『壹』 語文四年級下冊第七單元測試題及答案
考試時間：70分鍾 試卷滿分：100分
一、看拼音寫句子，注意把字寫工整美觀。(4分)
wǒ yào kāi huā,shì wèi wán chéng yī zhū huā de zhuāng yán shǐ mìng.
二、用「____」畫出句子中的錯別字，把正確的寫在括弧里。(4分)
1.在一個偏僻搖遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷涯。( )
2.春天的一個清晨，百合終於接出了第一個花包。( )
三、辨字組詞。(8分)
辮( ) 攤( ) 潮( ) 哀( )
辨( ) 灘( ) 嘲( ) 衰( )
四、填近義詞或反義詞。(12分)
1.填近義詞。
打量——( ) 疑惑——( ) 稀疏——( )
2.填反義詞。
冷清——( ) 遵守——( ) 暴露——( )
五、詞語模仿秀。(6分)
炯炯有神 ______ ______ ______
白雪皚皚 ______ ______ ______
六、說說下面的句子用了什麼修辭方法。(4分)
1.春風輕輕地拍了拍睡夢中的花兒，花兒伸了伸懶腰，露出了迷人的笑臉。( )
2.書是智慧的鑰匙。( )
3.這怎能不讓她難過呢?( )
4.溪流時而寬，時而窄，時而急，時而緩，溪聲也時時變換調子。( )
七、按要求寫句子。(10分)
1.寒風吹在臉上，很痛。
改成誇張句：_____________________
2.媽媽高興地說：「小傑!告訴你一個好消息。」
改成陳述句：_____________________
3.他這種助人為樂的精神，誰都佩服。
改成雙重否定句：_____________________
4.他的全身沒有一處不具有鮮明的個性。
改成肯定句：_____________________
5.花壇里五顏六色的'黃菊花真美啊!
改病句：_____________________
八、閱讀天地。(22分)
(一)《心田上的百合花開》片斷
( )別人怎麼欣賞，滿山的百合花( )謹記第一株百合花的話：「要全心全意默默的開花，以花來證明自己的存在。」
1.在括弧里填上合適的關聯詞語。(2分)
2.先解釋詞語再造句。(4分)
謹記：
謹記：
3.怎樣理解百合說的這句話?(2分)
_______________________
4.你打算怎麼做?你用什麼來證明自己的存在?寫一寫。(2分)
_______________________
(二)一生做好一件事
有一位女作家被邀請參加筆會，坐在她身邊的是一位匈牙利的年輕作家。
女作家衣著( )，沉默寡言，態度( )。男作家不知道她誰，而認她只位不入流作家而已。
於是，他有了一種(jū gāo lín xià)____的心態。
「請問小姐，你是專業作家嗎?」
「是的，先生。」
「那麼，有什麼大作發表呢?能否讓我拜讀一兩部?」
「我只是寫寫小說而已，談不上什麼大作。」
男作家更加證明自己的判斷了。
他說：「你也是寫小說的，那麼我們算是同行了，我已經出版了339部小說，請問你出版幾部?」
「我只寫了一部。」
男作家有些鄙夷，問：「噢，你只寫了一部小說。那能否告訴我這本說叫什麼名字?」。
「《飄》。」女作家平靜地說。那位狂妄的男作家頓時(mù dèng kǒu dāi)____。
女作家的名字叫瑪格麗特·米歇爾，她的一生只寫了一本小說。現在，我們都知道她的名字。但這則典故中那位自稱出版了339部小說的作家的名字，已經無從考查了。
一生只要干好一件事，這輩子就沒有白過，人們就會記著你，它也會成就你。一輩子如果都做可有可無的事，不能專注一件事，其實對生命而言，那隻不過是在原地轉圈而已。
1.看拼音補充詞語。(2分)
2.聯系短文內容在括弧里填上恰當的詞語。(2分)
3.寫出下列詞語的反義詞。(2分)
平靜——( ) 狂妄——( )
4.根據課文內容填空。(4分)
(1)《飄》的作者是( )，她具有( )的品質。
(2)「他認為她只是一個不入流的作家而已。」這句話中「不入流」的意思是______。
5.讀了這則短文，你收到了什麼啟發?(2分)
____________________。
九、妙筆生花：(30分)
用自己喜歡的卡通人物編故事，如，我與柯南一起斷案，米老鼠來我家……請你展開合理的想像，把編的故事寫下來，題目自擬。
【參考答案與評分標准】
一、我要開花，是為了完成一株花的庄嚴使命
二、1.遙 崖
2.結 苞
三、辮子 攤位 潮水 悲哀
辨別 海灘 嘲笑 衰弱
四、1.觀察 迷惑 稀少
2.熱鬧 違反 隱藏
五、孜孜不倦 頭頭是道 翩翩起舞
得意洋洋 憂心忡忡 小心翼翼
六、1.擬人
2.比喻
3.反問
4.排比
七、1.寒風吹在臉上像刀割一樣痛。
2.媽媽高興地對小傑說，告訴他一個好消息。
3.他這種助人為樂的精神，誰都不能不佩服。
4.他的全身每一處都具有鮮明的個性。
5.花壇里五顏六色的菊花真美啊!
八、(一)
1.不管……都……
2.牢記
我們要謹記老師平時對我們的教導，做一個合格的小學生。
3.百合谷，其實就是一個充滿艱辛的大社會的縮影，百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個人社會價值的實現，那就是「以話來證明」。
(二)
1.居高臨下 目瞪口呆
2.簡朴(或樸素) 謙虛(謙和)
3.激動 矜持謙虛
4.(1)瑪格麗特·米歇爾
(2)不著名，沒什麼作品。
5.一生只要干好一件事，這輩子就沒有白過，人們就會記著你，它也會成就你。一輩子如果都做可有可無的事，不能專注一件事，其實對生命而言，那隻不過是在原地轉圈而已。
九、作文的評分標准：
一等文(26-30)：能按要求自擬題目，能圍繞自己確定的作文題作文。想像合理，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二等文(21-25)：能按要求自擬題目，能圍繞自己確定的作文題作文。想像比較合理，中心比較明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三等文(16-20)：基本切題，想像基本合理，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
四等文(15分以下)：不合題意，想像不合理，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。
『貳』 蘇教版語文四年級下冊試卷及答案
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僅供參考
希望能幫助你。
基礎練習一、選擇正確的讀音。低垂選第一個，其餘選第二個。二、照樣子，寫詞語。1.朵朵 匹匹 棵棵 座座 張張2.血流如注 如狼似虎 如花似玉 往事如煙三、把下面句子改成句末是句號的句子，意思不變。要是你誰也保護不了，那你就是最弱小的。四、根據課文內容填空。1.帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。2.無力地垂著頭，顯得更加嬌嫩。3.爸爸 媽媽 薩沙 薩沙 薔薇花 保護比自己弱小的發展練習一、日積月累。零五網編輯建議同學們背誦，真正做到積累。二、選擇下面的詞語寫一段描寫雨景的話。今天，非常悶熱，午後，忽然有了涼風，緊接著烏雲密布，雷聲大作，不一會兒，大雨如注，我家附近曠地里那些纖弱的小草，都被雨水打得貼在地上，雨後，天氣涼爽多了。晌殲
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同學，這樣子是不對的，我小時候也這樣，但是最後還是只能讀最爛的中學！
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雖然有的題目比較費時間，但是也只能 這樣來提高自己的學習水平，多和老師交流
老師是很樂意學生去問問題的，問多了 老師也會給很多學習上的建議
語文期末試題
（90分鍾內完成，滿分100分）
一、基礎知識（60分）
1、讀拼音，寫詞語。（10分）
luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
2、給帶點的字選擇正確的讀音，並用「 √ 」標出。（4分）
浙江（zhé zhè） 啄食（zhuó zuó） 棲息（qī xī） 剝皮（bā bāo）
3、多音字組詞。（4分）
nán( ) juàn( ) sāi( ) tán( )
難 圈 塞 彈
nàn( ) quān( ) sài( ) dàn( )
4、比一比，組詞。（4分）
忘（ ） 繞（ ） 采（ ） 徽（ ）
妄（ ） 饒（ ） 睬（ ） 微（ ）
5、先將成語中的錯別字用「＿」標出，並把正確的字寫在（ ）里。（4分）
清撤見底（ ） 賞心閱目（ ） 氣極敗壞（ ） 攻棋不備（ )
具精會神（ ） 魚慣而行（ ） 迷或不解（ ） 波闌壯闊（ ）
6、在（ ）里填上合適的詞語。（8分）
( )的鮮花 （ ）地奔跑 表演得（ ） 盡情地（ ）
7、選擇題。把正確答案的序號寫在（ ）里。（4分）
（1）用部首查字法查字，「攀」字應先查（ ）
A、「 棧」字部 B、 「 大 」字部 C、「 林 」字部 D、「 手 」字部
(2)選詞填空。
一隻美麗的蝴蝶，（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然 B、果然 C、自然
（3）「採菊東籬下，悠然見南山。」是（ ）的詩句。
A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易
（4） 下面句子中引號的作用是（ ）
罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。
A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義
8、按要求寫句子。（14分）
（1）改寫句子。
①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？
改寫成陳述句：_______________________________________________________
②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。
改寫成「把」字句：___________________________________________________
