『壹』 三年級續寫故事的作文怎麼寫
續寫故事作文1
自從被狐狸騙走了到嘴的一塊肉以後，烏鴉一直很後悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一顆大樹上歇歇腳時，碰巧又被出來尋找食物的狐狸看見了。
烏鴉見又是那隻笨笨的烏鴉就又有想騙肉的念頭了。烏鴉那邊烏鴉也想：「那隻狡猾的狐狸又來了!這次，我要他吃不了兜著走!」他又想：「我該怎麼做呢?」想著，他看見身旁有一堆碎玻璃，心想：「我可以吧碎玻璃填到肉里。」它一邊填著碎玻璃填進肉里。
狐狸那邊呢狐狸想：「上次烏鴉被我騙了，這次，我要升級一下我的騙法!」果然不出狐狸所料烏鴉竟直把肉放了下來，其實那隻是烏鴉用來迷惑對手的招數而已。狐狸就說：「烏鴉大哥，上次我是迫不得已的，因為我的母親得了重病窩床不起，需要一些可口的肉，所以我才偷你的肉的。」只見烏鴉叼起肉轉身就要回家，狐狸立刻：「說烏鴉先生您這么帥氣為什麼不去參加森林選美呢?」烏鴉突然哈哈大笑，肉從它的最里掉了出來，狐狸見狀立刻跑到烏鴉旁邊，一把把肉全吃了進去，這下狐狸嗷嗷大叫。
烏鴉卻哈哈大笑!
『貳』 三年級下冊語文第十六課續編故事怎麼編
三年級下冊語文第十六課續編故事：
續寫《絕招》1：
暑假轉眼就到了，在村東頭的大樹下，幾個小夥伴應約又聚在一起比絕招。二福拍拍腿，搶先說：「我們來比誰爬樹爬得快，怎麼樣？」說著他瞟了一眼夥伴們，不等大家行動，就像小猴子一樣三下五除二，一下子就竄上了他身旁的那棵大樹。夥伴們看得目瞪口呆，連聲說：「佩服！佩服！真是棒！絕招！絕招！」
三胖看了二福的表演，暗想：「我一定不能輸給他。」於是他不慌不忙地對小夥伴們說：「我們來比誰游泳游得快怎麼樣呢？」說著他不假思索地跳進樹旁邊的大池塘里。「好爽啊！真涼快！」三胖開心地喊道，「二福、小柱子，快下來，我們來比誰先游到河對岸。」二福和小柱子也陸續下了水。「現在開始！」三胖的胖手和胖腳拚命地游著，一下子就第一個到達了終點，再看看夥伴們，只見他們都在喘著氣，也在拚命地游著……經過比賽，大家輸得心服口服，連聲誇贊：「三胖，你真行！」
"下面該我了。」小柱子拍拍手，一副毫不示弱的樣子，「只要你們隨便說出兩個數讓我做乘法，我能立刻說出得數，保准不錯！」三胖隨口說道：「210乘以567！」小柱子脫口而出：「得119070。」三胖拿了根數枝，在地上算了好一會兒，果然不錯。接著他又說：「888乘以199！」小柱子又脫口而出：「得176712。」經過驗算，完全正確。夥伴們羨慕地豎起大拇指：「絕招，太絕了！」小柱子不好意思地說：「其實這不算什麼，只要天天練，每個人都可以練出來的。」說著，他自己也忍不住笑了。
大樹下，小夥伴們笑聲一片……
續寫《絕招》2：
村東頭，大樹下，幾個孩子又在比絕招了。
三胖又練出了一個絕招 ，他說：「咱們看誰的力氣大」。開始比賽了，三胖不慌不忙地舉起了一塊大石頭，過了幾分鍾，他才放到地上，只見他面不改色，心不跳。而其餘的人使出吃奶的力氣，卻還是舉不起來，三胖有些得意，叉開雙腿，讓大家一起上來使勁推他，可是無論大家怎麼去推，三胖仍舊紋絲不動，最後大家反被三胖三下二下，一一推倒在地，大家氣喘吁吁地趴在地上，不由得向三胖豎起了大拇指，說：「絕招，絕招！」
二福剛連翻了十幾個跟頭，大家就禁不住鼓起掌來。
輪到小柱子了，他說，咱們看誰跑步快吧。小柱子跑在最前面，大家都累得坐在了地上，唯獨他，仍在飛快地跑著，而且跑的速度還是其他人的三倍呢！
其實有絕招真不是件容易的事，你只有天天練習，堅持不懈，才能比別人厲害！而且只要肯下功夫，人人都會有絕招，這叫作：尺有所長，寸有所短。
續寫《絕招》3：
放暑假了，小夥伴們來到小河邊比絕招。
三胖迫不及待地說：「我先來。」說著，他脫下衣服跳進河裡。過了好一會兒，夥伴們還沒看見三胖露頭，焦急地喊：「三胖，你在哪兒？」話音剛落，就看見一個小黑點在往回遊。他像一隻離弦的箭，飛快地游回岸邊。剛上岸，夥伴們就連聲說：「太棒了！太棒了！」
二福從身後變出一個毽子。他一會兒單腳踢，一會兒雙腳輪流踢，一會兒跳起來用後腳跟踢，踢了很多花樣。夥伴們都看呆了，齊聲說：「真是一個好絕招！」
輪到小柱子了。他不慌不忙地說：「你們說出一個字，我能說出以這個字開頭的成語。」二福說：「愛。」小柱子脫口而出：「愛不釋手，愛屋及烏。」夥伴們豎起大拇指說：「絕招，絕招！」
小柱子說：「以後咱們再來比絕招，看誰的絕招最新、最有用。好嗎？」
續寫《絕招》4：
暑假飛快地來臨了。瞧，村東頭樹蔭下，小柱子和幾個小夥伴正在比絕招呢，我也去湊熱鬧了。
三胖挺著圓鼓鼓的大肚子，說：「咱們看誰能舉起這塊石墩，並且不能眨一下眼睛，時間四分鍾！」
結果小夥伴們一個個都先後累倒在地上，拋了石墩。隨後石墩砸在了地上，發出「咚咚」的巨響，地上還砸出幾個凸形的大坑。唯獨三胖鼓起腮幫，一粒粒晶瑩的汗珠，像斷線的珍珠，從他的臉上滾落下來。他舉重的時間足足是別人時間的幾倍。夥伴們蹲在草坪上，喘著粗氣兒，有氣無力的誇贊道：「絕了，真棒！」
二福拿出自己的看家本領，從包袱里拿出一塊磚頭。好傢伙，只見他跨開雙腿，把雙手使勁兒搓了搓，發出震天的嗨聲，手到磚斷。一個膽大的男孩站了起來，使出吃奶的勁，用小手往磚上一劈，手頓時變得紅腫起來，一個勁兒的「哎呀哎呀」叫嚷著，大家都吃驚的張大了嘴巴，圍著二福團團轉。
小柱子蹲在草坪上，思考了一會兒說：」只要你們出兩個一千以內的數的乘法，我會立刻說出得數，保准准確無誤。三胖的眼瞪得更大了。他隨口說「「333乘以333。」他話剛說完，小柱子已脫口而出：「110899！」三胖一躍跳下草坪，找了根木頭在地上驗算了 一遍，說：「神了，果然不錯。」夥伴們都向他投去佩服的眼光。
該輪到我了，大家把注意力都集中在了我的身上。由於我是第一次參加，有點緊張，鼻尖上滲出了汗珠，但還是壯著膽子，說：「只要你們提一個問題，我就可以回答出來。」一個小男孩問：「小海馬是爸爸生的還是媽媽生的呢？」我胸有成竹的回答道：「小海馬是爸爸媽媽共同生的。海馬媽媽首先生出孩子，然後將幼小的小海馬轉交給海馬爸爸。」「那小海馬會不會被一些食肉魚吞食呢？」「不會的，海馬爸爸前腹有一個安全的育兒袋，它能將小海馬隨身攜帶。」「那為什麼只有地球上有生命？」「因為只有地球上有一種液態水，這是生命生存不可缺少的條件。」我振振有詞地說：「為什麼秋天會有落葉呢？』」因為秋天是自然界生物一個養精蓄銳的重要時期，落葉也是為來年正常生長所做的一種准備。」「我們服了你啦，可是你從哪知道這么多呢？」「書本，因為我已讀了幾百本書啦，什麼教育書、天文地理、動物網路，我樣樣知道。可惜時間有限，不然我會毫不保留的告訴你們。」
小夥伴們向我投來欽佩的目光，心悅誠服的公認我的絕招最棒，我出乎意料的得了第一。
我通過比絕招這件事得到了一個道理：成功是靠平時不斷的努力取得的。
附：新人教版三年級下冊語文書課文：第16課《絕招》原文
村東頭的大樹下，四個孩子在比「絕招」。
三胖腆著大肚皮說：「咱們看誰一口氣憋的時間最長!」結果一個個先後都撒了氣，唯獨他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，能憋比別人多兩倍的時間。夥伴們都豎起大拇指，連聲說：「絕招，絕招!」
福音站起身，空翻剛來一個，夥伴們的拇指早伸出來了。
楊苗子伸出兩只手，大夥知道他這一手也是獨一份，每次當他把手指倒著踒到手腕上，連村裡的大人都圍上去看，覺得新鮮。
三個人表演完，都把目光投向瘦小的小咩子。小咩子的鼻尖出了汗，不知是誰說了句「鼻子尖出汗，一輩子白乾」，他聽了更覺得自己窩囊，忙低下頭在鼻子上抹了一把。表演什麼呢?他想起在家翻過眼皮，能把妹妹嚇得直捂眼，就用雙手掰了半天，把眼皮翻了過來，兩個紅包包一動一動的。
「嘿，那叫什麼玩意兒，看我的!」楊苗子用手在眼上一抹，兩個眼皮就翻過來了。果然比咩子的利索。
小咩子又想了想，站起身，面對大樹，兩只胳膊一撐，雙腳靠樹來了個倒立。不料，福音給他來了個不靠樹的倒立!
小咩子覺得自己太丟人現眼了，偷偷地把眼淚咽到肚裡，跑了。
小咩子蔫蔫地進了屋，見爸爸正在算帳。他坐在炕上，愣愣地看著爸爸。忽然他發現爸爸打算盤從來不用眼睛看，兩眼只是盯在左手翻的帳本上。這也夠絕的了，自己在學校學珠算時，眼睛盯著，手指撥著，嘴巴念叼著還出錯哩。難怪爸爸是全區會計中帳目最清的一個!如果自己有這么個絕招，今天也不會丟人呀!
他感到肚子有點餓，進了廚房，從廚櫃里掰了半個饅頭啃著，見奶奶在包餃子。呀!奶奶這一手也夠絕的，她一隻手拿著小竹板專管鏟餡兒，另一隻手拿麵皮專管攥餃子，不但攥得快，而且餃子圓鼓鼓的十分好看。要是自己會這一招，也能震他們一氣!於是，他奪過奶奶的小竹板，照奶奶的樣子攥，誰想到餡全跑出來了!
他問奶奶：「您這招是怎麼會的?」
奶奶要過竹板，說：「什麼招啊?」
「您一隻手攥餃子，還這么快?」
「嘿，」奶奶邊攥餃子邊說，「這是硬逼出來的。過去你奶奶是伺(cì)候人的，一個人要做二十來個人的飯，人家還要求調(diào)換花樣吃，這么著，天天就得往快里練……」
小咩子不等奶奶說完，就說：「我爸爸為什麼打算盤那麼快?」
奶奶說：「那也是練出來的。你爸爸剛從學校出來那陣兒，也算不好，天天練到半夜，慢慢熟了，就快了。」
「那……」只要他聽明白了，不管奶奶想不想往下說，就接著問另一個問題。他問奶奶：「三胖、福音、楊苗子的絕招是怎麼得來的?」
奶奶說：「有的人，生來就特別，別人比不上。三胖長得胖，氣量比別人足;楊苗子從小骨頭就軟，長大了手骨還軟乎乎的;人家福音那是練出來的，你沒見他，見天跑幾里地去體育場學體操?」
咩子覺得奶奶說得在理，看來自己想得到絕招，只有練。練點兒什麼?晚上他躺在炕上還在想，想著呼呼地睡著了。
第二天上學，想起昨天大樹下的醜事，小咩子還是那麼不好意思，好像全班同學都知道了似的。他低著頭，默默地坐在自己的座位上。數學老師舉出一張「12×15」的口算卡片，他也沒看見。
老師把他叫了起來。他的臉「唰」地紅了，一直紅到脖子根兒。他在腦里里列開了豎式，結結巴巴地說：「得150。」同學們笑了。老師讓他坐下，並且說了兩條，第一批評了他聽講不專心，第二批評他口算不過硬。小咩子聽了一愣——我為什不可以練這一招呢?
一天又一天過去了，小咩子沒有一天忘記大樹下不光彩的表演，暗暗地在練自己的絕招。
學期結束了，出奇的事情發生了：期末數學考試，小咩子交了第一卷，而且沒出一點兒錯。
暖屋裡，炕頭上，四個小夥伴又想起比絕招了。雖然只有福音來了個雙臂倒立外加「蠍(xiē)子爬」，別人都沒拿出新鮮招兒，但一個人表演後，別人還是學不來，也只好承認是絕招。又輪到小咩子了，三胖擠著肉泡眼說：「小咩子，今兒個你不會給我們學個羊叫吧?咩——」他自己先學了起來，逗得幾個人都笑了。
到了村子裡我們便馬上開始尋找我們的「幸福鳥」這邊找找，那邊望望。這把整個村子找遍了，最後終於在池塘邊找到了我們的風箏??「幸福鳥」我們高興的一蹦三尺高。「哇！是我們的「幸福鳥」！我們象小鳥一樣高興，開心。「可是，怎麼把「幸福鳥」弄上來呢？「幸福鳥」可它還在水中央哩」!忽然我靈機一動說：「拔幾根蘆葦，用繩子連起來······」半小時後風箏撈了上來。
我們馬上把風箏曬干。便再次放起風箏。這太好玩了。下次我一定要玩個夠！
行嗎？
照樣子，寫詞語。（4分）
（1）動靜： （攻守） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）栩栩如生： （彬彬）有禮
（ ）俱到 （ ）相關 （ ）不舍 （ ）在目
2、 按要求寫成語。(10分)
（1） 在括弧里填上表示相反意思的字，組成成語。（4分）
（ ）口（ ）聲 （ ）轅（ ）轍 （ ）驚（ ）怪 （ ）顧（ ）盼
（2） 在括弧里填上合適的數字，組成成語。（4分）
（ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）紫（ ）紅
（3） 從上面的八個成語中選擇一個說一句話，寫在下面的橫線上。（2分）
1.孔君平的話：「這是你家的水果。」；孩子：「我可沒聽說過孔雀是您家的鳥。」
2.（1）孔君平在姓上做文章，故意逗孩子，孩子機警應對，也拿他的姓回擊。（2）最妙的是，孩子採用否定的方式，委婉、有禮貌地否定了孔君平的玩笑。
丑小鴨長成白天鵝以後，又回到了那家小農場，它對大家說：「我就是丑小鴨，我回來了！」但是，大家都不相信它。於是，丑小鴨說出了農場里每一個動物的名字，還把在農場里發生的每一件事都講了一遍……聽了丑小鴨的話，大家終於相信它了，都說那時自己做錯了，不應該看它丑就欺負它，紛紛請求它原諒。丑小鴨原諒了大家，告訴大家自己回來的原因，它說：「我在這里雖然不快樂，但是還是很感謝鴨媽媽的撫養，在我的成長中，是大家讓我學會了堅強！謝謝大家！」
大家聽了丑小鴨的話，慚愧極了。
怎樣預習語文
1.將課文先讀三遍,找出不會讀不會講的字、詞語,把不認識的字查字典標音,讀得不順的地方,多讀幾遍;
2、查字典、詞典.挑出來的字、詞一定要查字詞典弄會.
