⑴ 我的老師四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是我精心整理的我的老師四年級作文，希望能夠幫助到大家。
上幼兒園的時候，每看到電視上有穿著漂亮衣服在跳舞的人，我就會跟著一起跳，媽媽看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領巾藝術團，在那裡我見到了趙老師。
趙老師很漂亮，她有一雙大眼睛亮亮的，一個小小的鼻子，長長的頭發。第一次媽媽帶我去上課的時候，我看到很多的小朋友在教室里，把腿抬在一根杠上，身子趴在上面，很疼吧！我看了就感到害怕，躲在媽媽身後不敢去，這時趙老師走過來拉著我的手溫地問我是不是很喜歡跳舞，問我是不是個勇敢的孩子，還告訴我如果想穿著漂亮衣服上輪芹台去跳舞，那就要練好基本功，雖然會有一小點疼，但只要我能堅持，很快就會好的。看著趙老師的大眼睛，我有一點害怕,但還是跟著趙老師過去了。
在舞蹈班，趙老師很嚴厲，我們每做一個動作，她都會要我們做到最好，做不好就要練好多次，我們都很聽她的話，也很喜歡她。
現在我在趙老師的幫助下已經通過了民族舞4級考試，今年我們舞蹈班在她的帶領下准備向5級邁進，謝謝趙老師的辛苦，我們一定會努力的。我也希望趙老師越長越漂亮。
說到老師，我的腦海里首先浮現出來的就是郭老師。
記得那是三年級的下半學期，我們的語文老師生病了，要住院三個星期，所以學校就安排了一位六年級的以嚴厲出名的老師帶我們的語文課。她身材中等，衣著整潔，身高1米65左右，眼睛大大的。自從郭老師來到我們班，我們的魔鬼訓練就開始了……
有一次，郭老師讓我們寫生字作業，我們班的好多學生寫作業不認真，寫作業時打掉好多錯字。郭老師在批改作業時看到這種情況，非常生氣。便把所有的同學都叫回來教室。當時是下課時間，同學們都在教室外玩呢，聽到老師叫都疑惑地回到了教室，不知道郭老師有什麼重要的事。突然，只見郭老師生氣地站了起來，給我們下了一道「死命令」：「從今天開始，不管寫什麼作業，都不許打掉一個錯別字！否則就把作業本撕了從第一課開始補！」從那以後我們寫作業更加細心了，生怕寫錯一個字。
以前，我總覺得郭老師對我們太嚴厲。後來我才明白老師這樣嚴格要求我們其實是為我們好，她想讓我們養成認真、細心的好習慣。我愛這個嚴厲的老師。
我喜歡的老師——許老師
每個人都有喜歡的物品，喜歡的書，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語的老師----許老師。
許老師有著比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發。有時會用夾子別起一撮頭發非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個指甲上布滿了花紋，顯得格外美麗。許老師還有一個充滿智慧的大腦，那大腦在做題時，比鬧鍾上的秒針轉動的還快。
許老師的課堂是嚴肅的。在她上課的時候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀律，許老師會立刻停下來，讓你明白----這件事，你錯了。無論是誰，只要你違反了，就會有相應的懲罰------扣分（平時分）。所以說，許老師的課堂是嚴肅的。
許老師的課堂是活潑的。在她的課上，你會有無限的想像、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時在黑板上寫錯字或單詞，當同學們指出錯誤時，許老師會立刻改正錯誤，然後會桐畝呵呵地傻傻地笑。許老師能同學們容為一體。所以說，許老師的課堂是活潑的。
許老師很幽默，也很嚴肅錯就是錯對就是對，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過，老天啊，以後的六年級英語課不要換老師啊！
我心目中的老師是一位和藹可親的老師，她就是我的啟蒙老師陳老師。陳老師長著烏黑發亮的頭發，扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩，長著一雙炯炯有神的眼睛，能說會話的嘴巴……
在我上一年級的時候，剛開學，聽媽媽說她是一個溫柔的老師。當我看到她時，一眼就知道她是一個善良的人，剛開始，我不懂事，老是把她氣的想打我一頓。
陳老師，您忘了沒有？有一次上課，我感覺很郁悶，沒意思，就在本子上畫畫，一邊畫一邊說：「一個糖葫蘆5角錢……」您看見了，就不動聲色的走過來，我一抬頭看見您嚴肅的目光，嚇得急忙 低下了頭，老師提問我回答問題，我站起來，什麼也說不上來，只見您溫柔的對我說：「我們來學校是來學習的，不是來糊弄的。」老師的話在我的心中留下了深深的烙印。
記得有一次，我和同學們鬧矛盾，陳老師走過來詢問，我們互相推脫責任，只見她說：「在古代這種情況，每人打50大板。」我們慚愧的低下了頭。
陳老師是一個善良的老師，我永遠愛她，她是我心目中最好的老師。
我的啟蒙老師叫張秋玲，剛進學前班的時候，我什麼都不懂，是張老師從一，二，三開始教我做題，又帶領我學會寫自己的名字。她不僅教會我知識，還在生活中對無微不至的關心。
在我升入三年級的時候，聽說我的啟蒙老師結婚了，然而就不在我們學校教書了。走了以後，我再也見不到張老師了，但是我會永遠地記得她，她是一位非常和謁可親的老師。
記得有一次和同學打架的時候，我將課桌推倒了，課桌壓在了同學的腳上，我當時嚇壞了，哭了起來，同學也哭了。老師走了進來，大家都圍著看笑話，我想自己一定被挨打，可是老師沒有打，也沒有罵我，只是將那位受傷的同學送回了家，她還親自向那個同學的父母道謙，最後對我進行教育，說以後一定要小心，要不然他的爸爸媽媽不會放過你的，我當時很感激老師，你像我的親人一樣寬容我。
除此之外，我有一次感冒了，發燒非常嚴重，張老師趕快送我回家，可是家門鎖著。老師就直接送我去醫院，提前墊付了醫葯費，不一會兒，我的燒就退了。當我好了的時候，老師怕我著涼，不讓出院，她地直接帶我去她家休息，到了晚上，父母才接我回去，我們一家人都很感謝她，這就是我值得尊敬的啟蒙老師。
在我的心中有一個人，她培養我，把我從一個什麼都不會的小綠芽變成了一個茁壯成長的大樹，在我的人生道路上不能缺少她，她就是「老師」。
