七年級下冊語文人教版課本老山界課文怎麼讀

A. 七年級下冊老山界讀讀寫寫拼音

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1. pān.tán
   

2.qiào.bì

3.gū.lu

4.jǔ.jué

5.Wū.yè

6.dū.cù

7.guàn.shù

8.kè.juan.zá.shuì

10.hān.rán.rù.mèng

11.bù.kě.zhuō.mō

B. 初一語文《老山界》教案

作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我為大家收集的初一語文《老山界》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一語文《老山界》教案1

[教學目標]

1、理解課文的思想內容，熱愛長征的革命傳統。

2、理解一些詞語的含義，賞析精彩的語段。

[重點難點]

1、重點：學習按時間變化和地點轉移記敘事件、安排層次的方法。

2、難點：理解生動描寫對表達中心的意思的作用。

[教學時數] 二課時

第一課時

一、導入

1、導語

二萬五千里長征，歷時一年，震驚中外。英勇的紅軍戰士克服了重重困難，越過了萬水千山，勝利到絕咐達陝北。同學們，你們知道紅軍翻過的第一座難走的山是哪一座嗎?那就是老山界。這座山高三十里，懸崖峭壁，十分險峻，可我們的紅軍戰士卻勇敢地翻過去了。大家想聽聽這段故事嗎?那就請親身經歷過這次翻山戰斗的一位老紅軍給我們講述吧。

二、在學生預習課文的基礎上，整體感知文章，要求用一句話概括故事內容。

討論、明確：紅軍長征途中翻越老山界。

三、探究學習

一明確順序安排

1、寫文章首先得有條有理、順序清楚。本文以什麼為順序呢?(時間變化、地點轉移)

2、要求學生在文中找出表明時間、地點的詞句。

二了解事件經過。填表說明紅軍翻越老山界的經過。

三理清結構層次。

1、提問：記敘一件事，文章結構一般如何安排?交代起因，記敘經過，說明結局。

分三部分：交代決定翻越老山界(第一自然段);記敘翻越老山界的經過(2—33段);說明老山界比起其它「小得很」(34段)。

一、作者以時間變化和地點轉移為順序記敘了紅軍翻越老山界的經過。但翻越老山界是一件很困難的事情。其「難」表現在哪些方面呢?

一引導學生細讀課文，全面思考。

走路難、睡覺難、吃飯難、處境難

二對於這些困難，課文是怎樣描述的?(要求學生跳讀、勾劃、概括)。

走路棗埋難：懸崖峭壁、山高路險。 睡覺難：路窄石硬、寒氣逼人

吃飯難：糧食奇缺、肚子飢餓。 處境難：敵人追擊、槍聲密集。

三面對這般重重困難，我們的紅軍戰士是如何對待的呢?

打趣逗笑、奮勇登山。 酣然入夢、觀賞夜景。

鼓著勇氣、繼續前進。 毫不畏懼、嘲笑敵機

四這些描述表現了紅軍戰士怎樣的思想性格?

頑強的意志、樂觀的精神

五首尾兩段的作用。

1、文章主要記敘翻山的艱難，首尾兩段說了這個意思沒有呢?

⑴首段交代了高度(三十里高) 名稱(土名叫老山界) 說明山難翻(暗示中心意思)。 用土名「老山界」?(聯系與瑤民攀談一段) 通俗親切：暗示紅軍是人民的軍隊。

尾段。 抓住「第一座」、「小得很」細加體會。

第二課時

一、復習舊課

二、繼續學習課文，揣摩生動描寫

1、 本文把紅軍戰士的頑強意志和樂觀刻畫得具體形象，靠的是什麼? ——生動的描寫。

2、作者是從哪些方面描寫的? ——行動、語言、場面、景物

3、揣摩行動描寫

行動描寫貫穿全篇，只要求學生抓住幾個典型細節加以領會。

4、揣摩並岩純語言描寫

細讀文中的語言描寫，表現了紅軍的什麼精神?