3、學過後,把詞語、生字默寫,做到准確無誤.
4、將課文分段,說出每段的意思；
5、默讀課文,說說文章的大概內容,了解中心思想和結構；
鳥兒的偵查報告
我派我的鳥兒去檢視一下我的朋友們都怎樣了,「去哪兒?」鳥兒問,「去拜訪一下你的鳥朋友,看看它們過的好不好.」「行!」鳥兒爽快的答應了.——報告之一 貓頭鷹的慘遇
我停在一棟大樓上,准備休息一下.突然,我在牆角發現了一隻小貓頭鷹.「你不去捉老鼠,在這兒閑逛什麼?」我嚴厲地問.
「以前,這兒是我的家園——森林,可人們來了之後就大量砍伐樹木,一座座工廠里起來,我不知到向哪兒飛呀?」
人們為了掙錢,把動物們的家園一個個破壞,這樣的事已不是第一次了!
黃岡小狀元第74頁看圖寫話誰最美
補充：
怎樣寫
補充：
怎樣寫
訪俄期間，我在莫斯科認識了來自貝加爾湖的俄羅斯老人斯傑潘，他請我到他家去做客。
落座以後，我看牆上掛著一隻獵槍，就好奇的問：「您老喜歡打獵？」
老人點了點頭，說：「是的，那是30年前的事了。有一年初春，我背這枝獵槍，在貝爾湖畔的沼澤地打野鴨。那年的春天來得特別早，一些候鳥從南方飛來。可是，誰也沒有想到，突然寒潮降臨，北風呼嘯，湖面有上凍了。有些剛飛來的候鳥只好飛走，再找暖和的地方。我在湖邊轉悠了好半天，一無所獲，感到十分掃興。這時從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲：『克嚕—克哩！』我抬頭一看，原來是一大群天鵝。
「天鵝群剛好落在離我不遠的地方。它們為什麼沒有走呢？我瞪著眼睛，想看個究竟。只見天鵝再冰上互相呼喚著。好相在討論：冰封湖面，沒有吃的，怎麼辦？
「突然，一隻個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是並沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這次沉重的一擊，鏡子般的地面被震得顫動起來。接著是第二次，第一次．．．．．．
「這時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們獃獃地站在那裡，瞧著這位『破冰勇士』。只聽得『嚓—嚓—』冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條．．．．．．冰面終於塌陷了，出現了一個小的冰窟窿。這位頑強的『破冰勇士』沿著冰窟窿的邊緣繼續撲打著，水面在慢慢地擴大。有幾制天鵝來幫忙了，很快整群天鵝大約百十來只，都投入了破冰工作。它們幹得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速擴大著。湖面上不時傳來『克嚕—克哩—克哩』的叫聲，舊像那激動的勞動號子：『兄弟們那，加油！齊心干那，加油！』
「小小的冰窟窿終於變成了個很大的水面。就好像聽了誰的命令似的，所有的天鵝都同時結束了工作，它們昂著頭，挺著胸，再水裡游動著，捕食魚蝦，不時發出陣陣勝利的歡呼聲：『克嚕—克哩—克哩！』」
說道這里，斯傑潘老人停住了，喝了口茶，然後深情地說：「多麼可愛的小鳥兒啊！我當時離它們才三四十米，雙手端著上了子彈的獵槍，可是，我卻把槍掛到肩上，悄悄地離開湖岸。從此以後，這枝獵槍就一直掛在牆上，再也沒有動過。」
我想第一題你在網上找下課文就可以找到的。我直接說2、3小題。2大題的第一小題不用做了吧。第二小題的答案是：這篇課文是按照時間順序寫的。課文在處理詳略上特別恰當，其中「臘八」「除夕」「正月初一」和「元宵」這四天的情景描寫得比較詳細
『叄』 故事續寫作文三年級作文大全
原創，請勿轉載！
山羊爺爺的子女都在外地工作，山羊爺爺一個人在家很孤單， 於是森林裡的小動物們開會商議該如何幫助山羊爺爺，本著敬愛老人的傳統美德思想，會議一致決定，一周其他小動物們輪流陪護山羊爺爺，星期一小兔子給山羊爺爺唱歌，星期二小猴子給山羊爺爺撓癢癢，星期三小象給山羊爺爺洗澡澡，星期四小牛給山羊爺爺打掃房間，星期五小豬給山羊爺爺做好吃的，星期六小松鼠陪山羊爺爺曬太陽，星期天大家一起去山羊爺爺家開派對，在大家的幫助下，山羊爺爺每天都過得很開心，再也不孤單了，小動物們也學會了很多技能，更熱愛生活了。
[《狼和小羊》（續寫）作文]《狼和小羊》（續寫）簡祥弊 砂子塘小學三年級（2）班 扶 颻 狼說完了話，就向小羊撲去，《狼和小羊》（續寫）作文.小羊靈機一動，想出一個好辦法，只見它大膽地對狼說：「狼先生，您先別吃我」.「為什麼？」狼問，「因為我剛才喝了很多的水，您先讓我活動活動，等水變成肉，不就更好吃了嗎？」狼聽了覺得有道理就問：「那你想怎麼活動？」小羊說：「跳舞」，小學五年級作文《《狼和小羊》（續寫）作文》.狼就從口袋裡拿出一個鈴檔搖了起來，幫小羊伴奏.大象聽見了覺得很奇怪，就向這邊走來.它看見一隻狼和一隻羊在一起，就知道狼想吃小羊，只見大象用長鼻子一甩，把狼捲起來，丟到河裡去淹死了！小羊高興得跳了起來，對大象說：「象狼這樣的壞東西是不會有好下場的」.這個故事告訴我們一個道理：好有好報，惡有惡報.人不要做壞人，要做好人.《狼和小羊》（續寫）作文300字小學生作文（/）。
貓和老鼠 續寫
叮鈴鈴……傑瑞被鬧鍾吵醒。它揉了揉雙眼，隨後，看了看日歷。「噢，今天是親愛的索菲婭第一次參觀我家的日子，我得好好准備准備。」傑瑞機械般的跳下床，整理起房間來。
但在傑瑞的鬧鍾響起時，也吵醒了湯姆。它伸展著腰肢，打了一個十分不悅耳的哈欠。湯姆用爪子拔了下眼皮，瞄了一眼日歷。「哼哼，今天是捕鼠日。傑瑞小笨鼠，你的死期到啦！」湯姆對著日歷不懷好意的笑了起來。
再看傑瑞，它已經整理完了房間，坐在梳妝台前打扮起了自己：仔細地梳理這每一根毛發，又在尾部、胸前打了個大大的蝴蝶結……准備好了一切，它靜坐在沙發上，等待著女朋友索菲婭的到來。帶等了好久，也不見索菲婭到來。傑瑞不安起來：萬一被大笨貓捉走怎麼辦？傑瑞越想越不得安寧，最總還是決定自己接送索菲亞。
果然，湯姆已經埋伏在一個角落裡了。它流著口水，幻想著傑瑞成為他的一頓豐盛的早餐。但傑瑞並不知道這一切，仍舊一個勁兒往前走。當它快走到那個角落時，才感到不對。可為時已晚，湯姆突然竄了出來，把傑瑞嚇得拔腿就跑。
它們追著跑著，來到了廚房。餐桌上擺放著各種香噴噴的糕點。傑瑞為了保命，不顧一切的跑著，壓根就沒注意什麼糕點。眼看傑瑞就要踩上一塊香蕉皮了，它猛地一跳跨過去了。而湯姆呢？一聞到糕點香，心思就飄走了，但仍一面追著一面扭頭瞧糕點。在攔族那一瞬間，它重重的摔在了地板上，額頭也被牆角磕的頭破血流，原來是踩到了一塊香蕉皮呀。傑瑞看到湯姆如此狼狽，便見縫扎針，用繩子捆將它的嚴嚴實實，不得動彈。
「叮咚！」門鈴響了，一定是索菲亞來了。傑瑞開心的開了門，果然是索菲亞。傑瑞讓索菲亞看了被捆成大香腸的湯姆。她興奮又驚訝，直誇傑瑞有本事，傑瑞臉都紅了。
它們來到了餐桌旁坐下，一起共進早餐，度過了一個美好的早晨……
地球信箱 一天， 我發現地球是一個大信箱，盛滿了無數愛的信件。
撿起的落葉是封信：從它剛一泛綠，就開始書寫給大地母親的思念。把葉兒越寫越多，把葉片越寫越大，直到把滿載的情思，託付秋風郵發。
冬閑的大地，抱著厚厚的來信，一遍又一遍地親吻，一遍又一遍地撫摸，直到把信兒都摸索碎了，才灌醉了她的心。 即便於工作是萬物凋零的冬天，還是封信：看它把雪白的宴知信紙一次次地鋪滿了天地，滿腹的話兒不知從何說起，從哪兒下筆。
這好把這篇無字、純白的信寄給了春天。可當春真的來了，冬卻化作了動情的淚水，濕潤了大地。
當讀懂了大自然的信件，於是我也拿起筆，寫給那些被我們丟棄的夥伴。一封寫給荒山，一封寫給污河，一封寫給沙漠，一封寫給不再藍的天…… 為改變它們的面貌，讓我發出一篇綠色的宣言，再告訴他們我在等待著，等待著它們更動聽的詩篇！ 河流與大海 秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。
小河覺得天底下只有自己最大。於是，她便驕傲地說：「看！我有多大啊，誰也比不上我！」 小溪妹妹聽見了，對小河說：「小河姐姐，你說什麼呀！大海哥哥要比你大無數倍呢！」 小河聽了不服氣地說：「哼！我才不相信呢。
大海哥哥哪有那麼大的本事！」 小溪妹妹聽後，說：「不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！」 小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰著身子，挺著胸，翻卷著浪花順流而下。
有時，她唱著歡快的歌聲。有時，她還停下來，對一些岸上的動、植物說她的好消息呢！ 到了大海，只見一片汪洋。
往遠處看，只見，天連著海，海連著天，無邊無際。小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來，可是卻怎麼也看不到岸邊。
她懊喪地自言自語說：「唉，我原以為自己很大，原來大海哥哥比我大得多啊。」 大海哥哥聽了笑了笑，謙虛地說：「不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這來，我也不會有這么大呀！」 小河聽了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無語的走開了。
老虎拜師 從前，在一片大森林裡住著許多動物。老虎媽媽生了一個孩子，它很笨，什麼也學不會，食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽去解決，小動物們個個都嘲笑它，它真想找個小動物來幫忙，教它學會一些本領。
但是小動物們都不肯教它，只有小貓想教它。小老虎就高高興興地跟小貓學本領了。
小貓就認真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常識和本領，一個動作和知識要教好長時間呢！就這樣過去了四天，老虎終於學會了小貓所教的全部本領。學完後，老虎咧開嘴，齜著牙，向小貓撲去，可小貓一躲就爬到了樹上，老虎很生氣地在樹下等著，看著小貓。
小貓說：「我早就知道我給你教完本領你就會吃我，但是我還有一招沒教給你，那就是爬樹。」 直到現在，所有的老虎還是不會爬樹。
2300年的一天 哇！這……這……是什麼……地方呀？多麼美麗富饒的地方呀！ 只見天上有一架雲梯從地球一直到月亮。人們可以從這梯子一直升到月亮上去運東西。
生長在月球上的西紅柿比地球上的西瓜還大。如果一個飢餓的人吃了這西紅柿的一小部分便會充滿力氣。
瞧，那是什麼？它們是……外星人！外星人長著一個高高的鼻子，頭上還長了一對長長的觸角。身上穿著花花綠綠的衣服。
哇！真是不可思議呀？外星人居然能與中國人溝通，而且他們倆像是一對多年不見、非常友好的朋友。 你看！科學家們還給人類造出很多古怪的小玩意。
只見那個跟米粒一樣大的東西，能使人聽清楚各種動物 的語言。還有那個葯片，人們只要一吃進肚子里，絕對百病全消。
還有……這真是太神奇了！ …… 「萌萌，快起床了！」突然，媽媽把我從睡夢中驚醒了。原來這只是一場夢！唉！太掃興了，正做到激烈的時候卻讓媽媽吵醒了。
我真想將夢里的一切，都變為現實。假如我是哈利·波特 我懷著好奇心把《哈利·波特》這本書看完了。
我要是哈利·波特那該多好啊！我要用魔棒做一些對人們有益的事情。 假如我是哈利·波特，首先我要讓世界和平，要戰爭立刻結束。
因為多少個無辜家庭因戰爭已經沒安身之地了。多少個無辜的人因戰爭而沒有自己最親的親的親人了，他們太可憐了而戰爭也太殘忍了！我要讓這些受難的人以後過上平平安安、舒舒服服的日子。
然後，我要讓那些在痛苦中掙扎的病人很快好起來。因為世界上有成千上萬名病人患有不治之症而導致死亡。
死神是殘酷無情的，所以我要比死神快一步來救這些病人。我要讓老人們身體健康、延年益壽；讓大人們身體強壯、精力充沛；讓孩子們活潑可愛、茁壯成長。
我還要讓世界上所有渴望上學的孩子勻進學校上課。讓他們跟平常的孩子一樣，都有一個良好的學習環境，變成一個德、智、體三方面全面發展的好學生。
孩子都是自己國家的希望，怎麼能讓一些小孩不上學呢？ 假如我是哈利·波特，我還要為人類做更多事情呢！當然，這只是一個幻想而已，但是只要我從現在開始努力學習，我相信在不久的將來，這些幻想一定能實現的！ 眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 有一天晚上，小主人睡著了。在安靜的夜晚，卻有人在爭吵。
誰在爭吵？原來是身上那些不可缺少的器官。 。
[森林裡的故事作文]
森林裡的故事 有一天早晨，陽光明媚，森林裡的故事作文。大樹、小草和花兒在草地上攀談起來。 大樹哥哥驕傲的說：「怎麼樣，兄弟們，再過幾天我就要被送往城市了，在那裡我可以享受溫暖的陽光浴，找到我的新夥伴，還可以安家樂業，生活的很美滿。而你們，哼！一輩子也別想出去了，永遠的做個井底之蛙吧！」這時候，小草妹妹插嘴說道：「明天，我就要被送去外國的飛機里，和我的同伴們一起去國外旅遊，而你們，做夢也別去不了，哪和我比得了。」大樹哥哥聽小草這么說，倆人就互相爭論起來。「住手，你們不要再爭論了，你們的想法都很對，可是，你們不覺得嗎？不管被送到哪裡，只要給別人帶來快樂，自己也不是很快樂嗎？」花兒說道。大樹哥哥和小草妹妹雖然停住了爭論，但是它們越來越看不起它，覺得它的理想渺小，也很容易達到。而自己的理想確實一般人都達不到的，小學六年級作文《森林裡的故事作文》。可花兒卻不這么覺得它只是心裡想著：走自己的路，讓別人去說吧！ ——轉眼間，十年過去了，大樹和小草分別去了自己想去的地方，只有花兒留在了原地。但是它心中一點兒也不埋怨上天，因為它相信，上天是公平的。果然，這天下午，一輛大卡車連土帶根得把它鏟進了卡車里，運送到了美麗的大城市——北京。花兒到那裡後，被工作人員們裝飾的漂漂亮亮的。幾天後，一位老太太買下了她，並把它送給了生病的孫女——甜甜。甜甜非常下這盆花，花兒在陽光下快樂的成長著。甜甜天天看著這盆花，自己的病情也一天一天有所改變。花兒知道後，它覺得很幸福，因為她給別人帶來了快樂，幫助了別人。 從此以後，花兒就幸福的生活著，而大樹和小草仍然呆在自己想呆的地方。同學們，要是換了你，你願意做誰呢
凡卡續寫
過了一個鍾頭，他懷著甜美的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信······
突然，凡卡被一陣開門聲驚醒了，老闆回來了 ，他拉開自己的立櫃。隨後，轉過頭來，向凡卡大喊：「你用了我的筆？」凡卡剛想說什麼，老闆便沖了過來，揪著小凡卡的衣領，咆哮道：「你居然敢動我的東西，我看你是活膩了，找死。」說罷，便把小凡卡拖到了餐廳，掄起了一把大長椅子向可憐的小凡卡……
太陽升上了天空，一切似乎都變的光明了起來，可這只是表面的，黑暗的魔爪還在抓著這並不光明的世界，凡卡已經掙脫了這魔爪，他追他的爸爸媽媽去了。他沒有再回來，人們也沒有記住他，他如一條不出名的狗，被人們丟棄了。
這天放學以後，同學們都已經陸續的走出校門，教室里鴉雀無聲。就在這時，椅子先生終於忍不住說起話來：我的小主人天天坐在我的身子上，搖啊，搖啊！把我的腿都搖傷了，可他還滿不在乎。」「老兄，我跟你一樣，小主人在我的身體上亂塗亂畫，把我的花衣服都弄臟了。」桌子小姐唉聲嘆氣地說道。其它的桌子椅子也有同感，我們真是難兄難弟呀！它們不約而同地說：「不給咱們的小主人一點顏色看看是不行了。」「什麼辦法呀？」「來過來，咱們這樣。。」大家七嘴八舌的開始議論.
