『壹』 我的語文老師作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我精心整理的我的語文老師作文300字（通用15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。
王老師上課認真，講解生動，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心，剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻捨不得責罵我們。後來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現好的同學還能得到小獎品呢!漸漸的，大家不再玩東西了。，對學習有困難的同學，她課後都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。!
這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪!
我們班的語文老師是肖老師，她很漂亮，中等身材，梳著長長的直發，雙眼皮，高高的鼻樑上戴著一副透明的眼鏡。肖老師很喜歡打籃球，她還是學校教師球隊女子主力隊員呢。
肖老師講課很認真，對我們可嚴格了。當發現有不聽講的同學時，她就會走到犯錯誤的同學身邊，不動聲色地看著他，那樣子好像在說：」你為什麼不認真聽講?『
肖老師可有學問了，她什麼都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》這一課時教了我們逃生的方法，使我們知道了太陽和大樹能夠幫我們擺脫迷路。樹下螞蟻洞和石頭上的青苔能幫我們判斷方向。她講課是那樣的生動，有時輕輕朗讀，有時聲音洪亮，讓同學們都聽得入了迷，常常都會把我們帶到書中的圖畫中去。
是肖老師教會了我許多知識，認識了許多著名的人。我非常喜歡我的語文老師肖老師。
我的語文老師姓凌，她戴著一副眼鏡，頭發短短的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。
凌老師講課生動有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽她講課。凌老師不僅認真教我們知識，鼓勵我們努力學習，還教我們怎樣做人，為將來迎接挑戰做准備。
「叮鈴鈴」「叮鈴鈴!」上課鈴聲響了，同學們立刻跑回自己的座位。緊接著，凌老師跟著來了，她滿臉笑容地進了教室。上課了，有幾個同學開始小聲說話了，凌老師轉過頭來，看見了，說：「認真一點，專心聽課!」那些同學聽見了，急忙坐得端端正正，認真聽凌老師講課，也不再小聲地說話了。
課余時間，凌老師常常和我們一起做游戲。這時候的凌老師就像小孩子一樣，跟我們一起打打鬧鬧，玩累了，我們就站在她身邊，和她聊天，聽她講動人的故事。
凌老師像媽媽一樣，冬天提醒我們加衣服，夏天提醒我們防暑，對我們的照顧無微不至。
這就是我可愛可敬的凌老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長發，一個高挺的鼻子，還能寫一手漂亮的板書。她就是我們的語文老師——莫老師。
莫老師平時很溫柔，臉上總帶著微笑。上莫老師的課是一種享受，因為我能看到莫老師那漂亮的字，聽她黃鶯般的朗讀聲。莫老師會用游戲的方式來幫助我們學習生字和詞語，非常有趣。莫老師上課時還會有新老師來聽課，所以我們班經常會有機會上公開課！
莫老師非常細心，彷彿擁有孫悟空的「火眼金睛」。有一次，我寫了滿滿一整頁作業，其中有一個「朦朧」的「朦」字少了一短橫，立刻就被莫老師的「火眼金睛」發現了。她及時幫助我糾正了錯誤。經過這件事，我寫作業的時候更認真了。
她也是一位很負責任的老師。我們的作業莫老師都會仔仔細細地批，一丁點錯誤也不會漏掉。
這就是我們的語文老師——莫老師，她溫柔、細心、負責，真是一位好老師！我要好好學習，以優異的成績報答辛勤的老師們！
她，一位年輕富有才華的教師．雖然外表嚴肅，但對學生似朋友．雖然外表文質彬彬，但十分會搞笑．雖然人長得平凡，但她上課時總有辦法讓同學認真聽講．
每天放學或下課，同學們總會去找她聊聊天．有一次上課時，老師問我們：＂如果讓你們自己獨自去環游世界，你會選擇什麼東西供自己娛樂？＂有同學說：＂我要帶一株仙人掌，無聊時，就和它聊天．＂老師聽了，走到講台上，做了個鬼臉，奸笑地說：＂我要帶仙人掌，因為我無聊時可以跟它聊天．＂這時同學們哈哈大笑起來．那一陣陣笑聲讓安靜的學校活躍起來了．
語文老師怎麼才讓同學們認真聽課呢？你想知道嗎？我來告訴你吧！因為她身上有一股＂魔力＂，其他老師沒有的＂魔力＂．上課時她以親切為主，她從來不向同學們擺＂苦瓜臉＂，也不用棍子打學生．作業布置得不多不少．所以全班同學都很喜歡她．那喜歡她便喜歡聽她的課咯！
她就是我的語文老師，同學們喜歡的語文老師－李老師！
他個子不高，笑起來眼睛就眯成一條縫，只要一張口便滔滔不絕說個沒完沒了。他就是我的語文老師——張老師。
語文老師十分嚴厲。記得有一次，我們全班的作文都沒有寫好，第二天，語文老師怒氣沖沖地走進教室，把一摞作業本重重地砸到了桌子上，手掌拍著桌子，一邊大聲地吼著：「你們寫的這是什麼呀？根本沒法看，再看看這字歪歪扭扭，把自己的名字都寫得看不清。
當時教室里空氣都好像凝固了下來一樣，把我們嚇得大氣都不敢喘。說完後又教我們怎樣寫細節，教我們哪部分需詳寫哪部分要略寫。從此我們再也不敢寫作文馬虎了。
老師有時候又十分溫柔。有一次，一位同學身體不大舒服，語文老師走了過去，溫和地問：「同學，你喝水嗎？你怎麼啦？哪兒不舒服呀？」說了好多好多。
這就是我的語文老師，既嚴厲又溫柔。
每當看到吳老師那甜蜜的笑臉，聽到吳老師那動聽的聲音，我就想起吳老師送我去醫院的那情景。
記得那天下課，「搗蛋鬼」小剛和我們班的幾個同學在走廊打鬧，我飛快地走過去制止。誰知小剛一把推倒了我。班主任吳老師知道了，迫不及待把被人推倒的我扶了起來。迅速地通知我媽媽，抱著我飛快地跑到醫院。一路上有四個電話，吳老師說：「好的，馬上到。」到醫院了。醫生馬上幫我止血。過了沒多久。我聽到吳老師的.電話響了幾次，好像在說誰病了。原來吳老師的親人突然之間暈倒了，好像很嚴重，醫生們准備做手術，要吳老師過去，可吳老師為了自己的學生卻沒有陪在親人的身邊，多麼偉大啊！
吳老師的關愛讓我深深感動。吳老師也用親切的關愛和慈愛為我們鋪設了一條健康的路，所以我要好好學習，將來報答老師的恩情。
昨天接到通知今天去中學讀書，我的心就「怦怦」跳，我心裡在想：中學的大哥哥大姐姐會不會排斥我們呢？他們會不會欺負我們呢？這是個問題。可是我轉念又想再過兩年我也要讀初一了，剛好可以先適應中學的環境。
今天早上我很快就起床了，洗臉刷牙……一切事情都准備好了，我就和紋紋一起做她爸爸的車去。到了中學後，我們因為不知道教室在哪裡，所以我們在操場玩。過了一會謝老師來了，她說我們肯定像等著親媽一樣等著她，逗得我們哈哈大笑，她又講不能打架，要保持我們小學的形象。過了一會盧老師帶我們去我們讀書的教室，一進去我看見了十張桌子，每張桌子都可以坐四個人，每個桌子中間還有一個水龍頭。後來才知道我們讀書的教室是實驗室。
