⑴ 語文六年級上冊期中考試卷及答案
一、 基礎知識。(5小題，共26分。)
1、 讀音節，找詞語朋友。(10分)
táo zuì nínɡ jìnɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo
() () () () () ()
zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì
() () () () () ()
2、 讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫「_」。(4分)
鐫刻(juān juàn) 撫摩(mï mē) 扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo) ....
塑料(suî sù) 挫折(cuō cuî) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....
3、 請你為「肖」字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。(4分)
陡( )的懸崖 勝利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆 彌漫的( )煙 暢( )的商品 ( )遙自在的生活 元( )佳節
4、 按要求填空，你一定行的。(4分慶此)
「巷」字用音序查字法先查音序( )，再查音節( )。按部首查字法先查( )部，再查( )畫。能組成詞語( )。
「漫」字在字典里的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。
(1)我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( ) .
(2)瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是( )
剩下一個義項可以組詞為( )
5、 成語大比拼。(4分)
風( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )無比 和( )可( ) ( )揚頓( ) ( )高( )重 ( )不( )席 張( )李( )
二、積累運用。(3小題，共20分。)
1、你能用到學過的成語填一填嗎?(每空1分)
人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。
2、補充古文名句。(每空1分)
(1) 魯迅先生說過：「﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。」
(2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。
(3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
(4) 但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。
(5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、按要求寫句子。(每句2分)
(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關聯片語成一句話)
(2)老人叫住了我，說：「是我打擾了你嗎?」(改成間接引語)
(3)這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改為陳述句)
(4)月亮升起來了。(擴句)
(5)小魚在水裡游來游去。(改寫成擬人句)
三、 口語譽腔迅交際。(共3分。)
隨著「嫦娥一號」衛星的發射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發展的科技，你想到了什麼?想說點什麼呢?
四、 閱讀下面短文，回答問題。(7小題，共21分。)
秋之神韻
我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。
沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星„„
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲雲彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地於重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。 秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦盪，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節里，又怎麼會容得下猜疑和做作呢?
清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行雲流水般的抒發自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。
1、給下列加點字注音。(5分)
戛然而止( ) 碩果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( ) .....
2、把文中畫「_____」的句子改為陳述句。(2分)
3、在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特圓慧點是______,______,______。(3分)
4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。(3分)
5、「這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。」一句里的「這」指的是什麼?(2分)
6、你最喜歡文中的哪句(段)話，為什麼?(3分)
7、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什麼印象?仿照作者的表達方法寫幾句。(3分)
五、 習作：(30分)
《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小夥伴，要抓住人物的各種描寫，突出小夥伴的性格特點。詞語准確，語句通順，要有新意。
2016-2017人教版六年級上冊語文期末試卷-參考答案
一、 基礎知識。
1、讀音節，找詞語朋友。
陶醉 凝重 輓聯 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵 懸崖峭壁
解析：此題的考察重點是個別字的書寫。如：「陶醉」的「醉」; 「凝重」的「凝」;「輓聯」的「挽」;「恩賜」的「賜」;「囫圇吞棗」的「囫圇」和「棗」;「滋潤」的「滋」;「魁梧」的「魁」;「真摯」的「摯」;「勉勵」這兩個字;「懸崖峭壁」的「懸」。
2、讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫「_」。
鐫刻(juān juàn) 撫摩(mï mē) 扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo) ....
塑料(suî sù) 挫折(cuō cuî) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....
解析：要想正確完成這道題，得平時經常注意一些易混淆的字的讀音。對於不經常用到的詞，要加強記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。
3、請你為「肖」字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。
陡( 峭 )的懸崖 勝利的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的鉛筆 彌漫的( 硝 )煙 暢( 銷 )的商品 ( 逍 )遙自在的生活 元( 宵 )佳節
解析：此題是關於區別同音字及形近字的考察，准確地區別同音字和形近字，是克服「別字」的主要方法之一，而區別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環境和范圍。
4、 按要求填空，你一定行的。
「巷」字用音序查字法先查音序( X )，再查音節( xiànɡ )。按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )畫。能組成詞語( 大街小巷 )。
解析：此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢語拼音、漢字結構、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。
「漫」字在字典里的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。
(1)我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( ③ ) .
(2)瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是( ① ) .
剩下一個義項可以組詞為( 漫山遍野 )
解析：本題主要是對多義詞的檢測。完成此題，必須先弄清詞語產生多義的原因和情況，然後再根據提供的詞語或語言環境去理解詞語的不同義項。如本題中的「漫」字有三種義項，提供不同的語境有兩個，還有一個是為它組詞，實際上使學生不僅會理解，還要會運用。我們可以先理解兩個語境的含義，然後將其中的符合題義的義項填入語境中去分析，再用剩餘的義項組成詞語，放到相應的語境中，這樣就能較准確地找到正確答案了。
5、成語大比拼。
風( 雨)同( 舟) ( 懸)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)無比 和(藹 )可( 親 ) ( 抑)揚頓( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寢 )不( 安)席 張( 冠)李( 戴)
解析：成語是的精華內容之一。解答此類題，就要根據平時的積累將詞語補充完整，並盡量不寫錯別字。
二、積累運用。
1、你能用到學過的成語填一填嗎?(每空1分)
人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 雅俗共賞 來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說 妙筆生花 。(後兩個空答案不唯一)
解析：此類題是對成語理解的考查，同時又是對學生本學期所學課文內容進行的考查。所以，它又比直接理解成語難度要大。因此，完成時，一定要認真理解提供的語境和意思，結合自己平時對成語的積累和運用習慣進行逐一答題。
2、補充古文名句。(每空1分)
(6) 魯迅先生說過：「 橫眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛。」
(7) 不是花中偏愛菊 ，此花開盡更無花。
(8) 輕諾 必寡信。這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用 。
(此空答案不唯一，只要意思對即可)
(9) 但存 方寸地 ，留與 子孫耕 。
(10) 大漠沙如雪， 燕山月似鉤 。
解析：補充古文名句是檢測學生平時積累的常見題型。它的難度在於必須要有較大的古詩文及名言警句的閱讀量、記憶量。解答此類題，只要平時在學習中加以認真地積累，就能較好地完成。
3、按要求寫句子。(每句2分)
(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關聯片語成一句話)
雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。
解析：這兩句話之間應是轉折的關系，因此，應用表示轉折關系的關聯詞「„„雖然„„但是」來連接。
(2)老人叫住了我，說：「是我打擾了你嗎?」(改成間接引語)
老人叫住了我說，是他打擾了我嗎?
解析：這是考杳引述句和轉述句轉換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點。完成時要注意以下幾點：①改變句中有關的代詞，如「我」變「他(她)」，「你」變為句中具體的人;②改變標點符號;③根據句子的內容，有的要相應改動句子中的個別文字，但不能改變句子的原意。
(3)這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改為陳述句)
這山中的一切，每一個都是我的朋友。
解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應的地方進行刪改、調換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞「哪個」去掉，改成「每一個」，原句中的否定詞「不是」改成「都是」，把句末的問號改為句號。
(4)月亮升起來了。(擴句)
皎潔的月亮慢慢地升起來了。
解析：擴句可以採用局部擴句法來擴寫句子。把句子分成兩部分——先擴前面部分，再擴後面部分。如：「什麼樣的」月亮「怎麼樣地」升起來了。
(5)小魚在水裡游來游去。(改寫成擬人句)
小魚在水裡快活地游泳、嬉戲。
解析：擬人是藉助想像，把物當作人寫，寫成和人一樣會說話，有思想、有感情，或用寫人的詞語來描述。此題就可以把寫人的詞「游泳」、「嬉戲」等詞填進去，把小魚當作人來寫。
三、口語交際。
解析：本題旨在考察學生表達能力，通過本學期的綜合性學習，使學生增強對祖國的熱愛之情。根據題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來。只要內容健康向上，有一定的激情即可。(3分)
四、閱讀短文，回答問題。
解析：這是一道關於寫景文章的閱讀試題。閱讀寫景文章時，要注意把握以下幾點：①注意感受作者遣詞造句的表達效果;②注意分析文章的表達順序;③體會作者的思想感情。同時要在閱讀寫景文章時進行語言、方法的積累。
1、給下列加點字注音。(5分)
戛然而止( jiá ) 碩果( shuî ) 伴和( ha ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhuï ) .....