如「別掉隊、做烏龜、頂著天、哈哈笑」等，表現了相互鼓勵，豪邁樂觀。

5、揣摩場面描寫

⑴找出最典型的場面描寫。 「之」字奇觀

⑵作者是怎樣描繪這一奇觀的?

著重於觀察的立足點和角度的理解，想像場面的雄奇壯觀。

⑶這樣描寫表現了紅軍戰士的什麼精神?

烘托出紅軍英勇豪邁的英雄氣魄。

6、揣摩景物描寫

⑴找出最精彩的一段。

半夜醒來觀賞夜景(所見所聞)

⑵「見」主要寫了哪些景物?以什麼為序?用了哪些修辭手法?

星星、山峰、山谷;自上而下;比喻、排比

⑶所「見」景象給人什麼感受?「聞」突出了什麼特點?

庄嚴、奇偉。 寂靜

⑷可作者描寫的卻是各種「聲響」，這不是自相矛盾嗎?

不矛盾。以動寫靜，角度巧，效果好。(進一步要求學生談談自身感受)

⑸這些聲音有何特點?採用什麼方法寫出?

遠、近、大、細; 比喻、擬人(山泉嗚咽)

⑹這段景物描寫對表現中心意思有何作用?

寒氣逼人、刺入肌骨，渾身打顫，而紅軍戰士卻能平心靜氣地欣賞眼前景、細聽耳邊聲，可見紅軍戰士的鎮定與豪邁。這是革命英雄主義和革命樂觀主義的形象刻畫。

三、小結

本文真實、生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，寫出了在中國共產黨領導下的工農紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。

四、布置作業

初一語文《老山界》教案2

教學目標：

1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。

2、生動的描寫對表達中心的作用。

3、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。

教學重點：

1、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。

2、感悟紅軍戰士不怕困難的堅強意志和革命樂觀主義精神。

課時安排： 2 課時

第一課時

課時目標：

1、整體感知課文，掌握生字詞。

2、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。

教學過程

一、導入新課。

同學們，紅軍長征路上有許多可歌可泣的故事。「飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地」「紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑」正是紅軍精神的真實寫照。今天，讓我們一起來研讀《老山界》一文(板書)，進一步感悟革命先輩的堅強意志和樂觀主義精神。

二、揭示教學目標。

1、整體感知課文，掌握生字詞。

2、掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。

三、整體感知

1、學生自讀課文，出示自學提綱：

⑴《老山界》記敘紅軍翻越老山界的故事，它有一個明顯的特點，就是按時間順序記敘的，請你找出表示時間的詞語。

⑵ 老山界是紅軍長征翻越的第一座難走的山。「難」體現在哪幾方面?請從文中找出相關的語句回答。

⑶ 面對困難，紅軍戰士以什麼態度面對，是如何克服的，體現了紅軍戰士的什麼精神?(可用文中語句回答)

2、討論明確

⑴ 時間順序：

「下午才動身——天色已晚了——天黑了才到山腳——滿天都是星光——半夜裡——黎明的時候——到了山頂，已經是下午兩點多鍾——直到宿營地」。

⑵ 「難」體現在：

① 山路險峻，懸崖峭壁 —— 走路難

② 要在一尺多寬的陡峭山路上睡覺 —— 睡覺難

③ 飢餓 —— 吃飯難

④ 傷病員多，敵人追擊 —— 處境難

⑶ 表現了紅軍戰士不怕艱難險阻的'頑強意志和革命樂觀主義精神。

3、紅軍是一支人民的軍隊，他是在宣傳群眾並同敵軍作戰中前進的，他始終代表了人民的利益。試從文中找出相應的句子。

四、小結。

寫作特色其一：掌握按時間變化和地點轉移安排文章層次的方法。

第二課時

教學過程;

一、感悟課文

1、作者描寫紅軍夜裡翻越老山界的情景，有兩處景物描寫，找出來讀一讀。

(1) 第 13--19 節 (2) 第 23 節

2、作者說：「這是我生平沒見過的奇觀」，「奇」在哪裡?

