狗熊表演的什麼節目一年級語文

A. 讀下面短文,完成練習。《狗熊找到好地方》晚秋時節,狗熊在長滿雲杉樹的小山坡

可愛的小狗熊
今天我去公園看狗熊，狗熊長著一雙小小的眼睛，像一條線似的。一雙半圓形的耳朵，一個嗅覺靈敏的鼻子，一身黑色的皮毛，非常可愛。
我看見一隻狗熊繞著假山一直轉圈，它發現有人來了，於是它就向人們張開大嘴表示我很餓,能給我點食物吃嗎？人們好像猜中了狗熊的心思，舉起一塊麵包在空中轉圈，那狗熊盯著麵包斗茄鎮也轉起圈來納缺。麵包不轉了，那狗熊也停了下來，又張開大嘴，只見，那人就用力一扔，麵包就像箭似的鑽進了狗熊的嘴裡。狗熊吃到了食物就開始表演節目了，只見它先是坐下來，背靠著假山，然後伸出一隻前爪左右搖擺，好像在說：「你們好。」人們從來沒有見過狗熊這么精彩的表演，都為狗熊鼓起掌來了，狗熊看見人們給自己鼓掌，覺得自己更加了不起了。於是空粗它站了起來轉了一個圈,表示感謝，又把人們逗樂了。

B. 一年級語文下冊《動物王國開大會》教案

一年級語文下冊《動物王國開大會》教案【一】

教學目標 ：

1.知識目標：正確認讀本課「物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、准、第」等十三個生字，會寫田字格里的「要、連亂迅譽、百、還、舌、點」等六個生字。

2.能力目標：有感情的朗讀課文，正確理解課文內容。

3.情感目標：通過本文告訴孩子通知一定要把時間、地點說清楚。培養孩子嚴謹、全面的思維。 教學重點：識字，寫字，有感情地朗讀課文。

教學難點 ：通過本文告訴孩子通知一定要把時間、地點說清楚。

教學課時 ：兩課時。

第一課時

教學目標

1.能認識「物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、准、第 」13個生字，學會「要、連、百、還、舌、點」6個生字。

2.初讀課文，整體感知課文內容。 教具准備：生詞卡片、課件。

教學過程：

一、談話激趣，引入新課。

師：(出示圖片)同學們，

這是哪?

生：動物園

師：同學們喜歡動物嗎?

生：喜歡。

師：今天我們就來學習《動物王國開大會》這篇新文章。(板書課題：動物王國開大會)

二、初讀課文，整體感知。

1、師配樂范讀課文，同學們邊聽邊想，動物王國怎麼了?

師：動物王國怎麼了?

生：動物王國要開大會。

2、自讀課文，學習生字。

(1)用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。

(2)同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀)

三、記憶字形，指導書寫。

1、檢查生字的自學情況

(1)出示生字卡片，「物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、准、第」指名讀。

(2)開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。

2、寫字。

(1)出示我會寫的6個生字:「要、連、百、還、舌、點」,指名認讀、領讀。

(2)教師范寫田字格中的生字，學生書空。 (3)學生描紅、臨寫，教師巡視、指導。

四、課堂總結 在這節課里，你學會了哪些知識?

第二課時

教學目標

1、正確、流利地朗讀課文。

2、通過本文告訴孩子通知一定要把時間、地點說清楚。培養孩子嚴謹、全面的思維。

課前准備：

生字卡片，多媒體課件。 教學過程：

一、 復習導入。

1、 抽讀生字卡片，「開火車」認讀生字。 2、 聽寫生字。

3、 學生自由朗讀課文。指名分段朗讀。

二、初讀課文，整體感和。

昌汪 1、學生分小組讀，給生字正音。 2、文章有幾個自然段?(18個自然段) 3、全班集體朗讀課文。

三、課文詳解。

師：文章里寫了多少動物?

生：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。 師：狗熊第一次用喇叭通知大家，少說了什麼?

生：忘記了告訴大家開會的時間和地點。 師：狗嘩段熊第二次通知大家，為什麼大會還是開不起來? 生：狗熊沒有說

地點和具體時間。

師：狗熊第三次通知大家，為什麼大會還是開不起來? 生：狗熊沒有說明地點。

師：從這個故事裡，我們知道了什麼?