2、把文中畫「_____」的句子改為陳述句。(2分)
在這爽爽快快的季節里，容不下猜疑和做作。
解析：把反問句改成陳述句，要在相應的地方進行刪改、調換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞「怎麼會」去掉，原句中的「容得下」改成「容不下」，去掉句尾的「呢」，最後把句末的問號改為句號。
3、在作者眼中，春天的特點是 纏綿 ,夏天的特點是 狂熱 ,冬天的特點是 冷漠 ,秋天的特點是 清爽 , 熱情 , 真誠 。(3分)
4、文中，作者把秋天分別比喻成了 駿馬 ， 將軍 ， 流星 。(3分)
5、「這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。」一句里的「這」指的是什麼?(2分)
「這」是指秋天的清爽、熱情與真誠。
6、(略)
7、(略)
後兩道題，學生可以根據自己的理解進行答題，只要合乎情理即可。
五、習作：
要求：
1、用詞准確，語句通順，(5分)
3個(含3個)錯字扣一分，3個以上扣二分，最多扣五分;
一處語句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、動作、語言、神態等的描寫來刻畫人物的性格特點。(15分)
3、中心突出，內容要有新意。(10分)
⑵ 六年級語文上冊期中測試卷附答案
下面是我整理的六年級語文上冊期中測試卷(北師大版附答案)，歡迎瀏覽。
一、看拼音,寫字詞。(11分)
1.長江bō tāo()nù hǒu(),dàng dí()著塵埃,一路以páng bó()的氣勢奔流而去,展現了中華民族péng bó()的生命力。
2.pù bù()從dǒu qiào()的山崖上跌落而下,wǎn()如一匹sù jǐn()掛在mò()綠色的山間,又像一座珍珠做的píng fēng()。
二、詞語天地。(9分)
1.解釋下列加點字詞的意思。(2分)
(1)西施病心而顰其里顰:
(2)脅息然後帶脅息:
(3)羌笛何須怨楊柳何須:
(4)浪淘風簸自天涯浪淘風簸:
2.根據要求寫詞語。
形容擔心、害怕的四字詞語 、
出自寓言故事的成語 、
形容思考的四字詞語 、
3.給下面的詞語連線,將它們恰當地搭配起來。(4分)
陳設洶涌 忐忑不安地說
工作簡單 小心翼翼地走
海浪盪漾 怒氣沖沖地想
波光勞苦 堅定不移地搬
三、句段長廊。(13分)
1.下列句子所用的修辭手法和其他句子不一樣的是()。
(2分)
A.你像高山之巔出現的晨曦,照亮了昏暗的大地
B.於是漁火和燈標,都像驚醒了一般,在水面上輕輕地搖曳
C.壺口兩岸高山絕壁,奔涌而來的河水急速收窄,從斷層飛流直下30餘米,有如巨壺傾注,激起震耳欲聾的翻滾波濤
D.如果說向她飛來的球像一團熊熊燃燒的烈火,那麼,從她手裡飛走的球已經變成一縷裊裊青煙
2.句子小魔術。(4分)
(1)仿寫句子。(2分)
你用純潔的清流,灌溉花的國土;
你用,。
(2)請你寫出下面這句話所要表達的意思。 (2分)
我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了,還談得上什麼打魚!
3.根據情境填上合適的名言、詩句。(3分)
(1)周總理的一生都在為國為民而操勞,諸葛亮的「,」這句名言可以說是他人生的真實寫照。
(2)契訶夫的「」這句名言教育我們:不僅要做一個外表美麗的人,還要做一個心靈美的人。
(3)站在黃河壺口瀑布腳下,我不由得吟誦起李白的「,」這句詩。
4.在這半個學期所學的課文中,我們認識了周總理、桑娜夫婦、看林人、孫晉芳這些人,請你仿照下面這段話的寫法,從中選一個人寫一句話贊美他(她)。(4分)
在他心裡,國為重,家為輕,科學最重,名利最輕。5年歸國路,10年兩彈成。開創祖國航天,他是先行人,披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給後來的攀登者。他是知識的寶藏,是科學的旗幟,是中華民族知識分子的典範。
四、課文回顧。(10分)
1.通過這半個學期的學習,我認識了的周總理,的桑娜夫婦,的楊震,的孫晉芳;我們還欣賞了的長江,的黃河;在學習中,我還明白了不少道理,《丑石》告訴我們: ;《學弈》讓我們懂得
了:。(4分)
2.語句理解。(6分)
(1)「……把它那的光輝,一直瀉到江面,就像一道道瀑布凌空飛降,又像從山上下來。」
①把句子填完整。
②這句話把「」比作「瀑布」和「」,寫出了月光的特點。
③我覺得月光還像,還像。
(2)如果把中國女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠,那麼,孫晉芳就是一條閃閃發光的金線,把顆顆珍珠串聯在一起,中國女排才成為閃耀著奇光異彩的戰斗集體。
①「閃閃發光的金線」指的是;「一顆顆珍珠」指的是。
②這句話贊美了孫晉芳。
五、口語交際。(5分)
新華網江西頻道5月9日電,江西峽江縣水邊鎮湖洲村83歲的鄒()連英老人算是一個「千萬富翁」了,她18年間造林6500多畝,種下800多萬棵樹,林木資產價值達1200萬元。然而老人卻守著屋後的青山,清貧度日,舍()不得砍掉一棵樹。
1.給文中加點字注音。(1分)
2.體會數字的含義。(2分)
「83歲」說明,「18年」說明。從「6500多畝」「800多萬棵」我體會到了。
3.我想對文中這位植樹的老人說:「 。」(2分)
六、閱讀短文,回答問題。(22分)
(一)做一個最好的你(節選)
()不能成為大道,那()當一條小路;如果不能成為太陽,那就做一顆星星。做河裡一條最活潑的小魚,做林中一棵最挺直的小樹,做草地上一朵朝氣蓬勃的小花,做天空中一隻展翅飛翔的`小鳥……決定成敗的()你尺寸的大小,()要做一個最好的你!
1.在括弧里填上恰當的關聯詞語。(2分)
2.文中畫橫線的句子採用了()的修辭手法。(1分)
A.比喻B.擬人C.排比D.誇張
3.「小魚」「」「小花」和「」這四種事物描繪出了各色人生的美麗,告訴我們,只要 就
是「最好的」。(2分)
4.結合生活實際,談談你對最後一句話的理解。(3分)
(二)美哉!西湖水
西湖之水是很綠的,也許是周圍環繞著層層疊疊的蒼翠欲滴的樹木的緣故吧,使得這水那麼綠,使人不敢相信自己的眼睛,彷彿春姑娘就住在湖底,搖動的水草呈現出翠綠顏色,閃亮閃亮的,太陽光一照,便活躍起來了,像一群舞者穿著閃亮的裙子在跳舞,舞姿那樣整齊,那樣優美,令人沉醉。
西湖之水是很靜的,像一面光滑的大鏡子,靜靜地照耀著,點點微風吹過,泛起一層層微波,很快便倏地一下又不見了,讓人猜不著,看不透,不知不覺中,湖水又恢復了平靜,幾條小魚游過來,輕輕地,柔柔地,讓人感覺不到它在游動,這種意境,清靜幽深,能讓人忘掉一切煩惱,盡情在大自然母親的懷抱里撒嬌,尋找屬於自己的一片天空,自由自在地去翱翔……
西湖之水令人心醉,它的綠,它的靜將你緊緊包圍,讓你忘記現在,忘記世俗,忘記煩惱,回到純朴,回到自然,你會發現,自然的魅力是多麼偉大,它又將你從喧囂中拉回,離開城市那片狹小的區域,感受自然的廣闊與清麗,感受那純粹的美,沒有人不被它的美麗所折服,它是最聖潔的象徵!
西湖之水,綠如碧玉,讓人忘記煩惱、痛苦;
西湖之水,靜如明鏡,讓人忘記世俗、悲哀。
感謝大自然賜予人類美景,這一潭水,不正是大自然巧奪天工的傑作嗎?這一潭水,不正是大自然給予人類的饋贈嗎?
1.短文中的「蒼翠欲滴」是形容「綠」的詞語,請你再寫出兩個這樣的詞語。(2分)
、
2.把最後一個自然段換一種說法,保持意思不變。(2分)
3.根據短文內容填空。(6分)
(1)西湖水的特點是 、 。(2分)
(2)短文中的「閃亮的裙子」指的是,「大鏡子」指的是。(2分)
(3)短文中採用對仗手法的句子是「,,
;,,。」(2分)
4.你知道哪些描寫西湖的詩句?寫一句。 (2分)
,。
5.下列說法有錯誤的是()。(2分)
A.「碧玉」寫出了西湖之水的「綠」,「明鏡」寫出了西湖之水的「靜」
B.文章主要採用誇張的修辭手法,寫出了西湖水的特點
C.文章表達了作者對西湖的贊美之情
七、習作百花園。(30分)
請根據所提供的開頭,聯系自己的生活體驗,圍繞「親情」這一主題,把這段話續寫下去。
窗外,一輪明月爬上樹梢,柔和的月色輕輕地灑落下來。我做完了作業,隨手翻開我的相冊。你看,這張是媽媽教我蹣跚學步,那張是爸爸背著我爬山,還有……突然,我緊緊地盯著一張照片,眼前浮現出一段往事……
期中檢測卷參考答案
一、1.波濤怒吼盪滌磅礴蓬勃
2.瀑布陡峭宛素錦墨屏風
二、1.(1)皺眉。(2)屏住呼吸。(3)何必要。 (4)黃河卷著泥沙,風浪滾動的樣子,形容風大浪大。
2.忐忑不安心驚肉跳亡羊補牢買櫝還珠深思熟慮左思右想3.陳設簡單工作勞苦海浪洶涌波光盪漾忐忑不安地想小心翼翼地搬怒氣沖沖地走堅定不移地說
三、1.B2.(1)不屈的身影塑造了中華兒女頑強的品質(2)我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了,也就無法打魚了。3.(1)鞠躬盡瘁死而後已(2)人的一切都應該是美的:面容、衣裳、心靈、思想
(3)黃河之水天上來奔流到海不復回4.桑娜夫婦:在他們的心中,別人為重,自己為輕,熱心為重,艱苦為輕。他們如陽光,溫暖孤兒的心靈;他們如春風,掃去人們心靈的污垢。
四、1.鞠躬盡瘁勤勞善良清正廉潔胸懷寬廣波瀾壯闊波濤怒吼看人或事物,不能光看外表,而要看其有沒有價值,看是否具有內在美做事應該專心致志,不能三心二意2.(1)①清冽一匹匹素錦掛②月光素錦柔和③白色的青紗從天上倒下的牛奶(2)①孫晉芳中國女排姑娘們 ②在球隊中的靈魂作用
五、1.zōushě2.鄒連英老人年齡非常大鄒連英老人植樹的時間非常長鄒連英老人植樹造林的面積之大 3.您真是太偉大了,隻身綠化山林,還堅持了這么多年,真令人敬佩
六、(一)1.如果……就……不是……而是……2.C
3.小樹小鳥盡了自己最大的努力4.人應該對自己充滿自信,做一個最好的自己,用勤奮去創造美好的人生。比如,參加比賽的時候,我們要對自己有信心,然後努力練習,這樣就能取得好成績。(二)1.一碧千里翠色 欲流2.感謝大自然賜予人類美景,這一潭水,正是大自然巧奪天工的傑作。這一潭水,正是大自然給予人類的饋贈。3.(1)綠 靜(2)光亮的水波平靜的湖面(3)西湖之水綠如碧玉讓人忘記煩惱、痛苦西湖之水靜如明鏡讓人忘記世俗、悲哀4.欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜5.B
七、略
⑶ 六年級語文上冊期中試題含答案
期中考試快到了，同學們都復習好了嗎?下面我整理了六年級語文上冊期中試題含答案，歡迎大家測試!