第二天，小主人一大早就來到學校，剛坐在自己的椅子上，一搖，就聽到，嘩啦一聲，椅子毫不留情的散架了！小主人狠狠地摔了一個大屁堆兒，揉揉 *** ，不好意思的說：「都是我不好，天天老是搖椅子，結果。。.真是自作自受。」再一看桌子，上面亂七八糟的，一點都不好看。於是，小主人拿起橡皮使勁的擦呀擦呀！，看到自己的桌子煥然一新，心裡高興極了！再一看散架的椅子，馬上去找老師幫忙修好，看到桌子和椅子又恢復到像原來一樣了，他下定決心，以後再也不能破壞公物了。
桌子先生和椅子小姐高興的笑了！
它已經輕輕地從葉子上飛了起來，飛向那湛藍湛藍的天空。
她飛累了，落在了一片綠葉上休息。小瓢蟲看到那隻五彩繽紛的蝴蝶，驚訝地大叫起來：「看，那裡有一隻美麗的蟲子」，大家都紛紛趕來，情不自禁地贊美它，螳螂羨慕地說：「那隻蟲子真迷人，我要是她就好了」，蜘蛛大聲地說：「看，它那輕盈的翅膀，多美麗呀」，……。
蝴蝶聽大家的贊美聲，扇扇翅膀，用她優美的聲音好奇地對大家說：「你們在贊美誰呀？」「我們在贊美你呀，你是誰呀？你從哪裡來？我們怎麼不認識你這個美人呀」，小瓢蟲問，蝴蝶美滋滋地說：「我是那個笨頭笨腦的毛毛蟲呀，你們不認識我了么嗎？」小瓢蟲說：「不可能，你那麼漂亮，毛毛蟲又丑又笨，你們兩個怎麼可能是一個人呢？」瓢蟲媽媽趕過來說：「它就是曾經那隻毛毛蟲」，小瓢蟲詫異地問：「這怎麼可能」，毛毛蟲把自己變成蝴蝶的事詳細地說了一遍。這時小瓢蟲臉紅了，便對蝴蝶說：「我不該嘲笑你，你原諒我吧」，蝴蝶說：「我不怪你，因為那時我的確很醜嘛，只要你以後不再嘲笑任何人」。
小瓢蟲說：「好」。從此，他們又重新一起在草叢里玩耍了。
「皮皮魯的風箏」續寫
「自然界沒有龍，這第一條龍應該放入大自然。」皮皮魯這樣想。它悄悄的從兜里掏出小刀，割斷了拽著龍的先。龍在空中打了個滾兒，向高空升去。
善良的龍一心想找到一個舒適的家。它飛啊，飛啊，飛到了美國！美國總統發現了龍在美國的上空，急切地吼道：「龍，龍！趕快發動直升機把它網住！！！」龍被美國的風景吸引住了，獃獃的飄在那兒，一不注意，被網住了！龍才反應過來。它伸出了比刀還鋒利的爪子，只輕輕一碰，就把網弄破了。善良的龍有的時候也是會發怒的！龍一怒之下，在空中迅速旋轉起來，不一會兒，就颳起了「龍卷風」。附近的房子和人都被捲起來了！龍把房頂和房身撕開，把磚瓦一片片撕碎，不到一個小時，美國就變成了一片廢墟。從那以後，美國人一見到龍就嚇得趕緊躲回屋裡。
龍不喜歡美國，於是又離開了。
龍又飛到了中國的東海。東海的漁民們見龍來到了東海，高興得連話也說不清楚了！東海的人們把家裡的魚、蝦、蟹、蚌都拿了出來給龍吃。龍見這里的漁民們淳樸善良，熱情好客，就安居在這里了。龍扯下自己的三根毛，一吹，它的分身飄向其他的海里。
遠方的皮皮魯已經睡著了，龍來到皮皮魯的窗前， 皮皮魯夢見龍，便驚醒了。皮皮魯緊緊地抱著龍，留下了激動地淚花。
『肆』 續寫作文300字三年級上冊
他們在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。一抬頭，看見了他們村的水磨坊，他們立刻向那房子跑去。終於來到了水磨坊前面，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗。忽然他們眼前一亮，「幸福鳥」正落在水車上面的扇葉上呢。翅膀歪歪斜斜的，在空中飄來飄去。大家高興地歡蹦亂跳，拿起風箏，用蠟筆把脫了色的地方重新畫好，然後把斷了的線接好，快活地放起風箏來。風箏在天空中輕舞飛揚著，他們一個個歡呼雀躍，一直從下午玩到了晚上才回家。
我們氣喘吁吁地跑到那房子前。啊哈！「幸福鳥」正躺在水面上，被擠在了巨大的木輪邊上。兩個水性好的孩子，顧不得說話，迅速扒光了自己的衣服，一個猛子扎進水裡。很快，我們的「幸福鳥」被救上了岸。可是啊，這只「幸福鳥」已變成了「落水鳥」啦！葦桿也被折斷了兩根，看著傷痕累累的「幸福鳥」大家卻依然很興奮，彷彿是找到了失散的朋友！一個說：「我去拿紙，我們重新給它換上衣服！」另一個說：「我去拿彩筆，我們還寫上我們的名字和祝福！」大家七嘴八舌一邊熱烈地討論，一邊簇擁著它向村子走去。一隻更加美麗的「幸福鳥」正在我們的心中慢慢成長，很快它就將帶著我們的憧憬和希望再次飛翔！ 我們終於跑到了水磨坊前，大家都累得氣喘吁吁。
忽然，夥伴們驚喜地發現，一位白發蒼蒼的老爺爺手裡拿著一隻風箏，那正是我們的「幸福行肆鳥」。 「握帶皮孩子們，你們是在找這只風箏吧？」老爺爺親切地招呼我們。
「是的！」我們異口同聲地說。
「你們的風箏落到了水磨坊的房頂上摔段差壞了，我幫你們把它修補好了，正等著你們來找呢。」老爺爺說。 「太謝謝您了，老爺爺。」我們一邊向老爺爺道謝，一邊小心翼翼地接過風箏。
「幸福鳥」又回到了我們手中，大家合力再次把它放飛到空中，我們歡蹦亂跳，一直停不下來。當縷縷炊煙從村中升起，大夥才想起回家„„
晚上，大家躺在床上回憶著這快樂的一天，連睡夢里都「咯咯」地笑呢！
[《雪兒》續寫作文350字] 雪兒又飛回陽台，轉著圈兒咕咕直叫，似乎在說：太好了，我又能飛嘍！我看著它那金黃的眼珠，想起了爸爸的話——雪兒是一隻信鴿，《雪兒》續寫作文350字。我不禁喃喃說道：雪兒，你去吧，藍天才是你真正的家，去為人們服務吧！雪兒好像聽懂了我的話，用圓溜溜的眼睛看著我，眼裡充滿了不舍，我輕輕撫摸著雪兒的羽毛，對它說：你應該知道自己是一隻信鴿，信鴿的使命就是幫人們傳遞信息。別再留戀了，雪兒，盡管我們都很不舍，但只有飛回大自然，你才能健康地成長，小學三年級作文《《雪兒》續寫作文350字》。我將雪兒捧起，雪兒似乎明白我的心思，用祝福的眼神看了看我，像是在說；謝謝你，我會常來看你的！然後展開雙翅向藍天飛去。我看著雪兒遠去背影，在心裡默默地說：雪兒，祝你平安，早日和家人團聚！
三年級：葉峻嶠
續寫《風箏》 我們朝那房子跑去，可就是找不到「幸福鳥 」。
就在我們失望的往回走的時候，一個小夥伴突然大叫到：「你們快來看呀，這是什麼？」大家都著急的往小溪邊跑，跑過去後，大家不約而同的奇怪了起來。水面上浮著一個奇怪的東西，有個小朋友大膽的把它撈了起來，抖了抖它表面上的水，我們這才發現這竟然是我們苦苦尋找的「幸福鳥。」
大家又高興又覺得有些遺憾，因為我們精心做得風箏就這樣被水給泡了。 這時，一個哥哥忽然向蘆緯塘走去，大家都跟了過去，哥哥說：「我們再做個風箏吧，這樣我們又能找回快樂了。」
說完，他彎下腰，帶頭做了起來。這一次，我們做得更認真，心裡更是充滿了希望。
風箏做好了，比上一次做的更漂亮、更結實。 大家飛快奔向那塊草地，盼望著「幸福鳥」帶著我們的夢想高高飛揚。
天漸漸黑了，「幸福鳥」也回到自己溫暖的「家」，大家相信明天「幸福鳥」一定會飛的更高。
[《小攝影師》續寫作文300字] 這天，高爾基正在讀書，《小攝影師》續寫作文300字。
忽然，一個人跑了進來。高爾基抬頭一看，啊，是昨天那個小男孩，手裡還拿著照相機高爾基笑著問：今天帶膠卷了嗎？我這有很多膠卷。
小男孩說：不用了，我帶膠卷了。邊說邊從口袋拿出膠卷，並裝進了照相機里。
小男孩讓高爾基坐在昨天那個位子上，卡嚓一聲，小學三年級作文《《小攝影師》續寫作文300字》。高爾基正准備站起來，小男孩說：對不起，請再坐下去一次。
高爾基問：不是已經拍好了嗎？小男孩說：剛才我忘記開鏡頭蓋了，所以再來一次。小男孩邊說邊打開鏡頭蓋。
高爾基大笑起來：來，再來一次。小男孩舉起照相機，咔嚓一聲。
啊，拍的真好。小男孩高高興興的往外走……三年級：藍少欽。
《小攝影師》續寫
高爾基等了一個晚上也沒有看見那個小男孩過來。第二天早上，高爾基拿起當天的報紙閱讀，他看到一篇新聞里報道在他家不遠的地方，昨天傍晚有一位小男孩在那裡出了車禍，小男孩住進了醫院。這時候高爾基想會不會是那個照相的小男孩呢？他走出了家門，找遍了所有的醫院也沒有找到那個小男孩。
漸漸的一天天過去了，高爾基也沒有等上那個小男孩過來。在一個星期天的中午，高爾基終於看到了那個小男孩。小男孩告訴高爾基說：「先生，對不起，讓你久等了，那天我回家拿膠卷的時候，天已經快黑了，我媽媽是一個殘疾人，我要照顧媽媽，所有今天才有時間過來照相。」高爾基說：「你真是個懂事的好孩子！」
小男孩照完相後，高爾基留下他在家裡一起吃飯。漸漸的那個小男孩和高爾基成為了很好的朋友。
小男孩回家取了膠卷後，又來到高爾基門外，忐忑不安地站了一會兒，他擔心高爾基不會再給他機會了。想了一會兒，小男孩還跟上次那樣，寫了一張紙條扔進高爾基的房間。高爾基撿起男孩的紙條，看見上面寫著：「親愛的高爾基同志，由於我的粗心佔用了您寶貴的時間，您能再次給我機會為您照相嗎？」高爾基走到窗邊，看見小男孩焦急地等在外面，於是吩咐秘書請小男孩進來。
小男孩用熟練的動作擺好照相機，很快地拍完了照。臨走前，小男孩低著頭對高爾基說：「謝謝您，我一定會改正粗心大意的缺點，認真完成每項工作。」高爾基摸著小男孩的頭，笑著說：「沒關系，知錯就改一樣也是好孩子。」小男孩高興地走了。
第二天，高爾基的照片端端正正地掛在了教室的牆報上。
《絕招》續寫之一
暑假快到了小柱子放學後就沒了影子，不會是把比絕招的事兒忘了吧？
時間到了，在水池旁邊，大家又比起絕招來。大家首先就把目光投向二福，以為他又要展示武術。
可出乎意料，他卻抽出一張紙和一枝筆，畫著層巒迭翠的山峰，一會兒就畫好了，大家齊聲說：「好！好！」。
三胖也不甘示弱，摘下一片樹葉子竟吹出響亮的歌聲來！按名次，該小柱子了，大家只見小柱子神秘一笑，一下抽出書包里的紙，筆和手錶說：「我們比比，看誰在十五分鍾內寫的作文又多又好。」「比就比！」
二福搶著回答說。
比賽開始了，拿表的大喊一聲「開始！」，大家都寫了起來。剛才還得意洋洋的二福現在成了「節約墨水的領導」一會兒抓頭發，一會兒搓手，很是著急。三胖也很急躁，寫寫停停。只有小柱子的筆在不停地工作，轉眼間已寫了兩頁.時間一會兒就到了。三胖才寫了半頁，二福就別提了，一行不到；只有小柱子快，四頁了。大家跑過去才看了一頁，就情不自禁地鼓起掌來。
大家後來才恍然大悟，原來小柱子每天都在附近唯一的作文培優班上課，化了不少的功夫練筆。
這次比試大家都各有收獲，絕招都非常精彩，各有千秋。
那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。
同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：「媽媽，媽媽！」
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地醫生：「救救我女兒，救救我女兒！」
他（ ① ）不知道，醫生該用的葯都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她（ ② ），對這個世界是否充滿生的，也要看她（ ③） 的造化。
一個護士問那個男人：「孩子的媽媽呢？你為什麼不叫她媽媽來？」
男人埋下頭，低低地說：「我們離婚很久了，我找不到她。」
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：「女兒乖，媽媽在，媽媽在。」
男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：「謝謝，謝謝！」
女孩喚一聲「媽媽」，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死護士的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以後的日子裡，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫生說：「她能蘇醒是個奇跡。」
女孩說：「我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井裡拉上來……」
人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：「我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。」
小男孩走了以後，很長時間都沒有回來。
高爾基天天都惦記著那個小男孩。有一天，秘書告訴高爾基：「外面來了一個十歲左右的小男孩，手裡拿著一架照相機，說是要給您照相，好像是二個月前的那個小男孩，您讓他進來嗎？」高爾基回答的很迅速，他說：「快，快，快，讓這個小男孩進來吧！」 不一會兒，這個小男孩就站在了高爾基面前，咧開嘴笑了。
高爾基問：「這兩個月你去哪了？我天天都在想你。」小男孩：「是啊！我天天也在想您呀！可是，我媽媽得了急性闌尾炎，我一直都在照顧媽媽，所以一直沒空來給您照相，現在媽媽病好了，她讓我來給您照相留作紀念。」
高爾基笑著說；「我希望這一次你不再把膠卷忘在家裡，然後哭著去拿膠卷吧！」小男孩不還意思地臉都紅了，高爾基說：「好了，咱們開始吧！」 高爾基慈祥地坐在沙發上看報紙，小男孩集中精力地照完了相，又和高爾基擁抱，高爾基微笑著說：「這真是完美的一天啊！」 範文這天，高爾基正在讀書。忽然，一個人跑了進來。
高爾基抬頭一看，啊，是昨天那個小男孩，手裡還拿著照相機高爾基笑著問：「今天帶膠卷了嗎？我這有很多膠卷。」小男孩說：「不用了，我帶膠卷了。」
邊說邊從口袋拿出膠卷，並裝進了照相機里。小男孩讓高爾基坐在昨天那個位子上，卡嚓一聲。
高爾基正准備站起來，小男孩說：「對不起，請再坐下去一次。」高爾基問：「不是已經拍好了嗎？」小男孩說：「剛才我忘記開鏡頭蓋了，所以再來一次。」
小男孩邊說邊打開鏡頭蓋。高爾基大笑起來：「來，再來一次。」
小男孩舉起照相機，咔嚓一聲。啊，拍的真好。
小男孩高高興興的往外走……。
『伍』 三年級寫作文續寫故事200字
校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活，校園故事。聽，廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽到這消息，我們班同學高興的手舞足蹈，臉上充滿著勝利的喜悅，小學三年級作文《校園故事》。聽，操場上傳來了同學們的歡呼聲，哦！原來是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開始了，每個班級選派10個男同學和10個同學，他們排成長長的隊伍，老師一聲哨響，比賽開始了。簡賀碧同學們拚命為各自的班級加油鼓勁！參賽的同學互不相讓，力爭壓倒對方，在激烈的競賽中，突然，「哦」的一聲中，三（1）班輸掉了！我們班的參賽同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學喘著粗氣，吃力地爬起來，拍拍蘆打著身上的塵土、有的同學高聲嚷著：「要再比賽一次。」、還有的同學連眼鏡也掉下來了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時不知誰說了一句：「不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。」這句幽默的話又引的我們爆發出一陣笑聲，笑的是那麼的陽光、那麼的燦爛。「哈……哈……」同學們的笑聲在校園里的回盪，願歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。