「之」字火把連到天上 仰望

山路難行 火把在頭頂上一點點排到天空

火把照著人的臉，就在腳底下 俯視

3、半夜裡醒來，作者主要描寫了哪些景物?用了什麼修辭?

星星

視覺 山峰 由遠及近 比喻

山谷

4、作者除了從視覺方面寫所見到的景，還從聽覺方面寫了所聽的各種聲響。用了哪些比喻?

像春蠶在咀嚼桑葉 細切而極近的

不可捉摸的聲響 像山泉在嗚咽

像野馬在平原上賓士 洪大而極遠的

像波濤在澎湃

5、生朗讀、感悟、背誦。

6、品味劃線詞的作用。

(1)男人大概是因為聽到過隊伍，照著習慣，到什麼地方去躲起來了。

反映了瑤民長期遭受軍閥的欺壓，每有軍閥部隊通過，就擔心人丁被抓，財產被搶，因而不得不「躲起來」的嚴酷現實。

(2)她的房子如籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當火把點，就寫了幾條標語，用米湯貼在外面顯眼的地方。

生怕：很怕

顯眼：明顯而容易被看到，以引人注目。

起強調作用，表現了紅軍對瑤民利益的關切和保護。

(3)不知道前面為什麼走不動，等了好久才走了幾步。

第2、20節是指因山路難走，隊伍被堵住了。

第29節是因又餓又累，極度疲乏而無力再走。

(4)我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊每個人心中，飢餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。

指紅軍為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強意志。這是紅軍長征的思想基礎和力量源泉。

(5)遠遠地聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運，為什麼不到抗日的戰線上去顯身手呢?

紅軍用嘲笑的口吻諷刺敵人，反映了他們對自己戰斗能力的確信。

二、總結課文。

本文真實、生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，寫出了在中國共產黨領導下的工農紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。

三、作業。

背誦第22節。

C. 誰知道初一下冊語文第一課生字詞的拼音

初一下冊語文第一課生字詞和雀轎拼音如下：

1.元勛yuán xūn。

2.奠基diàn jī。

3.選聘xuǎn pìn。

4.謠言yáo yán。

課文介紹：

《鄧稼先》是楊振寧寫喚肆的一篇記人傳記型文章，以中華幾千年來歲叢的文化為背景，以近一百多年來民族情結、五十年朋友深情為基調，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家、愛國者。

此文收錄在2017年春季新人教版語文七年級下冊教材第1課，課文錄音在2017新版中增設，由楊波朗讀。

D. 《老山界》文言文

1. 語文閱讀《老山界》

（一）閱讀《老山界》一文中的選段，完成1—6題。

半夜裡，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。

天上閃爍的星星好像黑色團培幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。

上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是閉橡寂靜。

耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽轎或旁，像波濤在澎湃。不知什麼時候又睡著了。

黎明的時候被人推醒，說是准備出發。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。

又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。

我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會兒，再向前進。

走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公岩的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去，要等今天全縱隊過完了再過去的。

有幾匹曾經從崖上跌下來，腳骨都斷了。很小心地過了這個石梯。

上面的路雖然還是陡，但並不陡得那麼厲害了。一路走，一路檢查標語。

我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作。 這很陡的山爬完了。

我以為30里的山就是那麼一點；恰巧來了一個瑤民，同他談談，知道還差得遠，還有20多里很陡的山。 昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。

肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。一路上，看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼。

累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒。 …… 到了山頂，已經是下午兩點多鍾。

我忽然想起：將來要在這里立個紀念牌，寫上某年某月，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂休息一會兒。

回頭看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊每個人心中，飢餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。

