大張語文葉老師數學怎麼樣

❶ 我的語文老師

我的語文老師1

歲月的長河沉澱了時間的泥沙，時光的荏苒催化了記憶的蓬鬆，老師因歲月和時光而堆滿了愛的博大和關懷的心態。

拉開記憶的窗簾，我的腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠方駛去。我站在船頭眺望，啊!我看見——那次元旦匯演的場面。當時，最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演，而是我們的語文老師竟然哭了!那一刻，我們與五(1)班被校長老師留了下來，原因是我們把操場環境弄得太雜亂了;那一刻，我們回到教室時，肖老師訓斥了我們一頓後，便留下了悲傷的淚水，我們那種低落的心情油然而生，但肖老師眼裡的深情，是幼稚的我們無法體會的，我們個個傻獃獃的，肖老師的眼淚給了我們最好的回應;那一刻，雖然已經過去，但肖老師在我心中閃耀著神聖的光芒，她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠，如同一顆重磅炸彈，時時催化著我們幼小的心靈。

人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是老師。是啊!一支小小的康渣缺乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽光的燦爛而綻放。時光荏苒，我們在老師溫馨的撫愛下不斷成長。老師總是把一縷縷溫暖及時雨撒給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的道理，不失那份做人的品性，不失那份人之初森橘的純真。

在這女性的節日里，讓我們一起衷心的祝願：「女性朋友們，你們辛苦了。」

我的語文老師2

葉老師是我們班的語文老師兼班主任，是一位帥氣的美男子。他的課堂，嚴謹又不失趣味。

葉老師總是穿一件黑色西裝外套，白領帶，戴一副黑框眼鏡，一看就是標准「學問家」的形象。葉老師的智慧也常令我欽佩不已。

辟如有一次，我寫了一篇作文，真可謂是糟糕透頂。但葉老師拿到這篇作文，二話不說，埋頭就改，三下兩下，就把這篇糟糕的作文改得精美絕倫。

如果哪位同學犯了錯，葉老師總能說得他心服口服。一天上課，葉老師拿著一張名單走了進來，但見他神情嚴肅，雙眉緊鎖。從他的神情中可以感覺到——他生氣了，但他未曾過多流露出來。我想是因為葉老師愛學生，就像愛他自己的孩子一般，他怕我們為他的生氣而擔心，便故作鎮定，裝出一副若無其事的樣子，但心中卻早已是怒火重重。

他努力平息了心情，大聲宣告：「昨天的生字抄寫作業，有些同學非常不認真，需要重抄一遍。」葉老師嚴厲的眼神在班級里掃了一圈，並特意「關照」了那幾位同學，緩了緩，接著語重心長地說：「這是一種很嚴重的態度問題，歸根結底還是責任心不夠。像這樣的態度，就算以後考上了清華北大，或者考上哈佛，不過這幾乎也是不可能的，我是說如果，以後步入社會，也是無所作為的。所以，我們要從小鍛煉社會責任心，才能以後有一番作為。」

「好，我們回到生抄上。」葉老師清了清嗓子，「我們就要從這一件件小事中，不斷鍛煉自己的責任心，使自己有所作為!」

是呀，小事不小，現在做好小事將來才能做大事。聽到這里，我又想起老師要求我們每日積誦、閱讀、寫日記，不就是為了「積跬步至千里」嗎?一種自豪感油然而生，我為我有一個好老師而驕傲!

我的語文老師3

從我進入小學以來，我經歷了兩位語文老師：一位是和藹可親、工作認真的馮老師，另一位就是認真負責、溫柔可愛的潘老師。今天我要寫的是今年剛教我們的潘老師的生活點滴。

對我來說，他是一個很好的語文老師。你瞧！他長得多帥氣呀！短短的頭發看上去很 精神，細長的眉毛整整齊齊，炯炯有神的眼睛上戴著一副黑框的眼鏡，看上去很有學問。他經常穿著一身黑色的西服，一雙白色的鞋子，看起來干凈整潔。還老告訴我們：「你們看潘老師，穿的衣服就是兩個成語，『黑白分明』、『黑白相間』」……

潘老師工作特別認真負責。平時他給我們上課時，總是很有耐心。遇到難題，就會一遍又一遍的給我們講解，直到我們會了為止。記得有一次，我有道題不確定，潘老師反復給我講解，直到我弄明白為止。看到我認真學習的樣如春辯子，潘老師高興地拍了拍我的肩膀說：「我就喜歡你認真學習的樣子，希望你以後能再接再厲，學好更多的知識。」我的心裡樂滋滋的。

潘老師就像花園中一名辛勤的園丁，而我們，則是嬌嫩的花蕾。老師每天用心血和汗水澆灌著我們，我們沐浴著陽光，燦爛地綻放著。

潘老師不僅工作認真負責，而且對我們還溫柔可親。

記得有一次，我生病了，咳嗽地很厲害，上課的時候吐了一地，身上感到很難受。潘老師看到了，趕緊走了過來，拿出衛生紙給我擦嘴，親切地詢問了以後，就給我媽媽打了電話，並且還告訴了我一個治咳嗽的方法。同時又馬上安排另一位同學給我清理嘔吐物。那一刻我心裡暖暖的，我第一次覺得作為男教師的他也是那麼的溫柔可親。

這就是我的語文老師潘老師，我非常喜歡他，也感謝他！

我的語文老師4

我們班的語文老師叫熊麗麗，我們都叫她熊老師。熊老師不胖不瘦，身材很好，一張方形臉，烏黑的長發，下面有一對月牙般的眉毛，眉毛下有一對動人的慧眼，似乎能看透我們的心思，她的鼻子高高的，下面有一張能說會道的櫻桃嘴，一笑起來，兩邊便會有一個迷人的酒窩，她的耳朵也很靈，彷彿掉下一根針，也能聽到。架在鼻子上的一副眼鏡給她添了一分嚴肅。

她上課時很會用一些歇後語、成語、小品等，讓我們在鬨堂大笑中明白了許多知識。一次，她講挑山工登山時走路的步子，為了讓我們更深刻的了解它，便成立了「挑山工公司」，經理是熊老師，挑山工當然要經理請咯。首先，熊經理請來了一個同學做挑山工，她用掃把當扁擔，兩個書包當重物，當她把擔子放上去時，挑山工就垮了，當第二個挑山工擔上重物，重物骨碌碌的滾下來。結果，他們倆都被撤職

了。最後，還得要熊經理自己挑上山，她走的是摺尺形路，從左上角開始向右走，到了右邊，再轉身向左走。這樣，我們在同學們的笑聲中明白了什麽是著尺形路。

她雖然只教我們語文，當她也很注視我們排隊的紀律。一次，我們排隊做早操扣了1分，因此，她就利用語文課來訓練我們排隊，她不怕辛苦來訓練我們，讓我們養成快、靜、齊的好習慣，這可見她是多重視我們的排隊紀律呀！

這就是我的語文老師，你覺得這樣的語文老師不值得我尊敬嗎？

我的語文老師5

潘老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。她圓圓的臉蛋，一頭銀黃色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上戴著一副紫邊框眼鏡。

偷偷告訴你們一個秘密，潘老師可是一個「雙面人物」哦。

有時很嚴厲。記得有一次，潘老師要求我們把課後習題寫在本子上，結果我沒寫，她生氣地說：「作文怎麼不按時完成，這樣的學習態度是非常不好的」聽完潘老師嚴厲的話，看到她臉上生氣的表情，我知道自己錯了，我不應該無視老師布置的作業，如果全班都像我一樣，那老師的工作怎麼開展。從那以後，我會把當天的作業抄在本子上，認真完成，在她的教誨之下，我改掉了壞習慣。

她有時卻很溫柔。有一次，我的作文在市裡獲得二等獎，潘老師立刻給我發了表揚信和本子，在班上笑盈盈地說：「方宇飛真棒，作文在市裡獲得了二等獎，說明他平時讀的課外書很多，積累的多，大家也要向他學習。當然，方宇飛你也不能驕傲，繼續努力，爭取更大的進步。」

嘿嘿，這就是我們班那位嚴厲又可愛的班主任。我喜歡她對我們孜孜不倦、認真負責的態度。五年來，她為我們辛勤操勞，班上大大小小的事情都會親力親為、力求完美。在她身上，我懂得了什麼是精益求精。只有嚴格的教育，才能培養出人才，相信在她的教導下，我們班將會越來越出眾！

我的語文老師6

在泗湖山鎮中心小學有位出名的老師。她可說是＂桃滿李天下＂，她有烏黑披肩的秀發，炯炯有神的眼睛，白晳的臉蛋，適中的身材如玉樹臨風。這就是我的臧老師留給泗湖山鎮中心小學全體師生的外表形象。

臧老師有一雙＂銳利＂的眼睛，她的目光總是表示不同的＂嚴厲＂。有一次上課，我在玩小動作，當我抬頭看她一眼，那時藏老師的眼光已經目不轉睛地＂盯＂著我，眼睛裡充滿了責備，我不由自主地臉紅了。還有一次，當我期中考試再次得到第一名，同學們朝我圍過來，老師用贊許的眼光盯著我，好象在囑咐我＂再接再勵，勝利了不要驕傲＂。

藏老師不僅目光＂稀奇＂，而且心靈也美，對任何同學都公平對待，特別是後進同學。前幾個月，學校流行丟沙包，我班的女同學在丟沙包時，突然＂淘氣大王＂周亞南要想參加一個。我們都不答應參入我們的行列。周亞南卻要破壞。王穎就去告狀。結果老師卻對王穎說：＂你讓他接一個沙包＂事後其他老師都稱贊臧老師＂心靈美＂。

臧老師用不同的教育方法教育同學，每次講課傳授許多課外的知識，同學們都聽得＂津津有味＂有時甚至把下課的事拋到了＂九霄雲外＂。多專注的'好老師。

這就是我臧老師，我能在她的指導下學習，我真感到無比自豪。

我的語文老師7

我的語文老師是葉老師。她只有二十幾歲，一頭烏黑的直直的秀發垂到胸前，一副圓圓的眼鏡架在鼻子上，身高一米六左右，偏瘦。別看葉老師體型瘦弱，但是知識淵博，像一座寶庫。

葉老師的腦子里有很多故事，每一節課都會講和課文相關的知識。就拿第六課《將相和》來說吧。只見她講完課文後，放下書本，雙手交叉背在身後，在講台上跺著步子，溫柔的聲音在我們耳邊響起：「從前有一個叫卞和的人……這塊美玉終於出世了。楚王把這塊玉叫和氏璧。」說到這，葉老師拿起粉筆，轉向黑板，畫了一個圓環，指著這個圓環，她對我們說：「和氏璧大概就是這樣的圓環。」老師放下粉筆，用右手抬了一下眼鏡，又把手背在身後，流暢的語速再一次響起：「後來秦國滅了楚國……和氏璧被做成傳國玉璽……王莽用金子把玉璽摔壞的一角填上了，這就是金鑲玉……」

葉老師講完了，教室里鴉雀無聲，我們像是被孫悟空施了定身法，毫無動靜。這時，葉老師用很復雜的眼神看著我們，問：「你們聽懂了嗎？」這句話好像解開了我們身上的法術，隔了幾秒，我們才緩過了神兒，爭著說：「聽懂了！」「聽懂了！」大家嘰嘰喳喳成一片：「太好聽了，我都入迷了。」

葉老師不僅教給我們知識，還通過擴展知識背景，引導我們深入理解，我很喜歡她。

我的語文老師8

我的語文老師長著一張慈祥的面孔，一對柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的小眼睛。老師愛笑，一笑起來眼睛就眯成了一條縫，高高的鼻樑下面有一櫻桃小嘴。她有一頭烏黑發亮的長發，常常自然地披散在肩上，象一個美麗的瀑布。