老師教會了我們認真、誠實、守信，如果我的人生道路上缺少了老師，我的生活將不再美好。她對我們慈祥，對我們溫柔，在我們的平常生活中是誰最辛苦，是誰為了培養我們而通宵為我們備課，是老師最辛苦，是老師為了培養我們而通宵為我們備課，我們寫完了作業無所事事，而老師卻要為我們明天的課而做准備，老師除了要管我們一個班的孩子，還有她自己的孩子啊，老師一天之內非常忙，又要管我們，還有主任們給老師派發的任務。雖然老師有時候會發脾氣，還不是因為我們，如果我們把這件事做好不拖拖拉拉，老師是否還會發脾氣呢？我們現在有這么好的生活條件，有慈祥的老師為我們講課，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是誰，是「老師」。老師把我們從一年帶到畢業，是看著我們長大的，老師了解我的喜、怒、哀、樂，我為有這樣一個好老師而感到榮欣。
老師，您是我人生路程中，一個永不能忘記的記憶，您是我心目中的好老師。
我的語文老師是一位勤勞的老師，她姓李，我們都叫她李老師。李老師有兩只小小的耳朵，有一個高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細細的聲音。你別看李老師眼睛、小聲音細，可發氣火來眼睛就會變大，聲音就變粗。她還有一個奇怪的眼鏡，在不同的時候會變成不同的顏色，她非常地關心我們的生活和我們的學習成績。
以前，我拼音總是不會，考試是經常因為拼音扣分。李老師為了幫我把拼音補上，經常利用自己的休息時間來教我，她教我認卡片，反復拼讀，可我都進步不大。然後，李老師想了一個好辦法，她出了很多看拼音寫詞語的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強化。我也努力地去拼，起初錯了很多。但是，隨著我的努力，在拼音這方面我有了很大的進步。一段時間後基本上都會拼了。李老師又在我的拼音上幫我加強，現在，拼音對我來說是小菜一碟。如果李老師不幫助我，我現在就還是不會拼音的四年級學生，我要謝謝李老師。
這就是我們勤勞的語文老師。
石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她，長著一對月牙眉，月牙眉下邊長著一對細眼睛，生氣的時候兩眉緊鄒，高興的時候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每一天早上穿著運動服顯得格外精神。她有個最大的特點，就是嚴肅中帶著和藹可親。
記得在一年級，老師總會考些題，一向做題不出錯的我被一道題難住了，這時老師走到我旁邊問清楚後，給我把題講了一遍，然後又出了一個相似的題讓我做，這下我不費吹灰之力做完了。
還有一次，我不留意打破了玻璃，我心裡很焦急該怎樣辦，這時老師走過來生氣的問：「誰打破的？」我小聲的說，「是我。」我想這下可慘了。可是老師卻說：「以後留意點」。
石老師不僅僅為我們傳授知識，而且時時教導我們如何做人，如何做一個合格小學生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我與老師的故事真是數不勝數，有一件事令我印象深刻。
我和老師的故事 那時，我還在讀幼兒園。那是一個炎熱的中午，我正在操場上玩，我突然想到我今天是值日生，我便急匆匆地跑回教室。我看見今天的菜，好像不用丟垃圾，我就轉過身往回跑。一不小心，太陽穴的上方就撞上了椅子的角。也許由於速度太快的關系或者其他的，所以當時並沒有感覺到疼痛，直到聽見有人說：「流，流，流血了！流血了！」我才注意到我頭上一滴滴鮮血流了下來。我害怕的直哆嗦，眼眶裡充滿了淚水。
老師聽到說我撞破頭還流血了，急得手忙腳亂。過了一會老師才反應過來，急忙拿來毛巾把血止住了。然後在傷口上貼上創可貼，再把我送進了醫院，通知了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽道說是眼睛上邊撞出了血，急忙趕了過來，不停的問我：「一加一以等於幾？」我只好不停的回答：「二，二，二。」醫生說：「只是皮外傷，並沒有傷到大腦。」大家總算鬆了一口氣。
我十分感謝老師在第一時間把我送到了醫院！
「叮 鈴鈴……」上課鈴響了，您走上講台，我發現您的臉色今天有點發黃，皺紋似乎比以前更深、更多了。您深情地望瞭望同學們，親切地說：「同學們，今天我們學 習《古詩兩首》。」聽到您那微微顫抖的聲音，我心裡不禁一震：老師，您一定是生病了，為什麼還來給我們上課呢？您能支持的住嗎？我用擔心的目光望著您，坐 的更端正了，希望用自己的行動可以去減輕您的痛苦。教室里靜悄悄的，同學們也坐得特別端正。
然而，您的聲音越來越來低沉，有時還斷斷續續的。您邊講邊在黑板上一筆一畫地寫著：「古詩詞………」突然，您用左手捂著嘴，更加吃力地寫下去。
您寫完以後，緩緩地轉過身來。猛然間我驚呆了，您的額頭、鼻間上都冒著冷汗，臉色發青，嘴唇發紫。我多想跑上講台扶您一把，或去倒杯熱茶給您喝。但是我不敢 去，因為這樣做怕您生氣。我只好命令自己坐好，我的心綳得緊緊的，擔心您忍受不了，害怕您支撐不住。我在心裡默默地為您祈禱。
「叮鈴鈴……」終於盼來了下課鈴聲，我懸著的心才落了下來。您朝大家微微一笑，同學們情不自禁地擁了過去。
她溫柔，笑起來像花兒一樣美!
她認真，曾經她握著我的小手，一筆一劃的練字!
她，就是我的啟蒙老師——尤老師，提起尤老師，我不由的想起來了那一件事：
那是一個炎熱的夏天，我是一名二年級的小學生。下課了，同學們都跑出去玩，我也不例外!正開心的和同學們打鬧時，我的腳不小心磕到桌角上了，被上面的鐵片劃破了。我大叫一聲：「啊!疼死我了!」朱瑞琪趕忙跑過來，把我扶到醫務室，可是，醫務室沒有人，這可怎麼辦啊?我們又直接去了尤老師辦公室。只見尤老師在認真的批閱作業，尤老師看到我來了急忙問：「王雪寧，怎麼了?」我對老師說我不小心磕到桌角上了!尤老師乾脆的放下手中的作業，趕忙去找創可貼。尤老師把我扶到椅子上，邊貼還邊對我說：「疼不疼?……」，我忍著痛說：「一點也不痛!沒事!」
臨走前，尤老師對我說：「以後注意安全!不要再打打鬧鬧了，要是真出了什麼危險，那可怎麼辦啊!慢著點兒回去!」這一句關心的話讓我的心中立刻變得暖暖的!
即使我長大了，我也忘不了我的啟蒙老師——尤老師!
