專升本語文怎麼考

Ⅰ 專升本漢語言文學備考技巧有哪些

專升本漢語言文學備考技巧有哪些？一直以來，「漢語言文學」都是最熱門的專業前三，漢語言不考數學，英語（二）也可以申請免考，所以通過率也比較高。
1、先過一遍教材
如果復習時間充足，建議大家用一周的時間來把教材大致過一遍，這樣心中有個大致的框架。其實搭建一個系統的框架真的很重要，學習時更系統，不至於像一個無頭蒼蠅一樣亂飛。
2、刷題了解考試重點
有了大致的框架之後，就要開始做題，做大概5套的樣子，就能知道考試重點在哪些章節了，即使你再溫習一遍書本知識，都有的大致的方向。
3、理解性記憶
說白了就是背題，為什麼一直強調背題而不是背書呢？因為自考歷年真題重復率太高禪則了，來來回回的就那麼些考試重點。有時候有的題都是一個字兒不改的重復考。
4、考前一個月刷模擬真題+背題
因為已經有了前面的基礎，所以刷題就是已經在查缺補漏了，但凡遇到不會的，啥也別說了，狂背題就行了。
專升本的考試科目
成考專升本考試科目為：兩門公共課為政治、外語；一門專業基礎課。根據招生專業所隸屬的學科門類共分為八個科類，公共課和專業基礎課考試科目分別如下：
（一)高起本：
1.文史類〔含外和念語(文)、藝術(文)、體育(文)〕：語文、數學(文)、外語、歷史地理綜合(簡稱史地)。
2.理工類〔含外語(理)、藝術(理)、體育(理)〕：語文、數學(理)、外語、物理化學綜合(簡稱理化)。
(二)高起專：
1.文史類〔含外語(文)、藝術(文)、體育(文)〕：語文、數學(文)、外語。
2.理工類〔含外語(理)、藝術(理)、體育(理)〕：語文、數學(理)、外語。
(三)專升本：
各科類統考科目為政治、英語和一門專業基礎課。
1.文史類：政治、英語、大學語文。
2.藝術類：政治、英語、藝術概論。
3.理工類：政治、英語、高等數學(一)。
4.經濟管理類：政治、英語、高等數學(二)。
5.法學類：政治、英語、民法。
6.教育學類：政治、英語、教育理論。
7.農學類：政治、英語、生態學基礎。
8.醫學類：政治、英語、醫學綜合。
9.體育類：政治、英語、教育理論。
10.中醫葯類：政治、英語、大學語文。

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Ⅱ 專升本 語文考什麼

專升本 語文考什麼？專升本語文不難，考的都是比較基礎細節的東西。專升本的大學語文考試內來容，每年都不太一樣，而且沒有統一的教材。總結了相關內容，供大家參考。
專升本語文考試內容總共五個板塊：
1.語言知識;
2.文學知識;
3.文體知識;
4.課文閱讀分析;
5.作文；
語言知識
側重於文言實詞、虛詞、句式。文言實詞考核，要求考生能解釋文言文中常用實詞的意義，特別要注意那些古今意義有所不同的詞語，掌握實銷檔祥詞中的蠢凱詞類活用現象(如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞用作動詞等);文言虛詞考核，要則、虧搏焉」等常見的文言虛詞在不同語言環境中的不同含義或作用;文言句式考核，要求考生能夠分辨和掌握判斷句、被動句、倒序句等特殊句式的用法。
文學知識
側重於考核作家的姓名、生活年代、生平事跡、思想主張、文學流派、主要成就、歷史地位和影響等方面內容。
文體知識
側重於議論文、記敘文、詩歌、小說和戲劇的文體特徵及主要表現手法。
閱讀分析
側重於以下方面的內容：每篇課文的作者和文體類別;課文的主題或主旨、思想意義;課文的主要表現手法、寫作特色;課文中使用的主要修辭手法，如比喻、比擬、排比、對偶、象徵、設問、反詰、反語、層遞等手法的特點和作用;課文中常見的各類表現手法，如對比、鋪墊、側面烘托、夾敘夾議、語義雙關、托物言志等手法的特點和作用;課文中引用典故、詩文等的解釋或出處;課文中關鍵字詞的含義或表達作用等。
作文
主要是考核應考者的寫作能力，也是對應考者知識閱歷、思想修養、認識能力和語文水平的綜合檢驗。作文考核的基本要求是：思想健康，內容充實，中心明確，條理清楚，結構完整，語言通順，表達准確，標點恰當，書寫工整，格式規范。
溫馨提示：
如果你覺得自己復習起來很沒有頭緒，那麼有兩種途徑，一是你去加入一些專升本的考試論壇，裡面會有大量信息和資料。二是你去報專升本的輔導班，這樣有人可以指導你如何復習，怎麼掌握答題技巧，還會把專升本的最新消息告訴你。

