語文成績好的原因是什麼意思是什麼意思是什麼意思

『壹』 三年級上冊語文學生成績好的原因怎麼寫

三年級上冊語文學生成績好的原因怎麼寫的方法如下：
我們一出生，所聽到的話語就是漢語，而且漢語作為我們的母語同時也作為普通話，被越來越多的人所熟知。其中在學生學習過程中，有一門學科就漢語脫離不開關系——語文學科，在家長眼中，語文是非常好學的一門科目，而且說的也是漢語，所以對學嘩塌生的語文成績並滑仔不是很擔心。
但是隨著學生年齡的增長，漸漸地家長發現，學生的語文成績開始走下坡路，但是家長也很疑惑，語文科目怎麼成績還能下滑呢？這讓家長不是很理解，而且看其他學生的語文成績一直穩步前進，看到自己孩子的成績後也止不住嘆氣，不理解成績下滑的原因。語文作為母語科目，隨著學生年齡的增長，為何成績逐漸下滑
很多家長認為語文作為母語學科，肯定是隨著學生年齡的增長越學習越好的，怎麼還會出現下滑的現象，其實到了初中後語文的難度也開始逐漸信蘆汪增大，文言文、閱讀等的體型也逐漸加深。

『貳』 決定語文成績高低的重要因素是什麼（答得好，高懸賞）

決定語文成績高低的重要因素是一個悟性，重在積累，處處留心皆學問。積累是很重要的，但運用更重要。

語文是語言和文化的綜合科，它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和文化知識的統稱，也是口頭語和書面語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。

『叄』 孩子成績好的原因是什麼

在學校總能看到成績好和成績不好的孩子，那麼成績好是什麼原因導致的?下面是我精心為你整理的孩子成績好的原因，一起來看看。

孩子成績好的原因

1.影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

2.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

3.成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4.貧窮是重要的教育資源，但並非越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

5.富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

6.不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。

7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，並不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

8.父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。”

9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那麼，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有橡灶事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

10.夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那麼，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那麼，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。

.教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。

提高孩子的學習能力的方法

1.課前預習

預習能夠讓孩子聯系以前的知識，並把新問題帶到課堂上，通伏如拆過這種方式更好地聽老師講解。既培養了孩子的自學能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。

2.課後復習

“溫故而知新”是復習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規律的――先快後慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天後就較緩慢。

3.獨立缺棗解決問題

孩子學習上有困難請求幫助時，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發，讓孩子在家長不露痕跡的引導。

4.認真書寫

書寫並非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人的素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據此來打“印象分”。

5.記筆記並事後整理

隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己。

6.主動學習

讓孩子准備一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然後用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記載，以警示自己。

7.積極閱讀、寫作

閱讀是孩子獲取知識的主要途徑，家長應該鼓勵孩子在反復閱讀課本內容的基礎上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關書籍和訂報刊雜志，為孩子的閱讀創造物質條件。

8.有條理

做各科作業要預先安排好時間，學慣用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規律，要用時東尋西找，極易影響學習情緒。

『肆』 語文成績好的原因

你好，對於語文，我有經驗。；:
其實困飢大，語文很好學，重要一點就是——————堅持。
提議如下：
1.多多看書，書是人類的智慧，只要多看汪豎書，語言能力會更好。
2.多看作文，能夠提高寫作能力。
3.多背好詞，好句，好段，重要的是把字寫會。
4.多背，多記，多看，多聽，多寫，多練。
5.首先要基礎過關肢源 再就是閱讀題多做 作文多背背一些好的開頭結尾
6.上課認真聽
希望對你有所幫助。

『伍』 語文成績分析原因

初一語文期末考試試卷分析(一)
一、試題分析

(一)試卷結構及分值

本套試卷設計為三大板塊，共21小題。其中「積累與運用」6個小題，共30分;「閱讀」14個小題，共40分(其中現代文閱讀30分;文言文閱讀10分);寫作50分。全卷120分，考試時間120分鍾。

(二)試題特點

1、關注基礎訓練，突出積累。

語文是一門基礎性的學科，從字詞句運用到篇章訓練，再到寫作與評價，這是一個系統的訓練過程，它需要學生的日積月累，才能形成一定的語文素養。因此，統測的教學導向作用在試題知識點的分布中就有明確體現。比如，試題第1小題是對加點字字音的考查，第2小題生字詞字形的考查，第3小題對課文內容的考查，都能很好地引導學生在語文學習中重視積累，只要學生每天積累一點，考試時才會得心應手。又如，古詩詞默寫題目也是對學生積累能力的考查。閱讀題題目的設置也來自於課文中所學的知識，這些都體現了基礎訓練的重要。