語文老師非常關心我們。有一次，我們班的王瑞軒身體有點不舒服，老師用體溫表給我量了一下，呀！ 燒到39度！老師急忙給王瑞軒的爸爸打電話。王瑞軒有氣無力地說：老師，我爸爸媽媽都在外地打工，來不了。語文老師一聽，連忙給數學老師打電話，把課調了之後，就帶著王瑞軒去了醫院，直到給王瑞軒掛完針，才拖著疲憊不堪的身子回到了學校。

語文老師對我們非常嚴厲。有一次，老師一個個地檢查她留給我們的家庭作業。同桌王紅急得像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安。檢查到王紅，王紅支支唔唔地說：老師，我……我……忘寫了！老師瞪著眼，一臉冰霜：王紅，怪不得你最近一直在退步，老師布置的作業咋能忘了寫，以後不許這樣，留的作業必須完成！王紅窘得面臉通紅，低著頭：老師，我錯了，我保證以後按時完成作業。好，我就看你的行動！老師的聲音仍然很嚴厲，從那以後，不僅僅是王紅，我們班所有的同學都不敢不寫作業。

語文老師還很幽默。有一次，她在板書《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的題目時，突然停頓了一下，然後微笑著對大家說：喲，我們班的浩然同學怎麼到黑板上了！她剛說完，同學們就哈哈大笑起來，有的同學直拍桌子，有的同學笑得站不起來了，還有的同學笑得眼淚都流出來了……就連劉浩然同學也不好意思地笑了。

我的語文老師既嚴厲又幽默，而且非常關心我們，我特別喜歡她。

我的語文老師9

我最敬佩的人就是我的語文老師了。她無時無刻不在關心著我。當我的成績下降時，是她在安慰我;當我的成績提高時，又是他在鼓勵我;當我在生活上遇到困難時，也是他，我的語文老師在幫助我。語文老師給了我太多的翔，我不知道該怎樣去報答她。

記得剛開學時，我很靦腆，上課時不敢舉手回答問題。是她，是語文老師給了我這個發言的機會;是她，是語文老師激勵的目光讓我戰勝了膽怯。是他，是語文老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個自信的自我。

有一次，我家出了事，是她，是我的語文老師把我叫到門外，用溫暖的話語撫平了我內心的創傷。是她，是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來，並最終戰勝了困難。

語文老師的實際行動在激勵著我，在感動著我，也在感化著我。有時，我會很慶幸我怎麼會遇到這樣一位和藹可親的好老師呢? 雖然有時我也會惹老師生氣，甚至有時還會賭氣不理老師，但是老師對我的關心不但沒有減少，反而更增加了不少。

「老師」這個神聖的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長在土地上的植物;如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白雲，如果……啊，語文老師對我關心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動將令我受益終生。

最後，我只能說一句：老師，您辛苦了。

我的語文老師10

我的語文老師總是扎著一個辮子，戴著一副眼鏡，個子不能說高，身材嘛也不能說瘦，但他卻是我最難忘的老師。

三年級發生的那件事我到現在還記憶猶新。

那時我是班上每周五的摘抄抄寫員，然而讓我意想不到的一件事發生了。我下課時正在玩耍，正在這時一位同學叫我去老師辦公室。我懷著坎坷不安的心踏進了老師的辦公室。

一看到老師那鐵板似的面孔，我便知道大事不妙。我下意識的低下頭，雙唇緊抿著，准備接受狂風暴雨。「王建，你看看你近幾周抄的摘抄都是什麼！」老師的聲音明顯有點不對勁。我抬起頭，發現了一件讓我不敢相信的事：老師的眼眶中似乎有什麼東西在閃爍，仔細一看，竟是幾滴眼淚！我愣住了！「抄的要麼是字寫得不好，要麼是抄的特別少，你怎麼變成了這個樣子啊！」老師的話語中明顯有恨鐵不成鋼的語氣聽了老師的話，幾滴淚水不禁從我的眼眶中流了出來，滴在了地上……

晚上，我在家裡接到了語文老師打來的電話：「王建，對不起，老師白天的話太過激了，但你知道老師最傷心的是什麼嗎？就是好學生退步了老師也是為你好……」雖然我沒有看到老師，但是我已經深深體會到了老師的苦心。

我的語文老師就是這樣的一個人，不失嚴厲，然而又不失對學生的關心，那歷歷在目的往事，讓我更加敬佩我的語文老師。

我的語文老師11

似乎所有的語文老師都是燙著卷發，戴著金屬架眼鏡，很有氣質的女中豪傑。確實，在教過我的所有的語文老師里，除了沈教老師以外，其餘的全都是巾幗英雄。

沈老師是我很敬佩的老師之一，由於他是男教師，對待學生不象女教師那樣苛刻。所以很多同學都能和他象朋友一樣相處。

這個大朋友還特別慷慨，在我們過最後一個「六一」兒童節那天，他特地買來一大包棒棒糖，給班裡每一個同學都發一個。最後還剩下一個，他笑了笑，剝開糖紙，自己吃了起來。結果那天，班裡同學全都叨著一根棒棒糖，在過道里圍著沈教師又說又笑，那情景真是童真極了。可這一幕正巧又被教導主任撞到了，結果那天，我們班被記過一次，害得沈老師那個月的獎金也泡了湯。從那以後我們斑很多同學都不知不覺地不吃棒棒糖了。

在沈老師結婚那天，全斑同學全都感慨萬分。沈老師終於「嫁」出去了，世上終於又少了一根光棍。我們出錢為他買了鮮花，中午放學後，全班同學浩浩盪盪地向酒店前進。沈老師見我們這一群人興沖沖地來送花，便裝出一副愁眉苦臉的樣子說：「你們這一幫子人來這里，是不是想把我的老本吃光呀!」然後就笑了，笑得特別燦爛。「沈老師，我們是來支援你的。我們是你的親友團，祝你新婚快樂!早生貴子!」然後大家都笑了。

這就是我的語文老師，一個快樂的大朋友。他像父親一般包容我們，疼愛我們。也像朋友一樣遷就我們，理解我們。慶幸遇到了這樣的老師，他不僅教給我們文化知識，也教會我們做人的道理，待人處事的道理。

我的語文老師12

小學我就特別偏愛語文，步入初中，我很好奇我的語文老師什麼樣子，然遲遲未見到。對語文老師的最初印象來自班主任方老師的介紹：「俞永軍，俞老師，是我們班語文課任老師，知識相當淵博，資歷相當高，對學生的要求也相當高。」當時，我的腦海開始聯想：俞永軍，一個充滿著軍人氣息的名字，應該有一個軍人般高大威武、正氣凜然的外表吧！

千呼萬喚始出來，我見到了俞老師。他個頭不高，中等偏胖的身材，吸引眼球的大肚腩肯定是裝著一肚子墨水吧！看似平常隨和的外表讓人覺得親近，但那雙很小卻似鷹眼般尖銳閃著智慧光芒的眼睛不停掃視我們，又讓我頓生敬畏之意。

俞老師上課，讓我覺得新穎有趣又充滿挑戰。他總讓我們自己提問題，自己思考，自己解答。他提問時，總會循循善誘，臉上帶著彌勒佛般的笑容，一道期待的光芒從眼睛裡迸射出來，令人不忍辜負，於是個個絞盡腦汁使勁想，希望想到一個完美的答案。當答案不盡完美時，俞老師就會進一步提示我們，手在空中不斷比劃，人也在講台上來回踱步，似乎用肢體語言在詮釋答案。

一旦正確答案被激發出來，俞老師就如同一位小孩子，得到期待許久的糖果，激動地翹起大拇指，高喊一句：「真棒！」這是一句極具魔力的語言，既表揚了答對的同學，又鼓勵了其他同學更加認真思考積極發言。倘使有個別同學開小差，俞老師就會瞬間變臉，上一秒晴空萬里，下一秒已烏雲密布，一對濃眉緊皺在一起，形成一個「倒八」，眼神也瞬間犀利，聲音陡然增大，將神遊的同學硬生生地拽回來。

這就是我們的俞老師，時而可愛，時而嚴肅，一切所為都是期待他的莘莘學子取得優異成績，做對社會上有貢獻的人。「春蠶織絲線，甘露育新苗」，這就是俞老師的真實寫照！

我的語文老師13

眾所周知，我們班的語文老師許老師是出了名的好老師。我們的許老師教書嚴謹，我們的許老師對工作一絲不苟，我們的許老師對學生也很嚴格。

首先我想說，許老師是一個非常細心、非常關心我們的人。有一次我去許老師的辦公室去交作業本，許老師說：「今天作業有人沒交吧？」

我說：「不知道啊！」

許老師又說：「我記得好像是陳玉文和田晶鑫沒交。」

我禁不住問：「許老師，你怎麼知道的啊？」

老師微微一笑，對我說：「因為我沒有批到他們的作業本。」

我翻翻作業本，果然是他倆沒交。原來許老師每次都知道誰沒交作業，是因為他把我們每個同學的名字深深地記在了心裡。對於一個老教師來說，這多不容易啊。

老師對我們這般好，我們沒有不學習的理由。老師對我們這般好，我們沒有在背後說老師壞話的理由。老師對我們這般好，我們沒有不做作業的理由。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師，如果把您比作蚌，那學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

老師，是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。

老師，您的學生永遠愛你！

我的語文老師14

老師，您是由一顆美麗的種子發育而成的。您就像上帝派來的天使，來照顧我們，所以我們也要去愛護你。

我的語文老師總是打扮得很漂亮。郝老師對衣服樣子有很多要求，比如那些老土的衣服，老師都不看一眼。

她十分苗條。她有一頭烏黑的頭發，還帶著一些卷。她的身高大約在一米六左右，大大的眼睛戴著一副金色邊條的眼鏡。她高高的鼻子把那金色邊條的眼鏡戴起來。要多好看有多好看。

有學生不舒服的時候，老師都會來關心我們，因為她不希望看到我們流淚，可惜那時候我們什麼都不懂，還總是埋怨老師批評我們，我們應該看到她的行為，而不是只聽她的言語。

她為我們散發出芬芳，點亮我們的生活。可我後來才知道我對她的苛求有多麼的重啊！

每次上課時，老師都要給我們講許多笑話，笑得我們合不上嘴，還會有一些同學笑得肚子疼。老師給我們上課的時候特別認真，而我們不會的題，不理解的句子，老師都會細細在給我們講解，因此我們的學習成績大大提高了，就連平時學習不好的同學都有所進步。

她講課時我會感覺到她特別用心，當我們不會一道題時，她都要給我們講好久，直到我們聽懂。她上課時會打開課件，把上面需要我們重點記住的東西圈住，然後讓我們寫到筆記本上。

老師給我們上生字課，每個生字她都講得栩栩如生，她還時不時給我們講一些關於生活的常識。

而下課後老師經常說：「同學們，我們一起來玩游戲吧。」於是老師拿出一根六米多的繩子，她又說：「我們一起來玩拔河吧。」這時全班都開心地叫了起來。我們分成兩組，老師一說開始，我們就用盡全身的力氣去拔，最後我們這一組贏了，因為我們這邊都是最有力氣的。老師說：「輸了的那一組也不要傷心，相信你們下一次一定會贏的。」老師帶著一張笑臉說著，這時輸了的那一方也有了信心。

