初二上冊語文新聞消息怎麼寫

❶ 八年級上冊語文消息怎麼寫200字

消團明息是一種以最簡潔的文字和最快的速度報道新近發生的、有價值的和民眾最關心的事實的文體，是一種世界上運用范圍最廣、讀者最多的文體。由於它報道迅速，傳播面廣，篇幅短小，在新聞報道中被廣泛使用，成為新聞報道中使用最多的一種文體。怎樣寫好一則消息呢？我們需要注意以下幾點：

想想平時，我們自己閱讀報紙雜志和瀏覽網上的信息時是不是常常有這樣姿碼一個體會：我們只是看一下它的標題、導語，就很少再讀下去。所以在消息寫作時，最重要、最關鍵的內容必須在標題和導語部分，不賣什麼關子地和盤托出。這就形成了消息的一種別致的模樣兒 —— 「 倒金字塔 」 結構。

❷ 八上語文新聞寫作怎麼寫範例

新聞的寫作方法是：

1、 基本掌握標題的製作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

2、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。

3、 理解和掌握新聞寫作的基本方法——用模納事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業不可代替的價值所在。

寫好新聞主體：

要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學習中去搜索、攝取。當然，稿件的材料，不是寫什麼要什麼，而是會挑選，把那些能夠表現稿件主題的山碼州材料選出來。

和主題有關系並能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之；和主題無關不能說明主題者，「扣」而舍之。有了材料後，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關鍵。

新聞語言要明快、准確，快速切入實質內容，注重用事實說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不逗蔽是要放棄對語言的推敲。切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結論，要把結論留給讀者得出。

❸ 初二新聞作文怎麼寫

解題思路：可以從跡飢游各處的新聞出發，把自己感興趣的新聞寫下來，例子如下：

早上，我看了一下最近的軍事新聞，這使我大吃一驚。中肢純國打算在2017年，用一架無人駕駛的飛船繞月球一圈，再返回地球。這艘飛船比以前的載人航天飛船要長，但速度慢一些。當它環月時，是彈跳前進，預計要一周的時間，最後會落在蒙古草原上。

我國的航天技術發展得真快啊!！2003年神州5號載人飛船將航天員楊利偉送入太空，它的成功發射使中國成了繼俄羅斯、美國之後第三個獨立完成載人航天飛船的國家。我相信三年後中國一定能成為第一個完成「環月」的國家。

下午和爸爸到廣州體育館游泳，今天的水涼多了，有種透心涼的感覺，超爽。遊了半個小時就上水，上水後我的右腳抽筋了，爸爸提醒我：上水後要及時保暖。姿銷

❹ 八上語文新聞寫作怎麼寫

新聞

在今天我看了一個新聞，是馬來西亞的飛機在飛的過程中突然失蹤。

今天沒事的時候就看看一下新聞，不看不知道一看嚇一跳，各個媒體都在問這個飛機為什麼會突然失蹤，我有點郁悶，看見了標題是『馬航飛機一夜之間不在了』，恩！什麼時候不見的啊，也太詭異了，我平靜的心一下子就激動了起來，繼續，我看見他們說是飛機的油燒幹了，導致墜機，還有的說是被挾持了，他們調查看見了馬航上面有兩名持有假護照，因此，他們才有這種的可能性，但是，飛機如果是沒油了才墜機的，對我而言這根本不可能，你看，如果它是這種情況，在墜機的時候有的是時間發求救信號，可是飛機的駕駛員卻沒有發，所以，從我的角度看，根本不可能。我覺得被挾持的可能性比較多，都說了飛機上有兩名持有假護照，他們有可能是恐怖分子，有些人會覺得他們沒有護照才去整的假護照，錯，如果是沒有護照，為什麼不可以去辦一個護照，而且，國家准用假護照嗎？所以這種判斷也是錯的，我還聽我的同學說，有可能是空中解體（解體的意思是脫離軌道），如果是空中解體，那飛機早就爆炸了，因為它會在其他的軌道中與其它的飛機撞上，飛機爆炸的聲音那可是驚天動地啊，這架飛機才離開馬來西亞42分鍾，你覺得馬來西亞的人會聽不見嗎？所以這種可能性也是很少的。