一、選擇題(15分)
1、下面加點字的注音完全正確的一組是()
、凝(nínɡ)聚 傾(qūn)吐 濕(shī)潤 輕捷(jié)
B、一縷(lóu) 調(tiáo)色板 要(yāo)挾 曾(cénɡ)經
C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)過來 冷(lěnɡ)笑
D、分(fèn)量 旋轉(zhuǎn) 蘊(yùn)含 湛(zhàn)藍
2.下面一組讀音正確的是：( )
A.肆虐(nüè ) 淤泥(yū ) 記載(zǎi) 矗立(chù)
B.扁舟(piān) 枯竭(kū ) 瀑布(pò) 撇(piē)嘴
C.鑰匙( shi) 一幢(zhuànɡ ) 給予(ɡěi) 海堤(dī)
D.年少(shǎo ) 樹冠(ɡuān) 匱乏(kuì) 間隔(jiàn)
3、下面沒有錯別字的一組語語是()
A、撥地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰萬仞 隨心知睜所欲 浩氣長書
C、綿亘蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳D、自作自受 流連忘返 興高采烈、
4下面是根據句子意思寫出的相應詞語，其中完全正確的一組是()
①態度溫和，容易接近。
②形容走路時腳步放得很輕。
虛槐③形容聲勢浩大，不可阻擋。
④比喻見到事物的少部分也能推知事物的整體。
A①溫和可親②輕手輕腳③浩浩盪盪④少見多怪
B①溫柔可親②躡手躡腳搭譽歲③浩如煙海④可見一斑
C①和藹可親②悄無聲息③浪濤洶涌④以小見大
D①各藹可親②躡手躡腳③波濤洶涌④可見一斑
5、據意思按要求填關於「不」的四字詞。
1.每次見到螞蟻，他就會(眼珠一動不動地盯著看)( )地看上半小時,好像怎麼也看不厭。
2.漢高祖劉邦(不局限於一種規ǎ格ǎ或標准)( )地重用人才，在與項羽的對抗中最終功成名就。
3.趙老師做起事來，那是兢兢業業，(指做事認真細致，一點兒不馬虎 )( )。
二、看拼音寫詞語(8分)
xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì
( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( )
三、日積月累(10分)
1. 大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的「今夜偏知春氣暖，_______________________________」。大詩人李白也會發出這樣的感嘆：「 ____________________，何人不起故園情」!
2.愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，__________________________________ 。
3.有所期諾，_________ ;有所期約，______________ 。《袁氏世范》
4.戰士們都笑著，用兩個指頭 ___ 一小片來，細細地______ ，輕輕地___ ，慢慢地______ ，不住發出___ ___ 。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。《彩色的翅膀》
四、按要求改寫句子(14分)
1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)
________________________________________________________
2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改為比喻句)
________________________________________________________
3、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。(改成直接引用句)
______________________________________________________
4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。
______________________________________________________
5.沃克醫生生氣地說：「你要聽醫生的指揮!」(改為轉述句)
______________________________________________________
6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。(改為雙重否定句)
____________________________________________________
7.受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。(縮句)
_____________________________________________________
五、判斷下列理解是否正確，正確的在括弧內打「√」，錯誤的打「x」。(6分)
⑴《只有一個地球》這篇課文提到科學家們有許多設想，如到火星上建造移民基地。如果科學家們的設想實現了，我們就不用擔心地球遭到破壞了 ( )。
⑵《唯一的聽眾》中老人的耳朵真的聾了。 ( )
⑶「五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜的睡著。」這句話運用了誇張的手法來 ( )
⑷詹天佑是我國傑出的愛國工程師。 他主持修築了我國的成昆鐵路( ) (5)《草蟲的村落》的作者以奇異的想像，追隨著一隻爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然和小生物的喜愛之情。 ( )
⑹「啊，老橋，你如一位德高望重的老人。」這句話用擬人的手法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。 ( )
六、閱讀與理解 (37分)
一、閱讀片斷(10分)
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：「他會說什麼呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什麼把他們抱過來啊? ……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!」
1.本片段選自 ,作者是_______________ 。(2)
2.短文中出現多處省略號，它的作用是___________________________。(2)
3. 「忐忑不安」是什麼意思?桑娜為什麼這樣忐忑不安?(4)
_____________________________________________________________________________________________________________
4.從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個_____________________的人。(2)
二、閱讀(27分)
這是發生在童年的一件小事.
我的爸爸也許已經忘記了，然而，這
件事，卻對我的一生或多或少地起了些(影響 反應)。
那年，我9歲。
一日，坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。
那天風很猛，把我的大楷本子吹得「啪啪」作響，我拿著墨汁淋漓的`筆去關門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由於碰到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力(壓抑 壓制)而仍然壓不下去的喊聲。
門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就連頭發，也都痛得 ;而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭曲。一看到我伸出門外一探(竟然 究竟)的臉，父親即可 揚起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風而已。
鄰居以(責怪 責問)的口氣對我說道：「你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門大力關上------」
啊，原來我幾乎把父親的手指夾斷!
偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。
十指連心，父親此刻 痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關心，所害怕的，是父親到底會不會再揚起手來打我。
父親不會。
當天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房裡為他塗抹葯油。我(無意 隨意)中聽到父親對母親說道：
「我實在痛得極慘，原想 打他一個耳光，但是，轉念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我，有什麼理由打他呢?」
父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的(啟示 啟發)：犯了錯誤，必須自己承擔後果;不可遷怒他人，不可推卸責任。
謝謝你，爸爸!
1、給短文起個合適的題目。寫在開頭的橫線上。(2分)
2、劃去文中括弧里搭配不合適的詞語。(6分)
3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。(5分)
4、畫橫線的句子是 句，試著給它換個說法。(2分)
5、請寫出三個表示「看」的詞語。(3分)
6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：(2分)
7、讀讀文末畫「 」的句子，說說你是如何理解這句話的。(3分)
8、你如何看待文中的「父親」，寫幾句你最想對他說的話。(4分)
七、 寫作(30分)
題目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關心、勇氣、力量……請你把他們的事情在你的筆下重現。
(1)先把題目補充完整。
(2)敘事具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
(3)字數450個左右。
六年級語文答案
一、1C2A3D4C5目不轉睛、不拘一格、一絲不苟
二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席
三1、蟲聲新透綠窗紗、此夜曲中聞折柳、2、這是我們自信心的泉源3、纖毫必償、時刻不易4、捏、端詳著、聞著、咬著、嘖嘖的贊嘆聲
四、略
五、×、×、×、×、×、√、√
六、1、《窮人》列夫托爾斯泰2、心理描寫3、指心神不寧，也指心虛不定。生活的壓迫桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人。4樸素善良(意思對即可)
二、1、深刻的啟示