我的語文老師是鄧老師，我特別敬愛她。
她帶著一副眼鏡，留著短的頭發，有時很親切，有時很嚴厲。
當我們考試好的時候，或者學習有進步時，她就笑著誇獎我們，眼睛眯成一條線，好看極了，可當我們作業寫不認真或上課不專心聽講時，她也會很嚴肅地批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業寫得很醜，她把我叫到辦公室，很生氣地說：成桓，你這次的作業怎麼寫得這么難看，學習怎麼能馬虎呢！我的臉刷一下紅了，趕忙在老師的監督下把作業仔細地重做了一遍，我的老師是一個嚴厲的人。
我的老師很嚴厲，但也有親切的'時候。記得有一天，我和同學玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來茶油和棉簽小心翼翼地幫我塗傷口，這時我覺得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師！我愛我的老師！
我有一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
我的語文老師什麼都好，就是愛用一些不太文明的話來批評同學，所以大家都習慣地稱呼他為「九全九美」老師。
記得那是一個「六一」節，老師叫我們講笑話。大家講了一個又一個笑話，可迎來的卻是冷笑。我突發奇想，自編了一個笑話，老師聽了萬分高興，誇我真幽默。
別以為老師總愛說愛笑，他也有講粗話的時候喔。
金德同學學習成績較差，但他為人非常老實、道厚。有一次上語文課，金德向同學借鉛筆，被老師誤以為在講悄悄話，便用粗話批評他。
說語文老師有主見，就有一個更貼切的事例了。讀四年級的候時，學校要求每個班級要出一面黑板報。數學老師（班主任）缺乏經驗——隨便叫幾位同學寫了、畫了應付了事。語文老師看了十分不滿，叫幾位有出黑板報的經驗的同學把那面報擦啦，重新收集料，認認真真地寫呀、畫啊。到了最後，一面栩栩如生的黑板報出現在同學眼前。
我喜歡這樣一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
我的老師有著一頭美麗的長發，一雙明亮的眼睛和一張紅紅的小嘴巴。她笑起來很美，好像世界上最美麗的牡丹花一樣。她說的話語委婉動聽，而且讓人充滿力量。
在我一年級的時候，我的學習不是怎麼好，還記得有一次考試我考的很差。後來老師給我寫了評語，這還是我第一次看到老師給我寫的評語：「就差一點兒就成功了，如果再改掉一點小毛病就更好了」。看了老師的評語，我心裡想我的學習根本不像老師說的那樣好，我知道自己很差。從這天開始我努力做最好的自已。一點點的努力，一點點的改掉我的小毛病，可是考試又來了，我還是沒有做到最好，而且沒有比原來強多少。一想起自己的學習成績我就覺得很內疚，但是一想起老師的評語我的信心又強了起來。只要我繼續加油，每一天進步一點點，總有一天我會成功的。
我要把老師的話一直記在心裡，只要我每天都努力學習，爭取每天都有進步，我會把我的學習成績提高，將來一定能比現在的我更加出彩的。
我有一位可親的老師，她姓王，是我的班主任，她是一名有教無類，因材施教的好老師。她是一名關心同學，和藹可親，對工作認真負責的老師。
王老師有一頭黝黑發亮的短發，有一雙不大卻會說話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。
王老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡她。早上，她一來到學校，第一件事就是到車棚里監督我們打掃衛生，如果發現有的同學偷懶打鬧，她會立刻走到他面前……
王老師還有一雙會說話的眼睛，有一次上公開課，王老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴王老師的目光投向了我，好像在說：「不要緊張，你能行！……」
還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛生室……
王老師，我在這里代表全班同學對您說：「王老師，您辛苦了！」是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學生，是您教會了我「aoe」，您像媽媽一樣關心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優異的成績報答您！
這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！
⑵ 老師生病了，我很想她 寫一篇作文700字
有一天張老師沒來給我們上課，我覺得很奇怪，聽在醫院工作的媽媽說，張老師生病住院了，患的是腰椎間盤突出。
下午上學時，同學小華悄悄地對我說：「小月，張老師生病住院了，放學我們一齊去看她好嗎？」祥模我正有此意，沒想到她先提出來了。我連忙說：「好，好！」她又告訴我說：「張老師住在外科九號病房。」然後我又告訴了班上的「物答小靈通」小雪，她見誰就說這件事，一傳十，十傳百，全班都知道了。放學後幾十個同學一窩蜂地趕到大鎮醫院的住院部樓下，大家都想看望張老師．忽然想起醫院有規定，要肅靜，因此我們一個個悄悄地來到九號病房門前．我們輕輕地敲開了門，病房不大，我和小華、小雪先進去看望張老師．沒進去的就踮起腳，趴在窗戶外看。老謹螞緩師一見到我們，欣喜若狂，我們問她的病情怎樣了，她沒有直接回答，而是關心我們的學習情況，上課認不認真等，我們都一一作了回答。我看到老師的病床邊掛著兩個大秤砣，老師流露出痛苦的神情，臉色慘白。看著病床上的老師，我傷感地流下眼淚，老師說：「我患的是腰椎間盤突出，沒什麼大病的。這是用來吊開我的腰，讓突出的腰椎間盤復位。小煜，別哭啊．」我不知怎樣安慰老師，忍住傷感地說了一句：＂張老師，你安心養病吧！我們會好好學習的．＂回到家後，我一直惦記著老師的病情，爸爸開導我說張老師年輕的時候就有嚴重的腰椎間盤突出，如今勞累過度，舊病復發。
第二天上午來到學校，同學們正在議論怎樣才能使張老師早日康復，大家一致認為：張老師就像辛勤的園丁．現在她病了，我們應該努力學習、遵守紀律，再也別讓張老師操心了．下午放學後，我們再次來到醫院，張老師激動地說：「謝謝了，同學們，我沒什麼事了，不用經常來看望我了。」然後我們都走了，怕影響老師休息。