每個老師都有溫柔的一面，只要你用心體會，就會發現。

我的語文老師15

相信每個人一定都有一個自己喜歡的老師吧！我呀，最喜歡的是自帶幽默又風趣的語文老師樊老師！

樊老師有一張鵝蛋臉，一張嘴巴總是一張一合的，一雙眼睛每天都是笑眯眯的。最有特點的，就是老師的眉毛了！

她的眉毛很奇怪，左邊一小撮，右邊也只有一小撮，所以老師每天都要畫眉毛。有一次，我們班一個女同學對老師說：「老師，您好奇怪呀！」

樊老師笑著問：「我哪兒奇怪了？」

這個同學想了一會兒，只是笑笑不說話。

這時，又來了好幾個同班同學，有人說：「老師，您的眉毛好奇怪呀？」『「哦！原來是這個呀！」

老師拍了拍腦袋，搓搓手，邊想邊問我們：「有一個動畫片里的人物的眉毛跟老師的眉毛很相似，叫什麼來著？」

「一休！」一位同學說。

「對，你們看我像不像？」老師說著，還故意把眉毛往上揚了揚，我們都笑了起來。

老師又得意地說：「你們再看看，我是不是有動畫人物的性格和特點呢？」這下大家笑得都直不起腰來了。老師假裝不開心了：「哎！你們太沒良心了，竟然這個樣子，也太傷老師心了！」我們笑得更厲害了。

突然，樊老師一本正經地說：「所以，同學們，你們以後不能近著看老師，只能遠看，因為「遠看一幅畫，近看鬼打架」哦！說完，跟我們一起開懷大笑。

怎麼樣，不講不知道，一講嚇一跳對吧！這樣的老師你怎麼會不喜歡呢？而且，我告訴你們，我們樊老師還是個「兩面派」呢！想知道詳情？賣個關子，下次再講給你聽吧！

❷ 我們換老師了作文

在學習、工作或森困生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我收集整理的我們換老師了作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們換老師了作文 篇1

日復一日，月復一月。一眨眼暑假就過去了，新學期開始了，我們大家也擁有了新老師。我最喜歡語文課的徐老師了，雖然我很喜歡英語課，但是我們的英語老師換了，他的口齒、教法都和郭老師不一樣，所以我不喜歡她。

我們班級有許多壞習慣，比如：不愛做眼粗春御保健操，上課講小嘴，做小動作，讀書拖腔。這些毛病到現在還改不了。徐老師她很努力地在幫我們改正，很想把這些毛病改掉。徐老師一頭烏黑光亮的頭發，紅紅的臉蛋。猶如一個個紅艷艷的蘋果。徐老師溫柔的似乎是那輕微的聲音，我們簡單是同窗密友，莫逆之交啊！她對待同學就像一盆火，離她八丈遠，你也能感覺到她的溫暖與熱情。但是如果犯了錯誤不管是男是女都要挨罵，挨打。徐老師是對事不對人。如：有一次我們看破著老師沒來就不做眼保健操了。等老師一來，看見我們這樣，臉「唰」的拉長了，樣子好凶啊！同學們猶如小老鼠見到了大貓，一個個膽戰心驚。

我太喜歡徐老師了，她的溫柔，她的公平，她的熱情，都讓我非常以及十分的熱愛，喜歡啊！

我們換老師了作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，漫長的暑假結束了，新學期又開始了。

我要上四年級了，上學第一天，一進教室，迎接我們的是一位陌生的老師。原來她是我們的新語文老師。語文老師長得高高的，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。她有著烏黑發亮的短頭發，透亮靈活的眼睛下面嵌著一個小巧玲瓏的鼻子。老師身穿一件紅色旗袍，上面有五角星圖案。

開始上課了，老師先自我介紹說：「同學們好，我姓周，一周的周，起立的立，鋼琴的琴，立琴是我的名字。」話岩岩音未落，掌聲已經響起了，老師示意我們停下，就開始給我們講故事了，大家聽得都很認真。接下去的課也井井有條。老師的提問，同學們都積極發言，上課的氣氛活躍極了，周老師給我們說了很多道理。

當一陣清脆的下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地結束了這難忘的第一堂課，周老師給我們開啟了新的知識大門，讓我們在知識的海洋里盡情地歡暢呼吸。您真好，周老師，我們崇拜您，以您為榮，我們一定跟著您的步伐走得更快更遠！

我們換老師了作文 篇3

這學期，我們換了一個新美術老師，大大的眼睛下有一張可愛的小嘴，時尚的發型。一副很文靜的樣子。俗話說，人不可貌相，這話說得一點也沒錯。

如果你問到我，我會毫不猶豫的回答：「凶，真凶！」

上次，我終於挨到了美術課，我的情緒十分激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會：暑假時學的畫畫技巧，像酵母似的發揮了作用。

可老師並沒有要我們畫畫，而是從上課紀律講到了北山街資料，我獃獃地望著鍾，周圍是老師發出青蛙般的叫聲。我在心裡數著數，從一數到十，從十數到一百，從一百數到兩百……老師牌收音機總算停下了，我十分高興，迅速像風一樣畫起畫來，可時間似流水，我連一棵樹都沒畫完，就下課了。

唉，我還是得提醒你們，人不可貌相！

我們換老師了作文 篇4

這個學期，我們班換班主任了。我心裡暗暗想著：新班主任是男的還是女的？凶不凶？帶著一個個問題，我走進了教室。

我一走進教室，就看見一位女老師扎著長長的頭發，站在講台上。老師的眼睛圓圓的，眉毛彎彎的像小船。啊，新老師真漂亮呀，我一眼就喜歡上她了。

新老師站在講台上說：「我姓葉，你們可以叫我葉老師。現在你們已經認識我了，可是，我還不認識你們呢？介紹一下自己吧！」

我們一個一個地介紹，很快輪到我了，我站起來大聲說：「葉老師，您好！我姓陳，叫陳藝，我愛好跑步和看書。」葉老師朝我點頭微笑，好像在鼓勵我。我心裡樂滋滋的，好像吃了冰激凌一樣。

開始發新書了，葉老師動作麻利地把一本本新書發到我們手上。下課了，我背著沉甸甸的書包興高采烈地回家了。一回到家，我就迫不及待地對媽媽說：「媽媽，葉老師真好：漂亮、溫柔、字寫得好看……」

葉老師，我真喜歡你！

我們換老師了作文 篇5

三年級期末的時候，胡老師告訴我們：她要退休了！我在想四年級誰會教我們呢？這個問題困擾了我一個暑假。

盼望著……盼望著……9月1日來到了，我迫不及待地叫爺爺幫我去學校報名。一走進四（1）班的教室，我就看見一位漂亮的女老師坐在那兒。她，頭發短短的，皮膚白白的，眼睛水靈靈的，看上去很有氣質。我膽怯地叫了一聲：「老師好！」老師微微一笑，說：「你好！」聽到老師親切的聲音，我緊張的心情，一下子就放鬆下來。老師和爺爺閑聊了幾句，關於新學期教學的事。我帶著愉悅的心情回家了。一路上，爺爺告訴我，我的新老師姓顧，這位顧老師上課是怎麼樣的？怎麼樣的？我聽過之後很激動···很期待。

第二天，也就是星期一。我懷著無比興奮地心情走進了學校，走進了教室。第一節課就是語文課，顧老師面帶微笑地向我們走來。她上起課來很認真，很生動，一點也不馬虎。我們全班同學學得也都很認真，津津有味的。

就這樣一星期過去了，我覺得我們的老師是那麼的和藹可親！我喜歡我的新老師，你呢？

我們換老師了作文 篇6

上數學課時，從門口進來一位陌生的男老師。

有同學覺得奇怪，一直叫著：「啊？啊？」還有些人覺得老師走錯班級了，就對老師說：「老師，四（6）班不在這里，是在前面！」

這老師聽了後笑著說：「我不是走錯了，現在由我來擔任你們的數學老師。」「那以前的數學老師呢？」新老師答道：「她回她以前教的學校去了。」原來如此。

這個新老師上課時，同學有不會的問題問他，他會很有耐心地講解，大家對他第一印象不錯。

下課後，我又聽見有同學在歡呼：「耶！耶！耶——」我過去問他們：「怎麼了？」他們開心地宣告：「體育老師也換了！體育老師也換了！」「耶！」我也歡呼起來。

因為以前的體育老師經常課上無緣無故讓我們多跑四圈，有同學的腳都被跑痛了，體育課也不能上，期末考試只能得b；而且他晴天讓我們在教室里看電影，雨天還讓我們出去上課，連班主任也不喜歡他。現在換了，真是太好了！

我們換老師了作文 篇7

「嗚——嗚——嗚，我不想換老師！」我在被窩里偷偷地抹著眼淚……

新學期到了，我們都興高采烈地來到了學校，各自坐在自己的位置上等著老師的到來…誰知走進教室的卻是一位陌生的老師。

看見新老師，我頓時愣住了，心裡想：「學校換老師了怎麼也不告訴我們一聲！」我越想越郁悶。這時，新老師說話了：「大家好！我是你們的新老師楊林紅。」說完轉身在黑板上寫下了自己的名字，繼續說道：「由於你們賀老師身體不適，以後由我來給大家上課。」啊？我真的不敢相信自己的耳朵！我鼓起勇氣問道：「老師，賀老師到底怎麼了？」楊老師微笑著說：「賀老懷孕了，所以不能再教你們了。」我半信半疑地「哦！」了一聲，心裡悶悶的。

放學回家後，我把這件大事趕緊告訴了媽媽。媽媽說：「因為現在國家放開了二胎政策，賀老師想要第二個寶寶啊！所以就不能再教你們了。」聽了媽說媽的話後，我似懂非懂地點了點頭……

哎！我真懷念賀老師教我們的時光！不過，新的老師也很和藹，大家也漸漸地喜歡上了她！

我們換老師了作文 篇8

今天是星期五，老師說下午要給我們重新安排座位，我心裡既期待又擔心，我會和誰同桌呢?

」叮鈴鈴、叮鈴鈴"上課鈴響了，我們的班主任大張老師走進教室給我們排座位，張老師說:"誰願意和劉梓桐同桌?」這時，楊思航同學舉起手說：「我願意。」我聽了心裡很開心。

我的新同桌是個小男孩，頭發黑黑的、短短的。眼睛大大的、亮亮的，像閃亮的星星。皮膚不白不黑，他的嘴巴紅紅的、身體胖胖的，特別可愛。

他不但長得可愛，而且待人很熱情。

我一和他同桌，他就從書包里拿了一本書對我說:"這本書可有意思了，你要不要看?」我說：「謝謝，下課再看吧。」

希望新的學期我和我新同桌一起互相幫助、共同進步。

我們換老師了作文 篇9

我們班的袁老師對我們異常兇狠，不管犯沒犯錯誤，都會對我們破口大罵，說真心話，我已經厭惡了這些，恨不得有一天全部歸還給袁老師。

然而昨天我真的做了幻想：我和袁老師調換了身份，他是學生，我是老師，她不聽話時，我就怒視著她，用長長的教鞭用力的打她，當她考試考差時，我會氣不打一處來，叫他跪在我面前，一字一句地叫她背誦課文，背錯一個字，就使勁地抽她手掌，讓她哭哭啼啼，當她沒有收齊作業時，就生氣地念叨，扣他100分，罰她中午不準吃飯，當她飯吃慢時，我會威脅她12:00以前必須吃完，否則按照班規一次性計5個過，當她書寫較潦草時，我會惡狠狠地撕掉她的本子，叫她重做20遍，直到做到她手軟，當他抱怨時，我會踢她屁股，扇她耳光。

袁老師，你也別怪我，因為這一切切都是你對待同學的態度，你自己感受到了我們做學生的辛苦了嗎？所以，我希望你尊重我們！

我們換老師了作文 篇10

五年級上學期開學的第一天，消息靈通人士就「廣播」了一條重要新聞：我們換新數學老師了。聽到這個消息，同學們便開始了對學數學老師的猜測。我們這個年齡的學生一般總把老師分為兩種：厲害的，不厲害的。那麼這位新數學老師是哪一種呢?

