高中語文的隨筆怎麼寫

『壹』 語文高中隨筆500字5篇，急求！！

生命的終結500字
每次回到家，總會看見門口那塊黃土地。看到那黃土地，就會想起那黃土上逝去的生命，那是已終結的生命。在我記事開始，這里有一棵常綠的柚子樹。這棵柚子樹有一層樓高，樹葉很是茂盛，每次出花總是滿枝椏，可就是不結果。鄰居家有三棵柚子樹，更高，有兩層樓高。
一結果,柚子掛得滿滿的，你擁我擠的。扔一塊石頭上去，柚子都會爭先恐後地往下跳。吃起來特別甜。我總是盼望我家的柚子樹能結果，哪怕是結一個柚子。但春去秋來，花開花落，把地鋪滿，可總是不見一個柚子。花落一瓣便是柚子成果希望少一半。花鋪滿地即花落如雨下，希望便小得可憐。而這時，爺爺奶奶就會買來糖果，獎給掃花的人。我與兄弟姐妹們都為糖果把地掃得乾乾凈凈，得來的糖果也被掃得乾乾凈凈。四季送給柚子樹粗枝綠葉白花，也送走了枯葉殘花，可怎麼也沒柚子的影子。我常站在柚子樹下，相與它爭高，那樣我就能爬上樹仔細地找柚子，也許柚子被綠葉遮住了，可我怎麼也高不過它。又是一年花季，柚子樹戴上白花，美麗極了。
這一年出現了奇跡。柚子樹還是在掉花，又把地鋪滿了。還是往年一樣，在樹下掃花，柚子樹則像天女撒花。我們掃著，突然哥哥大叫一聲，我們望向他，只見他張大嘴，瞪大眼，手往上指。我們隨之望去，只見一顆小小的綠圓球掛著。我們都驚喜地大叫一聲，原來是柚子。我們放下掃把跳起來大呼小叫的。涼風變冷風，我們每天都看著這柚子一天天長大，好像葉子也一片片落下。我們由短袖變長袖，柚子變得跟頭一樣大，柚子樹的葉子頹廢了。一天，最後的一片葉子落下，爺爺也摘下了柚子，柚子還是綠色皮。我們吃下它，吃得不僅嘴酸，心也酸。
冷風變暖風又變涼風，沒有一片葉子掛在柚子樹上。哦，它的生命終結了，我也知道了它最後結的果竟是用生命結的果。
最後它被挖走了。雖然它被挖走了，但它的生命還在這，雖然已經終結
第一篇 我的暑假生活

一、 快樂章
「時光如水，生命如歌。」在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
「從今天開始放假了。」老師話音剛落，同學們便歡呼起來：「放假了！放假了。」老師還說了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裡，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。
放假的感覺真好！
二、 痛苦章
好日子似乎永遠都是那麼地短暫。對於明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最後一年裡，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業……但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
三、 憤怒章
在暑假裡，同學們像一隻無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續地嘮叨，在屬於自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出「噼哩啪啦」的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。
回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最後一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最後只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。
下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來：「女兒，給我們倒杯水。」原來趁我放假在家，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來「碼長城」。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。現在呢？熱鬧了， 卻成了服務生。
. 每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。這個意識，在今年這個暑假特別強烈。

