以下幾點問題:1、要重視興趣特長對孩子負面的影響。譬如拉丁舞可以讓孩子性格、氣質變得外向同時 ，很多學習拉丁舞的女孩學習是專注力會受到不用層次的影響。還有像學習繪畫會影響孩子數學邏輯思維的形成。這一點你得提前考慮好，為孩子未來的規劃要相對明朗。如果你不能接受孩子數學學不好的事實，那就不要讓孩子學習美術。當然也有例外，但是小概率事件。

2、在選擇特長時，還要注意孩子自己是否喜歡，如果孩子執意不學，就不要強迫孩子學習。如果孩子無所謂，就可以根據家長對孩子對未來的規劃安排。

3、在選擇培訓機構的時候，小小孩不要選擇特別重視專業的學校。譬如舞蹈，如果四五歲孩子得舞蹈訓練過於專業化，反而不利於孩子成長。有的舞蹈學校把基本功訓練作為主要內容，這不利於小孩子的藝術素養的培養。應該把重點放在體會舞蹈語言、 情感陪余 ，要教會孩子從生活中學習舞蹈，舞蹈生活化。比如學習松鼠的活動，不斷體會松鼠機靈的顏色、動作，要比練什麼功強多了。

我個人是不支持父母給孩子安排一堆的興趣班的，這樣可能就不是興趣班，對於孩子可能就是負擔了。

首先孩子小的時候，比如上幼兒園的時候，可能她更想要的是跟同學，跟小夥伴一起奔跑玩耍，而到了小學，更想要的是真的感興趣的事情可以讓她做。

什麼是興趣班，在我看來就是孩子真正感興趣的，才叫做興趣班，她才有可能會真正的投放進去，才會在學的過程中覺得快樂，而不是她不喜歡，家長覺得長大了有用，完了硬逼著孩子去學，孩子只會覺得這些是負擔。

我曾經讓孩子去試過幾個專業的課，有鋼琴，有書法，有舞蹈，還有表演，但是孩子只喜歡舞蹈，最後我們就給她選擇了舞蹈，她每周六都會很自覺的穿好衣服，提醒我送她去學習舞蹈。

而其他的她不喜歡的，我們也沒有給她報，第一孩子還是需要一些可以釋放天性的時間，周六日還是要有一些時間去玩的，第二是我覺得既然她不喜歡，那麼在我們強要求她好好學習的前提下，就沒有必要在興趣愛好上還要要求她去學，所以我們沒有逼她。

而她自己，選擇了舞蹈以後也是特別的能吃苦，即使疼到掉眼淚也不說不去了。我覺得這就達到了我的目地了，所以沒必要多報。

興趣是最好的老師，首先考慮孩子喜歡什麼，或者是培養他那個方面的興趣對他的成長有幫助。這個點上一定要注意，千萬不能跟風，也不要強迫孩子去學他不願意做的事情。

尊重孩子的判斷和選擇，哪怕是在你看來是不恰當的，也要尊重他的想法，幫助他去分析，慢慢引導，甚至可以讓他先去做，再給他指出錯的什麼地方，千萬不可以一上來就否定他自己的想法，將容易打擊他的想像力和積極性，搓傷他的興趣。

當然也這邊也推薦一下，對孩子來說比較好的興趣方向:

英語口語(現在越來越國際 社會 ，不論是對他為兩個成長學習工作都挺好)

音樂，繪畫等等

當然編程，AI也可以

總之內容不分難易,孩子喜歡能堅持最好。

如果孩子沒有興趣怎麼辦？

那就先培養興趣,帶他去了解,去認識,激發他的好奇心和創造力,比什麼都重要。

按照孩子的意思，問問他喜歡什麼，然後針對他的一些想法，幫助孩子挑選一些他感興趣的課外興趣班。不能家長一人專斷，認為什麼比較火，左鄰右舍親朋好友都在報了，自己就跟著風一起學。而是家長朋友們，夫妻兩個的意見必須要統一，不然孩子會無所適從。

