⑴ 六年級期末考試常見作文題目
怎麼？我也是六年級的，我都考完好久了，我這次考作文的內容是寫一篇小學里的一個人（或一件事）。
題目：二十年後的
提示及要求：請你充分展開想像，選擇自己最感興趣的內容寫一篇350字以上的文章。習作要做到語句通順，敘述有一定條理。 這是語文。
(一)
妙筆生花：敞開你的心扉，書寫你的心聲，相信自己是最棒的'!
1、假如你有幸采訪凡卡、霍金、玄奘、費俊龍畝跡、聶海勝等人，你會對他說些什麼呢?請設置一段情景對話。(不少於六句)(5分)
2、人無完人，金無足赤，從小到現在你可能受過無數次表揚，也許你記憶深處有一次難忘的批評，請你以「批評」或「表揚」為話題寫一篇作文，題目自擬，表達自己的真情實感。不少於450個字。(30分)
(二)
回顧過去的一個學年，我們學校舉辦了科技節、體育節、讀書節、藝術節。在校園「四節」的活動中，你也許碩果累累，感到興奮自豪，也許表現平平，黯然神傷。選擇你印象最深的一次活動，自擬題目，寫一篇不少於400字的作文，重點寫清楚參加活動的經過，注意表達自己的真情實感。
(三)
題目：在課堂上
文章的開頭情節：在上語文課的時候，學生李剛把一隻剛出生幾天的小狗帶進教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲，引起了老師的注意……
要求：根據材料展開合理想像，寫一篇完整的記敘文，不少於400字。語句要通順不寫錯別字。
(四)
我們面對的是一個問題的世界,問題無所不在,它是那遲耐明樣的復雜而又神秘;疾病、生命、戰爭、自然、宇宙……它又是那樣的現實與貼近;學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題……
在十餘年的生活經歷中,你最想傾訴的是什麼問題?請選取碼告一個角度,寫一篇有真情實感的文章.
要求：①文體自選.②題目自擬.③不少於500字.④文章中不得出現真實的校名、人名、地名.
⑵ 新人教版六年級語文上冊期末考試作文題目
1.對於一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個「家」里，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個「家」里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發現，自己終於要離開這個「家」了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起湧上你的心頭……
請你以《校園里的_____》為題（從「甜、酸、苦、辣」中任選一個詞，填在題目的橫線上），寫一篇習作，字數不少於400字。
2.以「流淚之後」為題，寫一篇文章。
要求：內容具體，感情真實：文中不寫真實姓名：不少於400字。（25分）
3.______的日子
4.我真想對__________說
5.第一次______
6.XXX,你真______
7.六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
8.「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
9.題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
10.那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。1.理想______
2.小學的記憶。1.小學生活中最難忘的一件事.
2.你想發明什麼作為對人民生活有好處的東西.
⑶ 六年級語文上冊期末考試作文題目是什麼
1.對於一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個「家」里，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個「家」里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發現，自己終於要離開這個「家」了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起湧上你的心頭……
請你以《校園里的_____》為題（從「甜、酸、苦、辣」中任選一個詞，填在題目的橫線上），寫一篇習作，字數不少於400字。
2.以「流淚之後」為題，寫一篇文章。
要求：內容具體，感情真實：文中不寫真實姓名：不少於400字。（25分）
3.______的日子
4.我真想對__________說
5.第一次______
6.XXX,你真______
7.六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
8.「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
9.題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
10.那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。1.理想______
2.小學的記憶。1.小學生活中最難忘的一件事.
2.你想發明什麼作為對人民生活有好處的東西.
