四年級語文上冊讀書故事怎麼寫

A. 400字四年級上冊優秀作文

作文是語文學習的一項重要內容，學生作文最能反映一個學生語文方面的綜合能力和綜合素養。現在我為大家搜集整理關於四年級上冊的優秀作文，希望可以幫助到大家!

四年級上冊優秀作文：數學小論文
今天晚上，我瞅著桌上的20塊糖，饞的直流口水，媽媽看出了我的心思，對我說：“想吃糖啦?”“嗯。”“那我們先來玩個游戲，你贏了你就吃吧。”我想都不想，直接答應了。

媽媽把糖放到我的面前，說：“這里有20塊糖，每次最少拿一顆。最多拿三顆，看誰能拿到最後一顆誰就贏。”“談圓好啊好啊!”我好不容易把目光從糖上移開，“一言為定，我先拿!”我們兩人你拿一次，我拿一次，每次都是媽媽拿到最後一塊糖。

“怎麼每次都是你拿到最後一塊?”我特不服氣的說。

這時在旁邊觀戰的爸爸忍不住發話了：“你媽媽每次都拿到第16塊糖，所以肯定能拿到第20塊糖啦!你沒有注意到是有規律的嗎?”

我仔細一想，還真是，每次我拿一顆，媽媽就拿3顆;我拿兩顆，媽媽就拿兩顆，我拿三顆媽媽反而拿一顆，我和他每次一共拿4顆，照這樣算，媽媽穩穩地拿到了第四，第八，第十二，第十六，第二十!我不輸才怪!

經過老爸的提醒，我終於想通了。“不公平!這樣每次都是後拿的人贏!”

“這次你先拿!”我想吃糖的心依然不改。“願賭服輸，再說睡前不吃糖，時間不早了，明天還要上學，上床睡覺吧!”我戀戀不舍的看了糖最後一眼，睡覺了。
四年級上冊優秀作文：中國傳統文化
中國傳統文化豐富多彩，有舞龍、舞獅、貼對聯、剪紙……

其中我比較喜歡的是舞龍，最喜歡的是貼對聯。因為每到過新年都會有貼對聯，敲鑼打鼓，張燈結綵，送舊迎新的活動，熱鬧極了。這時每個人的臉上都洋溢著喜悅。但是你知道嗎?過年裡有著一個美妙的神話故事，現在讓我來講給你們聽聽吧。

傳說中，在一個僻靜的山谷里，住著一個叫年的怪獸，每到新年的晚上，怪獸就會去襲擊山角下的一個小村莊，村裡的人知道會來怪獸把門鎖的緊緊的，可是不管怎麼樣年還是會進來偷吃村民的東西。傷害人畜;大家害怕極了，但是又無能為力。

第二年的大清早，人們就紛紛地收好東西准備去城裡過完年才回來，這時一位仙翁走過來告訴人們說：“怪獸害怕紅色和響聲有。”就這樣人們聽了以後就回到村裡買了對聯貼在門上;到了晚上年又來了，它一看到紅色就開始害怕了，人們見到有效果又敲起了鑼鼓。這時年更害怕了嚇得連忙就跑了。

從此，村莊就和平了攔核。之後人們每逢過新年都會家家戶戶都會貼上紅色的對聯，放爆竹。這個習俗一直延續至今。
四年級上冊優秀作文：讀書故事
我讀過不少好書，書里的內容有些令我啼笑皆非，有的令我感動，有的是我受到教育，有的則令我記憶猶新……可是，在讀書過程中，並不是“一帆風順”。

記得有一次，已是晚上8點了，照理說，我應該睡覺了，可我還是津津有味地看著手裡的《水滸傳》。雖然說我看得囫圇吞棗，有不求甚解的味道，可是我還是看到如痴如醉。過不多久，媽媽就走進來生氣的嘮叨著：“這么晚了還看書，不準看了，馬上睡覺!”我一聽，毛骨悚然，帶著萬分不情願地把書放在枕頭邊上，躺下睡覺。這是，媽媽才關住話夾子，走出了房間。而被窩里的我心裡卻打著如意算盤。待媽媽關上門後，我探頭向四周瞅了瞅，接著就起來，躡手躡腳的打開櫃子，找出了一隻手電筒，然後迅速回到被含衡塌窩里，把書放在枕頭上，趴下來，便拎著手電筒邊度，口中念念有詞：“剛才讀到什麼地方了?第幾段……”急忙打開書，一頁，兩頁，我像一隻一匹餓的沒有力氣的馬，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!過了多久，我用手電筒一照身旁的鬧鍾，糟了!九點了!我關上書，咽了一口唾沫，好像把剛才看到的知識都咽到肚子里了，才開始睡覺。早上時，我已經的眼睛已經變成了兩只熊貓眼了。

讀書讓我變成了近視眼，可這也不能阻擋我在書的王國遨遊的步履!
四年級上冊優秀作文：熱愛生命
我們每一個人都應該熱愛生命，這是我從一個小弟弟身上學到的。

那時，我因腳被釘眼扎破而進了醫院，醫生說，必須要打破山風了。我說：“不，我不要打針。”我爸爸說：“如果你不打針的話，那你就將永遠生活在痛苦中，你是選擇痊癒還是選擇永遠生活在痛苦中呢?”我說：“我既不想打針又不想生活在痛苦之中。我問：”有什麼別的方法嗎?“醫生說：”不打針就不行。“我說：”那我還是不想打針。“這時，一個七歲的小弟弟被推進來了，醫生說：”這個小孩子被釘子扎破了腳，好不容易在才把他的腳給拔出來，需要打破山風。“這時，我想：他一定和我一樣不想打針。結果，那個小弟弟卻說：”我要打針，我要讓病好起來。“此時，我驚呆了，我不知道這個七歲的小弟弟為何有這樣的勇氣，便問道：”你為什麼有這樣的勇氣呢?“他笑了笑，對我說：”因為我們要珍惜生命、熱愛生命啊。“我恍然大悟，也讓醫生給我打針，醫生問：”你確定要打針嗎?“我說：”對，我一定要打針，我一定要活下去，生命不可再來，所以，我一定要活著，我一定要去珍惜生命，去熱愛生命!“說不如做，醫生立刻給我打了針，過了四天，我就痊癒了。

是啊，我們每一個人都應該珍惜自己的生命，如果沒有生命，我們就不能活在這個世界上。正如雷鋒叔叔所說：”人的生命是有限的。“

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B. 我的讀書故事徵文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。你寫徵文時總是無從下筆？下面是我整理的我的讀書故事徵文（通用14篇），希望對大家有所幫助。

我的讀書故事徵文1

「書籍是人類進步的階梯」，沒有了書，就沒有了知識，就像一隻航海的巨輪沒有了方向盤，沒有了書，就會迷失方向。

有的書給我帶來自信和力量，有的書感動得我熱淚紛落，有的書堅定了我的理想和信念，有的書為我的作文提供了大量優美詞句……

每次課余時間，我都會泡在知識的海洋里遨遊，汲取最新的，最甜美的知識，有時還會把舊書拿出來溫習一下，正所謂「溫故而知新」也，也正如蘇軾所說的「故書不厭百回讀，熟讀深思子自知」。

看書，是我的愛好之一，隨著故事情節的發展，我的情緒不停地變化，一會緊張，一會激動，弄的爸爸媽媽都在一旁哈哈大笑，我莫名其妙，只問爸爸媽媽為什麼笑，他們一個個搖著頭。還有時，我簡直把書看顧成了食物，只要我看見了書，有飢餓的感覺，早就拋到九霄雲外去了，在我的腦海中煙消雲散了，就像高爾基的名言：「我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。」

有時表哥疑惑的問我：「書中有什麼呀？讓你那麼愛看書。」我說：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」表哥反駁說：「書中哪有什麼黃金屋，哪有什麼顏如玉。」那，這就要你慢慢去體會了。

讀一本好書，就像乘上一侍腔列遠行的列車，眼望著新奇的風景，心情是那麼舒暢。讀書，讓你情不自禁地牽掛起這個現實生活中並不存在的人物，就這樣亦真亦幻，似遠似近，閱讀又為生活增添了別樣的內容。我們不知不覺間走進了情感的密林深處。

讀書讓你發現遠方。

讀書能讓人襟懷和氣量增長。

讀書給人以真實的快樂。

讀書使我們在人生之外，又好像度過了另外的人生。

熱愛書吧！書是知識的源泉，也是生命的動力，讓我們盡早的發現讀書的快樂，讓我們來享受閱巧殲讀吧！

我的讀書故事徵文2

書，是知識聚集的寶地，各種物體都靠書獲得知識，包括我——一隻渺小到不能再渺小的螞蟻。雖然我看書很難，但為了知識，還是堅持到底。我和你講講，我讀書的故事吧……

藍藍的天，飄著淡淡的雲，像咖啡浮著一些泡沫。又是個艷陽天，我起個大早，但還是睡眼朦朧，昨夜通宵把一本書看完了。對了，我是一隻螞蟻，一隻生活在圖書孝談沖館中的螞蟻。這所圖書館在一所小學中，不大，但足以讓我看一輩子了。

啊！新的一天，該看什麼呢？呀！有人來了，快躲起來……只見一位女生走了進來，翻開一本書，輕輕讀了起來。我太開心了，難得有人會坐在這里看書，我趕緊爬了進去……噢，我看書是這樣看的，爬進書里，鑽進書縫，一個字一個字地讀，所以看一本書能成為跑步運動員！啊！與人一起看書，心裡美滋滋！這是幸福的開頭吧。

「啊！有螞蟻！」那個女生尖叫，我嚇了一跳，連忙逃跑。好吧，那個女生跑得比我還快，還好沒有被打死。我繼續讀書……不久，又一本書讀完了。

忽然，幾個個子高高的，壯壯的同學，來到圖書館，看樣子不是來看書的，我要盯緊他們！

他們來到圖書館的後面，偷偷拿了幾本書，可惡的事情發生了，只見他們有的撕書，有的把飲料、水潑在上面，讓人發狂。他們還很開心呢！

我心中已燒起熊熊大火，正當我要前去阻擋時，心想：算了算了，他們人多力量大，別跟他們一般見識，否則就要上西天了！看著他們破壞書，心中別有一般的痛。這里有監控，總有一天，他們會受到懲罰的。果不其然，他們被老師處罰了。

他們把寶貴的資料給破壞了，反而不去學習，他們還不如我，不如我這只小小的螞蟻。

我多麼渴望得到更多知識呀！不說了，我去看書嘍！

我的讀書故事徵文3

說到我的讀書故事，我總能回想到我的小學時代。那會兒的我已經喜歡抱著書在家裡任何地方開看，當然，看書看累了的時候，我也就在家裡任何地方開睡了。

「哎喲，這孩子，怎麼在馬桶上還睡著了呢！」要不是奶奶著急上洗手間，看我半天沒出來，推門進了洗手間，也許我還能在馬桶上繼續睡很久。那是我讀小學二年級的時候，那會兒的我除了愛看漫畫，也愛看科普類的圖書，而又有些受不了那些科普圖書上的野生動物，我就將一本厚厚的野生動物科普圖書放在了馬桶的旁邊，在上洗手間的時候，忍著惡心翻兩頁。

那天我被奶奶看見在馬桶上睡著時，手裡還抱著那本厚厚的科普圖書。據奶奶描述，如果她再晚一些推門，那本轉頭似的圖書就要掉下來砸到我的腳指頭上了。現在我每每回憶到這個故事，我都會自動腦補上根據奶奶提供的線索想像出來的畫面。一個扎著羊角辮的小孩，坐在馬桶上，手抱著一本野生動物科普圖書，讀著讀著閉上眼睛打起了瞌睡……

雖然這讀書故事也跟那本野生動物科普圖書似的，有一點兒惡心，但這也是與我有關的讀書故事，而且正因為這故事的小惡心，讓我回憶起讀書所發生事情時，總能夠想到這個小故事，想到那個坐在馬桶上讀科普圖書的小孩，想到讀著讀著閉上眼睛在馬桶上打起了瞌睡的小孩，想到那本險些砸到我腳上的書，也想到奶奶發現我在馬桶上睡著了的驚訝。

這些都在歲月的流逝中變得更加可愛了，讓我與讀書這件事兒也變得更加有血有肉了。一個愛讀書的小孩，也有可能是一個讀著讀著在馬桶上也能睡著的小孩，只因讀書就像是她生活里的空氣，在洗手間里，當然也有可能屏住呼吸。

我的讀書故事徵文4

讀書破萬卷，下筆如有神。——題記

冰心奶奶曾說：「讀書好，多讀書，讀好書。」「讀一本好書，像交了一個益友。」每個人都有一本書朋友，它像一位知音伴隨著我們。下面我來講講我的讀書故事。

我喜歡在午後，躺在躺椅上，拿著一本書津津有味地讀著。曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等，給我帶來的鄉村氣息和人與人之間的愛與感動；沈石溪的動物小說則是充滿激情，講述著動物與人之間的微妙關系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，內容豐富，主人公的生活充實而又有趣；雨果的《悲慘世界》《巴黎聖母院》真不愧是世界名著，給我以心靈上的震撼與感動……書中的人物有著與我們一樣的世界，但卻描述著不同的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢》中所述：「古今多少事，都付笑談中。」讀書就是在品味人生，領悟道理，學習哪些值得傳承的精神。

我還喜歡在夜間睡覺前看一會兒書，靜靜地欣賞書里的`故事。拿上心愛的書看上一兩遍，這樣的感覺像是在看電視劇、越看越過癮。我也是這樣。人們常說：「一花一世界，一葉一春秋。」而我卻說，一本書就是一個大世界。它是我人生中的一扇門，通向我求知的心靈世界；它更是一座春意盎然的「百草園」，讓我在精神的花園中徜徉。它豐富了我的知識，拓展了我的視野，更托起了我的理想，我愛讀書。

書是一把鑰匙，它能打開知識的大門；書是一口深不見底的井，它能打撈出知識的大腦；書是我的啟蒙老師，教會我許多知識；書是一棵大樹，把我帶到知識的天堂。

我愛你，書！你帶給了我無窮的財富。

我的讀書故事徵文5

「快點下樓散步！」高分貝的嗓音又從客廳傳來了。「再給我二十分鍾的看書時間！」我隨口回答了一句，又沉浸在了書海之中。

可是，當我的視線剛聚焦到「再」這個字時，「子彈」又呼嘯而來——不行，你已經閉門苦讀了幾個小時了。「好吧」！我隨聲附和著，可心裡仍然沒有動身的意思，此時用一個典故來形容我在恰當不過了，那就是：「身在曹營心在漢」。我剛一低下頭，爸爸的聲音又接踵而至：「別再做書蟲了！」我的心裡開始抱怨開來：古人雲：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」這句話用到我身上為什麼行不通？這一頁書真的重如泰山嗎？我就翻不過去了嗎？於是，我找了個借口說道：「外面天色已晚，不適合散步，等明天下午再去吧！」不等我說完，就迎來了爸爸媽媽的二重奏——「總之，你若是再不下樓運動，我的拳頭可不饒你。」一見爸爸媽媽要動武了，我不甘情願地換上了外衣，走進了林蔭小路里。

啊！沐浴著夜風，剛剛的不悅一掃而光，心情格外的舒暢！心裡的壓力一掃而光，像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動活動筋骨，舒展舒展腰肢，輕松的感覺瞬間在身體里流動。夜色中，路旁有的人在遛狗哼著小曲兒；有的在三三兩兩地交談著什麼有；還有的在做廣播體操……我很後悔為何不早早下樓散步，融入到大自然中才是最美好的事。在藍天白雲下，在綠樹紅花旁，在鳥獸魚蟲邊盡情的嬉戲……想想都是那麼愜意。

蹲的越低是為了跳的更高，休息放鬆是為了更好的學習。這次「舌戰群儒」的事件告訴了我：只有勞逸結合，才會使學習事半功倍。

我的讀書故事徵文6

繁華喧鬧的商業街，燈紅酒綠的氛圍下，我腳步匆匆低頭趕路。不經意間，路過散發著紙頁清香的一隅書店，我心懷好奇，步入其間。明亮而又安靜的環境讓我緊張已久的心頓時放鬆下來，隨手捧起一本書，便路過了一個世界。