經過精心療養，張老師很快就康復了。一個星期以後，張老師回來給我們上課了，全班同學像小鳥一樣歡呼起來。
⑶ 語文老師生病了，老師輪流代課，在這段時間的感受 作文800字
上個禮拜六，老師還好好的，禮拜日的時候老師沒來，同學說老實生病了，當時我們的心情是很爽的，終於脫離老師的監視了，禮拜一，老師還是沒來，聽說清了一個禮拜的假，我們老師可是很堅強的，輕易是不請假的，可是，還是沒當回事。
禮拜三的時候就開始軍心混亂了，大家都在互相溝通老師到底生什麼病了
禮拜四下午，晚可之前，代課班主任把班長叫去，了解班機情況，班長回來說。。。可能是要換班主任了
書記回來，tear ,說老實病得很重，沒想到，我也哭了，我想，老師才這么年輕。
星期五早上，主任來班級，宣布了我們換班主任了，換了，新辦主任哭了，我們也哭了，聽說，周二的時候都下了病危通知書，還好，現在好轉了
今天是星期六，代課老師遲遲不來，液弊同學開玩笑的說，議會老師以急眼來上課了，另一個男生說，我可希望她急眼了，其實以前我們也很不喜歡上班主任的客，還有人說，一回兒她就進來了，說，來晚了，把小冊拿出來。
感覺就好像在學校沒了家長了似的鬧兆族，每人要了
新辦主任也很辛苦，很要面子的人，為了不讓代課老師走，拖著人家猜芹。
很想念你，祝您早日康復
miss you ,
this for you and best wish
⑷ 一篇關於老師生病的作文
在我們學校的貼吧上,曾有學生這樣寫:有些老師一上課就吐苦水,說自己身體多麼不好,堅持給大家上課。他(她)就不想想,我們看著他們一臉病容的樣子上課,也是很痛苦的! 初看時,我真是非常的「憤怒」!李商隱有詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師們辛辛苦苦的帶病堅持工作,居然遭到學生這樣的評價?! 我們學校的老師都很敬業,基本上所有的老師都有帶病堅持工作的經歷。我也有過這樣的經歷。那一次,我感冒了,本來是小病,但是卻發不出聲音了。嗓子可是老師的教學工具之一啊!一時半會兒,它還好不了。怎麼辦啊?組里人手缺乏,又不能請假。沒辦法,我只好上「啞巴課」把教學過程都寫在黑板上,讓學生幫我「上課」。 那整整一個星期,我上課基本上沒有說一句話。可是課堂卻是出乎意料的「高效」。有一個班,平時他們上課總是亂哄哄的,我常說來他們班上課好像逛超市,眼花繚亂的。這下我嗓子啞了,更沒有辦法和他們「斗爭」了讓胡。可是這一周他們卻表現非常好:上課主動起立、問好,我只能對他們微笑示意;我在黑板上寫下學習任務的時候,他們都能安靜的按照要求去做,我只能在教室里來回「巡視」;我寫的板書,他們都能認真的記下來,安安靜靜的看書;他們有問題,我只能把黑板擦了再把我的解答寫在黑板上和他們交流;上課前,講桌上總能看見「金嗓子」這樣的葯。後來,我能發出一點聲音了,就把我想說的告訴前面的同學,再由他們轉達,但是有時候我還是說不清,他們就笑了:老師,你還是寫黑板上吧,別用嗓子了!我也笑了,帶著深深的感動。在接下來的月考當中,他們考的也不錯。我很欣慰。 我後來常想到這一幕,如果我每次上課純滑慧總是強調自己是帶病堅持工作的,那麼他們還會這么乖嗎?幸好我得的是「啞病」啊! 所以啊,如果病情嚴重,老師們應該申請去看病休息;如果病情不嚴重能夠堅持工作,我們仍然應該微笑的面對他們。「堅強」的老師,能給他們更大做答的精神鼓舞。
⑸ 老師不在場的時候作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我為大家收集的老師不在場的時候作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
銳耳的上課鈴如風一樣飄飄揚揚的傳入我的耳中，同學們都像離了弦的箭似的跑進教室，端端正正的坐好，等待老師前來給我們上課。這時，教室里鴉雀無聲。
幾分鍾過去了，老師還沒有來，一些調皮鬼開始按捺不住了，嘰嘰喳喳的聲音響了起來。你們肯定不知道，只要老師不來上課，我們的教室就會變成熱鬧的「菜市場」。
俗稱「小丑」的老湯面——湯昊鵬，此時已經坐不住了。他正好坐在窗戶旁邊，只見它伸頭向外看了看，沒看到老師的「影子」，便和中間隔著一個人的孫嘉輝談起話來。
瞧！那邊的「電腦高手」周澤豪和「體育健將」楊寅鵬聊起了昨天晚上玩的大型網路游戲，由於他們倆都是值日生吳忠秋的好哥們，所以他們還是在隨心所欲的說著。
這時，作為值日生的吳忠秋再也忍無可忍了 ，「湯昊鵬一次」、「楊寅鵬一次」「湯昊鵬兩次」「毛家輝和陳曉翔各一次」「高廬一次」地狂叫起來。
突然，不知誰叫了一聲：「薄老師來了！」大家一聽，連忙回到座位。頓時，教室里恢復了平靜。過了一會兒，只見薄老師笑著走了進來說：「我剛才特地出去溜達了一圈，故意晚了一會兒，這樣的話「習作2」就有內容寫了吧！」
啊！原來老師不來上課別有用意啊！同學們個個張大了嘴巴……
要問在學校里什麼時候最搞笑，當然就是老師不在場的時候了。
這是一堂數學課，老師剛走進教室不到5分鍾，就被校長叫去開會。老師讓我們自習，叫班長管好紀律。老師一走，教室里就炸開了「鍋」。
「哦！老師走咯！嗨起來！」我們班的調皮大王徐志澎站起來歡呼著。只見徐仲陽、劉芸含一個健步沖了出去，在教室外面狂奔起來。班長劉媛媛見狀，站起來大聲喝道：「不許講話！外面的兩個快進來，再出去就不要進來了！」這句話雖然把徐仲陽、劉芸含叫了回來，但對稟性不改的徐志澎毫無作用，他竟然變得更「猖狂」了。他走到徐仲陽的身邊，說道：「呦西，小老弟，不錯嘛，一塊兒玩啊！」這時，徐仲陽就會大聲向劉芸含「呼救」：「師父，救命啊！」劉芸含立即沖過去，對徐志澎施展中國功夫，徐仲陽就會大聲吶喊：「師父加油！師父加油！」逗得大家哈哈大笑。
我後面的兩個同學聊八卦新聞很投機，我聽了笑得眼淚都流出來了。一組的幾個女生在看漫畫，邊看邊討論，頗有畫家的架勢。
盡管教室里被有些人攪得「雞犬不寧」，可是一些小書迷們完全不受外界的干擾，他們在津津有味的看書呢！
「老師來了，老師來了！」突然，坐在門口的「哨兵」大聲叫道。同學們立即拿出數學書，「認真」地自學起來。老師走進教室，看我們很認真，開心的笑了。
老師，當您知道剛才的情景，您還會笑嗎？同學們，學習是自己的事情，我們應該做到老師在與不在一樣啊！