我的語文老師姓杜，烏黑的頭發，一雙又黑又大的眼睛，鼻樑上還帶著一幅金絲邊的眼鏡，看上去很有學問。
老師的語言很豐富，教學方法很靈活，她用普通話朗讀課文時引人入勝。有一次，我們上到《掌聲》這課，老師示範朗讀課文時，充滿著對英子的同情。在老師充滿感情的朗讀聲中：「就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來。」老師的聲音有點輕，就好像老師就是英子一樣。從老師的表情中，我們看出她是那麼的善良，那麼的慈祥，是一位很有愛心的老師。
老師多才多藝。在教《荷花》這一課時，為了讓我們更好地學懂課文，了解荷花，她就用粉筆畫了一朵美麗的荷花，遠看就像真的一樣。當時我真羨慕老師，又教語文，又會畫畫。
我尊敬的老師有很多，但最敬佩杜老師。她教給我們很多知識，還使我懂得了怎樣做人，我為有這樣一個好老師而感到驕傲和自豪。
我們的語文老師也是我們的班主任周老師，像媽媽一樣愛護我們！有一份感動藏在我心中。
我剛進入一年級的時候，我的紀律性很差。由於周老師的耐心教育，我慢慢地改變了許多。過了春節老師給我們重新編排了課堂，變得非常有趣！上午課前早讀，下午課前唱歌，課間有時間讓同學們講講故事猜猜謎語。所以同學們在語文課時都很有興趣！
你別看周老師的身材那麼苗條，她的聲音非常響亮動聽！她的眼睛很明亮，裡面裝的可真不少！我們班七十八個人都在她眼中。上課時哪個低聲說話、做了小動作她都看的一清二楚。有一次，上語文課時周老師看見我在跟同學講話，用不滿的眼神看了我一眼，我看到了老師的眼神好像被打了一樣的難受！我馬上開始專心聽講，認真回答問題。
周老師像一本讀不完的書，像一棵智慧樹掛滿了五顏六色的智慧果！我喜歡語文課，喜歡周老師！
一轉眼就上四年級了。因為四年級分班，我們換了一位語文老師。她姓王，我們都叫她「王老師」。
王老師的鼻樑上掛著一副眼鏡，嘴巴下方長著一顆豆大的痣，給我的第一印象是美的。
「叮鈴鈴、叮鈴鈴」上課了，王老師走了進來，對同學們說：「大家好，我就是你們的新語文老師——王老師。」話音剛落，同學們異口同聲地說：「王老師好！」接著，王老師問道：「你們中間有誰喜歡上語文果，請舉起手來。」有許多同學舉起了手，可王老師卻皺起了眉頭，「要誠實啊，不喜歡就是不喜歡」王老師說。接著，王老師讓幾個喜歡和不喜歡語文課的同學表明了自己的觀點。忽然，王老師發現了幾個同學在講小話，她把眼睛瞪著他們看，那幾個講話的同學發現了，趕緊坐好了。
一堂課下來，王老師總是笑眯眯的，讓人覺得很親切，但偶爾也會板著臉，讓人覺得很嚴厲。這就是我的新語文老師，我喜歡。
語文老師的個子不太高，他有一雙明亮的眼睛，還有一頭烏黑的頭發，眉毛像兩輪彎彎的月亮。他微笑時，兩邊的嘴角向上翹起，變成了好看的月牙。
語文老師的聲音很嚴厲。今天上午，全校師生在教學樓前參加升旗儀式和開周會。升完國旗後，該我們語文老師上台講話了，因為他也是我們學校的教導主任。剛開始，語文老師的聲音還很平和，在我不知道的情況下，老師的聲音猛地一下變得很大、很嚴厲，都快把我嚇死了。我仔細一聽，原來他在批評犯錯的同學，還好，那些同學都不是我們班的。
語文老師也是一個關心學生的人。今天早上，我們班的一位同學發燒了，她是我最好的朋友，我得知她發燒了，就去找語文老師。老師幫她打了電話，她的家長說一會兒就來，可是我們等了很長時間都沒來。最後，老師就自己帶著她去看病了，最終，她不再發燒了。
老師，我能感受到你的用心，還有你對我們的愛。我會一直努力，不辜負你對我的期望。
我最喜歡的老師是語文老師。她姓閉，我們都親切的叫她閉老師。現在，我就給閉老師畫一幅畫，介紹給你們認識認識吧。
我先畫閉老師的頭發。雖然她的頭發並不是很長，但是也照樣烏黑耀人，十分清爽。每當閉老師走過我身邊時，我都能聞到他的頭發散發出的香味。接著畫閉老師的嘴。她的嘴小巧可愛，像是抹上了一層淡淡的唇彩。只要老師的嘴一張開，那溫柔的聲音便滿教室亂飛，留也留不住。再畫一畫老師的耳朵。你看，閉老師戴著兩顆白珠子耳環，走起路來，一搖一擺的，配上一對白里透紅的耳朵，十分引人注目。最後畫閉老師的手。老師的手只要這兒一指，那兒一點，我的日記就開了花、長了草。但是，隨著時間的推移，逐漸變得枯瘦起來。
閉老師那美麗莊重而又平易近人的形象，令我終生難忘。她是一個濃縮的精華，我喜歡她。
我的語文老師，溫柔大方相信你們見了她就會喜歡上她；我的老師叫曾小穎，頭發有點金，雖然長相一般般，但是非常善良，我就開始說我的語文老師吧！
有一次我上課回答不出來，老師並沒有罵我，而是親切的對我說"沒關系，我再請一位同學上來回答，你聽他們怎說」原本我還有點害怕，但是聽了老師的話我便放鬆了。還有我們每天早上都有大課間活動，我們都出來了，然後我們女生在玩跳大繩，老師就跟我們在玩跳大繩，跟我們就像朋友。考試考不好她不會批評，反而會鼓勵我們，又是那樣的美麗，那樣的和諧。我們的語文老師是多麼的美麗多麼的善良。我有一次愛上了電腦，導致參加下降，語文老師只是在課堂上批評我，是為了讓我改過自新。
從那以後我的語文成績都在90分以上，所以我一直很喜歡我的語文老師，這就是我的語文老師——曾小穎！
說起我的老師，那可是數不勝數。但我最喜歡的老師，就數我的語文老師了。
她——一雙濃眉大眼，顯得炯炯有神，別看她已經是位老師了，但她還有一個玲瓏小巧的小嘴，能說會道。
上課時，只要鈴聲一響，我們就會乖乖坐在座位上，迎接語文老師的到來。講課時，她講的課文那可謂是繪聲繪色了，我聽得津津有味，就好似一位母親正教育她那不懂事的孩子一樣。上課時，她總是面帶微笑給我們講課，每一課文她都會細細解讀，直到我們聽懂為止。
她無論面對一切，臉上總是掛著洋溢著幸福的微笑。嘴角總也擦不去那淡淡的微笑。因此，我很喜歡我的語文老師。
她也很熱情，熱情幫助身邊的每一個人；熱情幫助身邊人身上發生的每一件困難；熱情教育我們每一個人……
她就像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；就像一位母親，教育著我們快樂成長；就像一縷陽光，在我灰心喪氣時，托起我的希望；就像身邊的每一支花兒，帶給了我們芬芳！
『貳』 我的老師五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是我收集整理的我的老師五年級作文範文500字（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我記憶深處，她總是拿著一把尺子，帶著一副眼鏡，走進教室里，翻開書講起課文來，給人感覺就是很溫和。有同學搞小動作，就算點名好幾次這個同學的名，也不會冒火，最多就是罵我們一下，她就是我們的曾老師！
先說一下我們老師的樣子吧！曾老師皮膚白自凈凈，一張會微笑的臉，還有那一副眼鏡戴上，真是一位博學人呢！
曾老師的性恪可溫和了，我給大家說一件具體的事吧！有一次，老師叫我們多復習一下，我們以為不考試就不復習的，結果第二天竟然老師說了一句要考試，我們大吃一驚：「不會吧！」曾老師說：「把有語文有關的東西收下去，准備考試。」
我寫完名字後，看試卷簡直不看不知道，一看就發蒙的節奏啊！就這樣考完試了，心情難過極了：「還有好多不會的題，要是老師改到了，一定要被罵得狗破血流的。」
發了試卷後，得了八十幾分，我的心像被一個劍劈成兩半了。老師溫和地說：「孔子說，溫故而知新，可以為悶蘆師矣。隨時隨地都要復習鞏固，隨時都可以考試。今天考不好的同學，沒關系，下次加油一點就行了。」