難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰勝了。1.請用簡要的語言概括選段的主要內容。

（12分）2.選文第1段寫景作者調動了人的哪幾種感官來描寫的？請分別舉一例說明其作用。（16分）3.選文第一段中劃線句描寫了山谷夜晚的聲響，似乎有點矛盾，說說你對該句的理解。

（16分）4.「山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。」這句話所寫的情況似乎不像紀律嚴明的紅軍戰士之所為。

你是如何理解的呢？（16分）5.選文中說「我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊每個人的心中」，這個「堅強的意志」指的是什麼？「我們」是如何把它「灌輸到整個縱隊每個人的心中」的？（24分）6.用聲音來襯托安靜，是作者寫景的手法之一。在我們的生活中也常常因為某種聲音而顯得周圍環境的寧靜，試舉一例加以描述。

（16分）參考答案：1.描述了紅軍戰士露宿山谷和從雷公岩艱難地登上老山界山頂的情景。（2分。

意思對即可）。2.視覺：「天上閃爍……寶石」「黑的山峰……一口井」，寫山高；聽覺：「耳朵里有……在澎湃」，寫幽靜；觸覺：「才覺得寒氣……打著顫」，寫寒冷。

（3分。意思對即可）。

3.在深山裡，在極靜的時候，有的聲音，分明來自遠處，分明很細切，可是由於靜，聽起來彷彿近在咫尺，而且響亮洪大；有的聲音，分明起自近處，分明很洪亮，可是由於山峰重疊，反響回盪，愈傳愈遠，愈變愈細。而且風聲、水聲、林木呼嘯聲等等，混雜一起，變化萬端，引起人的種種聯想。

（3分。意對即可）。

4.「搶」在這里有「搶先」「爭先」的意思，並沒有互相爭奪之意，用在這里，形象地表現了紅軍戰士為完成爬山任務而抓緊時間吃飯的動人場面。（3分。

意思對即可）。5.指紅軍指戰員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強意志。

（2分。意對即可）。

「我們」通過貼標語、喊口號、演說等方式進行宣傳鼓動，激發紅軍指戰員的鬥志。（2分。

意對即可）。6.略。

如蟋蟀的鳴叫反襯出秋日夜晚的寧。

2. 《老山界》的原文是什麼

原文：（1）我們決定要爬一座30里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界。

（2）下午才動身，沿著山溝向上走。前面不知道為什麼走不動，等了好久，才走了幾步又要停下來等。

隊伍擠得緊緊的，站累了，就在路旁坐下來，等前頭喊著「走，走，走」，就站起來再走。滿望可以多走一段，可是走不了幾步，又要停下來。

天色晚了，肚子餓了，許多人煩得叫起來，罵起來。我們偷了個空兒，跑到前面去。

地勢漸漸陡起來。我們已經超過自己的縱隊，跑到「紅星」縱隊的尾巴上，恰好在轉彎地方發現路旁有一間房子，我們就進去歇一下。

（3）這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因為聽說過隊伍，照著習慣，到什麼地方去躲起來了。（4）「大嫂，借你這里歇歇腳兒。」

（5）「請到里邊坐。」她帶著些驚惶的神情說。

（6）隊伍還是極遲緩地向前行動。我們就跟瑤民攀談起來。

照我們一路上的經驗，不論是誰，不論他們開始怎樣怕我們，只要我們對他們說清楚了紅軍是什麼，沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來的。今天對瑤民，我們也要試一試。

（7）我們談到紅軍，談到苛捐雜稅，談到廣西軍閥禁止瑤民信仰自己的宗教，殘殺瑤民，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起來了。

（8）她說她原來也有過地，但是漢人把他們從自己的地上趕跑了。現在住到這荒山上來，種人家的地，每年要繳特別重的租。

她說：「廣西的苛捐雜稅對瑤民特別重，廣西軍閥特別欺侮瑤民。你們紅軍早些來就好了，我們就不會吃這樣的苦了。」

（9）她問我們餓了沒有。這一問正問中了我們的心事。

她拿出僅有的一點米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。她對我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。