「啪啪啪……」一陣有節奏的腳步進班了，老師清了清嗓子，說：「同學們，這節課你們自習吧！」
俗話說的好「山中無老虎，猴子稱霸王。」老師的前腳剛踏出教室，教室里瞬間像炸開了油鍋似的。同學們有的在講笑話，聽笑話的人捂住被笑疼的肚子，任不止笑；有的在呼呼大睡，還用書擋著自己的臉，防止老師發現，可是他的嘴角還掛著一根水晶帶。還有的在扔東西，有一個調皮的學生，用幾個粉色頭在紙里，揉成球，向正在睡覺的同學砸去。在睡覺的同學突然被驚醒了，大聲的叫道：「是誰偷襲我？到底是誰！」那位同學假裝轉過身去，正在認真的看書。
而我，卻拿出了我帶的零食——醬香土豆。藏在抽屜里，偷偷地吃著。「啪」的一聲，一根根金黃的薯條掉了下來，我連忙拾起，塞進嘴裡，還沒來得及品味呢，就被卡住喉嚨了。我連忙爬起來，看了看周圍，沒有人發現。還好，還好，我拿出水喝了起來。
接著，我又拿出了土豆，一片一片地往嘴裡塞。「咔」的一聲，啊！這味道真美味。
時間一分一秒的過去，有一個同學喊道：「老師來了。」教室里立刻變得特別安靜，但是老師沒有來。
不一會兒，他又說了一聲：「老師真的來了。」我們沒有理他。
「啪啪啪……」一陣有節奏的腳步聲又出現了，完了！老師真的來了……
每當看到同學們在校園里打鬧、在走廊上嬉戲的時候，我總會忍不住偷偷笑幾聲。
記不清是幾年級的一節語文課了。上課鈴響了以後，同學們紛紛走入教室坐好。約過了三分鍾，還不見老師來，有幾個男生忍不住了，說起了悄悄話，其中還有一個是男班干。有了男生的「帶頭」，其他的幾個女生也趕緊「跟隊」了。女班干們見狀急忙勸說，可就是沒人聽勸，還說起了我們女班乾的閑話。我們女班干本是勸別人不吵的，但勸著勸著自己反倒聊了起來。
大約過了十分鍾，不知是誰和誰打起了架，男生們去看熱鬧，女生們則在一旁玩游戲。「哇，天女撒花耶」男生和女生們不約而同地叫了起來。原來是一個女生把碎紙片拋向上面。
整個教室就成了一個娛樂廳，全班同學都在裡面開起了派隊！嘿，不要說班長只在一旁看書，她人心結合加入了「大鬧天宮」！
半節課過去了，我們正玩得高興的時候，老師突然「闖」了進來。老師進來的時候，愣住了：滿地廢紙，垃圾桶旁布滿垃圾，整個教室成了一個垃圾堆。老師見了，大發雷霆，先是罵了全班同學一頓，又是指著班干訓一頓。老師看了看錶：「還有十分鍾……算了，你們自由活動吧。」啥？自由活動？「耶！老師萬歲！」說著，全班同學擁出教室，只有老師一個人在教室里發愣。
以後，即使老師不在場，我們也要遵守好記律，做個好學生。
上課了，又是一節作文課。老師突然說：我想起一件事沒做，現在你們讀一下下面的短文，我待會再來。老師離開教師後，沒有一個人在讀短文，他們會在干什麼呢？
老師走了，同學們亂得像一盤棋子，簡直瘋了。有的大喊大叫，有的下位奔跑，還有的在忙裡偷閑，趁老師不在的時候，寫家庭作業。王相洋在放聲歌唱，他唱得真想讓我們揍他一頓。哎！雖然他唱的都是流行歌曲，可是沒有一句在調上的。張暢暢在和谷玥討論怎麼給劉建巧過生日，他們討論得很愉快。董郁和劉也在吹哪個動物最厲害，什麼鱷魚啦，眼鏡蛇啦，鯊魚啦他們吹得歡天喜地。孟浩和祝春成在討論中午怎麼罵人。上課討論罵人的事情真是無理取鬧。號稱戚大俠(蝦)的`戚夢偉在唱《我叫小沈陽》。我想他平時在班上很活潑應該想做小沈陽吧！而他一件事不夠他做，有何賈政在將晚上打乒乓球，就知道玩啊！我和沈紫璇在討論畢業後的事情。快畢業了，總該給好朋友寫點祝福語或贈言吧！那上面又該寫什麼呢，寫點好話也行。
老師不在場的時候，我們總是放鬆了自己。該玩的玩，該瘋的瘋。這種情結應該每個班都有吧
當老師不在場的時候，便是我們班同學「大鬧天宮」的時候，無論是上課時間、放學站路隊時間，預備領響後老師還沒來的那一丁點時間，我們班同學都不會放過。
「叮叮叮」預備領響了，同學們爭先恐後的跑回座位，趁著老師還沒有來，開始交頭接耳的交談。
「叮叮叮」上課鈴響了——這就預示著老師要來了，同學們立刻安靜下來。
幾分鍾過去了，老師還是沒有來。這時我們班就像炸開了鍋似的，頓時沸騰起來。同學們說的說，笑的笑，玩的玩······總之熱鬧不斷，爆笑也不斷。
為了全班同學的安全，「飛虎隊」隊員們以迅雷不及掩耳之勢趴到門縫前，觀看陣勢。這下同學們可放了一百二十個心。
我和白丹秒正在談笑風生，突然，一個不明物體像導彈似的向我飛來，幸好我提早發現，躲過去了。我轉過身氣勢洶洶的說：「好小子，敢偷襲我，看我怎麼收拾你！」我隨手撿起一個快用完的粉筆頭，瞄準它的腦門扔了過去：「哈哈，這就是報應。」他一邊捂著腦門，一邊說：「算你狠！」
這邊，白金澤正在開「獨家演唱會」，他拿一個羽毛球拍當吉他，站在板凳上，用它那天籟般的嗓音唱起了「牛仔很忙」，同學們都被他那天籟般的嗓音感染了，也情不自禁的唱起來。
同學們正玩的高興，突然，「飛虎隊」的隊員喊了一聲：「老師來了，老師來了。」同學們像老鼠見到貓似的回到座位，教室里頓時安靜的很，連一根針掉在地上都聽的見。
老師不在場時，教室里可真「熱鬧」呀！
在教室里，總有老師不在的時候，老師不在時，同學們會干什麼呢？跟著我一起去看一看吧。
一個星期一，同學們又要背起書包，返校上課。此時同學們的心裡一定想著一句話：為什麼時間一去不復返呢？我來到教室，突然得知語文老師生病了，不能到學校上課了，同學們高興的一蹦三尺高。
今天的語文課沒有老師給我們上課，由學生自己在教室里自習。可是，同學們一點都不聽從班幹部的講話，都在自由自在地玩耍，有的同學在玩手機；有的同學在跳繩；還有的同學在講話，教室里已經亂成一鍋粥了。我們班的「高級」班干不部上來說；「安靜，我看誰還敢講話，你們以為老師不在就可以拚命玩了嗎？我這兒有老師電話，如果誰還講話，我就打電話告訴老師了。」同學們聽了立馬都回到座位上，只有小明站在原地說：「你以為你是誰呀？今天不是你管，你有什麼資格管我們？」班幹部聽了立馬說：「我們班幹部的責任就是整頓班上紀律，如果有誰違反紀律，任何班幹部都可以上來管，這就是原因。」小明同學聽後，愁眉苦臉的回到座位上。
一上午的時間就在安靜之中過去了。到了放學時間，班幹部上來說：「同學們，今天由於語文老師不在班上，所以由我來布置今天作業，今天的作業寫一篇作文，題目自擬，明天小組長收。」就這樣，本來一天可以自由玩耍的，被班幹部弄的怨聲載道，如果還有一天老師不在場的時候，那該多好呀！
