語文花兒放假實際指什麼

㈠ 我想問一下花兒放假了實際指什麼

花兒放假其實是指雨水打落了花兒。雨一來，它們便放假了。句子運用了擬人的修辭手法。「它們」指的是花兒們。句子出自《花的纖禪胡學校》，《花的學校》是泰戈爾寫作的一篇散文詩。
拉賓德拉納特·泰戈爾（1861年—1941年），印度詩人、文毀攔學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。代表作有《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《眼中襲侍沙》、《四個人》、《家庭與世界》、《園丁集》、《新月集》、《最後的詩篇》、《戈拉》、《文明的危機》等。
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㈡ 花兒放假實際指是放假的時候

花兒放假實際指的是雨一來，有了雨的滋潤，花孩子們就都從土裡冒出來，自由快活的生長，就像放假了一樣。

陣雨落下時，花兒在綠草上跳舞、狂歡；接著想像關了門做功課的花朵們，雨一來就放假了；然後想像他們穿著各色的衣裳，在雨中沖了出來；最後想像，花孩子們急急忙忙趕回家，對著媽媽揚起了雙臂。

(2)語文花兒放假實際指什麼擴展閱讀

《花的學校》選自泰戈爾的散文詩《新月集》，是一首優美而富有童趣的散文詩，兼有詩歌與散文的特點，具有詩散旅帶歌的音韻美和節奏感。課文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，通過豐富的想像，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。

課文的字里行間洋溢著真摯的情感，「他們的家是在天沖蘆上，在星星所住的地方」，表達了對自由的渴望。第八自然段鎮森的兩個疑問句使感情得到了升華。「他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣」，則把孩子和母親的感情表達得質朴而強烈。

㈢ 花兒「放假」實際指

放假了是指花朵從土地中出現的過程，詩里的「雨」成了孩子們的精神寄託，因為只有下雨了，他們就可以放假了，就可以在草地上跳著狂歡的舞了，相關原文如下：

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校缺空差里上學。它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰它們站牆角的。

雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌伏皮簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

(3)語文花兒放假實際指什麼擴展閱讀：

《花的學校》虧指以孩子天真的口吻向媽媽描述自己童心感受的自然和學校。讀著詩，似乎看見在十八世紀末，一位年青的父親，在雨後的綠地上，聽著孩子歡快的聲音，一臉慈祥。

整首詩洋溢著嚮往自然的熱烈，折射著美妙童心的幻想和憧憬，同時也流露出濃濃的母愛親情。詩句在靈動童心的引領下，把我們帶進神秘恍惚的仙境，讓人浮想聯翩。

㈣ 花兒放假了是什麼意思

放假了指的是「花兒」。這句話寫出了花兒們因為有雨的滋潤，自由舒展的情態。句子出自泰戈爾寫作的一篇散文詩《花的學校》，指的是雨終於來了。花兒可以放假了。花兒放假其實是指雨水打落了花兒。句子運用了擬人的修辭手法。
當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

於是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下學校里上學。

他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站牆角的。

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相觸碰著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們怎樣得急著要到哪兒去嗎？你不知道他們為什麼那樣急急忙忙嗎？

我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

段落解析部分：

第1、2兩個自然段主要描寫了陣雨降落的時候，花朵在綠草上跳舞、狂歡。

第3、4、5自然段主要寫了想像關了門做功課的花朵們， 雨一來便放假了。

第6自然段主要寫了想像花孩子們穿了各色的衣裳，在雨中沖了出來。

第7、8、9自然段主要寫了花孩子們急急忙忙趕回家，他們對媽媽揚起了雙臂。

本篇課文是一首散文詩，優美而富有童趣，作者從花的身上產生了豐富的想像，讓我們真切地感受到了這些花是那樣的活潑調皮和富有靈性、惟妙惟肖，並且把孩子和媽媽之間的感情表達得自兄慶然深厚。

疑難點撥：

1、在第六自然段中，作者巧妙地運用了「簌簌」擬聲羨衡握詞來形容綠葉在風中響動的聲攔搏音。

擬聲詞就是模擬自然界聲音的詞語，學習了本篇課文以後，孩子們應對擬聲詞有初步的概念，並且能夠嘗試說幾個類似的擬聲詞，日後靈活運用到寫作上。如：撲通、滴答、嘩嘩、咚咚、叮叮、呼呼、噼里啪啦、嘩啦啦等等。

2、第5自然段寫道：雨一來，便放假了。作者巧妙地運用了關聯詞語「一……便……」寫出了花兒對自由和大自然的嚮往。（關聯詞語：就是表示條件關系的詞語）

孩子們：請你試著寫一句關於一……便……的關聯詞語。參考答案：媽媽一回來，便去廚房給我做晚餐了。

3、第八自然段中作者連續用了兩個反問句，寫出了花孩子們急於回家見到媽媽的強烈願望，使文章的感情得到了升華。

連續使用反問句起到了強調的作用，我們在寫作文的時候，也可以運用這樣的寫作手法，提高作文的質量。

㈤ 雨一來他們便放假了花兒放假實際指的是什麼

放假實際指：雨一來，有了雨的滋潤，可以讓花孩子們從土裡冒出來，更加自由快活的生長，就像放假了一樣。
這句話是《花的學校》中的一句。是泰戈爾寫作的一篇散文詩，出自其作品《新月集》。

《花的學校》中文譯文

當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒行寬野，在竹林中吹著口笛。

於是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。

媽鍵鬧媽，我真檔亮亮的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。

它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰它們站牆角的。

雨一來，它們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什麼那樣急急忙忙嗎？

我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

㈥ 雨一來他們便放假了花兒放假實際指的是什麼

雨一來他們便放假了花兒放假實際指的是自由舒展的情態返孝。

花兒放假其實是指雨水打落了花兒。雨一來,它們便放假了。句子運用了擬人的修辭手法。「它們」指的是花兒們。句子出自《花的學校》。

課文的字里行間洋溢著真摯的情慎世埋感，「他們的家是在天上，在星星所住的地方」，表達了對自由的渴望。

作品賞析

《花的學校》以孩子天真的口吻向媽媽描述自己童心感受的自然和學校。讀著詩，似乎看見在十八世紀末，一位年青的父親，在雨後的綠地上，聽著孩子歡快的聲音，一臉慈祥。

整首詩洋溢著嚮往自然的熱烈，折射著美妙童心的幻想和憧憬，同時也流露出濃濃的母愛親情。詩句在靈動童心的引領下，把我們帶進神秘恍惚的仙境，寬螞讓人浮想聯翩。