「叮鈴鈴……叮鈴鈴……」上課鈴響了，這是一節數學課。同學們都不約而同地望著門口，用期待的目光迎接著學數學老師的到來。只見一位面帶微笑的女老師走上了講台，她說：「同學們好!以後的數學課由我來為大家上，我姓楊，以後在數學課上有什麼問題，我帶領大家一起解決，下面我們開始上課。」她講課時，語速不緊不慢，就是聲音和原來數學老師相比有點低，今天講了小數的乘法，通過老師的.講解，我掌握了要點，自己能獨立完成課堂練習。

通過這一堂課，我想：在以後的數學學習中，多向老師請教，爭取把數學學好!

我們換老師了作文 篇11

昨天下午，老師說：「咱們班要換數學老師，教導主任是我們的新數學老師。」

一聽到這個消息一下課，繆瑞琪、周雨聰等同學都哭了，他們一定是想念原來的數學老師，繆瑞琪說：「原來的數學老師都不打人，都不罵人，可現在的數學老師一定沒原來老師好。」我心中也感到很可惜，我的眼淚已經在眼眶裡打轉了。

第二天，第一節課是數學課，走進教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鍾之內寫下她的名字，她開始數了，在他數到八的時候，我把最後的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鍾之內寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。

原來新數學老師也好。

我們換老師了作文 篇12

最近幾天，倪老師要生孩子了，所以我們換了一個新的英語老師。

「叮咚，叮咚……」上英語課啦!同學們都非常興奮，過了一會兒，一位年輕的英語老師走了進來，她帶著一副眼睛，披著一頭烏黑的頭發，一雙水汪汪的眼睛，像兩顆黑珍珠一般，嘴巴大大的，笑起來就像天上的月亮一樣，彎彎的，身材挺苗條的，非常可愛。

新來的英語老師不僅人長的漂亮，教學方法還與眾不同呢!

剛開始教的時候，老師先問了交到哪裡，然後開始教，老師先把單詞寫了下來，許多同學就七嘴八舌地說老師的字是斜的，結果，英語老師不但沒有生氣，還和我們開玩笑：「我的字本來就不是很好，你們就別笑了，」同學們這才不笑了。

英語老師有時也不是那麼溫柔哦!剛交完第四單元，就要讓我們背出來，本來倪老師是給我們一個星期的時間去背呢!

老師的目光，時刻教育著我們。老師的眼睛，是閃爍著智慧的星星。老師是我們的航標燈。

我們換老師了作文 篇13

上周我聽音樂老師說：「新音樂老師要來給我們上課。」

我的心情特別激動。我心想：「新的音樂老師一定很高大魁武吧？」當上音樂課的時候我左看右看，東張西望，一心想看到新音樂老師有沒有來？可結果他沒有來。我真覺的很掃興。我真想去他的辦公室把他請來，可是我不知道音樂辦公室在哪？又不知道新老師長的什麼樣？今天又上音樂課了，我覺得新老師一定會來給我們上課的。沒想到我真把他盼來了。

我一激動把鉛筆都咬斷了，這支鉛筆我可要留做紀念了。上課了，老師讓我們舉行唱歌大賽。過了一會，比賽到了白熱化階段，我們都不甘示弱的大戰，非要一決高下。可結果卻是一個平局。老師讓我們舉行附加賽。我們每隊選了的一個代表參加比賽。比賽過程可精彩了。下課了，我還想再上一節音樂課，再來一次歌唱大賽。我一定會把吃奶的勁都用上，我會在音樂課上好好表現，再給老師一個好印象。

我們換老師了作文 篇14

開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師。

她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發，顯得精明能幹，一雙眼睛裡閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。

湯老師剛教我們不久，但我已經開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，彷彿要把我帶進這美麗的詩篇里。

湯老師是嚴厲的。「從說簽『安全責任書』都幾天了，怎麼還有人沒帶？」教室回盪著老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶『安全責任書』的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。

湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊等著老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門，就發現湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心裡充滿了感動。

這就是我的新老師，雖然我對她了解不深，但我已經開始喜歡她了。

我們換老師了作文 篇15

我望著蔚藍的天空，我的心像一泓明鏡清澈的湖水。

走進教室，消息靈通的覃偉鶴悄悄地走到了我的身邊，神秘地告訴我：數學老師變了!我遲遲不敢相信。我的數學成績在班級一直名類前茅，這是和數學張老師的努力分不開的，而且張老師溫柔可親，課上是我們的老師，課下是我們的好朋友。我們有不會的題，她都會耐心地一一給我們解答。

這時，新的數學老師走進了教室，她的苗條身材格外引人注目，亭亭玉立。站在講台上，略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻樑顯出倔強的性格。小嘴線分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話象唱歌一樣好聽。乍一看這位數學老師平平常常，與別的老師沒什麼特別，可以一講起課來，卻生動幽默。

雖然新的數學老師不像張老師那麼溫柔，可她有一套自己的教學方法，總之一句話：我喜歡我新的數學老師!

我們換老師了作文 篇16

暑假過後，我們轉校了，教我們的不再是原來的王老師，而是一、二年級教我們的唐老師，今天我對唐老師產生了一個新印象。

我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點「拖拉」了，報名的時候我幾乎等了四十五分鍾左右。後來才明白，老師「拖拉」是因為仔細檢查作業。

我們唐老師以前很酷，是「外冷里熱」的那種老師，而今年，她變得有一點點女人味了。

唐老師以前不經常戴眼鏡，現在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。

現在的唐老師不喜歡經常罵人了，因為一、二年級我們不懂事，所以罵一罵也沒關系。而我們今年四年級了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個眼神，犯錯的人便知道自己錯了，馬上改正。

以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級，她不扎馬尾辮了，她把頭發圈成一團，然後再用橡皮筋捆住，就可以了，她說「開學了，樣子總得變化變化。

看，這就是有了新變化的唐老師。

我們換老師了作文 篇17

有新的學習環境自然有新的老師。其中我最喜歡數學老師。喜歡她的教學方法，喜歡她的發型。

現在就讓我來說說她是怎樣教我們學習的。

她姓鄭。我們叫她鄭老師，她來教室給我們上課時總是面帶微笑，我暗地裡叫她甜心老師。在她的課上，總會帶點歡樂的氣息。

她很溫柔，責怪大家時的表情也不象是生氣，倒像在和大家一談話一樣，別的同學什麼沒有寫或者寫錯了，鄭老師不會罵我們，她會叫我們在另一堂數學課補起來或回家叫爸爸媽媽幫忙輔導輔導。不像別的老師那樣輕一句重一句地罵我們什麼不好好聽啊，笨豬啊這些話，說得我們把頭低得像快要垂到地里去似的。

這位老師明顯顯得與眾不同，她不罵我們，反而是先和我們談談，問出我們為什麼沒寫或不會寫，然後再叫我們去改正。

怎麼樣，這就是我的數學老師。一個與眾不同的數學老師。

我們換老師了作文 篇18

這學期，我們班換了一位新的數學老師。她姓朱，個子很高，留著長頭發，鼻子上戴著一副度數很高的眼鏡。

朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩隻眼睛盯著他看了很長時間，但是他沒有反應。於是朱老師走到薛的座位上，笑著說:薛，你想你媽媽嗎？」這才回過神來，薛不知道老師剛才說了什麼，於是他問老師，剛才是什麼問題，老師重復了剛才的問題你想媽媽嗎？」突然，班上所有的學生鬨堂大笑，因為剛開始上小學的是一年級的學生，當想到他們的母親時，他們會分神。老師會問這樣一個問題。薛迅速端端正正地坐下，沖老師笑了笑。你說，朱先生很幽默嗎？

朱老師也是一位非常有效率的老師，他很快就批准了作業，所以老師也要求我們快速准確地完成數學作業。對於那些沒有完成作業的學生來說，沒有人能逃過朱先生的眼睛。

朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行為影響著我。她應該努力學習。

我們換老師了作文 篇19

今天上午第三節課是體育課，我們在班級靜靜的等老師來，沒想到。

我們等了5分鍾後，體育老師還是沒有來，於是，班主任趙老師就叫我們出去排隊了。

剛排好隊，趙老師就讓我們回去了，並且說道：「你們的體育老師來啦！」我們聽了，立馬掉過頭去。非常驚訝道：「哇！體育老師是個女的！」我注意了下我們新來的體育老師，高高的個子，有著一頭長長卷卷的棕發，美麗極了！女生們露出了開心的笑容，而男生呢，卻垂頭喪氣的，有的男同學還說：「哎！這次完蛋了！」女生們聽了，捂著嘴偷偷的笑了起來。

進班之後，新來的體育老師跟我們講了些以後上體育課的注意事項，然後，又把我們領導操場，整理隊形，很快，叮鈴鈴。下課鈴聲響起了。

哈哈哈！我們終於換了一個女老師了！耶！

我們換老師了作文 篇20

開學的第一天，語文老師一進班上就告訴我們數學老師換了，我們聽了就議論起來，有的說我們都換了三個數學老師了，也有的說數學老師從四年級上冊就換個不停，還有的說，我班的數學本身就差，好不容易適應了又要換老師。聽了老師說：「這次換的是我們學校教數學最好的老師，過了一會兒，全班人耐心的等著，終於，數學老師來到教室，班上人都拍手歡迎。

當老師進教室開始上課，老師講了一個題目，把所有的人都難倒了，可老師卻告訴我們最好最簡單的方法，我們看了這題，驚呆了，這么簡單的題目都不會，老師看了我們以前的知識不會，老師卻說這套教材不好，數學老師還教我們最簡單的方法算口算，當老師交完以後真的很簡單，回家後還和爸爸媽媽比賽，我卻贏了，我以前數學作業從不認真，可是這一次卻不一樣。我漸漸的喜歡上數學了。

這就是我們新的數學老師。我很喜歡她，但願她能一直教我們。

❸ 我的數學老師作文

我的數學老師作文1

我有一個敬業的數學老師，我的數學老師胖胖的，戴著黑色眼鏡。

「快來了快來了！趕緊准備好！」一個同學慌張的說。我們班的同學趕緊坐在自己的位置上。一會兒不到，數學老師進來了，我大喊一聲：「起立！」同學們齊聲說：「老師對不起！我們知道錯了！」老師看著我們，又看看黑板上的幾個大字——老師對不起！我們知道錯了！我們以後會好好學習！眼眶一下子紅了，這一次，是感動的眼淚。

一切還要追隨到兩天前……

那天，正在上數學課，課堂上總有同學在說話，老師實在忍不住了，就吼了一句。誰知道，說話聲更大了。老師盯著我們，傷心的眼淚流了下來。是啊，老師辛苦的給我們備課，在講台上站了一節課給我們講課，我們卻肆意踐踏老師的成果。於是，便有了這么一出。

道完歉後，我們班還有的同學在午讀的時候私下去給老師道歉，老師也笑著接受了。

還有一次，老師叫我去辦公室，我去的時候，老師不在，我就站在老師的辦公桌旁等了一會，不經意的一瞥，卻看見了讓我感動的一幕——老師的書上寫滿了知識，標標記記這我們容易錯的題型。不難想像，數學老師有多麼刻苦。

不一會兒，老師回來了，她一臉認真的將兩種解題方法放在我面前，問：「你看看，我們班的學生比較能接受哪種方法，我上課講一下。」我驚呆了，沒想到老師對我們是那麼關心。

數學老師真的很敬業，每次上課，別的老師都是在打完上課鈴才進來，而我們的數學老師卻早早的來到教室，提醒我們快要上課了。

最後，希望數學老師能繼續做自己，做那個可愛的自己；做那個胖胖的自己！

我的數學老師作文2

以前從沒有特別寫過我的老師，今天我要寫一位我的老師，但我卻不是寫我的班主任，而是要寫我的數學老師——劉老師。

銀錢業曾提到過她，但都是匾她的，因為她一直在我們同學中的口碑就很爛，雖然我們辦主任曾為她說過好話，但在我們來說那就是「對牛彈琴」，但到這個周五，我們正在寫作文時班主任又將這一問題再一次提到，也不失為和突然會提起，但他還是為我們數學老師說好話。