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Ⅲ 專升本 的大學語文都考些什麼內容 難度如何 該如何復習

一、專升本的大學語文考試內容，每年都不太一樣，而且沒有統一的教材。
二、雖然沒有統一的教材，但是一些專升本的輔導機構會出版一些針對專升本的教材，一般專科學校附近的書店都會有賣，而且有大學語文。
三、你可以買兩本輔導機構出版的大學語文，兩本書互相參考著看。一般來說，專升本的大學語文難度不是很大，非要做一個比較的話，我覺得和高考的語文難度差不多。
四、如果你覺得自己復習起來很沒有頭緒，那麼有兩種途徑，一是你去加入一些專升本的考試論壇，裡面會有大量信息和資料。二是你去報專升本的輔導班，這樣有人可以指導你如何復習，怎麼掌握答題技巧，還會把專升本的最新消息告訴你。
五、補充一下，即使你報了輔導班，也還是要自己用心努力的去復習，掌握該掌握的知識點，而且要多做一些模擬卷子來練習，只要目標確定，方法正確，一定會考出理想的成績。

Ⅳ 2022年專升本需要考些什麼內容 怎麼考

專升本是提高學歷的一個途徑，那麼專升本要考哪些科目呢?下面是由編輯為大家整理的「2022年專升本需要考些什麼內容 怎麼考」。

專升本考試科目

1.統招專升本：文科考語文、英語、專業課。理科考高等數學、英語、專業科。專升本考試統考科目均為三門。每門滿分均為150分。藝術、體育專業經省教育考試院同意，可由招生院校組織專業加試，並在報名工作開始前完成。專業加試合格考生才能填報相應院校、專業志願。校考基礎課和專業課，基礎課為省統考，專業課為本科院校出題。

2.自學考試：考沒有入學考試，但考生報考的專業會有規定十五門旅信左右的必考課程，需要考生一門一門的考，只有將這十五門課程全部考完，且成績合格才能申請畢業證書。

3.成人高考：成人高考大專升本科就簡單多了，其會根據您大專的專業類別來決定您成人高考的考試科目。

4.網路教育：需要統考英語和計算機兩弊鎮逗科，只要這兩科你覺得沒問題就完全可以考慮。

5.開放大學：免試入學，電大報名時間都是分為春秋兩季，春季在3月截止報名;秋季在9月截止報名。電大錄取時間一般在報名後一個月左右。

專升本考試的流程

省教育廳發布通知：通知發布時間一般在每年的4月底~5月中旬之間，通知中會包含普通專升本的舉辦租賣院校、招生專業以及計劃招生人數。

各院校發布招生簡章：在省教育廳發布通知之後，各院校會緊接著發布本校的招生簡章，考生可在院校官網或湖北專升本網進行查看。招生簡章中一般會說明招生專業所對應的專科專業類別以及考試科目、參考教材、報名時間等重要內容。

網上報名：招生簡章公布之後院校會限時開放網上報名系統，考生可以在規定時間內登錄進行報名，各學校報名時間大多在5月中下旬。

現場確認：專升本報名一般分為兩個階段，網上報名和現場確認。在這兩個階段學校會審查考生是否符合報考條件。

領取准考證：已經報名成功的考生須在考試之前准備好准考證，需在規定時間內到學校領取，或者登陸報名中心自行列印，具體情況以學校通知為准。

專升本的好處有哪些

工資定級或職稱評定。有過工作經驗的朋友都知道，在一個較規范的公司入職，定工資不光是根據工作經驗，也和學歷有很大關系，本科工資一般會比專科高一個檔次，國家機關和事業單位基本也是按學歷評定工資。