文字為房，標點作窗，一個個方格字中所蘊含著的澎湃力量引導著我。四周的景緻似乎也不再是那間小小書店，而是不斷變化的此間彼方：前面是小橋流水人家的江南水鄉，撐著紙傘的姑娘們清唱著：「江南好，風景舊曾諳。」向左一轉，又是一片竹林，一人身披蓑衣，竹杖芒鞋徐徐前行，高歌著：「人生如逆旅，我亦是行人。」穿越竹林後，忽地又來到炮火紛飛的戰場，眼前一位將軍手持長槍腰掛劍翎，目光堅毅，振臂高呼：「長槍獨守大唐魂！」……我就這樣路過一個個由文字構築起的天地，從字里行間路過。

當石頭發芽，枯木開花，一張張紙頁間的故事成為傳奇，我嗅到了從文字間逸散開的芬芳。路過一段文字，讀過一段故事，彷彿那一個個或歡喜或抑鬱，或自負或肆意的面孔就在眼前，就在身邊，就在心間。心若有了棲息的地方，到何處都不會是流浪。我穿梭於文字之間，似乎品味到人生百態，見識過氣沖雲天的少年意氣，也看過心如止水的淡然灑脫。從文字間路過，我彷彿胸有乾坤闊，山大的煩惱也不過是滄海一粟。我從文字間路過，卻心系於文字，心存於文字。

猛然抬頭，從文字間抽身而出，店內昏黃的燈光提醒我夜幕降臨。我昂首走出書店，穿梭於鬧市的疲乏已被一掃而空，取而代之的是「日月星辰任我攀」的豪情。平日里繁重的功課也不再叫人苦惱，而是「那個書生非王侯」的壯志。

夜已深，我再次翻開書卷，從文字間路過……

我的讀書故事徵文7

書，是我們無聲的老師，在學習中遇到困難時，我們可以隨時向它們「請教」。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我帶來了無窮的樂趣，是書為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天

我是個愛看書的人，一有空就拿起書來看。記得有一次，我在學校看到同學在看一本《白雪公主》，我向她借來看了一下就入了迷，於是，我向她借了這本書回家看。她答應了，但是叫我第二天要還給她。放學回到家裡，我急忙翻開書一看，哇！好精彩啊！我像一匹餓狼，一頁，兩頁，貪婪地看了起來。只可惜時間老人步伐走得太快，不知不覺中，晚飯的時間到了，吃完晚飯，媽媽叫我先寫完作業再看書。我由於急著要看書，所以作業寫得馬馬虎虎。媽媽一檢查，慘了！

意料之中，媽媽要求我重寫！我只好重新再寫了一遍，這次我不敢馬虎了。終於把作業寫完了，當我想拿起書時，已經到了睡覺的時間。在媽媽的催促下，我極不情願地放下書，上床睡覺，可我哪能睡得著呢？腦中不斷地浮現著書中的情景，又想著：白雪公主後來怎麼樣了呢我忍不住翻身下床，由於怕被媽媽發現，我拿了一隻手電筒，捧起書，在被窩里津津有味地看了起來。直到凌晨一點多，終於把書看完了，我感到我的眼睛真酸哪！這時我才放下書本，心滿意足地進入夢鄉。第二天上課時，我不僅沒精神，還不小心在課堂上打了瞌睡，被老師批評了一頓。

雖然有人會認為我這樣做很傻。但我真的對書很痴迷，因為有了書，我的生活才會變得如此多姿多彩！我和書的故事永遠不會畫上句號，只會隨著我的成長越來越豐富。

我的讀書故事徵文8

最初喜歡上讀書，是因為喜歡書中那五彩繽紛的世界。

在我的意識中，我最初看的書是《三百六十五夜故事》，那時我才兩歲多，正在牙牙學語的我，看到書上五顏六色的圖案就十分好奇，經常鬧著要媽媽給我講書中的故事。在聽故事的時候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個小時，完全沉浸在故事的海洋里。直到現在，美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物在我的腦海里還栩栩如生。後來在媽媽的要求下，我又學著自己慢慢地閱讀，雖然讀每一個字都是那麼的艱難，但那又有什麼關系呢？因為我的好奇心在不斷地驅使著我，讓我去書中探索更多的奧秘。

上了小學後，我學會了，認識的字也漸漸多了起來，看書的范圍也越來越廣了。從原來的圖文結合到了全拼音閱讀。這時的我，迷戀書更是到了忘我的程度。童話、漫畫、科技書、名著都成了我書櫃中的好朋友。我還訂閱不同報刊，每次我都認認真真地看，而且總想一口氣把它看完。只要我手中一有書，就忘了吃，忘了睡，彷彿身處在那書中的世界中，時而喜悅，時而悲傷，時而緊張，就好像是那書中的主人公一樣。還記得有一次就是因為看書，把媽媽交代的事情給忘了，差點釀成大禍。

漸漸地我又開始閱讀散文類的讀物，而且勤做筆記，記錄了許多優美的句段，不像以前一樣只看故事情節了。看書的好處在高年級逐漸顯現出來了，每次寫作文的時候，我都會靈活運用，感覺寫起作文來輕松自如，手到擒來。這就是讀書帶給我的益處。

讀書，讓我受益匪淺。它不僅帶給我知識，也拓寬了我的眼界。也正是讀書使我不斷充實了自己，給我帶來了無限快樂和希望。

我的讀書故事徵文9

在大家眼中，我是一個愛讀書的孩子，而我也是經歷過嚴格的訓練。在上幼兒園時，我就讀了我人生中的一本書——格林童話，雖然，那時候的我非常幼稚，看不懂上面寫的是什麼，但是，書中的圖片深深地吸引著我。

在圖片中有白雪公主，美人魚，灰姑娘還有十二位公主等等這些人物。他們都是我非常喜歡的。我心想，如果我是十二位公主其中的一位公主，我會不會穿上漂亮的禮服去參加舞會呢，等等，我的所有的心想是否會變成真的呢？我十分期待它的到來。如果我也是一條美人魚，是不是能想她一樣那麼美麗呢？這些人物給我帶來了十分深刻的印象，那是我童年最美好的記憶。

在上一年級時，媽媽就給我買了許多人生中必須看的書。可是，我不喜歡那些書，但是，在媽媽的嚴格要求下，我乖乖的讀完了一本有一本的好書，而且，每讀完一本，媽媽就會讓我寫出感想，從那時起，我便開始討厭讀書了。到了二，三年級的時候媽媽變變本加厲的讓我讀更多的書，我抵抗不過媽媽，只能服從。

有一天，媽媽把我叫去書房談話，而我卻不正經的走了過去，媽媽說：「你現在讀書非常不認真了，寫的讀後感也越來越不深刻了」這是我嘟著嘴，站在一邊。媽媽看我不高興了，便說：「你看的書越多，學的東西就越多，所以你要認真的看每一本書。」

從那時開始，我變的不再那麼討厭讀書了，而且，媽媽還給我買了電腦，有時間，我還會從網上查一些好的作文，好的詞句，還有好多小知識，現在的我，不再討厭讀書了，我可以繼續做我的「小作家」

我的讀書故事徵文10

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們要多讀書，養成讀書的好習慣。說到讀書我想起以前我讀書的故事，我讀過很多書，也發生過很多有趣的故事。

還記得有一次我放假回家的前一天我用一本書跟薛志浩交換一本書，我接書的名字叫《笑貓日記之會唱歌的貓》這一本書。我在回家的路上很激動，很想看那本書，想知道故事的劇情，終於我忍不住了，我打開書包拿出那本書開始開始專心的看。爸爸問我：「晚上你想吃什麼？」我沒有回答，我爸爸又問了一遍，我還是沒有回答。

我跟本沒有聽見爸爸的說話聲，而是沉迷在書中。突然我感覺有人在拍我的背，我扭頭一看，爸爸生氣的說：「你為什麼不說話，別看書了，會弄壞眼睛的。」我聽了爸爸的話只是把書扣在了一邊，等爸爸扭過去繼續開車，我就繼續看。突然一隻手迅速的把我手中的書奪走，我抬頭看，「不是說不讓你看嗎，你怎麼還看。」爸爸無可奈何的說。媽媽說：「給你有手機照著。」我把手機還給了媽媽，我在前車座，的地下有光，我把書放你在哪裡看。我看著看著，媽媽又說：「孩子你有手機照著，被這樣了，壞眼睛。」我並不照顧眼睛，還想看，我從車座地下起來，拿著媽媽的手機繼續看，我把媽媽的手機給了媽媽，有趴在那裡繼續看，爸爸媽媽都不想管了。走到了我家，我拿著書慢慢悠悠的從車上走下來回家。回到家，繼續捧著那本書，我走到了卧室坐下來繼續看，直到我看完這本書我才肯放下。

這就是我的讀書故事，我以後要多讀書，做個愛讀書的好習慣。

我的讀書故事徵文11

「風月一亭為益友，詩書數卷即良師」。我愛讀書，它陪伴我成長，輔助我學習，是我人生路上的導師，它就像一把神奇的鑰匙，帶我打開知識的大門，開啟了我智慧的閘門。

談到讀書，我腦海里便浮現出與媽媽鬥智斗勇的一個畫面。

有一次，我在書店看到我最喜歡的《國家是怎樣煉成的》第二部出版了，我欣喜若狂，央求媽媽給我買一本。可媽媽說，再過幾天就期末考試了，先好好復習，考完試再買。

終於盼到考試結束，我渴望已久的書來了，我如獲至寶，剛想「大快朵頤」，媽媽卻把書收走了，邊走邊說：「這書彩圖散發的味道太難聞了，先放到陽台曬下。」眼看煮熟的鴨子飛了，我的心裡像有上百隻螞蟻在爬，癢癢的很。

我暗暗盤算了好多方法，可媽媽一直在陽台，讓我無處下手。這時快遞來電話了，我心裡一陣竊喜，趁媽媽下樓我趕緊把書抱到了自己房間，如飢似渴的讀起來，心裡頓時湧起滿滿的幸福感！哪裡有難聞的味道啊，明明散發著油墨的芳香！

書是我生活中的一部分，在讀書中，無數斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在書的海洋里漸漸長大。書，讓我懂得許多人生哲理，令我學會了真、善、美，教會了我獨立自強：……在看《魯濱遜漂流記》時，我學習到了魯濱遜堅強、勇敢、不畏困難的精神，在看《神秘島》時，讓我懂得我們要靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服困難，創造奇跡！

書，像陽光、像雨露，給了我生命的養分，滋潤著我這棵小樹更加茁壯的成長！書，像一盞奇特的燈，照亮了我的成長之路！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

我的讀書故事徵文12

我小時候很喜歡讀書，只要讓我看到書，我就顧不上其他的事了。因為我已經沉浸在了書的海洋之中。

小時候，因為讀書我做了不少的蠢事。我的爺爺是一個教書人，所以他家有不少書，有《倚天屠龍記》、《鹿鼎記》、《射鵰英雄傳》等等等等……一天，我偷偷潛入爺爺的家，拿走了《射鵰英雄傳》，我萬萬沒有想到，我大爺竟也在看這本書，他問爺爺這本書哪裡去了。爺爺透露了我拿書的信息。所以大爺上我家一下把我摁桌子上說：「我看我再給你看好嗎？」就這樣，我依依不捨得把這本書交給了大爺。

我以前的同桌也有很多書。一天，我跟他說：「把你看完的書給我？」看看好不好？」可誰知他這樣吝嗇，我有跟他上商量說：「50張看片換一本書好不好？」他說可以，我不記著沒了多少張卡片，但我記著，我至少換了100本書。我的卡片也一張不剩。

我爺爺有一個同事—他姓王所以我們都親切的稱他為王爺爺，我聽爺爺說王爺爺家有很多書，我怦然心動，但我也不認識王爺爺呀，我就跟我爺爺商量說「我們去王爺爺家玩會呀！」爺爺同意了。王爺爺家的櫃上有十幾本書，我就一點一點的向櫃邊挪。爺爺心想：這孩子想幹嘛呀？王爺爺說：「孩子該不會是想看書了吧？」。我的心情從低谷上到了青天。從那以後，我就去王爺爺家「蹭書」看。

一次大掃除，我對媽媽信誓旦旦的說：「我一定能在半個小時之內打掃完！」媽媽說：「不要提前說大話呦。」我在打掃到一半的時候，發現了媽媽給我買的一本書，我還沒看呢！之後，我便坐在那裡津津有味的讀了起來。我看累的時候，我驚奇地發現，竟然已過了兩個小時，我沒有完成我對媽媽的承諾。

「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」這就是我的讀書趣事。

我的讀書故事徵文13

「書是人類進步的階梯」，這是高爾基的一句名言。在我認為，書不但是知識的寶庫，還是一個讓我一進去就可以丟掉一切事情的房間，是一個可以分享自己快樂，分擔自己憂愁的朋友。

我自小就酷愛讀書，聽媽媽說，我兩歲時就會背《唐詩三百首》。到我三歲時，每天睡覺前都要聽媽媽講一個故事，不然就不睡覺。等到我識字了，媽媽就給我買了許多帶拼音的童話故事。現在，我的書已經有一書架之多，作文書、童話故事、小說……數不勝數。

我還記得在去年的時候，是我讀書讀的最瘋狂的時期，甚至在科學課上都敢讀。有一次，晚上我讀書讀得正入迷，突然，外面傳來了媽媽的聲音：「別看了，快睡覺，八點了！我開始數了，三，二……」我趁著一秒的時間，趕緊一目十行、囫圇吞棗，多看了幾行，上床睡覺了。在床上，我還念念不忘書中的內容，於是我心血來潮，拿起一本書和一盞燈就在被子里讀了起來。猜猜結果如何？被來檢查的媽媽抓了個正著。書被媽媽沒收了，我只好帶著對下面故事的無限遐想，含淚睡覺了。

我愛讀書的事很多。當然，讀書也是益處多多。比如，我的語文成績提高了不少，語文卷上的閱讀題我幾乎次次做全對。而且書中也有其他科目的學習方法。比如有數學計算巧算、英語單詞巧記、科學知識探索等。作文自然是受益的最佳對象。我的作文經常被老師當作範文來朗讀，這也是書的功勞。

書是打開知識大門的鑰匙，也是人類進步的階梯，更是人類的營養品，我一定要把它當作我人生旅途上的一個好朋友，讀書，是我永遠的樂趣！

我的讀書故事徵文14

人們都說「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」讀書是我們生活中不可缺少的一部分。作為一名六年級的小學生，我讀的書不算很多，但也絕對有三十幾本吧。

今天就來說說我讀書生涯中最為瘋狂的一次。

我第一次見到那本書是在四年級的期中考試。老師給考進光榮榜前十名獎書，其中只有那本書最為突出。因為剩下的幾本書幾乎是一套，而我也特別想要（我在前十名中）最後，我也如願得到了這本書。我那時十分高興啊，恨不得一蹦三尺高，再尖叫幾聲，來表現我的激動。

老師發完獎，我就迫不及待地看了起來。書名是《校園三劍客》，主角也如書名所說有三位，分別是楊歌、張小開和白雪，是一本科幻小說。

這套書一共有十本，老師獎給我的是第二本《千年魔偶》。看完這本書我意猶未盡，等回到家，就馬上用手機給爸爸說，我想要買全套的《校園三劍客》。爸爸就問我：「你能保證你能把這十本書看完嗎？」

哦信誓旦旦地說：「我能保證我能看完。」爸爸也沒有再說什麼，就給我買了。

到貨的那天，剛好是星期五，我就決定先看會書，等星期六再寫作業。

一看我就看入了迷，連飯也不想吃了。但奶奶卻對我說：「你不吃飯，我就把書沒收了。」奶奶的這番話，讓我不得不放下書，去吃飯。吃飯的時候我也想著書，胡亂吃了幾口，就又去看書了。

時間過得飛快，不一會兒就到了晚上十點，要睡覺了。可我還想看書，但我想只有睡好了，有精神才能繼續看書，我就去睡覺了。

到了第二天，我又開始我的看書之旅了。令人吃驚的是，十本書，我居然兩天久久看完了！

現在的我依舊愛看書，但要考試了，我只能在考完之後再看了。

C. 四年級上冊語文讀書卡怎麼寫

四年級上冊語文讀書卡寫作範文：

1、書名：《精彩》

2、作者：海倫·凱勒，美國女作家、教育家

3、內容：海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。

4、主要人物：海倫·凱勒，安妮·莎莉文老師。

5、感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇 。要像海倫·凱勒一樣熱愛生活，勇於向命運挑戰。