生：通知一定要交代清楚地點和具體時間，做一個思維嚴謹、全面的孩子。

四、再讀課文。

1、小角色分角色朗讀課文。 2、學生分角色表演課文。

五、總結全文。

1、學了這一課，你懂得了什麼? 2、教師總結：通知一定要交代清楚地點和具體時間，我們要做一個思維嚴謹、全面的孩子。

板書設計：

課後反思：

動物是孩子們特別感興趣的的東西，由此入手，我以動物園談話導入，激發了學生的學習興趣。本節課，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設了良好的自主學習

情境，導入到初讀課文，到識字、讀文答題，每個教學環節都滲透了「學生是語文學習的主人」的理念，充分地把讀書權教給學生。另外，我作為一個引導者的身份，讓學生找到問題的答案，充分發揮了學生的主導地位。

一年級語文下冊《動物王國開大會》教案【二】

教學目標：

1. 認識「物、虎」等13個生字，會寫「要、連」等6個生字，認識新的偏旁「牛」。

2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，能結合插圖、板書等講述故事。

3. 理解「要、通知、一連」等詞語的意思，知道「通知」要說清楚時間、地點、參加人、事情，會看懂「通知」，會口述「通知」。

教學重點：

1. 認識「物、虎」等13個生字，會寫「要、連」等6個生字，認識新的偏旁「牛」，理解「要、通知、一連」等詞語的意思，

2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，能結合插圖、板書等講述故事。

教學難點：

知道「通知」要說清楚時間、地點、參加人、事情，會看懂「通知」，會口述「通知」。

教學時間 ：

兩課時

教學過程：

第一課時

一、直接導入，學習「物」字

1. 板書詞語「動物」，猜測讀音。(生已經學過「動」字，很容易知道)識記「物」字，左右結構，「牛」字旁。強調：「牛」在做偏旁時，先寫豎再寫提。

「物」字擴詞：植物、食物、物體

2. 補充題目，練習朗讀。「動物王國」要連起來讀，「物」字讀得稍輕。

3. 質疑課題：動物王國要在哪兒開大會，什麼時間開，為什麼要開會?帶著這些問題，我們一起走進這個故事。

二、初讀課文，認讀生字

1. 請藉助拼音自由朗讀課文，讀准字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。標出自然段。

2. 反饋字詞認讀情況。

①出示帶拼音詞語：

l ǎo hǔ ɡǒu xión ɡ tōn ɡ zhī zhù yì yì bǎi biàn 老 虎 狗 熊 通 知 注 意 一 百 遍

sh é tou ɡu ǐ liǎn zhǔn shí dì èr tiān

舌 頭 鬼 臉 准 時 第 二 天

自由讀——同桌讀——小老師領讀——指名讀

②出示去拼音詞語：

老虎 狗熊 通知 注意 一百遍 舌頭 鬼臉 准時 第二天

A. 自由讀——指名讀——開火車讀

B. 理解「通知」：通知有兩個意思，一是通知事項的文件或口信，像老師每天發的校信通;二是把事情告訴別人。文中誰通知誰干什麼?找到那句話。

(動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知大家)這句話什麼意思?(動物王國要開大會，老虎讓狗熊把這件事告訴大家)這里的「通知」是個動詞，這句話也是故事的起因，再一起讀讀。

C. 這句話中有個「要」字，換個詞語，意思不變，可以換哪個?(打算) 出示句子：明天要是下雨了，我就不來找你玩了。

這件事情很重要。

這兩句話中的「要」字是不是「打算」的意思?(如果;重大)

指導寫「要」。(上下結構，上下同高，女字的一橫要長，穩穩地托住上面的字)

D. 找到「鬼臉」所在的句子：狗熊一聽，伸了伸舌頭，做了個鬼臉，連忙說：「對，對，對!」

表演「伸舌頭、做鬼臉」的動作，狗熊為什麼做了這么一個動作?(它通知大家開會沒有說在哪一天)它會是什麼樣的心情?(不好意思、害羞)知道自己做錯了事情不好意思會這樣做，有時候想逗別人開心的時候也會做鬼臉。

指導寫「舌」。

三、再讀課文，鞏固字詞

同桌分自然段對讀，標出讀不準的字音和讀不通的句子，多讀幾遍。

第二課時

一、復習導入，檢測生字

1. 出示詞語「老虎 狗熊 通知 注意 一百遍 舌頭 鬼臉 准時 第二天」，認讀。

2. 聽寫：舌頭、重要。

二、品讀課文，積累語言

1. 動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知大家。自由朗讀課文，找一找狗熊一共通知了幾次?