改寫成「被」字句：__________________________________________________
（2）在原句上修改病句。
①在慶「六•一」活動中，我校的全體師生和班主任老師登台表演了文藝節目。
②這個故事深深地感受了我。
（3）造句。
①從詞語「悄然、贊賞、爭先恐後、氣喘吁吁」中，任選一個造句。
② 雖然．．．．．．但是．．．．．．．
9、填空。（8分）
（1）把下面語句補充完整。
①愛人者，人恆愛之； 。
②水滴穿石— 。
（2）先把詩句補充完整，再按要求填空。
「童孫未解供耕織， 。」詩句選自宋代詩人范成大的《
》。其中「未解」的意思是 。「供」的意思是 。詩句的意思是： 。
得分
二、閱讀（15分）
（一）閱讀語段，回答問題。（5分）
有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，（ ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
1、按原文填空。（1分）
2、從文中找出下列詞語的反義詞。（1分）
慌張——（ ） 愛惜——（ ）
3、這段話主要寫 （1分）
4、劃「——」線句子的含義是什麼？（2分）
（二）閱讀短文，回答問題。（10分）
||看完電視以後，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才傳來兒子的聲音：「爸，什麼事？」老王連忙問：「昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服准備好了嗎？要不然，叫你媽給寄．．．．．．」
兒子漫不經心地說：「不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。」老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：「知道了，知道了。」說完就放下電話。||
||老王剛准備再撥過去，電話 *** 突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點兒發顫：「天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？」寒風陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進室內，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。
母親聽到兒子的噴嚏聲可急了 已經感冒了吧 怎麼這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨，從他七歲時的「劣跡」說起。老王趕緊截住母親的話：「媽，你那邊天氣怎麼樣呀？」老人回答道：「雪還在下呢！」
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風起處的故鄉的已經年過七旬的老母親。
人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？老王自己都有點發愣。
1、給第四自然段沒有標點的地方加上正確的標點符號。（2分）
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1分）
急忙——（ ） 到達——（ ）
3、給帶點的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號寫在括弧里。（1分）
老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子．．．．．．． （ ）
A、拉 B、牽涉 C、掛念
4、短文已用「||」分成三段，第一段主要寫的是：
（2分） 5、給短文加一個題目，最合適的一項是（ ）。 （填序號） （1分）
A、母親的電話 B、父親的嘮叨 C、牽掛 D、電話
6、文中表現老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是 。（1分）
7「人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？」含義是什麼？（2分）
得分
『叄』 語文四年級下學期第七單元測試題及答案
第七單元測試題一
一、讀拼音，寫詞語。
二、形近字組詞。
拳（ ） 睫（ ） 泣（ ） 唯（ ） 墊（ ）
譽（ ） 捷（ ） 站（ ） 誰（ ） 執（ ）
三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：鬢毛 之一 啜泣 顫抖
反義詞：故人 不及 痛苦 迅速
四、默寫積累·運用七中讀讀背背欄目中的五個成語（任意的）。
五、造句。
迫在眉睫
竭力
碧空
六、修改病句。
1．我國女排隊員經過頑強拼搏，成了世界第二名亞軍。
2．這架飛機正舟行在北京至香港的航線上。
3．他們一個接一個地陸續地跳上輪船。
七、按要求做題。
1．縮寫下列句子。
（1）小明頂著烈日，快步來到了圖書館。
（2）微風吹拂著一望無垠的麥田。
2．擴寫下列句子。
（1）燕子叫。
（2）火車在前進。
八、給下面一段話加上標點符號。
李紅來到我家 一進門 她便急匆匆的說 你怎麼還不出來玩呀 我在院子里已經等你好一會兒了 我說 我的作業 還沒有做完呢 過了一會兒 我的作業 做完了 我和李紅高高興興地玩起來。
九、讀下面的文章後按要求做題。
上星期天，我家鄰居小芳高興地告訴我：我掉了一顆牙，媽媽已經把它扔到床底下，我要長新牙了，我要長大了。 我說：為什麼要把牙扔到床底下？她調皮地說：媽媽說這是老規矩，上門牙是扔到床底下，下門牙要拋到屋頂上，牙齒才長得又快又好。我又問：那你的牙齒長出來沒有？小芳指指口裡說：癢癢的，也許小牙齒的嫩尖尖在往外頂呢。沒幾天，小芳沒精打彩地又來了，她說媽媽的魔法不靈，到現在牙齒還沒長出來。我說：別急，牙齒長得慢是因為缺少鈣，多吃一些鈣片很快就會長出來的。小芳翹起嘴巴撒嬌說：不，就是不嘛。媽媽說，只要讓外婆親手做雙布鞋給我穿，牙齒很快就會長出來的。我對她說：這是迷信。就這樣，我們倆爭了起來，誰也不讓誰。
今天，小芳一蹦一跳地又來了。一進門，她就對我說：我的牙長出來了！我說：時間長了，當然要長出來的呀。小芳不服氣地說是穿了外婆做的鞋才長出來的。我硬要說是時間長了，牙齒自己長出來的。
但到底誰說得對呢？
1．根據短文內容填空。
（1）小芳的媽媽認為，小芳的牙掉了，要長出新牙就應該：①________②________。
（2）小芳認為自己長出了新牙是因為________。
（3）我認為小芳長出新牙是________。如果新牙長得慢還可以________。
2．你認為上面誰的說法對。
參考答案：
一、孤帆、偶然、鬢毛衰、克萊諦、嗚咽、竭力
二、拳頭、謄寫；睫毛、捷報；哭泣、站立；唯物、誰知；草墊、執行
三、近義詞：鬢發、到、哭泣、發抖；反義詞：新交、超過、歡樂、緩慢
四、略
五、略
六、1．去掉第二名或亞軍； 2．航； 3．一個接一個和陸續中去掉一個。
七、1．（1）小明來到了圖書館。（2）風吹著麥田。2．（1）活潑機靈的小燕子在樹上歡快地叫著。（2）巨龍似的火車在急速前進。
八、 ，，： ？。：！，。。
九、1．（1）①上門牙扔到床底下，下門牙拋到屋頂上。②要穿外婆親手做的布鞋。（2）穿了外婆親手做的鞋。（3）時間長了，當然要長出來的。多吃一點鈣。2．我認為作者的說法對。
第七單元測試題二
一、看拼音寫詞語。
二、填空。
1．哀字的音序是（ ），部首是（ ），組兩個詞（ ）、（ ）。
2．屏字的音序是（ ），部首是（ ），在屏息凝視一詞中讀音是（ ），意義是（ ），它的另一種讀音是（ ），組兩個詞是（ ）、（ ）。
3．一陣沉默之後，一隻小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然後又舉起來。從句中顫抖地舉起來，我們體會到____________；從又放下去我們體會到____________；從又舉起來我們體會到____________。
4．這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。這句話表面上是說這里的桂花比不上家鄉院子里的桂花香，實際是__________________________________。
5．父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花你認為這句話中省略號中包含的花有_____________________________________________。（至少寫出5種）
三、在下列句子中填上合適的關聯詞。
1．我（ ）對什麼花，（ ）不懂得觀賞。
2．桂樹的花（ ）很小，（ ）香氣太迷人了。
3．（ ）不來台風，我家（ ）可以收幾大籮桂花。
4．（ ）搖花對我來說是件大事，（ ）我總是問母親什麼時候搖花。
四、解釋下列句子中畫線詞的意思。
1．這本書的內容太豐富了，得好好地消化。（ ）
2．吃飯不能吃得太多，否則，不易消化。 （ ）
3．他的心臟沒有毛病。（ ）
4．北京是祖國的心臟。 （ ）
五、修改下列病句。
1．上課時，老師給我們舉了許多有趣的例子和故事。
2．我們一定能夠戰勝任何一切困難。
3．媽媽當上了勞動模範，她感到很光榮和榮譽。
六、古詩。
1．補充詩句。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
______________，______________。
2．第一句詩中有一組反義詞是（ ）一（ ），意思分別是（ ）、（ ）。衰在這首詩中的意思是（ ）。
3．你還讀過賀知章的哪首詩？寫出其中的兩句詩。
七、閱讀。
（－）我要一本書
羅蒙諾索夫是俄國有名的科學家。他是漁民的兒子。十二歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。
有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚。忽然，一陣狂風，把他的帽子吹到了甲板上。不一會，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。
羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復了平穩。