寫作技巧：

讀完一本書或一篇文章後用自己的話把主要內容概括地寫在卡片上，這有利於及時查閱。寫提要卡時，要參看前言和後記，使你對本書的來龍去脈、前因後果有個大略了解。

這樣寫出的提要更准確、更精練，記錄平時思考的心得、體會或感受。隨身裝幾張卡片，偶有閃現的思想火花或思想心得馬上就記錄下來。

D. 我的讀書故事作文500字

我的讀書故事作文500字

沖納伏 篇一：我的讀書故事 張天賜

莎士比亞曾說："書籍是人類的營養品".而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友， 一個終生伴侶……書是知識的源泉。

自從我上了小學後，我就和書交上了好朋友。從那時起，我學會了漢語拼音，學會了查字典，認識的字越來越多，看書的范圍也就廣了。不僅看童話書，科技書、漫畫書也成了我的書櫃中的新朋友，有時還定報刊，報刊每次我都看得很認真，而且想一口氣看完。又是我看的很投入。

讀書還能讓我開曠視野，我在地理書中知道了中國的有960萬平方千米。在網路全書中，我還知道了，中國是世界上的第三大國，第一大國是俄羅斯，第二大國是加拿大，尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最後，我在歷史書上看到了中國的歷史……

一提到我的讀書故事，我就想起暑假到新華書店買書，新華書店裡有文學類、漫畫類、科普類、軍事類等，彷彿匯成書的海洋，新華書店的書真是應有盡有，我左看看，右看看，我突然看見了一本叫做《我的幽靈和我的巨人》這本書，這個題目吸引了我，裡面的內容也深深地"誘惑我",書是我的朋友，我在書中也結識了許多朋友，其中有皮皮魯、魯西西、禿鶴等，我認識他們我很高興。

讀書，還讓我在禮儀上也有新的認識。我曾經從書中看到過有關吃西餐的禮儀介紹。有一次，我的同學請我吃西餐，這是我第一次吃西餐，我就想起了書中吃西餐的介紹，於是順利的吃完了這頓飯。

書陪伴我了好幾年了，他好像一個跳動的音符，也想衣服流光溢彩的畫面，他把無知的我領進了知識的大門，讓我們一起多讀書，讀好書，書讀好。

陳壽曾經說過：一日無書，百事荒蕪。

篇二：我的讀書故事

書是精神的糧食，也是人類最重要的營養品。我是個愛書之人，因為讀書能帶給我無限的快樂。我與書之間曾有許多無法忘懷的故事，但是那次夜晚，使我對書有了新的看法。

那一剎那，我屋的燈都關了，"快點睡吧，明天還要早散攜起上學呢！"老媽親切地說，"哦，老媽你也累了早點睡吧！晚安！"老媽的腳步聲慢慢消失。我迫不及待地從床上跳了起來，開始了我的計劃。我輕輕地踮起腳尖，剛要落腳結果聽見叭嗒、叭嗒、叭嗒……聲音漸漸的靠近，啊，有人來了！我好似一把箭，飛入了被窩裝睡起來，眯著眼睛，想看看到底是誰來破壞我的計劃，原來是老爸過來"巡邏"了。等老爸走後，我小心翼翼地走到書桌旁，生怕碰到東西，我拿起《傳說有個鹿回頭》就往被窩里鑽，太好了！沒被發現。

我把手穿出被窩，快速地把公仔拽進被窩，然後匆忙地把手往公仔里頭伸，我可不是為了玩，我是為了讀書。"找到了，手電筒怎麼擱的那麼深呀！"我打開手電筒，撩上被，開始了我的竊讀。

捂在被中竊讀真的很解饞，但是在不知不覺中，已是汗流浹背、渾身濕透，舉著手電筒的胳膊真酸呀，而我卻感覺渾身輕松。每當看到最精彩的部分，我會毫不猶豫地繼續看下去；每當到了幽默的部分，我會跟著笑；每當到了凄涼的部分，我的眼淚會禁不住的往下滴……

床前竊讀記，使我印象深刻，為了永遠記住這個快樂的夜晚，我改編了一首詩：

床前明月光，被窩好地方。舉頭望明月，低頭聞書香。

讀一本好書就像與一位高尚的人談話，它能讓你學到更多。手電筒照亮了我讀書的視線，也照亮了我的書香之路。

篇三：我的讀書故事 吳玉婷

高爾基曾經說過："書籍是人類進步的階梯。"書中有許多精華，書中有許多智慧，書中茄運蘊藏著許多秘密。我是個小書蟲，家裡的書應有盡有，《林清玄散文精選》、《初中生優秀作文》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我讀書的故事有一籮筐，最有趣的是那一次——

有一次，同學約我去新華書店，兩點鍾在二樓集合。還不到兩點鍾，我就迫不及待地到了新華書店，坐在一樓的椅子上，沒過多久，我便被書架上那本《綠山牆的安妮》給吸住了眼球，這本書正是我夢寐以求的。我開始津津有味地看起來，就像一匹餓狼一般，囫圇吞棗。小細發垂了下來，遮住了字，要是有把剪刀，我一定要把它剪了。由於看得太入迷，連清潔阿姨叫我都沒聽見："小朋友，起來一下好嗎？"就這樣重復了許多遍，我還是沒聽見。直到清潔阿姨拿走書，我才注意到。尷尬讓我的臉上多了幾片紅暈，為此，我還被清潔阿姨指責了幾句。後來，我想上廁所了，捧著書走，走著走著，"咚"的一聲，額頭被撞得生疼，原來撞在了書架上。時間一分一秒地過去了，故事也進入了尾聲：安妮孝順瑪琳娜，放棄了大眾獎學金，放棄了她大好的前途，留下了綠山牆，留下來陪瑪琳娜。最後，她當上了執教，她在馬加的墳上栽了幾朵他生前喜歡花……"我一看手錶， 天哪！赴約時間到了，我沖上二樓，看見了幾個熟悉的背影，我深深吐了口氣……

我愛讀書，這就是我的讀書故事，我愛讀書，因為"書是人類進步的階梯。"

篇四：我的讀書故事

書，在人類的生活中已經是不可或缺的一部分了，我也不例外。

我的書，有許多用途，先說說生病的時候吧！

今天，又要打針了，我唯一的法寶就是我的書。漢代的劉向曾經說過："書猶葯也，善讀之可以醫愚。"既然是葯，那能不能把書當成麻醉葯呢？於是，我決定整個身心融入進去，努力使自己忘掉周圍的環境。

可要在打針的時候全神貫注地看書，還真不容易。看著醫生拿著可怕的"東西"過來了，我心裡不由自主地緊張，只好盯著書看。我大改以往"不求甚解"的習慣，變成了細細地"咬文嚼字",一個個字去理解。最後，便在不知不覺中打好了針。旁邊的護士阿姨看到我看書時呆若木雞的表情，情不自禁地笑了起來。

更有趣的是一次學校游園活動的時候，我們班的項目是塑料罐積木，我是發令員。我喊了"開始"後，便緊張地盯著手上的秒錶。突然，我看到了圖書架上引人注目的《金銀島》，它那金光閃閃的封面，像磁石一樣吸引著我。李燁璋曾看過這本書，看完後還不停地稱贊。一想到這兒，我就像木偶一樣不由自主地徑直走過去拿起了書——

時間一分一秒地過去了，我回過神來，急忙看了一下手錶，還好剛巧到時間，我正想說"停止",可腦子里全是書中的情節，"船長開始了與農場主的惡斗",開始、開始、開始——

糟糕，我把"停止"說成了"開始"!老師和同學們都驚奇地看著我，我在心裡也數落自己，啊，天哪，我怎麼這么糗。

關於讀書的故事，我還有很多，你呢？

篇五：我的讀書故事

一本你喜愛的書就是一碗心靈雞湯；一本你喜愛的書就是一座等待你繼續挖掘的寶庫；一本你喜愛的書就是衣架能使你看得更高更遠的梯子，所以，看書很重要。

我喜歡的書很多，都是不同的作家寫的，她們的文筆很清秀。現在我已經看過幾萬本書了。從3歲開始的《安徒生童話》，（不認識的字請教媽媽）4歲看《兒童連環畫》等，7歲才開看文學書。平常有空的話，我會打著寫作業的名義跑去圖書館看書。

記得有一次，我在床上看書，媽媽不讓我看，便把燈關了，讓我睡覺。媽媽走後，我又把燈打開，繼續看書。看到幽靈什麼之類的.詞，我的心不由得顫抖，更覺得周圍的氣氛很詭異；看到自己喜歡的人物跌入懸崖，心裡很不是滋味；看到感人的友情故事，我的眼淚花花，本想忍住，但淚水已經掉落在書上。我情不自禁地想起了已經轉學到外地的好朋友，眼淚更是奪眶而出。

還有一次，我在客廳里看書，媽媽叫我去睡覺，我不去，告訴她我還要再看一會兒，媽媽答應了，說她先去睡，讓我早點睡。我點了點頭，便再把頭埋入書中。我被書中的故事緊緊吸引著，捨不得放下書睡覺，但又不想挨罵。許久，媽媽從房間里走出來，走到我的後面，我沒發現，不時地被書中有趣的文字樂得"咯咯"笑。"朱景媛！"一陣怒吼把我從書中拉了出去。後來，我挨了一頓臭罵，被拎進了房間里。原來，我從九點半一直看到凌晨兩點半，唉！我怎麼就沒這么覺得呢？

這是我的讀書故事，你的呢？

篇六：我的讀書故事

有人說，一本書是一片樹葉，一葉知秋，有人說，一本書是一場戲，一戲人生，書不是一本交響曲，而只是一個音符。

我愛讀書，下面就來聽聽我讀書的故事。

小的時候，我最喜歡聽媽媽講故事。小時候我聽過的故事可多了，如【小紅帽】，【灰姑娘】，【格林童話】，【貝貝熊的一家】等，由於小時候晚上聽故事，我養成了一個一直維持到現在的好習慣，每天晚上睡前看上十分鍾書。

現在的我，是一名四年級的小學生，因為認識的字已很多很多，再也不用媽媽給我講那些童話故事，而是選擇了一些我自己喜歡的課外書看，如【昆蟲記】楊紅櫻姐姐的【笑貓日記】【女生日記】【無人島探險記】等等，我會被故事裡的情節深深吸引，我最喜歡的還是【無人島探險記】，我每一次看都會被裡面的驚險、刺激深深吸引，還從中學到了很多課本上沒有的知識。

我看書還看出了一個笑話，有一次，一位阿姨來我們家做客，媽媽就在那和阿姨聊天，而我做完作業後沒事干，我就走到書架旁拿起一本我還沒看完的書，來到陽台上曬著太陽看起書來，我一打開書，故事裡的情節就把我迷住了，好像把我帶進了故事裡去，當我把書讀完的時候，我才感到飢腸轆轆，於是我伸了個懶腰，來到客廳里對媽媽說；媽媽，我好餓，飯呢？『媽媽吃驚的看著我說："你一點動靜也沒有，我還以為你不在家呢？飯早就涼了，你自己去

下一碗清湯面吃吧。於是，我中午就吃了一碗沒滋沒味的清湯面。

以前和媽媽逛商場都是和媽媽到處逛，現在我也去商場，但是都是讓媽媽自己去逛，我就在一樓賣圖書的地方看書等著媽媽，直到她來叫我走，我才戀戀不捨得放下書跟媽媽回去。

書就像是我的一位好老師，送給我廣闊的視野，教給我做人的道理，我要一直把這個好習慣延續下去。

篇七：我的讀書故事

書籍是人類進步的階梯。一本書，一本好書，現在已成為了我生活中不可缺少的一部分了。

無論是沈石溪的《瘋羊血頂兒》、《混血豺王》、《黑熊舞蹈家》……還是楊紅櫻的《女生日記》、《非常老師》、《非常小男生和小女生》……我都愛看。

記得有一次我們去諸暨玩玩兒，順便接奶奶回家，那時是早上7點多，我對媽媽說："媽媽，媽媽，我能不能帶一本書去那兒看看啊？""我看算了吧！到哪兒你玩還來不及呢，哪兒有時間看書呢！而且把書帶到那兒去很容易弄臟的，還是回來看吧，家裡又不是說不能看！"媽媽對我說。那時的我，看書正看得最起勁的時候，哪兒有能讓我放下書的東西啊！為什麼媽媽不讓我把書帶到那兒去看？為什麼？看不看書可是我的自主權啊！

為了讓我自己到那兒不無聊，可以看書。所以我把我自己看了一半的一本書——沈石溪的《雙面獵犬》偷偷的藏在了我的小背包里。到了諸暨，除了去農田裡逛逛，就閑著了。在閑著的時候，我拿出自己的書，津津有味的看了起來。"幸虧你偷偷的拿著本書，我還以為到這兒來很好玩的呢，沒想到怎麼無聊！"媽媽對我說。是啊，幸虧我帶了本書，否則真是浪費我的大好時光啊！俗話說的好啊"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！"浪費時間是一件多麼可恥的事情啊！

這就是我的讀書故事，從讀書中，我又懂了兩件事——1.不能浪費時間2.語文很多都是靠課外積累的，又有很多是從課外書上來的！

E. 讀書小故事優秀作文500字6篇

在我們的成長中,我們要多讀書,並且多度讀經典名著,讀好書。讀過這些書後,你才會發現書帶給了我們多麼寶貴的精神財富。下面是我整理的讀書小 故事 優秀 作文 500字6篇，歡迎大家閱讀分享借鑒。

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當我走到那已蒙上一層灰的大書架前時，我心裡竟生出些久違的惆悵來。

自從上了五年級，我便心無旁騖地鑽進了厚厚的復習資料中。沒有了課間休息，沒有了課外活動，沒有了雙休日，有的只是習題集、復習概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來讀書，不再為書中形形色色的人物歡喜憂愁，不再為書中曲折動人的情節牽腸掛肚，不再為書中意味深長的道理深深思索。

月色溶溶，微風習習。我又做完了練習，抽身望月，忽的感到內心空盪盪的。啊，為什麼要我遠離那心愛的書呢?