以後我們不能在老師不在的時候玩，要做一個像班幹部一樣的學生，好好學習。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」老師的手機真是給力，送給了我們一次歡樂時光。只見老師拿起手機，大步走出教室，同學們立刻像放了氣的皮球，放鬆下來，嘴巴如同開閘的洪水一般，嘰嘰喳喳說個不停。寂靜的教室一下子變成了菜市場，大家你一言我一語激烈地討論著，一點兒也沒有上課的拘束。
我們肆無忌憚地吵鬧著，一個個聊得熱火朝天。雖然老師不在讓人十分放鬆，但我也不敢放鬆警惕，湊近同桌怯怯私語：「你說老師什麼時候會進來？」同桌挑了挑眉：「不進來最好，呵呵……」不知怎的，吵鬧的教室忽然變得鴉雀無聲，彷彿老師在悄悄盯梢一般，靜得連呼吸聲都聽得見，我的神經立刻緊張起來。
「來！來！來！別怕，繼續嗨！」只見夏宇恆揮動雙手大聲叫著，大家都如釋重負，嘰哩哇啦地吵鬧起來。突然，一陣冷風從背後吹來，我感到汗毛豎立。完了完了，肯定是數學老師回來了！我馬上端正地坐好，眼神向四處亂瞟觀察「敵情」，一個高大的身影從後門進入教室。時間好像凝固似的，教室里的聲音戛然而止，靜得連針落到地上都能聽見。
老師跨著大步走來，站定在夏宇恆身旁，捏著他的後脖子，「咬牙切齒」地問：「還嗨不？嗨不？」夏宇恆像被大灰狼捉住的小白兔，乖乖地低下了頭，我們偷瞄著他，不厚道地笑了。
果然，老師不在的時候，我們也不能太放肆啊。
上課時，我們都認真聽課，踴躍參與課堂學習，展現給老師的是一副積極向上的模樣。可你也許不知道，老師不在的時候，我們是另一副模樣。
今天下午，上課的預備鈴響了，可賀老師還在辦公室處理我們的學籍的事。這樣一來，山中無老虎，猴子家就開始稱霸王，同學們吵得吵、鬧得鬧，把教室攪成了一鍋粥。
我一眼就看到了，教室里，有的在追逐打鬧，有的在「引吭高歌」，還有的在看漫畫……我本來想寫作業，可是被周圍的雜訊吵得心中窩火，只好作罷。忽然聽見身後一陣喧嘩，我急忙回頭，只見：萬同學披頭散發，臉陰得可怕，正埋頭收拾著被水灑濕的書包。她身後的黃同學正幸災樂禍地哈哈大笑。我聞出了空氣中的火葯味，便打算不摻和此事，靜觀其變。萬同學剛開始時還強忍怒氣，眉頭擰成了一團大疙瘩，就是不說話。無奈黃同學笑得越來越放肆，萬同學終於忍無可忍了，對著黃同學展開了「獅子吼」：「你笑什麼笑！幸災樂禍，真無恥！」沒想到黃同學的臉皮竟然厚比長城。只見他瞪著雙眼對萬同學回敬道：「我就無恥，怎麼樣？！我就笑咋的？！「如此一來，更激起了萬同學的雷霆之怒，她迅速開啟了狂暴模式，抄起飲料瓶就對黃同學砸了過去……」打起來了！「周圍的同學立刻炸開了鍋，加油叫好的，看熱鬧不怕事兒大的，和稀泥的，打太平拳的，說風涼話的……真是八仙過海——各顯神通。
正在這時，賀老師登場，教室里頓時安靜下來。
唉，老師不在場時，教室里可真是別有一番天地呀！
⑹ 我的語文老師作文600字 寫一件事，寫老師帶病上課 還要外貌描寫 符合要求就給分 急！！！
我的語文老師
在教過我的老師中，三年級的語文老師李伍判老師給我的印象最深。李老師三十多歲了，戴著一幅金邊眼鏡。透過鏡片我們可以看見她不大卻炯炯有神的眼睛，臉上常帶著似笑非笑的表情。李老師教語文教了十幾年，不僅教學經驗豐富，而且十分敬業，上他的腔拍改語文課簡直是一種享受。
只要上課的鈴聲一響，李老師就准時走進教室。只見她將教材往講台上一放，課文題目往黑板上一寫，就倒剪雙手，開始了滔滔不絕的講授。教室里除了她那動聽的聲音之外，鴉雀無聲。李老師上課根本不用翻教材，看教案。每一篇課文的重點、生字、詞彙都是順手拈來。她講課流暢熟練、娓娓動聽，讓我們聽得如痴如醉，只有咂嘴稱贊的份兒。最絕的是李老師特會控制時間。讀完課文講重賀鉛點，解釋出處，最後再布置作業。她的話音剛落，下課鈴也准時響起。李老師心滿意足地離開教室，而我們卻意猶未盡回味無窮。
有一天的語文課上課的鈴聲已經響起了，我都做好了上課的准備，等待著老師的到來。一分鍾，兩分鍾，三分鍾……十分鍾過去了，李老師仍然還沒有來給我們上課。就在我們以為李老師不會來了的時候，一個摸糊的身影出現門口，是李老師。當她跨進教室時，我們發現她臉上的表情和以往不同。沒等我多想，老師便給我們講起了《范仲淹的故事》。正當我們聽得津津有味的時候，李老師突然昏倒在了地上。我們連忙撥打了120。不一會兒，李老師便被救護車送往了縣人民醫院。原來許老師今天病了，可為了不讓我們落下課程，竟然帶病來給我們上課了。
後來，我們升了四年級，李老師被調到城裡去了。李老師雖然不教我們了，但她上課時的精神風采卻永遠留在了我們的記憶里，她讓我們養成的良好的學習習慣也讓我們受益無窮。
⑺ 老師生病了作文怎麼寫
今天早晨第一節課是語文課，可奇怪的是，進教室的竟然不是我們的語文老師朱老師！進教室的是二（4）班的班主任黃老師。黃老師對我們說：「今天朱老師生病了，牙有點不舒服，她請假了。這節課由我來給你們上。這節課這樣安排吧，我讓大家看課外書，大家手頭都有書吧？」我們異口同聲的答道：「有！」可這時不知從哪兒冒出的幾個聲音：「老師，我沒有書！」、「老師，我的書已經還啦！」、「老師，我忘帶書啦！」……聽完後，黃老師說：「需要借書的盡快借。」這時，又有些人喊了起來：「老師，閱讀登記表已經被收走了，怎麼借呀？！」、「老師，借書要登記，可我們沒有表格呀！」、「老師，可以互相換書嗎？」……黃老師又說：「可以虛絕褲換書。」說完，就自己看起書來。我們也都埋頭看起書來。第一節課下課了，有些男生發瘋似的手舞足蹈，蹦蹦跳跳的跑出教室。有些男生在教室里走來走去，走出教室時就顧不上什麼紀律和規則了，在走廊里跑來跑去。而我們女生呢，跟往常一樣，很文靜。我們女生有的在教室里坐在座位上看看書，有的走到前樓旁邊的小操場跑一跑，跳一跳，和其他同學一起做游戲。有的就在教室里的其他同學聊聊天。朱老師生病了，我們的數學老師楊老師就可忙了，他可是我們班的副班主任哪差簡！楊老師除了早上第一節語文課以外，其它語文課都是他負責。除了這些，楊老師還要帶我們走路隊放學等等，楊老師就簡直是我們班的班主任。今天，朱老師生病了，我們大家都希望，祝朱老師早日康復！我們希望宏掘明天您能來給我們上課！