我們這一次的作文題目是以「珍惜」為話題，老師說：「你們應該珍惜現在所擁有的數學老師，她為你們傾注了很大的熱情，你們應該珍惜，其他老師都是教了許多年的書，唯獨你們數學老師剛剛畢業就教我們，她沒有什麼經驗，但他有足夠的熱情……」這是我還是一臉不相信的樣子，不光是我，我們的同學也都認為如此，老師又接著說，我們的數學老師經常很早就來備課，還經常想起他有經驗的老師請教，這是我們語文老師對她的看法有了新的改變。（去年數學老師部和語文老師一個辦公室，而今年搬到新教學樓後，重新劃分辦公室，語文老師就和數學老師一個辦公室了！）這是我還是有點懷疑，但是我又想起了上一次數學老師生病了還堅持給我們講課，我又有了一些新的看法，再加上上一次作文課上同學又寫到了她，我又想起了她的好，但我還是沒有抹去她在我心中的陰影。

希望她繼續努力，不養讓我失望，也不要讓我們同學失望！

我的數學老師作文3

在這么多的老師之中，要數誰是最搞笑，誰是令我們整天笑哈哈的應該就是我現在的數學老師葉老師了。

葉老師，他個子不高，一雙眼睛圓溜溜的，鼻子有點高，笑起來有兩個小酒窩。整天笑哈哈的，簡直就像不大的小天使。

老師曾經說過一句話：「人不可能一生都是一帆風順的，人一定要在困難和挫折中成長。」這句話使我想起了小學時候我是多麼的懶惰，一放學就回家看電視，一看就是幾個鍾頭，母親叫我我都不理她。直到晚上要寫作業是一不懂怎麼做就亂發脾氣，就哭，哭到連母親都拿我沒辦法。」當我上了中學了，葉老師他說過我們要獨立、自立才能成長。葉老師他在班會上曾經給我們說過這個故事；在他教初二的時候，他班上有位女同學很小膽的，遇到任何事都不敢跟他說，直到有一次她被一位低級的女同學說她是膽小鬼，是個死八婆小膽鬼，說誰生你出來就是誰倒霉了。後來者個女同學終於忍無可忍了打她一頓，然後大聲說：「我不是膽小鬼，不是死八婆。從此她就很大膽，在學習中成績也很好。老師說：「人膽小怕鬼是永遠會被人歧視的、被人看不起的。

在上周，老師我去級室對我說：「你要大膽、要獨立、自立不要經常依賴父母、老師。人一定要在獨立中成長的。老師你是一位偉大無私的園丁，是我們學生的好老師，葉老師是你給我的啟發。

葉老師就是整天笑哈哈給一種無憂無慮、開開心心的感覺。

我的數學老師作文4

人們常說老師是「孩子王」，我們的數學老師蔣月華就是名副其實的「數學大王」。蔣老師個子不高，有五十多歲了，可她走起路來步伐矯健，精神抖擻，特別是講課時總是笑語盈盈，聲音就像一個小女孩，讓人很難看出她的真實年齡。更不可思議的是，她和我們這群小調皮竟然結下了忘年交。

我們的「數學大王」非常幽默，她常常讓我們在輕松愉快的學習氛圍中不知不覺地掌握知識。

一次，一個同學把數位寫錯了，蔣老師就說：「你把它的位置弄錯了，它不應該在這里。它自己還犯嘀咕呢：『憑什麼讓我站在別人的位置上呀？它們都說我站錯了，我都不好意思了。』如果把你放到別人的位置上，你不生氣別人還生氣呢！」一番話逗得我們開懷大笑，連那個犯錯的同學也笑了起來。說也奇怪，從那以後，我們班同學很少有人將數位搞錯。

「數學大王」的幽默不僅表現在課堂上，還體現在與我們日常的交往中。

有一次小組長發數學本子，一個同學怎麼也找不到自己的本子，就去找蔣老師。蔣老師對他說：「本子沒發給你，你也不要找我呀，去書包里找找。沒准兒呀，被頑皮的書包給吃了呢？」果不其然，那位同學在自己的書包里找到了本子。原來，他一時粗心，忘了交作業，本子當然還在書包里啦！

「數學大王」，願您幽默常在，永遠年輕；敬愛的蔣老師，您的教誨，我終生難忘！

我的數學老師作文5

每當雙休日的時候，在我們校園里總會看到一位年齡大的老師在校園溜達。這個人既是我們學校的後勤主任，又是我的數學老師。

我的數學老師今年50多歲，再過3年就要退休了。他的眼睛炯炯有神，每當有同學在他的課上做小動作時，總會被他逮個正著，所以沒人敢在他的數學課上亂動。

數學老師壞習慣很多，一天到晚抽煙喝酒最在行。不管在哪遇見他，總能看見他嘴上叼著根煙，若無其事地抽著。他每天中午都會喝酒，下午有他課的時候，教室里就會到處洋溢著酒味，害得同學們都想去投訴他。

有一次，他中午喝完酒後一不小心一個踉蹌，摔個正著，把兩個眼圈都摔腫了，成了國寶大熊貓。

雖然數學老師有許多壞習慣，但是他還依然有一顆天真無邪的童心。

有一個學期，數學老師還擔任我們的體育老師。在上體育課的時候，他經常和我們打籃球。他的身手十分敏捷，輕輕鬆鬆就能從我們手中搶去籃球，然後往球籃一扔，籃球在空中劃過一道美麗的弧線??「呀，球進了！」數學老師高興地喊著，「哈哈，我小學時候體育可是一流得棒啊！以後你們打球的時候一定要注意以下幾點??」老師一邊自豪地向我們介紹自己的經歷，一邊又告訴我們打籃球的技巧。

這就是我們的數學老師，他雖然有許多缺點，但他給我們帶來血多快樂，讓我們的學校生活過得多姿多彩。

我的數學老師作文6

我喜歡的老師可多啦！今天，我要介紹的是我們班的數學老師——顧老師。他又高又瘦，剪著短發，戴著一副眼鏡，看起來挺有學問。

顧老師今年剛從師范學校畢業，他很年輕，與我們相處還有一些靦腆。他待人和藹可親，說話很溫和。他上的課，同學們都非常愛聽。記得有一次，我上課開小差了，顧老師意味深長地看了我一眼，彷彿在說：「印鵬，上課要認真聽講啊！」咦，顧老師的眼睛還會說話呢，我再也不敢開小差了。

顧老師不僅學習上關心我們，生活上也很關心我們。記得有一次，我出水痘了，好幾天沒能來上學。返校後的第一天，我剛吃完午飯，正想和同學們一起做游戲，忽然聽到：「印鵬，你來辦公室！」是顧老師叫我過去，我真有點緊張，推開辦公室的門，只見顧老師溫和地說：「你要多休息，這幾天你生病，缺了好幾節課，上午的課能聽懂嗎？」噢，原來顧老師要給我補課……

顧老師愛好打乒乓球。有一次我們去樓上學電腦，路過活動室時，就聽見「啪啪」的聲音，掉頭一看，噢，是顧老師正在打乒乓球。我興奮極了，因為我也喜歡打乒乓球。顧老師見我躍躍欲試的樣子，便笑眯眯地對我說：「印鵬，來陪老師打兩下。」我高興極了，走近球台拿起球拍便和顧老師對打起來。顧老師抽球特厲害，我幾乎接不住一球，他撫摸著我的頭笑呵呵地說：「看來還要練啊！」上課鈴響了，我才戀戀不舍地離開活動室。

顧老師真是我們的良師益友啊！

我的數學老師作文7

我們原來的老師要被調走了，到別的學校裡面去教書了。老師調走就因為這要換新來的老師。

聽說要換數學老師，大家七嘴八舌議論開了：當然，同學們的想法也不一致，有的怕換個沒勁的，使自己的學習無望；有的則希望換個更有意思的，使班上再添些熱鬧。

過了幾天我們的數學老師來了，那天是星期一，同學們真在復習數學，老師來了，大踏步的.走上了講台，這時我開始細細的看數學老師，原來我的數學老師，今年是三十多歲，高高的個子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣子。

老師開始介紹自己：「大家好，我姓李名宗法，我是大家的數學老師，什麼也不用說了，現在開始上課。」

別看老師在進來時笑容滿面的，但是這位老師在上課的時候顯得十分嚴肅。在上課的時候，我趁老師轉身在黑板上寫字的時候，偷偷地和旁邊的同學小聲講了幾句話。老師的耳朵真尖，立刻知道是我在下面講話。馬上停止了書寫，轉過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。老師才又轉過身去繼續在黑板上面寫字。從那個時候起，我再也不敢在上課的時候說話了。

老師非常非常的喜歡打籃球，經常和我們班裡面的大個子去操場打籃球，老師的籃球打的非常非常好，只要是他拿到了球就一定一定會投進去，記得一次我的數學老師和同學們打打成了10：0真是不可思議，班裡面的那些也挺厲害的，但是打不過數學老師。

老師的教學方法也非常非常的好他總是會把一些難纏的問題，老師要講很多很多的編，直到我們聽懂了為止。

我們的數學老師。

我的數學老師作文8

我上三年級的時候，數學老師姓張，她是個誨人不倦的好老師。

記得三年級有一節數學課講乘法豎式。我整節課都心不在焉，導致後來要寫的作業有一道不會。這時，我思考著要不要問老師，於是我慢步走到老師身旁，問道：「張老師，那個，不好意思，就是我有一道題不會做，想問問您。」我緊張地說完話，害怕老師會發火，然後指責我「這個課上講過了」之類的話。但張老師卻溫柔地說：「來，哪道題不會？」我指了指。

張老師繪聲繪色地講了好久，而我卻一知半解。她看我糊塗的樣子，說道：「這樣吧，我怕耽誤其他同學時間，你下午來我辦公室找我吧！」下午，我去辦公室找張老師，張老師正在批改作業。張老師看到我忙停下手中的工作，拿出一張椅子讓我坐下，後來，張老師又講了好久。

還有一次上課，張老師叫我站起來回答問題，我慢慢吞吞站了起來，支支吾吾說不出話來，雖然我聽得挺認真的，但回答問題時，總是非常緊張。張老師似乎看出了我的心思，笑眯眯地說：「劉天澤，不要緊張，我剛剛看到你聽得挺認真的呀，加油，你一定能想出來！」我聽了老師的話，「呯呯」直跳的心平靜了許多，思考了一會，答道：「長方形有兩條寬和兩條長。」就這樣，在張老師的鼓勵下我養成了敢舉手的好習慣。

一日為師，終生為父，張老師，我永遠不會忘記她的諄諄教導！

我的數學老師作文9

「丁鈴鈴」，上數學課了，同學們趕緊爭先恐後地回到座位上，坐得端端正正迎接新老師的到來。此時此刻，教室里安靜得連一根綉花針落在地上的聲音也聽得見。新老師——吳校長大腹便便地走進教室，只見他穿著一件花格子的襯衫，一根皮帶勒住了臃腫的腰，用銳利的眼神掃遍了整個教室。我同桌問：「這個老師是，是不是有，有點凶神惡煞呀？」我回他：「畢竟人家已經年過六十了嘛，不要這么貶低人家。」我們倆都情不自禁笑了起來。