抹去書上的灰塵，我迫不及待的翻開書，沉浸在知識的海洋中。這是個多麼美妙的世界啊!在這里，我可以體會到神農嘗百草為人們試葯的勇氣，理解辛棄疾「可憐白發生」的無奈，領悟陶淵明的「種豆南山下」的淡泊，尋找到文天祥「人生自古誰無死」的豪情，我還可以為窮人桑娜的愛心所感動，為葛朗台的`虛偽自私而憤恨，為愛斯梅哈爾達的命運而嘆息，為《簡·愛》的最終幸福而欣慰。這鳥語花香，草長鶯飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是 散文 ，爬藤是戲劇。這里充滿了景象，充滿新生，充滿了人生的驚奇、充滿了生靈的奇跡。

那些依然排列整整齊齊的書是多麼穩重，多麼堅定，多麼美麗啊!而能讀書是多麼幸福，多麼幸運，我從心裡感嘆一聲：

書真好，它伴你成長，為生活加上那美麗的色彩。

讀書小故事作文500字2

我讀書的故事，雖然不多，但是十分有趣。

那是發生在暑假的事情。一天，我在堂姐的房間里玩，發現房間里堆著許多的書，琳琅滿目的，各種各樣的書應有盡有。伯父知道女兒十分喜歡書，所以買了很多的書給堂姐，讓她飽經詩書，有所獲益。我跟堂姐也合得來，因為我們的 愛好 都是讀書，聊在一起，滿嘴都是書的故事。我的書借給她，她的書借給我。這不，我跟她在房間里，仔細地閱讀課外書籍。正巧，我們在房間里，家人都不知道，以為我們出去玩了，他們出去時把門鎖上了。而我們被關在房間里，一點也不知情，因為我們被書中的故事情節吸引了。經過一段時間的閱讀，我覺得有點累，想出去走走，我們使勁地拉門，就是拉不開。我們大聲呼喊，就是沒有人回應。我們急得就要哭了，像被人綁架一樣。幸好房間有書給我們看，不然不知道該怎麼過。雖說如此，可我們倆的肚子不爭氣了，咕嚕咕嚕地唱著空城計。過了幾個小時，父母終於回來了，我們使勁地呼喊，他們聽見了，趕緊給我們開門。門一開，我們立刻沖了出來，趕緊找吃的。正好父母帶回了方便麵，我們一把搶了過來，狼吞虎咽地吃了起來。父母見了我們那個急樣，忍不住笑了起來，我們也陪著他們笑。我們邊吃邊笑，差點給嗆著了。

這件事之後，我變得更加喜歡看書了。我經常用零用錢買書來看，也叫媽媽買。媽媽也非常支持我，因為媽媽知道讀書有好處，對學習有幫助，能增加課外知識的積累，能開闊視野。

真不明白有些人為什麼不喜歡讀書，也許是他們沒明白讀書的益處。我對讀書的熱情，是永遠也不會熄滅的，到老我也要讀書。因為能讀書是我最大的樂趣。

讀書小故事作文500字3

「腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。」聽著清幽的琴聲，指尖在書頁中輕輕跳動，一排排方正的字映入我的眼簾。再嗅著那一縷清香，使我的心神一片寧靜。

自小時候起，《白雪公主》《小紅帽》《白馬王子》《阿拉丁神燈》等 童話故事 就常伴我身旁，沒事的時候翻翻書，有事的時候我也偷偷地看。那一個個動人的故事牽引著我，使我沉浸在自己的小世界裡，又總能勾起我天真的遐想……

學齡前，我又沉迷於一幅幅生動的漫畫中，有趣的漫畫總能讓我捧腹大笑，使我變得幽默起來。那一段時間，我腦袋裡總會有天馬行空般的想法。

十歲那年，我又愛上了科普書籍。在閱讀的同時，也探索起了大自然，它那無窮的奧秘讓人無比陶醉。從中，我也學到了無數的知識，開闊了眼界。

再後來，我捧起了文學著作。《朝花夕拾》《三國演義》《草房子》《青銅葵花》……我與書中的人物一起經歷歲月的變遷，一起感受童年的美好時光。經過了文學的熏陶後，我文思如泉湧，一篇篇美妙的 文章 從我的筆間流出，時常成為課堂中的優秀 範文 ，也多次在報刊中發表，讓我的心中有了一種濃濃的滿足感。每當我捧起一本書，沐浴在書香中，總能讓我心神安定，內心也變得一片祥和。

書籍，類別多樣，有的充滿一腔熱血，有的對未來充滿憧憬，有的則富含文思……每一本書籍都是一扇窗，它為我打開了眼界，給我帶來了快樂，讓我的生活變得更加美好!

讀書小故事作文500字4

林海音的語文老師曾經說過，「你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!」這句話說得一點兒也沒錯，我就是吃飯長大和讀書長大的，在讀書中我悟出了許多的道理，獲取了許多的知識。

媽媽為了培養我的讀書習慣，給我買了一本《上下五千年》，這本書讓我領略了中國悠久的歷史，它讓我知道了古代的四大發明：指南針、火葯、活字印刷術、造紙術，還讓我知道了中國的四大名著：《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西遊記》，更讓我知道了許多的著名的詩人：李白、杜甫、白居易……我為中國有著悠久的歷史 文化 感到驕傲，感到自豪，我愛你，偉大的祖國!

我不但愛著歷史，而且愛讀童話，我最愛《安徒生童話》了，每當我讀這本書時，我就會想起那位賣火柴的小女孩，如果她到我們中間來了，我會把我的羽絨服給她穿，把媽媽買的 蛋糕 分她一半，我還會帶她到西湖濕地、天井湖公園去遊玩，讓她感受到快樂，感受到溫暖，讀了《安徒生童話》讓我明白了一個道理，要學會善良，學會關愛，學會做人的道理，這讓我知道人世間還有疾苦，我們要向那些處於疾苦中的人們伸出援助之手。

到了四年級，我讀的書多了，漸漸地，我作文里的 好詞好句 也多了起來，記得有一次，我在作文里用了「千里之行，始於足下」這句話，老師在我這句話下面畫了五角星，這個五角星表示好，這讓我嘗到了甜頭，以後，我在作文里經常寫好詞好句，漸漸地，我的作文水平就提高了。

讀書，讓我一天天地成長起來，讀書，讓我明白做人的道理，讀書，讓我養成了良好的習慣。我也知道我的閱讀量不過是大海中的一滴水，我要像古人說的那樣：「讀萬卷書，行萬里路。」今後，我要多讀書，讀好書，一步一步實現我的夢想!

讀書小故事作文500字5

記得顏真卿說過一句話："黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。"所以我喜歡讀書。

我很喜歡看課外書，記得上次在課堂上看課外書，被老師抓到了，老師還告訴了爸爸，回到家，我被爸爸狠狠地罵了一頓。之後，我就只能偷偷地看書了。

晚上，我一寫完作業，就趕緊拿出數學課本，把課外書夾在課本里，假裝要預習。媽媽過來，以為我在預習，微笑著點點頭，滿意地說："嗯，我的兒子真積極向上。"媽媽走後，我一臉壞笑，心想：這招可真管用。

到了該睡覺的時候。我把一本課外書書和一個手電筒藏在被子里，等爸爸媽媽睡著了，我就打開手電筒，藏在被子里看。在被子待了一會，我已經汗流浹背了，可我不想出來透氣，因為我捨不得放下書。半夜，爸爸起床上廁所，順便來看我睡覺有沒有蓋好被子，我聽到腳步聲，就毫不猶豫地把燈關了，把書藏在被子里，假裝睡著了。爸爸探出頭來看了看，以為我已經睡著，就走了。我想：還好，有驚無險。

最令我高興的還是下雨天。我平常都是自己走回家的，下雨時，我可以在學校等雨小了再回家，這樣我就可以拿出課外書，一邊看一邊等了。凡是下雨天，我都是在學校看書到六、七點鍾才回家的。

這就是我的讀書故事。書，是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，並願意一輩子以它為師。

讀書小故事作文500字6

在我們的生活中，事事都離不開書，無聊的時候，煩悶的時候，書是我們最好的夥伴，它能逗我們開心，它會陪我們度過快樂的童年。

我是一個愛讀書的孩子，每當我放學回來的時候，我會先寫完作業，然後再看一會兒書，常常會被書中的故事所迷，也常常廢寢忘食。

一次中午，爸爸媽媽下班回來了，我在房間靜靜地看書，媽媽在廚房做飯，爸爸在沙發上看電視，媽媽做好飯叫我，我被書迷住了，根本沒有聽見，媽媽只好去吃飯，爸爸媽媽吃完飯去休息時，我感到有點兒餓，便去找媽媽。我問媽媽：「今天怎麼這么晚了，還不去做飯?」媽媽說：「我和你爸爸早就吃了，叫你你看書不回答，你這個『書獃子』」。我冷笑了一聲，便回了房間。

還有一次，媽媽和我在書店裡買書，那麼多的書，好像我進入了一個海洋里，而且是書的海洋，我看完了這本又看那本，媽媽說：「別看了，咱們走吧!」我根本沒有聽見，媽媽過去拍了我一下，便說：「你別看了，要是想看的`話，我們把它買下來吧。」

回到家裡，我一進門就迫不及待的掏出書來看，從下午三點左右，一直看到傍晚七點左右，一口氣便將這本書看完了。我不感到一點疲勞，閉著眼還想著這本書裡面的內容，真是讓我回味無窮。

我愛讀書，走進書屋，你就會發現許多你不知道的知識。

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F. 讀書伴我成長四年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是我幫大家整理的讀書伴我成長四年級作文（通用16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書伴我成長四年級作文1

小時候，我特別喜歡看書，我家裡的書櫃上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講著旁邊的字，我覺得讀書真有趣。

上了一年級後，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛喊悄稿看書了，因為這樣的讀書太麻煩了：我寫字那麼慢，還得記錄自己看的什麼書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間。看到我有了情緒，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬碟，在電視上放映出來，然後我們一家三口一起看。我突然看到了我小時候的樣子，感到特別激動，小時候的我真可愛啊，扎著幾個超小的辮子：兩個月時的游泳；一歲時歪歪扭扭的走路；兩歲時和小朋友一起郊遊；三歲時到三亞看海；四歲時看桂林山水……媽媽問我：「看小時候的事是不是特別有意思？」我高興的說：「對呀！」媽媽說：「其實寫讀書筆記也是一樣的，我們現在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現在看小時候的錄像一樣，肯定覺得非常開心。」我一下子就明白了媽媽的用心，我決定以後一定要認真的做讀書筆記！

現在，我可喜歡看書了，上學這半年多來，我看過許多漂亮的繪本書，看過許多的故事書，看過科學童話書，也看過厚鄭孝厚的長篇小說，而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險；還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬；還到過遙遠的埃及，進入金字塔看木乃伊……

讀書是件非常快樂的事，讓我增長了許多的知識，讓我變得更自信、更快樂。我想，今後我要繼續的多看書，讓讀書伴著我一起成長！

讀書伴我成長四年級作文2

高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯」，而今天我卻要在補充一句，「書籍是人類成長的階梯」。

從嬰兒時期的咿呀學語的識字讀物卡片，到學生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。

生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了，每天，我對這新奇的「玩具」愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學習也在這一則則生動的動物故事中開始……童稚的心也受到了運州初春的雨露，像雨後春筍般，開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個階梯，把我的思緒從現實生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒有好下場的！新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會，人們生活的艱辛，人與人之間的暗鬥。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠大的理想：我要做一個好人！一個讓他人都尊敬的英雄！此時的竹筍開始奮發向上了！年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個階梯，裡面完全是一個虛擬的世界，但看過它之後，我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉！《那條時光婉轉的小巷》讓我深深體會到了一顆纖細的心靈，激賞了一種細致的筆觸。

還有一本默默奉獻的書，它就是語文書。從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，裡面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本「著作大薈萃」，何不細細品味呢？

書正如我們成長的階梯，嫩竹變蒼桑的見證！它每時每刻都在教育你，引導你前進！。之所以，我愛書！書成了我成長的夥伴！

讀書伴我成長四年級作文3

書，是我成長過程中最好的夥伴，在書的海洋里，我自由地遨遊著，懂得了許多有關自然知識、科學知識、天文地理知識，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動人的童話故事等。

兩三歲時，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽兩三個故事才肯入睡，而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘懷。

從一年級起，老師教會了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來了帶有拼音的書籍，讓我可以藉助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長進，並把基礎知識學得牢，扎得實。而且開闊了我的眼界。

隨著年級的增長，我掌握的`漢字越來越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個拼音一個拼音地去念了，可以直接讀書，閱讀課外書籍。

直到現在，我的漢字已經積累很多了，可以看一些比較厚的書了。現在我的書架上都堆滿了大大小小的書，有科普知識的，有漫畫的，有文學的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著，我還有個小秘密：我總把平時的零花錢攢著，去買更多的我喜歡的課外書來讀！

由於我平常很喜歡看書，所以能積累下來一些成語和好詞好句，都做成了筆記。現在以有56本筆記本了。媽媽說：「這些成語和好詞好句能夠提高你的寫作能力，使你的作文寫得更生動，更有趣。」

讀書伴我成長，一刻也沒有停止過。書里有一句話使我至今記憶猶新：「知識就像無邊無際的海洋，永遠也學不完。」我還得努力，成為一個知識豐富的學生，讓讀書伴我成長。

讀書伴我成長四年級作文4

高爾基曾說過：讀書，這個習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。以前我還不太明白這句話的含義，現在我明白了，這句話就是告訴我們：書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。

我從降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;牙牙學語的圖畫書，學齡前的連環畫;上學時的課本;課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。可以說書在我的成長中是比不可少的。舉身赴清池、自掛東南枝的無奈抉擇，卧薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳的堅韌毅力，羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅閱讀中外名著的絕代風華，無一不讓我驚嘆!行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。讀書對於我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了科普書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒網路全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有，每本書中的每個問題都說得非常詳細，使我愛不釋手。現在初一年級了，我當然會更注意的去讀一些優秀的散文、作文集，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。讀好書，好讀書，讀書好。好讀是不可缺少的消化液。書讀百遍，其義自見，是一種享受，一種樂趣。清晨，手捧《駱駝祥子》彷彿看見祥子拉著車從我身邊走過;捧著《魯迅全集》彷彿在跟魯迅先生談心。

一本好書是一位諍友——這是我從書中體會出來的。它著實讓我受益匪淺。

這益不僅僅是指視野開闊，能說會道，它更給了我心靈上的慰藉。一路上的歡笑與悲傷，是它陪伴我，我愛讀書。

讀書，伴我成長!

讀書伴我成長四年級作文5

書是人們精神的糧倉，只要學會了讀健康的書，知識便會源源不斷地流入你的腦海中。

我是一個酷愛讀書的少年，讀書時我貪婪，讀書使我廢寢忘食。

一次，媽媽為我買了《西遊記》、《水滸傳》，興奮至極的我，一頭扎進書房，如痴如醉地讀起來。沙僧、孫悟空、豬八戒三人各展神通與獨角兜大王逗得天昏地暗，他們讓我陷入了書海之中，一口氣看到了中午，烈日當空，扎眼的陽光穿透玻璃，射進書房。我卻全身麻木，完完全全地融入了書中，沒有感覺到一點熱，任何惡劣的天氣都不能阻擋我讀書的步履。

我與五湖四海的友人暢談心聲，共同舉杯歡笑，漸漸地，我醉倒在了詩山詞海之中，開始慢慢地與書化二為一，正是沉醉不知歸路。既然不知歸路，也就不必歸去，再閱讀里進行一番探險，別有一番風味。辛巴達帶領我拜謁了所羅門的神殿，繞過巨蟒盤桓的山谷，穿過巨鯨出沒的世界盡頭，凡爾納卻又把我裝在了潛艇中，航行了兩萬里，把我帶到了神秘島，在康橋的柔波中，我從無數巨人的胯下走過，又有無數的小人從我胯下走過。啊！多麼奇妙的旅程。閱讀把神奇與驚喜一一領到我身邊，讓我和他們結伴而行。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。大家快和我一起讀書吧。書中竹子教會了我謙虛，蘭花教會了我高潔。任何不起眼的事物都會成為你的老師。

希望大家把寶貴的一票投給我，與我一起在書的海洋里遨遊。

讀書伴我成長四年級作文6

書，是和我友誼最深厚的朋友；書，是我的好老師；書，更是我的好幫手。

從呱呱墜地時，我就與書結下了不解之緣。記得三歲時，奶奶就教我識字，從「一」識起，我已經認識200多個字了。

漸漸地，我已經不再滿足於認字的識字卡，而是開始自主閱讀一些簡短的小故事，像《伊索寓言》、《小故事大道理》等。這些「朋友」給我帶來了許多快樂。

上了小學一年級，書更是幫了我大忙。高爾基曾說過，「書籍是人類進步的階梯」，我現在正在奮力攀登這座「階梯」；高爾基還說，「我撲在書籍上，就像是飢餓的人撲在麵包上」，我為了從「麵包」里吸取到更多的「營養」，於是大范圍地閱讀中國名著。我愛讀《紅樓夢》，品味群芳們的悲歡離合；我也愛讀《水滸傳》，解讀好漢們的愛恨情仇；我還愛讀《三國演義》，回味一場場盪氣回腸的戰爭。

到了二三年級，我的讀書面越來越廣，幾乎所有的好書都會看，甚至有一些跟學習一點也不沾邊的小說我也會看。這樣廣泛的閱讀使我在寫作方面受益匪淺，因為我日常看書時積累了不少好詞好句，偶爾也會比著書上寫上一兩段。

我從每本書上都懂得了很多的道理。如從《假如給我三天光明》里，我明白了：我們不要因為一點困難而去抱怨生活的不公平，在遇到困難時不能自暴自棄；從《老人與海》一書中，我明白了：不管困難有多強大，我們都要勇敢的去迎擊；從《魯濱遜漂流記》里，我明白了：只要我們擁有堅定的信念、樂觀積極的心態，任何困難都不會將我們打倒……