並且，工作單位評定職稱一般也是根據學歷，當然工作能力和工作經驗也很重要，高學歷是一種價值背書，相對來說，高學歷升職的幾率更大一些。

考研，考證，考公務員。本科學歷可以直接報考全國統招研究生，而專科生報考研究生會有層層的障礙。

國家職業資格證很多也是要求本科以上學歷，報考公務員對學歷的要求也很高，一般是本科，通常一些基層和艱苦的崗位才會留給專科一部分。

Ⅳ 專升本語文怎麼復習，如何安排時間

【專升本快速報名和免費咨詢：https://www.87dh.com/xl/ 】語文是我們從小學到大的學科，在專升本考試中也佔有重要的分量，那麼大學語文該如何有效復習，怎樣合理安排復習時間呢?這里老師要給同學們「一個方法」、「兩個根據」、「三個階段」和「四句叮嚀」，幫助同學們合理、有效地進行語文學科的復習。
一個方法：重復記憶語文是一門強調積累和記憶的學科，俗話說「挖到籃子里才是菜」，很多知識，你只有記住了才對自己管用。所謂「書讀百遍其義自見」，記憶的過程就是重復的過程，知識只有經過不斷的反復強化記憶，才能在自己大腦里紮根，知識積累的多了，才能從根本提高語文能力。
記憶知識，可分為內儲和外儲：記在大腦里為內儲，記在大腦以外，比如書本中、筆記中、手機里、電腦里都為外儲。考試當然是要考察我們的內儲能力，不允許我們帶外儲工具，但是平常的學習中，我們依然可以利用好外儲幫助內儲進行記憶，而不知識盲目地使用大腦進行死記硬背。
比如，在學習一篇新的文言文時，上課聽講學習，這是初步記憶，幫助我們建立印象。課下根據課上的聽講和筆記的備注，進行知識整理，這是鞏固記憶，幫助我們梳理知識。等學的文言文越來越多了，就可以將知識進行類化，比如每一篇文言文學到的知識可以分為文言實詞、虛詞、特殊句式、文學常識、文體知識、作文素材等幾個方面，這是強化記憶，幫助我們把知識分門別類。接告納下來就可以藉助手機、平板、電腦等工具，利用表格、邏輯框架、思維導圖等方法，把知識進行整理，形成系統化的知識，這是系統化的記憶，更能方便以後的重復記憶。
因此，所謂的重復記憶並不是一味地死記硬背，也是要講求方法效率的，用對記憶方法，既可以減少重復次數，又能夠提高記憶效率。如果有同學問，重復記憶道理要重復多少次呢?老師的答案是：越多越好，沒有限制。在備考的時間范圍內，尤其對於重點知識，重復記憶背誦是沒有錯的，只有重復得足夠多，形成固定記憶，形成下意識的反應，才能在考場上形成穩定的發揮。所以，同學們，記起來吧，一遍兩遍三四遍，五六七八九十遍，百遍千遍無數遍，記入腦海考場現。
鄭返兩個根據：考綱、歷年試題1.考綱
考試大綱可以說是最具權威性的備考指導用書，不僅在廣闊的語文海洋中劃定出了一定的考試范圍，規定了考試的題型，而且也對一些考點內容進行了細化，所以對於同學們來說，考綱是進行復習備考的一個重要根據。
在開始課程復習之前，首先應對專升本考試大綱有所了解，大致把握，知道重點部分，這樣學習才有所側重，更易把握，從而達到事半功倍的效果。對於專升本大學語文的考察，一般可以分為四大模塊：文學文化常識、文言知識、閱讀鑒賞和寫作能力。其中，考綱會對每一個板塊又會進行細分，比如，考察文言知識時要考察的文言文篇目有哪些，考綱會給出明確的篇目;再比如，考察寫作能力時要考察的應用文寫作能力，考綱也會明確給出要考察的文種。這些都能幫助同學們在考試時有所側重，做出相應的復習安排。
2.歷年試題
考試大綱很重要，但考綱終歸是綱領性的東西，它只能劃定考試的范圍，讓考生有一個方向上的把握，但卻不能指明考題是什麼。那考題在哪裡呢?當然在往年的試題里。
「操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。」要想知道命題老師的套路，還是要到往年的試題中尋找。歷年試題的利用方法也很多，可以通過不同的形式，應用在復習的各個階段。
歷年試題可以揉碎了用，根據知識點或者題型對考題進行分類，細化在復習過程中。比如，在進行有關「議論文」這一考點的考題進行分析時，我們會發現，除了文學寫作這個大部頭，會要求考生寫議論文;在選擇填空等題型中，還會考察議論文的三要素以及一些常見的論證方法。因此，同學們既要會寫議論文，還要掌握議論文相關的基礎知識。