狂風過去以後 父親把他拉到身邊 笑眯眯地說 孩子 我要獎賞你的勇敢 給你買件麂（jǐ）皮上衣 好嗎
羅蒙諾索夫搖搖頭。
那你要什麼呢？
我要一本書，爸爸，其他我什麼都不要。
難道一件麂皮上衣還比不上一本書？
爸爸，我要一本什麼知識都有的書。比方，天上的星星為什麼不會掉下來，為什麼黑夜過去就是黎明
父親和水手們聽了，都驚奇地睜圓了眼睛。
1．給短文第四自然段加上恰當的標點。
2．這篇短文主要寫了一件什麼事？
3．你覺得羅蒙諾索夫是一個什麼樣的'人？
（二）恐龍
大約兩億年以前，恐龍才是地球的主人，它們到處漫遊，足跡遍及整個世界。
當時的恐龍種類很多。其中，魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物。翼龍身體兩側長著翅膀，展翅高飛時，如同一架輕型飛機在天空中翱翔。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重呢。最有趣的是梁龍，它的身體很長，從頭到尾足有二十多米，其中蛇一樣的脖子和鞭子似的尾巴就佔了大部分。
恐龍大多以吃植物為主，也有專門吃肉的。霸王龍就是陸地上非常兇猛的肉食恐龍。它的樣子很像蜥蜴，大腦袋，短身子，牙齒十分鋒利。
成年的恐龍能生下外殼堅硬的蛋。當小恐龍破殼而出的時候，它們會得到老恐龍的細心照看，直到它們自己能夠找食吃為止。
恐龍在地球上生活了一億多年。約在6500萬年以前，這種動物突然神秘地消失了。到底是什麼原因呢？至今還是一個謎。
1．結合上下文解詞。
漫遊：
神秘：
2．結合上下文寫出下列詞的反義詞。
兇猛 堅硬 消失一
3．讀了這篇短文你學到了哪些新知識？
4．你長大後要探索哪些與恐龍有關的奧秘？
參考答案：
一、迫在眉睫、抽泣、拳頭、竭力、鬢角
二、1．A、亠、哀求、哀傷。 2．B、屍、bing 抑止、ping 屏風、屏障。 3．阮恆很想給那個小姑娘輸血，救自己的朋友。阮恆把自己的血都輸給那個小姑娘，自己因此而死去。阮恆下了決心，寧可自己死了，也要救朋友。4．表達了對家鄉無比熱愛的感情。5．略
三、1．無論都 2．雖然可是 3．如果（只要）就 4．因為所以
四、1．理解吸收所學的知識。2．食物中的養料被機體吸收 3．指人的器官。4．比喻中心。
五、1．去掉和故事或把舉改為講並去掉例子和。2．任何與一切各取其一。3．榮譽改為自豪。
六、1．兒童相見不相識 笑問客從何處來 2．少小老大；年輕的時候，年老的時候，疏落 3．略
七、（一）1．，，：，，，？ 2．羅蒙諾索夫頂著狂風爬上桅桿把吹落的帆篷扎牢了。父親要獎給他一件麂皮上衣，他卻只要一本書。3．勇敢機智、勤奮好學 （二）1．漫遊：指恐龍隨意到各處活動。神秘：指人們不清楚恐龍滅絕的原因。2．溫順 柔軟 出現 3．略 4．略
『肆』 四年級下冊語文試題及答案
導語：學習的過程，就是探究的過程，也是創造的過程。探究性和創造性，同樣是語文科必不可少的特點。下面是我為大家帶來的四年級下冊語文試題及答案，供大家學習參考！
四年級下冊語文試題
一、 卷面書鉛者慧寫。（3分）
二、 你能正確讀出拼音，寫出漂亮的漢字嗎？(10分)
sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù
dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ
三、火眼金睛（共6分）
1. 下面詞語中搭配正確的一組是（ ）
A 擔當重任 成績優異 房屋牢固 發揚作用
B 認識深刻 調查深厚 態度端正 性格古怪
C 維持秩序 發揮威力 提高質量 珍惜時間
D 改正缺點 改善生活 分析形勢 色調鮮明
2．下面加點字的讀音全部正確的一組是（ ）
A 頃刻（qǐnɡ） 華雄(huà) 潛水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)
B 號召(zhāo) 白術(zhú) 滂沱(pánɡ) 夾雜(jiā)
C 狩獵(shòu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殯儀館嫌盯(bìn)
D 愧疚(jiū) 而且(ér) 應聲(yìnɡ) 給予（jǐ）
3. 讀句子，選擇帶點字的正確解釋，槐答將序號寫在括弧里。
顧：①注意、照管 ②拜訪 ③轉過頭看 ④珍惜、顧念
（1）劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。 （ ）
（2）葉欣顧不上休息，又投入到對另一個患者的搶救中去。 （ ）
（3）小雲雀左顧右盼，像是在尋找著什麼。 （ ）
（4）外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 （ ）
四、詞語比拼 (共8分)
1. 把下列詞語補充完整。
①_____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____
④與_____ _____進 ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____
⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢
⑩料_____如_____
2. 下面六個詞語都和「說話」有關，你能區分開嗎？(只寫序號)
①高談闊論 ②閃爍其詞 ③妙語連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐
（1）想說又停止不說______ （2）不著邊際地議論 ______
（3）滔滔不絕地說 ______ （4）遮遮掩掩，有所隱藏地說______
（5）巧妙風趣地說 ______ （6）想說，但不痛痛快快地說______
五、句子樂園。（共6分）
1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎？請你用擬人的修辭方法寫一句話，寫出夏天的勃勃生機。
2．滂沱大雨已經沖掉了薔薇花的幾片花瓣。（改成「把」字句）
_____________________________________________________
3.陳述句改寫成反問句。
這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。
4.在下面句子中填上合適的關聯詞。
文雅、和氣、寬容的語言，（ ）溝通了人們的心靈，（ ）反映出一個人的思想情操和文化修養。
5.仿寫句子表達對老師的感激之情。
例：劉備高興地對關羽、張飛說：「我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！」
同學們__________對老師說：「我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。」
六、課內外積累。（13分）
1、二三月間，微風輕輕地吹拂著， 。千萬條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， ，形成了 。3
.2、 動物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發，發明了________。動物讓我敬佩，從____________的燕子那裡，我認識到____________。動物讓我感動，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋，令我熱淚盈眶。2.5
3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開 。從中可以看出諸葛亮是個 的人。我又讀了《三國演義》這本書，認識了很多英雄人物，有大擺空城計的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計。3.5w
4. 運動會上，我們班同學參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：「__________ ____ ，___________ ___。」1
5．通過本學期的學習，我知道了中國第二大河是______________，我還知道了______________是源於象棋的詞語，森林有______________的作用。1.5
6. 看到天真可愛的孩子，不禁讓我想到「______ _________，_____________」這句古詩。選自詩人_________寫的《_____________》。2
七、課外閱讀實踐（按要求答題）。（10分）
（一）選擇。
1、《長襪子皮皮中》皮皮和（ ）玩拍人游戲？
A警察 B醫生 C護士
2.、皮皮為什麼用了整整一夜的時間寫生日請帖？（ ）
A因為她請的朋友很多 B因為她邊寫邊玩。
C因為她不愛學習，不會寫很多字
3．金鈴哪門功課學得最不理想? （ ）
A.語文 B.美術 C.數學 D.英語
4、金亦鳴對金鈴的教育主張是（ ）
A、盡力讓金鈴最好 B、任其自然發展
5、（ ）幫金鈴提高了數學成績
A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶
（二）詩句默寫。
1、童孫未解供織， 。
2、兩岸青山相對出， 。
3、 ，任爾東西南北風。
4、孤舟蓑笠翁， 。
5、梅子黃時杏子肥， 。
八、閱讀短文，回答問題（14分）
短文1 《宋慶齡故居的樟樹》片段 （5分）
別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養兒育女，繁衍後代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時候，當它已經作為木料製作成傢具的時候，它的香氣仍然不變。（ ）這木質存在一天，蟲類（ ）怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。
1．在文中的括弧里填上合適的關聯詞。（1分）
2.「樟樹的可貴之處」表現在：
（1）_________________________ ______ ____ （2） （2分）
3.文中畫線的部分主要寫了 ；在短文中這樣寫的好處是 。（2分）
短文2 瑪麗大娘（8分）
①在一個盛開鬱金香的小村莊里，花農瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優質的鬱金香品種。直到晚年，她終於如願以償——她培育出的新品鬱金香色澤艷麗，花冠碩（shuò）大,花香襲人，堪（kān）稱鬱金香中的絕品，令人嘆為觀止。