我們給她錢，她不要。好容易來了一個認識的同志，帶來一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。

她非常歡喜地接受了。（10）部隊今天非夜裡行軍不可，她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當火把點，就寫了幾條標語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊不準拆籬笆當火把。

我們問了瑤民，知道前面還有竹林，可以砍來作火把，就派人到前面竹林去准備。（11）粥吃起來十分香甜，因為確是餓了。

我們也拿碗盛給瑤民母女吃。打聽前面的路程，知道前面有一個地方叫雷公岩，很陡，上山三十里，下山十五里，再前面才是塘坊邊。

我們現在還沒到山腳下呢。（12）自己的隊伍來了，我們燒了些水給大家喝。

一路前進，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。（13）滿天都是星光，火把也亮起來了。

從山腳向上望，只見火把排成許多「之」字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。

（14）大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前後呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。（15）「不要掉隊呀！」（16）「不要落後做烏龜呀！」（17）「我們頂著天啦！」（18）大家聽了，哈哈地笑起來。

（19）在「之」字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

（20）走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。

又等了一個多小時，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山。（21）就在這里睡覺？怎麼行呢？下去到竹林里睡是不可能的。

但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜裡一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚准會疼死人。（22）但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。

因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。（23）半夜裡，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。

把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。

四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。

除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

不知什麼時候又睡著了。（24）黎明的時候被人推醒，說是准備出發。

山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。（25）又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。

因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。

忙了一會，再向前進。（26）走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公岩的，果然陡極了，幾乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。

崖下已經聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去、要等今天全縱隊過完了再過去的。有幾匹曾經從崖上跌下來，腳骨都斷了。

（27）很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但並不陡得那麼厲害了。

一路走，一路檢查標語。我漸漸地掉了隊，順。

3. 老山界的原文

作者：陸定一（1）我們決定要爬一座30里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界。

（2）下午才動身，沿著山溝向上走。前面不知道為什麼走不動，等了好久，才走了幾步又要停下來等。

隊伍擠得緊緊的，站累了，就在路旁坐下來，等前頭喊著「走，走，走」，就站起來再走。滿望可以多走一段，可是走不了幾步，又要停下來。

天色晚了，肚子餓了，許多人煩得叫起來，罵起來。我們偷了個空兒，跑到前面去。

地勢漸漸陡起來。我們已經超過自己的縱隊，跑到「紅星」縱隊的尾巴上，恰好在轉彎地方發現路旁有一間房子，我們就進去歇一下。

（3）這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因為聽說過隊伍，照著習慣，到什麼地方去躲起來了。（4）「大嫂，借你這里歇歇腳兒。」

（5）「請到里邊坐。」她帶著些驚惶的神情說。

（6）隊伍還是極遲緩地向前行動。我們就跟瑤民攀談起來。

照我們一路上的經驗，不論是誰，不論他們開始怎樣怕我們，只要我們對他們說清楚了紅軍是什麼，沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來的。今天對瑤民，我們也要試一試。

（7）我們談到紅軍，談到苛捐雜稅，談到廣西軍閥禁止瑤民信仰自己的宗教，殘殺瑤民，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起來了。

（8）她說她原來也有過地，但是漢人把他們從自己的地上趕跑了。現在住到這荒山上來，種人家的地，每年要繳特別重的租。

她說：「廣西的苛捐雜稅對瑤民特別重，廣西軍閥特別欺侮瑤民。你們紅軍早些來就好了，我們就不會吃這樣的苦了。」

（9）她問我們餓了沒有。這一問正問中了我們的心事。

她拿出僅有的一點米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。她對我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。

我們給她錢，她不要。好容易來了一個認識的同志，帶來一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。

她非常歡喜地接受了。（10）部隊今天非夜裡行軍不可，她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當火把點，就寫了幾條標語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊不準拆籬笆當火把。