第四篇

去年的暑假，因為過於無聊，超時看電視導致視力由以前的1.0下降了0.3，「太可怕了！以後再也別看了。」媽媽一聲令下，在寒假裡我都不敢看，終於視力恢復了，懸著的心終於落下了。這個暑假我打算用自己制定的計劃使暑假更充實，打發無聊的時間，珍惜青春年少的時間，讓我的計時器從分變到以秒計時吧！
因為我是一個喜歡先苦後甜的人，就好比吃葯，別人要先吃糖再喝中葯，而我卻喜歡先喝中葯再吃糖。所以我的計劃要把能安排在一起的學習任務就緊湊地排在一起。除了周三和樂樂玩，其它的時間都被作文、書法美術、數學、英語及暑假作業排得滿滿的，唯一一點空隙時間，我當然要運動呀！晚上騎車、游泳再好不過啦。早晨的時間我要賴在沙發上看《武林外傳》、《快樂星球》、《家有兒女》、《金牌冰人》和《御用閑人》，還有睡覺。我有一句名言叫晚睡晚起身體好嘛，再說我屬豬，愛睡也不過分嘛！
暑期已過半，收獲還真不少！學習上的充電讓我感到了滿足，修身養性的書法學習，讓我知道了人外有人天外有天；數學方面我預習了新學期的內容，讓我自信滿滿；通過新概念英語學習，讓我掌握了一些口語交際的本領，老師誇我的語感不錯，我更有興趣學習了。至於作文, 通過親身體驗, 使我的情感更投入，語言更豐富了。
辛勤勞動換來暴睡的權利，精神抖擻的我又可以投入新的「戰斗」！

第五篇
暑假的收獲

豐富多採的暑假生活快要結束了。暑假中的趣事讓我數不勝數，暑假中的收獲更是多多。
就說鋼筆字吧。開學我就是三年級的學生了，程老師為了讓我們提前適應鋼筆，就教我們寫鋼筆字。聽後，我心裡像喝了蜜一樣甜。下午我就纏著媽媽給我買鋼筆、墨水。買來後我就忙著吸墨水、寫鋼筆字，整個下午我都在吸墨水、寫字，吸墨水、寫字……等媽媽下班回來，看見我就大發雷霆，原來我衣服上、臉上、手上都是墨水。媽媽生氣的說：「別瞎搗鼓了，讓程老師教你怎麼用吧！」在程老師的指導下，我很快掌握了，握筆、坐勢、寫字以及怎樣吸墨水。現在，我的鋼筆字寫得可棒了！
暑假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應低年級向中年級的轉變，給我報了「作文輔導班」。在輔導班老師告訴我：「作文一點也不難，素材就在我們身邊，就看誰留心了，誰認真觀察了。」老師帶著我們邊做游戲，邊寫作文。我們在不知不覺中學會了寫作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺得作文一點也不難

『貳』 隨筆怎麼寫高中

高中隨筆作文範例：

靜靜地聽，默默地記，悄悄地幸福。

靜謐像是血液從身體各部分流回心臟。

雨挨著玻璃，滾滾滑落。

你聽，是不是天空在哭泣。淚，滾燙。安靜。被撕裂的天空，淚雨綿綿。心也安靜了，痛也平息了。在每個下雨的日子裡，頭頂是暗的，遠方是暗的，霧稀薄纏綿，這樣的天氣，心情也茫然了，淚也模糊了。

世界在玻璃外顯得那麼曖昧，模糊，隱隱約約。一條痕跡滑過，透明，隨著秒針的舞動，時間在為它纏上一層水霧，蒙朧。再一條痕跡，透明，再蒙朧。像是生活中的我們重復著快樂，悲傷，重復著幸福，失落。

寂靜。劃破夜空。

心在聽，天空的哭泣。

累了，不培銀代表放棄。

困了，將漸漸睡去

『叄』 高中語文的讀書筆記要怎麼寫

語文科目在學習過程中，最重要的就是讀書筆記的撰寫了，只有寫好了讀書筆記，語文科目才能悅學越好。下面是我分享的高中語文讀書筆記的六種寫法，一起來看看吧。

高中語文讀書筆記的六種寫法

1摘錄式

讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時，就可以從詞語倉庫里搬出來，參考使用。

2體會式

讀書之後，有自己的收獲、心得、體會或認識、感想等，再聯系自己的實際寫下來，這叫讀書體會或讀後感。這種體會式的筆記，應以自己的語言為主，適當地引用原文作例證，表達自己的看法、想法，寫出真情實感來。

3提綱式

讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內容和寫作思路。編提綱可以採用文中語句和自己語言相結合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。