在沖刺階段進行整套題的模擬訓練時，歷年試題就是襪叢沒最好的模擬題。有同學會問，在前期的復習中，已經零零散散把試題做過幾遍了，再用試題進行模擬訓練還有用嗎?答案當然是肯定的。試題一定是常常做常新的，把歷年試題作為模擬題，不僅僅是再進行知識點的復習與整合，也是在體驗考試的感覺，還可以掌握題型的分布，了解分值的設置情況，等等。只要試題利用好，不論是日常的復習，還是考試訓練，都會有所收獲。因為試題是最好的參考書、習題冊、模擬題。
三個階段：基礎、強化、沖刺掌握了學習方法，也有了復習的依據，那應該怎麼安排復習時間呢?雖說同學的基礎有所差別，能利用的備考時間也不盡相同，但是根據大學語文的學科特點以及大部分學生的學習情況，是可以有一個比較普適的時間安排的。
同學們可以根據自己的備考時間，按照3:2:1的比例進行劃分，分別對應基礎、強化、沖刺三個階段，有計劃地安排每一個階段的復習內容。
1.基礎階段
顧名思義，基礎階段就是要進行基礎知識的學習。什麼是基礎知識呢?考綱上提到的文學文化常識、文言知識、文體知識，涉及到的重點作家作品以及文言文篇目等等，都屬於基礎知識。基礎知識不僅多，而且雜亂，需要根據考綱和歷年試題去一點點細化、落實，因此需要花費的時間和精力也比較多，所以需要拿出大概一半的復習時間來進行。當然，基礎階段打好了，接下來的強化和沖刺階段會輕松很多。
2.強化階段
在完成好基礎階段復習任務的基礎上，強化階段所需要的時間就相對會少一些，但可能也是強度比較大的一個階段。這一階段一方面是要對基礎知識進行系統化的整理，另一方面要開始從知識階段向方法階段過渡，比如詩歌鑒賞的答題角度和答題模板，再比如作文的寫作方法和結構模式，都需要在這一階段來完成。強化既是強化知識，也是強化方法和能力。如果說基礎階段還可以自己看教材做習題，獨立安排復習的話，那麼強化階段最好是能跟著老師進行復習，老師對學習方法的總結和對做題技巧的點撥，會節省很多復習時間和精力。
3.沖刺階段
就像馬拉松長跑一樣，沖刺階段是要最後攢足了勁兒沖的，這個階段不需要太多時間，但是需要鉚足精神。之前的基礎和強化階段一直在強調知識、方法、能力，沖刺階段就是把之前的積累運用出來的時候了。而這個時候的重要工具就是題目，模擬題和歷年試題，通過做題目去運用知識、實踐方法、發揮能力。
另外，沖刺還要沖「感覺」，這種感覺是做題的感覺、考試的感覺。比如考試時間的安排，應該用多少時間完成簡單好做的基礎知識，應該用多少時間打草稿、寫作文，萬一有新題型該如何應對，等等。通過做題練手，沖刺找感覺，認真進行查漏補缺，讓所有的知識、方法系統化、全面化、熟練化，以期在最後的考場上交上一份沒有遺憾的答卷。
四句叮囑：積累、思考、交流、靈活1.「不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。」
語文是需要記憶和積累的學科，除了課上大家會一起學到的基礎知識和學習方法，還有很多名人名言、詩詞名句、作文素材，等等這些課外的東西，還是需要同學們多多積累，豐富自己。
2.「學而不思則罔，思而不學則殆。」
只苦學不思考就會迷茫，只空想不學習就會有害，同學們一定要學思結合，把學習和思考有效結合起來，有效利用書本的知識，學到切實有用的能力。
3.「獨學而無友，則孤陋而寡聞。」
交流是你了解外部世界的橋梁，也是你不斷完善自己的標尺。所以，同學們在復習過程中，一定不要害羞，多多和身邊的朋友、同學、老師交流，擴充自己的知識和見聞，集思廣益，取長補短，共同提升。
4.「問渠那得清如許，為有源頭活水來。」
語文知識的積累是沒有盡頭的，所以要不斷補充新的知識，利用空餘時間去看一些好的文學作品，積累一些新的寫作素材，活水不斷，常學常新。
希望老師的這「一個方法」、「兩個根據」、「三個階段」和「四句叮嚀」能幫助到同學們，也希望同學們能會學語文、樂學語文、學好語文，在專升本大學語文中考出一個好成績。
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Ⅵ 專升本大學語文考什麼