我有一個同學，生了一個兒子，爸爸希望孩子從小就過得開心快樂一點，所以就給他報了街舞跆拳道快板這些純 娛樂 的興趣班，但媽媽不同意了，認為孩子就應該從小打好基礎，不能輸在起跑線上，以後的成績才能跟得上大部隊。所以媽媽希望給孩子報英語語文和數學，夫妻兩個因為這個事情經常吵架，家庭矛盾一而再再而三的因為這個事情升級。

其實我們完全沒有必要按照自己的思路去規劃孩子的興趣和未來的路，會擔心孩子的成長的問題，都是不自信的家長，孩子應該從小就做他們喜歡做的事情，家長在旁邊加以輔導，只要孩子不走歪路，都挺好的。

很高興能來回復這個問題：

首先作為一個也有孩子的家長和在教育路上前行的人，我個人覺得在教育子女的問題上，要慎重！

首先既然是興趣班，給孩子選擇的就要是她（他）自己感興趣的東西才行，因為只有「興趣」才能讓孩子開心的，願意持續的學下去。那麼作為家長，一旦讓孩子學了，就要一直鼓勵孩子學下去，最好不要半途而廢，那樣容易養成她學習沒有恆心的習慣。

另外一點，只要是孩子自己想學習的，就可以根據家庭的承受能力讓孩子多去嘗試學習。

個人建議在興趣班的選擇安排中，家長一定要有重點，盡量把80％時間，金錢，精力，花到孩子喜歡的，有天賦的方面，讓孩子有天賦的方面更有優勢，增加未來他（她）在這方面的競爭力。剩下的20％，作為培養孩子綜合能力和興趣愛好就好，希望能幫助到你[害羞]

幼兒園小孩要不要參加興趣班的問題，很多家長在孩子小的時候覺得，不想讓孩子那麼辛苦的上那麼多班。但三歲以後，看到周圍的家長都給孩子報了不少班，漸漸就坐不住了。

但是有的孩子在興趣班能學到不少，但有些基本上就是砸錢沒什麼效果。這到底是為什麼呢？3-5歲的孩子如果選擇興趣班的問題，關鍵是如何能真的能學的高效又有高性價比？

1 孩子的性格：

如果孩子性格內向，不說話，不參與，可以多參加一些，但這個不一定是興趣班，可以是鄰居串門，小區活動，家庭活動，早教課，試聽課，周末幾個同學家庭聯誼，總之就是往人多的環境里呆著。

如果選擇上課，也OK，但這時候要知道，你的目的是上孩子多參與多適應人多環境，而不是學啥。孩子能參與集體就是成功，學好學不好的，別再要求別的，不然孩子老師和你都痛苦。

2 要看孩子自己的接受能力：

孩子接收能力有什麼標准？孩子能聽懂，有互動，喜歡參與，上完課能大概說說今天講啥了，哪怕只說了一個點。

看到別人家孩子小小年紀上一堆課，家長非常焦慮，我的孩子也要學。為啥別人孩子都能上網課上的很開心了，我的孩子看見屏幕里的老師就哭？因為每個孩子是完全不同的，而小孩子差一個月能力都會差很多，不要太著急。

那如果孩子接收能力不如意，是暫時不上了嗎？不是不上了，而是找找原因，鍛煉一下這個問題，而不是逼著孩子上課。

舉個例子，我女兒兩歲半時候上英語夏令營，其實就是玩兒，但別的孩子能離開媽媽上課，我女兒就不行，一直哭，必須媽媽在教室里。

這之後，我不再讓她上什麼課 ，別的孩子都去上了我也不跟風，因為我知道，即使跟風去上，也上不成，還得哭。我轉而去開始培養性格，具體培養方式見第一條。具體學什麼也無所謂，重點是培養性格和獨立性。

我兒子小時候也這種性格，我帶他到處上課參加活動什麼的，不少人問我累不累，我說不是學東西，是為了培養他願意參與合作的性格和對學習的熱情和興趣。現在孩子非常外向，什麼課都上的非常積極，無論是線上課還是線下課，都很喜歡效果也好，課堂活躍非常棒！