②新品鬱金香一上市，花攤前便擠滿了愛花的人群。人們爭相購買，花的價錢也節節攀升，瑪麗大娘樂得合不攏嘴。聽說瑪麗大娘培育出了新品鬱金香，許多人都登門拜訪。有的人鼓動大娘為新品種申請專利，有的人願意出天價購買新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。
③第二年，春光明媚，積雪開始融化。一天，大娘把村子裡的人都請到自己家裡，給每家贈送一包新品鬱金香種子。鄉親們都十分感動——這可是瑪麗大娘煞費苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血啊！當年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的鬱金香新品種。到了開花的時節，濃郁的`花香飄散得很遠很遠。到這里來賞花、買花的人絡繹不絕，小村莊頓時成了超級大市場。瑪麗大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。
④她的事跡被當地電視台知道了。記者前去采訪：「瑪麗大娘，如果您不贈送新品鬱金香種子給鄉親們，而是讓自己的新品花壟斷市場，不是可以掙更多的錢嗎？您為什麼要無償贈送呢？」大娘呵呵一笑，說：「如果村子裡只有我一戶富裕了，而鄉親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎麼能安心呢？再說了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周圍的花不優秀，時間一長，我的新品花也是會慢慢退化的。現在家家都富裕了，我也不用擔心自己的新品花退化，不是很好嘛？」聽了大娘的花，圍觀的人群報以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱贊。
1．根據短文內容，寫出瑪麗大娘的主要事跡。（1分）
2．文中「如願以償 」是指_____________________________________ ；「嘆為觀止」的意思是__________________________________；文中形容賞花、買花的人很多的一個詞是 ；從「煞費苦心」中我們體會到
。（2分）
3．瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是_________________________；一是 。（2分）
4．請用兩個四字詞語來贊美新品鬱金香，可以是短文中的詞語。（1分）
5.「記者也高興得連聲稱贊。」記者會怎樣稱贊呢？請展開合理想像，然後寫下來。（2分）
九、習作展示台：（30分）
《第一次抱母親》的作者通過描寫第一次抱母親的感受，表達了自己對母親的愛。人的一生中有許多第一次：第一次上學，第一次上電腦課，第一次當升旗手，第一次站在領獎台上，第一次學騎車，第一次……
請以「第一次 」為題寫一篇作文。
寫作提示：①任選其一，完成字數在350字左右的作文。 ②寫清事情的起因、經過、結果。③寫出真情實感。
四年級下冊語文試題及答案
一、書寫整潔，字跡美觀，得3分。
二、肆虐 陶冶 疏忽 瞻仰 儲蓄 怠慢 塌陷 崇敬 貧窮
三、1．C 2．C 3．2、1、3、4
四、1．.玉潔冰清 淺嘗輒止 處變不驚 與時俱進
含辛茹苦 歡呼雀躍 唯才是舉 飛瀑流泉
才華橫溢 料事如神
2．4．1．5．2．3．6
五、1．略。
2．薔薇花的幾片花瓣已經被滂沱大雨沖掉了。
3．這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我怎麼會忘記呢？
4．既……又……
5．略
六、1.毛毛細雨從天上灑落下來 展開了鵝黃色的嫩葉 青的草 綠的芽 都像趕集似的聚攏來 爛漫無比的春天。
2．略。
3．群雄紛爭 三分天下 雲霧見到了青天 略 諸葛亮 關羽 黃蓋
4．略
5．黃河 略
6．略
七、1．AACBC
2．也傍桑陰學種瓜 孤帆一片日邊來 千磨萬擊還堅勁 獨釣寒江雪 麥花雪白菜花稀
八、短文1
1．只要……就……
2．香氣能永久保持 拒蟲
3．別的樹木易招蟲的特點 對比襯托出樟樹香氣的可貴品質
短文2
瑪麗大娘辛勤培育新品鬱金香,帶領大家共同致富.
2．她培育出的新品鬱金香；
大家看到新品鬱金香都十分贊美；
絡繹不絕；
瑪麗大娘種花費盡心思,十分辛苦
3．一層意思是：我富裕了但大家依然貧窮我不安心；
一層意思是：周圍的花都優秀,新品花就不會退化.
4.色澤艷麗、花冠碩大、花香襲人、驚艷絕倫等.
『伍』 人教版四年級下冊第七單元語文試卷
最佳答案小學語文第八冊第七單元復習指南
班級 姓名 完成質量 一、聽寫大本營。
孟浩然 帆船 唯一 偶然 鬢發 衰老 檢查 休克 迫在眉睫草墊子 哭泣 嗚咽 拳頭 竭力
二、成語大比拼。
一[ ]十行 兩全[ ]美 三[ ]兩語 四[ ]八達 五[ ]四海六[ ]無主 七[ ]八舌 八方[ ]應 九牛一[ ] 十拿九[ ]百[ ]百勝 千變萬仿畝[ ] [ ]盡全力 儀表[ ][ ] 笑[ ]顏[ ]身材[ ][ ] 提心[ ][ ] [ ]息[ ]視 無[ ]無[ ] 詩情[ ][ ]三、多音字組詞。
yān [ ] xiān [ ] dǎo [ ]
咽 yàn [ ] 鮮 倒 yè [ ] xiǎn [ ] dào [ ]
四、形近字組詞。
孟[ ] 唯[ ] 泣[ ] 嘗[ ] 悔[ ] 墊[ ]
猛[ ] 維[ ] 拉[ ] 賞[ ] 誨[ ] 熱[ ]
嗚[ ] 竭[ ] 喝[ ] 吵[ ] 炒[ ] 瞟[ ]
鳴[ ] 渴[ ] 揭[ ] 抄[ ] 抄[ ] 飄拆老[ ]
五、古詩理解與運用。
1、《贈汪倫》是唐代大詩人 送給農民 的一首贈別詩，表達了 。①詩中運用了比喻的修辭手法寫朋友情誼深的詩句是： ， 。這兩句的意思是： 。②請寫出前兩旅大升句詩來： ， 。這兩句的意思是： 。
③解釋詞語：贈—[ ] 乘—[ ] 舟—[ ] 將—[ ] 欲—[ ] 1、
行—[ ] 忽聞—[ ] 及—[ ] 不及—[ ]
2、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》也是唐朝大詩人 寫的。這首詩題目的意思是： 。這首詩寫的是[什麼時間] [誰] [在哪兒] 送[誰] 到[哪兒] 去的事，表達了對老朋友的 。①請默寫敘事的兩句詩： ， 。請寫出寫景的兩句詩： ， 。②前兩句的意思是： 。③後兩句的意思是： 。④解釋詞語：之—[ ] 廣陵—[ ] 故人—[ ] 辭—[ ] 下—[ ] 孤帆—[ ] 碧空—[ ] 盡—[ ] 唯—[ ] 天際—[ ]
3、《回鄉偶書》是唐代詩人 寫的，表達了詩人 的思想感情。①請默寫這首詩： 。②這首詩前兩句的意思是： 。③這首詩後兩句的意思是： 。④解釋詞語：偶書—[ ] 少小—[ ] 老大—[ ] 衰—[ ] 相識——[ ] 何處——[ ]
六、選擇關聯詞語填空。
因為……所以…… 既……又…… 雖然……但是…… 即使……也……
1、桂花樹[ ]很小，[ ]香氣很迷人。
2、小紅[ ]會唱歌，[ ]會跳舞。
3、[ ]太陽離我們很遠，[ ]陽光再強也曬不傷我們。
4、[ ]你考了100分，[ ]不應該驕傲自滿。
七、寫出近義詞和反義詞。
2、
1、寫出近義詞：顫抖[ ] 和藹[ ] 高尚[ ] 悲哀[ ] 2、寫出反義詞：朋友[ ] 喜歡[ ] 三心二意[ ] 團結[ ]
八、理解文段。
1、一陣沉默之後，一隻小手顫抖地舉起來，忽然又放下去，然後又舉起來。
從句中「顫抖地舉起來」，我們體會到： 從「又放下去」我們體會到： 從「又舉起來」我們體會到： 2、從「她是我的朋友」這句話中我們體會到： 3、從《爭吵》這篇課文中我們體會到： 4、從《老師的手》這篇短文中我們體會到： 九、短文訓練營。
[一] 大數學家陳景潤的故事
陳景潤叔叔是個數學家，在全世界都十分有名。他孜孜不倦地學習和工作，絕不放過一分一秒。
當早上天剛亮的時候，陳叔叔的小屋裡已響起了琅琅書聲。當太陽出來的時候，他的床頭已積滿了許多數學演算手稿了。上班的鈴聲還沒響呢，他已來到圖書館門口等待開門了。
陳叔叔每天進入圖書館，就沉浸在書海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。
有一回，已是中午時分，圖書館里靜悄悄的，下班時間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒有人回答，管理員鎖好門，去吃飯了。這時候陳叔叔才覺得要回去吃飯了，但他走到門口發現門反鎖著，就毫不在意地笑了笑，重新回書庫去看書了。
每當夜幕降臨的時候，陳叔叔在台燈下不是寫論文就是研究法文、德文的數學書籍，常常到深夜，他才踏著月光回到宿舍。
日復一日，年復一年，陳叔叔就是這樣緊緊追著時間的步伐，一步一個腳印，向著科學的高峰邁進。他的「歌德巴赫猜想」，引起了全世界數學家的注意，成為中國和全世界著名的數學家，為國家爭得了榮譽，為全人類作出了巨大的貢獻。
1、根據上下文理解詞語的意思。
①孜孜不倦：
②夜幕降臨：
3、
2、第二至五自然段是按 順序記敘
的事，表示這個順序的詞語是：（ ）（ ）（ ）
3、根據課文內容回答問題：陳景潤叔叔是個怎麼樣的人？
4、讀了這篇短文，你有哪些感想？請寫出來與大家共享。
[二] 奶奶的白發
一天，我指著奶奶的頭發好（hǎo hào）奇地問：「奶奶，為什麼我的頭發黑黑的，你的頭發是雪白雪白的呢?」
奶奶笑著說：「這白發，一半是你爸爸給的，一半是你給的。」我低下頭，沒有吭（kēng hēng）聲。奶奶說：「怎麼啦，不高興了嗎？傻孩子，奶奶跟你說著玩呢。」我抬起頭 望著奶奶的白發說 奶奶 要是我不再讓你操心 這白發還會變黑嗎 奶奶撫摸著我的頭，笑了。
1、邊讀短文，邊給文中帶點的字選擇正確的讀音。（用「√」 標出）
2、再讀短文，請給短文中畫線部分加上標點。
3、奶奶笑著說：「這白發，一半是你爸爸給的，一半是你給的。」你讀懂了這句話了嗎？把自己的體會寫出來
十、作文復習：《第一次 》
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『陸』 四年級語文下冊第七單元測試題及答案
學習完語文第七單元的知識，我們要主動做第七單元的測試題進行復習和鞏固，這樣才能真正掌握知識。下面是我為大家整理的四年級語文下冊第七單元測試題，希望對大家有用!