《大學語文》主要考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用五種能力，具體分為基礎知識（語言知識、文學及實用文知識）和基本能力（閱讀能力、寫作能力）兩大方面。

考核知識及要求

一）漢語基本知識

1.了解文言文一詞多義現象，理解文言實詞古今意義的不同。掌握那些在現代漢語中仍具生命力的文言詞語不同的用法。識別文言文中常用的通假字和古今字，並理解其含義。

2.理解「之、其、者、所、則、而、於、以、且、乃」等常見文言虛詞在不同語言環境中的不同含義及其用法。

3.理解文言文中與現代漢語不同的語法現象和句式，如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞以及判斷句、被動句、倒裝句等，並能將其正確地譯成現代漢語句式。

4.了解比喻、比擬、對偶、排比、誇張、層遞、反復、設問、反詰等修辭格及其用法。

5.理解現代文中的疑難詞語，掌握現代穩重的語法知識。

二）文學基本知識

1.了解教材中作者的姓名、字型大小、朝代或國別、代表作與作品集名稱、文學主張、文學成就及其他重要貢獻。

2.識記指定篇目中的名句。

3.了解教材中涉及的古今類文體知識。

4.了解教材中涉及的各種文學流派和文學現象。

5.了解教材中涉及的文化知識。

三）閱讀

閱讀教材選自材料或教材外的文本。

1.了解作品反映的時代背景與社會生活。

2.分析作品的結構、體裁特徵及使用的主要表現手法。

3.賞析作品中的文學形象，品味作品的語言及審美風格。

4.概括作品的主旨，領會作品的情感，理解作品的思想意義。

四）寫作

掌握常用文體的寫作知識，能根據所給題目或材料，撰寫不少於800字的議論文、記敘文、說明文及其他常見體裁的文章。要求中心明確，思想健康，內容充實，結構完整，條理清楚，文句通暢，標點正確。

Ⅶ 專升本語文考試時太短這四個要點你要掌握

【專升本快速報名和免費咨詢：https://www.87dh.com/xl/ 】不知道現在的你有沒有遇到這樣的困擾，一到考試時卷子就答不完。如果你遇到這樣的困擾，那麼請靜下心來看看這篇文章吧。專升本語文考試時長一般是120分鍾或者150分鍾，我們需要在有限的時間內完成一份試卷，並且還需保證我們的正確率。那我們怎樣在規定時間內答完卷子呢?對於如何在專升本考試中成功答完一份語文試卷，這里有幾個方法可供大家借鑒。
1.充分運用答題技巧語文卷每部分都有一定的答題技巧，尤其是閱讀題。在做題之前，掌握一些較為基本的答題模板，就能事半功倍，從而提高做題速度。比如閱讀題常考查某句話或某段話在文中的作用題，其實這種題有固定的答題模板，比如當某句話或某段話在文章開頭時一般是開篇點題或者渲染氣氛;在文章中間一般起著承上啟下的作用;在文章末端一般是點明中心或者照應開頭的作用。再比如閱讀題常考修辭手法的作用，拿排比這一修辭手法來說，其作用的答題模板是「運用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢」。大家熟練背誦後只需要根據具體閱讀篇目內容補充模板所缺內容即可。在掌握這些答題技巧之後，大家答題時也便更告納得心襪叢沒應手了。
2.做題時適當取捨專升本的語文題型主要分為客觀題與主觀題。客觀題包括選擇題、判斷題，主觀題一般包括閱讀理解和作文。在客觀題和主觀題當中，主觀題的分值占很大比重，但可能有的同學的主觀題存在答不完卷的情況，尤其是作文部分。一般而言，大家在閱讀題部分佔用的時間會相當多，因此在答題時間不夠的情況下，可以採取「棄卒保車」戰術，可以適當選擇先跳過一篇閱讀題，先做作文，畢竟作文的分值比重更大。在作文完成之後，再應靜下心去思考前面跳過沒答的那篇閱讀題。另外，在考試中能做的一定要寫上答案，不會的也要寫上答案，堅決不可以空題。
3.課下一定多加練習為了保證我們在考場上做題時間充分，我們需要在課下多加練習，對不同的題型在一定時間內進行練習與模擬，比如說閱讀理解，在平時練習時，我們要仔細閱讀材料，從中提取最有效的信息，找出文章中關鍵字、詞、句子，對這些內容進行理解，從而能在最短時間內了解文章的主旨大意，理清文章脈絡和層次。語文考試需要我們平時不斷地去練習，不斷地去鞏固積累知識，因此我們應充分利用課下的時間，練習歷年考試的試題以及模擬題，從而強化鞏固自身的語文知識。
4.努力克服考試焦慮在考前與考中，大家很容易考前焦慮，害怕自己未達到考試水平，害怕自己成鄭返績不夠理想，尤其是在考中的時候，考試焦慮會在一定程度上影響我們的考試。面對考試焦慮的情況，在考試前我們應樹立自信心，放鬆心態，做好考前充分准備。在考試中我們要暗示自己這只是一場小考試，平常心對待，把所有的注意力集中在試卷上，認真答題。
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Ⅷ 專升本 的大學語文都考些什麼內容 難度如何 該如何復習