4批註式

在閱讀時，為了加深對文章內容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內容用圈、點、畫等標記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見。如毛澤東讀書就經常採用批註法，有時整篇文章畫滿了符號，空白處寫出自己對文章的看法和意見。有的文章內容寫得有出入，不符合實際，他就寫上批語，提出修改意見。

5書簽式

平時讀書時，遇到需要背誦的內容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋裡或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。

6卡片式

讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上，再分類存放。存放的位置還要按類別，編上號碼，寫出標題，以便使用時查找。卡片還有攜帶、使用方便的特點。

語文是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、良好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，主要是由於沒有掌握正確的方法，其次我們需要學會分析各種類型題目的做題技巧，當然這些都是建立在一定知識的積累之上。

雖然說語文的學習死記硬背較多，但是對於文言文，古詩詞的學習，我們還是需要一些技巧的，對於文言文和古詩詞，一些常用的詞語或者常用句式需要我們特別記憶，這樣即便是我們遇到一篇沒有學過的詩詞或者文言文，這些語句也是通用的，可謂是一理通百理明。

高中語文良好的學習習慣

1、勤讀課外書籍

語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀'幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。歐陽修善於利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。

2、勤做讀書筆記

讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤於思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助於加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫讀後感。

3、勤查詞典資料

讀書要養成勤查詞典資料等工具書的習慣。ˉ車具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。

4、勤於朗讀背誦

朗讀背誦是我國傳統的學習語文的重要方法，是積累語言、培養語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，准確地體現出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節奏抑揚回環，具有音樂美。通過琅琅地朗讀，文章的內容、情感、文句的優美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫。可以分層背誦;可以化整為零地背誦;可以先抓要點背誦，然後連貫地背誦。背出以後還要經常復習運用，這樣就可以做到終生不忘。

5、勤於獨立思考

思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題。思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼。其次要善於分析綜合。分析就是深入到文章的內部分解剖析，將各部分的個別特徵區分開來;並加以比較和鑒別，從而對學習的內容有深透的了解和認識。對所讀的書要分解成若幹部分，然後逐一剖析。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯系起來加以認識從而把握整體。第三，培養獨立思考習慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢則會束縛人的思想，難以有所發現和創造。要善於從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想。

6、勤於求教探討

要學好語文，就必須養成求教於人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準的，都應當勇於向別人請教，問老師?問同學，問家長，問一切可能了解情況的人。學習需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學習過程中，還要善於探討、研究，甚至是激烈的爭辯。

7、勤於寫日記

日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。日記是寫給自己看的，自己想什麼就寫什麼，不必進行過多的加工。最初可能寫得很簡單，語言也不一定通暢，堅持寫下去就會逐漸提高。寫日記主要是為了練筆，練習對客觀事物的表現力和對自己思想感情的表達能力。因此，只要有利於練筆都可以寫。寫日記要注意把觀察能力的訓練和感受能力、思考能力的訓練結合起來。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達出自己的思想感受，反映出自己的觀點、看法。許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫得具體、生動，並能從中揭示出∵定的道理而被人稱頌的。寫日記一定要堅持寫真事，說真話，抒真情，真正做到“我手寫我心”。

良好學習習慣的養成要有堅強的毅力，要持久地有意識地培養。只要有決心，良好的習慣就一定能養成。這對人的一生將是一筆巨大的財富，終身享用不盡。

高中語文學習方法

高中階段的語文學習與小學初中有明顯的不同，主要是學習的理性意識的增強，學習的自我調控意識的增強，因此，高中語文學習應該建立起有別於初中的五大習慣。

靜心讀書

對於現代社會勁爆媒體的多年來的狂轟濫炸，家庭校園乃至社會，已經很難有寧靜的地方了，然而，“寧靜以致遠”，不靜下來讀書，在高中階段都難以精心讀書，那將會是非常可怕的事情，一個一輩子遠離書本的人，一個一輩子讀不進書的人，起知識的吸納是非常可憐非常有限的。要靜心讀書，要開始讀長篇大論，讀厚書，這就必然要求我們要能夠靜下心來讀書。教師要有意識培養，在語文課堂上給足時間，讓學生在自己眼皮下靜心讀書，並減少一些好心的嘮叨與不必要的話語干擾。