現在飛機已經失蹤將近100個小時了，也還沒找到，這就是我從電視上看來的新聞。

❺ 八上語文第一單元消息怎麼寫

消息的格式為： 標題——導語——主體——結語 。

一、標題

消息的標題從內容上的虛實來分可分為虛標題和實標題；從內容的主次來分可以分為主標題和輔題。

1、單行題

消息以單行題的形式擬標題時，必須為實標題，必須敘事，點明必要的新聞要素，使人一見標題就知道報道主要講什麼內容。

2、二行題

一般有「引題＋主標題」「主標題＋副標題」兩類，偶爾有雙主標題的。引題在主標題之上，字型大小較小，又稱肩題或眉題。它主要從一個側面對主標題進行引導、說明、烘托或渲染。副標題是置於主標題之後的次要標題，它字型大小最小，起補充、注釋作用。

二行題無論採取何種類型，其中必有一個為實標題，一般為主標題，另一個則可實可虛。虛標題內容較為含蓄，或可以說理為主，側重說明某個原則、道理或願望等。

例如：

（1）「引題＋主標題」

鈔票「鋪」不了路匕首嚇不倒人（引題、虛題）

百餘群眾追捕搶劫犯 （主題、實題）

（2）「主標題＋副題」

巴西海軍軍火庫發生爆炸 （主題、實題）

50里外可看到巨大蘑菇雲（副題、虛題）

（3）雙主標題

葯劑師心猿意馬 （主題、實題）

活老鼠居然入葯 （主題、實題）

3、三行題

指的是「引題＋主標題＋副標題」式的系列標題，副標題一般是實標，引題以虛標居多，主標題可虛可實。例如：

印廠通宵趕印書店專櫃銷售（引題、虛題）

市民意購十六大報告 （主題、實題）

本市兩天銷售單行本13.2萬冊 （副題、實題）

二、導語

新聞導語是消息的開頭部分，它接在消息頭後面，一般由最新鮮、最重要的新聞事實或依託新聞事實的精闢議論組成。

1、敘述型導語

與新聞報道要客觀地敘述事實這個基本特徵相適應，大多數新聞導語採取敘述型導語。

又分為直敘式——開門見山地把最有價值的新聞事實告訴讀者；概括式——為綜合性導語，對整篇報道的內容進行濃縮和概括，為讀者提供整篇消息的梗概，適合於內容復雜、過程曲折的消息；對比式——把現在的情形和過去的情景相比較，或把此地情景與另一處的相對比，在襯托或對比中將現實情況的新聞價值凸現出來。

2、描寫型導語

以展示事物的形象或場景為主要特徵。有些新聞事實生動形象，色彩鮮明，細節富有個性，若在導語中能將之表現，則給人以場面感、生動感。分為見聞式和特寫式。

3、議論型導語

新聞報道以客觀敘述為主，一般不允許記者直接在新聞中濫發議論，但這並不意味著排斥一切議論，若不違背新聞事實的本身內涵，在新聞導語中也可以巧妙運用。

又分為引語式——記者在導語中不便直接議論，可以藉助別人的口來發表。運用新聞中主要人物的精彩語言，往往給人以明晰的印象；設問式——記者故意在導語中緊緊圍繞關鍵的新聞事實提出某個引人注目的問題，然後加以解答；評述式——在敘述新聞事實的同時，對事實進行畫龍點睛，揭示其蘊含的因果聯系或現實意義。

三、主體

在新聞報道中，消息的精華一般濃縮在導語中，新聞主體部分則是對導語的進一步充實和展開，它所涉及的內容要比導語詳盡、充實、豐腴，行文受導語的制約。

1、新聞主體的兩大功能

（1）解釋和深化導語

對導語所涉及的內容進一步提供細節和新聞背景材料，使讀者對於新聞事件有更清楚具體的了解。

（2）補充新的事實

新聞導語一般只突出最新最重要的新聞事實，在部分導語中只突出新聞六要素的某幾個要素。在新聞軀幹部分往往要補充新聞導語中未涉及的新聞內容，使新聞六要素完備，以讓讀者對於報道的主題和時間的來龍去脈有全面的了解。