四年級語文下冊第七單元測試題
一、積累展示。
1.看拼音,寫詞語。
mó fàn xún jǐnɡ
( ) ( )
chénɡ chǔ tuī jiàn
( ) ( )
2.給加點的字選擇正確的讀音,畫“”。
愜(qièjiè)意 刪(shānsān)掉
燥(zào zhào)熱 崛(juéjúe)起
搖曳(yèzhuài) 肖(XiàoXiāo)復興
3.補全詞語。
燈( )酒( ) 筋疲( )( )
患難( )( ) 和睦( )( )
鏗鏘( )( ) 風( )日( )
受益( )( ) 形單( )( )
4.按要求寫句子。
(1)小鳥在樹上叫。(改為擬人句)
(2)在外國租界里,誰又敢怎麼樣呢? (改為陳述句)
5.填空。
(1)周恩來小小年紀就立下了遠大志向,後來為此而努力,並最終實現了自己的理想,這真是 。(格言)
(2)業精於勤，荒於嬉; , 。
(3)晉朝的大詩人陶淵明曾這樣勉勵我們珍惜時間: , 。及時當勉勵,歲月不待人。
(4)周恩來的遠大志向:“ !”
(5)我雖然未見葉老先生的面,卻從他的批改中感受到 。
二、閱讀天地。
1.課內閱讀。
那天下午,天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進里院,一牆( )的爬山虎( )眼簾。夏日的( )彷彿一下子減去了許多,陽光都變成( )的,像( )的小精靈一樣在上面跳躍著,( )著迷離的光點。
(1)這段話選自 ,文中的“葉老”指的是 老先生。我們曾學過他的 一文。
(2)按原文填空。
(3)如果把上面畫“”的句子改成“剛進里院,我就看見一牆碧綠的爬山虎,覺得一下子涼快了很多”可以嗎?為什麼?
2.課外閱讀。
一天,蘇格拉底在課堂上拿出一個紅色的蘋果,請大家聞聞空氣中的味道,一個同學說:“我聞到了蘋果的香味。”
蘇格拉底又走下講台,舉著蘋果慢慢地從每一個同學面前走過,並囑咐說:“大家再仔細聞一聞,空氣中有沒有蘋果的香味?”這時已有半數的同學舉起了手。蘇格拉底第三次走下講台,重復著剛才的問題。這時除一名同學沒有舉手外,其他同學都舉起了手。蘇格拉底走到他面前說:“難道你真的什麼都沒有聞到嗎?”那個同學肯定地說:“我真的什麼都沒有聞到。”蘇格拉底走向講台宣布:“他是對的,因為這是一個假蘋果。”這個同學就是柏拉圖。
(1)給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)文中畫“”的句子是個 句,換個說法,不改變原意:
(3)柏拉圖有什麼可貴的品質?()
①人雲亦雲。
②不欺騙自己和別人。
③固執。
(4)這篇短文告訴我們。
三、習作樂園。
在你成長的道路上,有沒有和同學鬧過別扭?有沒有一些平時想說的話卻又不好意思當面說出口?今天,就借這次習作的機會說說自己的心裡話吧。注意要用書信的格式,表達真情實感。不少於300字。
四年級語文下冊第七單元測試題答案
一、1.模範巡警懲處推薦
2.qièshānzàojuéyèXiāo
3.紅 綠力盡與共相處有力和 麗匪淺影只
4.(1)小鳥在樹上唱歌。 (2)在外國租界里,誰都不敢怎麼樣。
5.(1)有志者事竟成 (2)行成於思毀於隨 (3)盛年不重來一日難再晨 (4)為中華之崛起而讀書 (5)他的認真、平和以及溫暖如春風拂面
二、1.(1)《那片綠綠的爬山虎》葉聖陶《爬山虎的腳》(2)綠蔥蔥撲入燥熱綠色溫柔閃爍(3)不可以。雖然意思一樣,但原句借景抒情,意境更美,更能表達作者的愉悅心情。
2.(1)堅定的信念 (2)反問你應該能聞到什麼。 (3)② (4)做事不能人雲亦雲,要有自己的想法,要會獨立思考,認真觀察
三、略
以上是由我分享的四年級語文下冊第七單元測試題全部內容，希望對你的考試有幫助。
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『柒』 四年級語文下冊期末試題及答案
四年級下冊語文課本學習完了，期末考試要到了，下面是我整理的四年級語 文下冊期末試題及參考答案，希望對你有幫助!
>>> 2017年四年級下冊數 學期末考試試卷及答案 四年級語文 下冊期末試題1一、看拼音寫詞語。
bō lán zhuàng kuò mǐng ru ì tún bù xī shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shāo wēi é jiăo biān fu bì kāi
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面的詞語補充完整。
危峰( )立隨心所( ) ( )想天開
出其( )意 腹( )受敵 永( )人間
聚( )會神( )先( )後 魚( )而出
我還會寫四個這樣的詞語(不能重復試卷上的州亂備)
三、選擇恰當的關聯詞填入括弧里。
如果……就…… 不但……而且…… 因為……所以…… 雖然……但是……
1、( )戰爭，( )許多外國小朋友失去了自己的親人。
2、小夜鶯( )勇敢，( )十分機智。
3、雨來( )被鬼子打得眼冒金花，陪者( )他始終沒有向鬼子低頭。
4、( )沒有和平，這個世界( )不會變得美好。
四、按課文內容或“日積月累”填空。
1、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。
你能寫出課外搜集的描寫山水風光的詩詞句嗎?
2、大漠孤煙直， .........................。
3、 ..................，帶雨雲埋一半山。
4、天上魚鱗斑， ......................。
5、已所不欲， .........................。
6、 ...............，金石為開。
五、在這段時間里，我們進行了一次綜合性學習，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。
六、我能積累運用。
1.先根據內容連線，再根據要求填空。(6分)
採菊東籬下 驕兵必敗 己所不欲 無數夕陽山 幾行紅葉樹 悠然見南山 關羽失荊州 勿施於人
生活中，有許多人自己不願意做的事，卻強迫別人去做。對這些人，我們可以用上面一句 名言 來提醒，這句名言是：
2.古詩填空(5分)
本學期我們學習了三首描寫田園風光的古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲!