其實這個老師並沒有我們想像中那麼可怕，只不過他對學生太嚴格，對工作太負責，這反而使我們對他產生了反感，在下面竊竊私語：「這個老師太那個了，有事沒事就坐在那兒批作業，」正所謂嚴師出高徒嘛，老師把我們管得服服帖帖的，平時在數學課上吵吵鬧鬧的同學，現在連大氣都不敢出。上一節他的課，心不在焉都不行，我們個個提心吊膽。好不容易下課了，我們鬆了一口氣，但還是垂頭喪氣，鬼哭狼嚎。有的同學甚至哭天喊地，叫爹喊媽，湊到一起喋喋不休。也許只有小半人才明白老師的良苦用心，精心設計的每一節課都是為了我們呀！

一日為師，終身為父。面對優異的成績，我們喜出望外，但哪離得開老師在背後默默無聞付出呀？當我看到老師總坐在那個角落裡一聲不響地批作業，揮動著飽經風霜的手時，我思緒萬千；當看到老師立在黑板前一絲不苟地為我們講課，臉上掛著豆大的汗珠時，我熱淚盈眶。老師為我們付出多少辛勞，我們渾然不知，他不求回報。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我們終生難忘！

我的數學老師作文10

數學老師余老師披著一頭黃綢帶一樣的頭發，大而有神的眼睛上帶著一副漂亮的眼鏡，我非常喜歡我的余老師。

她對我的學習可負責了。有一次，一道數學題難住了我，我苦思冥想，半天都沒想出來。這時，余老師走到我身邊，輕輕地問：「怎麼啦？」我小聲地說：「這道題我不會做。」「學問學問，不懂就要問嘛！」余老師笑著說，「哪道題啊？」我用手指了指，余老師湊過來看了一下，想了想，隨即跟我耐心地講解了起來，一開始我不怎麼理解，於是余老師又認真地講了一遍，可我還是不怎麼懂，她又不厭其煩地跟我講了起來。看到我終於豁然開朗了，她才把身子直起了一點。但她立馬又跟我說：「現在你來當一回小老師，講給我聽聽。」我講完後，余老師點了點頭，但為了讓我掌握得更加扎實些，她又出了幾道類似的題目給我做，結果我一下子全做對了，余老師這才露出了滿意的笑容。你說，余老師對我是不是太負責了！

余老師還是個非常嚴格的人。記得有一天，我乘著老師讓大家討論問題的當兒，在課桌下專心地做起了小動作。突然，討論聲戛然而止了，我感覺有一雙眼睛像利劍一樣刺向了我。我慌亂地調整好坐姿，抬頭一看，正遇上老師那嚴厲的目光，它彷彿在說：「上課可要專心啊！」我的臉一下子紅到了耳根，腰板也不禁挺得更直了。這時，我又向老師看去，她的目光立刻變得溫和了起來，彷彿在說：「這樣才對嘛！」「看」了這句話，我對老師的感激之情油然而生。

余老師，您對我所有的付出我都會銘刻在心c的！現在，我真想對你動情地說一聲：「老師，我愛你！」

❹ 語文周記

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一周又結束了，相信大家都有不少體會吧，讓我們一起來學習寫周記吧。什麼樣的周記才是好的周記呢？以下是我整理的語文周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文周記 篇1

我喜歡數學課，我也喜歡英語課，但我最喜歡語文課，因為它有豐富的知識，讓我走進了一個廣闊的天地。

在作文班，老師常說我作文好，我真高興。記得我剛來的時候，我不喜歡發言，作文也寫不好。但是現在我已經改變了跟多，作文也提高了很多。每次我背誦古詩之前，心裡總是很緊張，怕自己背不好，被別人笑話。但是當老師叫到我的時候，我卻能很流利地完成，所以我對自己就更有信心了。我的性格屬於安靜型的，從來不愛說話，在課堂上無論干什麼，我都是安安靜靜的，一點聲音也沒有。但是我也有一個毛病，就是寫字的時候總愛出格，老師告訴我要改掉這個缺點，我也一直在努力。

每當我走在去作文班的路上，都是高高興興的，就是因為我太喜歡上語文課了。每次我寫完作文後，大家還都在忙著，我就拿出老師讓准備的日記本，抄寫學過的詩歌，復習的時候可方便了。

我們的老師也很美麗，她梳著一頭中長發，眼睛亮亮的，對我們很溫和，講課也十分有趣。雖然我總是默默的，但是我從心裡喜歡這里的老師，也喜歡這里的同學們，就更喜歡在這里上課了。

每當我的作文寫得出色，老師就把我的作文傳到上，讓全中國的人都能看到我的作文，這是我最高興的事了！所以我要更加努力學習語文，要讓我的文章篇篇精彩，網上有名！

語文，給我知識，讓我快樂，教我如何不喜歡！

語文周記 篇2

在今天下午的第一堂課上，我們送別了我們的實習老師。

我們的實習老師姓周，在來實習的一個月中天天為我們改作業、教我們題目、為我們講解我們不懂的知識，我們十分喜歡她。這不，今天下午的語文課上，我們特地為周老師開了一次「送別課」。

這次的「送別課」主要是一些才藝達人們來表演節目，然後是一場題目問答PK賽，最後由周老師講話，並向周老師送賀卡、信之類的禮物。為了好好送別周老師，我特地准備了魔術「錢幣在哪裡」。

時間過得很快，很快就輪到我表演魔術了。朱宏德來到台上檢查我的牙膏盒，一搖，我藏在裡面的錢幣立刻「叮叮」響了起來。朱宏德立刻為我解圍，說裡面什麼都沒有，我一邊在心中大罵朱宏德，一邊繼續面紅耳赤的表演，終於表演完了我的這個失敗的「魔術」。

為了報這一箭之仇，我在下面的問答PK賽中表現得十分好，答對了三四道題，為我們組爭得了三四十分，並讓我們組奪得了冠軍。

周老師走前，我把我做的賀卡送給了周老師。想到周老師不會再來了，我的眼淚奪眶而出。真希望周老師能多呆一天啊！

再見了！親愛的周老師！我會永遠記住您的！以後希望您再來一回！來看看我們也好呀！後會有期了！

語文周記 篇3

你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的'眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的班主任葉老師，一位和藹可親的語文老師！

葉老師上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、誇張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的情景，彷彿我進入了課文里的內容。有一次，老師講《觀潮》這一課，剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣，但聽老師講著講著，我漸漸入迷了，講到「江面很平靜，越往東越寬……」這一部分的時候，老師的表情很平靜，聲音很溫柔，讓我感覺到錢塘江江面很平靜；念到「再近些，只見白浪……」老師的心情和語言都很激動，一張一合的嘴巴里發出一句比一句洪亮的聲音，看著她激動的表情，臉漲得通紅，我又進入了課文世界，覺得課室涌滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧！能把課文變成電影，我總喜歡坐在那裡聽老師一會兒口若懸河，一會兒手舞足蹈……

我的老師有一雙銳利的眼睛，不放過一個做小動作的同學，老師只需要瞪一下那位同學，他就老實地坐在那裡呆若木雞了。有一次，我沒有背書，被葉老師發現了，把我留下背書，累得媽媽在校門口焦急地等待。背完後，我慚愧地回了家，但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業了。

看，這就是我的老師，讓我既愛又懼的葉老師。

語文周記 篇4

今天，鄧老師給我們上了一堂精彩的語文課。怎麼精彩呢？請你來到我們的課堂上看一看吧。

老師在我們自由朗讀、仔細默讀課文《海豚救人》之後，宣布要召開「海豚研討會」，請大家再按照學習提示做好准備。

准備工作做好了，首先進行研討會的第一個議程——「新聞發布會」。幾名同學扮演被海豚救助過的人講述被救經歷。「韓國船員」甘利業做介紹：「我是一名韓國船員，就在我們求生無望之際，一群海豚……」我扮演「南非姑娘」，正有聲有色的講述著海豚救我的經歷，言語中帶著對海豚的傾佩之情。「印尼船員」薛韜正描繪著他和同伴的被救經過……

第二個議程「答記者問」開始了。同學們個個興高采烈，小手舉得高高的，迫不及待地要當記者，問一問黑板前那群可愛的「海豚」呢！你看，「謝記者」正在拷問艾敏「海豚」：「為什麼你們會有救人的崇高品質呢？」艾敏「海豚」捧著書，大步走向講台，清了清嗓子，自信地代表家族成員回答到：「我們海豚救人的美德來源於我們對子女的照料天性……」回答完畢，「謝記者」滿意地點頭坐下。

接著，「余記者」提了個問題：「為什麼海豚出生時頭在後，尾在前呢？」這問題難住了其炎「海豚」，正當他冥思苦想，快要招架不住時，一隻大「海豚」——葉磊搶先一步，滔滔不絕地說起來，完美的回答使「余記者」心服口服。

我的目光落在許琪「海豚」身上。她十分緊張，生怕「記者們」問到自己。看著許琪「海豚」那驚慌樣，我決定「逗逗」她。我向胖乎乎的許琪「海豚」提問：「人類不是你們海豚家族的成員，你們為什麼要救他們？」許琪海豚眉頭皺了一下，不知如何回答，好一會兒才說：「嗯，這是因為我們……」由於問題有一定的難度，她對這方面的知識了解不多，回答時語言不夠流暢，我對她的回答不怎麼滿意。

接下來是第三個議程「交流研討」，議題是：如何加強人類與海豚的合作問題。同學們都積極發表自己的看法，課堂氣氛非常熱烈。下課鈴響了，主持人鄧老師宣布「海豚研討會」結束時，同學們還意猶未盡。

啊！一篇課文就這樣快樂地結束了，多麼生動有趣啊！我喜歡上這樣的語文課。

語文周記 篇5

「叮——叮——」上課鈴響了，胡老師端著一盒茶葉走進了教室。只見胡老師端著茶葉笑眯眯地對我們：「同學們，今天我們就來觀察一下茶葉，你們一個個來看一看。」同學們丈二和尚——摸不著頭腦，都不知道胡老師葫蘆里到底賣的什麼葯。

那茶葉像一個個文靜而美麗的姑娘躺在紙上做美夢，又像一個個玩累了的孩子卧在紙上休息。他們形態各異、千奇百怪。有的像奇形怪狀的岩石；有的像天空中的雲朵；有的像凶惡的猛獸；我湊近鼻子一聞，茶葉飄來一陣陣清香，我頓時神清氣爽，腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。

開始泡茶了，只見胡老師往裝滿茶葉的杯子里倒入沸騰的開水，只見開水形成的龍卷風像一匹兇猛的野獸，把正在呼呼大睡的茶葉們吵醒了，那排山倒海之勢把茶葉們逼得四處逃竄，有的往左跑，有的往右跑……過了一會兒，他們跳起了美麗的舞蹈，在「大海」里，舒展、旋轉著那美麗的身軀，徐徐下沉，再升再沉，此起彼落，芽影水光，相映交輝，真奇妙！瞧！他們竟玩起了捉迷藏，大的「捉」，小的「藏」，在茶杯里構成了一個快樂的「游戲天堂」。

我端起茶杯聞了聞，啊！真香，真不愧是「俗人多泛酒，誰解助茶香」啊！再一喝，一股苦的味道流進我的心田，隨後便無比甘甜，清涼無比。

啊！這是先苦後甜，苦盡甘來的味道啊！這彷彿我們的人生，雖一路坎坷，雖一路艱辛，最後迎來的卻是燦爛的明天！

語文周記 篇6

時光如水，歲月如梭，轉眼，五年快過去了。在這五年的小學生活中，我上過無數堂語文課，學習了許許多多的語文知識。其中，我最喜歡的一堂課就是在五年級第一學期的一堂課—《煙台的海》。