1 看試聽課和教學大綱，是否在家長的能力范圍之外：

現在基本上報課都會有一個試聽課，這個試聽課怎麼聽，很有學問。

很多家長覺得，試聽課就是看孩子喜歡不？這當然很重要。

但還有一點重要的是，看老師的教學方法，是不是與自己的想法很不一樣？

很多家長都有體會，自己其實都能教，但一教就惱火，孩子聽不懂，自己要氣炸，就是因為教學方法。好的課程和老師，會用孩子喜歡的方式去教，讓孩子有興趣又喜歡的才可以。

如果家長本身就是教育工作者，或者想試一試自己教呢？可以可以看看教學大綱，如果你覺得課程大綱一整年的教學內容，你也會，而且在家一個月就能教完，那不妨在家試試看。不是必須花錢才能有效果。

送線下課的一個目的是培養性格，如果本身性格很好，家長能力和時間也都很好，自己教也沒問題。總之就是不要與家長所擅長的能力重復。

很多家長說，我沒時間教啊，送培訓班。但送培訓班之後你在干什麼？你在門口刷手機。所以你是懶。

2 同類型課程報一個： 即使教的內容不同，但這個年齡段的課程不會有本質的太大區別，最多是形式不同。

3 看課程內容，了解你的錢花在哪

舉個例子，之前想報XXX球課，老師說孩子太小了，最好8-9歲是最好的，能聽懂，也有力氣，學的會很快。太早學上課就是跑跑跳跳體能訓練比較多，專業打球時間沒那麼多，可能與家長的預期不符。

我不聽，我覺得我兒子是天才，讓孩子學了一個月，確實很開心，因為每天玩兒，但專業技能全靠運氣，跟自己瞎玩沒什麼不同。但朋友孩子10歲了，學了半年可以打比賽了。

4 看老師是不是真專業：

我個人的一個判斷是，會不會拒絕年齡不適合的孩子，而不是為了收錢，忽悠你小小年紀學不到啥也來學，當然，這需要家長也有一定的判斷能力。

舉個例子，我認識一個鋼琴老師，孩子三歲半時候我問過是否可以學了？老師說，五歲再來，現在學學一年也就彈個兩只老虎，不值得。雖然我不懂鋼琴，但能這么說，說明老師是有一定要求的。

5 線上線下課程有不同嗎？

當然有，一個是價格不同，一個人學習氣氛不同，一個是學習的側重點也不同。看家長更側重哪一方面，但有一點，不要極端的迷信哪一種，而認為另一種完全不好，相輔相成是我的觀點。

舉個例子，學英語，我自己在家經常跟孩子說英語，線下培訓班10人小班，在 游戲 和互動中學習，重點是嚴格的語法，閱讀等；同時還有線上外教，每周至少2節課，鍛煉自由交流，重點是口語和敢於表達。

可能你要問，家長願意花錢，還不夠嗎？還要看什麼？

1 看家長能堅持多久：

自從有了孩子，特別是孩子過了三歲開始上各種興趣班開始，我深深的感覺到，大多數時候，在培養興趣的和教育的路上，不是孩子不想學，是家長先放棄了。

這一點，我是有親身經驗教訓。

我的女兒是從四個月開始學親子游泳的，因為離家近，起初去上課非常積極，幾乎每天都去。但因為課程大多在早晨9點，慢慢的我起不來就不去了。特別是冬天，天冷空氣不好，心情不好，都是我不帶孩子上課的理由。我一直認為，這種課就是玩一玩，不用那麼認真，又不需要學成世界冠軍，不去就不去也沒什麼。

很多事情，一旦放下，就意味著放棄很久。游泳課也是這樣。當我們整個冬天都沒去上課，再去上課的時候，已經是第二年的開春。我驚然發現，原本已經會潛水敢跳水的孩子技術都生疏了，不敢憋氣，不想游泳，甚至很多技能都發生了倒退。而曾經一起上課的孩子們都能暢快的游起來，並且升班了。

這是誰的錯呢？不是老師，不是學校，更不是孩子，是我。

也就是那幾天，我看到一段話：

「教育的道路，最先放棄的肯定不是老師，也不是孩子，而是家長。

因為我們比較忙，因為孩子沒有時間，因為誰誰不同意了，因為孩子不想參與，因為孩子作業多，因為我覺得不合適，我再等等，我怕學不會…..