2、(影響 反應)。(壓抑 壓制)
(責怪 責問) (無意 隨意)
(啟示 啟發)
3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠
4、 反問
錯誤在我，沒有什麼理由打他。
5、仰視、俯視、眺望
6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：他覺得自己吧手放在夾縫的。
7、自己犯了錯誤，要承擔後果不能推卸到他人身上。
8、您這種寬容、嚴格的要求自己的精神值得我們學習的榜樣
七、略
⑷ 小學語文六年級上冊期中測試卷
一、綜合知識：填空(5分)
1、 推動著社會的進步和發展，不斷改變我們的生活。。
2、我們的休閑活動，可以做很多有意義的事，比如： 、 、 、
3、網上搜索資料最好用 網站。
4、四大文明古國 、 、 、 、是世界文明的發源地。
二、拼音與識字(18分)
(一)看拼音寫詞語，把字寫勻稱。(5分)
shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)給形近字注音並組詞。(8分)
眷 ( )遺 ( )漿 ( )魁 ( )
譽 ( )遣 ( )槳 ( )槐 ( )
(三)請將施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、寢、、摯按音序工整地抄寫在田字格里。(3分)
(四)下列詞語中有錯別字的是( )組和( )組。(2分)
A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑
B、憂慮 可見一斑 風燭殘年 不約而同
C、靜謐 龐然大物 囫圇吞棗 張冠李戴
D、凄涼 津津樂道 忑忐不安 紛至沓來
三、詞語句子(24分)
(一)用然字組詞，並分別填入下面的句子。(6分)
1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，( )接受了任務。
2、歲月悠悠，唯有你( )如舊。
3、爺爺今年八十歲了，他( )能爬上五指山頂峰。
4、這種說法( )錯了，所以大家都搖頭。
5、天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上( )飄起雪花。
6、他( )工作忙，可是對業余學習並不放鬆。
(二)下面的名字都是取自一些有寓意的成語，把其中隱含的成語寫出來。(6分)
趙文武( ) 陳子龍( ) 王華茂( )
李鵬程( ) 張一帆( ) 李富榮( )
(三)讀句子，選答案。(4分)
1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，( )
A、有散發著鮮花的陣陣清香。
B、有鮮花散發著的陣陣清香。
C、有鮮花在散發著陣陣清香。
D、有散發著陣陣清香的鮮花。
2、下面句子中沒有語病的一項是( )
A、聽了小明講的故事，我不約而同的笑起來。
B、張平的學習成績大大增加。
C、地球上的光明和溫暖，都是送來的。
D、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。
(四)按要求寫句子。(1+1+2+2+2分)
1、風停了，山中的'一切變得非常幽靜。(改為擬人手法)
2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。(改為比喻手法)
3、你很聰明。 你要刻苦學習。(用關聯詞語連成一句)
4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。
5、我們都擔心明天會不會下雪。(用修改符號修改)
四、積累運用(1+1+1+1+2+2分)
1、我們熱愛大地，就像 一樣。 《這片土地是神聖的》
2、哈哈，還是我的記性好。這句話表面上是伯父 ，實際上是伯父 。 《我的伯父魯迅先生》
3、忽然，雷陣雨來了，像 在天上吼叫，又像 在雲頭吟詠。 《山雨》
4、 ， ;有所期約，時刻不易。
5、從你積累的古詩中任選兩句描寫四季景色的詩句寫下來。
6、你還積累了哪些諺語、歇後語，各選你喜歡的一條寫下來。
五、閱讀理解(15分)
多彩的夏天
夏天是炎熱的，火球似的太陽高高的掛在空中，他把熱量盡情灑向大地。樹葉綠油油，鮮花紅艷艷，人人愛的爬果牆上爬、地上滾。
夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽鏡，綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶瑩剔透的葡萄構成了動人的色調。
夏天是輕松的，孩子們可以不去做那長長的數學題，不去搖頭晃腦的背古詩，不為那做不完的作業而煩惱。
夏天是歡樂的，可以扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，拿著瓶子去和蟋蟀捉迷藏，背著救生圈去游泳。
夏天是自由的，孩子們可以打開冰箱製冰激凌，學做美味的涼拌佳餚，還可以躺在竹榻上望著星空暢想。
夏天是 的， 。
夏天是迷人的，也是孩子們最喜歡的季節，因為一切都在夏天裡走向成熟的秋天。
1、給下列加點字注音。(4分)
炎熱( ) 晶瑩( ) 色調( ) 暢想( )
2、文章運用了 修辭手法。(2分)
A、誇張 B、排比 C、擬人
3、夏天還可以是怎樣的?發揮你的想像，在文中橫線上寫下來。(3分)
4、請你寫一段話，描述一下夏天的炎熱。(3分)
5、在夏季，你覺得最快樂、最有趣的事是什麼?(3分)
六、習作(30分)
題目：快樂的
要求：先把題目補充完整，再寫作文;寫字要工整，字數不少於420字。
期中測評試題參考答案：
一、綜合知識
(一)填空
1、科技 2、下棋 、打撲克牌、聊天、閱讀、 釣魚
3、網路 4、中國 、埃及、印度 、巴比倫
二、拼音與識字
(一)身軀 勤勉 朦朧 麋鹿 瞻仰
(二)眷 juàn 、 遺 yí 、 漿 jiāng、 魁 kuí、譽 yù 、遣 qiǎn、 槳 jiǎng 槐 huái
(三) 鏟、艱、劣、撓、寢、惹、施、毅、摯
(四) A 、D
三、詞語句子
(一)1、毅然 2、依然 3、居然 4、顯然 5、果然 6、雖然
(二)文武雙全 望子成龍 風華正茂 鵬程萬里 一帆風順 富貴榮華
(三)1、D 2、D
(四)1、風屏住了呼吸，山中的一切變得非常幽靜。
2、在他們聽來，我拉的小夜曲就像鋸床腿。
3、雖然但是 4、 略 5、把不會刪掉。
四、積累運用
1、初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱
2、誇自己的記性好 批評我讀書不認真
3、有一千個俠客 有一千個醉酒的詩人
4、有所期諾 纖毫必償
5、略 6、 略
五、閱讀理解
1、yán yíng diào chàng
2、B 3、略 4、略 5、略
六、作文 略
2)人教版六年級上冊語文期中試卷
一、 漢語拼音(8分)
1. 看拼音，寫漢字。(5分)
zhān yǎng mí jué nuó dòng chóng shān jùn lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
2. 給下面的詞選留正確的讀音，一要的請用橫線劃去。(3分)
肅靜(xú jìn sù jìng shù jìng) 和藹(huó ai hé ǎi hěǎi)
二、 漢字。(9分)
1.用部首查字法查漫山遍野的漫字，部首應查 ，在這個部中應查 畫;漫字在字典中的解釋有：①不過滿，向外流;②淹沒;③滿，遍，到處都是;④沒有約束。這是應選第 種解釋。(2分)
2.讀詞語， 在書寫正確那組後邊打√如有錯別字，先用斜線劃去，再改正在後邊括弧里。(3)
(1)僚望 曾經 質朴 拘束 扭轉乾坤 身臨其境 ( )
(2)誕生 盪漾 鼓勵 欺負 春風佛面 峰巒雄偉 ( )
(3)檢閱 享受 寬敞 穩蔽 一絲不苟 排山倒海 ( )
3.先弄清字的音、形、義，再在每個括弧里組一個詞。(4分)
賞( ) 厲( )、( ) lè( )
掌( ) 勵( )、( ) yuè( )
三、詞語(11分)
1. 邊的詞怎樣搭配才合適，請用線連起來。(6分)
發生 問題 慈祥的 要求
發現 電燈 嚴格的 態度
發明 變化 嚴肅的 面龐
2.選詞填空。(3分) 鼓勵 鼓舞
(1)國歌曾經( )中國人民建設新中國而艱苦奮斗。
(2)我能得到葉聖陶的指點和( )，內心的激動可想而知。
3.寫出寬敞的近義詞和反義詞。(2分)
(1)反義詞( ) (2)反義詞( )
四、句段(22分)
1. 聯系課文，寫出句子意思。(4分)
舟行碧波上，人在畫中游。
2. 用詞造句。(6分)
排山倒海
寧可也
3. 把排列錯亂的句子理順成一段通順的話，在括弧里標明順序號。(6分)
( )啊，原來是張軍，小隊長學雷鋒做好事，又趕在我們的前面了。
( )可趕進教室一看地板已經掃得乾乾凈凈了。
( )今天早上，我急急忙忙跑到學校去打掃教室。
( )不一會兒，只見一個同學端著一盆水走進教室。
( )於是，我就躲在教室外面的樹林里悄悄地看。
( )我想，是誰比我還早呢?
4.修改病句。(4 分)
(1) 看了這部電視劇，留下了深刻的印象。
(2) 這篇文章的詞彙和句子都很通順。
(3) 父親保持闐他那經常慣有的嚴峻態度。
五、把詩題、詩句補充完整(5分)
竹 石
咬 定 青 山 不 放 松，
立 根 原 在 破 岩 中。
粉 骨 碎 身 全 不 怕，
要 留 清 白 在 人 間。
六、閱讀。(21分)
彭 總 游 公 園
1956年夏季的一天，我跟彭總說，北海公園很不錯，遊人很多，湖心亭子里演著戲，岸上可以看，小船上也可以看。他聽了高興。嗯，今天我們也去看看。
我按警衛部門的規定，把首長下午幾點到公園的事報告給有關部門了，傍晚，彭總穿著便衣，叫汽車在離公園還有一條街的專訪停下了。到公園門口一看，一塊大牌子上寫著休息，幾個幹部和公安人員早在那兒等著，把彭總迎了進去。
彭總進門走了幾步就停了下來，問我：你搞的什麼鬼?
我也納悶：怎麼公園里看不到幾個人?因為我是第一次跟彭總逛公園，沒想到是我給警衛部門的那個報告引起的後果。他動怒了，我才隱約有了察覺，但還在辯解：牌子上寫的不是休息嗎?休息?休息為什麼叫我來?彭總不但沖著我，也沖著跟在身後的公安人員：你們這是叫我們脫離群眾!你們說，是不是你們 把群眾趕跑了?
幾個公安人員回答，他們是奉上級指示，閉園接待首長的。
為什麼要這樣 我們有什麼見不得人的 這么大一個公園 我們來了 別人就不能來 這種規矩 以後在我們共產黨領導的國家裡絕不能有 他返身走出了公園路上，彭總還狠狠地瞪我一眼：我以後不再逛公園了，免得老百姓背後罵我的娘。
1. 給第6自然段加上合適的標點符號。(2分)
2. 用橫線勾劃一年描寫人物外表，用波浪線勾劃一年描寫內心的語句，(3分)
3. 公園為什麼要閉園接待彭總?(4分)
4. 從這件事中，可以看出彭總什麼樣的思想品質(6分)
七、作文(30分)
1. 題目：我的媽媽
2. 要求：要認真審題，要善於抓住人物特點，寫好人物的外表和內心。
⑸ 小學六年級上冊語文期中檢測卷（含答案）
一、看拼音寫漢字，把字寫正確、寫規范、寫美觀。(10分)
méng lóng( )的月色，明媚的陽光，jīng yíng( )的露珠，qiào lì( )的小花，chán chán( )的小溪，dǒu qiào( )的山峰，藍天上的yōu yōu( )的白雲、翱翔的xiónɡ yīnɡ( )，大地上賓士的jùn mǎ( )、可愛的xiǎo lù( )……這一切都是大自然給我們的ēn cì( )，讓我們擁抱大自然吧!