大聲讀文

這里主要是講讀古文。因為大聲讀，才能夠暴露一些字音字義的毛病，才容易督促自己去查找注釋或工具書。讀出句讀，把古文句子中的主要成分讀出來，把句子的語氣讀出來，如果對這些上千年的經典能夠讀得搖頭晃腦，讀得有情有味，這些千古名篇里的情感態度價值觀就會逐漸的進入腦海融進血液，內化為自己的東西，指導和影響自己一輩子。

積累梳理

學習是少不了背誦與積累的，包括學習數學在內，但是，這種積累是散亂的還是有意識的能夠分門別類的進行，則需要我們有意識的去梳理。由少年時代進入到青年時代，在學習上就應該有非常明確的學習調控意識，有非常明確的理性追求。在擴大自己的知識視野，增厚自己的學科儲備的時候，對於已有的和新攝入的內容，都應該盡可能的進行整合梳理，包括新認識的字，新接觸的語詞，新領悟的精粹的語句，以及一些文學形象一些中外名篇。

學會傾聽

傾聽是吸納，學會傾聽就是學會有效的吸納。高中階段的學習由於知識密度厚度的增加，特別需要我們學會傾聽。通過傾聽可以獲得很多豐富的信息，通過傾聽也可以提高我們對轉瞬即逝的話語迅速敏捷進行捕捉進行提煉的能力。課堂上老師的講授、同學之間的討論、學術廳里的報告、課間休閑的聊天、公交車上的談話，都需要我們學會傾聽，迅速敏捷地感受與領悟，提取出主題詞，從這些無字句處獲得豐盈的收獲。

主動交流

“獨學無友則孤陋而寡聞。”我們要主動參與到學習的思考與討論之中，融入到學習的大環境大磁場里，主動的用口進行述說，用筆進行傾吐，把自己的所學所思所悟表達傾吐出來，與同學分享，與老師分享，這樣也才能夠獲得大家的認可，得到進一步的討論指導與深化。特別是用筆進行交流，應該沒有任何心理負擔，實話實說，直話直說，完全不用去考慮怎麼開頭怎麼結尾，把寫作技巧章法拋到一邊去吧。只要自己的坦然真誠的，說的是真化實話心裡話，就永遠是好的。

『肆』 高中語文四百字隨筆

深秋漸遠，獨品一縷閑愁 陌上寒煙，深秋漸遠，悠悠的心，輕倚樓閣，獨品一縷閑愁。——題記

【一】風，掃落了黃葉，拂起了塵揚，勾出了那些有關風月的華夏過往。記不清多少次，一個人，輕倚樓閣，安靜地遠眺被鉛色覆蓋的蒼穹，灰濛蒙的天際，留給人沉悶的壓抑。愁，卻在那一刻輕展，帶著一縷孤單，一縷清閑，在漂浮的國度里游離、暢想。一些有關往事的陳詞，如影相隨。暗嘆道：有時，能夠憶起是一種幸福；但有時，能夠憶起卻是一種感傷。總是不能抓住自己時常失控的心，時而迷離，時而清醒，時而彷徨。時光宛若靜止，可一切又彷彿在彈指間，流逝的夏之夢，驀然回首，散落的是殤；那些言不盡的凄情，那些淌不完的清淚，陌上寒煙，只能，孤芳自賞。雨，輕薄淺落，絲絲縷縷，幽幽怨怨。不知何時起，細膩的心莫名地愛上了陰雨天。也許，緣由是我們在雨天相遇，那種情愫的萌動，滋生了感傷的遞增。又或許，雨天是思念的風鈴，雨飄下，鈴便響。伸出薄涼的手掌，雨輕彈地滴落在掌心，涼意，遍布全身；懷念，張開翅膀；眼角，已感濕潤。