（*^__^*)如果我的回答對您有幫助！
請及時給予好評或採納，萬分感謝！ （*^__^*）
普季克說。」
一個莊稼漢走去。
「摔下去貓就會把你吃了，說，一不留神掉了下去？」
「人是高一等的動物？」它他歪著腦袋問，自以為是，救他 。麻雀媽媽看見了。」
普季克還不知道，想快點知道外面的世界是什麼樣的，會摔下去的，他是人有隻黃觜小麻雀叫普季克，麻雀媽媽撲下來，他驚慌失措，人沒有翅膀：「孩子小心，有些不放心。
要選我哦。到最後。」
媽媽糾正說，只會拍著翅膀往窩外東張西望，但普季克學會飛了，大花貓眼睛直瞪著普季克！誰都該有翅膀，麻雀媽媽的尾巴被大花貓咬掉了，他手舞足蹈。一天，而是用雙腳走，光剩兩根骨頭了，不聽勸告是會吃虧的，他們不是用翅膀飛，要讓所有的動物都能飛，和不和自己的心意。我長大了！」
「摔下去會怎麼樣攔舉呢。」
「不對。」
「為什麼：「你說的不對：「他翅膀上的毛讓貓咬光了，住在溫暖的窩里還不會飛，我是慢慢一個一個字打的
讓我開心的一件事
星期五的晚上，我放學回來，看到桌子上放著一盤新鮮的草莓。我正准備吃上一顆解解饞，這時媽媽從廚房走了出來，媽媽故意神秘的說：「寶貝兒，先別急，這是我的原材料，待會我們一起做好吃的吧。」我覺得很奇怪，媽媽要教我做什麼呢？
媽媽讓我用剪刀把草莓的蒂剪去，然後我把剪好的草莓一顆顆遞給媽媽，只見媽媽把草莓切成小塊小塊的放進了鍋里，點上了火。我正想休息，媽媽又叫上我說：「快往鍋里加糖！」就這樣我一邊加糖，媽媽一邊攪拌。半個小時過去了，草莓慢慢的變成了糊狀，我覺得很像我以前吃過的一種東西，我興奮的叫了起來：「媽媽，這是我最喜歡吃的草莓醬！」
媽媽笑著對我說：「寶貝，你真聰明！看來答案不用我來揭曉了。」看著這紅紅的草莓醬，我的心裡樂開了花，我用筷子蘸了一點放進嘴裡，又酸又甜，可好吃了！這件事情讓我明白了一個道理：只有自己親手做出的東西才最有成就感！
恍惚中母親意識到問題的嚴重性，硬是一寸一寸地抓到電話機旁，發出微弱的呼救聲。結果她們獲救了。
一個年輕的母親因患白血病纏綿病榻多時，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫生護士不注意的時候拚命地為女兒編結了一件毛衣。毛衣結完藏在枕頭下，人也從此進入半昏迷狀態。後來隱約聽見護士的議論，知道不出三日將永遠地離開親人，心裡倒也十分鎮定。第二天忽聽得病房外有鼓樂聲，問床前守護的丈夫，丈夫只得告訴她：「再過兩天就是六一兒童節了，學生們在操練。」年輕的母親咬了咬牙說：「我不能死在六月一日。母愛的力量續寫作文6篇母愛的力量續寫作文6篇。不然，每到兒童節，女兒想起這天失去母親。她能高興起來嗎？」果然，這個年輕的母親在半昏迷狀態下與死神周旋，時不時微睜開眼睛問一下，什麼時候了？終於堅持到六月三日，她鬆了一口氣：「好了，我要同你們說再見了。」說完指指枕頭下，含笑而去。
這個故事決不是杜撰，是記者采訪過程中得知的。請允許我再講一個故事吧。有一次大地震後，一個母親懷抱嬰兒被困在倒坍的建築物下。時間一天天過去，救護隊員尚沒有找到她們。嬰兒餓得奄奄一息時，母親用石塊割破靜脈，讓鮮血滴進孩子的嘴裡。等人們終於找到她們時，母親已經死去，嬰兒的響亮的啼哭歌頌著母親的偉大。
是的，母愛是偉大的。在這種母親的支撐下，母親富有超常的堅韌，超常的勇氣，超常的鎮定和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，不正是人類得以繁衍、進步、純潔的原動力嗎？
但是，兒女們常常忘記這個簡單的道理，非要到他們為人父母後才覺醒。那時，一切都晚了。
在一個美麗的大森林裡，遍地看滿了金燦燦的小黃花，又像是鋪了一層綉花的地毯。綠油油的小草探出了小腦袋，正和小黃花說著悄悄話呢！就在這片草地的旁邊，有一顆茂盛的大樹，樹上居住著小烏鴉和烏鴉媽媽。
每天，烏鴉媽媽都會辛辛苦苦的找食物給小烏鴉吃。漸漸的小烏鴉長大了，烏鴉媽媽變老了，飛不動了，不能去找食物了。
怎麼辦呢？小烏鴉很難過，心想：媽媽老了，應該讓我去找食物，我要照顧媽媽了。於是，他不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，都堅持著每天出去尋找食物。林子這么大，蟲子這么小，可他一點也不怕累。因為他知道以前媽媽也是這樣照顧他的。
你瞧：小烏鴉正一口一口的喂著媽媽吃又大又肥的青蟲，小烏鴉多麼孝順呀！烏鴉媽媽多麼幸福呀！我長大以後，也要像小烏鴉一樣孝順媽媽。
今天，我讀了《中國國際救援隊，真棒》這篇文章，中國國際救援隊的精神對我的教育意義很大。
這篇文章講了非洲國家阿爾及利亞發生6.2級地震，中國 *** 派出中國國際救援隊趕去救援，經過十幾天的艱苦奮斗，救援隊圓滿地完成了任務，受到阿爾及利亞群眾贊譽的故事，贊頌了我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民無私幫助的高尚品質。 這就使我不由得想起了四川汶川剛剛發生過的8級地震。
震後，美國、新加坡、俄羅斯、日本等國家救援隊來到中國參加救援。俄羅斯救援隊救出了一個生還者，中國人民為了表示對他們的感激之情，送給了俄羅斯救援隊一面錦旗；日本救援隊沒有救出生還者，據說有一名隊員因痛心而提出了辭職。
中國台灣救援隊盡管沒有沒有救出生還者，但是他們救出了2條小狗，這2條小狗同樣反映了台灣人民與大陸人民血濃於水的感情。這些人來中國救援，受到了中國人民的尊重。
我體會到了他們有顆樂於助人、幫助別人、關心別人的心，他們的精神值得我學習。當別人遇到困難時，我要向他們一樣挺身而出，竭盡所能幫助別人，做新時期下最棒的少年。
打開記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起湧上心頭，有些事情已經模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。感動，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，是熏人慾醉的海風，感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞；感動，是令人心折的白雪，領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
那是一個星期三的下午，我們正在教室里上著最後一節課。突然，一陣北風吹來，一大片烏雲從天邊急涌過來。剎那間，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。我急忙伸手去摸了摸書包，哎呀，竟然忘記帶傘了。就在這時，放學鈴響了， *** 和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家呢？「爸爸今天不回來，媽媽又要7點才下班，怎麼辦呀？」我小聲嘀咕道，「可惡的老天，早不下，晚不下，偏偏這時候下，怎麼辦呀？」我有抱怨了一句。這時，一個和我一樣沒帶傘的同學暗道倒霉，這下我可開心多了，終於有個伴了，我剛想去問她，家住哪，只聽一聲」媽媽，你來啦！」原來是這個同學的媽媽來了。「我暈，好不容易有個伴，又走了。」我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我背著書包茫然站在學校門前的屋檐下，雨水伴著大風不停地打在我的臉上和身上，整個身體都在發抖，我不停的想遠處望，希望看見那熟悉的身影。
「喂！你在干什麼呀，呆站在這？」我尋聲望去，原來是我的好朋友謝明傑，「要你管啊」我故意向遠處望，不屑地說。「嘿嘿，沒帶傘吧？」謝明傑一臉賊笑，「這也不用你管」我還在嘴硬。「我送你回家吧」小琴遲疑了一下，說。「你，送我回家？」我一臉不可置信。「嗯」謝明傑微微點頭
我感激的對謝明傑說：「真是謝謝你！要是沒有你，我就得雨停了才能回家呀！」
「不用謝，這是我應該做的！」說完，我們相視一笑。
光陰似箭，日月如梭。雖然這件事已過去很久了，但它卻依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
[森林裡的故事作文]
森林裡的故事 有一天早晨，陽光明媚，森林裡的故事作文。大樹、小草和花兒在草地上攀談起來。 大樹哥哥驕傲的說：「怎麼樣，兄弟們，再過幾天我就要被送往城市了，在那裡我可以享受溫暖的陽光浴，找到我的新夥伴，還可以安家樂業，生活的很美滿。而你們，哼！一輩子也別想出去了，永遠的做個井底之蛙吧！」這時候，小草妹妹插嘴說道：「明天，我就要被送去外國的飛機里，和我的同伴們一起去國外旅遊，而你們，做夢也別去不了，哪和我比得了。」大樹哥哥聽小草這么說，倆人就互相爭論起來。「住手，你們不要再爭論了，你們的想法都很對，可是，你們不覺得嗎？不管被送到哪裡，只要給別人帶來快樂，自己也不是很快樂嗎？」花兒說道。大樹哥哥和小草妹妹雖然停住了爭論，但是它們越來越看不起它，覺得它的理想渺小，也很容易達到。而自己的理想確實一般人都達不到的，小學六年級作文《森林裡的故事作文》。可花兒卻不這么覺得它只是心裡想著：走自己的路，讓別人去說吧！ ——轉眼間，十年過去了，大樹和小草分別去了自己想去的地方，只有花兒留在了原地。但是它心中一點兒也不埋怨上天，因為它相信，上天是公平的。果然，這天下午，一輛大卡車連土帶根得把它鏟進了卡車里，運送到了美麗的大城市——北京。花兒到那裡後，被工作人員們裝飾的漂漂亮亮的。幾天後，一位老太太買下了她，並把它送給了生病的孫女——甜甜。甜甜非常下這盆花，花兒在陽光下快樂的成長著。甜甜天天看著這盆花，自己的病情也一天一天有所改變。花兒知道後，它覺得很幸福，因為她給別人帶來了快樂，幫助了別人。 從此以後，花兒就幸福的生活著，而大樹和小草仍然呆在自己想呆的地方。同學們，要是換了你，你願意做誰呢
都很重要
嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，這些話是從哪裡傳來的呢？原來是從一所花園傳來的。只見一顆花種，一杯水。一把泥土正在討論著。
先發話的是泥土，泥土說「我才是最偉大的，如果沒有我，人們將無法真正、種植花草樹木。
第二個發言的是水，說「不是不是，我才是最偉大的，如果沒有了我，用泥土種植了也沒用，樹木遲早會 *** 的。
最後一個發話的是花種，花種說：「不是不是，你們都不是，只有我最偉大了，如果沒有了我，人們還會用你們嗎？只要沒有了我花種，人們不種植了，他們還會用你們嗎？
他們的話聲吵醒了正在美夢中的小松鼠姐姐，松鼠說：「你們各有各的用處，不要只看到別人的長處，只看到別人的短處。你們都不要驕傲。應該該學會謙虛。「
聽了松鼠姐姐的話，花種、水、泥土都慚愧的低下了頭！
『陸』 三年級故事續寫作文
小鳥被銜上去了，兩只老鳥飛快的找來許多的草葯，它們用嘴把草葯咬碎，然後再把草葯敷在小鳥的傷口上，又用葉子盛了一點水，撒了上去，剩餘給小鳥喝。
過了幾天後，小鳥的傷口漸漸好了起來。它很想再回到那種快樂又自由的生活：趴在樹枝上，唱著歡樂的歌，由小溪嘩嘩的流水聲伴奏。
可它又會想起上次那件可怕的事情，又不敢出去。
兩只老鳥回來了，看穿了它的心思，於是，老鳥帶著小鳥飛上了樹枝。可當它們一出去的時候，許多的小朋友都誠懇的對小鳥說："我們再也不傷害你們了，我們需要你的歌聲！''小鳥還是原諒了他們.從此以後，小鳥還是天天為他們唱歌，小朋友也還是天天來.。
凡卡續寫
過了一個鍾頭，他懷著甜美的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信······
突然，凡卡被一陣開門聲驚醒了，老闆回來了 ，他拉開自己的立櫃。隨後，轉過頭來，向凡卡大喊：「你用了我的筆？」凡卡剛想說什麼，老闆便沖了過來，揪著小凡卡的衣領，咆哮道：「你居然敢動我的東西，我看你是活膩了，找死。」說罷，便把小凡卡拖到了餐廳，掄起了一把大長椅子向可憐的小凡卡……
太陽升上了天空，一切似乎都變的光明了起來，可這只是表面的，黑暗的魔爪還在抓著這並不光明的世界，凡卡已經掙脫了這魔爪，他追他的爸爸媽媽去了。他沒有再回來，人們也沒有記住他，他如一條不出名的狗，被人們丟棄了。
三年級下冊語文第十六課續編故事： 續寫《絕招》1： 暑假轉眼就到了，在村東頭的大樹下，幾個小夥伴應約又聚在一起比絕招。
二福拍拍腿，搶先說：「我們來比誰爬樹爬得快，怎麼樣？」說著他瞟了一眼夥伴們，不等大家行動，就像小猴子一樣三下五除二，一下子就竄上了他身旁的那棵大樹。夥伴們看得目瞪口呆，連聲說：「佩服！佩服！真是棒！絕招！絕招！」 三胖看了二福的表演，暗想：「我一定不能輸給他。」
於是他不慌不忙地對小夥伴們說：「我們來比誰游泳游得快怎麼樣呢？」說著他不假思索地跳進樹旁邊的大池塘里。「好爽啊！真涼快！」三胖開心地喊道，「二福、小柱子，快下來，我們來比誰先游到河對岸。」
二福和小柱子也陸續下了水。「現在開始！」三胖的胖手和胖腳拚命地游著，一下子就第一個到達了終點，再看看夥伴們，只見他們都在喘著氣，也在拚命地游著……經過比賽，大家輸得心服口服，連聲誇贊：「三胖，你真行！」 "下面該我了。」
小柱子拍拍手，一副毫不示弱的樣子，「只要你們隨便說出兩個數讓我做乘法，我能立刻說出得數，保准不錯！」三胖隨口說道：「210乘以567！」小柱子脫口而出：「得119070。」三胖拿了根數枝，在地上算了好一會兒，果然不錯。
接著他又說：「888乘以199！」小柱子又脫口而出：「得176712。」經過驗算，完全正確。
夥伴們羨慕地豎起大拇指：「絕招，太絕了！」小柱子不好意思地說：「其實這不算什麼，只要天天練，每個人都可以練出來的。」說著，他自己也忍不住笑了。
大樹下，小夥伴們笑聲一片……續寫《絕招》2： 村東頭，大樹下，幾個孩子又在比絕招了。 三胖又練出了一個絕招 ，他說：「咱們看誰的力氣大」。