⑷ 用六上課文題目寫作文
課文題目：一、1、山中訪友 2、山雨 3、草蟲的村落 4、索溪峪的「野」二、5、詹天佑 6、懷念母親7、彩色的翅膀 8、中華少年三、9、窮人 10、別餓壞了那匹馬 11、唯一的聽眾 12、用李歲舉心靈去傾聽四、13、只有一個地球 14、大瀑布的葬禮 15、這片土地是神聖的 16、青山不老 五、17、少年閏土 18、我的伯父魯迅先生 19、一面 20、有的人第六單元是綜合性學習：輕叩詩歌的大門七、21、老人與海鷗 22、跑進家來的松鼠 23、最後一頭戰象 24、金色的腳印 八、25、伯牙絕弦 26、月光曲 27、蒙娜麗莎之約 28、我的舞台習作題目：一、1、寫大自然（想像）2、寫聲音（想像）3、寫暑假生活二、1、圍繞「祖國在我心中」這一主題寫一篇演講稿2、寫一篇讀後感（為國爭光的文章）三、寫體現人們相互關愛的事情四、1、寫一份建議書：（有關浪費資源的污染環境的現象）2、看圖寫作（漫畫）五、1、用一兩件事來介紹你的小夥伴2、續寫故事六、1、自已動手寫寫詩2、寫一個活動總結七、1、看圖作文2、寫一個和動物有關的故事八、1、寫一寫你學習某種藝術過程中發生的故事和感受2、寫自己喜歡的一件藝術品，或一次藝術活動。
六年級的學習生活，現在想想，都覺得好有趣。
我特別記得六年級時我們下課找樂子，在別人坐下椅子之前把椅子拉開，那人 *** 落空了，就很自然的伸手去扶桌子，但他連人帶桌椅起摔倒了，當時他坐在我同桌的位上，後來被我同桌罵得半死，我笑得半死。 六年級時，有位仁兄叫李維，長得很像周潤發，有160斤，有一次他在樓上哪碧跳，下面的人來投訴，說地震了。
小學每個星期五有表演，一次，一個2年級的人唱了一首超難聽的歌，主持人問：「好不好聽？」結果全校人喊：「不好聽！」 …… 六年級有很多好笑的事情，也並不只有枯燥的學習，找找看，你會發現很多六年級的生活 到今天為止，我們已經開學兩周了，並且進行了第一單元考試。我這才感覺到我已經是六年級的學生了。
以前總看見六年級的大哥哥姐姐們跑來跑去好像很緊張的樣子，尤其是在臨近考試的時候，他們更是連說話都顧不上，一心撲在學習上。我原本以為只要安排好就不會那麼緊張，可是我親自體驗之後才發現我大錯特錯了，安排好了也會很緊張，如果沒有安排好的話就會忙得不可開交。
我根本沒時間參加學校的各種活動，連班裡的一些分內的事情也是一拖再拖才做完了，看來我真的要對以前的那種生活說再見了。六年級的作業好多好多要兩三個小時才可以寫完，而且，原來四點放學的時間也退後了一個小時，要五點放學，課間看見雀乎比我們小的弟弟妹妹在放學的路上抱怨今天的作業好多好難，現在看來他們真是身在福中不知福。
六年級的考試更是一個接一個，一個星期，五天，就有三次考試，每一次考試都是屋內有五行，屋外有一行。監考老師更是盡職盡責，屋內，前面一個，後面一個，走廊，有五個老師來回走動監考，向作弊？連抬一下頭都會有一雙眼睛盯著你。
考試成績絕對不摻假！六年級的小學生活六年級時我換了一個新學校，和以往熟悉的校園說「拜拜」了。面對新的學校，新的老師，新的同學感到有點陌生以外更多的是新奇和興奮，因為我住校了，告別了我的那個隨時能為我准備好一切的溫暖的家，開始了我獨立的生活。
六年級的生活與以往不同，「跑早操！」這一項就讓我頭痛，在家裡時從來都沒有早起的習慣，因此與胖打上了交道。於是，開學前一小段兒時間內我都跟不上大家的步伐。
有一次早晨我又在趕時間中度過，所以該我掃地的事被我拋到九霄雲外去了。結果上操也晚了，被罰了十圈兒後回到寢室，又被寢室長說了一頓還被罰掃地一周。
唉！真是禍不單行啊，這還能怨誰呢？只能怨自己了。 剛住校的那段時間成績也不算太好，在以往我耍些小聰明一邊學一邊玩兒，成績也差不到哪兒去，可是到這就不行了，我只能把於玩的心濃縮濃縮再濃縮。
不過有時也管不住自己，所以數學成績總是提不上去。現在新的學期剛剛開始，我一定會努力的。
我相信，在六年級下半年我一定會趕上那些比我強的同學，我不一定是班裡學習最好的，但我一定是最努力的。不僅如此，我還要在生活上改掉一些壞毛病，讓自己在新的學校新的一年裡德、智、體全面發展。