【二】看風，看雨，看晴，都成了一樣的心境，談不上憂，也談不上愁，樂，那肯定是沒有。日子，宛若握在掌中的水，無論你握得再緊，最後還是會漏得一無所有。而我只能跟著日子的步伐，每天循規蹈矩地生活著，平湖似的心再也激不起一絲澎湃的漣漪。漸漸害怕回家，怕那夜晚的樓梯回盪著冗長的孤清，墮落在黑夜的寂靜；怕那四面牆壁如凜冽的寒風，刺目生冷。這種心裡的虛空，如魅如妖，似霧似煙，縈繞左右，欲罷不能。每次門鎖輕開，熟悉的環境，熟悉的布局，相繼會映入眼竄；還是那種淡漠的表情，注視著這些為家裝飾的擺設。關了燈，一個人什麼都不想做，只想把自己窩在軟綿綿的沙發里，然後抱著軟枕望著一處平靜地沉思。夜，便成了孤獨的外衣，毫不遮掩地披在我的身上，暖了惆悵，冷了心房。
【三】望向窗外，夜空闌靜，看著萬家燈火明明滅滅。沾一指相思，在我心愛的手提電腦上輕敲，呈現的文字便成了我的藍顏知己。把這些解不開的情結，訴不明的戀緣，化作一篇清憂的散文，抒出隱匿在心裡的塵煙。記憶歸千塵，往事已如煙；舊日如塵，舊境若夢；舊人難尋，舊事難憶。莫追憶，緣之滅，風花雪月里迷失的我，時常喚著愛情的名字入夢中，枕一夜相思淚而眠。花月下，戲人生，夢里春境開不盡，清醒空恨白頭人。將這些華夏之殤輕埋淺葬在心角，讓過去的愛情落花成冢；今後，若思念重憶，至少，有個去處。凝眸已久，一縷閑愁，讓我喜歡在夜幕下品嘗暢想的果子，那些各種各樣的味道，也許能品出人生的真諦，也許能品出浮華的輕淺；讓時常淚落的我變得堅強，讓失意平淡的日子增添美好的嚮往。我想，梅雨天氣終會過，期待，愛情雨季陰轉晴。

『伍』 高中語文隨筆怎麼寫

我說一下我的吧，看對你有沒有幫助。
1、宿捨生活（如果你住宿的話）。
2、
讀後感
（這個是主力，包括課文的都可以，或者是什麼電影的觀後感）。
3、旅遊經歷，或去哪玩的經歷。
4、當天發生的特別事，一定要附帶感想。
PS：不要寫關於老師的，無論是贊揚還是埋怨，老師很不喜歡看的。

『陸』 高中語文隨筆寫什麼

有些人不論怎樣就是難以適應群居生活。他們喜歡沉浸在自己的世界裡，干自己喜歡做的事情。這不是說他們與世界為敵，而是他們把大部分的時間都留給了自己。

其實，有時候真的無法判定喜歡么獨處是一件好事，還是一件壞事。畢竟大家都是第一次做人，各自有各自的生活方式。不能武斷地說喜歡獨處的人就是錯誤的，他們這樣說不被世界認可的。如果是這樣，那世界上的一小部分人豈不是要自行毀滅了？

有人說過：「孤獨是一個人的狂歡，而狂歡是一群人的孤獨。」這也就說了，有時候孤獨並不是一件壞事。當一個人獨處的時候，他會有更多屬於自己的思考時間，他可以更充分的把精力用在提升自己這件事上面。當然我不是說不獨處就不能思考，不能提升自己。這只是概率問題。