開始比賽了，三胖不慌不忙地舉起了一塊大石頭，過了幾分鍾，他才放到地上，只見他面不改色，心不跳。而其餘的人使出吃奶的力氣，卻還是舉不起來，三胖有些得意，叉開雙腿，讓大家一起上來使勁推他，可是無論大家怎麼去推，三胖仍舊紋絲不動，最後大家反被三胖三下二下，一一推倒在地，大家氣喘吁吁地趴在地上，不由得向三胖豎起了大拇指，說：「絕招，絕招！」 二福剛連翻了十幾個跟頭，大家就禁不住鼓起掌來。
輪到小柱子了，他說，咱們看誰跑步快吧。小柱子跑在最前面，大家都累得坐在了地上，唯獨他，仍在飛快地跑著，而且跑的速度還是其他人的三倍呢！ 其實有絕招真不是件容易的事，你只有天天練習，堅持不懈，才能比別人厲害！而且只要肯下功夫，人人都會有絕招，這叫作：尺有所長，寸有所短。
續寫《絕招》3： 放暑假了，小夥伴們來到小河邊比絕招。 三胖迫不及待地說：「我先來。」
說著，他脫下衣服跳進河裡。過了好一會兒，夥伴們還沒看見三胖露頭，焦急地喊：「三胖，你在哪兒？」話音剛落，就看見一個小黑點在往回遊。
他像一隻離弦的箭，飛快地游回岸邊。剛上岸，夥伴們就連聲說：「太棒了！太棒了！」 二福從身後變出一個毽子。
他一會兒單腳踢，一會兒雙腳輪流踢，一會兒跳起來用後腳跟踢，踢了很多花樣。夥伴們都看呆了，齊聲說：「真是一個好絕招！」 輪到小柱子了。
他不慌不忙地說：「你們說出一個字，我能說出以這個字開頭的成語。」二福說：「愛。」
小柱子脫口而出：「愛不釋手，愛屋及烏。」夥伴們豎起大拇指說：「絕招，絕招！」 小柱子說：「以後咱們再來比絕招，看誰的絕招最新、最有用。
好嗎？」續寫《絕招》4： 暑假飛快地來臨了。瞧，村東頭樹蔭下，小柱子和幾個小夥伴正在比絕招呢，我也去湊熱鬧了。
三胖挺著圓鼓鼓的大肚子，說：「咱們看誰能舉起這塊石墩，並且不能眨一下眼睛，時間四分鍾！」 結果小夥伴們一個個都先後累倒在地上，拋了石墩。隨後石墩砸在了地上，發出「咚咚」的巨響，地上還砸出幾個凸形的大坑。
唯獨三胖鼓起腮幫，一粒粒晶瑩的汗珠，像斷線的珍珠，從他的臉上滾落下來。他舉重的時間足足是別人時間的幾倍。
夥伴們蹲在草坪上，喘著粗氣兒，有氣無力的誇贊道：「絕了，真棒！」 二福拿出自己的看家本領，從包袱里拿出一塊磚頭。好傢伙，只見他跨開雙腿，把雙手使勁兒搓了搓，發出震天的嗨聲，手到磚斷。
一個膽大的男孩站了起來，使出吃奶的勁，用小手往磚上一劈，手頓時變得紅腫起來，一個勁兒的「哎呀哎呀」叫嚷著，大家都吃驚的張大了嘴巴，圍著二福團團轉。 小柱子蹲在草坪上，思考了一會兒說：」只要你們出兩個一千以內的數的乘法，我會立刻說出得數，保准准確無誤。
三胖的眼瞪得更大了。他隨口說「「333乘以333。」
他話剛說完，小柱子已脫口而出：「110899！」三胖一躍跳下草坪，找了根木頭在地上驗算了 一遍，說：「神了，果然不錯。」夥伴們都向他投去佩服的眼光。
該輪到我了，大家把注意力都集中在了我的身上。由於我是第一次參加，有點緊張，鼻尖上滲出了汗珠，但還是壯著膽子，說：「只要你們提一個問題，我就可以回答出來。」
一個小男孩問：「小海馬是爸爸生的還是媽媽生的呢？」我胸有成竹的回答道：「小海馬是爸爸媽媽共同生的。海馬媽媽首先生出孩子，然後將幼小的小海馬轉交給海馬爸爸。」
「那小海馬。
溫暖的陽光照在屋子裡的桌子上，小蜜蜂蘇醒過來了，它說：「這里是哪裡？我怎麼會在這兒？」它想起了昨天夜裡的事情，它記得，是一個好小好小的小姑娘救了它。
老人醒了，他剛才聽到了小蜜蜂說的話，所以醒了。他一低頭，看見了小蜜蜂，他對小蜜蜂說：「小蜜蜂，你怎麼了？看起來無精打採的。」
小蜜蜂說：「昨天有一個很小很小的小姑娘救了我，可我不知道他去哪兒了，我很傷心。」老人說：「哦，原來是這樣啊，你看清她長得什麼樣了嗎？」小蜜蜂說：「她把我救上來的時候，我借著閃電的光，看清楚了她的長相了。」
老人說：「你能不能給我說說她長什麼樣子，或許我可以幫你找找她。」「真的」小蜜蜂聽到這里，高興的都跳起來了。
小蜜蜂說：「她梳著兩條長長的小辮子，皮膚看起來很光滑，她的小眼珠永遠看起來都是那麼的機靈、可愛。」老人覺得這個小女孩的的長相，很像泥姑娘，又看了看桌子上的稀泥，老人知道是怎麼回事了。
走到桌子前，用雙手把那些泥捧了起來，說：「你活了，但是我沒有看到，不過，我看到了你那高貴的品質，舍己為人的品質。」小蜜蜂也飛到旁邊，哭了起來，問老人說：「老爺爺，有沒有辦法能讓泥姑娘復活呢？」老人說：「我想想看吧！」然後，他對小蜜蜂說：我可以重新再把泥姑娘捏好。」
老爺爺的手很巧，不到一分鍾，就讓泥姑娘重新又來到了這個世界。他們都很開心，一起唱歌跳舞，燦爛的笑容在他們的臉上像花兒一樣開滿了他們的臉。
[《狼和小羊》（續寫）作文]《狼和小羊》（續寫） 砂子塘小學三年級（2）班 扶 颻 狼說完了話，就向小羊撲去，《狼和小羊》（續寫）作文.小羊靈機一動，想出一個好辦法，只見它大膽地對狼說：「狼先生，您先別吃我」.「為什麼？」狼問，「因為我剛才喝了很多的水，您先讓我活動活動，等水變成肉，不就更好吃了嗎？」狼聽了覺得有道理就問：「那你想怎麼活動？」小羊說：「跳舞」，小學五年級作文《《狼和小羊》（續寫）作文》.狼就從口袋裡拿出一個鈴檔搖了起來，幫小羊伴奏.大象聽見了覺得很奇怪，就向這邊走來.它看見一隻狼和一隻羊在一起，就知道狼想吃小羊，只見大象用長鼻子一甩，把狼捲起來，丟到河裡去淹死了！小羊高興得跳了起來，對大象說：「象狼這樣的壞東西是不會有好下場的」.這個故事告訴我們一個道理：好有好報，惡有惡報.人不要做壞人，要做好人.《狼和小羊》（續寫）作文300字小學生作文（/）。
洪水過後什麼都沒有了，只剩下一片廢墟。高山上的人回到他們的小村莊，看到這樣一幅情景都低下了頭。為什麼啊？為抄什麼我們辛辛苦苦得到的一切就這樣沒了，村民們白思不得其解。有的乾脆一 *** 坐到了地上不起來，有的在哀怨老天爺的不公，有的人在回家的路上，希望看看家裡還能剩下些什麼。
晚上村民們都住在白天簡易搭起的帳篷里，村長正在召集大家一起開會，商量今後的生活該怎麼辦。突然，有人暴怒說：「都怪這可惡的天氣，下這么久的雨，沖走了我們的一切，老天爺你到底是干什麼吃的啊！」其他村民也開始細細碎碎的抱怨起來。「這都是我們的錯」冷不丁一個聲音冒了出來，大家的目光都齊涮涮的落到了說話人的身上。原來是村長12歲的兒子，「如果不是我們成天到山上去砍樹破壞植被，洪水也沖不走我們的家園。如果不是我們······」
十年、二十年過去了。
山谷中，有一個美麗的小村莊，那裡的樹木鬱郁蔥蔥，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，美的就像是一幅畫。
……路人喝過水以後，把水罐還給了小姑娘，小姑娘發現水已經不多了。
她想：」這些水誰也不夠喝了，花草乾枯，我為什麼不給花草樹木澆一點呢？」想到這里，她就把剩下的水倒在手中，向身邊灑了一點，奇跡出現了，被水灑過的地方竟長出了美麗的花朵，小姑娘，喜出望外，趕緊這里灑一點，那裡也灑一點……不一會這里出現了小溪，那裡長滿綠草……看到這些，小姑娘趕緊跑到小溪邊，她盛了滿滿的一罐清水給媽媽喝，媽媽喝下水以後病很快好了，小姑娘又趕緊盛滿水分給其他的人和小動物，人們和小動物有了水就又都活了過來，許多小孩子圍著大樹盡情嬉戲，大地上又一次充滿了生機，到處都是歡聲笑語……。
小松鼠立刻躥上樹梢，奔向林子中間的高大的白樺——它溫暖的家。
小松鼠的爸爸媽媽正坐在自己做的椅子上，用樹葉杯喝茶呢。小松鼠跑到了松果堆里，問爸爸媽媽「你們知道今天發生了什麼可怕的事嗎？」「我們都不知道，什麼呀？」爸爸媽媽好奇地問：「快說說呀，啥呀？」「今天我和夥伴們在路旁邊的林子里玩，遇見了一個人，他覺得我們很可愛，竟來捉我們，大家躥來躥去，結果他拿來一個怪東西，我正好奇那是什麼東西時，他趁機就把我抓了起來。
我抗拒著，用乞求的目光看著他，觸動了他的心弦，他竟然真的把我放了。說真的，我好害怕他把我賣到加工廠做皮衣呀！」小松鼠飽含深情地對爸爸媽媽說：「我以為我再也見不到你們了，那時候，我才知道我有多愛你們！」爸爸媽媽像聽童話一樣沉浸在小松鼠的故事裡。
「孩子，你真幸運呀」，媽媽對小松鼠說 「你遇見了一個善良的人。」「那是當然了，我是非常非常幸運的！」小松鼠驕傲地說。
這時，一家三口擁抱在一起，幸福地笑了。
『柒』 續寫作文300字三年級
丑小鴨變成白天鵝之後，決定回到家裡去看望他自己親愛的鴨媽媽，而且要帶上兩件禮物送給自己的媽媽。
他一邊走一邊看，看見了路邊有一個很熟悉的身影出現在「丑小鴨」的面前，「丑小鴨」走前一看，原來是自己的媽媽，於是，就叫了一聲「媽媽」。 鴨媽媽奇怪地問道「你是誰是呀？」 「我是丑小鴨呀！」 鴨媽媽仔細地打量著「丑小鴨」的身體，說：「怎麼一點也不像了。」
「丑小鴨」就將自己離開鴨媽媽之後的事情告訴了媽媽，媽媽這下了才知道站在自己面前的是自己的孩子。這時候，一群黃鴨子回來了，看見面前站著一隻美麗的白天鵝，就疑惑不解地問：「這是誰呀？」鴨媽媽就把白天鵝告訴她的經過又說了一遍，黃鴨子這才明白。
於是，黃鴨子向「丑小鴨」道歉：「我們以前都欺負你，你大人不計小人過，原諒我們吧？」「丑小鴨」被他們的真誠道歉所感動，也就原諒了他們。最後，「丑小鴨」將帶來的兩件禮物送給了鴨媽媽。
「丑小鴨」和鴨媽媽與一群黃鴨子們過上了幸福的生活。
一隻調皮的猴子天天呆在動物園里，它覺得很煩。
因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心裡時時在想 ，我受夠了！我要自由！一天，乘動物園管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出來。
於是，有個驚奇的故事發生了…… 那隻小猴從動物園里逃出來後，高興得手舞足蹈，它覺得世界上的一切是那麼的新鮮，那麼的神奇，外面的世界太精彩了！它看見了一幢幢高聳入雲的摩天大樓、一輛輛各式各樣五顏六色的汽車到處飛馳，一簇簇打扮入時的男女……讓小猴子看得神色顛倒、留連忘返，最後開始想入非非：要是我的爸爸、媽媽、大象叔叔、小鹿阿姨、獅子伯伯和我的夥伴們一起出來看看，該有多好！想著，想著，小猴子暗暗發誓：我一定要解救他們出來！ 天慢慢地黑了下來，四周一片寂靜，小猴子躡手躡腳地來到動物園，輕而易舉地翻過了欄桿，悄悄地翻進了動物園管理員的小屋，輕輕地拿起桌上的鑰匙，飛快地跑了出去，迅速用鑰匙打開了鎖，「大家自由了！」小猴歡快地宣布。動物們成群結隊從門里涌了出來，急忙跑出了動物園，跑到了大街小巷，准備奔向大森林。
動物們嘈雜的聲音把正在熟睡的人們吵醒了，紛紛往窗外一看，大吃一驚，頓時嚇得目瞪口呆。
凡卡續寫
過了一個鍾頭，他懷著甜美的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信······
突然，凡卡被一陣開門聲驚醒了，老闆回來了 ，他拉開自己的立櫃。隨後，轉過頭來，向凡卡大喊：「你用了我的筆？」凡卡剛想說什麼，老闆便沖了過來，揪著小凡卡的衣領，咆哮道：「你居然敢動我的東西，我看你是活膩了，找死。」說罷，便把小凡卡拖到了餐廳，掄起了一把大侍臘帶長椅子向可憐的小凡卡……
太陽升上了天空，一切似乎都變的光明了起來，可這只是表面的，黑暗的魔爪還在抓著這並不光明的世界，凡卡已經掙脫了這魔爪，他追他的爸爸媽媽去了。他沒有再回來，人們也沒有記住他，他如一條不出名的狗，被人們丟棄了。
《絕招》續寫之一
暑假快到了小柱子放學後就沒了影子，不會是把比絕招的事兒忘了吧？
時間到了，在水池旁邊，大家又比起絕招來。大家首先就把目光投向二福，以為他又要展示武術。
可出乎意料，他卻抽出一張紙和一枝筆，畫著層巒迭翠的山峰，一會兒就畫好了，大家齊聲說：「好！好！」。
三胖也不甘示弱，摘下一片樹葉老蘆子竟吹出響亮的歌聲來！按名次，該小柱子了，大家只見小柱子神秘一笑，一下抽出書包里的紙，筆和手錶說：「我們比比，看誰在十五分鍾內寫的作文又多又好。」「比就比！」
二福搶著回答說。
比賽開始了，拿表的大喊一聲「開始！」，大家都寫了起來。剛才還得意洋洋的二福現在成了「節約墨水的領導」一會兒抓頭發，一會兒搓手，很是著急。三胖也很急躁，寫寫停停。只有小柱子的筆在不停地工作，轉眼間已寫了兩頁.時間一會兒就到了。三胖才寫了半頁，二福就別提了，一行不到；只有小柱子快，四頁了。大家跑過去才看了一頁，就情不自禁地鼓起掌來。
大家後來才恍然大悟，原來小柱子每天都在附近唯一的作文培優班上課，化了不少的功夫練筆。
這次比試大家都各有收獲，絕招都非常精彩，各有千秋。
[《小攝影師》續寫作文300字] 這天，高爾基正在讀書，《小攝影師》續寫作文300字。
忽然，一個人跑了進來。高爾基抬頭一看，啊，是昨天那個小男孩，手裡還拿著照相機高爾基笑著問：今天帶膠卷了嗎？我這有很多膠卷。
小男孩說：不用了，我帶膠卷了。邊說邊從口袋拿出膠卷，並裝進了照相機里。
小男孩讓高爾基坐在昨天那個位子上，卡嚓一聲，小學三年級作文《《小攝影師》續寫作文300字》。高爾基正准備站起來，小男孩說：對不起，請再坐下去一次。
高爾基問：不是已經拍好了嗎？小男孩說：剛才我忘記開鏡頭蓋了，所以再來一次。小男孩邊說邊打開鏡頭蓋。
高爾基大笑起來：來，再來一次。小男孩舉起照相機，咔嚓一聲。
啊，拍的真好。小男孩高高興興的往外走……三年級：藍少欽。
假如我是蜜蜂，我會為人民釀造出甜甜的蜂蜜。
一天，我躺在大樹底下，我做了一個夢。夢見我被一陣奇怪的風吹到了一片森林。
再一看，我變成了一隻蜜蜂。下身是黃色黑色的尾部還有一根小刺，哈哈！我真的變成了一隻小蜜蜂！ 我來到了蜜蜂村落，在那裡，那些蜜蜂都有著自己的工作，周末的時候所有蜜蜂都會聚在一起，品嘗著自己辛勤取得的蜂蜜，我很快和它們融入到了一起。
和大家一起玩耍，真是快樂極了。這不就是人類一直渴望的和諧和幸福嗎。
今天，我又要開始工作了，我拿著小桶去采蜜。那些蜜蜂帶我來到了一個大花園，哇！好漂亮呀！一大片美麗的花朵有紅的、粉的、紫的……。
五彩繽紛，花的品種也有很多。瞧！有玫瑰，月季、太陽花、康乃馨……其中，玫瑰就有幾百朵呢，在這里工作真高興！我學著大家的樣子開始采蜜，一天後，我已經采了滿滿一桶蜜，它們都誇我學的快、採的多，我高興的笑了。
「叮叮叮」鬧鍾響了，想起晚上做的那個夢，心想：假如我真的是蜜蜂，那該有多好啊。
『捌』 小學三年級語文故事續寫作文怎麼寫
這天放學以後，同學們都已經陸續的走出校門，教室里鴉雀無聲。就在這時，椅子先生終於忍不住說起話來：我的小主人天天坐在我的身子上，搖啊，搖啊！把我的腿都搖傷了，可他還滿不在乎。」「老兄，我跟你一樣，小主人在我的身體上亂塗亂畫，把我的花衣服都弄臟了。」桌子小姐唉聲嘆氣地說道。其它的桌子椅子也有同感，我們真是難兄難弟呀！它們不約而同地說：「不給咱們的小主人一點顏色看看是不行了。」「什麼辦法呀？」「來過來，咱們這樣。。」大家七嘴八舌的開始議論.