二、讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫「_」。(3分)
鐫刻(juān juàn) 瘦削(xuē xiāo) 扁舟(biān piān)
阻撓(náo ráo) 塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò)
三、將下面的詞語補充完整。(8分)
( )( )可親 ( )( )大物 ( )( )匆匆
( )( )峭壁 思潮( )( ) 可見( )( )
( )( )譏笑 自( )自( )
四、用「然」字組詞，並分別填入下面的句子。(4分)
1.歲月悠悠，唯有你( )如舊。
2.爺爺今年八十歲了，他( )能爬上五指山頂峰。
3.這種說法( )錯了，所以大家都搖頭。
4.這事發生得太( )了，所以大家很難接受。
五、按要求寫句子。(5分)
1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。(縮寫句子)
___________________________________________________
2.索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎?(改為陳述句)
____________________________________________________
3.小芳對我說「請幫我拿本書。」 (改為間接轉述句)
____________________________________________________
4.桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。(反問句)
___________________________________________________
5.他是一個聽話的孩子。(改為雙重否定句)
___________________________________________________
六、按課文內容知識填空，並回答問題。(13分)
1.通過前四單元的學習，我們認識了許多心靈「美麗」的人物：《窮人》中的____________的心靈是美麗的，因為他們在鄰居西蒙死後收養了她的兩個孩子;《別餓壞了那匹馬》中_______的心靈也是美的，因為他不計一己得失，想法讓「我」讀書。《用心靈去傾聽》中的_________的心靈是美的，因為她具有用心傾聽孩子的心聲，用愛去幫助孩子的善良品質。
2.《只有一個地球》是一篇_______文，從人類生存的角度介紹了________、__________、__________三個方面，闡明了人類生存「_______________」的事實，呼籲人類應該___________。
3.有所期諾，_____________,有所期約，_________________。
4.________________________，化作春泥更護花。
5.此夜曲中聞折柳，________________________。
七、口語交際。(5分)
保護環境，珍惜資源，人人有責。我們應從身邊的小事做起，請你結合自己的生活實際和掌握的資料，寫一寫作為小學生在日常生活中珍惜資源的重要性，也可談談你是怎樣在生活中珍惜資源的?應呼籲大家怎樣做能更好的珍惜資源?
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
八、閱讀短文，回答問題。(22分)
(一)
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』，『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」他親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀，在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：「這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。」
1.這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來。(1分)
2.用「____」劃出排比句，讀一讀，說說你體會到什麼?(2分)______________________________________________________________________________________________________________
3.想一想作者圍繞勘測線路，寫了哪些方面的內容?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
4.詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』，『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」(3分)
(1)這句話表現了詹天佑____________________的精神。
(2)選詞填空。 精密 周密
( )的儀器 ( )的計劃
( )的觀察 ( )的勘測
5.用「 」劃出具體描寫詹天佑「始終堅持在野外工作」的句子。(1分)
6.詹天佑這樣做的力量源泉是什麼呢?(2分)
______________________________________________________________________________________
(二)走進書里去
①有人說現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。
②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣(搏 博)，但缺乏深入思考的(奈 耐)心，知識雖多但流於膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。
③造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步使人們(豪 毫)不費力地坐在(熒 影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。
④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恆的感情。至於影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。
⑥現代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的途徑。但願你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去。
1.閱讀①—③段，劃掉括弧里不正確的字。(2分)
2.從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
粗略——_______ 瞬間——_______
3.為什麼靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?(2分)
4.讀小說和看影片有什麼不同?(2分)
5.作者把 比喻為 的宴席。把 比喻為______ _的快餐。(1分)
6.結合自己的讀書經歷說說你是否贊同作者的觀點，並說明理由。(2分)
九、作文(任選一題習作)(30分)
1.生活中，人與人之間要互相關心、互相幫助。請寫一件體現人們相互關愛的事情。寫作時要注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達情感真摯。
2.從你讀過的描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書籍中，選擇最打動你的一篇(一本)，寫一篇讀後感，要表達自己的真情實感。
要求：任選一題習作，題目自擬，字數在400字左右。書寫工整，思想健康。作文中不得出現真實姓名和班級。
朝鳳路學區2015-2016學年六年級語文
第一學期期中質量檢測卷
試卷答案：
一、朦朧 晶瑩 俏麗 潺潺 陡峭 悠悠 雄鷹 駿馬 小鹿 恩賜
二、鐫刻(juān ) 瘦削(xuē) 扁舟(piān)
阻撓(náo ) 塑料(sù) 挫折(cuò)
三、和藹 龐然 行色 懸崖 起伏 一斑
四、1.依然 2.居然 3.果然 4.突然
五、1.桑娜補帆。
2.索溪峪的美景使我們流連忘返。
3.小芳對我說，請幫她拿本書。
4.桑娜怎麼能看著孩子和死去的西蒙睡在一起?
5.他不是一個不聽話的孩子。
六、1.桑娜和漁夫 殘疾青年 蘇珊
2.說明 地球的渺小 自然資源有限 目前人類無法移居 只有一個地球 珍惜資源保護地球
3.纖毫必償 時刻不易
4.落紅不是無情物
5.何人不起故園情
七、答案能緊扣題意酌情給分。
九、(一)1.詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。
2.哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。
體會到了詹天佑嚴肅的工作態度、身先士卒的工作作風、長中國人民志氣的愛國之心。
4.(1)一絲不苟、高度負責
(2) (精密)(周密) (周密)(精密 )
5、他親自帶著學生和工人，背著標桿、經緯儀，在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。
6、為中國工程師爭一口氣，給藐視中國的帝國主義一個沉重的回擊。
九、(二)1.搏、奈、豪、影
2. 細致、 永恆
4.在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恆的感情。看影片和卡通雖然有感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
5.作者把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。
6.【改題標准】表明你的觀點，引述作者觀點(得1分)、結合自己讀書經歷論說自己觀點、語言通順(1分)。
九、作文評分標准
A等(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
B等(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
C等(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
其中：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。
⑹ 小學六年級語文期中考試模擬試題
語文學習重在長期的積累與運用，想考好的語文的學生平時要自覺多做語文模擬試題，加強知識的積累。下面是我為大家整理的小學六年級語文期中考試模擬試題，希望對大家有用!
小學六年級語文期中考試模擬試題一
一、書寫。把下面的語句端正、美觀地抄在方格內，並在你認為寫得好的五個字上打“√”(3分)
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可能消滅他，可就是打不敗他。——(美國)海明威
二、基礎知識(23分)
1、給加點字注音或根據拼音寫漢字。(5分)
絢麗( ) 戍守( )懲罰()狡黠()
地殼( )契機()跌宕()
jí( )取 心( )fēi miù( )論
2、選擇正確的讀音。(在正確的讀音下面劃“——”。)(6分)
教誨(huì huí) 薄弱(báo bó) 分外(fèn fēn) 附和(hé hè)
引吭(háng kēng) 污穢(suì huì) 斫痕(zhuó zhé)鍥而不舍(qì qiè)晦暗(huì huí) 戛然(jiá gá)著陸場(zhuó zháo)堅勁(jìn jìng)
3、用“”標出詞語中的錯字，把正確的寫在括弧里。(4分)
波瀾狀闊()目之所極()騰雲駕霧()心感慰籍()
希世珍寶()翻天覆地()排山到海()前府後仰()
4、選擇正確的答案填在後面的括弧里。(1+1+1+1=3)
(1).字形完全正確的一組是()。
A.披星帶月一瀉千里迫不及待化險為夷
B.深思熟慮弱不禁風誨人不倦流戀忘返
C.自做自受得心應手紛至沓來長途跋涉
D.神采奕奕專心致志心驚肉跳世外桃源
(2).和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項是( )。
A.這里的人們非常好客，火一般熱情。
B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。
C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。
D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。
(3).下面四句詩，不是表現友情的一句是( )。
A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
B.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
D.洛陽親友如想問，一片冰心在玉壺。
5、按要求改寫句子。(1+2+2=5分)
(1)、縮寫句子：賽場上，每當升起五星紅旗的時候，我總激動得熱淚盈眶。
(2)、仿寫句子。
讀太陽，讀出了它普照萬物的無私; 讀沙漠，讀出了它坦盪豪放的胸懷 ;
讀春蠶，讀出了 讀蜜蜂，讀出了
(3)、不改變願意，把句子換個說法。
①原句：高粱的全身具有鮮明的個性。
改成雙重否定句：
②原句：一個國家，一個城市，能夠舉辦奧運會，是一件美好的事。
改成反問句：
三、日積月累。(填上合適的古詩、格言、成語)(2+2+2+2.5=8.5)
1、周恩來在皖南事變(這是中國近代革命史上重要的歷史事件，同學們可以自己查資料或是詢問父母了解一下。)發生之後，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了____________________，____________________________________ 這兩句詩而來的。
2、昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“____________________”，於是迅速地解開了這道難題。(填古詩句)
3、老師經常用“___________________________________ ”這句格言教育我們要多思，多學，多練 ，多讀， 多問這樣才能夠熟能生巧。
4、根據情境寫成語。這次模擬考試，你准備得很充分，可以說是： ;但此時此刻，你坐在考場里，心情卻十分緊張： ;教室里十分安靜： ;只見同學們都在集中精神做題： ;你冷靜下來，遇到問題時盡力思考： ;相信你一定能考出好成績。
四、口語交際(4分)
請你就“小學生該不該有零花錢?”(或者“我們該不該向路旁的乞討者伸出援助之手?”)任選一辯題，分別為正反方各寫一段辯詞：
正方：
反方：
五、閱讀練習。
(一)、課內閱讀《十六年前的回憶》閱讀練習。 (10分)
“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭了起來了。
“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對
我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對於革命事業的信心。
“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子。”
“她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問父親。
是的 我是最大的 我怕父親說出哥哥來 就這樣搶著說了。我不知道當時哪裡來的機智和勇敢。
“不要多嘴!”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。
父親立刻會意了，接著說：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉下人，我的孩子年紀都還小，她們什麼也不懂。一切都跟她們沒有關系。”父親說完了這段話，又望瞭望我們。
1、請給這個文段加上一個小標題：_____________ (1分)
2、找出描寫父親外貌的句子畫上“~~~~”，並說說你從中體會到了什麼?(2分)
3、“他的心被一種偉大的力量占據著。”“偉大的力量”是指什麼? (1分)
4、這段話主要寫了一件什麼事?作者通過這件事表達了怎樣的思想感情?(2分)
5、讀文中畫直線的句子，體會劃線句子的內涵。 (2分)
6、父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。這是，他心裡也許在想： (2分)
(二)、閱讀短文回答問題。(13分)
別讓人偷走你的夢
蒙迪•羅伯特上高中時，老師出了一道作文題，讓同學們談談自己的理想，羅伯特興奮無比地將自己心中(埋藏蘊藏)已久的夢想——擁有一個牧馬場一一詳盡地寫出來，足足占據了七張紙，配有一幅200英畝的牧馬場示意圖——有馬棚、跑道、種植園、房屋等建築的平面設計圖。在昏黃的燈光下，羅伯特沉浸在縱橫交錯、廣闊的牧馬場的夢境中。
可是，老師並不領他的情，在他的作業本上批了個大大的“F”(差)，猶如一盆冷水從天而降。下課後，他滿懷迷惑地找到老師，不解地問：“我為什麼得‘差’?”