所有的這些，不過都是我們安於現狀，恐懼未知的借口。」

開春開始，我給孩子們制定了嚴格的訓練計劃，兒子每天放學上課，女兒每天早晨上課。雖然我很辛苦很累，但是孩子們都在飛速進步，讓教練都驚嘆不已。

你看，只要是學習，不分年齡大小，都要經過嚴苛的練習，才能夠有進步。世上沒有隨便玩玩，就能學的好又快的都道理。哪怕年紀小，有規律的堅持，讓孩子從開始形成認真的學習態度和習慣，是最重要的事。

2 家長是否用心出力：

我身邊的大學教授媽媽馬老師跟我們一樣，給孩子報了很多課，但不一樣的有兩點：

1.每報一門課，馬老師都會在之前分析，這門課的教學方法，對孩子哪一方面有提升，根據不同年齡段孩子的特點來分析不同教育方法的課程，非常有針對性，孩子能力的提升特別快。

2.無論什麼課，即使是網上看個動畫片，都會記錄孩子今天學到了什麼，什麼需要繼續鞏固和加強。

如果說第一點，不是老師的我們做不到，那麼第二點，99%的家長都能做，但都沒有做。

我問馬老師，就25分鍾上個通識課網課，也需要記嗎？

馬老師說：「這么小的孩子是沒有自我歸納總結能力的，如果家長不幫助他鞏固學過的知識，也都是過眼雲煙而已。」

也因此，馬老師的孩子並沒有花過幾萬幾萬的興趣班錢，相反，只花過少量的網課的錢，效果比我們都要好。

周末和節假日，馬老師帶孩子去的，不是游樂場和逛商場，反而是博物館，各大自然景區，在大自然中學習和鍛煉孩子的體力與身體素質。

3 榜樣的力量：

大多數時候，我們花了錢，就把教育和學習的責任推給了學校和老師，自己安心做一個刷手機的陪讀媽媽。到家逼著孩子學這學那，自己在旁邊刷劇玩 游戲 ，反過來抱怨孩子怎麼什麼都學不會，氣的要炸！

自己有孩子之後才知道，最羨慕的不是有錢人，而是有知識有文化懂教育的人。縱觀近幾年的高考狀元，40%的來自教師家庭，而如果看這些孩子的成長環境，父母對孩子一定不是花了錢就不聞不問的狀態。

相反，這些孩子的父母，在孩子成長的每一步，傾注了自己大量的思考與方法，引導孩子掌握學習方法。花錢當然有，但家長與孩子的共同分析總結，查缺補漏，才是讓孩子真正學會學習和解決問題的重要內容。

在朋友圈裡看到一段話：「學習最根本的目的其實還不在於好成績，而是培養孩子的耐力、意志力、原則意識和對事情保持專注的能力。這些遠比成績本身更重要，也更能影響孩子的一生。」

而這一切，家長的堅持與努力，陪伴與以身作則，比什麼都重要。

興趣班要報，但是你作為家長的努力更重要。

而對於3-5歲的孩子，培養對學習的熱情，良好的學習習慣和性格，比學什麼重要百倍！

在教育投資這件事上，我們要在自己能力范圍內，分析自己孩子的性格和喜好，選擇對孩子最有用效果最好的，而不是最貴的或者別人家孩子都在學的。

還是那句話，在學習這條路上，了解孩子，幫助孩子，培養孩子，在整個學習與培養的過程中，培養學習興趣、好的學習習慣和對世界的好奇心，才是最重要的。

對於孩子的興趣班我的觀點比較簡單明了。

首先，既然是興趣班就是從孩子的興趣出發，孩子的興趣點在哪裡才給他選擇哪一類的培訓班，當然時間和精力上也要能夠協調過來，不至於讓孩子日常因為興趣班好的暈頭轉腦的。引導為主，不強制，更不能比照著別人家孩子上了什麼興趣班來安排。

