語文書上春風對什麼意思是什麼

Ⅰ 春風對對子是什麼

視你想寫的對子具體所想表達的情感而定。

一般情況下「春風」對：寬團敏秋雨、秋月。

對對子也叫對聯是中國人民喜聞樂見的富有民族特色的藝術形式，是語言藝術，書法藝術和裝飾藝術的完美結合。過春節時貼對子或物，也叫貼對聯是中國的風俗。

(1)語文書上春風對什麼意思是什麼擴展閱讀

黎明對(黑暗)

開花對(凋零)  

白銀對(黃金)  

珍禽對(異獸)  

明月對(長空)

雄偉對(矮小)  

高山對(流水) 

參考鏈接

網路-春風慎枝

網路-對對子

Ⅱ 天對地，山對水，春風對夏雨，綠草對紅花。小對什麼來對什麼長江對黃河，千秋對什麼

天對地，山對水，春風對夏雨，綠草對紅花。小對大，仔納來對去，長江對黃河，千秋對萬代。

上面的對韻部分出自《蓑翁對韻》：天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅念前沒；三冬江上，漫漫朔雪冷魚翁。

這些對韻並沒有實際意義，只是人們用來熟悉對韻。人們用《笠翁對韻》學習寫作近體詩、詞，用來熟悉對仗、用韻。

(2)語文書上春風對什麼意思是什麼擴展閱讀：

《笠翁對韻》的創作背景：

《笠翁對韻》是從前人們學習寫作近體詩、詞，用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的啟蒙讀物。作者李漁，號笠翁，因此叫《笠翁對韻》。全書分為悔局卷一和卷二。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。

從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對。較之其他全用三言、四言句式更見韻味。

Ⅲ 天高對什麼,生根對什麼,新朋對什麼,春風對什麼,東風對什麼,書山對什麼,花好對什麼守株待兔對什麼，望梅止

天高對地闊，生根對發芽，新朋對老友，春風對秋雨，東風對諸葛，書山對學海，花好對月圓

Ⅳ 「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」中的春風在課文<<呼風喚雨的世紀>>里是指什麼

「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」中的春風在課文《呼風喚雨的世紀》里是指科技，形容科學技術成就變化之快，是人類始料不及的。給人們帶來了意想不到的驚喜，相關原文如下：

人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用「千里眼」「順風耳」和騰雲駕霧的神仙，來寄託自己的美好願望。

我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那麼多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」來形容。

(4)語文書上春風對什麼意思是什麼擴展閱讀：

《呼風喚雨的世紀》是人教版課標本第七冊中的一篇課文。

題目中「呼風喚雨」在詞典中解釋為「使刮風嫌槐陵下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然」，在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴格限制。

沒有科學技術，人類只能順從自然。人們生活在一個日出而作、日落而息的「農耕社芹戚會」，只能在神話中「寄託自己的美好願望」；但是擁有明埋了科學技術，人類就能改造自然，改變自己的生活方式。

Ⅳ 虞美人 李煜 有一句「小樓昨夜又春風」，我們初中課本上也是春風，為何我看現在很多人寫東風應該是什麼

原詞是東風，課本也是東風。你記錯了。小樓昨夜又東風，意思是關押族茄轎我的小樓昨夜又納腔刮來一陣東風（這東風個人認為可能是春天才有，表明詩人被關押兆肆又一年了）。

Ⅵ 一年級語文課時先鋒"春風對小草說些什麼呢"

春風對小草說：「小草，快醒醒，春天來了，外面的世界多美呀！」

Ⅶ 小學語文二年級課本出錯：春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。上下聯的「春」字會不會重復

根據對聯的要求「一三五不論，二四六必究」，下聯的「春」字是沒錯的。對聯講究的是對仗工整，很明顯上聯第一個詞「春風」和下聯開頭詞「南燕」對不上，對聯中講究「一對多」「東對西」「天空對大地」「飛鳥對游魚」等，根據規則，應把「春風」改為「北風」，這樣就比較工整了。再看下上下聯的平仄關系：上聯是：平平仄平平平仄；下聯是：平仄平平仄仄鋒唯平。早手「一三五不論，二四六必究」的意思是指在對聯中，上下聯的奇數位文字不要求一定要「平對仄，仄對平」，但是對聯中的偶數位文字一定要「平仄相對」，上聯的第二個字如果是發「平」音，也就是（一聲、二聲）的話，那麼下聯的第二個字一定要發「仄」音，也就是（三聲、四聲）。這個對聯的第四個字用的不規范，都是「平」收，如果把上聯的「拂」字換成「抹」字的話，就工整多了。還有一個知識點也很重要，那就是上聯的最後一個字一定要「仄」收，銀睜培下聯的最後一個字一定要「平」收。貼對聯的時候，上聯貼在門的右邊，下聯貼在門的左邊。