一個人一開始或許並不喜歡獨處，畢竟沒有人會喜歡看著別人狂歡，而自己一個人躲在角落裡享受孤獨的。

當一個人選擇了孤獨都會有很多因素導致的。

有的人或許是原生家庭的不幸與悲哀導致了一個人的性格孤僻。這讓他們以後的生活里大部分都是一個人獨處，這並不是說他們完全與群居生活完全脫離了，而是他們習慣性的選擇孤獨。

他們害怕群居，害怕有人闖入自己的世界，來打破自己一貫的生活作風。

又或許是，他們怕一旦有人走進自己的世界裡，他們就會自然而然的去依賴他們。可是後面一但他們選擇離開，習慣獨處的人就會難以恢復自己以前的生活作風，難以接受他們的離開。

而有的人或許是因為他們單純以自我為中心，認為別人介入自己的生活，及其容易影響自己的生活節奏。因此為了避免不必要的結束，他們選擇了不開始。

他們認為，獨處能夠給他們帶來更多的自我提升空間。等到自我完善和發展達到了一定程度，他們才會選擇重新融入群居生活。

這一類人的這種生活作風或許並不被人看好，但是每個人都是一個獨立的個體，他們各有各的生活方式，你無法通過他的某一生活階段就判定他的生活好與不好。這太過武斷了，也著實沒有必要的。

還有一類人，是因為抑鬱症。

這個讓人心疼的原因，在現實當中卻並沒有多少人關注到。他們極大部分人都會認為這個病挺矯情的，一般自身比較弱勢的群體才會得這個病。

不！才不是這樣呢！

抑鬱症已經成為這個社會的多發病，而且每個年齡段的人都有得這個病。這個社會來自各方面的壓力都太大了，有些人盡管很努力的去生活，但最終還是敗給了這個弱肉強食的殘酷的社會，患上了抑鬱症。

『柒』 高中隨筆500字

筆下風景無限，等著你來書寫。高中生的你，該如何寫好500字隨筆，我們來看看。下面是我精心為你整理高中隨筆500字，希望你喜歡。

高中隨筆500字篇一

在這新學期來臨之際，新年的鍾聲漸漸消逝，我們也從過節的快樂中走出，投入到緊張的學習生活之中，因此制定這個學習計劃。

首先，應該先糾正自己的學習態度。“態度決定一切!”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績!

在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不管課外了。“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習，只有基礎扎實了，才可以累計更多。數學，不能只明白課本上的習題應怎麼做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些練習。上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業及時完成，追求質量和速度，回家做好預習、復習工作。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。

最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學期，新計劃，也為新的目標努力。

高中隨筆500字篇二

人生短短數十載，要做的事情很多很多，然而能堅定自己的方向並為之奮斗，不失為一逗禪清樁幸事。秉承自己的夢想，哪怕付出再多的代價乃至生命，也不枉來這世上走一遭。在這充滿生機和艱險的人生里，我們應下定決心做一隻逆流而上的“魚”，即使會瞬間凍成“冰魚”。

在獲致無比豐富的生命體驗過程中，如果一帆風順，那我們將失去一些發自內心深處的無上喜悅。只有穿越黑暗幽深的山谷，到達山頂的時候才會欣喜若狂。

海倫·凱勒——一個雙目失明，雙耳失聰的悲慘而偉大的在命運的戲弄下，她並不甘心被阻撓，奮力拚搏，她挑戰了生命的極限，到達了自己的目的地，盡管這一路經歷了千辛萬苦。

古往今來，有不少人都懷有夢想，為達目的勇往直前。越王勾踐為實現富國大業甘為階下囚。他的忍辱負重、卧薪嘗膽，是朝著目標奮進的最震撼人心的宣言。

一個人要成就自己的事業，不經過失敗，不經過挫折，不花費較大的功夫是不可能成功的。艱難困苦甚至失敗打擊固然會留下難以忍受的痛楚;但也正是在這種痛楚才孕育出了一個個生命的奇跡。

一個人的夢想豈能向艱難險阻屈服?雖然命運總是愛開玩笑，美好的夢想往往不能有一個相輔相成的結局，但這對一個為夢想不懈奮斗的人來說，這又有什麼大不了的呢?