老師是個有一點紳士派頭的、相貌冷峻的中年男子。他(平靜 鎮靜)地看著這個與他一般高的毛頭小夥子，說：“我很欣賞你作文中蘊涵的那份執著。但是，對於一個像你這樣的孩子來說，這個理想太不現實，你出身於貧困家庭，要擁有一個牧馬場，需要很多錢，你根本無法實現這些!”老師停了一會兒，接著說：“如果你重做這份作業，確定一個現實些的目標，我可以考慮重給你打分。這個分數對你來說是非常重要的，我並不是想為難你。”
這個分數——是羅伯特能否(făo fŏu)畢業的關鍵。回家後，他左思右想，不知如何是好，便問父親怎麼辦。父親說：“你已經不小了，要學會自己拿主意，這對你是一個重要的決定。”一個星期後，羅伯特把這份作業原封不動地退回給老師，十分堅定地說：“你可以不改動這個‘差’字，我也不想改變我的夢想。”
18年後，羅伯特經過不懈地努力擁有了一個200英畝的牧馬場，實現了自己的夢想。後來，那個老師知道後，不無歉意地說：“羅伯特，現在我意識到，當我是你的老師時，我是個專門偷夢的賊。那些年我可能偷走了許多孩子的夢。幸運的是，你是那樣矢(shĭ)志不渝(yú)，那樣的勇敢，自始至終都沒有放棄你的夢。”
其實，每個人在成長的道路上，都會有許許多多瑰麗多彩的夢。它們極有可能是我們明天成功事業的雛形。但是由於立場的不堅定、生活的挫折、別人的“好言相勸”等種種原因而(破滅 破碎)。
記住，別讓人偷走你的夢。
1. 題目中的“夢”其實是指______________________(用文中的一個詞語填空)。文中蒙迪•羅伯特的夢是__________________。(2分)
2. 從括弧里劃去不合適的詞語或讀音。(3分)
3. 從文中找出下列詞的近義詞並寫出其反義詞。(2分)
堅持不懈——()()難為——()()
4. 用簡潔的語言概括短文的主要內容。(2分)
5.用“”畫出一個打比方的句子。(1分)
6. 老師為什麼給羅伯特的作業批了個“F”?(1分)
7. 聯繫上下文談談對文中畫“_____________________”句子的理解。(2分)
六、習作。(30分)
題目：我最欣賞的一句話
同學們，你一定有自己欣賞的名人名言，或能夠自勉的警句，請圍繞這句話寫出你為什麼欣賞它，並用具體事例說明這句話對你有什麼激動作用。
要求：1、抓住重點，詳略得當。2、事例要真實具體。3、寫自己的真實感受。4、字跡認真干凈。
小學六年級語文期中考試模擬試題二
一、 漢語拼音。(10分)
1、 讀拼音，將漢字規范地寫入括弧。(4分)
zǔ náo kāng kǎi máo dùn dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( )
wǔ rǔ xiǎng shòu lǜ xíng nuǎn kàng
( ) ( ) ( ) ( )
2、 給句子中加點的字選擇正確的音節，在正確的讀音括弧裡面打(V)(2分)
lèi( ) mú ( )
(1)勞累 (2)模範
lěi( ) mó ( )
shěng( ) xià( )
(3)反省 (4)恐嚇
xǐng( ) hè( )
3、 按要求分別將下列字寫在橫線上。(4分)
勘 錦 橙 烘 琨 擰 妨 懲 蠅
(1) 韻母是前鼻韻的字
(2) 韻母是後鼻韻的字
二、 字詞。19分
1、 辯字組詞。(4分)
折( ) 蝶( ) 伐( ) 洽( )
拆( ) 碟( ) 代( ) 恰( )
2、 在括弧里填上合適的字，前後不能重復。(4分)
( )視 ( )視 ( )視 ( )視
( )視 ( )視 ( )視 ( )視
3、 找出下面幾組詞中帶點字意思相同的一組，在後面的括弧里打“V”。(3分)
A、堪稱楷模 不堪設想 狼狽不堪 ( )
B、參差不齊 千參萬別 陰錯陽參 ( )
B、自不量力 自告奮勇 自顧不暇 ( )
4、 把下面的成語補充完整，並解釋所填的字。(4分)
( )羊補牢 不知所( )
不( )其數 風( )雨順
5、 選詞填空。(4分)
(1)不管……總…… 盡管……但……
①( )他頭發已經白了，( )精神很飽滿。
②( )你信不信，事實( )是事實。
(2)因為……所以…… 之所以……是因為
①他( )有很大的進步，( )他的努力和老師、同學們的幫助。
②( )他有好的學習方法和學習習慣，( )他花的時間少學習效果好。
三、 句子。(4分)
1、 按要求改寫句子。(4分)
(1) 在事實面前，他向老師承認了錯誤。
改成雙重否定句：
(2) 諸葛亮神機妙算，周瑜不得不認輸。
改成肯定句：
(3) 清脆的鈴聲打斷了我的思路。
改“把”字句：
改“被”字句：
2、 找出下面句子中的毛病，在原句上修改。(4分)
(1) 他光榮地被授予“十佳少年隊員”。
(2) 兩個新舊社會，真是鮮明的對比呀!
(3) 如果你受了表揚，你就不能驕傲。
(4) 我的家庭作業已經做完了，只剩下兩道數學題沒有做。
3、 下面的說法對嗎?正確的打“V”，錯誤的打“X”。(6分)
(1)生物、動物、虎、東北虎的排列順序是正確的。 ( )
(2)人人都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。( )
(3)用數字查字法查字典，“鼎”和“舒”都應查十二畫。( )
(4)《十六年前的回憶》是李大釗的女兒十六年前寫下的回憶的文章。( )
(5)“翹”字的部首是“堯”，除部首外還有六畫。 ( )
(6)“這部電影使我感動得流淚呢。”和“這部電影怎能不使我感動得流淚呢?”這兩句話的意思一樣。( )
4、 把下面一段錯亂的話，按正確的順序重新排列，將序號寫在括弧里。(5分)
( )只見在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地搖著身姿，真是可愛極了。
( )我連衣服都顧不得穿好，就下了床，跑到窗前一看，太好了!
( )我心裡不由一動：莫非水仙花開了?
( )我立刻感到像喝了蜜水似的，心裡甜滋滋的，因為這是我勞動的成果啊!
( )清晨，我被一陣鞭炮聲驚醒以後，立刻即聞到一股沁人的香味。
四、 閱讀。(22分)
(一)
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗;每當黎明到來的時候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身於空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風險給人類，而對人類卻從來無所苛求。它多麼像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多麼像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。
1、 寫出下面詞語的反義詞。(1分)
短暫-( ) 奉獻-( )
2、用“――”畫出文中的比喻句，用 畫出文中的擬人句。(2分)
3、用“ ”畫出作者聯想的句子。(1分)
4、用“|”給這段話分層，並寫出層義。(3分)
5、這段話贊美了什麼?(2分)
(二)青蛙和大雁
一隻大雁和一隻青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。後來天旱，湖水乾枯沒水了，大雁想飛到有水的地方，但捨不得把青蛙留下來。
“怎麼辦?”大雁和青蛙商量著說。
青蛙想了想說：“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當中，我們一起飛到有水的地方去。”大雁同意了。
他們在空中飛了起來，飛過幾個蒙古包的時候，有人看見了，人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法!”青蛙心想，這是我想的辦法。
又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法!”青蛙更得意了，它差一點喊出來：“這是我想的辦法呀!”
又往飛到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶青蛙飛行，想出這個辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終於張開了大嘴。
青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因了嗎?