聽了老師的話，我的心也開朗了。以後，也經常復習，成績就像重新奔騰在草原馬兒一樣，在慢慢上升。
「溫故而知新！」老師的那句話在我心裡一直珍藏，每天做完作業就復習！
我的老師優點很明顯，「缺點」也很突出，下面我就來為大家講述講述吧。
不得不說老師是一位好老師，是一位優秀的老師。悄悄地跟你們說，二年級時我們班有一次在教室舉行玩具拍賣會，進行到一半的時候，陳嘉萱放在小包里的十元錢，不翼而飛了。當我們大家還沒反應過來的時候（因為當時還小），時老師說：我認為是有人液帶不小心錯拿了，我希望那位同學可以下課的時候悄悄地還給她。第二節課上了，仍是沒有動靜，陳嘉萱的十元錢還是不在。
出乎我們意料的是時老師這時候把燈給關掉了，並讓我們閉上眼睛，倒數60秒。有同學好奇地問老師，這是干什麼呀？老師就說：「我想讓那位同學自己把十元錢扔在地上，這樣我們大家都不會看見他，他就不會難為情了。」這60秒似乎過得很慢很慢，教室里出奇的靜，都能聽見自己的心跳聲。當把燈打開，果然看見靠近陳嘉萱的桌腿邊有兩張五元紙幣。我打心眼裡佩服我的老師。
我們不但很喜歡老師這樣的優點，就連他的「缺點」也讓人難忘。
你聽「啪，啪，啪」，清脆的聲音在耳邊響起，一定是又有哪個淘氣包被老師打小手了。看似溫文爾雅的老師，打起小手來，可是一套一套的。「噓」！他生氣起來的樣子和大老虎一樣，那雙炯炯有神的眼睛盯著你，讓人覺得？}得慌。別說話了，別說話了，小心老師來了。我可不想成為被打小手的那個人。
這就是讓人喜歡讓人怕的老師，我暑假裡有一次夢里還見到他給我們上課的情景。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」相信大家都知道這句話是描寫誰的。對，是老師，老師對我們是嘔心瀝血，老師在我們看不見的地方，還在為我們默默奉獻。我的老師有很多，但我最尊敬的老師，是我五年級的語文老師——方老師。螞埋帶
方老師有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發亮又濃密的頭發，一個高鼻樑，一張小嘴巴。可別小看張老師的小嘴，一訓起學生來像連珠炮，她的眼神看起來十分嚴厲，對，她就是十分的嚴厲。
方老師只要一站在講台上，班級里頓時鴉雀無聲，方老師上課對我們很嚴，只要你動了而那時你本不應該動。那對不起，只要是我們班同學，都能想到接下來會是一發粉筆頭和無窮無盡地抄課文。所以只要是在方老師課上，我們都像稻草人一樣靜止不動。差生連動也是小心翼翼的，但有一點就是老師對好生倒是不錯，所以方老師說：「希望用這個方法能讓班上所有學生變成好生。」
從一件事情中也看出方老師的嚴厲。有一次，方老師讓同學們把自己的作文作為作業抄下來，我們大家幾乎都做了，有幾個差生沒寫，她就讓那幾個人調班，說：「我們班，不要不學習的人。」
對於方老師的嚴格，我也無話可說。但我相信老師從心裡還是喜歡我們的。所以我認為老師不是鐵石心腸的那一種，老師對我們嚴格其實就是喜歡我們。
我的老師是個性格多變的人。一會對著你笑，一會對著你凶、一會又讓你哭笑不得！我覺得老師可以有一個很贊的稱號，「多面人」。因為老師表情、語言、動作、變化多端讓你琢磨不透她的心！
老師的頭發長長的，眼睛大大的，一瞪眼睛彷彿下一秒就能把你吞了。老師的笑容很燦爛，但是只要老師一笑，我就會渾身起雞皮疙瘩！那是因為我心虛。老師有的時候讓你開懷大笑，能笑出六塊腹肌來，老師有時候又讓我恨得牙根子都不舒服！
老師對我們特別的負責。老師說的一句話「人要想學習好，得先學會做人」，這句話讓我知道，老師對我們的良苦用心。老師對我們的成績要求是穩扎穩打，循序漸進，著重培養我們的品德及思想教育。使我們小四班的孩子不亞於重點班的孩子。當我們做了沒人性的事情的時候，老師的心情就像坐上了過山車，從高興一下，下一秒就變成了一個炸葯。
下面再說一下她的工作態度，如果最高可以得10分，我給老師100分。因為老師的認真、老師的付出，老師為我們做的許許多多的事情，我、同學、家長以及老師都看在眼裡。老師每過完一個月，為了鼓勵我們，就會給班裡買好多好吃的，掏的是自己的工資，這就是我的老師，你們知道她是誰嗎？
廣告之後更精彩，這里是真人秀「猜猜我是誰」，到了我們要揭開這神秘的面紗的緊張時刻了，3、2、1，沒錯，她就是人見人愛、花見花開，車見車爆胎的王曉雨老師。
老師在我們的人生中起著至關重要的作用，她教會我們知識，教會我們如何做人，在你的心中也許老師是嚴厲的，也許老師是慈祥的，也許老師是博學的，但不管怎樣，我們都有自己心目中完美的老師。
我的語文老師姓林，同學們都叫她林老師，個子很高，給人一種鶴立雞群的感覺。她長著一雙水靈靈的眼睛，這眼睛還有一個特異功能。就是她去黑板寫字，誰在後面做小動作、開小差，她都能看見。
我是一個很懶散的小男孩，又懶又饞，臉皮厚打不死。一年級時，我經常漏做作業，不做作業，媽媽被我氣得都哭了好幾次。可不知老師用什麼法寶，讓我喜歡上語文，慢慢的那密密麻麻的一個個小字就像一個個跳動的音符，深深吸引著我，我的讀書生涯就這樣開始了。在老師引導下，多彩的童話故事悄然地走進了我的世界。聽著，《七隻天鵝》的經歷我感動過；了解《神燈》的神奇我驚喜過。念書的情節由此開始。老師還引導我們寫話，雖然我的想法有些天馬行空，可老師總說我寫得好。在作文課上，她講得繪聲繪色，我們想寫的內容，不知為什麼，特別多。
林老師特別公正，林老師的女兒薛帆正，剛轉到我們班，老師卻像對待我們一樣，對待薛帆正。有批評有表揚一點也不偏心。
日常生活中，生病請假的同學有許多，我也不列外，有一次下午，我發了高燒，媽媽發信息給老師，替我請假。剛發不久，老師就回信息了，在信息里問候我，媽媽說，老師的愛就在信息里。
這就是我完美的老師，怎麼樣啊？
現在，我轉學了，因為母校被換成了一座大樓，雖然，現在的學校也算是母校的，但在我心中只有一個母校，而且，在暴風雨的那個早晨，一個在我母校的身影永遠存留在我的心中……
那是我最最可親，最最可敬的班主任，她姓尹，叫尹秀梅，一個好聽的名字，配著一張大眼睛，紅嘴唇，高鼻樑，而且時時刻刻都帶有微笑的面孔，是多麼的天衣無縫。
還記得，在那個早晨，傾盆大雨簡直讓我始料不及，我狂奔回家，幸好還沒有走遠，否則，我就會成為落湯雞的，打好雨傘，又沖出家門，到了學校，我發現了一個彎著腰的背影，原本把我嚇了一跳的，可我突然發現，這個身影好像在哪兒見過，在哪兒呢？哦，對了，這是我的班主任尹老師，她在干什麼？
我好奇又膽怯地湊過去，仔細一看，老師正在給一位忘記帶傘的小同學打傘呢，哎，我真的很慚愧，在上學的路上，我看見了許許多多的小學生沒有帶傘，而被淋成了落湯雞，但我絲毫沒有幫他們的打算呀！一個老師可以忘記身份，幫助別人，雖然么有任何好處，但像我這樣的五年級的小學生擺那麼大的架子，對他們熟視無睹，哎，我陷入了深深的自責之中，不知不覺地，上課鈴響了，我跑向教室……
老師呀！我懂了，「人人為我，我為人人」，也許，有時不能實現「人人為我」，但自己依然是快樂的呀！
您不僅傳授給我知識，還用實際行動告訴我如何做人，謝謝您了！
您是我最可敬的老師。
我從上學以來，有許許多多的老師都在我的記憶的長河中。回顧往事，其中有一位老師給我的啟迪最多，給予我無限關愛，那就是我的語文老師——俞老師。
