動詞後面用什麼的語文

❶ 動詞後面用「的、得、地」哪個

動詞後面用」得「。

1、的——定語的標記，一般用在主語和賓語的前面。

「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。如：

①頤和園(名詞)的湖光山色（主語）美不勝收。

②她是個性格開朗的女孩(名詞，賓語)。

2、地——狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。

「地」前面的詞語一般用來形容攜枯叢「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：形容詞（副詞）+地+動詞（形容詞）。如：

③她愉快(形容詞)地接受(動詞，謂語)了這件禮物。

④敗鉛天漸漸(時間副詞)地冷(形容詞，謂語)起來。

3、得——補語的標記，一般用在謂語後面。

「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞（形容詞）+得+副詞。如：

⑤他們玩(動詞，謂語)得真痛快(補語)。

⑥她的嘴冷(形容詞，謂語)得發紫(補語)。

(1)動詞後面用什麼的語文擴展閱讀

在現代漢語語法中，」的」」得」」地」三個字同屬於一個叫做」助詞」的詞類。而所謂」助詞」，在現代漢語語法中，則進一步被歸類為」虛詞」，與」實詞」即名詞、動詞有實際意義的詞相對，」虛詞」就是那些沒有實際意義、無法獨立成句的漢語詞彙。

至於漢語中的」助詞」，則又可以進一步細分為」結構助詞」」時態助詞」和」語氣助詞」。

諸如」著」」了」」過」這樣的詞，就是」時態助詞」，」嗎」」呀」」吧」則是」語氣助詞」。

而」的」」得」」地」三個字就屬於」結構助詞」，一般置於一個詞或片語的前面或後面，用來表示句子的結構關系，特別是句子中語匯之間的關系。

「的」「得」「地」三字的讀音僅在普通話及北方官話發音中無法區分，而諸如粵語、閩南話、客家話等語言的使用者依舊可以非常容易從發音是區分這三個字，因而在使用方面的困難也相對較小。

雖然表面上看起來，在今天的普通話規范語法中，區分」的」「得」「地」三個字已經沒有什麼必要，但作為漢語辯櫻語法中的詞性標志，這種區分實際上依舊有著一定的語言學和語法意義。

❷ 語文中的「的」「地」「得」都各在什麼情況下使用

得〈助〉
1.
用在動詞後面,表示能夠或可以。如:我們可粗心不得;她能去我為什麼去不得
2.
用在動詞和補語中間,表示可能。如:我拿得動;那辦得到
3.
用在動詞或形容詞後面,連接表示程度或結果的補語。如:冷得打哆嗦;笑得肚子痛
的
助〉
1.
用在定語後,表示詞與詞或短語之間的修飾關系
[-ic,-ve…]。如:紅色的氣球;小小的進步
2.
用在定語後,表示定語和中心詞之間的領屬關系
[of,'s]。如:中國的水稻;農民生活的提高
3.
〈代〉
pron.
附著在詞或短語之後,構成「的」字結構,代替所指的人或物。如:賣菜的;吃的
4.
助詞。「的」字前後用相同的動詞、形容詞等,連用這樣的結構,表示有這樣的,有那樣的。如:推的推,拉的拉
5.
用在謂語動詞後面,強調這動作的施事者或時間、地點、方式等。如:誰買的書?;他是昨天進的城;我是在預售處訂的票
6.
用在兩個同類的詞或片語之後,表示「等等、之類」的意思。如:破銅爛鐵的,他撿來一大筐
7.
用在陳述句的末尾,表示肯定的語氣。如:這件事兒我是知道的
8.
用在兩個數量詞中間
9.
[口]∶表示相乘。如:這間房子是五米的三米,合十五平方米
10.
〈方〉∶表示相加。如:兩個的三個,一共五個
11.
同「得」,後面帶補語
那知進了園門,園子里已結坐的滿滿的了。——《老殘游記》
12.
同「地」(
de)。用在狀語後,表示狀語和中心詞之間的修飾關系
地
1.
用在狀語和中心詞之間
[used
after
an
adj.,noun,adverb
or
verb,etc.to
form
an
adverbial
adjunct]。如:他認真地學習;天氣漸漸地冷了;有計劃地安排生活。又表示動態,相當於「著」。常附在立、卧、坐等不及物動詞的後頭
後妻向床上卧地不起。——《舜子變文》
2.
還用於狀語後或補語前
相看月未墜,白地斷肝腸。——唐·
杜甫《越女詞》
希望你能滿意

❸ 動詞後面用什麼的 得 地

動詞後面用「得」

❹ 動詞後面可以接什麼詞

動詞若為及物動詞，則其後可跟名詞、代詞、不定式、動詞形式或賓語從句作賓語。

有些動詞後面既可以跟動名詞，又可以跟動詞不定式，但表達的意思不相同或用法不同。如：

dislike（不喜歡），forget（忘卻），hate（討厭，恨），like（喜歡），love（愛，喜歡），need（需要），remember（記得），try（嘗試），want（需要）等。如：

I remember seeing her somewhere before.