2. 反饋四次通知。

大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加!

大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加!

大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加!

請注意啦!明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家准時參加!

(1)自由朗讀。

(2)找到相同點：都有「注意」這個詞。平時在什麼時候聽過這個詞?(老師講課的時候;開會維持紀律的時候)一般都是在人多的場合，或是遇到很重要的事情，要提醒大家認真聽的時候，都會用到這個詞。

指導朗讀「大家注意」，要讀得大聲。找依據：(文中說「狗熊用喇叭大聲喊」)要讓每一個小動物都聽清楚，引起每個人的注意。

(3)找不同點：四句話一句比一句說得清楚。

第一句話介紹了事件;

第二句話增加了時間，但是不具體;

第三句話說清楚了具體的時間;

第四句話增加了地點。

很顯然，通知的基本要素有時間、地點、時間，其實還有一個隱含的要素，就是參加人，你能在句子中找到參加人嗎?(大家)大家是誰?(森林裡的所有小動物)面對面口述通知的時候，用「大家」就可以了。如果是張貼的通知，就得說清楚參加人了。

(4)出示課後習題，找出信息。

通 知

本周五早上八點，請參加運動會入場式的各班同學，在教學樓門前集合。

少先隊大隊部

20xx年x月20日 時間： 地點： 參加人： 事情： 通知人： 通知時間：

(5)齊讀第四次通知，「點」字擴詞(雨點、點菜、圓點、終點、一點花生)引導學生用不同的意思組詞或說話。

用模擬狗熊通知的方式理解「一連」的意思就是連續不斷地、相接的。引導學生用「一連」說話：今天不知道怎麼搞的，老師一連提了三個問題我都不會。

媽媽做的包子太香了，我一連吃了兩個。

指導寫「點、連、還、百」。

三、全文總結，學擬「通知」

1. 分角色朗讀課文。

2. 給定主題，讓學生現場口述通知。

四、拓展延伸，布置作業

把這個故事講給爸爸媽媽聽。

17 動物王國開大會

事情

時間通知

地點

參加人

一年級語文下冊《動物王國開大會》教案【三】

教學目標：

1、寓教於樂，使學生在輕松的氣氛中，認識動物，了解動物。

2、在活動中注意培養學生的觀察、思維能力培養學生的口語表達能力，激發學生學習的興趣。

3、通過活動，增強學生保護珍稀動物、有益動物的意識。 活動准備：

1、一些動物頭飾以及動物圖片。

2、《動物表演》片段、《全球瀕危動物》視頻。

3、課前培養一名「動物飼養員」、一名「鸚鵡小姐」以及熊貓、猴子、孔雀表演者。

活動過程：

一、導入

1、今天老師見到你們真高興，想去玩嗎?(想)那就走吧!

1、看錄像

說說你看到了什麼?

3、這些動物你們平時都在什麼地方見到?(動物園)今天就讓我們一起漫遊動物王國。(板書課題)

二、試一試

把沒耳朵的小豬、沒尾巴的小狐狸、沒腳的小鴨子和沒雞冠小公雞圖片貼在黑板上，指名貼補。其他同學在老師發的紙上畫。

三、動物表演

(師退場，「動物飼養員」上場)

1、飼養員介紹大熊貓

放音樂，大熊貓帶領大家做健康操

2、猴哥迫不及待上台

3、飼養員介紹「孔雀公主」

放音樂，「孔雀公主」在音樂聲中跳起了舞蹈。

4、動物們向小朋友挑戰。(漂亮的鸚鵡小姐登場)

四、答博士問

1、小博士：你們看這是什麼?(出示投影：蝙蝠)

引出問題：蝙蝠是人類的老師，還有那些動物也是人類的老師呢?

2、小博士采訪：

3、小博士：你們人類對動物的了解真多，連我這個小博士都要向你們學習了，願我們永遠都是好朋友今天真是一次愉快的采訪，小朋友再見哦!