俞老師對我們很溫柔。記得有一次，老師提了一個比較簡單的問題問我們，許多同學立馬把手舉得高高的，爭著回答。我膽子小，本來要舉手的，後來一想又不敢了。我只好低著頭，不敢直視前方。心想：俞老師，千萬別叫我！千萬不要！可是，偏偏就在這個時候，您就叫了我。當時，所有人都把目光轉向了我。我慌忙地站了起來，臉紅紅的'，不知所措，也一直不敢抬頭看著老師。於是我結結巴巴、語無倫次地說出了問題的正確答案。當時我的聲音小極了，跟蚊子似的。我把頭埋得更低了，臉更紅了，真想找個地洞鑽下去。我支支吾吾的，也說不出什麼了。我的心口砰砰直跳，生怕您會批評我。可萬萬沒有想到，您反而沒有罵我，而是親切對我說：「回答的不錯。別害怕，下次膽子大一點就更好了。」頓時，一股暖流傳遍我全身。我慢慢地抬起了頭，俞老師微笑地看著我，說：「請坐下。」
俞老師不僅很溫柔，而且還很關心我們。
每當我們有人生病了、弄傷了，她都會來噓寒問暖，關心那個人的病情。還有一次，期末考試那天，我正好發燒了，老師和家長們都很擔心我。她只要一有空，就會過來問我有沒有好一點了。
俞老師，您為了我們如此操勞，您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。俞老師，我愛您！
每當有人問起我印象最深的來時是哪位老師時，我的回答一定是我們的語文老師——王老師。你們那有可能會問：「為什麼你的答案如此肯定呢？」先別著急，且聽我娓娓道來。
王老師有著一頭烏黑的長發，濃濃的眉毛下，一雙小小的眼睛閃爍著智慧的光芒。
王老師是一個非常寬容的人，我記得二年級時，有一次我寫作文寫的很晚，可是我還沒有把作文從電腦上抄到作文本上呢！於是我就讓媽媽幫我抄了一段，第二天我的心裡七上八下的，我害怕王老師看出來那段字不是我寫的會批評我，可我又害怕不交本子會被扣分，最後，在兩難之下我還是選擇了交本子，後來還是被老師發現了，可現實並不在我的預料之中，王老師並沒有將我臭罵一頓，只是告訴我以後寫作文要快。
可王老師有時也很嚴厲，有一次，我們的小焦同學在上課時又偷偷的看課外書了，剛看了一會兒，王老師就忽然轉過頭來，用那一雙精準度堪比一台高精度掃描儀的眼睛掃視著全班，然後馬上確定了目標，可正在專心「工作」的小焦同學還未察覺到危險的來臨，只見王老師用手對我們比了一個「噓」的手勢，然後慢慢靠近小焦，使勁一拍小焦的課桌，大聲說：「大膽，竟敢上課看課外書！下課去我辦公室！」從那以後，小焦同學上課再也不敢看課外書了。
這就是我的語文老師，時而寬容時而又很嚴厲的王老師。
哈哈哈！教室里傳出了一陣陣歡樂的笑聲，究竟是怎麼了呢？原來是程老師在給同學們講作文。
她的短頭發有又黑又細，顯現出她的干練；一雙厲害的火眼金睛，一旦有同學開小差或搞小動作，她一個犀利的眼神掃視過去，同學們便立刻規規矩矩的坐好；老師有一張能說會道的嘴巴，那張嘴毫不保留地把知識傳授給我們，讓我們每次上課都受益匪淺；還有一雙靈巧的手，寫出的字跡工整又漂亮
記得在一次上作文課時，老師為了讓我們理解先聲奪人的意思，特意讓黃子傑去講台表演一番，老師彎著瘦小的身子，一頭烏黑的短發都快垂到地上了，可他還在那裡扭扭捏捏，這時老師歪斜著腦袋說：「快點哦！再不快點，我就不客氣了。」那位同學無奈之下只好走上講台，老師接著又說：「看！就像我剛才那樣，先張揚自己的聲勢一壓倒對方。也比喻做事搶先一步。你們理解了嗎？」還有一次老師給我們講了一個搞笑至極的故事，從前有一隻魔鬼，他放了一個屁，可他就想看看屁是什麼？他就那樣圍著自己在原地打圈，最後卻被臭死了。說完之後，教室里一個個笑得前俯後仰，老師的嘴角微微上揚像個彎彎的小月牙。
雖然我有很多老師，但誰都無法取代我心中的程老師，她對我的幫助很大，以前我的作文每次都要重寫好幾遍才能通過，而現在不一樣，我每次都能一次性過關。
我的英語老師王老師，簡直就是一個笑星，每次上她的課，我們班的同學都要歡聲笑語不斷。
她瘦瘦的，是一個普通教師，但她最特別的就是她的嘴，可以當「歡笑理療師」。聽了她的課，包治百病。
有一次，她正在跟大家講課，突然看見我的同桌王一晨正在吃手指，而且還不聽課。王老師不但沒有吵他，還笑著對我們說：「同學們，我推薦一個好吃的，它的名字叫做『王家大豬蹄』，吃起來還不錯。」有個同學好奇地問：「老師，這是什麼吃的，我怎麼沒聽說過呀？」老師笑眯眯地說：「哎呀，這是我們班的王一晨發明的，你看他吃得津津有味，看來還真的好吃。」
聽了王老師這么一說，我們哈哈大笑，我的肚子都要笑破了，我的同桌王一晨只好無奈地開始聽課。不過王老師可不會輕易放過他的。老師拿著粉筆走到他的身旁，然後笑呵呵地對我的同桌說：「為了讓你自創的『豬蹄』味道更加美味，我特意帶來一個調味料，抹在手上，讓你捨不得吃。」大家都非常疑惑，不知道老師要干什麼。老師接著說：「把你的手伸過來。」王一晨沒有辦法，只好把手伸了過來，老師用粉筆把他的手抹得白花花的，還說道：「你看，這不僅讓你的手變白了，而且讓你的『豬蹄』更美味了。」聽了老師這么一說，班裡再一次笑聲滿滿。
嘻嘻，我的王老師被我「畫」得很好吧！
『叄』 我的語文老師作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我精心整理的我的語文老師作文範文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的語文老師是袁老師，她是一位師德高尚、對工作一絲不苟的人。她教兩個班，忙得很，但袁老師每次都認真地備課。袁老師講課的水平很高，每次講的課都生動有趣，豐富多彩。彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。
《語文園地》中「日積月累」裡面有很多名人名言。袁老師在上課時不光講解名人名言的意思，還講這個名人的故事，名言的背景。我們聽了以後印象就更深了。然後按分組叫我們用比賽的形式背誦，在快樂的競爭中很快就背過了，而且不容易忘。
袁老師還特別熱心。有一次我去拿全班的作業和配套練習。我雙手搬著，本子快要把眼睛擋住了。我費力慢慢走著。袁老師從後面看見了，連忙走上前來說：「我來幫你拿些。」說著從我手中拿走了一大半作業本，我頓時輕鬆了。
這就是我的語文老師。
我有許多的老師，他們給了我許多知識，告訴我怎樣做人，就藉助這次習作的機會，來向大家介紹一下我的語文老師吧。
我的語文老師個子不高，黑黑的頭發，慈祥的面孔上長著一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的語文老師。我非常喜歡她。
哎！你可別噓！ 並不是一位老師批評了你，你就對她記下了仇恨之心，對她教的科目一點也不學，一點也不問。同學們，可不能有這種心理呀！
記得前天的時候，我把母親節照的全家福交給了老師，老師拿著相片，笑了笑，指著照片上的弟弟說：「這是你弟弟嗎？好可愛呀！看你們一家坐在一起多幸福啊！祝——」別以為老師給我說的祝福語我就喜歡她了，是因為她愛找我們的缺點，發揚我們的優點，補足我們的缺點。
同學們，仔細再想一想，批評了我們，為的不還是我們好嗎？
我的語文老師姓陳，大家都叫她「陳老師」。陳老師長著一對水靈靈的大眼睛，一個挺挺的鼻子，一張能說會笑的嘴。陳老師不僅長得美，而且工作還很負責。