一、專升本的大學語文考試內容，每年都不太一樣，而且沒有統一的教材。
二、雖然沒有統一的教材，但是一些專升本的輔導機構會出版一些針對專升本的教材，一般專科學校附近的書店都會有賣，而且有大學語文。
三、你可以買兩本輔導機構出版的大學語文，兩本書互相參考著看。一般來說，專升本的大學語文難度不是很大，非要做一個比較的話，我覺得和高考的語文難度差不多。
四、如果你覺得自己復習起來很沒有頭緒，那麼有兩種途徑，一是你去加入一些專升本的考試論壇，裡面會有大量信息和資料。二是你去報專升本的輔導班，這樣有人可以指導你如何復習，怎麼掌握答題技巧，還會把專升本的最新消息告訴你。
五、補充一下，即使你報了輔導班，也還是要自己用心努力的去復習，掌握該掌握的知識點，而且要多做一些模擬卷子來練習，只要目標確定，方法正確，一定會考出理想的成績。

Ⅸ 山東專升本大學語文考試題型有哪些

山東專升本大學語文考試題型有哪些？大學語文是山東專升本考試科目之一，山東專升本大學語文考試採用閉卷、筆試形式。試卷滿分100分，考試時間120分鍾。考試題型從以下類型中選擇：單項選擇題、多項選擇題、填空題、名句默寫題、詞語解釋題、翻譯題、閱讀分析題(文言文閱讀分析、古詩詞閱讀分析、現代文閱讀分析)、寫作題(應用寫作、文學寫作)。
本科目考試內容包括語言基礎知識、文學文化常識、作品閱讀分析和寫作等四個方面，主要考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用歷物和探究等能力。
Ⅰ. 考試內容與要求
本科目考試內容包括語言基礎知識、文學文化常識、作品閱讀分析和寫作等四個方面，主要考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究等能力。具體內容與要求如下：
一、語言基礎知識
(一)了解文言文一詞多義現象，能夠識記、理解常用的文言實詞古今意義的不同，能夠識別文言文中常用的通假字和古今字並理解其含義;
(二)辯識「之、其、於、以、而、則、乃、者、所、焉、且」等常見的文言虛詞在不同語言環境中的不同含義及作用;
(三)理解文言文中與現代漢語不同的語法現象和句式，掌握使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞等詞類活用現象，掌握判斷句、被動句、賓語前置句等特殊句式的用法，能夠准確翻譯文言文;
(四)掌握文言文、現代文中常見的修辭手法，如比喻、比擬、對偶、排比、誇張、象徵、設問、反詰、層遞等，並能具體說明其表達作用。
二、文學文化常識
(一)識記並掌握古今中外重要作家、代表作品的基本知識，如作者的姓名、字型大小、生活年代、代表作與作品集名稱、文學主張、文學成就及其他重要貢獻，代表作品的出處、編著年代、基本內容、主要特色及文學史地位等;
(二)識記古詩文經典名句;
(三)掌握古今各類文體知識;
(四)掌握文學史上重要文學流派和文學現象;
(五)掌握傳統文化基本知識。
三、作品閱讀分析
包括古詩文和現代文文本閱讀分析。
(一)了解作者生平及作品反映的時代背景與社會生活;
(二)領會並能夠准確分析作品的體裁特徵、主要表現手法、寫作特色;
(三)賞析作品中的文學形象，品味作品的語言特色;
(四)把握並歸納作品的主旨，理解作品的思想意義。
四、寫作
(一)應用寫作