五、找食物

師：小動物們俄了嗎?快過來准備吃食物吧!

學生戴上頭飾開始找食物。

師：小動物們吃飽了該回家了。

六、延伸

1、小動物們可愛嗎?可是你們知道嗎?這些野生動物越來越少，有的已經瀕臨滅絕。

2、出示相關投影、視頻，此時你想說什麼?

3、讓學生說保護動物的公益用語。

七、活動總結。

C. 看圖寫話寫動物玩耍的話一年級下冊

今天陽光明媚，太陽高照，小動物們一起去森林裡玩耍，准備好好的放鬆芹碧一下。去玩游戲的小動物有:小猴、大象伯伯、小熊扒首戚、小鴨子和百靈鳥一起來到森林中，它們各自都帶來了自己喜歡的玩具和美味的食物，准備在森林裡開心的度過一天。
它們唱著歌一起來到草地上開始做游戲，小猴在樹枝上盪鞦韆，百靈鳥唱著春陵美妙的歌曲，懶惰的小熊在一旁吃著食物，喝著水呢!這時候意想不到的事情發生了，小鴨子突然掉到了一口井裡，小動物們趕緊想各種方法來解救被困在井下的小鴨，這時小猴想了一個好辦法，只件它拿來一根長棍，跟井裡的小鴨說:「你趕快抓住這根長棍，那樣，我就可以輕而易舉的把你給就上來了。」小鴨立刻抓住棍子，小動物們一使勁，小鴨被成功的救了出來，大家一起高興的笑了!這一天，小動物們這一天玩得非常開心，它們互相約定:森林裡見!森林裡見!

D. 一年級語文練習冊說一說動物們准時參加大會，會對狗熊說些什麼話

《格林童話》讀後感（ 1 ） 我在《格林童話》里看了一篇動人的故事叫《灰姑娘》。 情節大概是這樣的：一個富人的妻子得了重病，去世了。這個富人的女兒天天在母親的墳前哭，襲簡但是她很有孝心，在大雪天她生怕母親冷，為母親墳上披著毛毯。春風吹來，她就為母親墳上披著綠葉。 後來，他的爸爸又娶了一個女人。這個女人有兩個女兒。後媽和她的兩個女兒常常欺負她，還讓她住在閣樓上，但是她毫無怨言。後媽讓她天天打掃，後來因為她天天滿身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。 有一次，王子邀請灰姑娘和後媽的女兒一起參加舞宴燃會，但是後母不讓灰姑娘去，還把她的請帖撕了。這時仙女出現了，她還讓灰姑娘穿上水晶鞋去參加舞會，還把她打扮的漂漂亮亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，別的公主想和王子跳舞，王子老是說：我在和這位公主跳舞。在午夜 12 點時，灰姑娘要走了，她在走前掉了一隻水晶鞋。最後王子靠著這只水晶鞋找到了灰姑娘。兩人幸福得在一起。 灰姑娘從不貪圖金銀財寶，父親要出去問女兒女們要什麼，後媽的女兒們要項鏈什麼的，而灰姑娘只要第一根碰到父親帽子的樹枝。 灰姑娘善解人意有晌禪虛說不完的好...

E. 小學一年級課本上說了雪地上小雞小鴨小狗小馬的腳印像什麼，請問其他小動物的腳印像什麼

其他小動物的腳印:

梅花鹿的腳印像兩片分開的樹葉；

狗熊的腳印很像人的腳印；

大象的腳印就像一個個木樁砸出的圓坑；

昆蟲在沙子上留下的腳印像輕煙；

小貓的腳印像桃花；

烏龜的腳印像圓餅；

蜈蚣的腳印像數十根針；

螃蟹的腳印像菊花；

小鵝的腳印像雨傘；

(5)狗熊表演的什麼節目一年級語文擴展閱讀：

《雪地里的小畫家》，出自人教版小學語文一年級上冊（迅液2016版）第12課的課文，這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點，而且語言生動，富有童趣，讀起來琅琅上口。

該文描述的常識為：小滲型雞的爪印像竹葉，小狗的爪印像梅花，小鴨的爪印像楓葉，馬兒的蹄印像月牙；而青蛙屬於叢昌猜冬眠動物，在冬天裡是處於冬眠狀態，在雪地里不會出來。