⑻ 我的老師四年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我為大家收集的我的老師四年級作文範文400字（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師有很多，有耿老師、李老師、董老師……但我最喜歡的還是施老師。
施老師即是我們的語文老師，也是我們學校的黨委員。她有一雙大而水靈的眼睛，鼻子尖又尖，頭發長而一卷一卷的，十分漂亮。
施老師對我可好了！有一天，我不舒服，臉色蒼白，肚子也拉壞了。但我一直沒有滑槐橡跟您說。當您發現平時一直把手伸得高高的我不再舉手時，便不停地追問我怎麼了，而我卻死活不肯說。終於在您的追問下，我把這件事告訴了您。您聽了以後，用您溫柔的聲音對我說：「如果上課是不舒服的話，就直接去廁所，不用跟老師講了。知道了嗎？」我點了點頭。我心想：施老師對我可真好！
施老師對我們大家也很好。四年級的某一天，我正在家你寫作業，突然，一陣悅耳的手機鈴聲傳入了我的耳中。我知道，是施老師又發來了簡訊，我打開手機，看了看手機上的內容，上面除了今天的家庭作業外，還有一行字：「明天降溫幅度大，請家長給孩子加衣服，不要讓孩子著涼了。」這短短的幾句話，卻能讓人感受到教師們對孩子的關心與關愛。讓我們明白了：雖然老師平時對我們很嚴厲，但對我們的愛護是絕不放鬆的。
啊！老師，您是辛勤的園丁，祖國的花朵時刻都愛著您。
我與老師的故事真是數不勝數，有一件事令我印象深刻。
我和老師的故事 那時，我還在讀幼兒園。那是一個炎熱的中午，我正在操場上玩，我突然想到我今天是值日生，我便急匆匆地跑回教室。我看見今天的菜，好像不用丟垃圾，我就轉過身往回跑。一不小心，太陽穴的上方就撞上了椅子的角。也許由於速度太快的關系或者其他的，所以當時並沒有感覺到疼痛，直到聽見有人說：「流，流，流血了！流血了！」我才注意到我頭上一滴滴鮮血流了下來。我害怕的直哆嗦，眼眶裡充滿了淚水。
老師聽到說我撞破頭還流血了，急得手忙腳亂。過了一會老師才反應過來，急忙拿來毛巾明歲把血止住了。然後在傷口上貼上創可貼，再把我送進了醫院，通知了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽道說是眼睛上邊撞出了血，急忙趕了過來，不停的問我：「一加一以等於幾？」我只好不停的回答：「二，二，二。」醫生說：「只是皮外傷，並沒有傷到大腦。」大家總算鬆了一口氣。
我十分感謝老師在第一時間把我送到了醫院！
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來我的好老師。
我的班主任魏老師，她有一張圓圓的臉，濃濃的眉毛下是一雙大大的總是笑眯眯的眼睛，薄薄的紅嘴唇一張開，就能飛出一串串動聽的話語。老師還有一雙能乾的巧手。無論是平時、還是各種節日，新年的聯歡會，都會把我們的教室布置得既漂亮又溫馨。
她每天早出晚歸，把我們的課餘生活安排得豐富多彩。魏老師講的語文課既生動又有趣，尤其是她那語氣動聽的讀書聲，清脆，柔和，好聽極了！老師上課還鼓勵我們積極發言，平等地對待每一位同學，關心每一位同學的.學習成績。如果有同學偶爾沒考好，老師總是會充滿希望地教育鼓勵那位同學，說：「你不要泄氣，關鍵在於下一次。這次好好找找原因！」
魏老師的數學課也講得非常精彩，為了讓我們每個孩子都津津有味的學習數學，都充滿興趣的學習數學，老師做了很多生動的動畫，漂亮的幻燈片，而老師每次備課都到很晚很晚。
老師就是這樣一個人，為我們想得多，為自己想得少。我們喜歡魏老師，尊敬魏老師，魏老師就像我們的媽媽一樣。我們真心感謝老師為我們所做的一切。
說到老師，我的腦海里首先浮現信旁出來的就是郭老師。
記得那是三年級的下半學期，我們的語文老師生病了，要住院三個星期，所以學校就安排了一位六年級的以嚴厲出名的老師帶我們的語文課。她身材中等，衣著整潔，身高1米65左右，眼睛大大的。自從郭老師來到我們班，我們的魔鬼訓練就開始了……
有一次，郭老師讓我們寫生字作業，我們班的好多學生寫作業不認真，寫作業時打掉好多錯字。郭老師在批改作業時看到這種情況，非常生氣。便把所有的同學都叫回來教室。當時是下課時間，同學們都在教室外玩呢，聽到老師叫都疑惑地回到了教室，不知道郭老師有什麼重要的事。突然，只見郭老師生氣地站了起來，給我們下了一道「死命令」：「從今天開始，不管寫什麼作業，都不許打掉一個錯別字！否則就把作業本撕了從第一課開始補！」從那以後我們寫作業更加細心了，生怕寫錯一個字。
以前，我總覺得郭老師對我們太嚴厲。後來我才明白老師這樣嚴格要求我們其實是為我們好，她想讓我們養成認真、細心的好習慣。我愛這個嚴厲的老師。
我有一位年輕漂亮的語文老師——錢老師。她有長長的柔柔的頭發，月牙似得笑容經常掛在她臉上。一張白里透粉的臉蛋兒上鑲嵌著兩顆寶石般的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴，更重要的是她對每一位同學都有陽光般的好心情，把他的學生當做自己的孩子一樣看待，讓同學們對她有一種說不出來的喜歡！
錢老師上課也很有趣，她能把原本我們讀都讀不通順的的課文講得栩栩如生，在課堂上，錢老師還能讓我們每個人都加入到這個課文中來，有時能讓我們表演課本劇，有時會玩一些有趣而有意義的小游戲，有時還會編一些小詩歌來利於我們記住這些知識……讓語文學科成為了我們每個同學最喜歡的課程。
錢老師不光上課有趣，還是個難得的好老師。他每天布置的家作都是全年級最少的，因為她經常說：「把時間都花在讀書上，看書是人生中最美好的一段時光！」所以，我們班的每個人都是博學多才的小書蟲，我們沒有辜負錢老師對我們的期望！
錢老師唱歌、書法、繪畫樣樣都會。曾經靠一個人的力量組織百人大合唱，榮獲特等獎，真是了不起！老師的硬筆書法在報紙上都被刊登出來了，連校長都誇錢老師寫的龍飛鳳舞，太棒了！
我為有這樣一個好老師而感到驕傲！
從小學一年級到現在，每一年的語文老師都在更換，今年是何老師。她很漂亮，小巧的身材，長得十分勻稱，白里透紅的臉和一雙會說話的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去知識淵博，她還有一頭烏黑發亮的長發，經常披散在後面，猶如一道瀑布。
我的好朋友江惠華告訴我，何老師是在她小學一年級的語文啟蒙老師，她在學習方面要求非常嚴厲，在生活中，就變成了一個關心大家的好朋友，好媽媽。