逆流而上的魚兒，一路過險灘，趟急流，穿漁網，躲水鳥，過山澗，擠石隙，上高原，覽冰川，雖結局並不圓滿，但魚兒可能並不後悔。因為美在過程，人生亦如此，在追求夢想的過程中的精彩與輝煌。

在這短暫的人生中如果沒有一個能使自己為之奮斗的夢想，那人生將變得暗淡無光，即使平安無事也不會擁有真正的幸福、快樂。成功的快感更是與你遙遙相望。此時，我才能深刻感受到“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的深刻含義。

當然實現一個夢想不僅僅是堅持不懈就足夠了，當然也要有向困難發出挑戰的勇氣。

魚兒雖然被凍冰，但在他生命的最後一刻，他看到了高原冰川，這難道還不夠嗎?

高中隨筆500字篇三

看風景，不該在山頂，因為東坡曾雲：“高處不勝寒”。其實，我更欣賞的是尼採的處世之道，也就是從半高處去山前看，這個世界真襲冊美好。最美的風景，就在路上。

最美的風景，不是山頂的無限風光，而是路上邂逅的鳥語花香。

周汝昌先生無愧“為芹辛苦見平生”的美譽。雖一生坎坷，耳聾目近盲，但他在辛苦的研究路上一走就是六十載。時年九十餘歲，他仍堅持每天用盲文寫作。

是什麼東西有如此大的魅力，令一個人為此痴迷一個甲子?不是名和利，而是在過程中享受的樂趣。班廷說過：“人生最大的快樂不在於佔有什麼，而在於追求什麼的過程中。”最美的風景，不在山頂，而在路上。世上為一項事業痴迷的人之所以痴心不改，大抵是因為他們深知這個道理。

最美的風景，不是巔峰上的天光雲影，而是路上的“流水飄花”。

“刀鋒戰士”皮斯托瑞斯被譽為“征服冠軍的冠軍”。他不因先天身體缺陷自暴自棄，而是用“丁”形義肢踏上跑道。艱苦的訓練，只為登上奧運賽場。他鼓足勇氣竭力在賽場上奔跑。雖然他最終無緣領獎台，但微笑仍在他臉上綻放。

為什麼幸福不只眷顧達到巔峰的人?因為尚在路上的人有目標與追求，正如王紹男所說：“人生的意義不在於得到什麼，而在於追求什麼。”縱然路遠天寒，但只要有追求，路上流光溢彩、搖曳多姿的美景照樣迷人!

最美的風景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在於路上的披星戴月，風雨兼程。

衣著土氣的“大衣哥”憑借雄厚的實力唱響中國。此後，他的生活便被鮮花、掌聲簇擁。然而，這一切給予他的不是幸福，而是無奈。追夢路上享受的單純快樂似乎已被所謂榮譽光環漸漸消磨殆盡。於是，他毅然決定回歸音樂本身，與路上的美景重逢。