2、新聞主體的寫作要求

（1）圍繞一個主題取材；

（2）敘事要盡量具體、充實；

（3）敘述生動，行文有波瀾，保持讀者興趣；

（4）層次要分明，起承轉合要自然。

四、結尾

結尾一般來說，消息的結尾是指消息的最後一段或最後一句．消息的結尾有以下幾種形式：

（1）總結式。一些新聞事件比較復雜、新聞要素較為全面的消息，可以在結尾單獨成段作以概括總結，使受眾在消息的收尾處對整個新聞事件又有一個整體上、概括性的理解。

（2）展望式。在表述完新聞事實後，對其發展方向和結果做出預測，或給人以鼓舞、或向人敲起警鍾。

（3）評論式。通常指消息的主體以敘事為主，而在結尾處通過簡練的語言將新聞事實所隱含的道理或意義表達出來，使新聞對感性內容的敘述得到理性升華，使新聞所描寫的個別事實釋放出普遍的意義．具體表達時，可以直接發表議論，也可以借別人之口進行評議，或者轉述有關的評價。

（4）補充式。在收尾的時候，對新聞事實作適當的補充說明．補充的內容必須與核心新聞事件有緊密的聯系。

❻ 八年級上冊新聞作文300字

八年級上冊新聞作文300字示例如下：

1、「砰」隨著一聲槍響，「女子800m」的比賽拉開了帷幕。

她瘦瘦的，小小的，在那麼多的比賽選手中，甚至有些不起眼，讓人想不到的是，她那小小的身體里，蘊含著那麼大的能量。

她開始起跑了。第一圈時，所有人都不相上下。但到了第二圈，有的人逐漸放慢了腳步，而她依舊在堅持著，用著第一圈的速度跑著。場外的同學們為她加油，她的步伐似乎堅定了，她的體力似乎更加充沛了，邁出去的每一步都是那麼的有精神。

最後一圈，也是這場比賽最為關鍵的一圈，她的速度比之前更快了，似一支離弦的箭？不不不，更似一隻的獵豹，正以光速，朝她的獵物奔去，而她的獵物——那頂絢爛奪目的桂冠，與她近在咫尺。一個，兩個，三個……為她加油助威的人群，目睹著她將一個個對手甩之於後，也目睹著，她不遺餘力地朝著那頂桂冠奔去。

「哇，她贏了！」她以三分零巧指二秒的好成績，摘奪了那頂桂冠。

隨之而來的，是同學們的擁簇與歡呼。這是勝利之後的喜悅，是堅持之後的喜悅！

2、陽光明媚，春風習習，在這樣一個令人心曠神怡的日子裡，我們行知小學，要去春遊啦！五年級的同學，要去玉皇山附近的絲綢博物館、八卦寶田參觀游覽。

絲綢博物館，是介紹關於中國絲綢的發展、興衰以及展覽歷代各種絲綢作品，製作絲綢的工具還有絲綢的製作過程的展覽館。

在館里，我們的同學開了眼界，既看到了絲綢的復雜製作過程，也看到了蠶的出生，成長和死亡，在講解員阿姨的解說下，我們明白了絲綢的出現，發展，技術從粗糙，變到細膩，明白了關於蠶的傳說，參觀了古人們穿的絲綢，錦羅綢緞絹，每一個都讓我們不禁驚嘆中國古代人民的智慧和細心。

八卦寶田的美麗景色也讓同學們飽盡了眼福，一大片金燦燦的油菜花，紫瑩瑩而又散發著清香的薰衣草，同學們都拿起相機，或者和花兒們合影，或者給花兒們單獨照相，一答凱張張照片，代表了我們對它們深深的喜愛。