基本要求：能根據提供的材料或情境，選擇恰當的文種寫作，主題鮮明集中，材料准確翔實，結構完整恰當，表達通順合理。主要文種包括公務文書中的通知、通報、報告、請示、函和事務文書中的聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿(含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等)、商函、計劃(策劃書)、總結、調查報告等。
(二)文學寫作
主要考核議論文、記敘文的寫作能力。基本要求：立意積極向上，符合文體特徵，內容充實，中心明確，條理清楚，結構完整，文字通順，標點恰當，書寫工整，格式規范。字數不少於800字。
Ⅱ. 考試形式與題型
一、考試形式
考試采姿滲用閉卷、筆試形式。試卷滿分100分，跡爛脊考試時間120分鍾。
二、題型
考試題型從以下類型中選擇：單項選擇題、多項選擇題、填空題、名句默寫題、詞語解釋題、翻譯題、閱讀分析題(文言文閱讀分析、古詩詞閱讀分析、現代文閱讀分析)、寫作題(應用寫作、文學寫作)。
Ⅲ. 文言文參考篇目
1.《季氏將伐顓臾》 《論語》
2.《庖丁解牛》 《莊子》
3.《秋水》(節選) 《莊子》
4.《鄭伯克段於鄢》 《左傳》
5.《子產不毀鄉校》 《左傳》
6.《馮諼客孟嘗君》 《戰國策》
7.《趙威後問齊使》 《戰國策》
8.《蘇秦始將連橫說秦》 《戰國策》
9.《察傳》 《呂氏春秋》
10.《諫逐客書》 秦·李斯
11.《答客難》 西漢·東方朔
12.《孔子世家》 《史記》
13.《管晏列傳》 《史記》
14.《垓下之圍》 《史記》
15.《誡兄子嚴、敦書》 東漢·馬援
16.《遺黃瓊書》 東漢·李固
17.《登樓賦》 三國魏·王粲
18.《石崇與王愷爭豪》 《世說新語》
19.《神思》 《文心雕龍》
20.《張中丞傳後敘》 唐·韓愈
21.《種樹郭橐駝傳》 唐·柳宗元
22.《蝜蝂傳》 唐·柳宗元
23.《朋黨論》 宋·歐陽修
24.《伶官傳序》 宋·歐陽修
25.《趙武靈王胡服騎射》 《資治通鑒》
26.《戊午上高宗封事》 宋·胡銓
27.《先妣事略》 明·歸有光
28.《報劉一丈書》 明·宗臣
29.《西湖七月半》 明·張岱
30.《傳是樓記》 清·汪琬

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Ⅹ 語文教育專業專升本考什麼

語文教育專業專升本考：政治、外語、教育理論三個科目內容。

其中專業課程有文學概論、現代漢語、古代漢語、現代文學、當代文學、古代文學、外國文學、應用寫 作、中國傳統文化、文秘基礎等。

語文教育的特點：

1．人文性

語文屬於人譽態檔文科學的學科，它與數學、物理、化學、生物等自然科學的學科不同。自然科學的學科可以由原理、公式、定理、法則等組成。這些原理、公式、定理、法則是人們對客觀世界的認慶亂識，具有客觀真理性。這些學科的教學可以先講清原理公式，再圍繞公式做一些練習加以鞏固，這些練習的答案往往是惟一的。

2．實踐性

在人文學科中，語文與哲學歷史等學科有所不同。哲學可以由概念、范疇、法則、方法閉兆等構成一個知識體系，歷史則是由大量的史實和歷史觀構成歷史知識，而語文課程卻具有很強的實踐性。閱讀與表達本身既是一種實踐的行為，又是一種實踐的能力。

3．生活化

這是與實踐性聯系在一起的。語文是母語課程，它與外語不同。學生進校前都有一定的語言基礎，因而，不必像學外語那樣從零開始，花很多氣力去記憶大量的詞彙，掌握語法的規則。學生生活在母語環境中，生活中處處都是語文學習的資源，時時都有學習語文的機會。