( )_______________ ， ________。 ________________ ， _____ 。
七、我能判斷下列說法的對錯。正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)
1.《紀昌學射》和《鵬程萬里》是兩則引人深思的 寓言冊毀 故事 。( )
2.“羅丹的嘴裡嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話似的”是個比喻句。( )
3.“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。” 這句話的作者是巴金。( )
4.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的 民間故事 集《天方夜譚》。( )
八、綜合實踐。(4分)
本學期，我們圍繞“大自然的啟示” 開展了一次綜合性學習。在學習中，通過觀察，我從動植物的身上得到了一些啟示，比如：
____________________________________________ 。
第二部分:閱讀積累與運用(20%)
(一)、閱讀《鄉下人家》片段，完成下面的練習。(10分)
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園 風景畫 。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜裡，它們便唱
起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠
曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。 鄉下人家，( )什麼時候，( )什麼季節，( )有一道獨特、迷人的風景。
1.在文中( )里填上合適的關聯詞,你一定會!(1分)
2.在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。(1分) 融洽( ) 特別( )
3.在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。(2分)
(1)
(2)
4.用“ ”劃出一個運用擬人寫法的 句子 ，你也能寫 一句。(1分)
5.文中最後一段話，我體會它的作用。用“ˇ”標出。(1分)
(1)提出問題，總起作用。 (2) 總結 全文，點明中心。 (3)承上啟下，過渡。
6.你喜歡文段中的哪一句子?用“----”劃出來。請你也 說說 原因。(1分)
7.想像一下，在冬天，鄉下人家又會怎樣一道風景線?用一兩句話寫一寫。(1分)
8.你覺得家鄉有哪些景點美麗的，令人嚮往令人欣賞?(2分)
(1) (2)
(二)閱讀短文，相信你能答好下面的問題。(10分)
魯迅愛書的故事
魯迅小時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。
還在進“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠房的叔祖那裡看了不少帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物„„可惜一時找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐(mâi)以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經，我給你買來了。”一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包，看了起來。
這是魯迅最初得到的心愛的書本。後來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，魯迅得到這些錢後，總是捨不得零花，攢起來買書看。
魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的 記憶力 那麼好，讀過的書能經久不望。這與他抄書的 愛好 (hào hǎo)蜜切相連。
魯迅小時候對於書籍特別愛護。他買書回來，一定要仔細檢查發現有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào tiáo)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重(chïng zhîng)新裝訂。看書的時候，他總是把桌子擦得乾乾凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習慣。他還特意為自己准備了一隻箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在裡面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。 魯迅小時候養成愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財產就是他這些寶貴的藏(zàng cáng)書了。 1.劃去括弧中不正確的讀音。(2分)
2.把第5自然段中的錯別字圈出來，並訂正在下面。(2分)
3.結合短文內容，給帶點的字選擇正確的解釋，再寫一個句子。“得益匪淺”的“匪”意思是：( )A、不，不是 B、不合理的，不對的 C、跟“不”搭用，表示必須。(2分)
得益匪淺： 4.用“ ”畫出第5、6自然段的中心句。(2分) 5.讀了短文，你有什麼啟發?(2分)
第三部分：快樂 作文 (30分) 下面兩個題目,請任選一題。
一、 在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學„„請選擇其中一位，用具體的事例寫出他(她)令你敬佩原因。要求語句通順，內容具體，能表現出人物的精神風貌，表達出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字數400字左右。
二、題目：我最喜愛的
你最喜愛的是什麼呢?是一個人、一件事、一處景物還是一件物品呢?你喜愛的原因是什麼，請你用具體的事例寫出來，做到重點突出，內容具體，語句通順。400字左右。
四年級語文下冊期末試題2(一) 認真閱讀《桂林山水》片段，然後按文後要求回答問題，相信你能行!
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真( )啊 一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千 桂林的山真( )啊 像翠綠的( )，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中 桂林的山真( )啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
1、請在括弧里按原文填寫詞語。
2、請在橫線上按原文填寫標點。
3、這部分文字描寫了 ，它主要表現在 。
4、請用雙橫線畫出比喻句。
5、文中三次出現帶有“啊”的句子，你打算用 的語氣去讀，因為它表達了作者 的思想感情。
6、請用下面的詞語寫話。
…像…像…像…
7、本單元，我們學了關於自然風光的課文，如果你去這些地方旅遊，你會怎麼做?請你聯系當前環境保護的問題，簡單談談你的看法!
(二)課外閱讀：法國媽媽的三個巧克力
一天，孩子放學後，在客廳里玩 籃球 ，打落書架上一個古董花瓶。孩子慌忙把碎片用膠水黏起來，膽戰心驚地放回原位。
當天晚上，母親發現花瓶有些“變化”。孩子靈機一動，說是有隻野貓從窗外跳進來，碰倒了花瓶。
睡覺前，母親從抽屜里拿出一個盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎給你，因為你運用神奇的 想像力 ，杜撰出一隻會開窗戶的貓。以後，你一定可以寫出精彩的偵探小說。”
接著，她又在孩子手裡放了一塊巧克力，“這塊巧克力獎給你，因為你有傑出的修復能力，裂縫黏(nián)合得幾乎完美無缺。”
母親又拿出第三塊巧克力，說：“最後一塊巧克力，代表我對你深深的歉意。作為母親，我不應該把花瓶放在容易摔落的地方。希望你沒有被砸到或者被嚇到。”
“媽媽，我……”孩子那顆忐忑(tǎntè)的心早已飛到了九霄雲外，只是笨拙地吐出了幾個單字。
以後，孩子再也沒有說過一次謊，這三塊巧克力既告誡了孩子做人要誠實，又保護了孩子的自尊心。
1、從文中找出對應的詞語，寫在括弧里。
(1)毫無事實根據地編造。 ( )
(2)因為做了錯事而心神不定。( )
2.下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
(1)孩子放學後，在客廳里玩捉迷藏，打落一個古董花瓶。( )
(2)母親看到花瓶被打破後相信了孩子的話。( )
(3)孩子有傑出的修復能力和想像力。( )
(4)母親認為自己有責任，不應該把花瓶放在容易摔落的地方。( )
3.選擇題。
(1)“母親發現花瓶有些‘變化’”，“變化”一詞加引號是因為( )
①花瓶和原來不一樣了 ②花瓶和原來一樣 ③花瓶看起來一樣，其實有些不同
(2)“孩子那顆忐忑(tǎntè)的心早已飛到了九霄雲外。”孩子忐忑的原因是( )
①他把花瓶打破 ②他把花瓶打破，還說了謊 ③母親獎給他三塊巧克力
4.請寫出母親獎給孩子三塊巧克力的理由。
5、請寫下你對法國媽媽的評價。
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『捌』 四年級語文下冊第七單元測試卷及答案
一、用“______”畫出下列詞語中的錯別字，並在括弧里改正。(6分)
膽大忘為( ) 青澈見底( ) 容為一體( )
全神貫住( ) 一絲不狗( ) 半途而費( )
二、在下面的括弧中填上恰當的詞語。(3分)
( )的土地 ( )地伺候 ( )的境界
( )的岩石 ( )地點點頭 ( )的爭吵
三、將下列意思相近的詞語用線連起來。(5分)
全神貫注 萬紫千紅
不計其數 好逸惡勞
不約而同 不謀而合
游手好閑 聚精會神
奼紫嫣紅 不勝枚舉
四、根據意思寫詞語。(5分)
1.相信並崇奉。 ( )
2.堅持己見，不肯改變。 ( )
3.事物所達到的程度或表現的情況。 ( )
4.跟外界事物接觸而引起的思想情緒。 ( )
5.沒有人能說明它的道理。表示事情很奇怪，使人不明白。 ( )
五、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。(填序號)(6分)
1.挨著次序( )
A.拖延; B.靠近; C.依次、順次; D.遭受、親身受到。
2.迎風招展( )
A.陳列; B.擴大; C.發揮; D.張開、放開。
3.滔滔不絕( )
A.斷; B.一定; C.走不通; D.獨特、特別出色。
六、引號在不同的句子中有不同的作用，請選擇正確的，將序號填入括弧里。(5分)
①表示特定的稱謂; ②表示強調; ③表示特指;
④不是一般意義，表示特殊的含義; ⑤表示引用。
1.我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。 ( )
2.“和平之花”還很嬌嫩，需要全世界人民共同保護。 ( )
3.弟弟太調皮了，喜歡爬上爬下，所以，媽媽常叫他“小猴子”。 ( )
4.游覽過桂林的人，都有一種“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺。 ( )
5.像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的“搖籃”呢? ( )
七、在括弧里填上合適的關聯詞語。(4分)
1.他在困難面前( )畏難退縮，( )勇敢前進。
2.( )你已答應和小剛一起去參觀展覽，( )應該准時去。
3.今天早晨，( )下著雨，( )我們班沒有一個同學遲到。
4.( )平時留心觀察事物，寫出的文章( )會具體、生動、形象。
八、按要求添加標點符號。(7分)
1.給下面的句子加上不同的標點符號，使它們表示不同的意思。(3分)
(1)昨 天 的 比 賽 上 海 隊 打 敗 了 廣 東 隊 得 了 冠 軍
(2)昨 天 的 比 賽 上 海 隊 打 敗 了 廣 東 隊 得 了 冠 軍
(3)昨 天 的 比 賽 上 海 隊 打 敗 了 廣 東 隊 得 了 冠 軍
2.給下列句子加上合適的標點符號。(4分)
(1)黃河是我們中華民族的 母親 是中華民族的 搖籃
(2)他的學習成績十分優秀 被同學們稱為 神童
(3)天色突然暗了下來 不一會兒就 嘩嘩 地下起了大雨
(4)媽媽 我要讀書 玲玲對媽媽說
九、把下列句子整理成一段通順連貫的話，並完成練習。(5分)
①水池周圍擺著一盆盆各式各樣的菊花，形成了一個圓形的花環，這是第一展區。
②她身穿彩色的綢緞衣服，身上還飄著綵帶，兩手捧著盛滿鮮花的花籃，似乎在空中撒花。
③進入公園大門，正面是噴水池，池中正噴著水。
④這個展區，叫“天女散花”區，真是名副其實啊!