F. 動物表演有哪些節目展示

表演時間:10:00、11:00、12：30、14:00、15:30、16:30
海獸劇場里，每天都有來自非洲的灰海獅明星「菲菲」先生、「澳澳」小姐和來自我國東北的海豹「東東」先生及「楚楚」小姐為大家獻上「頂球倒立」、「水中花樣接圈」、雜技表演「滾木桶」、「模仿秀」、「水中頂球」等一系列精彩表演。
東湖601.jpg
二、海盜船劇場

1、周一至周五
美人魚 潛水 水下芭蕾——10:30、11:30、14:30、16:00;潛水表演——13:00
2、周六至周日
美人魚 潛水 水下芭蕾——10:30、11:30、13:00、14:30、16:00
其中美人魚表演將由海洋世界美麗的女潛水員，身穿色彩絢麗的人魚服裝，打扮成童話《海的女兒》中美人魚模樣，自由自在地和各種魚兒追逐游弋，戲嬉玩耍，構渣禪成了一幅美麗的魚樂圖。
東湖602.jpg
三、人鯊共舞

潛水員伴隨著720度空翻、單手倒立旋轉、觀音打坐、憋氣暢游、仙女散花等嫌陵高難度動作精彩亮相。除此之外，潛水員還將在表演的同時，引鯊出動，與鯊共如者塵舞，展示群魚爭食的壯觀場面。

G. 語文一年級下冊《動物王國開大會》教學教案設計

一 年級下冊第 17 課《 動物王國開大會》教學設計

二、文本細讀

2.小組合作岩哪分角色表演。

（一）仿寫通知：

瞎棗正周五少先隊開會，請你寫一個通知。

仿寫：

2、磨悔鼓勵學生大膽上台展示。

3、其他同學評價。（句子是否通順，書寫是否正確、美觀，注意事項是否交代清楚）

（二）說說你以後通知別人的`時候要注意想交代清楚什麼？

1、學生自由發言。

2、完成課本93頁「讀一讀說一說」的內容。

3、教師總結:通知一定要交代清楚地點和具體時間，我們要做一個思維嚴謹、全面的孩子。

限時檢測一

年級下冊第 17課《動物王國開大會》限時作業

學校： 班級： 姓名：

一、組詞。

要（ ） 連（ ） 百（ ）

還（ ） 舌（ ） 點（ ）

二、根據所學內容寫一寫。（不會寫的字用拼音代替）

周五少先隊開會，請你寫一個通知。

三、寫出下列生字的筆順：

1、要：筆順為第3筆為

2、連：筆順為第4筆為

3、點：筆順為第4筆為

板書設計17、動物王國開大會

時間地點要清楚

H. 馬戲團里猴子、狗、熊，獅子通常表演什麼

馬戲團表演動物名稱：老虎，雜技表演項目：1，老虎打坐 2，老虎氏凱蔽過天橋3，老虎敬禮迎賓4，老虎打滾
馬戲團表演動物名稱：獅子，雜技表演項目：1，雄獅打坐 2，獅子孫穗過天橋3，獅子敬禮迎賓4，獅子打滾
馬戲團表演動物名稱：狗熊，雜技表演項目：1、狗熊踹障礙2、狗熊跳障礙3.狗熊雙杠4、狗熊吊環5、狗熊晃板6、狗熊跳繩7狗熊跳馬 8狗熊翻跟頭
馬戲團表演動物名稱：猴子，雜技表演項目：1、小猴羊角倒立 2、山羊猴子巧走剛板橋3、山羊高空蹬花瓶4、猴子踩高蹺5、殲州猴子騎自行車

I. 一年級下冊語文大冊子34課看圖寫話狗熊劃船

一天，有5隻小熊在一起玩，他們在河邊玩著玩著看見卜局一隻小船，最大的一隻熊先上船，他劃著船想讓其他的小熊也上來一塊玩，第2隻小熊上來了，他非常高興的他叫第3隻小熊也上來，第3隻是一隻胖熊他上船以後，船被他壓平了，他們三個叫第4隻熊上來，第4隻熊剛上來船就翻了，他們全落在了水橋弊滾里，船翻倒在水裡，小熊有的扶著船，有的在水裡游泳，敏余第5隻熊在河邊大笑，你們太重了所以船才會被壓翻了。