上課鈴響了，同學們都陸續回到了座位上坐好，這是我們看到袁老師笑眯眯地走上了講台，對我們說：「同學們，今天我們要學一篇有關於海的課文，名叫《煙台的海》。」說著，她向我們展示了一組很美，令人陶醉的海上景觀，頓時，我們有了一種身臨其境的感覺。緊接著，袁老師用她那好聽的聲音朗讀了一遍課文，她朗讀時聲音時高時低地變化著，抑揚頓挫，並且把她對大自然的愛讀了進去。讓每一位同學都聽得很認真。老師講課的聲音，彷彿那山間的清泉緩緩地流進了我的心田。此刻，我彷彿感到自己真的到了煙台的海邊，暖暖的海風「呼呼呼—"地向我吹來，沙灘上銀光閃閃，椰樹樹影婆娑。藍藍的天空中，潔白的海鷗在藍藍的大海上展翅飛翔。我彷彿。還還感到了煙台的海冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋日的充實與忙碌。煙台的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台。煙台的海，真是美輪美奐，令人心曠神怡。正當我幻想到高潮時，卻被無情的下課鈴從美好的幻想中，回到現實里。那時，我真想插上翅膀，馬上飛往煙台，親眼去目睹著美妙絕倫的煙台的海啊！

因為《煙台的海》這一課使我不但學到了知識，更使我我感受到了那獨特的海上景觀，所以我最喜歡這堂課。

語文周記 篇7

學校離我家很近，放暑假了媽媽給我報了一個補習班，離我家比較遠。所以，我每天都要乘公交車上學回家。

有一次，我坐車回家時。看見了一個時尚的年輕女孩，她坐在雙人座的外面。車到站了，上來一位手上拿滿東西的老太太，她想進去就說：「請你讓一下好嗎？」那女孩正在玩手機游戲，被打擾了很不高興，就對老太太翻了一個白眼才極不情願的把腳移開。可還是進不去。就又說：「我進不去，請你起來一下好嗎？」那女孩說了一句讓人意想不到的話：「我已經把腿移開了，你還要干什麼，你別得寸進尺。」車上所有人都大吃一驚都向她投去鄙視的目光，那女孩一開始覺得無所謂，漸漸地移進去。

這件事直到現在我還記憶猶新，這件是教育我們要做文明事，爭做文明人。

語文周記 篇8

我的語文老師是個女老師，姓張。張老師長得瘦瘦的，特別美麗。她留著一頭烏黑發亮的齊耳短發。一張小巧的瓜子臉上，嵌著一雙會說話的大眼睛，明亮而有神。從張老師的嘴巴里，溢出各種各樣豐富多彩的知識，令我大開眼界。她笑起來，非常迷人，能夠把快樂撒遍班裡的每一個角落……

提起我的語文老師，我不得不提起很多。我很喜歡她，其中她最令我喜歡的是：幽默。有一次課堂上，張老師想布置一下作業，然後放學回家。可同學們卻偏偏和她對著干。同學們大吵大鬧，膽兒大的居然還下座位！張老師拍了拍手，但同學們卻無動於衷。於是，她不說話了。過了一會兒，聲音總算小了一些。張老師說了一段令我永誌不忘的話：「同學們，知道為什麼人的耳朵是一雙，而嘴巴卻只有一張呢？因為——聽，比說，更重要！」全班同學聽後，都知道自己錯了。於是，張老師布置了作業，放了學。

現在這件事想起來，我還是記憶猶新、歷歷在目。這件事，對我的影響太大了！如果當初老師把我們狠狠地訓斥了一頓，那恐怕現在我都不記得了。老師讓我明白了道理，並且心悅誠服，下次我一定不會這樣了！

張老師辦事認真負責，從不馬虎。她剛帶我們班時，我們紀律很差。於是老師就絞盡腦汁，想出各種方法：小組評比、獎勵……現在我們班已經進步很大了，都是老師的功勞！

每天上完課，時間都已經不早了，但張老師還會在辦公室里，一絲不苟的改作業，一個小錯誤都不會放過。改完作業，都已經七點半了！這時，她才拖著疲憊的身體回家了……

啊，我喜歡我的語文老師！

❺ 競選語文組長發言稿

競選語文組長發言稿(15篇)

在生活中，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先准備好的文稿。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是我精心整理的競選語文組長發言稿，歡迎閱讀與收藏。

競選語文組長發言稿1

各位領導、老師們：

大家上午好！

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業, 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的語文教師。今天我競聘的崗位是語文學科組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。我要用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心投入到學科管理中。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我就在教導處幫忙，20xx年任廣運中學教導主任，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。

三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知語文學科在初一、初二和初三年級的不同特點，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為語文學科組長要「一切為了老師，為了老師的一切」這樣的准則。我踏實工作，關愛本學科組的每一位老師，看到老師們每天高高興興的進行教學，是我最大的樂趣。

四、具有奉獻精神、大公無私，老師的利益高於一切：讓老師們得到實惠是我的快樂，為了老師的專業發展著想，為老師們的利益而努力，提高本學科組的幸福指數和學科成績。

如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的工作，提高本學科組的教學水平。

1、個人建設方面：加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學科組的良好形象，努力調動老師們主動發展，努力提高自己的業務能力。

2、快樂教育方面：以身作則，團結本學科組教師，以「規則、自由」為指導思想，創建和諧自由的氛圍，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展學科組工作。大家知道，學生很渴望老師的誇獎和鼓勵，教師更是如此，對成績的認可是教師發展的不懈動力，物質獎勵固然重要，精神認可更不可缺少。

3、教育教學方面：協助初一語文教師搞好搭橋課程建設，豐富音標教學內容，讓學生打好語文學習基礎。幫助初二語文教師做好一個課題，那就是學生兩極分化問題，注重初三學生語文學習的均衡發展，讓每一個學生都不掉隊。

4、及時與本組教師交流溝通，發現需求和問題及時解決。

競選語文組長發言稿2

敬愛的葉老師，親愛的同學們：

大家好！

在今天的競選活動中，我想競選語文組長這個職位。從小學一年級到現在，只有三年級的時候，我當過一學期的語文組長，你們問我為什麼只有三年級時才當過語文組長，而其它時候不當，那我誠懇地告訴你吧。因為其他時候我沒有信心當好這個語文組長。現在，我又想嘗試一下這個職位，挑戰一下自己。

競選語文組長，我有很多優勢。首先，我特別喜歡上語文課，而且語文課上也很愛回答老師的問題，還有，我的語文成績也名列前茅，我的寫作水平也不賴……

語文組長的職責是管理好小組成員和收發作業。收作業時，要及時清點作業是否交齊，如果沒有交齊要如實跟語文課代表說，語文組長是幫語文老師減輕負擔的一個得力助手。

如果我當選了，我會把三年級時做語文組長的優勢統統發揮出來，還要彌補以往的不足，認真做好一個語文組長的職責：一、按時完成作業，做好帶頭的作用。二、督促組員按時完成作業。三、在規定時間內把全組同學作業收齊，交給課代表。

當然，金無足赤，人無完人。在我工作時，如果我有什麼缺點，請提出來，我一定盡全力改正。同學們，相信我吧！請投上你們神聖的一票！我會用行動證明，你們選擇我絕對沒錯！

謝謝大家！

競選語文組長發言稿3

敬愛的老師， 親愛的同學：

大家好！

在今天的競選活動中， 我想擔任語文組長一職。語文組長要管理好自己組的成員， 能按時收發作業。我要競選語文組長， 是因為我相信我有信心能收好語文作業本，做好語文組長職責，幫助老師和同學， 我也有能力帶領組員認真學習語文，提高語文成績。

我有很多優點。首先， 我的經驗豐富， 因為我已經當了多年語文組長。 我的學習成績也不錯， 更重要的是我不會偷懶不收作業， 讓別的同學幫忙收作業。 我有工作的熱情高， 積極向上的精神。

如果我能繼續擔任語文組長，我會發揚過去的優點，改正以往的缺點， 我會認真做好以下工作：

一、我每天都會按時完成作業， 做到不馬虎， 不漏題， 認真完成老師布置的作業。老師叫聽寫、默寫，我會做到A的好成績。 我會聽好老師講作業情況，組員沒做作業或沒簽名， 我會及時告知老師， 提醒這個組員認真做好。

二、我會幫助老師收發作業，作業收好後，我會放到老師辦公室的辦公桌上。如果老師或同學叫我發作業本，我會馬上去完成，不會只顧著玩，不發作業本。

三、如果有組員一部分題不會做的，我會耐心地教導他（她）， 直到他（她）清楚， 會做這道題為止。如果連我也不會做的， 我會叫他（她）去找老師進行講解。總之， 我會盡自己的最大努力為同學們服務。

「金無足赤， 人無完人。」在工作中有什麼地方我做錯了， 請指出讓我改正。同學們， 請相信我，支持我， 請為我投上神聖的一票吧！

謝謝大家！

競選語文組長發言稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我想擔任五年級三班的.語文組長。

我知道，組長這個職位並不容易勝任，但我還是會努力，競選這個職位的。

我想要競選語文組長這一職務，第一，我從一年級開始，就一直是組長，這讓我積累了足夠的管理經驗，我有信心管理好我的組員們。第二，我的語文成績也比較好，所以我可以幫助在這方面掌握的比較差的同學。第三，我還可以辦一些活動，如黑板報，也可以為一些其他的活動出一把力。

當然，我也有一些缺點，比如：做事主動性不夠，有點害羞……不過，我一定會努力改正的。

如果我當上了語文組長，我一定會多多幫助同學，不會因為當上組長就驕傲、擺架子。我會幫助學習差的同學，讓學習優秀的同學幫助他一起學習，我也會和他一起分析他沒有掌握的小學六年級地方，幫他提高。

另外，如果我沒有被選上，我也不會灰心，還是會幫助同學學習的。

請同學們投我一票吧！

競選語文組長發言稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

很高興我今天能站到這個台上。光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了競選委員的時候，今天，我想競選的是語文組長，因為組長這個名字叫起來響當當的！我最大的優勢是有兩年擔任組長的豐富經驗，比如，我能早早地回到學校，叫同學交作業，因為經驗豐富，所以能知道哪些同學遲交作業，便於老師管理班級。

我覺得身為語文組長，就應該以身作則，做同學的好榜樣。第一點，做語文組長語文成績一定要好；第二點，應該早到學校；第三點，細心檢查作業交上來的情況，不要拖拉，要及時匯報給語文課代表；第四點，主動完成分內工作，例如不要語文課代表來了才慢慢讓語文課代表來給你數作業，這樣既浪費了語文課代表的時間，也浪費了語文老師的時間。

我曾經在學校榮獲「小小書法家」，「德美少年」，「小小禮儀天使」等榮譽。如果我當上了語文組長，我會盡心盡責為老師做好這個小助手，不會讓老師擔心，其次，我還會准時叫小組的同學交作業，有誰沒有交的及時匯報給語文老師或語文課代表，還會細心地檢查同學們的作業有沒有寫，除了這些以外，更重要的是我會以身作則，讓組員們學習我的優點，而成為他們的榜樣。最後，不管我能不能當上這個組長，我都希望有人能帶領我們班做得更好！最後，我衷心希望能擔任語文組長，請你們把手中神聖的一票投給我吧！我一定不會讓大家失望的。最後祝同學們學業進步，身體健康！

謝謝大家！

競選語文組長發言稿6

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好！

我是五年級一班的同學，我記得拿破崙曾說過不做將軍的士兵不是好士兵，因此我今天競選語文小組長。

我的成績雖然並不是班級中最好的，如果我當上了語文小組長，我會嚴格要求自己，每天早點來到學校，不能比組員遲到，認真完成老師布置的作業，保證書面整潔，字跡清晰，上課認真聽講，積極舉手發言，爭取做到一個好學生的標准。