即說這個八卦寶田從上往下看是一個八卦圖呢，不明白是不是真的？除了花田，還有農田，一顆顆綠油油的菜，排著整齊的隊列，在農田裡，等待秋天的來到。

這次活動，既讓我們有了很多新的知識，也讓我們玩得很快樂，真是一次令人高興的春遊啊！

3、星期五我們班發生了很多事情，有一件事情令我印象深刻。讓我來跟你說說吧！

第三節課是數學課，叮鈴鈴，下課了，哎！又拖堂了。突然，數學老師一下子不說話了，又快速地向後面走去。當時，我還以為又是哪個人上課不注意聽講，老師要把他擰起來。

可是並不是哪個人不注意聽，而是徐冰的手突然痛了起來，而且還哭了起來。數學老師立刻停止了上課，把徐冰送到醫務室。班上很多同學都去醫務室看徐冰到底怎麼了。因為徐冰的事，第四節的品社課也沒上。

這時我才發現我的英語作業還沒送，我連忙叫段疏影陪我去送作業。在樓梯口的時候。我看見徐冰哭哭啼啼的，我問段疏影：「徐冰怎麼了？不會是骨折了吧？」

段疏影說：「不可能，要是骨折了，不就耽誤學習了！」「哎，徐冰真可憐呀！」吃午飯的時候，袁仁傑的家長來了。「咦？怎麼袁仁傑的家長也來了？難道，徐冰手痛是袁仁傑乾的？」大家議論著。過了一陣，徐冰的手不痛，也不抖了。

同學們，在學校可要團結友愛喲！

4、晚上我一個人去理發店理發，我還不敢去叫媽媽送我到門口，媽媽就回家了。

我走進理發店裡，我就大聲的對老闆說：「我要理發。」我的聲音挺大，我閑雜去買東西、理發都沒有那麼害怕。老闆說：「坐下，等等吧。」因為三個座位上都有人很忙，所以我坐在靠牆的凳子上，我旁邊都沒有人，我就看電視正在放新聞，我沒想要看動畫片我感覺新聞也挺好看的。

突然，我聽見電視里有一個男孩子的媽媽嚴重受傷了，受傷後他的孩子獻骨髓清寬喚給她媽媽，他媽媽不同意，因為孩子是媽媽唯一的孩子，不能讓他的孩子做手術有危險。采訪員問他媽媽，「你後來又怎麼同意讓她獻骨髓的呢？」媽媽說：「我兒子說了一句感人的話，是這樣說：媽媽是我生命中唯一的親人，我不能失去你。」

我想，這事太感人了這么危險的故事都敢做，我太佩服他了。我想到我的媽媽，如果她也生了同樣的病，我也會勇敢地救媽媽，因為我愛媽媽。

如果失去了媽媽，沒有人同我講話，因為爸爸忙沒人教我做作業、讀英語、彈鋼琴；沒有人送我上學放學。如果我受傷了，沒有人抱我、安撫我。所以我不想孤獨、不想死去、因為沒有人燒飯會餓死。媽媽對我來說太重要了，她是我生命中最親近的人，我不想失去媽媽。

5、今天，在課堂上，高老師給我們開了一個小小的「新聞發布會」。

首先，高老師給我們列出了兩個案例：第一個是父母不讓玩游戲，14歲男孩火燒房子，電腦桌已經燒得一點也沒有了，衣物有一部分被燃燒，床也有大片火燒得痕跡，這個兇手居然是一個14歲的年輕男孩，這是讓我最驚訝的。

還有一個是超速白色轎車撞翻闖紅燈的騎電車的男子，而且還與一麵包車發生第二次相撞，現場慘不忍睹。唉！如果那個騎電車的人不闖紅燈，也就不會付出慘重的代價。在這兩則事件中，最讓我感到驚訝的事就是那個男子火燒房間的事，他對游戲痴迷的程度是讓我想不到的。