有一次，我有一道題不會做，我著急得不得了，心想：這可怎麼辦呀！這時，我看見陳老師正在講台前認真地批改作業，就想：要不請陳老師來教教我吧！
於是，我便高高地舉起手，陳老師看見了，親切地問：「怎麼了，何佳琳同學？」我回答：「陳老師，我這個把字句不會寫能教我嗎？」陳老師聽了，快步走到我面前，伏下身子，說：「先把這個」把「畫一個圈，再前面的內容和後面的內容交換。」聽了陳老師的講解，我恍然大悟，心想：陳老師好認真呀！這時，又有一個同學舉手了，陳老師轉身走了過去，繼續輔導，她可真辛苦。
這就是我的語文老師，我為有這樣一位老師感到自豪。
我的語文老師，中等個，眼睛不大，而酷愛踢足球，他在球場上就如一隻老虎一般，帶著球攻入對手的球門我以前認為他很兇，而且我很怕他，認為對我不會怎麼好的。可初一下學期吳宇軒的手斷了，作為他的好朋友我便代他擔任語文課代表的職位。第一次去他的辦公室，我十分膽怯，因為我很怕他，可去了一次之後，我不怕了，因為我發現他並不像我想像的那麼冷酷，有時還很和藹。
上學期期末，我語文考試，我只考了83分，而我的數學沒考好，於是我便的電話問他我考了第幾名，不問不知道，一問我嚇一跳，在語文方面從沒考過前十名的我，這次放了「衛星」，居然考了第2名，這對我來說這是以一個大的飛躍，之後他又和我談了談學習，該如何學，讓我深有感觸。
他就是令我膽怯而敬佩的語文老師——虎哥。
我的語文老師是一個漂亮、嚴格、負責任的老師。她姓朱，我們都叫她朱老師。朱老師長著一頭又彎又黃的長頭發，她一雙明亮的眼睛，大大的，水靈靈的。那紅紅的嘴唇，像兩片開放的桃花，說起話來妙語連珠、生動有趣。朱老師很喜歡穿裙子，雖然有點胖，但是也很好看的。
朱老師知識淵博，教學經驗豐富。
從一年級開始就擔任我們的班主任及語文老師，教我們識拼音、寫字、寫作文等等的學習課程。她上課時不僅為我們講課本上的知識，還會拓展我們的思維，講一些課外知識，讓我們的思維長翅膀。特別是寫作課的時候，朱老師總會搞一些創新，比如，「頭腦風暴」、「活動作文」……每次都讓我們臉上充滿著喜悅，心裡裝著疑惑不解的問題，讓我們個個都愛上了寫作。但是，我們有時犯了錯誤，她也會嚴厲地批評我們，讓我們及時改正。每節課，她都是認認真真地上，課間也不休息，總是忙碌地幫我們批閱作業。時時刻刻提醒我們，要在家裡幫助父母做些力所能及的事，要聽父母的話，要懂事。因為朱老師的努力和辛勞取得了成就，我們三年級時她當上了教導，我們為朱老師高興、快樂。
我為我有這樣優秀的語文老師而感到榮幸，我要在朱老師的指導下，在知識的海洋里遨遊！你覺得我的語文老師棒不棒？
兩只小小的眼睛，一張能說會道的嘴，兩彎粗粗的眉毛，整張臉看上去很嚴肅。
他是一位語文老師，在課堂上，貪吐樸素，幽默，詼諧，能激發我們對學習的興趣和寫作的信心。當我們說出自己獨特的答案時，即使是錯誤的，他也不會扼殺我們的創造力，而是鼓勵我們多想想其他的見解。語文老師並不死板。他娓娓道來，推著。我們向更准確的答案進發。當我們恍然大悟，有更新的答案時，他會對我們微笑。
他信任我們，不會因為我偶而糊塗而辱罵我們，放棄我們。會更加的關注我們，就像醫生從來不放棄自己的病人一樣。當我們成績下降，會替我們找到原因，並幫我們改正，直到成績提高上去。當我們上課開小差，他會模仿我們，我們看了哈哈大笑。重新讓我們的心思回到課堂上。
他布置的作業不多也不少，他既給人壓力又給人輕松，這是學習的最好方法。
夏季，在課堂上，我們容易犯困，課堂上有幾個同學會打瞌睡，老師看到了，就學起他。我們看到了就感到很奇怪，以為老師怎麼了。後來，我們看到幾個同學在打瞌睡，而老師是在模仿他，大家都笑了起來。那個同學羞愧不已，低下紅紅的臉，睡意全無。
這就是我的語文老師——國老師。
我有一位漂亮的語文老師。她雖然是五年級時剛來的新老師，但不到兩天時間，我們就喜歡上了她。
她是一名高雅的女老師，姓徐。她戴著一副度數很高的眼鏡，一個瘦高的個子。她上課時總愛用各種幽默的方式讓我們記住一些較難的題或課文什麼的。下課時，不可能看不見我們和老師在一起做游戲的情景。她那溫柔可親的問候，那滿是陽光的笑容，都讓我們難以忘記。
有一次我頭疼，徐老師知道了我的情況後，讓我來到辦公室，又是讓我喝水，又是安慰我。等我好些後，徐老師讓我給我媽媽打的電話，但媽媽卻讓我在學校待一會兒。我那時真有點不理解媽媽的作法，傷心地小聲哭了起來，讓徐老師看見了，她讓我坐在她的旁邊，安慰我說：「劉昕睿，你媽媽也是為了你好，要是你連這點苦都吃不了，那長大以後出國留學，你都是要獨立生活的呀。到那時，你再難受，也不會有誰再幫得的到你了。你一定要振作起來。」聽了老師的話，我感覺有一股無名的力量湧上心間，我又在學校等到了中午放學的時間，病似乎也好了許多。
我就是我的語文老師，她的愛，她的關心呵護以及她的一舉一動，都讓人喜歡，讓人感動。
她一頭黑黑的長發，圓圓的鵝蛋臉，矮矮的鼻樑，眼睛小小的，但是很有神。個子不高，大約只有一米六，見人總是笑眯眯的。每次我們向他問好，她都會摸摸我們的頭，也熱情地跟我們打招呼。她，就是我們可親可敬的賀老師。
她好像永遠不會生氣，總是很耐心。
去年中期考試，我只考了六十二分，原以為賀老師會罵我，可是賀老師不但沒有罵我，還把我叫到辦公室和我談心，她溫和地對我說：「熊靖宇，世界上沒有聰明的人，只有勤奮的人。同樣世界上也沒有笨人，只有懶人。你媽媽說你笨，我不同意他的看法。」我吃驚地看著她的臉，不好意思地低下了頭。我一直覺得我很笨，總是寫不會生字。這時，賀老師又說：「只要你肯努力，你一定能變成那個最棒的你！」聽到這句話，我心裡一下子有了信心，我向賀老師保證，我會好好學習。她摸摸我的頭，向我溫柔地笑了笑。
在賀老師的鼓勵下，我開始不斷地努力學習。第二次考試我考了七十三分，雖然不是很高，但也有所進步，賀老師還在班裡很大聲地表揚了我。我心裡非常開心，我在心裡默默地對自己說：「我要好好學習，做最棒的`自己。」
這就是我的語文老師，一個溫柔又有愛心的老師。
我的語文老師姓董，我們都叫她董老師。董老師戴著一副眼鏡，眼睛透著嚴厲的光芒。一頭短發，身材中等，不愛穿裙子，最愛穿上衣和褲子。
我的董老師對同學要求得可嚴格了。有一次上課了，有兩個同學晚進教室四分鍾，老師就用嚴厲的眼神看著他們兩個，教室里一下子就沒有聲音了，連一根針掉在地上都能聽見。老師罰他們把生字表上的第一至五課的生字，各寫一遍，並注音。
董老師也是個認真的老師。有一次，董老師正認真地講著課，一名同學上課沒注意聽。下課的時候。老師把他叫到辦公室，又單獨輔導的，直到這個同學把要求背誦的課文，全部能背出來。
她更是一個多才多藝的人。董老師不僅會教學，還會畫畫、唱歌。有一次我們做課堂練習的時候，有一題要畫瀑布，我們都不會畫，老師就在黑板上畫了起來，畫好之後，完全就像真的一樣，有身臨其境的感覺。
老師的歌唱得也好聽。有一次我們上完課，離下課還有五分鍾，董老師就讓我們聽她唱歌，大家歡呼起來。老師唱了起來，聲音清脆悅耳，太好聽了。老師唱完之後，教室里立刻響起了一片雷鳴般的掌聲。
我要感謝我的老師，是老師教會我們知識。老師，謝謝您！
「我要減肥啊」，聽到這聲音，我就知道我的語文老師又在嚷嚷著要減肥了。
我們的語文老師姓馬，我們都叫他馬老師。馬老師帶著圓框眼鏡，頭上扎著一條金色的馬尾，走起路來那活力四射的馬尾總會搖來搖去。馬老師的手上還帶著一個小巧玲瓏的棕色手錶，每當老師看錶時，我們就知道，快要下課了。