⑤水池中間的假山上，站立著一位泥塑的仙女，雖是泥塑的，但像真人一樣。
1.正確的順序為__________。(3分)
2.這段話的中心句是__________。(填序號)(2分)
十、按課文內容填空。(14分)
1.在本組課文中，我們認識了_________世紀_________(國家)偉大的科學家_________，他具有__________的精神;也認識了__________國大雕塑家__________，他曾經創作了《__________》等人物雕塑，他具有__________的工作態度;認識做事__________的聾啞人和__________的父親，還學習了一個成語故事《__________》。(5分)
2.這時大家才明白，原來像__________這樣的大哲學家，說的__________。從這句話中我受到的啟發是____________________。(2分)
3.魚“先游到了我心裡，然後游到了紙上。”這句話可以用下面哪個成語來概括：( )(1分)
A.胸有成竹 B.躍然紙上 C.心領神會
4.他( )的身材，長得很( )，( )大眼睛明亮得就像( )。這一句話是對聾啞人進行__________描寫，我也會描寫人物外貌：________________________。(3分)
5.我把那個女孩的話寫給他：“魚游到你的紙上來啦!”他笑了，笑得那麼甜。他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心裡。”
這里的“他”指的是__________，“魚游到了紙上”指的是__________，“魚游到了心裡”指的是____________________(2分)
6.讀了《兩個鐵球同時著地》，你覺得伽利略能夠成為偉大的科學家的原因是：__________ ______________________________。(1分)
十一、閱讀短文，完成練習。(15分)
盲童的畫
在色彩繽紛的少年兒童畫展中，我看到一幅沒有色彩、線條也極簡單的畫，那是一幅盲童的畫。
雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個放著光芒的太陽，陽光照著一座小屋，小屋前有淙淙的流水，還有一棵樹。寥(liǎo)寥幾筆，勾畫出一個和平幸福的人家。
走到這幅畫前，人們都會細細地看看這沒有色彩的極簡單的畫，看得這么久，好像透過這張畫能觸摸到這個盲孩子的心靈。
設想一下盲童拿起筆的心情吧：她畫一個太陽，那美麗的太陽準是露出紅紅的臉，放射著溫暖的光芒，照在每個人的身上;她畫一棵樹，那樹準是蔥綠蔥綠的，上面棲留著無數的鳥，唱出悅耳的歌，她好像也聽到它們的.合奏;她畫一條小溪，那溪流準是清澈見底的，她曾在溪流里洗過手，多麼清涼;她畫一座小屋，屋裡準是充滿著親切的細語、溫暖的笑聲……這是多麼美好的情景啊!
可是，她心靈的色彩，她感覺到的聲音，怎麼畫得出來呢?她只能畫這樣一幅簡單的畫，這么疏疏落落的幾筆。一個失去視力的孩子，用她那美麗的想像，組成這樣一幅(和諧 協調)的畫面，已經很不容易了。
不，就從這沒有色彩的畫幅上，人們看到了心靈上的色彩;從這線條簡單的構圖上，人們聽到了她感覺到的聲音。誰走過這幅畫前，都會覺得這幅畫(儲藏 蘊藏)著美好的內容：，一個熱愛生活的盲童在向你招手，一個美麗的生命在祖國溫馨的陽光下成長，一顆充滿希望的心在向你微笑。
1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)
色彩繽紛——( ) 悅耳——( ) 棲留——( )
2.聯繫上下文解釋下面詞語的意思。(2分)
寥寥幾筆：
觸摸：
3.給文中畫“______”的句子換一種說法，但意思不變。(2分)
4.用加點的詞語造句。(2分)
她畫一座小屋，屋裡準是充滿著親切的細語、溫暖的笑聲。
準是
5.畫出文中括弧里不正確的詞語。(2分)
6.仔細讀讀文章第四自然段，從中你發現這是一個怎樣的孩子?(2分)
7.這篇短文讓我們所有人感動，請寫寫你此時此刻的想法。(2分)
十二、習作。(25分)
根據下面提供的材料，寫一篇400字左右的作文。題目自擬。
期末考試，東東的數學只考了77分。東東十分害怕，擔心回到家裡又要挨打，就把77改成了97。吃過晚飯後，東東把試卷給爸爸看，爸爸高興地抱著東東親了又親。可東東的心裡……
一、忘(妄) 青(清) 容(融) 住(注) 狗(苟) 費(廢)
四、1.信奉 2.固執 3.境界 4.感觸 5.疑惑
五、1.C 2.D 3.A
六、1和4直接引用 2和3特殊含義
七、1.不是……而是…… 2.既然……就……
3.雖然……但是…… 4.只要……就……
九、1.③①⑤②④
2.④
『玖』 小學四年級下冊語文期末考試試卷及答案
第一部分 基礎知識積累與運用（55分）
一、讀拼音，規范地寫詞語。（10分）
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、組詞（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、給劃線喚差慧字選擇正確的解釋，把序號填在括弧里。（4分）
A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全
（1）我認識了一位舉止特別的青年。（ ）
（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）
（3）請你舉個例子來具體說明一下。（ ）
（4）萬里長城是舉世聞名的古建築。（ ）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（8分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）
所（ ）無（ ） 運（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）
聲（ ）擊（ ） 響（ ）雲（ ）
2、在本學期中，你在「走進大自然」的綜合實踐中，通過調查訪問，發現人類有破壞大自然的現象，你想對人們說些什麼？（3分）
3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內容：
推薦的理由： （3分）
五、精彩回放。(10分)
1、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如（ ）。
2、學和答了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 。
等，其中給我印象最深的是（ ），因為 （
）。
3、早開的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，（ ）（6分）
4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）
， 。
， 。
六慶衫、句子萬花筒。（5分）
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
3、湖面很平靜。（改成比喻句）
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）
七、口語交際。（7分）
在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小夥伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質令你敬佩。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）
一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。
「呦，金魚游到他的紙上來啦！」一個女孩驚奇地叫起來。
我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不苟地畫下來，像姑娘xiù huā（ ）那樣細致；有時又huībǐ（ ）速寫，很快地畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動。
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。
1、在拼音旁的括弧里寫上詞語。（2分）
2、從文中找出下列反語詞。（3分）
呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）
3、寫一句話，用上「有時……有時……有時……」。（3分）
4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用「~~~」劃出來）。（2分）
5、「他好像和游魚已經融為一體了。」這句話說明了什麼？（2分）
6、讀了這篇小短文，你有什麼啟發？（2分）
7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。（1分）
（二）短文《購買上帝的男孩》（13分）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老闆是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養大的（ ）叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的`東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶『上帝』，就沒事了。」邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！」
幾天後，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界上最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來後，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。
後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：「年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1、劃去文中括弧內用得不正確的詞語。（2分）
2、聯繫上下文，我知道文中的「天文數字」是說______________。（1分）
3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（4分）
4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）
5、讀了這篇文章，你有什麼話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）
老頭：
小男孩：
帕特魯普：
6、想像一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）
第三部分：習作（30分）<二選一>
九、作文
1：我最難忘的人是
這個人是誰，使你難忘的原因是什麼，請你用一件具體的事例寫出這個人的優秀品質，做到內容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。
2： 四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
四年級語文下冊期末綜合素質測試卷答案
一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領 疲憊
二、削（剝削） 暇（應接不暇） 潮（潮水） 捎（捎帶） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（無暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）
三、B A C D
四、
1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄
2、略
3、略
五、
1、清明前後，種瓜點豆（答案不一）
2、略（符合要求即可）
3、一枝獨秀 王羲之寫字
4、略（本學期學過的古詩書寫正確即可）
六、
1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。（答案不一）
3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。