六年級的小學生活回想這六年級的小學生活，可真是酸甜苦辣一起湧上心頭哇！ 毫不誇張地說，我屬於好學生一類，但這就更加深了我的苦！我在六年級是音樂科代表，整整當了四年。可是新來的劉老師非常嚴厲，動不動就罵人、打人。
有一次我沒領到音樂人員表，被老師痛罵一頓，很快被撤了。接下來就越不可收拾。
接下去換的科代表一個比一個「短命」，任期最長的是焦一博——當了半個月。我們這學期短短的四個月竟換了九個音樂科代表！於是，劉老師就罵我是罪魁禍首。
我每天都必須做大量作業，非到九、十點鍾不可，有時甚至到十一點。考試成績低一點，老師、家長就罵我不爭氣，讓他們顏面掃地…… 我雖然成績好，但總是瘋瘋癲癲的，同學們叫我「閑不住」。
我們班分為最好的一個班，我們都一起努力，不會讓任何一個同學落後——我有雙重「擔子」，就是把差學生教成中等生那裡面去，再把中等生教成好學生那裡面去。雖然這樣我們都很快樂，無憂無慮過完了六年。
期末考得不錯，讓我總算高興了一下。老師也高興壞了。
在六年級生活中，我班發生了許多稀奇百怪的事，真令人哭笑不得！我一定要改掉調皮的毛病，一心一意地學習，用成績來報答家長和老師，讓自己一步步走向光明的未來！ 我的小學六年級生活就是這么風風雨雨度過的。我的六年級生活 我的六年級生活馬上就要到了。
在我的想像中，六年級的生活應該是充滿酸甜苦辣的：酸的是畢業時不忍離別的傷心與酸楚；甜的是自己又長大了，考上了理想的中學；苦的是每天都要熬夜復習功課，還要整天都面對著堆積如山的作業和各種練習題……六年級的學習生活應該是更加緊張的。每天都有數不清的課堂作業和家庭作業，休息時間也被安排的滿滿的。
在如此緊張的環境中，我會為自己定一個學習計劃，更加努力、刻苦的學習，爭取考個比較理想的好成績、考上比較理想的中學。賣弄對如此緊張的學習，我回通過適當的體育鍛煉來減少學習給與我的壓力。
因為只有放鬆緊張的心態，才能使自己減輕壓力、學習輕松自如，學得更加好、考出更加。
一個深情的軍禮
暑假的一天，媽媽叫我去商場買東西。在公共汽車上，一幕動人的情景流進我的眼睛。
那時候，汽車上滿是人。站的站、坐的坐。一路上，馬路滿是水窪，因為剛剛下了場大雨。汽車走在馬路上東搖西擺，令人十分難受。忽然，我身旁站著的一個身穿軍服的解放軍阿姨，她似乎十分難受，一手捂著肚子，一手有力地抓住欄桿，牙齒已經把嘴唇都咬破了。沒多久，她就把食物全部都吐出來了。
那時，我可為她著急。就在這時，一句親切的問候傳入我的耳畔。「你沒事吧？」一個老奶奶拿了張紙巾給她。解放軍阿姨搖了搖頭。旁邊的一個小夥子站了起來，說：「請坐下吧，阿姨，看樣子您很辛苦，要不要送您去醫院啊。」他一邊扶著老奶奶一邊說。這時，她好像舒服了好多，笑著說：「謝謝你們這些好心人！」就再也說不出話來了。一滴滴晶瑩的淚珠，從她的眼睛裡滑落了下來。
她要下車了，但剛走到車梯，突然像忘了拿什麼似的猛回過頭來，用深情的目光注視著車上的每一個人，然後緩緩地舉起右手，莊重地敬了個軍禮，淚水就像斷了線的珍珠不住地往下落，像關不緊的水龍頭一樣嘩啦啦地流出來，那眼淚飽含著對眾人的無言感激。我和大家都揚起一絲微笑。此時此刻，我們大家的心都連在一起，不管是青年人，老年人還是小孩子。周圍都被一種相互關愛，相互關心的真摯友情渲染著。解放軍阿姨走了，望著她的背影，我只覺得一股莫名的暖流湧上心頭，不斷地激盪我，使我許久不能平靜……
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第一組（50題）：
嘿，我這個人 我擁有的一個小秘密 老師，您累了
我是昆蟲迷 我要說聲謝謝你 再見了，老師
我是一個勇敢的孩子 讓我再說一聲 「老師好！」 難忘師恩
我的樂與憂 我愛我的外婆 同學之間
媽媽誇我真孝順 我經常想念她（他） 一個勤奮學習的人
我會幫助同學了 慈祥（嚴厲）的爸爸（媽媽） 一個懂得關心同學（父母）的人
我會關心媽媽了 他（她）的精神（行為）感動了我 一個懂得感恩的人
我學會了分擔 他改掉了壞習慣 一個守紀律（講信用、懂禮貌）的人
我學會了感恩 他（她）留在我記憶的深處 一個熱心腸的人
我學會了節約 他（她）給了我深刻的印象 一個熱愛集體的人
我學會了開動腦筋 我最敬佩的人 一個值得懷念的人
我會自己動手了 我的同桌 堅強的小芳
我養成了一個好習慣 我的好朋友小明 愛「算計」的叔叔