我記得以前在什麼地方見過她。

I remember to see her tomorrow.

我會記得明天去看她。

(4)動詞後面用什麼的語文擴展閱讀：

動詞按作用和功能主要分為兩大類，一類是謂語動詞，另一類是非謂語動詞。中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化，一般出現在名詞主語或主句後面。在英語里，動詞還有時態、人稱的變化。

動詞可以受副詞「不」修飾。只有少數表心理活動的動詞和一些能願動詞能夠前加程度副詞，例如能說「很怕他」、「很喜歡他」、「很羨慕他」。

❺ 動詞後面加的是什麼的

動詞若為及物動詞，則其後可跟名詞、代詞、不定式、動詞ing形式或賓語從句作賓語。若動詞若不及物動詞，則可跟副詞或介詞，從而構成動詞短語。動詞後面可以接名詞。

簡介

動詞分別是：及物動詞（Transitive Verb）、不及物動詞（Intransitive Verb）、雙及物動詞（Ditransitive Verb）、雙重及物動詞（Double Transitive Verb）。

同一動詞有時可用作及物動詞，有時可用作不及物動詞。例如：

1、She can dance and sing.

她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物動詞。）

2、She can sing many English songs.

她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物動詞。）

❻ 中文動詞前面用「的」還是「地」

正確用法是「我弱弱地問」。

「的」修飾名詞，前面部分做定語，後面運手部分做主語或賓好顫語。

「地」修飾動詞，前面部分做狀語。「地」一般可以用「怎麼樣地做」來試驗。

「怎樣地問」，我弱弱地問，可以搭配，所以是用「地」。

「我旁襪嫌弱弱的問」，「的」修飾名詞。「問」是動詞，這里不能做主語或賓語，所以不符。

❼ 動詞後面加什麼

動詞後面加形容詞。

按照動詞的意義可以分為實義動詞，情態動詞，系動詞，助動詞。

1、實義動詞是具體地表示動作行為，存在，心理活動的動詞。

漢語中構成判斷句的系詞「是」「乃」等詞可以認為和英語的系動詞「to be」作用類似。但是漢語的形容詞可以直接作謂語修飾主語，如「他很帥」，這時沒有必要遷就英語「He is handsome」而寫成「他是帥的」。

4、助動詞是指動詞中能放在「不X不」(不敢不)格式里的詞。

助動詞可以作謂語，如「這樣做可以不可以」，「完全可以」。但它們經常用在動詞，形容詞前邊作狀語，表示動作喚飢散者的主觀意願和表示可和氏能性、必要性等。例如「我們一定[要]堅持原則」，"春天到了，天氣[應該]暖和了"。

❽ 語文名詞在前動詞在後用什麼的

動詞後首納面且在名者塵沒詞前面的，是語句中的補兄旦語成分，一般由副詞或介賓短語來充當。

例如例句：小王拿起了筆。其中，謂語動詞是拿，動詞之後的名詞是筆，筆是謂語動詞的賓語，而在動詞之後，又在名詞之前的，起是一個副詞，在語句中屬於動詞拿字的補語成分。

❾ 語文名詞在前動詞在後用什麼的

動詞表示人或事物的動作、行為、發展、變化。
動詞前面一般是名詞或代詞，做主語；後面是名詞或代詞。如：老師教我。
有時前面是副詞或形容詞：老師很認真地教我。老師正在教我。
有時不及物動詞後面就不再加賓語。

❿ 動詞後用「的」還是「得」如「笑」「哭」後面用什麼

• 動詞後用「的」還是「得」？通常來說是用「得」。比如笑得開心極了、哭得梨花帶雨

  總結來說「的」是定語的標志，「地」是狀語的標志，「得」是補語的標志，所以具體怎麼用需要看語境而定。

• 下面對「的」、「地」「得」做一下區分，舉例如下：

  1.的」後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水......

  2.「地」後面知凱野跟的都是表示動作的詞或詞語，如孫羨：高聲地喊、愉快地唱、拚命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次搭喊地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑......」

  3.「得」前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的，如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真干凈、笑得多甜啊......