我們問了瑤民，知道前面還有竹林，可以砍來作火把，就派人到前面竹林去准備。（11）粥吃起來十分香甜，因為確是餓了。

我們也拿碗盛給瑤民母女吃。打聽前面的路程，知道前面有一個地方叫雷公岩，很陡，上山三十里，下山十五里，再前面才是塘坊邊。

我們現在還沒到山腳下呢。（12）自己的隊伍來了，我們燒了些水給大家喝。

一路前進，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。（13）滿天都是星光，火把也亮起來了。

從山腳向上望，只見火把排成許多「之」字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。

（14）大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前後呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。（15）「不要掉隊呀！」（16）「不要落後做烏龜呀！」（17）「我們頂著天啦！」（18）大家聽了，哈哈地笑起來。

（19）在「之」字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

（20）走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。

又等了一個多小時，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山。（21）就在這里睡覺？怎麼行呢？下去到竹林里睡是不可能的。

但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜裡一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚准會疼死人。（22）但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。

因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。（23）半夜裡，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。

把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。

四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。

除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

不知什麼時候又睡著了。（24）黎明的時候被人推醒，說是准備出發。

山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。（25）又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。

因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。

忙了一會，再向前進。（26）走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公岩的，果然陡極了，幾乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。

崖下已經聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去、要等今天全縱隊過完了再過去的。有幾匹曾經從崖上跌下來，腳骨都斷了。

（27）很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但並不陡得那麼厲害了。

一路走，一路檢查標語。我漸漸地掉了。

4. 初二語文課本上老山界課文6個句賞析

1.滿天都是星光，火把也亮起來了。

從山腳向上望，只見火把排成許多「之」字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把和是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。

這句話中火把排成許多「之」字形，表明老山界山勢的陡峭，山路的險峻，爬山的艱難；火把一直「連到天上」，顯示了老山界的高峻，也顯示了紅軍指戰員壯志凌雲的英雄氣概。 2.耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

不知什麼時候又睡著了。 這句話理解的時候可以這樣想：在深山裡，在極靜的時候，在半醒半睡之中，確實使人有這種感覺。

有的聲音，分明來自遠處，分明很細切，可是由於靜，聽起來彷彿近在咫尺，而且響亮洪大，有的聲音，分明來在近處，分明很洪亮，可是由於山峰重疊，反響回盪，愈傳愈遠，愈變愈細。而且風聲、水聲、林木呼嘯聲等等，混雜一起，變化萬端，引起人的種種聯想。

3.山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。 搶在這里沒有貶義的意思，形象的表現了紅軍戰士為了完成任務抓緊時間吃飯的動人場面。

E. 七年級下冊老山界生字拼音

七年級下冊老山界生字拼音如下：

攀pān、談t án、峭qiào 壁bì、骨gū碌lu、咀jǔ嚼jué、嗚wū咽yè、督dū促cù、灌guàn輸shū、苛kē捐juān雜zá稅shuì、酣hān然rán入rù夢mèng、不bù可kě捉zhuō摸mō、驚惶huáng、繳jiǎo。

《老山界》賞析：

第一部分為第1～11段，在爬山前。第二部分為12～31段，在翻山中。第三部分為32～33段，指出老山界是紅軍長征中所過的「第一座難走的山」。

文章以生動優美真摯細膩的筆觸，敘述了長征中紅軍克服重重困難，翻越第一座難走的山老山界的故知鄭蔽事。表現了中國共產黨領導下的紅軍艱苦奮斗，勇往直前的堅強意志和大無畏的革命樂觀主義精神,並不怕困難，敢於戰勝一切困難的英雄氣概。