上課時，她總會揮舞那白嫩的小手，我們的思想也會隨著她的小手雀躍起來。
每當我們問她的愛好是什麼時？她就會脫口而出：「減肥」。減肥不是很累嗎？要跑步，要跳繩，還要少吃零食，這誰受得了啊？老師，你的愛好真奇怪！
老師的性格也真叫人捉摸不透，每次上語文課時，她上一秒是非常溫柔可親的，我們剛想放下心來，松一口氣。可是下一秒老師就像一隻兇猛的獅子，想放下的心還沒有來得及放完，就又提了起來……讓我每次都心驚膽戰的。
老師總會穿著黑衣灰褲，顯得非常有神秘感，但事實就是因為——黑色顯瘦。
馬老師凶也好，溫柔也好，胖也好，瘦也好，無論怎麼樣？我還是依舊喜歡我的馬老師。
『肆』 我的語文老師作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我精心整理的我的語文老師作文，希望對大家有所幫助。
我的語文老師快四十歲了，姓陳，她中等身材，燙著卷發，我覺得她很漂亮。陳老師有很多優點，她對我們每個同學都笑容滿面，她對我們很負責，我們都喜歡她，她對我們真好！
陳老師上課特別有趣，有時她會根據課文內容講笑話；有時她會講危全事情不讓我們做……放學後，她會把我們不聽話的同學留下來，單獨講我們的錯誤地方。老師真辛苦，所以我們要用自己優異的成績來回報老師。
大家好！我是五年級的學生，想知道我的語文老師什麼樣么？我現在給你介紹一下我語文老師。
我的語文老師身材不胖不瘦剛剛好，臉不方不圓臉，眉毛濃濃的，眼睛大大的，頭發厚厚的黑黑的閃閃發光，嚴肅臉上爬滿了細細的皺紋，我的語文老師身高大約一米六幾。
天天拿著一包煙，在嘴在抽著一支煙身上有一種刺鼻的煙味，我們班都很討厭這種煙味，但有不敢給老師說，們就忍這，每天中午他都在學校里聽不回家，吃完在上我們教師睡覺把鞋子一脫臭氣沖天，我們聞見都想吐，但我么都很喜歡我的語文老師因為他把我們的分數提了上去，我本來語文考六十幾或七十幾現在分數八十幾或九十幾，所以我們喜歡語文老師。
你呢你喜歡我的語文老師嗎？
我又一個語文老師，他叫花倩。她有一雙明亮的會說話的眼睛，有一張能說會道的嘴巴，花老師和藹可親，我們班同學都很喜歡她。
記得又一次，我上課的時候，低著頭在桌櫃里玩，當我抬起頭的時候，花老師和同學們都在盯著我，好像在問：龐振宇啊龐振宇，你在干什麼呢？我瞬間滿臉通紅，心撲通撲通的跳。花老師很嚴肅、很認真的對我說：」龐振宇，上課要認真聽講，不要心不在焉。」我聽了老師的話，慚愧的低下了頭。還有一次老師說《擦窗戶》這篇作文，她用自己的語言加上動作，繪聲繪色的告訴我們這篇作文該怎麼寫。
經歷這些以後，我上花老師的課再也不敢做小動作了，也認真聽講了，老師還表揚我了呢！
叮鈴鈴，上課了，語文老師一步跨進了教師。
老師說：「同學們，明天要舉行運動會，請同學們帶上一本故事書、一個太陽帽、一杯白開水、運動員帶六個別針，聽懂了么」？
我們說：聽懂了。
第二天，我們把東西防到板凳上，搬著板凳進了操廠，我們全校的老師都去了，老師給我們排好坐位，我們坐下了，老師也在她自己的座位上坐著。
我們語文老師有時下位看看我們的板凳歪了嗎、有時下位看看我們的紀律。
運動會結束了，我們回到教師，老師給我們布置完家庭作業，我們就走了。
我們語文老師真的是我們全校最好的班主任！
我原本是在鎮湖中心小學念書的，現在轉到了寶帶實驗小學天虹雙語學校。這一天上課非常不習慣，因為我們語數外三門課多少男老師教的。尤其是語文老師——王老師。瞧，他那副樣子，看起來就很嚇人。不過他的字卻寫的非常棒，教我們也是有一套的。
今天，我們上《培養良好的學習習慣9》：「讀書做筆記」。正當王老師拿起粉筆到黑板上寫時，我心裡想：男老師的字一定寫的很潦草，我可能看不懂。誰知道，王老師的字不象我想像的那樣，他的字一橫一豎都蒼勁有力，可以和書法家相比。
王老師的語文課我非常喜歡，因為他能夠通過某些教育我們的話讓我們知道一些道理，不象別的老師那樣用簡單粗暴的手段來提醒學生。
從讀書開始，我就認識了許許多多的老師，但我最喜歡的還是楊老師。
楊老師個兒不高，大概30歲左右吧！高高的鼻樑上戴著一副眼鏡，頭上還扎著一個馬尾巴呢！每當上課鈴一響，一個同學伸出頭一看，說：「來了，來了！」於是一個笑容滿面的老師就來到了課堂。
楊老師對同學總是和藹可親，在我眼中，她就像我的媽媽一樣關心我、愛護我。每當同學做得好，她就會用鼓勵的目光看著同學，讓同學繼續努力。每當差生有了很大的進步，她就會把差生寫進每周之星裡面去，並重點表揚，使差生信心百倍。
楊老師在平凡的講台上辛勤的耕耘著，一點一滴，毫無怨言。長大後我一定要學習楊老師，做一個平凡的老師！
我們的語文老師不管是穿著還是面相上來看都像是一個沒畢業的大學生。
我們的語文老師是去年剛來的，但同學們都很聽她的話我們的老師好像近視，因為她平時上課的時候都戴著眼鏡。
我們老師很瘦，有一頭像洋娃娃似的短發，有一雙大眼睛，不過嘴巴我倒沒有仔細觀察過，但我們的老師很漂亮。
穿著上我們老師的品味就跟一個大學一樣，年輕有活力。
我的語文老師就是這樣。
我有一位漂亮的語文老師。她很了解學生的想法，認真溫柔，是我們的徐老師。
徐老師有著淺黃色的頭發，聰明明亮的眼睛和多嘴。徐老師很關心我們。
我記得有一次，在中文課上，我突然發高燒，感覺很不舒服。我爬上桌子。徐老師發現了我的異常，走過來問我:「李新浩，你怎麼了？」我對老師說，「我有點發燒。」徐老師說:「那就先躺下，如果你覺得不舒服，就告訴我。」這件事深深地印在我的腦海里。
徐老師，她的愛對我們來說非常重要和珍貴。時間過得很快。三年級的學習生活已經過去了一半以上。在這里我想對徐老師說:「徐老師，我愛你！」
我的語文老師白白的皮膚，黑黑的頭發，有一雙明亮的眼睛，總帶著一副眼鏡。上課的時候總能發現有同學在做小動作。
語文老師總誇我學習好，還誇我寫字好，每次都讓我感到很高興。語文老師對我們班每個同學都很好，要求也很嚴格，所以我們都喜歡語文老師。
I love my Chinese teacher.Her name is Lui Xiaohong. She is from Nanchang. She』s very active and strict. She has two big and bright eyes. She』s very nice.She is short and thin. She is always smiling. I don』t know what season is her favourite. Because I don』t know her very well. Her class is very funny, I love it very much.
我的語文老師是劉老師，她有兩只大大的眼睛，有粉紅的小臉，還有一雙眼鏡。
劉老師教的是語文，教的課非常認真非常好。每一節上課時時候，劉老師讓我們班唱一首兒歌是讓我們放鬆一下。
不過，劉老師有時候也會凶一點，也是為了我們好！
我的老師是一個負責，慈愛的好老師就在星期一早上的課堂，我的同桌王子帆和侯欣博說話時，老師看見啦，就咳了一聲，王子帆趕緊轉過頭來。老師說：「你們兩個下課到我的辦公室來。」到啦下課他們兩個到啦辦公室老師說：「你們兩個其實挺聰明的，只是你們一隻沒有動過腦知道嗎?」後來老師讓他們兩個回去啦。要是我會向老師表明自己的所作所為，老師是一個負責慈愛的好老師，你們認為呢?