2、關注語言能力，突出運用。

語言表達能力的高低是學生語文素養深淺的一個重要標志，今年七年級語文命題特別關注對語言能力的考查。在七年級語文試卷中，對語言能力的考查滲透於各類題型中 。其中，積累與運用涉及到的綜合性學習中喜歡一部名著的理由等;閱讀部分對文章的理解與把握進行答題，無不體現了對語言實際運用能力的考查。對語言運用能力的考查，意在引導教學從單純的老師教、學生聽的陳舊教學模式，過渡到學生能夠用正確、合理的語言來主導課堂的學習過程這種嶄新的教學互動模式，有利於構建學生自主學習的課堂架構。
3、關注個性成長，突出大語文。

語文的社會性，決定了我們的語文教學過程應該將社會生活作為學習材料，讓學生能從語文課堂的學習中去認識、理解並融入到社會中去。七年級語文試題同樣選取了一些鮮活的素材作為考查的材料，意在引導語文教學適度地關注身邊的熱點，有利於學生個性健康成長。第二篇閱讀理解《窗外的土地 》突出了綜合性、運用性的特點，意在引導學生學習語文的過程、方法，視野要更開闊，樹立大語文觀。

二、教學建議

1.教師要注重自身的學習，努力提高自己的素質，提高駕馭課堂的能力。

2.從七年級開始教師就要加強對學生的書寫訓練。

3.在綜合性運用板塊，教師要對學生作專項訓練。

4.在文言文教學中，教師要抓實文言字詞，讓學生能熟背原文，對字詞解釋熟記於心，對句子翻譯輕車熟路。教師還要對文言句式作適當講解，這有助於學生對文言文的翻譯。

5.在現代文的教學中教師要注重字詞的積累，幫助學生構建知識體系，注重對學生答題技巧的訓練。

6.教師要注重對學生課外閱讀的指導和督促。

7.教師要重視寫作教學。對學生的語言、材料積累、審題、結構„„作專項訓練，採用多種形式培養學生的寫作能力。教師要時常寫寫下水作文，這有助於對學生寫作的指導

『陸』 有的學生閱讀量不多，但語文成績很好，這是為什麼呢

很多家長都發現了，有的學生閱讀量不夠多，但是語文成績很好這一現象。因為學生的閱讀量不夠多，並不代表學生不喜歡學習，不喜歡語文。只是有些學生靜不下心來，讓自己能夠完成閱讀。但是這些閱讀量不夠多的孩子，語文成績依舊很好，能夠看得出來，他們在語文方面是非常有天賦的。

三、有一定的天賦

對於很多學生來說，語文是中國人都能夠擅長的一門學科。因為在語文的這門學習課程中，他沒有太大的技巧，他就是需要多讀多背多寫。而且能夠把語文學好的孩子，都有一定的語言天賦。因為學習語文能夠提升自己的境界，而且在日常生活中的用處也是非常大的。能夠讓自己有更多的知識，有更廣實的認知。所以學生的閱讀量不夠多，並不代表學生就不愛學習，也並不代表學生的成績一定就不好。

『柒』 語文好，數學不好是什麼原因

感性思維強，理性思維差！可以通過大量練習增強理性思維

『捌』 女生的語文為什麼特別好

1、良好的閱讀習慣

事實上，女生語文成績比較好是有原因的，比如她們擁有良好的閱讀習慣。因為她們都知道，雖然讀書一時並不會有所成效，但是長期的積累，一定會讓文學底蘊增加。當進入初中階段後，積累起來的文學知識，會成為語文學習的最大助力，尤其是對語言的理解和作文的書寫上，有極大的幫助。
2、積極地表達慾望

在課余時間，初中女生是對很多人和事充滿好奇，俗稱「八卦」。通常情況下，她們熱衷探索遠方和近處的稀奇古怪的事，善於運用語言來表達自己的想法，說明她們對語言的掌握能力是比較靈活的，語文成績自然也不會差。比如，經常性在公眾場合發表自己想法等等，表達欲往往也能隨之遷移到語文考試上，彷彿一下筆就停不下來。