史蒂文森說過：“懷著希望去旅行，比到達目的地更有趣味。”即便是頂峰之景也無法取代路上的風景所具備的美。追夢的路是坎坷的，但也只有踏上征途，我們才能享受那份充實。

路上的風景最美，路上的人最幸福。正因如此，單田芳年逾七旬，仍不“封口”;理查德痴心於漢字，樂此不疲;姬十三剝科學松果，滿懷激情……

『捌』 高中語文隨筆，每周一篇的，應該寫些什麼。

雨，一直不停地下……
我不知道前方的路還有多遠，甚至，我連自己去哪裡都不知道，只是這樣，一個人靜靜的待著。我輕輕地把頭靠在汽車的玻璃上，毫無目標的看著人群。亂，公交車上真的很雜亂。
我抬起手，那塊表顯示我已經坐了一個多小時的公交車了，也許，會有人想我真奇怪，一站又一站，為什麼這個女孩不下車？在或者，根本不會有誰注意吧，每個人都是那麼忙，包括我的父母，連我這個獨生女兒出來去哪裡都不知道，是不是有一天，我悄悄離開他們，他們不會在乎？也只有我成績下滑的時候，他們會出來訓我一頓罷了。
又是一站，汽車停了下來。我看著窗外，忽然愣住了，這兒，變了，變得好陌生。曾經，這里有我無拘無束的童年生活，現在呢？人不在了，路重修了，建築物也完全改變了模樣。我還以為發展是好事，但我忽然覺得一件好事並不一定就單純的就是好事，還有壞的一面。很久之前，我和毅，風，靈兒，潔，還有很多的同學都在這里一起愉快地玩過，這里的每一份空氣中都包含著我們的歡聲笑語。現在只是時過境遷，該走的都走了，留下來的也都散了，最終，不還只是回憶么？回憶終究還是回憶，回憶不會具有任何的力量，只是讓人徒添傷悲罷了。
還記得期末時風說過的話，真正的朋友之間可以不是愛情。我很不給他面子地說，是不是所有的愛人都不曾是朋友？他把手放在我的肩膀上，沫沫，你太極端了。你有沒有想過自己要追求什麼？這句話從那時起一直回盪在我的耳畔。我抬頭看著他清澈的眼神，風，我永遠都相信小粉和木木之間是有感情的，超越友誼的感情。那天，說完我就走了，沒有轉身，也沒有回頭，因為我知道，要想不後悔，就不要轉身看。放假一個月，風的電話我一個都沒有接，他發的E-mail我也沒有回，我只是一心一意的在想他問我的問題，我在追求什麼？其實，我自己也並不清楚。這十幾年逝去的光陰中我在追求什麼？或許，只是伴著需要追求的珍貴的東西，我的追求也遺失在了記憶里。
想得太多了，4路車到了總站。我慢慢從4路車下來，然後又走上了7路車。還記得很久之前和靜兒一起出去玩，也是坐公交車，到處都是陌生，連站牌都沒有找到。最後我假裝生氣地說，有一天，我一定要把菏澤轉一圈！靜兒當初說要和我一起的，只是現在的她離我好遠好遠。我一個人坐車看著這個伴著我長大的城市，為什麼一點熟悉的感覺都沒有？反倒比當初的感覺更生疏了呢？
一切彷彿回到了剛才，還是公交車上，還是人來人往，還是我一個人望著外面出神，還是在下雨。手機響了，是喬。喬是個可愛的孩子，真的只像是個孩子。「老姐，你在哪兒？」那頭傳來那很歡樂的聲音。「要你管！」不知為什麼，我老愛和這小子鬥嘴。「果然沒錯，一下雨你的心情不好。我陪你聊聊，省得你想不開。」前面這句話，聽著好耳熟啊。只是後面這一句，真欠扁！「我沒什麼好說的，掛了。」我連說再見的機會都沒給他留就掛了手機。其實想想，有個人陪真的就不會那麼寂寞，只是我屬於寂寞的那一類人，狐朋狗友再多，卻不一定會有人走的進我的心裡。
過了很久，7路車在一個站牌停了下來，我看著周圍的一切，這條街，每天我都走過好多次，但在煙雨迷濛中看它竟也多了幾分陌生。我沒有帶傘，走進雨里我全身就濕透了。抬頭看看天空，灰色的。此時，我的臉上都是水，分不清到底是雨還是淚。多可笑啊，孤單的我連自己哭沒哭都不知道。
忽然一把雨傘遮在我的頭頂，我看著那個熟悉的如陽光般溫暖的微笑，哭了……
沫沫日記：今天我一個人乘公交車生我育我的城市瀏覽了一遍，亂七八糟的想到了在學校曾經很要好的朋友。上輩子的我一定很孤獨，所以這輩子派了那麼多的朋友來安慰我。現在是假期，我不想打擾他們，只希望他們能快快樂樂的就好。