我的語文老師姓薛，薛老師大約40歲。高高的鼻樑上架著一副眼鏡。
她的一雙眼睛很有神，鼻樑下有一張櫻桃嘴，她能說會道，經常能說出許多道理，讓人不得不佩服她。
薛老師對待同學非常嚴格，但我知道她是為我們好盒子，俗話說：嚴師出高徒。薛老師對待我們的作業非常認真，全班七十多名同學，薛老師一本一本的改，一本一本寫評語。
這就是我的語文老師，這就是我的薛老師。
今天我們上語文課的時候，我們語文老師的喉嚨一直不舒服，聽著很沙啞。
在我們上課的時候，語文老師的喉嚨更沙啞了，老師說她的喉嚨有炎症，快說不出話來了。老師還說他的喉嚨很痛。
老師說醫生讓他一天讀三句話，但是老師的醫生說他是一個老師，結果醫生笑了。
老師現在忍著喉嚨的痛給我們上課，我們的心裡都非常感激。
我以後一定會好好學習的，讓老師放鬆一些，不讓老師那麼辛苦，那麼累。
我的老師是一個很溫柔的老師，她有著一雙雪亮的眼睛，黑黑的頭發，我們班的人都很喜歡她。
我們的老師教了我們五年了，她教了我們許多的知識，還叫我們要誠實，不能撒謊，還要有禮貌，看到人就要跟他們問好，也要樂於助人。
這就是我的老師，是一個又溫柔又漂亮又年輕的好語文老師!
『伍』 我的語文老師的作文怎麼寫,五年級
她是我們的語文老師，也是我們的班主任。她擁有一雙烔炯有神的大眼睛，漂亮的瓜子臉，又細又彎的眉毛，還有一張能說會道的嘴巴。笑起來就像一朵充滿陽光的向日葵。她——就是深受同學們喜愛的李老師！
李老師的語文課十分有趣，我每天都盼望著上語文課。「叮零零」……課前准備現在開始！先是輕快有節奏的掌聲，然後是朗朗讀書聲響起。原來是班裡的「小老師」正在組織課前古詩對對碰呢！不一會兒，李老師如往常一樣，笑眯眯地走進了教室，師生之間相互問好後，就開始上課了。
「請學們打開課本第34頁……」她聲情並茂地朗誦《元日》這一首詩，接著又引導我們穿越到古代，品嘗那香甜的屠蘇酒，看著古代的人們正在把舊桃符換成新桃符呢，讓我們仿作文https://www.zuowenwang.net/佛看到了古時候人們過年的那種喜慶情景。
平時，李老師還教我們好多好詞、好句、好詩詞。每每看到老師批改的習作，只是稍微添加幾個字或者換個詞就能起到畫龍點睛的效果，讓習作眼前一亮，而且每篇習作還給作了詳細的點評。我們佩服得不得了，我常常在想：長大後我也能像李老師一樣就好了。
班裡有同學習作發表時，李老師就會邀請小作者走到講台大聲朗誦給其他同學聽。她還會親自用紅包袋把稿費包得平平整整的，像一位德高重的長者給小孩發紅包，還有李老師的簽名及鼓勵的句子。每次彎腰接過老師的紅包，心情無法言語，除了喜悅，更多的是感謝李老師！這不僅僅是一個紅包，也是李老師對我們深深的愛。
李老師永遠是我們心目中最好的老師
『陸』 我的語文老師五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是我為大家整理的我的語文老師五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師各具特色，有的老師嚴厲，有的老師幽默，有的老師兇狠，而我的語文周老師屬於貨真價實的「變色龍」。
周老師頭頂光禿禿的，只有周圍有些頭發，與「地中海」十分相似。只要一有光照到周老師頭頂，那可謂金光閃閃，讓人睜不開眼。若是到我面前，恐怕連燈和鏡子都不需要了。周老師也很「狡猾」。
一次，班上來了一次扳手腕風波。周老師與一位男生比賽時，開局並未用力，讓那男生先扳。正當我們以為周老師要輸時，他卻猛地一用勁，那位男生頓時出局。
還有一次，我們早上交完作業，准備以最好的狀態以及心情上語文課時，周老師卻給我們一盆冰水。他一進來，邊沖我們吼道：「那麼作業做的什麼東西？字寫的龍飛鳳舞，像槍打了的，是不是在睡覺的啊……」
突然上課鈴響了，周老師立馬換了一副和顏悅色的說：「今天，我們學習第5課……」感覺剛才什麼事都沒發生過。如果你是新來的，肯定被我們周老師惹的整堂課心驚肉跳的。
雖然周老師「變色龍」有點嚴重，但是這樣的教育方法也並不是很差。
我們常常說起周老師那生氣的樣子，自然而然的就都歡笑著。
我的老師換了很多位，但我最喜歡的是今天開學的新的老師。語文老師姓劉，這個新語文老師也是我的班主任。
今天是開學第一天，我們各自找到各自的新班級，坐了下來。我的語文老師給我的印象深刻。穿著一件黑色的外套，我們班的人兩眼一閃，嘴巴張得能吐下一個整桔子，戴著一副黑邊眶的近視眼鏡，兩隻眼烔烔有神，樣子很嚴肅。但非常漂亮，頭發短短的。顯露出只有四、五十歲的年齡，我的語文老師有瘦高的個子。我記得有一次，給我們上課講的故事娓娓動聽，生動形象。同學們聽得津津有味，彷彿身臨其境。此時此刻的我完全沉醉了，直到我的同桌捅了我一下。我才清醒過來。
下課了，我和我的好朋友——朱軒慧下樓看見語文老師趕忙鞠躬行禮說：「語文老師好，有什麼需要我們幫忙的嗎？」老師說：「你們好，不用了謝謝。」我們上樓上課了，我的語文老師可以用這樣的詞來形容，一絲不苟、孜孜不倦，我認為語文老師的好處是及其有禮貌。老師早想教育我們必須要做一個有禮貌的人，要是品一壞成績好也沒有用，那就不配做人了。
這是我的語文老師——劉亞蘭，給我的印象及其深刻，我喜歡我的新語文老師。
老師如一盞明燈照亮你前進的道路；老師如春蠶，給予我們一生所學的知識；老師如辛勤的園丁，栽培自己心愛的「花朵」。
「老師」這個詞在我的腦海里就是一個偉大的形象，而且還帶著一點點不太可靠的感覺。因為我媽媽也是老師，她會隨時爆發批評教育我。我從上幼兒園到現在有很多老師，今天我就寫一寫我最喜歡的老師，她就是我的班主任——徐老師。
她上課一絲不苟，面對各種各樣的題或者重點，她都不會落下；徐老師有時下課帶我們做游戲，她對我們的體能也非常重視，假期老師讓我們做運動發到鍛煉群裡面，在學校老師讓我們做深蹲；徐老師在我們做錯事情的時候，總會用適合的方式來懲罰我們，讓我們明白遇到事情學會用正確的方式來對待。
師生猶如朋友，相互理解，相互包容，相互交流。願老師能善待我們、理解我們、關心我們的同時，我們也要關心和理解老師！
三年前，我已經滿六歲了，就來到了這所學校讀書。
開學的第一天，我們高高興興地來上學。開學典禮後，我便坐在我的座位上，看著語文書發呆：這本書這么厚，而且這些內容還從沒有見過，我到底能學懂嗎？
正在迷惑不解時，一位風度翩翩的女教師走進了教室。這位老師姓鄒，是語文教師。鄒老師的自我介紹完畢後，就讓我們打開書的第一課，上面有一個一個的方塊，裡面都畫著圖畫，印著象形字和宋體字。
鄒老師把字一一抄在黑板上，又逐一解釋：「人」，上面的撇是上體，下面的二撇是大腿；「月」，月亮像小船一樣，所以「月」是由簡化而成；「水」，表示小河滔滔不絕地流著，「水」也是由它簡化而成……不知不覺，要下課了，我還沉浸在老師的講解中。
老師的表達形象逼真，慢慢地我就不再懼怕學語文了，而是熱愛學語文。課堂上，我學會認認真真地聽講，課後按要求完成作業。
在老師的精心培育下，我的進步很快，我學會了繪聲繪色地朗讀，學會了寫很多字，還學會了寫話……
很遺憾的是，鄒老師只教了我們一個學期，但她對我的影響和幫助，至今我還記得清清楚楚。
謝謝鄒老師，是她讓我愛上了語文，我一定要學好語文！
瞧！她長著一雙炯炯有神的大眼睛，看有智慧；長長的頭發烏黑發亮，扎著一個高高的馬尾辮，有精神；她高高的，臉上笑容，看就象是的大姐姐一樣。你猜，她是誰呢？她語文老師——宋老師。宋老師剛剛才教3個星期的語文，可我非常喜歡她了，在宋老師上語文課時，讓我感到學習語文是地有趣，地簡單，又是地快樂！當我聽宋老師講講課時，簡直一種享受！她能把從荒涼的沙漠帶進熱鬧的城市。一篇篇看似無味的課文，在宋老師的口中都能被說的有聲有色。，宋老師把帶進奇妙的大，讓呼吸芬芳的空氣，宋老師帶領走進祖國的大好河山，讓能盡情地遊玩。