1、 結合文章解釋下列詞語。(4分)
(1) 驚訝――
(2) 贊不絕口――
2、 寫出下列詞語的反義詞。(2分)
水平如鏡( ) 聰明( )
3、 用“||”給文章分段，並寫出段意。(4分)
4、 從青蛙的遭遇中，你得到了怎樣的啟示。(3分)
五、 作文。(30分)
編寫，請你按照文章的題目和開頭展開合理想像。
星期日
我喜歡星期日。爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天、看電視或去看電影，上公園玩，真帶勁!可今天，卻與往常不同了
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⑺ 六年級語文上冊期中測試卷
以下是我提供的六年級語文上冊期中測試卷(人教版)，一起來看看吧。
一、字詞練習。(16分)
1.看拼音,寫詞語。(5分)
(1)這些 產品直接 人體健康,它們的生產者和銷售者都應該受到嚴懲。
(2)深邃的夜帶著幾分 的溫馨和 的詩意,空中圓盤似的月亮載著我對親人無限的 。
2.給加點的字選擇正確的讀音,畫「 」。 (6分)
記載(zǎizài) 險惡(wùè) 唱和(hè hé)
樹冠(ɡuān ɡuàn) 歸宿(sùxiù) 旋轉(zhuànzhuǎn)
3.用「勤」字口頭組詞並填空。(5分)
(1)俗話說:「冷天不凍下力漢,黃土不虧( )人。」
(2)文學家說,( )是打開文學殿堂之門的一把鑰匙。
(3)如果你很有天賦,( )會使天賦更加完善;如果你的才能平平,()會補足缺陷。
(4)一直到晚年,他仍舊在土地上( )地勞動著。
二、句子練習。(14分)
1.按要求寫句子。(8分)
(1)根據「守候」的不同意思寫句子。
①等待:
②看護:
(2)這山中的一切,哪個不是我的朋友? (改成陳述句)
(3)直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。(改成「被」字句)
2.名句默寫。(6分)
(1)如果要在積累卡片上寫一些有關自然景色的詩句,你會寫下哪句詩?
(2)請寫一句愛國名言及作者。
三、根據課文內容填空。(16分)
1.作者身處美麗的索溪峪,感受到的是一個字—— 。作者選取獨特的視角,從 、 、三個方面寫了索溪峪的山的野性美。(4分)
2.「唯一的聽眾」指的是 。學了課文,我想對自己說:「。」(3分)
3.「大地不屬於人類,而人類是屬於大地的。」我對這句話的理解
。(2分)
4.在前半學期,我們認識了 的詹天佑, 的季羨林,的桑娜……令我最難忘的人是，因為 。(7分)
四、閱讀課文片段,回答問題。(10分)
我六歲離開我的生母,到城裡去住。中間曾回故鄉兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城裡。在我讀大學二年級的時候,母親棄養,只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親於地下。我的願望沒能實現,從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數十年如一日。
1.解釋下列詞語。(2分)
食不下咽:
寢不安席:
2.母親去世,作者的感受如何?你是從哪句話看出來的?(3分)
3.作者說「我的願望沒能實現」,這個「願望」是指()。(2分)
A.作者贍養母親的願望
B.作者希望母親存活於世的願望
C.作者想以死隨母親於地下的願望
4.你是怎樣理解「一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人」這句話的?(3分)
五、閱讀短文,回答問題。(14分)
雲是天空的衣
在我孤獨和迷茫的時候,我常常獨自仰望天空。每次我都能看見潔白無瑕的雲。
雲就是天空的衣,溫柔地撫慰我的心田;雲就是天空的衣,讓我不再覺得孤獨與寂寞;雲就是天空的衣,用它柔軟的布料包住我的心靈,使我不再像受傷的小鳥一樣害怕。
雲很神奇,所以才會成為天空的衣。雲的顏色是人類染不出來的,()大自然那神奇的染師()有那樣的妙手。白白的雲,望著它,你會想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、軟軟的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。從白色的雲朵,我們好像能知道大自然染師的性格十分平察納指和。可是到了黃昏,她就變得奔放起來了!她染出的雲朵如紅玫瑰一樣火熱,如紫羅蘭一茄悉樣深邃敗配,如波斯菊一樣開朗、快樂,如牡丹花一樣高貴……雲的形狀是人類所裁不出的,只有大自然那神奇的裁縫才做得出來:雲朵能在瞬間製作好各種樣子的布料,有的像圓圓的臉盆,有的像一束康乃馨,有的像艷麗的'玫瑰……
只有大自然,只有天空,才能夠創造出如此美麗、神奇的雲。
1.在文中括弧里填上恰當的關聯詞。(2分)
2.短文的第2自然段運用了的修辭手法,請你再仿寫一句。(3分)
3.作者寫了哪兩個時間段里的雲?它們各有什麼特點?(4分)
4.作者為什麼覺得「雲是天空的衣」?你還覺得雲是什麼呢?請寫出來。(5分)
六、表達與習作。(30分)
1.表達。
你該怎麼辦?
(1)早晨,校園被同學們打掃得乾乾凈凈,這時候張明將吃完的香蕉皮隨手扔到了地上,這時候你 。
(2)春天來了,柳枝抽出嫩芽,隨風搖擺,你高興地走在上學的路上,看見幾個低年級的小朋友正在折嫩綠的柳枝,這時候你 。
2.習作。
題目:之間
要求:在橫線上填上表明人際關系的詞語,如父子、母子、師生、同學……把題目補充完整,選擇一兩件事情來寫。明確中心,條理清楚,重點突出,不少於400字。
參考答案
一、1.(1)偽劣威脅(2)靜謐朦朧眷戀
2.zǎièhèɡuānsùzhuǎn
3.(1)勤勞 (2)勤奮(3)勤勉勤勉(4)勤懇
二、1.(1)①他守候著家鄉的消息。②護士日夜守候著傷員。(2)這山中的一切,都是我的朋友。(3)直至夕陽親吻著西山的時候,我的心靈才被紅鳩鳥的歌聲喚回來。2.(1)大漠孤煙直,長河落日圓。(2)人民不僅有權愛國,而且愛國是個義務,是一種光榮。(徐特立)
三、1.「野」驚險的美磅礴的美隨心所欲、不拘一格的美
2.老教授做事要相信自己,努力做到最好
3.誰也沒有權利,也不可能擁有對大地的控制權;相反,人類屬於大地,因為大地擁有著生命成長的物質,使人類的生命不斷得以繁衍、延續。因此只有愛護大地上的一草一木、一山一石,才能確保人類生命成長需要的各種自然條件,從而保持生命的延續4.不怕困難熱愛祖國善良、樂於助人後兩空略
四、1.食物雖在口中但咽不下去。形容憂心忡忡,不思飲食。無法安然入睡。
2.母親去世,作者非常悲痛。我是從「我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親於地下」看出來的。3.A
4.作者覺得,隨著母親的死,生活變得毫無意義,一切都變得空虛和寂寞了,腦子里一片空白,不知道該做什麼,只有遺憾和悔恨一直充滿心頭。
五、1.只有……才……2.排比、比喻仿寫略
3.白天和黃昏。白天的雲白白的、軟軟的,非常輕柔、平和;黃昏的雲色彩艷麗,變幻莫測。
4.雲很神奇,能不斷變幻顏色和形狀,包裹著天空。我覺得雲是天空這個孩子的橡皮泥,總是被隨意捏出不同的形狀。
六、略
⑻ 六年級語文上冊期中試卷及答案
六年級語老鬧文上冊期中試卷
一、我會拼，我能寫。(10分,每空1分)
kāi tuò jiāo shí zhì xù
( ) ( ) ( )
shén mì mò cè jīng kǒng wàn zhuàng
( ) ( )
cān zhuō xīn chái diāo nàn
( ) ( ) ( )
shì jiè wū jǐ què qiáo xiāng huì
( ) ( )
二、按要求完成相關練習。(21分,每空1分)
(一)請選擇合適的詞語填空。(5分,每空1分)
熔化 融化 溶化
1、再堅硬返升的鑽石落到岩漿里，都將( )。
2、春回大地，小河上那層厚厚的冰將慢慢( )。品位 品味
3、金波爺爺寫的《追蹤小綠人》值得我們好好( )。
化妝 化裝
4、( )好了沒有?觀眾們正盼你主持節目呢。
情景 情境
5、如果作文寫得生動具體，就能很容易地把人帶到所描繪的( )中去。
(二)給劃橫線的字選擇合適的解釋，在括弧里寫上序號。(3分,每空0.5分)
1、絕：①斷掉;②盡，沒有了;③極，最;④氣息停止，死亡。
悲憤欲絕()滔滔不絕()
2、辭：①告別;②請求解除自己職務;③解僱;④古典文學的一種體裁。
與世長辭()辭職()
3、際：①邊;②相互之間;③時候。④遭遇
彌留之際()無邊無際()
(三)讀讀下面一段話，聯系語境，填上合適的成語。(5分,每空1分)
《史記》是西漢史學家司馬遷所著的( )，他用了13年時間( )完成了這部輝煌的巨著，面對( )，他蒙受了( )。然而為了完成《史記》。他把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底。今天，我們閱讀這部偉作，景仰、贊美之情不禁( )。
(四)按要求寫句子。(8分,每空2分)
1、突然，沉沉黑霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。縮句：
2、如果，你是湖水，我樂意是堤岸環繞;如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草。
仿寫：如果，你是( )，我樂意是( )。侍世罩
3、大家一窩蜂擁了上去，險些兒把小艇弄翻了。
改為"被"字句：
4、女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩不住她極度的疲勞。
用上合適的關聯詞，合並為一句話：
三、精讀短文，勇敢闖關。(19分)
(一)
“雲，也是天空這本大書上的文字”。蔚藍的天空上，伸展著一片白色的絲縷--好像有人把一綹白發投向天空。認得大自然文字的人，立刻可以說出：這是卷雲。有卷雲就不會有好天氣，十成有九成是陰雨。炎熱的夏季，遠遠聳立著一座白色的雲山。從這座雲山向左右伸出兩個尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀雲是雷雨的預兆，應該離它遠些才好。如果在它裡面飛行，它會把飛機毀掉。
我們腳下的這塊土地，在會讀它的人看來也是一本有趣的書。
1、寫出下列詞語的近義詞。(2分,每空1分)
預兆( ) 蔚藍( )
2、第一段文字是圍繞哪句話寫的，請用"--"畫出來。(1分)
3、短文中畫" "的句子在文章中起 的作用，由此可以推測下文是寫__________________________________.(2分,每空1分)
4、除了書上介紹的以外，你還認識哪些大自然的文字，請舉兩個例子：_______________________________(2分)
(二)
某日，一位德國朋友到我畫室參觀，當他看到我掛在牆上的世界地圖時，竟高聲地叫起來："天啊!我從來沒有見過這樣子的世界地圖，是不是畫錯了?"