其次，興趣班可以做到有效的調整，孩子的興趣班不能僵硬的一成不變，孩子很小，判別能力不強，有時候興趣來了但很快就會消失了，所以要及時的發現那些興趣在孩子的培養過程中已經被孩子淘汰掉了，不能強制的一成不變，當然讓孩子養成有始有終的習慣，不隨便放棄！

『捌』 家長應該怎樣去給孩子選擇語文輔導班

這個我覺得首先就是看你自己孩子的意願，這個是挺重要的，如果他自己不願意，那麼我覺得強迫的話也是沒有太大的這個成效的，還有就是你可以看看這個輔導班的這個風評，問一問就是報過班的家長的這個成績。下面是關於輔導班的一些補充，你可以看看。

輔導班的一個班一般在3個學員以上，大致分為三類：小班和大班以及一對一輔導。通常情況下，小班是指15人以內，比較常見的10人小班。這種輔導班上課氛圍活躍，容易調動學生的學習積極性，但在同等師資的前提下，收費標准偏高。大班通常是指20人以上的班級，多的可以達到200人，這種輔導班上課需要老師有激情，調動學生的積極性，相對來說，收費標准偏低。
分類
輔導班總體可分為，暑期輔導班，藝術類輔導班，社會輔導班三類。
作用
輔導班很多，適合才有作用，學生要根據自己的學習成績和需要決定上何種輔導班。正常情況下，課外輔導班能夠把學生上課聽不明白的知識給補充上，另外，能夠進一步加深學生對知識的熟知度。輔導班的老師會側重於調動學生的學習積極性，把課堂效果調節得比較融洽，能進一步鍛煉學生的思維。輔導班上課的次數一般每周一次，任課老師也會把自己授課的精華部分拿出來講。學生專心聽講，會有不同程度的進步。
市面上的輔導機構眾多，一直專業致力於中、小、幼學生的一對一個性化課外輔導和學習能力的培養，及全球語言培訓、藝術體育培訓等多方面的課程領域，憑借著嚴格的管理、優秀的教師團隊、貼心的服務，得到了教育界及家長、學生的一致好評。為學生提供一站式全方位全資源個性化立體教育快樂學習服務平台。

『玖』 孩子從小到大的語文成績一直很差，這時候該如何教育引導

每個家長都希望自己的孩子能夠好好學習，好好學習才能上好高中、好大學，才能更好地走入社會。可是，並不是每個孩子都能在所有科目上都取得好成績，有些孩子還會嚴重偏科。那麼，如果孩子從小到大的語文成績一直很差，該如何教育引導他們？

了解孩子真實的學習能力，不給孩子太大壓力，幫助孩子打牢語文基礎

家長要了解孩子的學習情況和能力，幫助孩子一起整理語文中的薄弱部分。不要盲目地給孩子報課外補習班，或者一味指責孩子為什麼不好好學習。

家長們在面對孩子的學習時要有耐心，從基礎知識的輔導開始，為孩子減少一些困難，不要把孩子與成績好的同學相比較。不要給孩子太大壓力，幫助孩子打牢基礎知識。

『拾』 如何給孩子報興趣班

1.根據興趣單刀直入

2.音體美勞，書法，五花八門都報一下試聽課，觀察選擇

3.根據自己規劃，直接報，如中醫，英語，樂器等

給孩子在課余報一些興趣班是很有必要的，可以從藝術方面考慮培養孩子的興趣愛好，增強他的藝術素養。但是培訓班必須以孩子的興趣為前提，而不應該以考試加分，特長生的目的去報興趣班。這樣時間長了，孩子對所學的東西沒有興趣，會感覺壓力很大，不願意去，而家長也會特別累。

根據孩子自身的特點，可以幫助孩子報一個運動方面的興趣班，以提高孩子的身體素質，同時培養他對於 體育 運動鍛煉的愛好。現代人對於身體素質的培養十分重視，對於孩子需要從小做起，養成喜歡 體育 運動的習慣，最好能培養一種他比較喜歡的 體育 運動項目，這樣他可以從小到大長期堅持鍛煉，對身體是很有好處的。