二到十一節顯示紅軍是為人民謀福叢液的軍隊，說明紅軍不但是戰斗隊，也是宣傳隊和傳播機。從一個側面豐富了文章的中心。

F. 語文老山界課文原文

《老山界》課文是陸定一創作的文章，創作於二十世紀三十年代。下面和我一起賞析一下吧，供大家參考。

《老山界》課文原文

我們決定要爬一座30里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界。

下午才動身，沿著山溝向上走。前面不知道為什麼走不動，等了好久，才走了幾步又要停下來等。隊伍擠得緊緊的，站累了，就在路旁坐下來，等前頭喊著「走，走，走」，就站起來再走。滿望可以多走一段，可是走不了幾步，又要停下來。天色晚了，肚子餓了，許多人煩得叫起來，罵起來。我們偷了個空兒，跑到前面去。地勢漸漸陡起來。我們已經超過自己的縱隊，跑到「紅星」縱隊的尾巴上，恰好在轉彎地方發現路旁有一間房子，我們就進去歇一下。

這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因為聽說過隊伍，照著習慣，到什麼地方去躲起來了。

「大嫂，借你這里歇歇腳兒。」

「請到里邊坐。」她帶著些驚惶的神情說。

隊伍還是極遲緩地向前行動。我們就跟瑤民攀談起來。照我們一路上的經驗，不論是誰，不論他們開始怎樣怕我們，只要我們對他們說清楚了紅軍是什麼，沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來的。今天對瑤民，我們也要試一試。

我們談到紅軍，談到苛捐雜稅，談到廣西軍閥禁止瑤民信仰自己的宗教，殘殺瑤民，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起來了。

她說她原來也有過地，但是漢人把他們從自己的地上趕跑了。現在住到這荒山上來，種人家的地，每年要繳特別重的租。她說：「廣西的苛捐雜稅對瑤民特別重，廣西軍閥特別欺侮瑤民。你們紅軍早些來就好了，我們就不會吃這樣的苦了。」

她問我們餓了沒有。這一問正問中了我們的心事。她拿出僅有的一點米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。她對我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。我們給她錢，她不要。好容易來了一個認識的同志，帶來一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。

部隊今天非夜裡行軍不可，她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當火把點，就寫了幾條標語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊不準拆籬笆當火把。我們問了瑤民，知道前面還有竹林，可以砍來作火把，就派人到前面竹林去准備。

粥吃起來十分香甜，因為確是餓了。我們也拿碗盛給瑤民母女吃。打聽前面的路程，知道前面有一個地方叫雷公岩，很陡，上山三十里，下山十五里，再前面才是塘坊邊。我們現在還沒到山腳下呢。

自己的隊伍來了，我們燒了些水給大家喝。一路前進，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。

滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多「之」字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。

大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前後呼喊起來，都想努一把力，好爛纖快些翻過山去。

「不要掉隊呀！」

「不要落後做烏龜呀！」

「我們頂著天啦！」

大家聽了，哈哈地笑起來。

在「之」字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個多小時，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山。

就在這里睡覺？怎麼行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜裡一個翻身不就骨碌下去了么？而且路攔蘆上的石頭又非常不平，睡一晚准會疼死人。

但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。

半夜裡，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的簡歷帶山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什麼時候又睡著了。

黎明的時候被人推醒，說是准備出發。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。

又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會，再向前進。

走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公岩的，果然陡極了，幾乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去、要等今天全縱隊過完了再過去的。有幾匹曾經從崖上跌下來，腳骨都斷了。

很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但並不陡得那麼厲害了。一路走，一路檢查標語。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓勵工作。

這很陡的山爬完了。我以為三十里的山就是那麼一點；恰巧來了一個瑤民，同他談談，知道還差得遠，還有二十多里很陡的山。

昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。一路上，看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒。

快要到山頂，我已經落得很遠了。許多運輸員都走到前頭去了，剩下來的是醫務人員和掩護部隊。醫務人員真是辛苦，因為山陡，傷員病員都下了擔架走，旁邊需要有人攙扶著。醫務人員中的女同志們英勇得很，她們還是處處在慰問和幫助傷員病員，一點也不知道疲倦。回頭向來路望去，那些小山都成了「矮子」。機關槍聲很密，大概是在我們昨天出發的地方，五、八軍團正跟敵人開火。遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什麼不到抗日的戰線上去顯顯身手呢?