書，把我從一個無知的頑童變成了一個知書達禮的人。書，也將陪伴著我一步一步走下去……

讀書伴我成長四年級作文7

讀書是一種享受，當你遨遊在書的海洋里時，你才能知道讀書的快樂和輕松！是啊！書籍無時不刻的陪伴我們，帶領我們遨遊這「知識的海洋」！

兒時的我在"鋤禾日當午，汗滴何下土。」的詩歌聲中長大，每次漫不經心的端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！而上學後，我改變了對讀書的看法！讀書時，彷彿走在百花齊放的花園里，「清香」迎面撲來。我享受著讀書的快樂！走書的海洋，我第一個接觸地是《格林童話》。

故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主，童趣生動的主人公使我知道了：要做善良的人，要學會自己獨立，不捉弄別人，我開始愛上讀書啦！讀書後，我的作文有很大進步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉，花朵在風中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。

這都和仙子有關！這里有十個仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們應該做到：善良、勇敢、無私"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。」讓我們暢飲這「知識源頭」，攀登這人類進步的階梯。讓我們做到「讀書好，好讀書，讀好書」吧！

讀書伴我成長四年級作文8

人的一生離不開食物和水，但那隻是人食物上的供給，我覺得最離不開的是書，因為書是人類靈魂的支撐和智慧的源泉，更是歡樂與悲傷的傳遞，所以人是離不開書的。

記得五歲那年，媽媽送我了一本非常有趣的書，自從有了那本書，每天都像丟了魂一樣，只要有時間就會情不自禁地捧著那本書仔細閱讀。

漸漸地，我長大了，也不只是單看一種益智好玩的書了，對書籍的選擇越來越廣、越來越多。在閱讀中，每次看完，我的腦海中就會浮現一幅美的畫面，好似我就是故事的主人公。

時間過得真快，轉眼我已經是一名小學五年級的學生了，現在的我愛上了一些世界名著，或者激勵成長的勵志故事。課外之餘，我會看四大名著，如《西遊記》，我知道是一部長篇神魔小說，它記載了唐僧師徒一起去西天取得真經的故事。在故事中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚、老實；豬八戒有三大惡習，而且他非常貪婪，做事沒決心，遇到困難就退縮；孫悟空非常勇敢，從不向困難低頭，一直勇往直前，依靠自己、堅忍不拔、不屈不撓的意志是我學習的好榜樣。《三國演義》又把我帶到了古戰場，講述了東漢末年到晉朝統一期間的一系列故事，刻畫了上百個人物，其中，印象最深的是關羽和諸葛亮。關羽十分重情義，忠於劉備，過五關、斬六將、千里走單騎，更有兄弟之間不離不棄的感情，而智慧超群的諸葛亮，他的人品令人敬佩，他全力輔佐劉備，如果沒有他，歷史必將改寫。在各種知識的海洋中，我的思維有了全新認識，更在讀書中豐富了自己的思想。

所以，我認為讀書是生活中不可缺少的好夥伴，讓我們永遠在「讀好書、好讀書」中健康快樂地成長吧！

讀書伴我成長四年級作文9

我們都知道，杜甫曾今說過：讀書破萬卷，下筆如有神。書是我進步的階梯，從5-6歲時看的拼音插畫書，到現在讀的《四大名著》，我憑借著書，一點一點有許多新的知識，一點一點成長

5-6歲時，我看的人生中第一本書是《勇氣》，這本書有許多插圖，當初的我沒看什麼字，就覺得插圖好笑，看完插圖，就把書給丟到一邊去了。老爸當時看我還小，就沒叫我繼續讀，悟出點什麼道理來，只是把書放在了儲物櫃里。

我上兩年級時，我在儲物櫃里理東西是，翻到了這本書，我沒想多，翻起來就開始看了，這次，我沒有像以前看看插圖就過，因為我已經會讀很多字了，嘗試著去看懂這本書，當初一知半解，竟然越看越懂。雖然讀的口音不準，但是我從中終於記住了一些故事情節，知道了這些字和插圖正是圍繞著主題寫的，我第一次感覺原來讀書是那麼的有趣，不再像我上課時讀的語文書一樣枯燥了。從此我愛上了讀書，也把這本激發了我潛能的書放進了我的書桌。

日積月累，我到了六年級，終於我看到了這本伴我成長了許久的書，我又再一次地翻開了它，這次我的感悟比前一次更強烈了，我知道了每個人都需要勇氣，我知道了做很多事都需要勇氣，我知道了什麼事都可以用勇氣來化解，讀書伴隨著我成長，讓我知道了許多，許多，許多。

我現在總是看看一些對我有益的書，人們都說開卷有益，這一點我非常贊同。我現在看的書不是插畫書，不是拼音書，不是漫畫書，更不是對身心有害的書，而是一些深奧的書，有意義的書。言而總之，總而言之，讀書一直伴隨著我成長!

讀書伴我成長四年級作文10

「讀書破萬卷，下筆如有神。」每當想起杜甫的這句話，我心中就會泛起「書江」的波濤。

一年級，我在老師的引導下開始讀注音版《格林童話》，有一篇《白雪王後》，讓我有了一層霧蒙蒙的感想：友情可以改變一切。

二年級，我開始讀《安徒生童話》，《丑小鴨》讓我有一種淺淺的感覺：有些東西丑，但不代表一生都丑，美，是在心中才能綻放的奇花。

三年級，我讀過《洋蔥頭歷險記》後，心中彷彿有一屢陽光射入，頓覺豁然開朗：洋蔥頭可真勇敢啊！他不僅勇敢，而且也充滿了智慧，他用智慧和勇氣，救出了牢里的好人。

四年級，我讀了一本《北大要和清華坐》的書，這本書，完全是我們班現在的模樣，記敘著同學們的喜怒哀樂，這本書，令我愛不釋手。

讀書不僅讓我的思想進步，而且讓我心胸更加寬闊：

有一次，一位頑皮的同學把我的一本書弄掉在了地上，這也沒什麼，可他還說是我不小心弄掉的，我剛想上去與他評理，可一句話從我眼前閃過，「退一步海闊天空。」於是我撿起書，回到了座位上，繼續干我的事。

正是有了這些書的滋潤，我這弱不禁風的小芽，才長成了能抵擋風雨的小樹。是書給了我快樂，給了我知識，給了我煥然一新的感覺！

朋友，讀書吧！

讀書伴我成長四年級作文11

書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；他們是我們的夥伴，他伴我們成長，使我們從書中汲取許多知識，學到了很多道理。

從古到今，有許多人文才出眾，知識淵博，受人敬仰。比如：孔子、李白、陶淵明、杜甫……他們是讀了很多書，才有了今天的成就。

讀書有苦也有樂，苦：每天要背許多課文，要寫日記，周末要摘抄好詞好句，連玩的時間都沒有。樂：當你的作文獲獎的時候；當同學鼓勵你的時候；當拿到一張張獎品時，你都會高興得要命。老師常說：苦和樂是一對蠻生兄弟，沒有苦，哪來的樂。

我非常熱愛讀書，家裡的幾個書架都是我和爸爸的藏書。因此，在我家的每一個角落，你都能找到書的蹤影，可是對此我並不滿足，所以我經常到書店去看書，讓自己在書的海洋中盡情徜徉，連書店的阿姨都知道我是個愛讀書的孩子。有一次，爸爸媽媽有事外出，想要把我送到奶奶家，可是我執意要去書店。他們千叮嚀萬囑咐，讓我在書店不要到處亂走。讀書過程中，我不知不覺地坐在一個無人的角落裡，這可急壞了前來找我的爸爸媽媽。後來才知道，他們在原來的地方沒找到我，轉了一圈也沒有發現我，就發動全家人四處尋找。可誰知，我竟然坐在一個小角落裡，而且一呆就是幾個小時。

書能把我們帶到廣闊的天地，帶我們去領略知識的魅力，書里記載了人類靈魂的全部美麗！同學們，我愛讀書，相信你們也和我一樣愛讀書。

讀書伴我成長四年級作文12

「聰明反被聰明誤」這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜的智謀》一文後我才體會到這句俗話的真正含義。

這則故事講了一隻愛耍小聰明的狐狸幾次三番捉弄老實的烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個道理：一個人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結果往往適得其反，真可謂是「聰明反被聰明誤」。類似的例子，在我的小夥伴中也不乏其人。

就說我們班的一個同學吧，在同學中有個「小博士」的稱號。但他有時也會受到「聰明」的懲罰。記得有一回老師布置寫一篇作文，他眼珠子一轉，隨手從書包里拿出《小學生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當老師要他讀一讀自己寫的作文時，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來。這是為什麼？就是因為他不願下工夫，總認為憑著自己的一點「聰明」就萬事大吉，而事實恰恰相反，他被自己的小聰明「耍」了。

讀了這個故事後，我告訴自己：做老實人，甩掉「小聰明」這個包袱吧，讓聰叨發揮它真正的價值，做個有真才實學的人！

讀書伴我成長四年級作文13

書，是我生命中最重要的夥伴、朋友。我可以向它傾訴，它也能讓我開心。有時還會在我傷心、委屈的時候替我排憂解難。它是我最早的啟蒙老師，它讓我學會做人，還讓我擁有豐富的想像力，在習作上我也有了很大進步。它也是益友，總能讓我從每一次讀書中學到很多東西，對我的學習也有很大幫助。只要身邊有書，我就會感到我的生活是很充實的。

在幼兒園時，我就每天讓媽媽講一個小故事。所以，我就喜歡給同學們講故事，這也對我的口才有了很大提升。

上小學後，我開始看一些兒童小說和童話。上四年級後，我又開始看一些散文和名著，以及一些有教育意義的書。

最近我看過的一本書是林海音寫的《城南舊事》。時而我被《惠安館》里秀貞和妞兒的悲慘遭遇惋惜難過，時而被《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》的故事感動得熱淚盈眶。這本書最出眾的是它沒有什麼華麗的語言來修飾，只用最朴實無華的語名和微小的生活細節，向我們描述了林海音童年無憂無慮的那段時光，這才是最難能可貴的——真情實感。

生活有酸甜苦辣，需要人們咀嚼，總能嚼出那麼一點味道，書只不過是表達出來的工具罷了。只要你用心去讀，便可以達到作者心裡最深的那一層。

讀書伴我成長四年級作文14

讀書，對我而言是世上最開心的事情，它不僅能讓我增長知識，增加智慧，我覺得書還能讓我在煩惱時感到開心和快樂。

陸游說過「書到用時方恨少，事非經過不知難」。我覺得這句話說的很對，還記得在四年級時，我當上了小記者，老師告訴我們只要登上小記者網發表作文，並且作文又寫的不錯的情況下就可以登上「大江晚報」小記者周刊了。

聽到這個消息之後，我高興地不得了，於是每次一有小記者活動我就會參加，回到家裡把事情的經過寫成作文發表在小記者網上，可是我連續發表了10多篇文章都沒有登報，我傷心極了。

就在這時媽媽對我說：「你平時看書囫圇吞棗，寫作文的時候，依舊語言貧乏，寫不出自己的真情實感。讀書最重要的是要寫讀書筆記，多學會積累，不斷地練筆，反復推敲語言，這樣才能寫出好的文章。」我按照媽媽教我的方法去做，讀書時學會摘錄書中優美的詞語和精彩的句子，養成了「不動筆墨不讀書」的好習慣。

終於，有一天我的作文登上了報紙，那一刻，我的心情激動不已，從那以後，書就是我最好的朋友，它將伴著我一天天地成長。

讀書伴我成長四年級作文15

我的雙眸目不轉睛地看著一本封面程紅色，小巧精緻的書籍中有趣的內容，我的目光在那龍飛鳳舞，端正的字體上疾如雷電地掃射，看得如痴如醉，不亦樂乎。可是這番雅興很快就被一個和藹可親的聲音打斷了我，媽媽在向我尋求幫助了，唉，她笨手笨腳的，在針線工藝細致、布面柔和的窗簾中系了一個「死結」，我霎時愣住了，真不讓人省心，這么點小事都需要幫助，我一隻手拉住結，一隻手使勁扯住尾端，這個結很快就被我解開了。

盡管媽媽再怎麼親切，卻讓我還是感到反感，我又把注意力放在書上，我對手中的書如痴如醉，百讀不厭，可不知媽媽為何又打斷我讓我處理這些閑雜的小事，這讓我很惱怒。在處理完媽媽嘮叨的事後，我繼續進入書中有趣的故事中，慢慢的，我的怒氣漸漸的消散了，待到我合上書本時，我才注意到，原來光鮮亮麗的書本上印了幾個鞋印，還有些破損，我不知道什麼時候把它扔在地上，且在它的面容上刻上幾筆，它是我知識的源泉，也是一位永遠陪伴我的朋友，我霎時悔意湧上心頭。

讀書伴我成長四年級作文16

書是我人生路上的好夥伴，是讀書伴著我逐漸成長起來的。

自從牙牙學語開始，我就結識了書本。那是一個布滿拼音和各種圖畫的王國。稍微大一點之後，我又結識了童話和科普書。童話書中的故事是那樣夢幻，那樣神奇，以至於我有時也想到童話世界中去，和小木偶一起逛街，證實他的清白；和7個小矮人一起，過著質朴的生活；如果可以的話，順便還能碰見小紅帽，和她一起去外婆家飽餐一頓……那一個個童話故事令我陶醉其中。科普書中的知識豐富多彩，金字塔是如何建造出來的，飛機上的黑匣子有什麼作用……許多奧妙讓我思索。

進入小學二年級之後，童話書和科普書已經滿足不了我的需求了。我開始逐漸進入名著的世界。其中的每一個人物、每一個細節都需要細細地去體會、去感受。神通廣大的孫悟空、足智多謀的諸葛亮、多愁善感的林黛玉、嫉惡如仇的武松，都在我的腦海里留下了深刻的印象，無法忘懷。我雖然沒有行萬里路，但卻可以讀萬卷書，從書中體會泰山的雄偉、長江的浩盪、長城的壯觀、故宮的華麗，領略大自然的鬼斧神工。

書是我的摯友，也是我的良師。它無聲地傳授給我知識，並且一直伴隨我成長。

G. 四年級上冊讀書筆記怎麼寫

四年級上冊讀書筆記（以十萬個為什麼為例吵磨）：

1、《十萬個為什麼》是一本科普讀物，裡面有許許多多的豐富知識。告訴我們天上為什麼會有星星、太陽為什麼會發光、天上為什麼會下雨、為什麼地震前後日光會自己發光、沙漠為什麼五彩繽紛等等，每一篇文章都告訴我們一個科學小道理。它不僅能幫助我開闊視野增唱知識，還能提高我的學習興趣。

2、《十萬個為什麼》向我們介紹了天體的形成宴碰租過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系裡面的九大行星。而銀河則是許多像太陽晌兆系一樣的星雲構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆「小星星」。

3、《十萬個為什麼》裡面還解答了蝦和蟹活著的時候是青色的，而熟了後就變成紅色的那是因為沒煮熟的蝦和蟹裡面有大量的黑色素，煮熟的蝦和蟹裡面的黑色素沒有了，只有紅色素，所以就變成紅色的。

4、《十萬個為什麼》讓我增加了許許多多的知識，它讓我認識到世界是那麼豐富多彩。《十萬個為什麼》這本書讓我明白了什麼許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給了我無窮的知識，我喜歡《十萬個為什麼》。

5、我最喜歡讀《十萬個為什麼》，我懂了好多知識。比如：喝可樂為什麼打嗝，因為可樂是碳酸飲料會氣泡泡，讓我們腸子產生泡泡，所以才會打嗝。

H. 講故事閱讀卡怎麼寫四年級上冊

1、首先講故事閱讀卡要寫作者介搏亂紹，作者其他作品。
2、其次寫故事內容簡介，故事精彩段落摘抄。
3、最後寫故事給你的收獲心得，這樣四年首檔級上冊的閱讀卡基芹檔就寫好了。

I. 我的讀書故事徵文

我的讀書故事徵文1000字

你們想看看別人的讀書故事嗎?接下來我給你們帶來5篇我的讀書故事徵文1000字，供大家參考，希望對你們有幫助。

我的讀書故事徵文1000字【一】

幼年時，土地貧瘠，收成不多，常處飢饉狀態，一片荒蕪。課堂上，一個略通文墨的老師只講課文內容，每一篇耳熟能詳，卻不通文意，精神世界一概埋虧沒荒蕪。

可是，村前蘆葦盪的水，是流動的，是清澈的。夏季，青翠的蘆葦隨風搖曳，生機無限，蓮花盛開，白的、粉的、紅的，不一而足，煞是好看。時有水鳥翻飛，婉轉淺吟，意興沛然。

蘆葦盪給人的感覺是鮮亮的，清麗的，蓬勃的。閑來無事，徜徉水邊，讓一泓碧水沾溉心靈，自是悅目賞心了。

一次，我借得一本書，如飢似渴閱讀，至黃昏時分，已經讀完。我欣喜若狂：書中還有別樣的精彩世界，我竟然一天讀得完一本書。我的心域已有春草萌發，雖是草色遙看近卻無，卻也有淡淡綠色了。