4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。
5、紀昌因為勤學苦練，所以成了百發百中的射箭能手。
七、略
八、（一）
1、綉花 揮筆
2、活潑 一絲不苟 贊嘆
3、略
4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不苟地畫下來，像姑娘xiù huā（綉花）那樣細致；有時又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動。
5、這句話說明了青年人眼中所見，心裡所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。
6、我的啟發：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。
7、贊嘆
（二）
1、劃去「盤問」「不由自主」
2、錢的數目很大
3、，。，，。：「，，、：」 ，，，。
4、孝順懂事
5、老頭： 你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質高尚，能扶弱濟貧。
小男孩： 你是一個孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費勁周折，最後你的真誠打動 了善良的富翁。
帕特魯普： 你能從小撫養侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回 報，愛心是無價的。
6、略（符合情理即可，答案不一）
『拾』 四年級下冊語文第七單元答案
一、積累與運用：（20分）
1、 寫一手好字是令人羨慕的，請你把下面的話抄寫到空格里。（2分）
平心靜氣,相信自己,細心閱題,耐心答題。
2、請給下列加點的字注音，寫出已給拼音的漢字。（2分）
驪歌（ ） 污穢（ ） chóu悵（ ） 澎pài（ ）
3、請改正下列句中的錯別字（2分）
①所以夏期便不能多日的歸醒了。
改為
②濁流婉轉，結成九曲連環。
改為
4、選出下列加點詞語運用有誤的一項。（ ）（2分）
A.同學們在運動場上生龍活虎，來勢洶洶。
B.這人跡罕至的叢林，就是鳥兒的天堂。
C.任長霞同志的先進事跡已廣為流傳，家喻戶曉。
D.面對特務的囂張氣焰，聞一多先生義憤填膺，拍案而起。
5、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A. 2004年中國健兒以優異的成績從雅典奧運會勝利凱旋歸來。
B. 在老師的悉心輔導下，使我的數學成績迅速提高了。
C. 我不得不承認我確實是做錯了。
D. 本周治安狀況良好，犯罪率較上周下降了一倍。
6、自由選取一具體形象，運用「寫物寓意」的手法，創造一句「名言」。（2分）
例——船：永遠在風浪中生活，但從來沒有因此而停航。
7、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出有關諸葛亮的兩個故事的名稱。（2分）
例如：舌戰群儒，________________________，_________________________。
8、名句積累，可以提高你的文學素養。請你把下面的空缺的句子補充完整。（6分）
A.深林人不知， 。（王維《竹里館》）
B. ，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）
C.《木蘭詩》中描寫戰場苦惡環境的詩句是 ， 。
D.《孫權勸學》中從側面表現呂蒙讀書學習確有成效的句子是： ，
E．不識廬山真面目， 。
F．黃河是中華民族的母親河，自古以來有很多詩人寫詩來謳歌她。
請你選取你知道的一個描寫黃河的連續兩句詩寫在下面：
， 。
二、閱讀與理解。（50分）
（一）珍珠鳥（14分）
①漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
②它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放大膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小爪子在紙上發出「嚓嚓」響。
③我不動聲色地寫，默默享受著這小傢伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那塗了蠟似的、角質的小紅嘴，「嗒嗒」啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫他細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
④白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鑽進去。
⑤有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小傢伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？
⑥我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
⑦信賴，往往創造出美好的境界。
1.段③中「這樣」一詞指代的內容是什麼？（2分）
2.先前「只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了」。選段中小鳥對大鳥呼喚的反應有什麼不同？這種變化說明了什麼？（2分）
3.段④中「淘氣」一詞在文中要表達什麼意思？「再三」一詞能否刪掉，為什麼？（2分）
4.段⑥中「感受」一詞指代什麼內容？（2分）
5.段⑦最後一行文字有什麼作用？（2分）
6.段⑤這一段文字，猶如一幅畫。請用一個詞為這幅「畫」加個標題，點出這幅「畫」的含義。（2分）
7、聯系社會生活，人類處境，國際形勢等方面的具體情況，談一談你對「信賴，往往創造出美好的境界」這句話的個人體會。（2分）
（二）門的懸念（12分）
學校大廳的門被踢破了。
——可憐的門，自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳射門，用腳關門，早已成了不足為奇的大眾行為。
教導主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：乾脆，換成鐵門——讓他們去「啃」那鐵傢伙吧。校長笑了，說，放心吧，我已經訂做了最堅固的門。很快，破門拆下來，新門裝上去了。
新門似乎挺帶「人緣」，裝上以後居然沒有挨過一次踢，孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉，燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。
這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學會了珍惜與呵護。
——這是一道玻璃門。
1、 校長說「我已經訂做了最堅固的門」，意味深長。為什麼說這道門是最堅固的？根據文意作簡要的回答。（3分）
2、 文中說，「它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中。」這「易碎的夢」具體指什麼？（3分）
3、「燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。」這句描寫起到了怎樣的作用？（3分）
4、對「如何糾正不良行為習慣」這一問題，教導主任和校長持不同的觀點主張，根據文意分別概括。（3分）
（三）不會跑的馬（14分）
我多麼驚訝——當我在鄉下看到一個農民把一匹高高大大的白馬栓在一個細細短短的木樁子上。「它會跑掉的？」我擔心地對老農說。老農呵呵一笑，十分肯定地告訴我說：「才不會哩！」他說：「這匹馬還是小馬駒的時候，就給栓在這個木樁子上了。一開始，它撒野地要從木樁上掙出來。可是，那時它的勁兒小，折騰了一陣子還是在原地打轉轉，它就蔫了。後來，它長大了，卻再沒有心思跟那個木樁鬥了。有一回，我來喂它，有意把飼料放在它剛好夠不著的地方，可它只有『咴咴』叫了兩聲，腦袋就蔫了。——你說，它有多乖！」
我恍悟，原來，約束這匹馬的不是截細細短短的木樁，而是它用奴性建築的牢獄，用慣性打造的枷鎖。
1、「我」驚訝什麼？（2分）
2、文中有幾處表述「我」的心理活動的詞，請指出來。（3分）
3、文中「高高大大」與「細細短短」兩詞能否去掉？為什麼？（3分）
4、文中所表述的寓意是什麼？（用文中原句回答）（3分）
5、「細細短短的木樁」在你自己的生活中有沒有？如果有，請用簡明的話表述出來。（3分）
（四）傷仲永（10分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：「泯然眾人矣。」
1、解釋下列加點字。（2分）
A. 世隸耕 （ ） B. 未嘗識書具 （ ）
C. 或以錢幣乞之（ ） D. 不能稱前時之聞 （ ）
2、下列加點的「之」用法與其他三項不一致的一項是（ ）（2分）
A. 忽啼求之 B. 或以錢幣乞之
C. 余聞之也久 D. 不能稱前時之聞
3、翻譯下列句子。（2分）
①父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
②余聞之也久。
4、你認為方仲永由天才變為庸人的原因是什麼？（用選文中原句回答）（2分）
5、從方仲永的事例中你得到什麼啟示？（2分）
三、寫作（30分）
如花之開放，如筍之拔節，人生是一種靜悄悄的生長過程。 在這個過程中，你曾經有過幸福、甜美的回憶，也曾有過尷尬、為難的經歷。請你敞開心扉，以「成長」為話題，講述你成長過程中的一個故事。600字以上。
參考答案：
一、積累與運用：(20分)
1、（2分）抄寫時做到准確、規范、端正、整潔即可得分。
2、（2分）Lí huì 惆 湃
3、（2分）①醒 省 ② 婉 宛
4、（2分）A
5、（2分）C
6、（2分）略
7、（2分）例如：
8、（6分）
A.明月來相照
B.此夜曲中聞折柳
C.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
D.卿今者才略，非復吳下阿蒙
E.只緣身在此山中
F．黃河之水天上來，奔流到海不復回。 （黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。 黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 白日依山盡，黃河入海流。 大漠孤煙直，長河落日圓。……）
二、 閱讀與理解。（50分）
（一）珍珠鳥（14分）
1、（2分）蹦到杯子上……玻璃瞅我。
2、（2分）大鳥再三叫喚，小鳥才回籠里。這種變化說明了小鳥逐漸對「我」產生了信賴和留戀。
3、（2分）「淘氣」一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點。「再三」一詞不能刪，因為它顯示了珍珠鳥對「我」的信賴程度。
4、 （2分）信賴，往往創造出美好的境界。
5、 （2分）揭示全文主題。
6. （2分）信賴。其實，人和人，社會和社會，國家和國家之間，又何嘗不是如此？世界的和平日子，只有從彼此信賴中才能得到！
7、（2分）略
（二）門的懸念（12分）
1（3分）因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。
2（3分）經不起踢打的玻璃門。
3（3分）形象的寫出了學生傾注充分的愛，以及學生沐浴在愛的氛圍中。
4（3分）教導主任：用換門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。
（三）不會跑的馬（14分）
1（2分）高高大大的白馬栓在一個細細短短的木樁上不會跑
2（3分）驚訝 擔心 恍悟
3（3分）不能，為了形成鮮明的對比。
4（3分）約束這匹馬的不是截細細短短的木樁，而是它用奴性建築的牢獄，用慣性打造的枷鎖。
5（3分）略
（四）傷仲永（10分）
1（2分）A.屬於B.曾經C.求取D.相當
2（2分）D
3（2分）
①（他）父親對此感到十分驚異，於是向鄰居借了這些東西給他，仲永當即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。
②我聽到這件事已經很久了。
4（2分）父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
5（2分）一個人的天資和後天教育都很重要，但後天教育更是一個人成才的關鍵