老師說過在我們班級里，可以沒有老師，但是不能沒有組長，因此我知道組長在班級里的重要性，如果我當上了語文小組長，我不僅要以身作則，更重要的是我還要管好自己的組員，如果他們到齊時，我會檢查他們的作業，看看他們有沒有完成老師布置的作業，如果沒有，我會讓他們補好作業再出去玩，如果當天是我們小組值日，我會帶領我們小組認真打掃衛生，爭取不讓班級扣分。

是花就要盛開，是樹就要成為棟梁，如果我當上了語文小組長，我一定會讓我和小組更上一層樓，如果我沒有當上語文小組長，我也不會放棄，而是從自己身上找錯誤的原因，爭取下次當上語文小組長。

謝謝大家！

競選語文組長發言稿7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是戢蘇淼。今天，我很高興能參加班幹部的競選，我競選的目標是語文小組長。

我之所以來競選語文小組長，是因為小組長能為大家服務，而我也感到能為大家做些事情而非常的快樂，同時能激勵和督促我自己奮進、向上。再有，我對語文有著濃厚的興趣，在學習中能感受到許多快樂，我也希望同學們能體會到語文學習的樂趣。

大家也都知道，我曾經做過語文、數學、英語、美術小組長，為大家服務過，每次都能按照老師的要求督促同學完成作業，並收齊作業按時上交。

還有，我認為做事情要有責任感，在履行自己的職責的同時，也要對自己嚴格要求，先管好自己，才能管好別人，因為自己的一舉一動都會被同學看在眼裡，記在心上。

當然，在管理的過程中會遇到一些困難，但是我會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受，耐心而又執著地盡到自己的責任，讓同學們感受到學習的快樂。

如果我這次能當選我們組的小組長，我會以我的熱情，我的毅力，我認真的工作態度來做好工作，熱情地為同學服務。

奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態，為大家服務。謝謝大家！

競選語文組長發言稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在今天的競選活動中，我想繼續競選語文組長這職位。我從二年級到五年級，就一直擔任語文組長。語文組長能管理好自己的小組成員，能收發每天的作業，幫老師減輕負擔，是老師的得力助手。

競選語文組長，我有很多優勢。首先，我足足當了四年的語文組長，有豐富的經驗。更重要的是，我特別喜歡語文，而且語文成績也很優。在我繼續保持職位的時候，我會發揚過去的有點，彌補既往的缺點，認真履行一個語文組長的各項職責：一、按時完成各項作業，做到書面整潔，在全組起模範帶頭起作用；二、督促小組成員保質保量做好作業，並在規定的時間內把全組同學的本子收齊；三、嚴格按照老師的要求發放作業，做到不錯不漏。總之，我會盡最大的努力為你們服務，並希望在我這個組長的帶動下，你們學習得更踏實更開心！

當然，金無足赤，人無完人。在工作中，我肯定有疏漏或不妥的地方，懇請大家指出來，我保證接受並努力更正。同學們，相信我，請投上你的手中的一票。我會用行動證明：你們絕對沒有錯！

謝謝大家！

競選語文組長發言稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

我叫敬丹婷，想必大家對我已經很了解了，所以我就不用作自我介紹了。很榮幸今天可以站在這里同大家一起競選。今天我要競選的職位是語文組長。

我之所以要競選語文組長。因為我十分願意為大家服務，我為為大家做些事情而感到快了而且有所收獲。能激勵和督促自己奮進向上。另外我對語文有著濃厚的興趣，在語文學習中可以感受快樂我競選語文組長理有如下：

一、我喜歡語文這門課程，對語文有著濃厚的興趣，我愛看課外書，看書使我的文章有了很大的提高。

二、我有多次擔任語文組長的歷史，有豐富的經驗。在我收作業時，總能收快、收好、收齊。第一個交到課代表的手裡。

三、我認為我做事時有責任心，在履行自己責任同時，我也對自己嚴格要求，因為管好了自己才能管好別人。我可以幫助組內同學改錯題，耐心輔導他們。

我想如果這次競選成功了，我一定認認真真、踏踏實實地履行自己的職責。我會帶領全組同學在書海熬游。讓同學交齊作業，在小組評比中勇攀高峰上課時我會認真聽講，仔細做筆記，遵守紀律，積極發言。同時讓自己的語文成績也錦上添花。

如果我競選失敗了，我想我一定有不足的地方，我會把它當做一次鍛煉的機會，加倍努力，爭取早一點達到你們的要求。

話又說回來了，人無完人，金無赤金，盡管我也有缺點，但我相信沒有最好只有更好！我一定會虛心接受的。

最後我衷心地希望大家投我一票，支持我，鼓勵我。

謝謝大家，我的演講結束了。

競選語文組長發言稿10

敬愛的老師， 親愛的同學：

大家好！

在今天的競選活動中， 我想擔任語文組長一職。語文組長要管理好自己組的成員， 能按時收發作業。我要競選語文組長， 是因為我相信我有信心能收好語文作業本，做好語文組長職責，幫助老師和同學， 我也有能力帶領組員認真學習語文，提高語文成績。

我有很多優點。首先， 我的經驗豐富， 因為我已經當了多年的語文組長。 我的學習成績也不錯， 更重要的是我不會偷懶不收作業， 讓別的同學幫忙收作業。 我有工作的熱情高， 積極向上的精神。

如果我能繼續擔任語文組長，我會發揚過去的優點。改正以往的缺點， 我會認真做好以下工作：一、我每天都會按時完成作業， 做到不馬虎， 不漏題， 認真完成老師布置的作業。老師叫聽寫、默寫，我會做到A的好成績。 我會聽好老師講作業的情況，組員沒做作業或沒簽名， 我會及時告知老師， 提醒這個組員認真做好。二、我會幫助老師收發作業，作業收好後，我會放到老師的辦公室的辦公桌上。如果老師或同學叫我發作業本，我會馬上去完成，不會只顧著玩，不發作業本。三、如果有組員一部分題不會做的，我會耐心地教導他（她）， 直到他（她）清楚， 會做這道題為止。如果連我也不會做的， 我會叫他（她）去找老師進行講解。總之， 我會盡自己的最大努力為同學們服務。

「金無足赤， 人無完人。」在工作中有什麼地方我做錯了， 請指出讓我改正。同學們， 請相信我，支持我， 請為我投上神聖的一票吧！

謝謝大家！

競選語文組長發言稿11

班長競選發言稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。

我叫XXX。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。

現在的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。

這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是「我會做好這份工作」，在這里，我也這樣跟大家許下諾言「我也會做好這份工作」。

假如我真的當選班長，我會團結其他班幹部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。

假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優秀的班級。

假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。

最後，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實「僕人」。

謝謝大家！

競選語文組長發言稿12

敬愛的老師同學們：

大家好！我剛剛當上語文組長，不過好像不太行，組員們對我很不滿意，我來競選的目的是讓大家給我提點意見，使我更上一層樓！

我是一個活潑的男孩。我很喜歡看書，有空的時候就拿起書看，手不釋卷。買了一本書，要是我喜歡的話，就會把做作業的時間拿來看書，一兩天就能看完。我的語文成績也不錯，我在一年級考試的時候還拿過第一呢！

假如我還能繼續當語文組長的話，我會每天提前來到學校，早點把作業收齊交給科代。放學時，我會認真地檢查組員們有沒有抄齊作業，讓組員們全部都按時按要求完成作業。在課前准備的時候，我會讓組員拿好課本趴下，並且不讓他們說話，認真上課。

如果我還能繼續當語文組長的話，我會帶好頭，上課多舉手發言，讓組員們也多舉手發言。我會嚴格要求自己，自己的作業按時按要求完成，學習更加認真刻苦，不帶壞頭。

如果大家對我有什麼意見和建議，就盡管提出來，我一定會全力以赴地改錯。希望大家都能夠讓我繼續當語文組長，謝謝大家！

競選語文組長發言稿13

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是濱江小學501班的趙智博，很高興能參加這次語文組長競選。拿破崙說過「不想當將軍的兵不是好士兵」，我今天競選的「將軍」就是語文組長。

雖然我是一個普通的學生進入新學期後我開始反思自己，也許我還沒有展示出我的優點，也許我的成績和老師的期望相差得太遠我知道從哪裡跌倒就要從哪裡爬起來，所以我要好好學習；在哪裡都要盡量表現得最好。在語、數、外三門課中我最喜歡的就是語文。我很喜歡看書，能讓我了解更多的知識。同時我也很喜歡寫作文因為能把我的所思所想寫出來；這讓我有了學習語文的興趣。所以我今天要向語文組長努力。還有一個原因就是當小組長能為大家服務我能為大家做一些事情而感到快樂，同時也能激勵和督促自己的學習態度。我也希望我的同學也可以找到語文學習的樂趣；我曾經當過數學小組長，每次一收集作業就立刻交給課代表有一定的工作經驗。在做好自己的工作同時也要嚴格要求自己，先管好自己才能管好別人這是組長的基本要求。如果有同學遇到困難我會細心的幫助他們解決有耐心地為同學服務讓同學感受到學習的快樂！

如果我能當選我們組的小組長我會帶領同學搞好團結讓大家互幫互助團結合作，而我要以認真負責的態度做好我的工作。就算我不能當選小組長我也不會灰心、氣餒而我將在今後努力提高自己的能力，讓大家看到我的進步，爭取下一次被選上。

老師同學們請相信我我一定言必行，行必果請大家投我一票吧！

競選語文組長發言稿14

老師、同學們：

大家好！我叫林澤雷。今天，感謝大家讓我站在這兒，競選語文組長。

我認為這是一次鍛煉我的好機會，雖然我的語文成績不是全班最好，但是我有絕對的信心把我的語文成績提高。

如果我當選了語文組長，我會為老師分憂，成為老師的好幫手，全心全意為同學們服務，如果我當上了語文組長，我一定發揮帶頭作用，上課認真聽講，積極發言；如果我當上了語文組長，我會以身作則多讀課外書冰介紹給大家看；如果我當上了語文組長，我一定會帶領我們組成為班上最強的一組。

俗話說機不可失，失不再來，希望大家給我這個機會，我有信心，我會做得很好，請投我一票吧！謝謝！

競選語文組長發言稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天很榮幸走上講台，和這么多樂意為班集體做貢獻的同學一道競爭班幹部職務。首先，我會用清醒的頭腦來做好班幹部工作。竭盡全力為班集體服務。一起做著一葉小舟，暢游知識的海洋，讓我們共同努力，共同進步，共同創造美好的明天！

我要競選的是語文組長職務，我已經擔任了四年的文藝委員，我再也不想停留在這個起點，我想沖刺更高的頂峰。在班上我的成績也算不錯，我想我有能力成為老師的小幫手。我愛好廣泛：唱歌、跳舞、畫畫、彈鋼琴，樣樣都在學。比較突出的是唱歌，我已經拿了長寧卡拉OK賽四年冠軍了！我想無論是學習還是才藝，我都能勝任語文組長職務。

俗話說：不想當將軍的士兵不是好士兵。如果我當上了語文組長，我會組織動員學習好的同學幫助學習差的同學，給他們講解不懂的知識，讓大家共同努力學習，因為學習才是我們小學生的首要任務，一點兒也不能怠慢。

既然是花就要開發，既然是樹就要長成棟梁，既然是石頭就要鋪出大路，既然是班幹部就要成為優秀的領航員，管理出一個好的班集體！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個好的班集體則來自班幹部的帶領和全體師生的共同努力。

飛鳥的夢想是無阻無擋的在藍天翱翔；小樹夢想是長成參天大樹；而我的夢想是和同學們一起暢游在知識的王國。

同學們，你們願意把手中那珍貴的一票投給我嗎？

謝謝大家！

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