為什麼他對游戲那麼入迷，我真想對他說一句：「人只有努力才會成功。」我們是學生，主要的任務是學習。我在生活中，覺得游戲沒什麼大不了，每天就是學習、吃飯、睡覺。

今天的新聞真開心！

❼ 八年級上語文第一課《新聞兩則》，寫一篇200字的校園新聞

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

正文內容：

今天是2068年的1月1日，又到了一周一次的新聞播報時間了，接下來由本校的校報小記者向你播報本周新聞。

本校的「虛擬教學」系統在上周進行了升級，同時也對各個教室進行了裝修，現在每個教室都被改造成了一個球狀的空間，四周鋪上了電子顯示屏，教室的天花板還裝了全息投影儀。

上課時，最新的全息投影技術可以把老師的全息影像投影到教室中央的教師講解區，讓老師們不用出辦公室就可以講課。此外，同學們還可以看到課本中的虛擬場景呢！比如在上自然課時，全息投影就可以把同學們帶到恐龍時代，一群群的恐龍在同學們的身邊悠閑地漫步，讓大家感覺身臨其境。

那麼，經過一周的試用，同學們覺得這種改造怎麼樣呢？為此，本報小記者特意采訪了幾位同學和老師。

五四班的同學說：「這次的改造很好，全息影像生動地表達了上課的內容，我們在歡樂中學到了知識，上課變得有趣極了！」幾位四年級的同學也認為這次改造使上課變得生動有趣，只是那個系統自帶的「一言不合扔粉筆頭」功能讓不聽話的同學們叫苦連連，不過課堂紀律倒是好了不少。

「這次改造過後，我感覺教學方便了許多，多教室同步教學功能讓我現在教的五個班都可以同時上課，我有了不少空餘時間。另外，統計分數、批本子之類的工作機器人管家也都幫我做掉了，還可以在系統里直接查看教學進度，讓我的工作更有效率。」語文老師高興地答道。

「昨天晚上我沒睡好，有了兩個黑眼圈，但是我再也不用擔心自己的形象了，因為全息投影自帶的美顏功可以讓我的形象變得更完美！」愛美的數學老師說道。

看來，這次的改造也深受同學和老師們的歡迎呀！本次的新聞播報就到這里，謝謝大家的收看！

❽ 仿寫八年級上冊語文第一課《新聞兩則》的新聞該怎麼寫

新聞六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

新聞的特點：立場、觀點鮮明，內容真實、具體，反應迅速，語言簡明准確。

新聞的寫法：主要是敘述，有時兼有議論、描寫。

具體示例如下：

❾ 怎樣寫新聞作文八年級

八年級上冊語文第一單元作文新聞範文如下：

雄鷹展翅，翱翔在青春的天際。迷彩服底，好旁飛揚著青春的旋律。

五四文化是理想的高揚，是創造的顫消噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。

當我踏入這所學校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標，加今的理想已不再是兒時的幻想友洞橡，年輕的翅膀，漸漸學會在風中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內有雄鷹翅膀的堅強，遨遊遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風驟雨，也許有一天，我會受傷，但對遠方的嚮往，我永遠不會彷徨。

在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰。我英勇攀事業高峰，親身經歷實現中華民族全面振興的偉大進程。這是我的光榮與責任，充分發揮敢闖，敢昌，敢於創新的優勢，立足本職，開拓進取，使自己成為各行各業的生力軍。

在校我更應遵紀守法，倡導文明新風，在社會主義建設中，站在風口浪頭，使自己成為時代的弄潮兒。

❿ 新聞怎麼寫八年級上冊範文350

1、寫一則新聞，慎或悔首先要具備新聞的六要素：即時間、地點、人物、起因、經過、結果。

2、寫一則新聞，還要具備結構的五部分，即標題、導語、主體、結語和背景五部分。

3、寫一則新聞，還要具備新聞的三個特點，即真實性、准確性、時效性。

4、寫一則新聞，還要注意新聞的寫作手法，即主要是敘述團慶，有時兼有議論、描寫。語言要求簡明准確。

怎樣寫好新聞主體：

新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，「巧婦難為無米之炊」。

要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學習中去搜索、攝取。當然，稿件的材料，不是寫什麼要什麼，而是會挑選，把那些能夠表現稿件主題的材料選出來。

和主題有關系並能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之；和主題無關不能說明主題者，「扣」而舍之。有了材料後，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達寫作主題、展示文章功力的寬正最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關鍵。