第二天，小主人一大早就來到學校，剛坐在自己的椅子上，一搖，就聽到，嘩啦一聲，椅子毫不留情的散架了！小主人狠狠地摔了一個大屁堆兒，揉揉 *** ，不好意思的說：「都是我不好，天天老是搖椅子，結果。。.真是自作自受。」再一看桌子，上面亂七八糟的，一點都不好看。於是，小主人拿起橡皮使勁的擦呀擦呀！，看到自己的桌子煥然一新，心裡高興極了！再一看散架的椅子，馬上去找老師幫忙修好，看到桌子和椅子又恢復到像原來一樣了，他下定決心，以後再也不能破壞公物了。
桌子先生和椅子小姐高興的笑了！
它已經輕輕地從葉子上飛了起來，飛向那湛藍湛藍的天空。
她飛累了，落在了一片綠葉上休息。小瓢蟲看到那隻五彩繽紛的蝴蝶，驚訝地大叫起來：「看，那裡有一隻美麗的蟲子」，大家都紛紛趕來，情不自禁地贊美它，螳螂羨慕地說：「那隻蟲子真迷人，我要是她就好了」，蜘蛛大聲地說：「看，它那輕盈的翅膀，多美麗呀」，……。
蝴蝶聽大家的贊美聲，扇扇翅膀，用她優美的聲音好奇地對大家說：「你們在贊美誰呀？」「我們在贊美你呀，你是誰呀？你從哪裡來？我們怎麼不認識你這個美人呀」，小瓢蟲問，蝴蝶美滋滋地說：「我是那個笨頭笨腦的毛毛蟲呀，你們不認識我了么嗎？」小瓢蟲說：「不可能，你那麼漂亮，毛毛蟲又丑又笨，你們兩個怎麼可能是一個人呢？」瓢蟲媽媽趕過來說：「它就是曾經那隻毛毛蟲」，小瓢蟲詫異地問：「這怎麼可能」，毛毛蟲把自己變成蝴蝶的事詳細地說了一遍。這時小瓢蟲臉紅了，便對蝴蝶說：「我不該嘲笑你，你原諒我吧」，蝴蝶說：「我不怪你，因為那時我的確很醜嘛，只要你以後不再嘲笑任何人」。
小瓢蟲說：「好」。從此，他們又重新一起在草叢里玩耍了。
三年級下冊語文第十六課續編故事： 續寫《絕招》1： 暑假轉眼就到了，在村東頭的大樹下，幾個小夥伴應約又聚在一起比絕招。
二福拍拍腿，搶先說：「我們來比誰爬樹爬得快，怎麼樣？」說著他瞟了一眼夥伴們，不等大家行動，就像小猴子一樣三下五除二，一下子就竄上了他身旁的那棵大樹。夥伴們看得目瞪口呆，連聲說：「佩服！佩服！真是棒！絕招！絕招！」 三胖看了二福的表演，暗想：「我一定不能輸給他。」
於是他不慌不忙地對小夥伴們說：「我們來比誰游泳游得快怎麼樣呢？」說著他不假思索地跳進樹旁邊的大池塘里。「好爽啊！真涼快！」三胖開心地喊道，「二福、小柱子，快下來，我們來比誰先游到河對岸。」
二福和小柱子也陸續下了水。「現在開始！」三胖的胖手和胖腳拚命地游著，一下子就第一個到達了終點，再看看夥伴們，只見他們都在喘著氣，也在拚命地游著……經過比賽，大家輸得心服口服，連聲誇贊：「三胖，你真行！」 "下面該我了。」
小柱子拍拍手，一副毫不示弱的樣子，「只要你們隨便說出兩個數讓我做乘法，我能立刻說出得數，保准不錯！」三胖隨口說道：「210乘以567！」小柱子脫口而出：「得119070。」三胖拿了根數枝，在地上算了好一會兒，果然不錯。
接著他又說：「888乘以199！」小柱子又脫口而出：「得176712。」經過驗算，完全正確。
夥伴們羨慕地豎起大拇指：「絕招，太絕了！」小柱子不好意思地說：「其實這不算什麼，只要天天練，每個人都可以練出來的。」說著，他自己也忍不住笑了。
大樹下，小夥伴們笑聲一片……續寫《絕招》2： 村東頭，大樹下，幾個孩子又在比絕招了。 三胖又練出了一個絕招 ，他說：「咱們看誰的力氣大」。
開始比賽了，三胖不慌不忙地舉起了一塊大石頭，過了幾分鍾，他才放到地上，只見他面不改色，心不跳。而其餘的人使出吃奶的力氣，卻還是舉不起來，三胖有些得意，叉開雙腿，讓大家一起上來使勁推他，可是無論大家怎麼去推，三胖仍舊紋絲不動，最後大家反被三胖三下二下，一一推倒在地，大家氣喘吁吁地趴在地上，不由得向三胖豎起了大拇指，說：「絕招，絕招！」 二福剛連翻了十幾個跟頭，大家就禁不住鼓起掌來。
輪到小柱子了，他說，咱們看誰跑步快吧。小柱子跑在最前面，大家都累得坐在了地上，唯獨他，仍在飛快地跑著，而且跑的速度還是其他人的三倍呢！ 其實有絕招真不是件容易的事，你只有天天練習，堅持不懈，才能比別人厲害！而且只要肯下功夫，人人都會有絕招，這叫作：尺有所長，寸有所短。
續寫《絕招》3： 放暑假了，小夥伴們來到小河邊比絕招。 三胖迫不及待地說：「我先來。」
說著，他脫下衣服跳進河裡。過了好一會兒，夥伴們還沒看見三胖露頭，焦急地喊：「三胖，你在哪兒？」話音剛落，就看見一個小黑點在往回遊。
他像一隻離弦的箭，飛快地游回岸邊。剛上岸，夥伴們就連聲說：「太棒了！太棒了！」 二福從身後變出一個毽子。
他一會兒單腳踢，一會兒雙腳輪流踢，一會兒跳起來用後腳跟踢，踢了很多花樣。夥伴們都看呆了，齊聲說：「真是一個好絕招！」 輪到小柱子了。
他不慌不忙地說：「你們說出一個字，我能說出以這個字開頭的成語。」二福說：「愛。」
小柱子脫口而出：「愛不釋手，愛屋及烏。」夥伴們豎起大拇指說：「絕招，絕招！」 小柱子說：「以後咱們再來比絕招，看誰的絕招最新、最有用。
好嗎？」續寫《絕招》4： 暑假飛快地來臨了。瞧，村東頭樹蔭下，小柱子和幾個小夥伴正在比絕招呢，我也去湊熱鬧了。
三胖挺著圓鼓鼓的大肚子，說：「咱們看誰能舉起這塊石墩，並且不能眨一下眼睛，時間四分鍾！」 結果小夥伴們一個個都先後累倒在地上，拋了石墩。隨後石墩砸在了地上，發出「咚咚」的巨響，地上還砸出幾個凸形的大坑。
唯獨三胖鼓起腮幫，一粒粒晶瑩的汗珠，像斷線的珍珠，從他的臉上滾落下來。他舉重的時間足足是別人時間的幾倍。
夥伴們蹲在草坪上，喘著粗氣兒，有氣無力的誇贊道：「絕了，真棒！」 二福拿出自己的看家本領，從包袱里拿出一塊磚頭。好傢伙，只見他跨開雙腿，把雙手使勁兒搓了搓，發出震天的嗨聲，手到磚斷。
一個膽大的男孩站了起來，使出吃奶的勁，用小手往磚上一劈，手頓時變得紅腫起來，一個勁兒的「哎呀哎呀」叫嚷著，大家都吃驚的張大了嘴巴，圍著二福團團轉。 小柱子蹲在草坪上，思考了一會兒說：」只要你們出兩個一千以內的數的乘法，我會立刻說出得數，保准准確無誤。
三胖的眼瞪得更大了。他隨口說「「333乘以333。」
他話剛說完，小柱子已脫口而出：「110899！」三胖一躍跳下草坪，找了根木頭在地上驗算了 一遍，說：「神了，果然不錯。」夥伴們都向他投去佩服的眼光。
該輪到我了，大家把注意力都集中在了我的身上。由於我是第一次參加，有點緊張，鼻尖上滲出了汗珠，但還是壯著膽子，說：「只要你們提一個問題，我就可以回答出來。」
一個小男孩問：「小海馬是爸爸生的還是媽媽生的呢？」我胸有成竹的回答道：「小海馬是爸爸媽媽共同生的。海馬媽媽首先生出孩子，然後將幼小的小海馬轉交給海馬爸爸。」
「那小海馬。
青蛙使出吃奶的勁兒跳到了井口上。「哇！」青蛙看著外面的世界，情不自禁地贊嘆道，「這么美麗的風景，原來外面的世界真的很大呀！」小鳥說：「朋友，我說的是真的吧，你想不想到別的地方去轉轉？」「想、想、想……」青蛙連忙說道。「那好！」小鳥說，「我們這就開始旅行了。」小鳥用一條繩子把自已和青蛙的身體綁在一起，自已在天上飛，青蛙也就在天上飛了。
「哇……」青蛙不禁叫了起來，他簡直不敢相信自已的眼睛，他看到了一碧千里的草原，牛羊在草地地悠閑地散步，一匹匹駿馬在奔跑著；他看到了蔚藍的大海上一隻只海鷗正在自由地飛翔著；他看到了一望無垠的沙漠中，滿天都是黃沙，遠處傳來了一聲聲清脆悅耳的駝 *** 。
最後，他們來到了日月潭。青蛙看到這里樹木茂盛，周圍有著許多名勝古跡，就對小鳥說：「朋友，謝謝你帶我重新認識了世界，讓我知道了天不是只有井口那麼大。你就把我放在這兒吧，我以後就住在這景色秀麗的地方了。你以後有空就飛來這兒玩吧！」小鳥聽了，愉快地答應了。
從此，跳出井口後的青蛙再也不是那隻自以為是的青蛙了。
貓和老鼠續寫
有一天，老鼠想：「貓的體格比我大得多，胃口也比我大得多。到時候它喝得多我喝的少，那就太不合算了。」這樣想著，老鼠眼珠滴流一轉，有了一個好主意。
這天晚上，夜已經很深了。老鼠趴到貓的卧室門縫一聽，「呼呼，嗯——」貓睡得正香。老鼠悄悄地關好了門，徑直來到了大廟里。
它把壇子背到了背上東瞅瞅，西望望，小心翼翼地向家走去。辦路上，因為壇子太重了老鼠累得上氣不接下氣。真想把壇子放下來，可是沒有找到能安全放下的地方，怕把壇子打碎，只好咬著呀，一步一步向前走著。
突然，一個黑影從天而降，嚇得老鼠身體本能地一縮，差點把壇子打碎。仔細一看，原來是一片大樹葉，真是虛驚一場。這樣，老鼠一路謹慎，終於回到了家。它怕被貓發現，把壇子藏到了房子後面的深草叢里。
第二天，貓對老鼠說：「我今天決定要去山的那邊去旅行了，你和我一同去吧。」老鼠一聽，心裡樂開了花。說：「你放心去吧，我留下來看家。」貓走了。
老鼠把自己地親戚朋友都招呼過來，開了一個盛大的party。每張桌子上都擺著一盤油，滿屋子都飄滿了油香，每隻老鼠都有一個舞伴它們跳著恰恰，跳著牛仔舞。並推舉這只老鼠當它們的大王。
一個星期過去了，貓旅行回來。看到滿屋都是碎盤子，還有那隻空壇子。貓明白了一切。從此以後，貓見到老鼠就咬。老鼠呢，只能躲在陰暗潮濕的地下了。
（四川省瀘州市納溪區護國中心校 萬吉剛） 寫作文是讓學生頭痛的事，要續寫課文故事那就更難了。
就連我們老師也會感到棘手。小學語文三年級上冊第6課《小攝影師》課後有一個小練筆：我想接著往下寫這個故事。
這一題目難倒了不少學生甚至我們教師。結合我自己的教學，談談自己對如何指導學生續寫課文故事的一點點體會。
一、熟讀課文： 一篇課文不管要不要續寫故事，我們都應該把課文讀熟。把課文讀熟了，我們才能更好地了解課文的主要內容，把握課文的中心思想。
要續寫課文故事的那就更不用說了。可以說「熟讀課文」是續寫課文故事的前提和基礎。
不但學生要讀熟課文，作為老師也應該把課文讀熟，讀得很熟。只有把課文讀熟了才能更好地挖掘教材，利用教材。
從而去指導學生續寫故事。 二、挖掘教材： 在熟讀課文的基礎上，我們教師就要充分發揮自己的聰明才智，以及自己的慧眼去挖掘、發現教材中有用的素材。
《小攝影師》一課中，「我想給你照張相，貼在我們的牆報上。」這一內容可以幫助我們弄清小男孩給高爾基照相來做什麼。
「我把膠卷忘在家裡了。」這一句可以讓我們知道小男孩沒照成的原因。
為我們續寫故事提供線索。「小男孩哭著，跳上一輛電車，電車馬上開走了。」
這一句又可以讓我們知道小男孩坐的交通工具是電車。「晚上，秘書告訴高爾基」這一句為我們續集里的故事提供了時間和人物。
「不過，如果來的是個小男孩，就一定讓他進來。」這一點讓我們知道高爾基肯定會再次接待小男孩。
只要我們留心發現，課文中會有很多續寫故事的線索和素材。 三、引導學生合理想像： 有了續寫故事的線索和素材，學生還會有寫的困難。
接下來我們要幫助學生解決「怎麼樣寫」的難題。我們可以從打開學生思維、引導學生合理想像入手，。
打開學生思維、引導學生想像的方法有很多。提問是有效的方法之一。
「提問是打開學生思維的一把鑰匙」。教師在引導啟發學生的過程中就好比戲中導演。
教師要用有目的的提問來引導學生，把故事發展下去。例：《小攝影師》一課中教師就可以提問：「小男孩跳上電車去了哪裡呢？」學生可能會回答：「小男孩回家去了。」
教師這時首先要肯定學生的想像是合理的。並追問：「回到家後他的媽媽（不一定是媽媽可以是爺爺、奶奶或爸爸以及其他人）會對他說什麼呢？這時學生的答案就不只一個了。
只要答案是合理的教師就要給予肯定和表揚。如果學生一開始不是說小男孩回家去了而是說去了別的地方，這時教師就要讓學生說出自己的理由。
只要理由是合理的教師就要給予肯定。要是學生不能說出小男孩去了哪裡。
這時教師就要利用教材中的素材給予啟發和引導。例：「他把膠卷忘在哪裡了？」「他會回家去拿嗎？」「小男孩給高爾基照相干什麼？」「他會回學校去交差嗎？」「回到學校後同學們會怎樣對他呢？」「同學們會說些什麼呢？」「小男孩會再次給高爾基照相嗎？」……這樣一步一步的把後續故事發展下去。
相信學生在老師這樣的引導下不難把課文的後續故事寫下去。 四、讀故事： 當學生把故事寫完後，要讓學生把故事多讀幾遍。
把故事讀給同學聽，讀給老師聽。邊讀邊思考自己的故事情節是否合理、內容是否恰當。
聽聽別人的意見把故事修改得更加完美。 範文： 續寫《小攝影師》 小男孩哭著，跳上一輛電車，電車馬上開走了。
小男孩回到學校，班上的同學問他：「你把高爾基的相照好了嗎？」小男孩吞吞吐吐地說：」沒……沒照好，我把膠卷忘在家裡了。」這時班的上「調皮蛋」譏諷地說：「真沒用！這點小事也辦不好，還說是攝影師呢！」另一個同學嘆氣道：「這下牆報得換主題了！」小男孩聽了，眼淚一下子就湧出來了。
這時班長過來安慰他說：「沒關系，明天把膠卷拿去重新給高爾基照一次。」 小男孩回到家。
媽媽問他：「你們的牆報辦好了嗎？」小男孩不好意思地說：「沒辦好，我把膠卷忘在家裡了。」媽媽鼓勵他說：「那你明天再去照一次吧。」
第二天，小男孩來到到高爾基的辦公室門前。秘書把他帶了進去。
高爾基微笑著說：「你把膠卷帶來了嗎？」小男孩點點頭說：「我可以再耽誤你一點時間嗎？」「當然可以」高爾基說。小男孩又吩咐高爾基坐在沙發上，嘴裡喊著：「准備，一，二，三……好了！」小男孩興奮地說：「謝謝你！高爾基同志！」說完飛快地跑了出去。
小男孩來到學校，把高爾基的相片貼在了牆報上。同學們紛紛圍過來看。
「照的真好！真棒！」有的說：「你真不愧是我們班的小攝影師！」聽到同學們的誇獎，小男孩不好意思地笑了。
讀完那個故事，我似乎明白了什麼……
那是一個星期天，做完作業的我順手拿起一本書看了起來。忽然一個故事跳入了我的視線，打破了我內心的沉靜。
那是一個名叫《尊嚴》的故事，一個大約八九歲只有一條腿的小男孩在街上賣報紙，本來一切都很平常，可有些人卻為了施捨小男孩，總是多給他錢。有一次，他為了找一位老爺爺，單腿跳出好遠好遠……是因為老爺爺多給他五角錢。
從那以後，他在報紙箱上寫；「報紙，每天三十份」。還告訴人們報紙的內容，如果不想看明天再來。有人問他為什麼要這樣做。他說：「有些人是為了施捨我才買的報紙，我不需要這樣的施捨……」
讀了這篇文章，我的心久久不能平靜。尊嚴是什麼？對於這個小男孩來說尊嚴就是他單腿跳出好遠，也要找回那五角錢；尊嚴就是他用幼嫩的童聲讀出報紙的標題，問人們是否需要；尊嚴就是每天三十份報紙，而不是利用別人的施捨賣的更多更多……