我就要爭一口氣 母愛伴我成長 愛嘮叨的媽媽
原來他（她）是這樣的人 他（她）值得我學習 「我能行！」
面對挫折我不怕 他（她）是我的榜樣 他（她）和我不一樣
他（她）是個很有特點的人 我再也不害怕作文（數學、英語）了
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第二組（50題）：
一件難忘的事 那是一次勇敢的嘗試 我知道怎麼做了
一件自豪的事 記印象最深刻的一件事 謝謝您，爸爸
一件煩惱的事 我永遠也忘不了那一天（那件事） 爸爸（媽媽、老師），我想對你說
一件後悔的事 我得到了表揚 他（她、它）給我的啟示
一件糗事 今天我真高興 我發現了他（她、它）的秘密
一件高興的事 童年趣事 他（她）變了
一件光彩（不光彩）的事 「愛能讓你快樂每一天」 我的學校變了
一件值得懷念的事 我懂得這句話的含義了 美麗的校園
一件有趣的事 我又想起了老師（媽爸）那句話 我最喜歡的動物（植物）
這件事發生在我們班裡 我嘗到了成功（痛苦）的滋味 媽媽，我長大了（書信）
發生在我身邊的一件事 我和書的故事 未來的房屋
那一次，我流淚了 那時候，我想起了這句名言 20年後的我
那一次我錯了 我愛我家 我的心願
我成長中的一件事 校外見聞一則 暢想2008年北京奧運
記一次難忘（快樂）的活動 放學路上 假如我有錢了
書包的自述 特別的母愛 假如我長大了
把「我好慚愧」作為尾句，完成一篇文章
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桑娜與漁夫領養了女鄰居西蒙的2個孩子之後，生活便更艱苦了。
每天，漁夫都要出門打足夠的魚回來；而桑娜便每天都要照顧7個孩子的吃穿住行，雖然孩子們都很懂事，很吃苦，很聽話，但桑娜還是得操勞，每天都累得力倦神疲。 就這樣，日子一天一天地過去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來。
終於，在一個寒冷交加的早晨，他們被迫將房子賣掉，帶著7個孩子四處流浪。 一日，他們來到了一個大城市裡。
一路上，天陰陰的，沒有一個人為他們一家解囊相助，他們已經筋疲力盡，面黃肌瘦了。於是，他們挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，別人不是把他們踢出去，就是用水冷潑，可真是慘不忍睹。
就在這時，一個手斷腿瘸白發蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過來：「好心人啊，施捨施捨吧，救救我這個可憐地老人吧！」桑娜不禁流起了淚來，對漁夫說：「丈夫，看這個老人飢餓無比的樣子，把我們只剩下不多的糌粑給他吧！」「這……這怎麼行呢？我們已經沒有什麼飯吃了，怎麼能給他呢？我們的7個孩子怎麼半呢？」丈夫緩緩地說，看起來還不能決定。「我們的孩子……算了……就這樣吧……不用管了，這個老人太可憐了，他畢竟是個老人啊，已經活了大半輩子了，還要忍受寒冷飢餓之苦，怎麼能這樣呢？」桑娜轉過頭來，對老人說，「來吧，我們只有這塊糌粑了，你拿去吧！」老人連忙點頭，連聲道謝，就急匆匆地走了。
之後幾天里，他們沒有衣服穿，更加沒有食物。他們想只要有食物，不管是豬食還是狗食，只要能吃，就已經滿足了……就這樣，他們一家人挨餓挨凍了三天三夜，終於在一個下雪的早晨，昏倒在地…… 「……哦……」桑娜與漁夫醒了過來，映入眼簾的是那天向他們乞討的那個老人和一個年輕力壯的小夥子。
原來，老人是一富翁，想找一個心地善良的管家，於是，便化裝成窮人去行乞，結果便碰到了他們…… 就這樣，桑娜當上了富翁的管家，一家人過上了開開心心，幸福無比的生活。
已解決問題 收藏 轉載到QQ空間 六年級上冊一單元作文 [ 標簽：上冊 單元，上冊，作文 ] 看圖啊！！ 要看圖啊 匿名 回答：1 人氣：223 解決時間：2008-09-12 13:30
教師節送點什麼來給親愛的老師，來表達自己對老師的敬意。其中王芳、李小明和王剛，他們的意見各不相同，很難決定送什麼禮物。王剛說：「咱們不如每一個人都送一張漂亮的教師節賀卡吧！」李小明說：「我看還是咱們三個人合資買一盒點心，來表示對老師的敬意。」