進了鄉村初中，遇見一位酷愛文學的語文教師。他很短時間就講完教材了，大多時間給我們讀優秀的文學作品。在那時，才睹得《萌芽》《丑小鴨》《小說月報》等芳容。我們最愛上的課，就是文學閱讀課。老師投入地讀，我們潛心地聽，組建了聽講最佳組合。雖是淺草才能沒馬蹄，卻有羊群放牧彎納在茵茵草原上。

慢慢，田野上的莊稼，我們的心靈，漸漸蔥蘢起來。潺潺流水，朗朗書聲，生機盎然的心靈世界，成為當時美好的風景。

大學時，讀的是漢語言文學。那時，圖書館是驛站，一冊冊圖書，宛若香茗，沁人心脾。老師也是甘做人梯，引領我們登堂入室。一個個彷彿飢餓者撲在麵包上，貪婪地閱讀，老師也綻放笑容。

幾年時光，我游弋在園林。一片片青草，一棵棵綠樹，蔥蘢了我貧弱的心。

畢業後，於一鄉村學校任教，因迫於生計，日夜勞碌，狼狽落魄，無暇讀書，曾經芳草萋萋的心域，漸漸沙漠化，幾近荒蕪。

有時回到鄉村老家，依然五穀豐登，依然綠波東流，依然雞鳴犬吠，一派祥和，一派生動。我心域的荒蕪與家鄉的生機，反差梯度過大，我的心隱隱作痛。我暗暗發誓，再也不能這樣渾渾噩噩地活。

忙裡偷閑，撿幾本書閱讀，挑幾首詩詞涵詠，荒蕪的心域漸露生機，那顆粗糙的心也日漸溫潤起來。讀書，是源頭活水，澆灌荒蕪的戈壁，再生蔥蘢的綠洲。

天朗氣清，花萌草動，一往情深深幾許，人生有味是清歡等，一切這么美，我按捺不住，躍躍欲試，竟也援筆成文，其樂融融。

在人間，閱讀空李是件快事，一本本書地閱讀著，一塊塊磚地搬運著，一個固若金湯的城堡就修建成功了。在這個城堡里，可以百毒不侵，可以寵辱偕忘，可以去留無意，可以享受生的快樂。圖書館的模樣，就是天堂的模樣。這么美，多進去讀讀書，多好。

竊以為，僅僅閱讀是不夠的，這樣太自私，還要拈筆作文，把真的、美的、善的，溫暖人心的、砥礪心智的東西，寫出來，與蒼生分享，也為大地添一抹綠色，為每個人的心靈增一分蔥蘢。

一個愛讀書的人性格壞不到哪裡去，一個好性格的人命運差不到哪裡去。每一個人都可以憑借書卷掙得一份好運氣，舉手之勞，何樂而不為呢?

閱讀是索取，創作是給予，給比拿更快樂。鼓足勇氣，拿起筆，寫出至真至純的心聲，就是佳作。

飲一盞清茶，滌煩除慮;讀幾卷詩書，春滿人間。早晨，敞開心扉，迎接縷縷霞光，神清氣爽;晚間，披閱書卷，呼吸陣陣墨香，心曠神怡。

讀書，使我的生活四季雜花生樹，草長鶯飛。讀書蔥蘢一片心。

我的讀書故事徵文1000字【二】

在我向成功邁進的每一步腳印下，無不堅實地墊著我所讀過的書。

從進小學開始，我就被有限的幾本小人書吸引。那時識字不多，只看畫面，一個人坐下來，一頁接一頁，一遍接一遍，憑畫面想像內容。有時和其他孩子一起看，互相講述，使故事變得頭頭是道，人物惟妙惟肖，生動活潑。到了四年級，有一天，突然，我父親把我叫到面前，將一本發黃的無皮大書翻開，指著其中的一段讀起來。大意是在一個黑夜裡，有兩位游擊隊員伏在鐵道邊，等待火車過來，奪取槍。書中那一段情景和心理描寫絕妙極了，當時緊緊地抓住了我的心，有生以來第一次引發了我讀大本書的興趣，我有意識地讀那本書，才知道是小說《鐵道游擊隊》，我的整個身心逐漸沉浸在這本書中，彭亮、王洪、王強、小波、「賬房先生」等英雄人物成為我心中崇拜的偶像，他們的「匣子槍」成為我心目中熱切盼望得到的「玩具」，而「棗庄」「微山湖」「鐵路線」成了我嚮往的地方，我成了孩子們的故事王，我的心靈世界變得如此充盈和滿足，我的童年生活開始有了新的轉折。這也是我非常感激父親的地方，引我較早地鑽入書堆，對我以後的生活產生了很大的影響。

從此，我一發不可收拾，對書更加著迷了，先後讀了《紅岩》《野火春風斗古城》《太陽照在桑乾河上》《虎子敲鍾》等幾十部長短篇革命小說，讀書成了我的精神追求和生活。由於在鄉間小村，書很少，只好向別人借，向外來的修路工人借，向下派工作隊的老師借，承偌看完就還，往往兩三天盡快讀完。在初中和高中，我喜歡上古典小說，讀《水滸傳》《西遊記》《呼家將演義》《楊家將演義》《封神演義》《東周列國志》等，了解了很多歷史，吸取了很多格言語言，接受了古典文學的熏陶，豐富了精神世界，認識社會、思考問題、把握人生的視野不斷擴大，自信心逐漸增強。同時，我還讀到一些科學家、文學家、藝術家成才的故事，讀到一些名人傳記，對我啟發很深，教育很大，我的精神受到鼓舞，以他們為楷模，正確對待生活、學習中遇到的困難和挫折，不斷總結失敗的經驗和教訓，能自己解決遇到的一些問題，立足自身特點，探索出一個適合自己的學習方法和生活方法，並在實踐中鞏固和完善，持之以恆地努力堅持，勤奮學習，刻苦攻讀，最後，終以優異成績考上大學，且達到語文考分最高，完成了我生命旅途中的又一轉變。

不知不覺，讀書成為我的一大心理需求和精神需求，形成生活中的一個習慣，從上大學到參加工作至今，一直定期去圖書館借書閱讀，不讀些書，就覺得心裡空虛，缺少些什麼，也沒有什麼比書更能慰藉我的心靈，以滿足我日益增長的需求新知識的慾望，並且胃口越來越大，范圍越來越廣，要求越來越高，還不間斷地寫一些文章，在報刊發表，獲得十幾項徵文獎。

讀書，是人生中最快速度打開自我的另一扇窗口，是你與世界最大程度的交流。可是，所讀的書中不是每一本書都好，都能益人清心和勵志。讀不上好書，不去讀好書，都不是好事，算不上讀書。

讀一本好書，是一件開心、幸運的事情。一本好書，在你認真做人的時候，會告訴你做人道理。書帶著歷史的清醒記憶，以威懾、殺伐、重壓、警示和敬畏，讓人具備了自我約束的能力。很多人在活著的一生中，之所以能守著公家的錢沒敢生出貪念，遇到年輕女人的投懷送抱沒敢惹成是非，看見世上紛紛繁繁的炎涼，看到壞人一生得逞四處風光，仍未放棄人生的追求，仍堅定自我信念，其實，就依賴了書，藉助了文字的力量。

讀了一輩子書，寫了一輩子字。其實，我覺得讀書就像是蠶吃桑葉，光吃不吐也不行呀，吃了就逼著你就去寫作、去想、去思索更大、更廣闊的問題。一行一行，一字一句，把自己的想法和人生的體驗都真實地寫出來、留下來，就是人的生命在不停地吐絲，是讀書行對人的校正，是人間真理對人生收獲實現預期的最大正果。人是一種需要文化來獲得正果的動物，也是一件能夠通過靜心、養靈、怡情來陶冶人性的教育果實。一生之中能養出一顆悲憫眾生的好心，對一生的幸福成就而言，可是一件比什麼都要重要的大事件。

書讀得多了，自然就會分辨書的好壞來。這就像一個吃多了不同飯菜的人，吃到最後，最想吃到嘴裡的，往往會是既有營養、不油膩滑腸，又色香淡雅、適宜入味的飯菜。好的書，自然有營養，有價值，有豐富的人生經歷，能讓你看到更遠的世界、更大的天空，更高更美的自己。而不好的書，就像一種或陳舊、或新造、或隱形、或顯露的包裝絢麗的毒葯;它們只會讓你庸俗世故、迷茫顛狂、固執貪婪和醉生夢死，僅僅顧及一口之香，一腹之飽，甚至是一已之利，一人之好而罔顧天下，蓄意傷及他人。

大凡到一個新地方，我都會關注去當地的圖書館。從小縣城到省府城市再都首都北京，都一樣，不管居住的地方、交通方便的場所離新華書店和圖書館有多遠。進入圖書館，存放的書是一層層山巒、是一片片海洋，是草原般的草場。找書、讀書到最後，就會發現，真正的好書只是書海中的一小部分，值得一讀或珍藏的好書，能有存書總量的一成就不錯了。好書之中，又能被讀者看到和被時代認可的好書，更是稀中之稀，大音若希了。前不久，我曾用了一個月時間，讀完了北京理工大學老授黎明先生所著的《問天命：道德的淪陷》一書，這本書就屬於這種能被當代人看到、卻不被時代認可，讀者少之又少的好書了。

相反，倒是市場上大量的設計精美的垃圾書，充斥著當代人的閱讀視野，浪費和吞噬著人們有限的時間和短暫的生命。

我的讀書故事徵文1000字【三】

業余時，我喜歡去溜舊書攤、逛舊書店，這是我一生最大的喜愛。時不時，還能隨手淘上幾本令人可意的舊書。尤其是近二十年間，坐在舊書堆中，常常會看到成摞成摞的書無人問津，書被捆成一團，從未打開過。這些一堆一堆面相老舊的新書，棄兒一般，被收破爛的老闆隨意地撂在一旁，無人問津。問及時，老闆用腳尖輕一下重一下踢著書捆說，這都是按廢紙價格收購的，一公斤6角錢。本想多掙幾個錢，一打聽，心裡一涼，敢情這書的作者和編者不是退了就是到了二線，看來，只能當廢紙買了。看著老闆苦相的臉，我常常想，也許這些書中會有一些令人意外的收獲。打開後仔細地瞧看，無非是些在職時的重要講話、對某些事情的雜談闊論，還有什麼管理經驗和人生感嘆之說。這類書定價很高，多由公家出錢出版，領導在職時因為有人捧場、有人喝彩而出版。由贊助單位出錢、出版人員粗糙地匯編出版而成。老闆感嘆道，這類的書要放在前幾年，還是能很快攤派出去的，領導出兵，誰敢不買?往往書一出版，就由下級單位、管轄業戶直接買單了。現在，再看看書封和書腰，再想想當年的記憶，可謂是名聲顯赫，世態炎涼呀。放下書後，我的心一片冰涼，真有些浪費時間、不值得一看的後悔感。即使看了，也風過無痕，淡白無痕，如一杯隔夜的自來水。

這一陣子，利用單位中午的休息時間，我獨自去了對面的國營大書店看書。開始時，身上還想著多帶些錢，若能遇上好書就買來細細品讀。可是，幾天下來，真正能值得動心、讓人人出手掏錢買下的書實在是寥寥無幾。大堆大架子擺放的書籍中，多是年輕人寫的言情書，名人富翁寫的發財致富書，領導老闆寫的如何管理人的書，鑽營之人寫的如何有個好人生、怎樣摸透領導心、擺平領導的書，還有一些白衣人寫的怎樣掙錢發財揚名出人頭地的書。這類的書粗粗一翻，只看個目錄就行了，不消一分鍾時間，就能知道這些書的內容全貌。

我家的書，從少年時代一路買下來，積攢了滿滿一房子。雖然看起來數量很多，搬了幾次家才知道，真正能值得擁有一生去反復多讀、細讀和品讀的書真不多。所以，每搬一次家，都是一次對我個人購書歷史的大清理、大檢驗。我的書架上能夠保存下來，供我再一次去品讀的書中，屈指可數。印象最深的幾本書中，除了中國幾大部典故名著以外，當代路遙的《平凡的世界》、張承志的《北方的河》《心靈史》和作品選集，張賢亮的《綠化樹》《靈與肉》和當代作家史鐵生的散文、小說和雜談。國外的眾多名著書籍中，其中有一本斯諾的《西行漫記》，這是我一直熱情不減喜愛不已的書籍之一;也許太喜歡了，我又買了不同版本的新書存放起來。跟著我一起搬來搬去，還有列寧的《哲學筆記》、萊蒙托夫的《英雄時代》、陀斯妥也夫斯基的《黑怪手記》、還有大套的書《靜靜的頓河》《戰爭與和平》《悲慘世界》和馬克思的《資本論》《共產黨宣言》等，它們都始終是我最為珍愛的一類書籍。

有資料顯示，目前，我國全年圖書出版總量已近45萬種，比美國的出版量高出近一倍。有學者對出版的書不屑一顧，甚至將其中85%的'書稱為垃圾書。這種觀點，我也從內心裡保持贊同。在垃圾中，除了為自己掙錢獲利、加身價和獲名，投低俗、庸俗之所好，希圖能獲得市場暢銷的原因之外，更多充斥著假學問、偽真理、壞道理的毒。這樣的書，就是不花錢給你讀，送錢請你讀，最好別讀，因為，它們根本不值得去浪費你的時間和精力，甚至讓心靈跟著一起中了巨毒、陰毒和盅毒，得不償失。

讀一本好書，其實是一種福分。能讀上更多的好書，是人生中一件幸運又幸運的事情。要讀上一本好書，也要有一副靈敏的嗅覺，要能自辨書的價值、書的知識量和書作者有沒有一顆高貴的良心;更重要的是，要找到它們。當識得出並一直能讀到好書時，你就成就了內心的那份自我，也就和書一起，成就了人生的靈魂。

我的讀書故事徵文1000字【四】

童年時，很頑皮，直到七歲多，我仍然不願上學。看著別的孩子結伴同行，靜坐在教室的小板凳上，我還游盪在田野中，鄉村間。現在回想起來，很有些「不羈放縱愛自由」的味道了。

那時，姐姐們都在念書，家中教科書自然不少，語文、自然、歷史、數學、思想品德……可惜家境不好，我幾乎沒有自己的玩具，總是翻箱倒櫃地找玩的東西。一次不經意地翻騰，隨手翻到一本書，沒想到會與書結緣，書成了我生命里最重要的一部分。

此後，蹦亂跳的我，經常能夠踏踏實實地坐在泥土地上，低頭抱書墾讀。慢慢地，教科書不能滿足胃口，自己開始有意識地去買書。還記得買到第一本書——《中華上下五千年》時，一個充滿陽光的午後，我用凳子拼湊起一張舒適的「床」，躺在上面，如飢似渴地讀著，那一刻，感覺非常滿足、非常溫馨。

上到三年級，憑著班長的優勢，我成功地申領了一張圖書借閱證。每周五下午我都會一路小跑著爬上三樓，徘徊在書架面前，盡情地翻找，《奇妙分身術》、《封神演義》、《西遊記》、《三國演義》……懵懂的眼睛裡滿是流淌的文字，腦子里充實著天馬行空般的勾畫，這些都讓我感到一種親密戀人的快樂。

小學畢業以後，沒有太多的留戀與不舍，帶著一張獃獃萌萌的畢業照跑到對面的學校，接著上初中。

既然自己已經是中學生了，該找些「正經事」來做了。於是，以中考為目標，開始讀《倍速高分》、《中學教材全解》、《經綸典學》……把這些堆到了身邊，而那些曾經朝夕相處的「戀人」被拋在一邊。三年，沒有聯系，漸漸生疏，但並不覺得傷感。因為那隻是暫時的離別，不久仍會重逢，分開的那一刻內心是糾結的。

考入高中，我離開了生活了十多年的故鄉。新的生活，新的開始，我重新擁有了自己的思想。偶然的一次機會，同桌提到朗達拜恩的《秘密》，我被深深吸引住了。我開始將目光從自己轉向世界，開始站在本質、外觀的角度，以旁觀者的姿態平靜深刻地審視自己。

就是那一次，自己重拾起對書的感情，再讀書，就像闊別日久的戀人，過往傷痛都已成雲煙，唯剩下惺惺相惜。

如今，步入大學校園，諸多社會活動令人應接不暇。眾人散去，熱鬧亦隨之煙消雲散，我的內心會莫名生成一股孤獨涼意。漫步在花津河邊，遙望見那書香馥郁的圖書館，一股久違的幸福頃刻浸潤全身。

我的讀書故事徵文1000字【五】

自宣布裁軍以來，我被迫開始提前思考未來。

從軍24年，除在連隊的五年外，其餘時間不是上學、就是在機關培訓。換言之，多與書本及文字打交道。也因而對軍事有些思考，雖沒達到與年過不惑相襯的學術成就，卻有異常強烈的興趣。轉業了就此收手心有不甘，一如既往不僅條件、身份以及患有神經衰弱、頸椎病、腰椎尖盤突出的身體不宜，而且如北京航空航天大學張文木教授所說「基本是犧牲」。

誰把我帶入了「歧途」?