我問他原因。
"我所見過的世界地圖都是德國在中間，為什麼你的地圖卻是中國居於中間呢?"他回答。
"我們最好也找一張美國印的世界地圖來看看。"我說。隨即從書架上抽出一本美國出版的有關地理的書籍，並翻到世界地圖的那一頁。
這就更奇怪了 為什麼這張地圖又是美國在中間呢 他似乎不太相信自己的眼睛
雖然這世界有一百多個國家，有的幅員狹小，有的廣袤萬里;有的遍地黃沙，有的一片沃壤;有的天寒地凍，有的四季如春;但是每一個人都認為他自己的國家在世界上最為重要，並居於中心的位置。我說："不過也確實如此，我們從自己的國家出發，繞世界一周之後，不又是回到原來的地方嗎?不論我們現在置身何處，總是來自祖國，我們的眼睛也總是以自己的國家為中心哪!"
1、給加" "線部分文字加上標點。(2分)
2、讀畫" "句子，回答問題。(3分,每空1分)
(1)這個句子用了___________的修辭手法。
(2)每個句內的兩個短句，結構___________，意思________________________
3、 德國朋友認為我畫室里的地圖畫錯了，是因為：_________________________。後來又驚奇地發現美國出版的地圖是__________________________。(2分,每空1分)
4、每一個國家都把自己國家放在世界地圖的中間，這樣處理的目的是：(3分)
(1)_______________________________
(2)_____________________________________
這個現象說明：____________________________________。
5、請寫一句愛國名言。(2分)
四、快樂習作。(45分)
題目：那是一次________的嘗試
提示：1、"嘗試"也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。
2、內容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理。450字左右。
附答案
一、開拓 礁石 秩序 神秘莫測 驚恐萬狀 餐桌 刁難 世界屋脊 鵲橋相會
二、(一)1熔化2融化3品味4化妝5情境
(二)1、4 2 2、1 2 3、3 1
(三)略
三、1、預示 湛藍 2、第一句話 3、略
(二)1、略 2、(1)疑問 設問 (2)略 3、略 4、(1)每個人都認為他自己的國家在世界上最為重要並居於中心位置。(2)最後一句話。5、略
⑼ 語文六年級上冊期中考試卷及答案
這是我考過的測試卷。
一、字詞小屋。（30分）
1.我是小小書法家。（6分）
讀拼音，寫句子，請把這句話整齊又美觀地寫在下來！
ài guó shì wén míng rén de shǒu yào měi dé。
（ ）
2.看拼音，寫詞語。（6分）
Jìng mì zǔ náo wēi xié juàn liàn shī gōng xiāng jiāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3.把詞語補充完整。（6分）
（ ）然大悟 （ ）天相接 和（ ）可親
抑（ ）頓（ ） 為所（ ）為 （ ）不經心
4.在各句中的兩個錯別字下畫上「___」，並改正在括弧中。（4分）
(1)有一天，我一如即往地背上馬草走向他的書壇。 （ ）（ ）
(2)魁悟的漁夫拖著被斯破了的網走進來。 （ ）（ ）
(3)海鷗們輪流飛到老人遺象前的空中，像是前來譫養
遺容的親屬。 （ ）（ ）
(4)徽波粼粼的海面上，剎時間灑滿了銀光。 （ ）（ ）
5.近義詞手拉手。（2分）
靜謐—（ ） 勤勉—（ ） 抱怨—（ ） 眷戀—（ ）
6.反義詞對對碰。（2分）
傑出—（ ） 甜蜜—（ ） 慷慨—（ ） 深奧—（ ）
7.讀句子，選出「生」字的正確解釋，把序號填在括弧里。（4分）
生：A.生疏 B.具有生命力的 C.生長 D.產生，發生
(1)一隻小蟲，一隻「生」著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林裡。（ ）
(2)一個陌「生」的老婦人坐在對面靜靜地望著我。（ ）
(3)吃沒有食品標志的東西，很容易「生」病。（ ）
(4)春天的田野里一派「生」機盎然的景象。（ ）
二、能力小亭。（20分）
1.語言運用。（2分）
中國航天事業自1956年創建以來，經歷了艱苦創業、配套發展、改革振興和走向世界等幾個重要時期，迄今已具有了相當的規模。請你對我們的航天人員說一兩句話，表達你的情感。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.句子加工廠。（按要求寫句子）（6分）
（1）我去上海看世博園。（擴句）
_____________________________________________________________________
（2）運動會增加了各班同學之間的友誼。（修改病句）
_____________________________________________________________________
（3）秋天來了，樹葉落下來。（改為擬人句）
_____________________________________________________________________
（4）它們意味深長地對視良久，然後一起歡悅地走回洞穴里去。（用「意味深長」造句）
_____________________________________________________________________
（5）我們只有一個地球。 我們要保護地球。（用關聯詞語連成一句話）
_____________________________________________________________________
（6）我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句）
_____________________________________________________________________
3.日積月累。（6分）
⑴落紅不是無情物，_________________。
⑵我們愛我們的民族，___________________。
⑶____________，不能動人。
⑷珍惜自然資源，_____________________。
⑸橫眉冷對千夫指，___________________。
⑹請寫出你自己積累的名句：_________________________________________
4.句子排隊。（6分）
（ ）是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？
（ ）每當你出去旅遊時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？
（ ）所以，泥土是一切之源，它默默地奉獻著自己。
（ ）但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來的人類呢？
（ ）你也許不會注意它，因為它是那麼平凡，那麼沒有吸引力。
（ ）你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？
三、閱讀小島。（20分）
（一）最後一頭戰象
日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嗄羧開始上路。
我和波農丁悄悄地跟在嘎羧後面，想看個究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮時
，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波盪漾的江面。探後，它
踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著
天邊那輪火紅的朝陽，歐——歐——發出震耳欲聾的吼叫。這時，它身體膨脹起
來，四條腿皮膚緊綳綳地發亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的
魚兒撲喇喇跳出水面。
「我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嗄羧抬上岸的。」波農丁說。
原來嘎羧是要回到當年曾經浴血搏殺的戰場！
1.聯繫上下文，解釋詞語。（1分）
震耳欲聾：______________________________________________________
2.文中的「久久凝望」、「親了又親」，表現了戰象怎樣的情感？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.此時此刻，嘎羧在你眼裡，還僅僅是一頭戰象嗎？它是什麼？（3分）
_____________________________________________________________________
4.是什麼力量使嘎羧執著地選擇這樣的歸宿？你從中體會到了什麼？（3分）
_____________________________________________________________________
（二）在感恩中成長
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；
白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍
天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情。因為
感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織
了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，
默默奉獻著光和熱。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在
會上看見自己的小學老師時，用一束鮮花表達她的感激之情。自古以來的偉人無
不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，
一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，
而作為我們，只知飯來張口、衣來伸手。似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私
自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的
一份良心，一份孝心，只有如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待朋友，你將會發現自己是
多麼快樂。
學會感恩，因為____________________________________________________
_____________________________________________________________________
1.聯繫上下文，解釋詞語。（2分）
真諦：________________________________________________________________
嘔心瀝血：___________________________________________________________
2.仿寫是一種有效的語言訓練方式，它能激活思維，提高寫作技巧。請你仿照第一段里的畫線句子，續寫一句話。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.文中主要寫了我們應該對誰的感恩？為什麼要對他們感恩？（2分）
_____________________________________________________________________
4.理解文章內容，給文章補充一個結尾。（2分）
5.請你對父母、老師各一句感恩的話。（2分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、習作樂園。（30分）
人生總避免不了困難和挫折，回憶一下這學期的生活，請選擇一次你成功的
經歷，寫出來與大家一起分享。
習作要求：①題目自擬；②內容具體，感情真實；③字數在500字左右。
參考答案
一、 1、C
2、略
3、D
4、略
5、近義詞：咒罵 高大 仰慕 安靜
反義詞：粗糙 靈活 隨意 偉大
6、C
7、該進 改正 改善 改變
8、（l）略
(2)沃克醫生說，讓他聽醫生的指揮。
（3）我非常清楚的知道，桑娜非這樣做不可。
（4）刺蝟縮成一團。
(5)l略
9、（1）鮮艷的紅旗在空中迎風飄揚。
（2）我們要理解和靈活運用所學的知識。
（3）你只要在考試是不緊張，就能取得好成績。
（4）大雨從天空中傾瀉下來。
10、錯 錯 錯 錯 對 對
11、擬人 設問 比喻 反問
12、略
二、閱讀。
1、略
2、 （1）突然 珍愛
（2）美麗 乾枯 現在的人不節約
（3）離開 歸來 失望
3、我不願成為污水裡的魚，但人類會把自己變成那小溪一樣。
4、對 錯 錯 對
三、作文。略