王芳不同意他們的意見，她說：「我們要表示對老師的敬意和對老師的愛，不一定要花錢呀。送給老師的禮物，一定要能表達自己的發自內心的對老師的愛，老師每天為我們認真地備課、講課、批改作業，十分辛苦，我看最好的禮物應該是我們為老師送上一束鮮花！」李小明和王剛不同意王芳的意見便走開了，於是王芳決定送一束花給老師。
教師節到了，王芳5點鍾就起床了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了離家不遠的小山坡上，到的小山坡，那時太陽還沒全升上來，天空湛藍湛藍的。王芳找了又找，可是沒看見一朵花，她又跑向了另一個山坡，可還是沒看見花的蹤影，就這樣，王芳又翻遍了好幾個山坡，累的她滿頭大汗，鞋和褲腿也被露水打濕了，終於採到了一束美麗的鮮花，這時她臉上掛著燦爛的笑容，太陽已經完全升起來了，王芳急忙趕回家，吃了早飯就忙忙趕到了學校，從她的班主任李老師辦公桌前的窗子向裡面望一望，看見李老師正在整理她的書櫃，王芳高興極了，便開始自言自語：「我可千萬不能讓老師發現我給她送花，我要給老師一個驚喜。」說著就把那束鮮花 *** 了老師的筆筒里，還不時地斜著盯著王老師，生怕老師發現她。這時，王芳看見了老師的老花鏡下面放著一本語文書，王芳知道，這絕對是李老師昨晚批改作業和備課一直到了深夜，摘下眼鏡就忘了拿回家。
王芳回家想到了平時李老師對她和全班每一個同學的關心與愛護，而她在這個教師節用一束感恩的鮮花回報了對她關心愛護的，敬愛的李老師，她的心裡突然感到特別的快樂。
幫你找了一篇，參考一下吧
小學六年級上冊語文期末作文：第一次成功
在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有鬆懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那麼多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那麼緊張，我沉著鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的詞句。終於，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎麼好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，老師讓我上台念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今後我一定繼續再接再厲。
我為大家整理的*小學六年級上冊語文期末作文：第一次成功就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
有可能我給的作文題目不一樣，請諒解。
一單元 過索橋 暑假到了，我們來到了七渡，准備開始爬山。說是爬山其實讓我印象最深的還是過索橋。
我們進了大門，只見一個足足有400米長的索橋懸掛在兩岸的連接處，從遠處一看，彷彿像一條巨龍在顯示它的威嚴。我們並沒有被他的威嚴嚇到，而是去踏上橋來證明我們不怕它。
那條巨龍彷彿看到了我的勇氣，剛一踏上這座橋它就開始搖晃，我們手扶著橋，只見那座橋晃得越加猛烈，我們的速度越來越慢。風，吹在鐵索上讓我感到像一把把鋒利的尖刀刺在我的手上，突然那條巨龍來了個六十度的傾斜給在橋上所有的人來了個下馬威。
這時我們想我去，可早已為時已晚，我們已經在橋的最中央，我們知道必須趕你離開最中央，否則會消耗體力，將無法爬山。我們扶著橋上的鐵索，雖說挺恐怖，但我們齊心，終於戰勝了困難，戰勝了這條頑固的巨龍。
走完索橋，讓我們信心大增，同時也克服了重重困難。每當我想起索橋不禁想起那振奮人心的情景，也讓我想起紅軍過橋時。
真是「大陸橋橫鐵索寒。」啊！ 二單元 愛國英雄 在我上五年級的的時候，我們學了一篇課文，名叫《狼牙上的五壯士》。
《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務.在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身為國的精神。 文中令我印象最深的是：為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲「走！」帶頭向棋盤陀走去。