是家長的有意安排嗎?讀小學時，家裡訂的《兒童文學》，是我玩樂之餘才看的。上初中時，父親先後買了《水滸傳》、《封神演義》、《敵後武工隊》等小說，被我偷偷帶到教室上課時看過。就是高中選擇讀文科，也只是因為化學拖後腿。這些誤打誤撞奠定了我的一些文字基礎，卻從沒有要我在寫作上有所作為之說。

是領導的「威逼利誘」嗎?在機關作戰訓練部門工作，白天去訓練場曬了太陽，晚上還要加班熬通宵搞材料，科長這樣不斷地給我壓擔子，同時三番五次灌輸搞材料的好處，特別是一些「筆桿子」立功受獎提前晉升的事例。這的確鼓舞人心。但其實這眾所周知，且機關幹部寫一手好材料是職責要求，就像一個工人有一流的技術一樣。

是親友的旁敲側擊嗎?有的聽說我在機關碼字，更多的是為領導服務，特別是看到不時有文章面世，並因此也在提升上得過一點好處後，曾鼓勵我在文字上多下功夫。用他們的話說，寫寫畫畫，走遍天下都不怕，筆桿子磨硬了，第二次就業時路也寬一些。這些思想工作強而有力，但學習靠自己，別人再會說教有時也是無用功。

是自身的性格使然嗎?我喜靜，不愛跑跑顛顛，也對打麻將等娛樂項目沒有興趣，這種性格是可能導致興趣集中到書本上。但即使是性格內向，也有很多其它適合的項目如琴棋書畫，並非一定要把愛好和精力集中到讀書寫作上來。

無疑，這些都不是根本原因。如果真有「罪魁禍首」，尋根溯源，那就是我讀過的一本本書籍。小學初中的課外閱讀，可能在腦海深處留下了一點點讀書因子。上高中讀文科，不僅打下了語法基礎，而且在大量地背記歷史知識中把握了語感。這些無心插柳之舉，為閱讀寫作打下了一定的基礎。

從基層連隊調入機關工作後，開始學習《司令機關公文寫作示範》之類的工具書，反復照著葫蘆畫瓢，初步掌握了起草文字材料的方法。後來苦於肚中無貨寫不出東西而發生動搖的關鍵時刻，又讀了《機關幹部有效工作經驗要訣匯編》、《軍事學術論文寫作》、《機關的機關》等書籍，深刻理解了寫材料是苦中有樂、苦盡甘會來，很多領導都由此起家，尤其是那些研究室人才輩出，讓我吃下了想成為「筆桿子」的定心丸，從此走上讀寫之路。

在八小時之外及節假日學習軍事報刊和書籍，硬著頭皮啃學術文章，研究其邏輯層次、文字駕馭，背記思想觀點，同時讀一些軍事人物和事件報道調節大腦，逐步對軍事理論產生了興趣，並把視線延伸到軍事歷史、人物傳記以及外軍的著作。也是在閱讀中發現，未來戰爭要求一名軍人的視線不能囿於軍事領域，又從軍事文章的引文參考書目中選擇《毛澤東選集》、《國富論》、《資治通鑒》等政治、經濟、歷史、管理等方面的經典來閱讀，借石攻玉，思考對軍事工作的啟示。「博觀而約取，厚積而薄發」。近年來，在《日報》、《學習時報》、《解放軍報》等中央級軍地刊物發表了學術和言論文章70多篇，其中4篇關於讀書學習的先後被網、求是網、中國社會科學網等各大網站轉發，有4篇被《學習時報》和《國防參考》做成微信推送。

遺憾的是，如張教授所說為時已晚。但即使我更早地開始，也不一定就能成名。成名成家人所共期，但更多人是草根，是普羅大眾。而我也有些文章在給中央軍委委員看的《國防參考》上發表，其中「三十年無戰事更利於今天的變革」、「警惕日本挑起沖突的下一個陰謀」、「以霹靂手段應對日本的戰略性試探行動」產生了較大影響。這些小小的成就感，更使我近乎痴迷地愛上閱讀。不敢說為軍事學術大廈添磚加瓦，但偶爾也可以奉獻一點淺見。

如今，閱讀寫作已融入了我的生活。有段時間上街購物時，每買一件商品，我都會把它與一本書的價格比較一下，總會想關又吃了或用了一本書了。家裡人也大力支持。每次買書時，家屬都會說，「家裡的書都快堆不下了，買那麼多書看得完嗎?」但說歸說，書照買。還承擔更多的家務，保證我有時間沉浸其中。倘若有那麼一兩天沒看書，說「三月不知肉味」有些誇張，但就感覺少了什麼東西。所以我想，盡管有諸多不宜，縱使將來「犧牲」，也在所不惜了。因為一個人不能沒有愛好，而閱讀作為愛好，既滋養心靈、開啟智慧，又適應了終身學習的時代要求。

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J. 我的讀書故事四年級作文

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的我的讀書故事四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的讀書故事四年級作文1

每個人都愛讀書。讀書的時候，往往都會發生一些有趣的事情，就像玩游戲一樣，一會兒就有一些有趣的關口。我讀書也正是這樣，有時候就不知不覺的就「掉」進書裡面，和主人公一起生活，一起冒險。

我的第一本書就是《魯濱遜漂流記》，書上密密麻麻的文字記載了主人公魯濱遜不聽父母的勸阻，獨自去航海，結果漂流到荒島之中，在荒島上此塌，他遇見了野人「星期五」魯濱遜足足等了25年才被人發現，最後就回到了自己的家。當我一次讀這本書的時候。臉上滿是驚訝的表情，眼睛和嘴巴張的很大，我就像被一種物質吸引住了，不能自拔。那是因為我從文字上看到了魯濱遜在荒島上只靠一隻手，一個人造出各種傢具、用具、食物的那段文字。從文字當中，我好像看到了滿臉鬍渣的魯濱遜穿著破破爛爛的衣服，打著赤腳，用粗糙的手和驚人的毅力，造出了一個個傢具。

用超出人的耐心與勤勞種出了一片片稻田，用自己的經驗，養了一圈圈的羊，還有野人「星期五」和小貓和他作伴，然後在荒島上生活了20幾年。看完書以後，我又想到了自己，魯濱遜在荒島上都能製作出那麼多傢具，我在現實生活中呢？我不能像魯濱遜那樣，做很多事情，又幫不到媽媽。所以，我以後要多做一點家務，長大以後才能自立。

我的讀書故事四年級作文2

我有一次，為了我心愛的《青蛙軍團愛地球》，差點為他拼了命，那一次令我很難忘。

我正在津津有味的看著書。我沉浸在書的世界裡，有心去感受書帶給我們的快樂。一聲命令劃破我的入迷：「李偉康，幫我曬一下衣服。」我只好依依不捨得放下書，乖乖的去幫媽媽曬衣服。我把書放在了魚缸旁邊。

當我來到書的旁邊時，書就不翼而飛了。我在客廳李急切的尋找，卻找不到那本書。最後我透過魚缸的玻璃看到了驚人的一幕，我的書竟然掉到水裡了！我從心底了知道，書遇水就很容易爛掉，越久就越容易爛，我那本書還沒看完呢，我不能坐以待斃，我必須拿回那本書。我找到了一張有半米高的凳子，跳了上去，爬到魚缸旁邊，用手去撈書。可是，誰知椅子偏偏倒了，我的腳懸空了，我努力往魚缸那邊挪去。

可是，我的重心往魚缸那邊偏去，我撲通一聲，跌入水中，我的鼻子進了水，誰在我的鼻子里，讓我感到很難受。書就在我不遠處，我憋著氣向書游去，我緊緊的抱著書，准備從魚缸里出來，我沒有考慮後果，水位在我的脖子那裡，我只能仰著頭走。可是，我的腳有一滑，我再次跌入水中。

這時，媽媽來了。媽媽看見魚缸里的不是魚而是我，頓時臉嚇的蒼白，身體僵住了，舌頭也說不出話來。過了幾秒鍾，媽媽又踏上凳子，一手抓住了我，我變成了名副其實的「落湯雞」。我的懷里還死死的抱著書，柯媽媽行扒州氣得像一頭失控獅子，眼裡閃著無法壓抑的怒火。訓斥我說：「你幹嘛跑到魚缸裡面去了，你知不知道，媽媽很擔心你的，趕緊去換衣服，不然會感冒的。」我把衣服換了，把書放到了陽光底下曬干。

啊！多麼令人難忘的事情，至今也令我記憶猶新！

我的讀書故事四年級作文3

我愛書，愛讀書，因為我覺得每一部書都是一幅壯麗的景色。它有泰山的挺拔、它有長江的奔騰、它有長江的雄偉……一篇篇經典名文，一部部長篇巨制，都令我沉浸其中。

讀《與朱元思書》，其中「夾暗岸山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈，爭高直，千百成峰」描繪出山勢之高，巍峨挺拔，好似一幅奇山圖景，讓我身臨其境。

讀文天祥的《過零丁洋》，「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」展現了文天祥的壯志豪情，忠心報國的激情，讓深受感染。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的事跡讓我感到她的勇敢、可貴，保爾的那句名言我銘記在心：「人最寶貴的是生命，……當你回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。我的生命全都獻給了人類最偉大的事業……」保爾讓我懂得了人生的意義，他就是我們好的榜樣。

每檔蔽當我讀到書中所描繪的自然美景時，我感受到了大自然的雄偉壯麗和祖國大好河山的美好。我親愛的祖國就是一幅大氣磅礴雄奇無比的壯美畫卷，恰似世外桃源中所描繪的景象。

讀書時，和先賢哲人一次次進行心靈之間的溝通，他們的一言一語讓我們細細品味，體會他們的成長成功的經歷，也一次次拷問自己的心靈，激勵自己不斷的求索、進取……

讀書之聲，沉浸其中。欣賞美景、感悟人生、體會故事情節人物的喜、怒、哀、樂……

讀書，讓我陶醉!

我的讀書故事四年級作文4

「書籍是人類進步的階梯。」這是高爾基心目中的書；「書是全世界的營養品。」這是莎士比亞心目中的書；「讀過一本好書，像交了一個益友。」這是臧克家心目中的書。而在我的心目中，書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨遊。

上幼兒園的時候，我讀插畫書，自從學會了拼音後，我就讀注音故事。比如《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》裡面的故事，我每一篇都不放過。到了8歲的時候，我就開始讀中外名著了。我的書架上擺滿了各種各樣的書，有小說、童話、寓言故事……我的小書架是個小小的藏書閣呢。

記得有一次周末，我寫完作業，媽媽讓我早點睡覺，我聽話地走進自己的房間，然後關燈上床。想到我的小枕頭下壓著媽媽今天剛剛給我買的《笑貓日記》，和我事先藏好的一支小手電筒，我心中竊喜：「嘻嘻，今天還早，我可以夜讀課外書啦。」我輕輕地抽出書，打開手電筒，津津有味地讀起來。書中的一個個故事像磁鐵一樣吸引著我。我正看得入迷，忽然門口傳來了「篤篤篤」的腳步聲，我心裡一驚，莫非是媽媽來查夜了。我正准備關手電筒，結果被媽媽發現了，媽媽不但批評了我，還沒收了我的手電筒。通過這件事，我明白了不良的`讀書習慣不利於健康。

書是我生活中的一部分，書帶給我無窮的樂趣，也給了我很多的「養分」。

我的讀書故事四年級作文5

「書是智慧的海洋，是力量的源泉。」這句話說的一點都不錯。我也在這句話中嘗到了一絲甜頭。

我上三年級的時候，我的作文本來是非常差的，在作文的圈裡，我也算是菜鳥了。老師和我的父母也是非常的苦惱。忽然有一天，媽媽在電腦里發現了一條方法，說是寫好作文的方法：要寫好作文，就要多讀課外書。媽媽在第一時間告訴了我。我馬上的實踐的這個方法，效果是非常好的，簡直是100％。我每逢課間時間就拿出書，津津有味地讀起來。我的作文等級一下子，從差變成優，從地下一下子蹦到天堂。

有一次，上課時，楊紅櫻姐姐寫的---淘氣包馬小跳，一直像勾魂一樣勾這樣我，我就實在支撐不住了，就偷偷拿出書，在津津有味的看起來。數學老師忽然把我叫起來讓我回答問題，我沒聽就回答不出來，數學老師走過來，拿起書就扔了，說：「下課到我的辦公室一趟。」我的臉變的紅彤彤的，變的尷尬。

老師打電話到我家裡，跟我父母說明情況－－－－

自從那次，我父母就不讓我看書了。

他們不讓我看書，我就趁大家都睡覺的時候，就躲在小被窩里，偷偷地看書，點著我的小台燈看書。要是路邊「呼」有一輛車跑過去，我就馬上合上書，關上燈。咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

你們應該知道我為什麼要做這一連貫的動作吧，對了，因為我把車燈當成了大廳的燈，把車跑過去的聲音當成了媽媽或爸爸走來的聲音。

我就是這樣的一個小女生，一個愛讀書的小女生！

我的讀書故事四年級作文6

我的愛好很多，打籃球、打乒乓球、聽音樂……我最喜歡的還是看書！

書里有無盡的知識、無窮的資源。「讀書破萬卷，下筆如有神」正是我的讀書格言。

有一次，我正在看《三國演義》，正當我沉浸在劉備三顧茅廬的故事中，媽媽走過來說：「別看了，吃飯。」「知道了。」我一邊應承著，一邊繼續看令我入迷的書。

「孔明草船借箭，巧借東風，使曹操百萬大軍談笑間灰飛煙滅；孔明七擒孟獲，六齣祁山，一篇《出師表》萬古傳揚。」當我正在這無邊的遐想中遨遊時，媽媽提高了分貝大叫：「快來吃飯，飯都涼了！」這一叫，打斷了我的遐想。我端起飯碗，眼睛繼續盯著書本，「啊，關羽之死！」我一邊吃飯一邊翻看著書。

這一篇章雖短，但字字都在敲擊著我的心靈。關羽被俘後寧死不降，被吳國殺死……我的眼淚滴到了書上。在劉備出兵攻打吳國時，我不禁樂得開懷大笑，熱血沸騰的我在內心為劉備暗暗加油。張飛之死讓我氣憤難耐，劉備率百萬大軍攻城略地時，我不由得拍手叫好……這時，憤怒的媽媽像一頭母獅子咆哮道：「吃飯！」這一聲可謂是吼得天崩地裂，日月無光啊。

在老媽的「淫威」下，我只得乖乖地坐到飯桌前。雖然吃的是涼涼的飯菜，但我心裡很高興，很自豪，因為振宇看完了一本書。

我的讀書故事四年級作文7

培根曾說：「知識就是力量。」

有一次，我發現桌上放著一箱我夢寐以求的連環畫《聊齋志異》，我頓時精神百倍，放下書包就看了起來。狐仙與人類的凄涼愛情讓我流淚;主人公奇妙的穿越讓我驚嘆不已;惡官的貪婪讓我痛恨……回家近兩小時了，我的作業還沒「出窩」。忽然一隻手將我的書奪走，我抬頭一看，是媽媽!「快去寫作業!」「媽咪，求你讓我看完吧!」「少來這一套!不-行-!」於是，我心不甘情不願地走開了。