在報上述興趣班的時候，特別需要注意，興趣班不能太多，一般藝術類和 體育 運動類加起來最好不要超過三個，這樣才不至於影響到孩子的正常學習和生活。如果興趣班太多，對他正常的文化課學習會造成不利的影響，同時佔用了孩子大量的課余時間，也不利於他的休息和身體的 健康 成長。而且不管是藝術類還是 體育 類的興趣班，在上完課之後都需要在課後做大量的訓練或者鍛煉，這樣對時間上也有很大的要求。如果沒有課後的訓練或者鍛煉，興趣班實際上是沒有什麼效果的，肯定學不好。

我們家孩子是這樣做的，希望給你一些借鑒。

我們當時讓孩子參加了繪纖轎畫班，架子鼓班，籃球班，圍棋班。幼兒園裡面的這些班價格不貴，而且在學校中進行，比較方便。

目的就是幫孩子篩選真正的興趣愛好。孩子小，不知道如何表達自己，也不知道什麼興趣對自己合適。家長盡量的讓孩子多接觸一些興趣，從中發現孩子真正的興趣所在。

我兒子是學過一段時間圍棋以後就沒興趣了，甚毀此肆至還拒絕參加考試，後來我們就放棄了圍棋的學習。孩子對架子鼓和繪畫興趣濃厚，後面就堅持讓孩子學，再往後表現的就更加的突出了，孩子的架子鼓打的非常好，他們架子鼓老師多次表揚我們家孩子，還讓孩子參加匯演。

慢慢的，我們發現，孩子對音樂有比較高的天分，也有比較濃厚的興趣。所以，最後就重點在音樂上培養孩子。上小學後，孩子又自學了尤克里里和吉他，我們又幫孩子報了鋼琴班。

現在小學五年級了，孩子一直堅持下去的興趣就是彈鋼琴，再加上學校裡面的籃球班。

鋼琴是扒握孩子的最愛；籃球沒有特別偏好，是我們希望孩子要學會的，一方面可以鍛煉身體，另外一方面也是孩子以後交朋友，社交必備興趣。

總結：孩子學過一段時間之後，在某些方面會失去興趣，如果孩子實在不願意學，說明不是興趣所在，家長沒必要強求；相反，在某一些特長方面會表現的比較突出，孩子也會更加的喜歡，願意繼續學，家長重點培養即可。

幫孩子確定興趣班，最後一般只剩下1-2個，多了孩子也沒有精力和時間去學習，有些初中家長說，到了初中孩子能堅持下來一個就不錯了。

首先得考慮孩子的興趣喜好，如果他不喜歡的作為家長的強行他去學也是不行的，他學不進去，

您好，很高興回答這個問題。我家寶寶五歲，其實在寶貝三歲上幼兒園時起，家長才對寶寶興趣班有了更深刻的認知。因為學校、身邊同學都有報各種興趣班。起初家長是迷茫的，不知道怎麼選，需要根據不同寶貝三歲前的興趣愛好，男孩女孩選擇也不相同。說下我家的教育歷程吧~

競技疊杯是一項新興的個人或團體運動，這項運動要求選手要以最快的速度把杯子按規律疊成金字塔狀後還原。現時，競技疊杯日漸流行起來，全球已有超過三萬間學校把這運動列入正規的 體育 課程。

珠心算可以鍛煉寶貝的思維能力，四至五歲正好是黃金期，我們報的是初中高三級一起的，現在學到中級，變化非常大。初級是一位數兩筆加減法，中級現在已經學到兩位數十筆的混加混減，包括珠算和心算。起初我還理解不了珠心算的奧秘，但寶寶學會後算算數的能力讓我這個老母親很是欣慰。小學一年級的數學內容是加法、減法、加減混合，學會珠心算這些已經不在話下了。所以在學齡前學珠心算很有必要！

學主持人可以鍛煉寶貝大膽上台演講、咬文嚼字的表達能力，以及詩歌的記憶和背誦能力。課前老師會帶領寶貝通過嘴巴和舌頭的各種動作，鍛煉面部肌肉。每節課一首兒歌或詩歌，通過表情、嘴型、肢體動作協調配合完成。效果也比較明顯，平時說話小傢伙就特別注意發音、語速；聽到誰發音不標准錯誤了還會主動去糾正；班上上台講故事也變得大膽起來了，還可以參加小主持等級考試的哦~