戰士們熱血沸騰，緊跟在班長後面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
這段話看出五壯士本可以和連隊匯合，但為不讓敵人知道主力，五位壯士明知是絕路但還是走上狼牙山的頂峰棋盤陀，要把敵人引上絕路感受到五壯士對危險毫不畏懼，不怕犧牲的崇高革命精神，值得我們學習。 現在，我們過上了幸福生活。
但是我有時在學習中遇到困難就准備知難而退決定放棄，可是五壯士卻沒有後退，在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身為國的精神我知道：要遇到困難一定要知難而進像五壯士學習。 那些抗日英雄我們一定不會被忘記，他們那種寧死不屈的精神永遠留在我們心中！ 三單元 關愛 關愛像雨水滋潤我的心田，像陽光伴隨著我成長在暑假的一天我感受到了冀思行的關愛。
那一天， 冀思行邀請我和崔依文，姚蘇洋約好去太陽宮打球。 到了太陽宮，我和冀思行一組，崔依文和姚蘇洋一組，開始比了我和冀思行發球，比賽很激烈，經過很長一段時間比賽進入了白熱化。
此時一是5:3隻要我們再防5分就成了。我做好了最後進攻的准備。
我心裡很緊張，總怕一不小心摔倒了，但是我還是一不小心摔了一跟頭，冀思行看見我摔了，立刻關心地問：「摔疼了嗎有沒有事？」我說：「可能摔破了。」這是冀思行輕輕撩起我的褲子，只見血從膝蓋流到小腿，見此情景冀思行跑到醫務室，過了一會兒冀思行拿著葯膏和棉簽。
他首先給我擦血跡等血止住後他又拿來棉簽給我蘸上葯膏均勻地塗在我的傷口上，我不禁一哆嗦，「疼！慢點，」我大聲地叫著。他說：「馬上就好，你忍著點。」
上完葯，他扶著我，把我送回了家。那是我感受到了同學的關愛， 關愛像雨水滋潤我的心田，像陽光伴隨著我成長。
有點累。
[六年級上冊作文訓練]1、寫一件體現人們相互關愛的事情，寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感，六年級上冊作文訓練.題目自擬. 2、在學習和生活中，面對困難你選擇了「信念」嗎？面對失敗、痛苦，你選擇了「堅強」嗎？面對不良誘惑，你選擇了「拒絕」嗎？請以《選擇 》為題寫一篇不少於400字的作文. 3、想起 （提示：想起的可以使某人或某事，選取最值得你回憶的一段經歷寫下來，作文指導《六年級上冊作文訓練》.） 4、想一想，你的家是什麼樣的家，幸福的還是快樂的還是…… 你愛不愛你的家？然後以《我有一個 的家》為題，寫一篇400左右的記敘文. 5、電視為我們提供了豐富多彩的節目.回憶一下，那些節目給你留下了深刻的印象？選擇一個最感興趣的，抓住主要內容把感受寫下來.題目自擬. 6、眼界，常用來借指見識的廣度.在學校舉行的活動中、在你津津有味的閱讀中、在你飽覽山川的游歷中、在你妙處橫生的興趣愛好中、在你成長路上成功或失敗的經歷中……你的眼界可能一下子打開了，你領略到了不同一般的境界.請你「眼界」為話題寫一篇文章. 〔六年級上冊作文訓練〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗.】。
⑸ 語文六年級上冊考試作文題目是什麼
小學六年級上冊語文期末作文：第一次成功
在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有鬆懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊!不過前幾天看了那麼多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那麼緊張，我沉著鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的詞句。終於，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎麼好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，老師讓我上台念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今後我一定繼續再接再厲。