晚上，我躡手躡腳地走進主卧，發現我的書放在椅子上，我輕輕地走過去，又飛快地拿起書，逃到了次卧，我拿起小台燈，輕輕地將衣櫃打開，輕松跳了進去。「干什麼!」媽媽喊到，嚇死寶寶了，原來是媽媽正說著夢話，我拍了拍胸脯，慢慢關上衣櫃。原本吱呀作響的門也沒有了聲音。我關上門後，立即打開了台燈，如飢似渴地讀起了書。在常人看一悶得透不過氣的衣櫃，對我來說已經化煙而飛了。看了一會兒，我看了看手錶：凌晨1點了，我合上書，打開衣櫃，拿著書和台燈跳了下去，「砰」!書掉了，我急忙拾起地上的「寶寶」，心想，媽媽不會是聽見了吧!我一路小跑，過去一看，原來是我多心了，媽媽睡得像頭豬!我把台燈和書放回原處，安心地回房睡覺了。

第二天，媽媽說我表現很好，把書還給了我，我的心裡像吃了蜜似的，開心極了。

我的讀書故事四年級作文8

莎士比亞曾經說過：「書籍是人類的營養品，生活中沒有書籍就好像天空沒有太陽；智慧里沒有書籍就好像天空沒有太陽。」

是啊，書會給人帶來快樂，從呀呀學語起，媽媽就經常給我訂閱兒童畫報。雖然我不識字，但裡面五彩繽紛的圖畫，生動有趣的故事深深地吸引了我。我會翻來覆去地「讀」，也會纏著媽媽不厭其煩地給我講裡面的故事。等我上了小學一年級，自己都會藉助拼音閱讀書籍時，我對書已是愛不釋手了。

一天，媽媽帶我去博庫書城買書，「啊！這里的書好多啊！」我眼花繚亂，每一本書我都很想看，都想把它們帶回家，可是媽媽不同意，只好買了一套《笑貓日記》，買完以後我發誓要把這里的書全讀完。

一路上我如飢似渴地讀了起來，一會兒哈哈大笑起來，一會兒緊皺眉頭，一會兒輕撓頭皮，為主人公的命運感到不解。到了家，我一吃完飯，就丟下碗筷開始「啃」書。我沉浸在書中，慢慢地，一個個動漫身影在我眼前浮現。我越看越起勁，一直從七點鍾看到了九點多鍾，我全然不知，這時書本就像一塊大磁鐵緊緊地吸引著我，自己也好像變成了一隻貓，來到了笑貓的世界中，與它們一起跳舞，一起唱歌。

「欣琳，你還在看書啊！都快十點啦！」原來是媽媽，我這才回過神來，「哦」了一聲，戀戀不舍地合上書，爬上了床。

晚上，我做了一個夢，笑貓和地包天一起為我過生日，給我送來了漂亮的蛋糕，它們倆和我一起遨遊天下……

我的讀書故事四年級作文9

「肯定有同學，這道題還沒有弄明白。我再講一次。」成老師指著黑板上白花花的數字說。

此時的我已經變得漫不經心。椅子上似乎有一顆釘子，隨時刺痛著我的屁股。我坐不住了，左動一下，右動一下，手緊緊地攥著一支黑色水性筆，讓它與課桌不斷近距離接觸，發出「咚咚咚」的響聲。我不斷左看看右看看，還時不時模仿成老師講課的動作，同桌差一點兒笑出聲來，趴在桌子上眼睛早眯成了一條縫。

「真無聊！」我不停抖動著雙腿。對了！抽屜里不是有本《十萬個什麼》嗎？這個時候正好解悶。我低下頭，在抽屜里找到了這本書。「呵呵呵，你今天就是我的救星。」我的嘴角微微上揚，用同桌的話來說，那就是陰險一笑。

正准備打開時，內心突然忐忑起來，我質問自己這樣做對不對。可是，讀書的慾望之火已經燃燒了起來。我把頭埋下去，津津有味地看，心卻忍不住怦怦直跳。一分鍾、兩分鍾、三分鍾……

「曾彥錦！」同桌小聲提醒我，同時還總是用胳膊肘推我。「干什麼！」我有點生氣，「你沒看我正在看《十萬個為什麼》嗎？」「老師！」她的聲音有點顫抖。「老什麼師，看不見的。」我語重心長地說著，還用手拍了拍她的肩膀。

「嗯哼！」聽到這個清嗓的聲音，我的心似乎要跳出來了，緩緩偏過頭去，囁嚅著：「成老師。」「拿來！」成老師瞪大了眼睛，平時慈祥的眼神中增添了幾分嚴厲。我的臉頓時紅了起來。

下課後，我進辦公室做客。書本還給了我，現在還在書房裡。它常常讓我陷入回憶。

我的讀書故事四年級作文10

牙牙學語的時候，我就很好奇：為什麼人們都喜歡手裡捧著一個盒子樣的東西，翻來覆去地在看什麼。忍不住爬上大人的膝頭，低下頭湊個熱鬧。可在那裡除了一排一排的小「螞蟻」什麼也沒有。

再大一點的時候，媽媽就捧著各種各樣的書，讀給我聽。在這里，我認識了美麗善良的「灰姑娘」，「勤勞勇敢」的阿里巴巴……開始會為那隻無家可歸的丑小鴨而哭泣，為善良柔弱的白雪公主而擔心不已。每每這個時候，我都目不轉睛地盯著媽媽手裡的給我帶來無盡快樂地寶貝，心裡很奇怪：這個動聽的故事是從哪裡來的？小小的心裡有一種想法：總有一天，我要自己去讀書。

認識字以後，我也就徹底地和書交上了朋友，成了一個徹底地「小書蟲」。每天最大的快樂就是捧著書，看個痛快！記得有一次，已經9點多鍾了，媽媽幫我關上電燈，掖好被子出去了。我心裡惦記著剛剛那本書，心裡像貓抓的似的怎麼也睡不著。一番激烈的思想斗爭以後，我悄悄地打開了台燈，把書偷偷拿進被窩，迫不及待地看了起來。也不知道過了多久，突然，耳邊響起了媽媽的聲音：「我去看看添添有沒有蹬被子？」不好，媽媽來了，說時遲，那時快，我立刻把書藏在了枕頭底下，裝睡起來。可是，媽媽一下就識破了我的詭計，因為我忘記關台燈了！後果不用說了，被媽媽「禁看」了好幾天。就這樣，我懂得了「一寸光陰一寸金」的道理，明白了「莫等閑，白了少年頭，空悲切！」的良訓。

在我的日記本上，我是這樣描寫的：早晨的時候，我喜歡閱讀網路知識，那是我一天中最清醒的時候。它會帶我走過古往今來、世界各地這讓我覺得充實。如果疲勞了，我喜歡閱讀兒童小說，同齡人的喜怒哀樂、他們身上有趣的故事讓我覺得輕松、快樂。

我的讀書故事四年級作文11

教育家說，書是智慧的鑰匙；文學家說，書是人類的營養品；奮斗者說，書是人生的向導；學生說，書是不開口的老師；我說，書是飢餓時的美餐。

我從小就與書結下了不解之緣，讀的第一本故事書是全拼音的《三百六十五夜好故事》。當我用稚嫩的小手指著讀完《白雪公主》這個故事時，我興奮得心砰砰直跳，迫不及待地跑去給媽媽講「惡毒的繼母」和「善良的白雪公主」發生的故事。每天睡覺前，總是把這本故事書翻來覆去地看，百看不厭。

隨著年齡的增長，故事書不再是我的最愛。不知何時，我被偵探小說迷得一塌糊塗。《福爾摩斯》、《偵探推理游戲》……只要手中一有偵探小說，我已經到了廢寢忘食的地步了。雖然我著迷，但是我知道，偵探小說是水潭，只可蜻蜓點水，不可涉足太深，否則會沉入水底，影響學習。於是我把探索的精力放在中外名著上：《小公主》、《小王子》……我看得如痴如醉，有時我會浮想聯翩，有時又會叫我淚落如珠，故事中的人物常常使我牽腸掛肚。

後來，媽媽又給我推薦了沈石溪的動物小說系列，曹文軒的《草房子》系列，林海音的《城南舊事》系列……只要一有課余時間，我就一頭扎進書里，在知識的海洋里遨遊，游覽祖國的壯麗山河，領略大自然的美麗景色，探索大自然的無窮奧妙，與詩人對話，與作者談心……讀書，不僅沒有影響我的學習成績，反而使我的寫作水平大大提高了。在學校舉行的作文大賽中，我每次都會取得優異的成績。從此，我的閱讀興趣更濃了。

人的智慧缺不了讀書，我愛讀書，我會一直讀下去！

我的讀書故事四年級作文12

讀書破萬卷，下筆如有神。不錯，書讀多了，水平就會大大提升。我在學校和家庭時，都是手不釋卷，大家見我如此愛看書、讀書，於是就給我起了個外號，叫「書的追隨者」呢！我來給你們講兩個故事吧。

就是在這學期的某一天晚上，當我在家做作業時，我的眼睛四處張望。突然，我的眼睛發亮了。原來，在我看的地方有一本《三國演義》，於是，我便二話不說就伸長手臂把《三國演義》取了下來。取了下來後，我迫不及待地翻開《三國演義》看了起來。過了好一會兒，我看的津津有味時，突然，在門口傳來幾聲咳嗽聲。原來爸爸早已站在門口了。他用審問犯人的眼光問我：「作

業做完了嗎？」我擔驚受怕地回答「還沒有」。於是，爸爸便不問青紅皂白便把我拖了出去，把我狠狠揍了一頓。不過如此，爸爸的揍都不可能滅掉我讀書的熱情！

有一天，我在學校里，向「圖書銀行」借了一本《神話故事》來看。正當我看得津津有味，似乎進入了故事情節時，突然，一個鬼魅般的聲音散發出來：「請問，科代表，你很有空嗎？」嚇出了一身雞皮疙瘩，抬頭一眼看去，原來是我們的陳老師。只見她又說：「你在看什麼?那麼入迷？把它給我，我要看一下你到底看什麼？」話音剛落，只見陳老師用一隻手把《神話故事》拎起，徑直走向教導處。剩下的，只有我獃獃的眼神和陳老師的背影了。

讀書有很多好處。上學期末，我的語文成績有97.5分呀!作文居然1分沒扣，這全是我讀課外書的功勞！

雖然看書很有好處，但也要適當的看，看一小時左右就要向遠處眺望一會兒，免得引起視力下降而導致近視。

你的覺得我是不是名副其實的「書的追隨者」呢？

我的讀書故事四年級作文13

「書就像一艘船，帶領著我們從陝隘的地方，駛向無邊無際的海洋。」身為書蟲的我，每天在書中暢游，那樣美好！那樣舒暢！下面，就讓我講一件關於我的讀書故事吧！

有一次，我讓媽媽送我去新華書店看書，我一出門，就像餓狼一般朝新華書店奔去，熟門熟路地跑上電梯，迫不及待地跑上三樓，頓時，眼前一亮！一本本五顏六色的書整齊地排列在書架上，就像一個個小天使朝我笑呢！我恨不得變成超人，把書全部拿來收入囊中，這么多的書，五光十色令我目不暇接、眼花繚亂，我像一個木頭人，獃獃地站在那裡，不知選哪本才好。過了半晌，我才緩過神來，開始選書，不過一分鍾，我手上的書已經像一座山了，我找到了一個空位，開始津津有味地看了起來。

我時而捧腹大笑，時而愁眉不展，時而屏息凝神，時而像喝醉了酒一樣站起來搖搖晃晃。面部表情也十分有特色，有時像吃了辣椒一樣張開嘴巴，有時眉毛彎曲地像兩艘小船，有時皺起鼻頭，為反派主角的心狠手辣而憤怒不已，有時皺眉頭，努力地推理這個角色是好是壞。

書彷彿將我帶進了一個童話世界，綠油油的草地上，七個小矮人在擺連桌宴，看到我來，熱情地邀請我一起吃飯，小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，小兔在三五成群地跳兔子舞，湖面上波光粼粼，小魚在歡快地游戲，我一本接一本地看著，不知手錶鈴聲已經響了，等到我「愚公移山」後，才看了看手錶，媽媽打了五個電話我都沒接。

「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，書就是知識的源泉，我愛讀書，讓我們一起去啃書吧！

我的讀書故事四年級作文14

我從小就愛讀書，得到一本新書，我就有一種說不出的高興，迫不及待地想把它一口氣讀完。由於太愛讀書，很多同學叫我「書獃子」，我也不理會。因為愛看書，還鬧出不少笑話呢。

有一次課間活動時，我搞到一本十分有趣的書——《海底兩萬里》。哈哈，我如獲至寶，捧起書就看起來，不知不覺就上課了。「這次課間怎麼這么短？」我不禁抱怨，可是心卻沒有從書里「走」出來：他們躲過風暴了嗎？那個掉下海的人到底怎麼樣了呢？唉，就要上課了，平時我最喜愛的數學課也開始令我討厭了。這時候，一個大膽的想法冒出來：數學課上接著看我的書。

於是，我把數學課本豎起來，拿出《海底兩萬里》在課桌下接著看。我立刻就融入到書的情節里，彷彿我就在大海上漂浮……

看著看著，忽然覺得周圍變得安靜了，同學們搶答的聲音聽不見了，老師的講課聲、提問聲也聽不見了。天色有些暗……可能是快下課了吧？我這樣想著，接著專心致志地看我的書。

可是慢慢地，我聽見同學們的竊笑聲，緊接著就是全班同學的哈哈大笑。我抬頭一看，數學老師就站在我的身邊。天哪，我被抓了現行！我慌亂地把書塞進書桌里，等待著暴風雨的降臨……

下課後我問同桌老師怎麼發現我的「秘密」的。同桌說：「老師點你名字叫你回答問題，可是你沒有反應，老師就示意不讓我們出聲，悄悄地走到了你的身邊。可你……哈哈哈……同桌笑得實在說不下去了。

盡管被老師家長大罵了一通，但我愛看書的習慣絲毫沒有改變。

我的讀書故事四年級作文15

小時候，我常常聽媽媽講故事，以便進入甜蜜的夢鄉，書中的故事讓小小年紀的我體會到了凶惡與善良，正義與邪惡。我為《漁夫與魔鬼》中的魔鬼的愚蠢而捧腹大笑；我為《阿拉丁與神燈》中阿拉丁的淘氣與勇敢而敬佩……童話故事開啟了我與書的緣分。

三年級的時候，有一次，我看書入迷竟忘了寫三年級的作業，因為看書所以寫作業寫到大概半夜才寫完作業。讓我困極了，但我卻說：「書猶葯也，善讀之可以醫愚，為了讀書沒關系。」

三年級的假期，我白天幾乎是在看書，而晚飯後只能去小花園散散心，之後，我總是早早地坐在書桌前，在燈下寫作業，一邊聽著《感恩的心》這首優雅的歌聲，一邊寫作業。我寫完後，把作業收起。又看起了《植物之謎》的這本書，從這本書里我知道了植物也有血型，有一種草叫做含羞草，你只要用手指頭輕輕地碰它，它就會像一個害羞得小姑娘一樣合上了自已的身軀……

媽媽總勸我休息一下，我嘴上答應了，人卻早已鑽進書海中了，沉浸在書的世界中。

開學後，時間老人已不允去我讀那麼多的課、《恐龍之謎》、《植物之謎》等等，心中很是懷念。孤獨的時候，書是給我講笑話的朋友；郁悶的時候，書是啟迪我的老師；失望的時候，書鼓起讓我重新站起來的勇氣。走進書中，我與書中的人物進行心靈交流，有時候，我自已好像進入了當時的情景里。細細品味，我感受著雋永的文字之美，也找到了自已所需要的精神食糧。

我愛書，因為書像一個擁有無窮智慧的老師來指引我們。書是燈，讀書照亮了前方的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船；讀書是一門人生的藝術，給我帶來了快樂，讓我們的人生更精彩。