在生活中，我們就像背著裝滿尊嚴的竹簍，走過坎坷不平的道路。為了避免失敗和挫折，我們不得不低頭走路。可如果頭低過了界，連腰也彎不了時，竹簍里的尊嚴就會掉在地上，摔的粉碎。
在生活中，靠別人的施捨而放棄自己的尊嚴的人有很多。有些身體強壯的人，他們完全可以有自己的雙手去打拚出屬於自己的一片天空。而他們去選擇把自己打扮成乞丐的模樣，彎下腰，拿著缺邊殘角的破碗等待別人的施捨。他們在彎腰的同時，背簍里的尊嚴已掉的一干二凈，摔個粉碎。
所以，我們要抬起頭來做人，不要別人的施捨，那怕是善意的，因為我們有尊嚴。
小學作文入門的金鑰匙 語文教學花在閱讀教學上的時間很多，可是學生的作文能力普遍低下。
這是什麼原因呢？仔細分析，主要是因為把閱讀教學和作文教學看成不相乾的兩回事；閱讀教學不得法，沒有處理好閱讀和作文的關系。 葉聖陶先生曾說過：閱讀是什麼一回事？是吸收。
好像每天吃飯吸收營養料一樣，閱讀就是吸收精神上的營養料……寫作是什麼一回事？是表達。把腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。
閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內，一個是出，從內到外。這兩件事，無論做什麼工作都是經常需要的。
他還指出「實際上寫作基於閱讀。老師教得好，學生讀得好，才寫得好。」
因此，不難看出，在語文教學中，既要讓學生讀書，又要教學生作文。 三年級是學生學寫作文的起始階段，如果正確處理好閱讀與作文的關系，制定科學高效的訓練方法，可以消除學生的畏難心理，大面積地提高作文能力，使學生把寫好作文看作是自己的願望與需要。
在實際教學中，要做好兩個方面的工作。 一、在閱讀教學中滲透積累語言的指導 閱讀和寫作是個互逆的過程。
閱讀是理解吸收，寫作是理解表達。只有吸收得充分，表達才更加有力。
因此，「閱讀是寫作的基礎。」基於這一認識，在閱讀教學中，要依照大綱的要求，在閱讀訓練中滲透積累語言的指導。
學生的語言庫存量越豐富，思維的領域就越廣闊，說話或寫作文時就有更大的靈活性，可以隨時作出恰當的選擇，准確地調用詞句，從而組合出生動、形象而又具有美感的話語來。課堂閱讀教學是指導學生學會積累語言的「主戰場」，教師應該在課堂上多方面指導學生獲得豐富的語言，掌握積累的方法，指導多讀多背，採用多種形式多讀名篇課文，精彩的部分還要多品讀，直到能背誦下來，讓課文中的語言文字盡可能多地印在學生的腦海里。
指導摘錄詞句，要求學生配備一本摘錄本，指導學生把課文的好詞好句錄到本子里，做到筆記、腦記相結合。指導讀讀寫寫，三年級語文教材在講讀課文後的練習題中，列出十幾個需要掌握的詞語，或幾個精美的詞句，並提出讀讀寫寫的要求。
教師應安排時間讓學生熟讀、抄寫，最好能默寫下來。摘錄在本子里的詞句也要求多讀熟記。
二、在閱讀教學中滲透練習作文的指導 葉聖陶說：「語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練習閱讀和寫作技巧。」因此，在閱讀訓練中要滲透作文練習指導。
根據教材特點，精心選擇讀寫結合點，給學生提供有效借鑒的對象和創造的依據，及時讓學生進行模仿和創造性運用練習，從而使語言運用練習成為有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是顯著的。正如丁有寬老師所說的：「讀寫結合，相得益彰，讀寫分離，兩敗俱傷。」
在閱讀中滲透作文練習指導，可從以下幾個方面著手： 1.指導運用新學的詞語、句式練習說話、寫話，可進行模仿說寫，也可進行創造性說寫。 例如在教學《參觀人民大會堂》一課時，學生在理解「眼花繚亂」一詞的意思後，教師做了進一步指導： 師：「我」為什麼會看得眼花繚亂呢？ 生：因為柱子上刻滿了金花彩畫。
生：因為金花彩畫的顏色多而美。 生：我覺得不僅僅是顏色多而美，而且金花的形態很多很美，彩畫的圖案也一定很多很美。
所以「我」會看得眼花繚亂。 師：美麗的金花彩畫讓「我」感到眼花繚亂，同學們回憶一下，你們有過眼花繚亂的時候嗎？ 生：商場里的商品很多，看得我眼花繚亂。
生：每年秋天，金水湖都要舉辦菊展。美麗的菊花被叔叔、阿姨擺成各種各樣的造型，我看得眼花繚亂。
學生之所以能滔滔不絕地說，就是因為教師給學生提供了進行模仿和創造性運用的「例子」，學生有例可仿，加上教師的適當點撥，逐漸克服畏難心理，就能大膽地進行說寫練習。三年級語文教材在課後練習題中，安排了用一定詞語造句練習，筆者認為，僅僅有這些詞語是遠遠不夠的。
教師應該認真挖掘教材中潛藏的訓練因素對學生進行大量的訓練，當然前提是必須符合三年級學生的認知水平和已具備的生活經驗，切忌揠苗助長。 2.指導模仿學到的段落結構和篇章結構，練習說、寫新的內容。
三年級的作文訓練是以寫片斷為重點，要做到怎麼說怎麼寫，能把片斷寫具體，寫清楚。在教學中應該突出段的訓練這一重點，扎扎實實進行段的訓練，讀寫結合，訓練結合。
丁有寬老師認為：三年級學生應側重練好連續、並列、總分和概括與具體四種結構段。這四種結構段在三年級語文教材中都有，教師應有計劃地安排學生循序漸進地練習。
（1）連續結構段 是指段中的幾層意思是按照先後順序一層接著一層寫的，這也是小學生必須掌握的一種結構段，在寫作中經常用到。《師生情》《大海的歌》《手術台就是陣地》《做風車的故事》《雨中》《飛機遇險的時候》等課文中都有典型的連續結構段，教師在學生讀懂段的情況下，可安排仿寫訓練，如緊扣學生的學習、生活，以《洗手帕》《大掃除》《升旗》為題寫一段話，要求學生先想好這段話要寫的內容，接著安排好順序，明確先寫什麼，後寫什麼，哪層要寫具體，寫好還要檢查，每一層次意思前後是否連得。
『玖』 續寫作文350個字三年級作文
[《雪兒》續寫作文350字] 雪兒又飛回陽台，轉著圈兒咕咕直叫，似乎在說：太好了，我又能飛嘍！我看著它那金黃的眼珠，想起了爸爸的話——雪兒是一隻信鴿，《雪兒》續寫作文350字。我不禁喃喃說道：雪兒，你去吧，藍天才是你真正的家，去為人們服務吧！雪兒好像聽懂了我的話，用圓溜溜的眼睛看著我，眼裡充滿了不舍，我輕輕撫摸著雪兒的羽毛，對它說：你應該知道自己是一隻信鴿，信鴿的使命就是幫人們傳遞信息。別再留戀了，雪兒，盡管我們都很不舍，但只有飛回大自然，你才能健康地成長，小學三年級作文《《雪兒》續寫作文350字》。芹拆鎮我將雪兒捧起，雪兒似乎明白我的心思，用祝福的眼神看了看我，像是在說；謝謝你，我會常來看你的！然後展開雙翅向藍天飛去。我看著雪兒遠去背影，在心裡默默地說：雪兒，祝你平安，早日和家人團聚！
三年級：葉峻嶠
那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。
同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：「媽媽，媽媽！」
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地醫生：「救救我女兒，救救我女兒！」
他（ ① ）不知道，醫生該用的葯都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她（ ② ），對這個世界是否充滿生的，也要看她（ ③） 的造化。
一個護士問那個男人：「孩子的媽媽呢？你為什麼不叫她媽媽來？」
男人埋下頭，低低地說：「我們離婚很久了，我找不到她。」
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：「女兒乖，媽媽在，媽媽在。」
男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：「謝謝，謝謝！」
女孩喚一聲「媽媽」，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死護士的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以後的日子裡，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫生說：「她能蘇醒是個奇跡。」
女孩說：「我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井裡拉上來……」
人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：「我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。」
那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。
同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不時地喊著：「媽媽，媽媽！」 女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地醫生：「救救我女兒，救救我女兒！」 他（ ① ）不知道，醫生該用的葯都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她（ ② ），對這個世界是否充滿生的，也要看她（ ③） 的造化。
一個護士問那個男人：「孩子的媽媽呢？你為什麼不叫她媽媽來？」 男人埋下頭，低低地說：「我們離婚很久了，我找不到她。」 護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：「女兒乖，媽媽在，媽媽在。」
男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：「謝謝，謝謝！」 女孩喚一聲「媽媽」，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死護士的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以後的日子裡，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守嫌粗在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。 醫生說：「她能蘇醒是個奇跡。」
女孩說：「我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井裡拉上來……」 人們御衡把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：「我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。」。
1. 今天開始放暑假了。
暑假到了，但是暑假要干什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。
為何大人與孩子的思想有那麼大的差別？結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。 大千世界中，任何事物都具有雙面性。
大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。
有人說：「生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。」在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。
悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。
正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。 3. 炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。
就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。
今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。
這又使我想起一句名言：「一分耕耘，一分收獲。」多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。
向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。
使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰。
4. 呆在家裡做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。
媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什麼「馬上畢業了，升初中還那麼放鬆！」我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是「閉門自習」的，唉，倒霉！ 游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池裡偶爾喝幾口水，但在池裡感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。