小編為大家整理的*小學六年級上冊語文期末作文：第一次成功就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
⑹ 人教版六年級上冊語文期末考試作文題目
我也是人教版的，題目自擬，不過他上面寫里一段話，大概是這樣的（最後一句）：我撐著傘走在雨簾中........我覺得題目最好寫「雨」（可以寫雨中的風景或雨中發現的一件事）
如：
喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步，喜歡在油亮的小路上獨行。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受；喜歡那清涼的世界，那個不受任何玷污的世界；喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔；喜歡在那樣的環境中思考問題。
然而，一切在那天有了轉變。
雨下得不算小，我望望外面泥濘的路，就是不想出去。
那雨聲卻一直回盪在我身邊，雨的清涼浸透了我的全身，它誘惑著我。我裹得嚴嚴實實地走進雨地。溫度確實下降了不少，不時地感到一絲絲涼意。一時間，不禁有些厭煩起雨來，心情也隨之冷了下來。
猛然間，我發現雨中有兩個人影，那分明是一個七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘，母親拚命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多麼幸福！
我心中暖和了一些。
走著走著，看見前面一片汪洋似的水——也許有些誇張，然而那片水的面積確實不小。我在遠處看見了那片閃著光亮的地方，擔心如何才能過去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過。我驚喜萬分！
我心中一股暖流。
來到車站，這個世界，燦爛了許多。車來了，車上的人雖不少，但彼此之間有著默契：打傘的人寧可淋雨，也要在上車前把傘收好；穿雨衣的人盡量使自己不靠近別人；打傘的人上車後，將傘放到了一個遠離人群的角落；穿雨衣的人在下車之前將座位上的雨水擦乾……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太陽出來了，光線四射。
雨中多了一道新風景——人與人互相關愛。
窗外，雨淅淅瀝瀝的下個不停，無聲織成了一幅如煙似無地輕紗，將天地籠了起來。幾縷雨絲偶爾灑落在他的唇邊，涼涼的、澀澀的，一種令人悲傷的感覺襲上心頭。
他撐著傘，快步往家趕，小巷裡只能聽見雨聲，伴隨著一陣冷風迎面吹來，他打了一個冷戰。這時，他看見牆角有一個黑影慢慢地蠕動著，同時發出沙啞低沉的聲音：「幫幫我——求求你——」他趕快走過去，扶起了老頭，借著微弱的燈光看清了老頭的臉。「怎麼是他？」真是冤家路窄，他想起了一年前的事。
一年前的一天下午，雨下得很猛，他騎車回家，在十字路口發現了昏倒的老頭，二話沒說他把他送進了醫院。那老頭醒來後抓住他不放。氣的他臉色發青，沒辦法，只得拿出50元給了老頭，他發誓今後再也不管閑事了，可今天，唉！怎麼又是這老頭。
「好人——幫幫我——」微弱的聲音又一次傳來。他鄙視地看了那老頭一眼。哼，這種人忘恩負義。他抬起頭，看著遠處一片霧蒙蒙。他彷彿又看到了在醫院里老頭那狡詐的眼神，但此刻，他看到的是黯然失色的眼神。他抬步就走。留下的是老頭沉重的嘆息聲。他向前走了幾步，老頭那微弱的聲音又傳來了，他心有些軟。是啊！人非聖賢孰能無過，但·····他怕老頭再耍賴。他的思想在徘徊，眼前出現蠻不講理的人可憐巴巴的樣子，他覺得無所適從。
「求你了，幫幫我吧！」他腦海里浮現出兩個自己，一個說：「看老頭那樣幫他吧！」另一個說：「不能幫他，活該！」他的思想在激烈地斗爭著。最後，他還是把老頭送到了醫院。「你叫什麼名字？家住哪兒？」老頭問。「我就是去年把你送到醫院的那個人」他說。老頭呆住了，眼淚奪眶而出。
雨，下得更大了，老頭望著遠去的背影，愧疚湧上心頭··