到了山頂，已經是下午兩點多鍾。我忽然想起：將來要在這里立個紀念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂上休息一會。回頭看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊每個人心中，飢餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰勝了。

下山十五里，也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景緻很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。在每條溪流的旁邊，有很多戰士們用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。我們雖然也很餓，但仍舊一氣兒跑下山去，一直到宿營地。

這回翻山使部隊開始養成一種新的習慣：那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮東西吃。這種習慣一直保持了很久。

老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以後，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。

作者介紹

陸定一(1906年～1996年)，1906年6月9日生於江蘇無錫。無產階級革命家。青年時期受進步思想影響，1925年在上海南洋公學（交通大學前身）讀書時參加了反對帝國主義的「五卅運動」。

1925年秋加入中國共產主義青年團，同年冬轉為中國共產黨黨員。1926年任共青團南洋大學支部書記及上海法南區團委書記。同年秋調團中央宣傳部工作，編輯《中國青年》。1927年4月下旬，參加了中國共產黨第五次全國代表大會。同年5月在共青團第四次全國代表大會上被選為團中央候補委員，任團中央宣傳部部長。

陸定一同志學識淵博，對古典文學和歷史造詣較深，在自然科學方面也有豐富的知識。他的英文水平較高，青年時代翻譯了不少文章在報刊上發表；在延安時期，曾參與毛澤東同志和美國記者安娜·路易斯·斯特朗談話的翻譯工作。他注重調查研究。1991年他85歲高齡時，還主持編輯了他從1926年到1990年的文稿，在親自撰寫的文集的自序中，以簡練的文筆頌揚了中國共產黨的光輝歷史。著有《金色的魚鉤》、《中國工農紅軍第一方面軍長征記》等等。

G. 七年級下冊部編版語文書第六課老山界哪一段要背誦

七年級語文春肆書（下冊）部編版第六課《老山界》中，要求背誦的段落是課文第四段，具體內容如下：

我們從山腳下走上去，走了一會，就見路旁有一個小坡，上面開著很多小花。這時搜森信，任姨媽招呼我們：「世輪來，大家給我采點花，回去泡茶喝，可香了！」我們在小坡上采了一些花，放進籃子里，繼續前行。不一會兒，前面出現了一片竹林，密密麻麻的，看起來非常美麗。

H. 七下老山界讀讀寫寫拼音及解釋

七下老山界讀讀寫寫拼音及解釋如下文：

元勛yuánxūn：立大功的人（多指開創性的事業中的）：開國元勛。 奠基diànjī：奠定建築物的基礎：石。答睜 。

鋒答睜芒畢露fēngmáng bì lù：畢露：完核舉段全顯露。銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現自己。

I. 老山界是初幾的課文,老山界是幾年級的課文

1.《老山界》是七年級（三年制初一）語文課文。

2.《老山界》是陸定一創作的文章，創作於二十世紀三十年代。

3.2019年被選入人教部編版七下語文書第六課。

4.本文通過對紅軍長征途中翻越第一座難走的爛鬧梁山——老山界的敘述反映了紅彎掘軍長征經歷的艱難險阻，反應了紅軍不畏艱難、險阻的堅飢運強意志以及革命英雄主義精神和革命樂觀精神。

J. 七年級下冊部編版語文書第六課老山界哪一段要背誦

1 第二段
2 因為第二段是課文的悔陵中心段落，闡述了老山界的形成原因和特點，是枝兆理解整個課文的關鍵。

3 背誦第二段可以更好地理解老山界的背景和意義，對於理解整碧搭戚個課文也會有幫助。