隨著廣播里傳來優美動聽的音樂，上課時間到了，只見何老師手拿教科書，精神抖擻的走進教室，來到講台上。此時，熱鬧的教室里，頓時鴉雀無聲。她放下教科書，用很快的速度給了我們每個人一個敲響警鍾的眼神。接著，她用很短的時間做了自我介紹，並向我們提了幾點新學期的要求。開始上課了，聽著何老師精彩的講解，看著黑板上那漂亮的字跡，讓我對我位感覺陌生而又新切的新老師十分敬佩。並沒有像同學們說的那麼可怕，而是那麼的和藹可親。
我喜歡這位新老師，我相信我的語文成績會在何老師的教導下提高。
目前，我已踏進我的小學生活的第四個年頭，在前三年的學習、生活中，王老師給我留下了深刻的印象。
王老師是我心目中的好老師，她不但耐心地教會我知識，還教會我很多做人的道理。記得初學語文的我，成績較差，是班上典型的「扶貧」對象，王老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。王老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我說：「怎麼了？筆頭不聽使喚了？下課後，你到辦公室去，我給你『加餐』」。多麼溫柔的話啊！這和藹可親的態度，我至今記憶猶新。
還記得有一個月學校評選文明班，因為我們班同學沒有好好守紀律，致使沒有評上。在班會上每個同學都做好了挨訓的准備。但王老師不但沒有批評我們，而且還作自我批評，說自己沒有盡好責任，未能管好班的紀律。同時，她還教會我們無論是上課或下課，都應該守紀律，使自己養成各種的好習慣。只有這樣，才會使自己進步，成為優秀的學生。
王老師真是我心目中的好老師！有了這樣的好老師，我一定要聽從她的教導，認真學習，好好做人，爭取好的成績來報答老師的教導之恩。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師像春蠶吐絲，把自己的一生都毫無保留的獻給了學生；老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮學生。
我的班主任老師是一位女老師，姓曾，她也教我們語文。是一位和藹可親的老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑亮澤的頭發，甜甜的嘴巴，一雙靈巧的手。曾老師的口才文筆都很好。
曾老師教會了我很多東西：寫字、認字、寫日記等。在一次寫作業時，我的墨水打倒了，清理完時上課時間已經過去了一半，我心急如焚，我快速的寫作業，老師看見我慌慌忙忙的寫作業，走到我身旁，看見我的字突然變得潦草，便不自覺地皺起了眉頭。我看見老師在看我的字，我也看，我這時才發現我的字很潦草，，我心想：糟了，剛剛只圖快，沒有注意字，老師一定會罵我的。可老師看了看地面，慢慢地放鬆了鄒緊的眉頭，和顏悅色的說：「慢慢寫，我會給你時間的，但要把字寫好。」我感覺一束陽光照進我心田，心裡很暖和，因為老師一般在這個情況下會罵人。
曾老師循循善誘的教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎。我將來會全力以赴，做一個對社會有用的人，除了報答父母以外，還要感謝她悉心的栽培。
我有許多老師，但令我印象最深的只有我的語文老師——鍾老師。
她經常身穿著一身長裙，腰上系著一個蝴蝶結，腳上穿著一雙布鞋，她臉上掛著，一雙孫悟空的眼睛，好像能看到我們每一個人，雖然她身著整潔、利落，但心底里好像有說不完的心事。
上課時，我討厭她總是拖堂，快要上第二節課時，還在滔滔不絕地講。她的嘴巴，好像從來也沒停過，這一點我不計較，但她總是用科學課、音樂課、美術課來彌補她那些沒講完的話，我心裡感到很不平衡。
她上課總是乾巴巴的，講學生一點兒活躍性也沒有，怪不得講台下面鬧鬧的，不是講話就是畫畫，不過她用她的「秘密武器」一拍，教室立馬安靜了下來，只要她嚴肅地說：「再說話全班寫檢討！」學生們立馬不說了，果然姜的還是老的辣。
鍾老師還是對我們很好的，放假的時她去了桂林，特意買了些桂林好吃的東西回來，包括那些糖果呀，綠豆糕呀，我對她的印象漸漸好了。
鍾老師對我們的教育方法也不同，不像其他老師那樣寫檢查、請家長，只要耐心地教育我們不能那樣做。她只不過是用寫檢查來嚇唬我們而已。
我喜歡我的老師——鍾老師。
我想給大家介紹一位老師，大家猜猜她是誰？
上課時她對我們很嚴厲，有同學沒有寫作業，老師讓他把作業補起來，再抄一遍。下課時對我們和藹可親，和我們一起玩耍、一起游戲。
有一次，我的肚子突然疼了起來，疼得我滿頭大汗。我難受得趴在桌子上，不停地呻吟，這時老師急忙跑過來，問我：「你怎麼了？」我說：「我肚子疼得厲害。」老師一聽，馬上把我扶到辦公室，並且給我倒了一杯開水，輕輕地對我說：「來，喝口熱水肚子會舒服一點。」接著又給我的家長打電話，這時我感動得熱淚盈眶。
還有一次，六一兒童節老師陪我們一起做游戲，丟手絹、老鷹捉小雞，玩著玩著我們忘記了時間，放學了！我們戀戀不舍地和老師告別，各自回了家……真是個難忘的日子！
現在你們知道這個老師是誰了嗎？那就是我們最愛的老師——蔣老師。蔣老師，在這里我想對您說：「您就像園丁，時時刻刻糾正我們的言行；您就像海洋，包容我們的過失。我們和您的關系就像魚兒離不開水，您一直陪我們成長。謝謝您，老師！」
我的老師對我非常好，她很關心我，她叫陳翠玲。
陳老師很關心我，只要我一走開，陳老師就急的蹭蹭跳，我隨便舉個例子吧！
是這樣的……上三年級的時候，我報了培訓班培訓畫畫……
有一次，我遲到了，同學王菁也一樣。於是我倆開了個小差，也沒有告訴老師就溜到廣場上一個秘密的地方玩去了，我們忘了時間，被老師「罵」了頓，那並不是罵，陳老師說：「你們怎麼出去玩去了，也不告訴我一聲？」，我怯聲聲地說：「老……老師，我……我看……看見門關著，就……就出去玩……玩了。」說完，我們就低下了頭。可陳老師並沒有罵我們，只是溫和地把手搭在我的肩上，對我們說：「好了，沒事就好，以後不準偷偷跑掉了！」
我偷偷地看了看陳老師，只見她心平氣和地看著我們，好像在等我們的回答。我慢慢地抬起頭，對陳老師很困難地笑了笑，說：「嗯！」王菁吃驚地看著我，陳老師會心地笑了起來，說「能承認就行，剛才，我一直在等你們的這個字。」說完陳老師把我們送回家，走了。
你們說，我的老師對我們好不好呀！