三歲是幼兒語言功能開發的黃金時期，這個時期的寶寶開始學大人說話，所以不管什麼語言，在這個時期對於小寶寶來說，是最佳的語言啟蒙、磨耳朵時期。因為寶寶還小，自製力比較差，對比並體驗了各種線上英語班後，決定給他報線下課。雖然線下課英語本一年要一萬多，但線下課的優點就是寶貝注意力集中、課堂互動性強，寶貝喜歡課堂氛圍喜歡老師，進而喜歡上英語課，對課堂上老師教的兒歌字母時長會自己哼著唱。

陶藝課程是在學校裡面報的，下課後老師會直接送到陶藝教室，比較省心。陶藝課可能家長都會以為是跟外面的手工陶藝一樣，需要在陶藝拉坯機上動手製作胚體，其實幼兒這個時期他們需要的不多，主要是動手玩泥巴，會用到擀麵杖和模具製作各種造型的泥巴，就跟我們小時候玩泥巴意義一樣。陶藝課鍛煉的是寶貝的動手能力，以及精細動作。起初報這個班只是讓他去體驗下，想著應該更適合女孩子，但是一學期後的某一天，小傢伙跟媽媽一起包餃子，第一次嘗試竟然會自己擀麵皮，包的也有模有樣。這就是學了陶藝課的效果，真的讓我很吃驚。

美術主要鍛煉的是寶貝手眼協調與大腦的想像能力。線下美術班授課理念也不盡相同。比如有的主張寶貝自己想像繪畫，課前老師只是用一幅畫講解它蘊含的意義和包括哪些線條，接下來讓寶貝自己動手繪制腦海里對這幅畫的理解；還有的是老師一筆一畫的教，老師在小黑板畫什麼下面小朋友就跟著畫什麼，實在畫不出來的老師還會動手幫忙。我比較提倡第一種，這也是體驗了幾家美術課後才做的最終選擇。

以上興趣班是我家寶貝親身經歷，總結對學齡前寶貝幫助很大的五種類型。除此之外還有鍛煉身體的，比如跆拳道、籃球、輪滑，女生的話就是舞蹈。

對孩子報興趣班應該從孩子的興趣和特長考慮。

每個孩子的身體狀況、天資、特長和愛好不一樣。所以選擇興趣班應從自己孩子的實際情況出發，擇優選擇。而不能人雲亦雲，看別人學什麼，自己也隨大流學什麼。

一是遵循孩子的特長，按愛好參加興趣班。

如果你的孩子有繪畫特長，對繪畫充滿了無限的興趣，坐在書桌旁一畫就畫半天兒不動地方，絲毫不覺得疲勞。那麼此時你就應該毫不猶豫的去給他報繪畫特長班，繼續培養和發展他的特長。

如果你的孩子對音樂特別感興趣，歌曲一聽就會，樂感強，而且唱的特別准，那就根據他的興趣愛好報相應的演唱班兒、器樂培訓班。

如果你的孩子身材比較好，聞曲起舞，就給她報了舞蹈培訓班……

二是家長要清楚最忌諱出現花錢參加興趣班結果都不好的現象出現。

比如，參加了藝術特長培訓班，孩子對此項藝術卻絲毫沒有興趣，當做是一件非常痛苦的事情，結果會適得其反，家長發現以後要及時停止。否則會成為一件花錢不討好，反倒折磨孩子的事情。

可以說，家長決定上不上興趣班，上什麼樣的興趣班兒也是考驗家長的智慧和對孩子長遠的規劃。

初期可以到興趣班先試聽一下，看看孩子有沒有興趣，如果孩子沒有興趣還是白花錢，也可以聽聽孩子的意見，看看孩子喜歡什麼，就可以學什麼，其次就是年齡，根據孩子的年齡可以選擇適合的喜歡的興趣，一般男孩子比較喜歡畫畫、架子鼓、唱歌…女孩呢就是樂器偏多，古箏啦，鋼琴啦…反正不管學什麼，主要看孩子喜歡什麼，孩子的意見是最重要的。