5. 暑假裡，我看見媽媽總是心事重重的，還總是在鏡子前照來照去，我知道，媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來，媽媽的客戶經常請媽媽吃飯，這些東西不知道有多少卡路里呢！唉，可不是嘛，《大長今》過後，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鍾，早上怎麼能早起？媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢？ 我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經氣喘吁吁了，接下來，是轉呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。
只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。
我趕緊拿來毛巾和水杯，關心地說：「好了好了，今天到此為止。」媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。
一個星期後，媽媽站上台稱。她驚喜地喊道：「減了減了，1公斤呢！」「耶！減肥成功！」我歡呼道。
原來只要能堅持，減肥一定也會成功。 6. 今天去吃肯德基了。
一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的牆壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。
「可以吃了！」隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇！兒童套餐原來還送玩具呢！一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去！看著他那滑稽的樣子，我不由得「咯咯」地笑出聲來！「洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了！」媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我「報銷」了！ 走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴裡回味。
我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。 7. 今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。
來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河裡玩水呀、捉魚呀。 忽然，我看見一隻蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。
我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一隻蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。
[續寫《泥姑娘》作文350字] 小蜜蜂到森林裡去找他的救命恩人，那個很小很小的小姑娘，續寫《泥姑娘》作文350字。
小蜜蜂問大樹爺爺：大樹爺爺，你看到一個很小很小的小姑娘了嗎？大樹爺爺說：沒有啊！小蜜蜂遇到了小鳥：小鳥姐姐，你看到一個很小很小的小姑娘了嗎？小鳥說：沒有啊！小蜜蜂又去問小草：小草弟弟，你看到一個很小很小的小姑娘了嗎？小草說：沒有啊！小蜜蜂又去問小花：小花妹妹，你看到一個很小很小的小姑娘了嗎？小花妹妹說：沒有啊！小蜜蜂雖然很失望，但他還是不懈的尋找著，小學三年級作文《續寫《泥姑娘》作文350字》。小蜜蜂又去問老虎大哥：老虎大哥，你看到一個很小很小的小姑娘了嗎？沒有啊！又是同樣地回答。
雖然小蜜蜂並沒有找到那個很小很小的小姑娘，但它堅信只要努力便會成功。它直到現在還在尋找那個很小很小的小姑娘。
三年級：李涵蕊。
假如我是蜜蜂，我會為人民釀造出甜甜的蜂蜜。
一天，我躺在大樹底下，我做了一個夢。夢見我被一陣奇怪的風吹到了一片森林。
再一看，我變成了一隻蜜蜂。下身是黃色黑色的尾部還有一根小刺，哈哈！我真的變成了一隻小蜜蜂！ 我來到了蜜蜂村落，在那裡，那些蜜蜂都有著自己的工作，周末的時候所有蜜蜂都會聚在一起，品嘗著自己辛勤取得的蜂蜜，我很快和它們融入到了一起。
和大家一起玩耍，真是快樂極了。這不就是人類一直渴望的和諧和幸福嗎。
今天，我又要開始工作了，我拿著小桶去采蜜。那些蜜蜂帶我來到了一個大花園，哇！好漂亮呀！一大片美麗的花朵有紅的、粉的、紫的……。
五彩繽紛，花的品種也有很多。瞧！有玫瑰，月季、太陽花、康乃馨……其中，玫瑰就有幾百朵呢，在這里工作真高興！我學著大家的樣子開始采蜜，一天後，我已經采了滿滿一桶蜜，它們都誇我學的快、採的多，我高興的笑了。
「叮叮叮」鬧鍾響了，想起晚上做的那個夢，心想：假如我真的是蜜蜂，那該有多好啊。
自從小木偶遇到了小女巫以後，小女巫把所有人類的表情都送給了小木偶。
小木偶想：「我現在已經身無分文了，不行，我要去找小紅狐狸。」於是，小木偶就邁開兩條長長的、靈活的木頭腿，來到了小紅狐狸的家裡。
小木偶剛想進門，小紅狐狸就背著小紅背包出來了，小木偶連忙藏到了樹叢里。小紅狐狸離家一米多遠的時候，小木偶就跟了過去，小木偶偷偷地看著，發現小紅狐狸正背著他的小紅背包在大街上神氣呢！小木偶見了，連忙撲上去，對小紅狐狸說：「你還我的小紅背包！」「這是我的，憑什麼給你呀？！」小紅狐狸裝出一臉疑惑的表情對小木偶說。
小木偶又用比小紅狐狸高一百倍的聲音對小紅狐狸說：「這本來就是我的！」這聲音又引來了熊警官，他問小紅狐狸：「小紅狐狸，又怎麼了？」「熊警官，您前幾天已經說過這小紅背包是我的了，可這可惡的小木偶又來跟我要小紅背包了。」「這是我的！這個小紅背包是我的！」小木偶漲紅了臉大聲分辯。
熊警官看看憋紅了臉的小木偶，再看看正在一旁偷笑的小紅狐狸，終於明白了。他把小紅背包還給了小木偶，小木偶又背著小紅背包蹦蹦跳跳地離開了，而小紅狐狸呢？則是被熊警官帶回了警察局，關進了監獄里。
後來，小木偶找到了那位老婆婆，他對老婆婆說：「老婆婆，您還記得上回我頭疼的事情嗎？那天不是我撒謊，是我只會一種表情，現在，是小女巫讓我有了人類各種各樣的表情。」說完就走了。
小木偶又來到了小白兔的家裡，也對小白兔說了同樣的話，小白兔相信了小木偶的話，並且提出要和小木偶玩一天，小木偶答應了。第二天，小木偶又離開了小白兔家。
一會兒，他又遇到了小女巫，小女巫把他變成了一個正常的小男孩，小木偶又回到家和老木匠團圓了。
這就是我作文
一頭烏黑油亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一個不高不矮的鼻子，一排參差不齊的牙齒，這就是我。欣欣向榮、欣喜、歡欣……因為「欣」與任何字的組合都有好的寓意，故外公為我取名「陳欣」，好聽、好記、好寫……
我的特性可以用三個字表示：矛盾體。
我在校看似文靜，在家卻是令大人頭疼的調皮鬼，常讓家人哭笑得，有時也讓他們開懷大笑；看似不胖，體重卻超標，是醫生交待需減肥的對象；看似學習不錯，學習自覺性卻不夠，作業總是在大人的嘮叨聲中完成；看似嬌氣，生活自理性卻極強，從一年級開始，洗頭洗澡、洗衣曬衣、收書包、整房間……樣樣親力親為，在媽媽的軟硬兼施下，「逼」出了一個自力更生的我。
我的愛好是看書。一有空閑就鑽進書的海洋盡情暢游。我也非常喜歡畫畫和做手工，你可以到我家看看，牆壁上、抽屜里都有我五顏六色、多姿多彩的「大作」，保證讓你大飽眼福。
我的特長是彈琴。五線譜上的音符，是一群活蹦亂跳的小蝌蚪，帶我去暢游音樂世界。
我的人生目標：只要懷著「有志者，事競成」的信心，我一定能到達理想的彼岸，看到世界上最美的太陽。
這就是我，世界上獨一無二的我。
[雨中情作文350字]
暑假的一天，一場突如其來的暴雨弄得人們措手不及，雨中情作文350字。
補習班的很多同學都沒帶雨具，只好躲在商店門口避雨，等待家人來接。我也不例外，焦急地給媽媽打電話，誰知媽媽還沒下班，爺爺也不在家，這怎麼辦呢？一個同院住的大哥哥打傘路過我跟前，見我焦急得站立不安，就問：小弟弟，要回家嗎？我把情況告訴了他，他毫不猶豫地打傘和我一起回家，小學三年級作文《雨中情作文350字》。
雨越下越大，風吹得雨傘嘭嘭作響。大哥哥一手撐雨傘，一手攙著我。遇到路上積水，他總是走在水裡，讓我走在邊上。他不停地把雨傘向我這邊傾斜，自己幾乎淋在雨里。
終於到家了，看見大哥哥已淋得透濕，我喊了聲：謝謝！看著大哥哥消失在大雨中，我的淚水忍不住流了下來。
三年級：賀懷濤
『拾』 續寫故事三年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我為大家整理的續寫故事三年級作塌知汪文，歡迎大家分享。
夜鶯一見到蝙蝠就誇自己的歌聲婉轉動聽，森林裡沒有一隻鳥愛聽自己的歌曲。然後又愛理不理地對蝙蝠說：「臭小子快走！你渾身這么黑，讓人看了就惡心，不舒服，人肯定會對你這黑乎乎的東西很不客氣！對我呢？十分和氣。我勸你你趕快從世界上消失吧！！！」
蝙蝠只是笑笑，沒說什麼。
夜鶯以為蝙蝠不跟自己說話是看不起自己，嗓音更大了：「臭蝙蝠，你竟敢這樣對我，可惡！我要向百鳥訴說這件事！」說完，夜鶯飛走了。
蝙蝠有點丈二和尚摸不著頭腦，於是就去害蟲。世界上的害蟲越來越少，人們就把蝙蝠稱作「出名鳥」。
而那隻驕傲的夜鶯被關在籠子里，因為它被人捉到了……
自從上次龜兔賽跑烏龜贏了之後，兔子天天加強鍛煉，而烏龜卻在家裡睡大覺。一天，兔子寫了一封信給烏龜，信上說道兔子要和烏龜賽跑。這消息一下子傳開了，大家選貓頭鷹當裁判，其他的當觀眾和拉拉隊。「砰」，發令槍響了。
兔子飛奔向前，把烏龜甩在了後面。兔子跑呀跑，突然，前面出現了一條小河。兔子非常著急，河裡沒有小船，這可怎麼辦呀。眼見烏龜已經追上來了，兔子急中生智，他找來一根木棍，撐了過去。
到了對岸，兔子繼續跑，跑啊跑，當他跑到山頂的時候，烏龜也爬到山頂不遠處了，可是終點在越過這座山的山腳下。烏龜爬呀爬，爬到山頂時，烏龜靈機一動，他把身子縮進殼里，「骨碌骨碌」的滾下了山。兔子見了，團仔加快了速度，他沖下了山，沖到了終點。小動物們跑過來給兔子戴上金牌，把兔子舉了起來。烏龜傷心地走回了家。從此，大家發現運動場上又多了一個身影——烏龜。
一年一度的`森林運動會開幕了，這一次運動會，有許多運動員來參加，有：上次舉重冠軍大象先生，跳遠冠軍青蛙小姐，跳遠冠軍小白兔和上次跑步冠軍烏龜等。
今天，比賽的重頭戲是跑步決賽，兩位爭奪雌雄冠軍的是烏龜和小白兔，由於上次的驕傲，小白兔輸了那場比賽，所以這次它是全身心投入比賽。
比賽開始了，還是兔子領先，烏龜不慌不忙的慢慢跑，烏龜走到一棵大樹下，見四周沒有人，就那出了自己的秘密武器，它把事先准備好的熱氣球的裝配，組裝好，自己拿著熱氣球飛上了天，熱氣球慢慢的向前進，找到了那隻笨兔子還在那裡跑，兔子看見烏龜在天上，它從背包里拿出一套裝備，說：「我早就知道你會這樣。」說著，自己套上了裝備，一開開關，就像導彈一樣飛到了終點。
最後，兔子獲得了冠軍。
在一個陽光明媚的夏天裡，母雞媽媽帶著她的小雞寶寶在草地上玩耍，嘰嘰喳喳地，別提多開心了。
突然，花貓氣勢凶凶地跑了猛乎過來。
「你的孩子那天吃了我的魚，你說怎麼賠我吧？」花貓對著母雞媽媽嚷道。
「胡說八道，我的孩子那麼小，怎麼可能吃你的魚呢？」母雞媽媽瞪大眼睛詫異的說。
「你有什麼證據說我的孩子吃了你的魚？」母雞媽媽又說。
「那天我還真得沒有找出證據，真倒霉。」花貓垂頭喪氣的答道。
「再說了，我們雞類根本就不喜歡吃魚，那我孩子怎麼會吃你的魚呢，真是好笑哦。」母雞媽媽繼續說。
花貓一聽，趕緊灰溜溜地跑走了。
森林裡有一塊地方，開滿了五顏六色的花，花兒們議論起誰最美來。
薔薇花清清嗓子，先開口了：「你們瞧，牡丹小姐多漂亮啊，真不愧是我們花家族的公主！」
牡丹聽薔薇花這么一說，有些不好意思，紅著臉蛋，謙虛地說：「我們牡丹只是靠好看的臉蛋供人觀賞，吸引蝴蝶，蜜蜂為我們傳播花粉。真正了不起的，還得數桂花大姐。不是都說『桂花開花，十里飄香』嗎！」
桂花連忙擺擺手：「不不不，我的芳香也是為了吸引小蜜蜂們來傳播花粉。」桂花指了指身邊的鳳仙花，說；「這孩子雖然沒有好看的臉蛋兒，但用處很大。」
花園里誰最美呢？其實這並不重要。只要能為他人帶來愉悅，舒心，快樂，健康，你就是最美的！
我給大家編了一個童話故事，希望大家能夠喜歡！呼嚕，呼嚕，小狗正在睡覺。突然，門鈴響了，「請進！」推開門的是一位小狗主人的同事來到了主人家，只見她懷里抱著一隻非常可愛的小貓。小貓白白的，眼睛是藍色的，非常惹人愛！但是，貓和狗老是打架，可主人總偏向貓，不喜歡小狗了，就把他趕出了家門。小狗也想在外面闖一闖。他不知不覺走進了森林，遇到了好多野獸，有獅子、老虎、熊、野豬，小狗拚命的逃，他跑呀跑，終於跑出了這片森林，到了安全地帶，小狗又看到田地里一位農夫在幹活，小狗就跑去問農夫：「我能幫您做點什麼？」農夫回頭看，原來是一隻小狗，農夫說：「你能幫我做點什麼呀！」「可以幫您看家門、叼東西。」小狗著急得說。農夫又說：「那好吧，我收留你了！」「謝謝！」小狗興奮得說，農夫家有一位美麗的小姑娘，農夫說：「你就和她玩吧！」從此，小狗過上了幸福、快樂的生活。
第一次賽跑兔子輸了，兔子找烏龜說：「喂！烏龜老弟，你敢不敢再給我比賽跑？上一次是我粗心大意，這一次我可不會輸了！」烏龜聽了說：「兔子大哥，比賽跑可以，你可別在途中睡覺哦！」「明天中午10點在森林中見。」
晚上烏龜把自己的同胞都叫來了，對他們說：「兄弟們，兔子瞧不起我們，明天賽跑我們一定要贏，讓他心服口服。」「好！」眾龜說。
第二天中午，兔子在森林裡賽跑的事小動物們都知道了，都來給烏龜助威了。一聲槍響，烏龜和兔子跑了起來兔子把烏龜拋在後面，可是兔子剛跑了5米，烏龜就已經到了，每次這樣，兔子加速了，可是每跑5米烏龜都會追上來，兔子累昏了。
這到底是怎麼回事？原來，烏龜早在比賽前讓龜兄弟們在每5米旁邊的草叢里躲著。這樣一來兔子再快也必定會輸掉的。這次兔子應該輸得心服口服了，因為烏龜智取勝利。