總而言之，上宋老師的課，總能給我一種耳目一新的，也讓我過得實在是太快了，在不知不覺中一堂課又結束了。宋老師課上得好，還賞罰分明。這不，上個星期，我工作，宋老師在課堂上地批評了我，那架勢，真象一個公正無私的女包公，讓我羞愧難當，無地自容，恨在裂縫鑽進去。不過，有罰就有賞，這不，語文積分排在前5位的同學，人都了宋老師送出的獎品——一隻漂亮的鉛筆，拿到鉛筆以後，我心裡美滋滋的，別提開心了！
語文老師不錯吧？！在以後的學習中，我一定能老師更多的幫助，也一定能地語文老師——宋老師的。
我的語文老師，也是我的班主任老師，她就是湯老師。
湯老師長著一對柳葉眉，兩只炯炯有神的眼睛安置在眉毛下面。一張瓜子臉，長頭發，高高的鼻樑上架著一副紅色的邊框眼鏡。長得瘦瘦的，樣子很慈祥。
湯老師對學生和藹可親，她總是會很關注你的學習。記得三年級的時候，我生病了，大概有三四天沒來上學，您很著急，怕我的課程落下。等我來了的時候，您把我叫到辦公室，細心的給我補課，我也很認真的聽。您把考試的重點，要求背誦的課文和所有語文園地里的句子、詞語等知識，都梳理給我。那幾天的課，我一點也沒落下，可全都是您的功勞啊！
還有一次，我考試成績一下降了8、9分，您著急的不得了。下課了，您趕緊把我叫到您那，細細的為我分析著試卷，問我哪不會，並相應給我講解……我今天的語文功底、優異的成績和優秀的寫作水平，哪一樣，不是靠您的辛勞換來的！
啊！老師—人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、像藍天一樣深湛的內涵。
知識的海洋十分廣闊，在這茫茫大海中，老師便是我的引航人。下面，我就給你介紹一下我敬愛的語文老師蘭老師。
我的語文老師三十歲左右，個子高高的。頭發像海浪似的，前額有一綹劉海。平時，一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。
她教學有方，幽默有趣，能讓我們在笑聲中快樂地學習。有一次，老師氣沖沖的走進了教室，嚴厲呵斥道：「這次作業做得非常糟糕！有些同學的字也寫得歪歪扭扭，還在上面亂塗亂畫！」同學們慚愧地低下了頭，周圍安靜得好像時間停滯了一樣，一個動作就能將這平靜擊破。老師見了，神情溫和了許多，說：「如果有人在你的臉上亂塗亂畫，臉會變成什麼樣子。」全班哈哈大笑，這樣不但讓大家放鬆了心情，又改掉壞習慣，真是一舉兩得啊！
她誨人不倦，不惜課間休息，給同學輔導學習。一個同學因為上課時走神，所以十分困惑。誰知，老師不但沒有生氣，還用心得給他輔導課文重點。
當然，老師也不放過偷懶不做家庭作業的同學。為了讓他們吸取教訓，所以立下了一條班規：凡是沒完成作業的同學，請自覺扎馬步寫作業。
蘭老師的幽默我們喜歡，蘭老師的嚴厲我們害怕。因此，我們才能在知識的海洋中暢游，也不會因為迷茫而走錯路。
我的語文老師是黃老師，她是我最喜歡的老師。
她有著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的短發，還有一對靈敏的耳朵……
黃老師的眼睛可以說是我們的「噩夢」了。黃老師站在講台上，彷彿可以同時看到我們班50個人，有誰沒有認真聽講，有誰做小動作，這些都逃不過她那一雙「火眼金睛」。有時候，她在黑板上寫字，一回頭就立刻能抓住幾個不認真上課的同學。
黃老師一向都很溫柔，但發起火來，也是非常可怕的。有一次，我們班有兩位同學因為一點小事打起架了。黃老師知道消息後，立馬趕到教室，讓他們停下。可那兩位同學竟然無視黃老師，誰都不肯停手。眼看著場面越來越失控，黃老師著急了，只見她大力地拍打身邊的桌子，大喊道：「你們倆給我停下來！」打架的兩位同學立刻嚇得動都不敢動了。等兩個同學冷靜下來，黃老師才又溫和地幫他們和解。
黃老師有時候又像一隻有趣的小貓，有時間就會和我們玩一些小游戲。比如三二一木頭人、猜字謎、成語接龍等等。每次玩游戲，她那張能說會道的小嘴都會把我們逗得合不攏嘴。
這就是我的語文黃老師，我很喜歡她。
我有一個漂亮的語文老師，她的名字叫金曉丹。金老師有一頭秀美的短發，一雙葡萄般的又圓又大眼睛，炯炯有神。她有著如同百靈鳥般的好嗓音，白凈的皮膚，苗條的身材。在我眼裡，金老師不論穿什麼衣服都很好看。
金老師對我們親切和藹，上課的時候，她卻十分嚴厲。她的語文功底扎實。聽！她朗誦時，抑揚頓挫。有一次在課堂上，她給我們朗讀了一個《鄉村女教師》的故事，特別感人。我的眼前猶如出現了一幅鄉村女教師給學生上課的情景。當然，金老師對我們的朗誦也是嚴格要求，所以在今年的詩歌朗誦比賽中，我們班獲得學校五年級組第一名。
金老師的字秀麗美觀。在我眼裡，金老師的硬筆書法都可以與一些著名的書法家一決高下了！她對我們寫的字也是高要求，誰作業本上的字寫得不好，就要擦掉重寫，因此我們都不得不把字寫好。
金老師還十分敬業。一天上語文課，金老師踏著鈴聲走進了教室，她說：「不好意思，今天比平時遲到了半分鍾。」聽出來，她的嗓子有點啞，每發一個音都有點困難。我很感動，明明生病了，遲到半分鍾很正常。金老師真敬業！
這就是我的語文老師金老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？
我的老師是一個大美女，她經常扎一個麻尾，喜歡穿裙子。老師上課的時候眼睛就像火眼金睛，她總是雙唇緊閉不愛笑，但對工作特別負責，對我們很嚴厲，那些不愛完成作業的，想都別想從開眼皮她下溜過去，可能因為她工作太負責了，也有可能她不愛笑的原因，在學校里，幾乎每位同學都有一點怕她。她也有和藹可親的.一面，有一次我被一個同學打哭了，100分的傷心，哭哭啼啼地回到教室，被語文老師看到了，我以為她會批評我，不料，她面帶微笑溫和地安慰我，沒事，男子漢不能哭有什麼事好好說，不要哭，這時候我聽到這句話什麼委屈都忘了。原來老師還有這么溫柔的這一面，我心裡好感動。
這就是我的老師，教學認真，工作嚴厲，對於我們的好老師，在這里我說一句，老師辛苦啦，我們愛你！
我的語文老師可「丑」了，他長著一張正方形的臉，有著不胖不瘦的身材，小小的眼睛笑起來都眯成了一條線，帶著一副眼鏡，同學們在背地裡都稱他為「四眼怪」。他還有一張大嘴巴，講起話來聲音洪亮。我想，如果把語文老師畫下來的話，肯定很好畫。為什麼呢？哈哈，因為他有一些明顯的特徵：正方臉、小眼睛、戴眼鏡、大嘴巴。只要把這些畫出來，人人都知道是他。
雖然語文老師很「丑」，但是他對我們特別好。上課做我們的老師，下課做我們的朋友。上課鈴響起，他就一臉嚴肅，說著普通話，對待每一個同學都特別認真。下課鈴一響，他就像變了個人似的，陪我們做游戲、玩耍。逗得我們哈哈大笑，有時還損我們呢！我對他呢，上課特別尊敬，下課就想踹他一腳。
介於老師對我們特別好，而且一些行為讓我特別感動，所以我在和他相處了一段時間後，鄭重地把他在我心目中的位置改變了下：他是我心目中的「生活男神」「教育男神」……
怎麼樣，我的語文老師不錯吧？我認為不錯，棒棒的。
每一位老師都不一樣，但我要說一說我的語文老師——王老師。
王老師有一雙「會說話」的大眼睛；她的目光總是那麼嚴厲；她還有一張能說會道的嘴，講課時是那麼的繪聲繪色。她的耳朵是那麼的靈敏，連我都聽不出來的聲音她都聽得出來。她有一頭的長發，那金黃色的頭發，已經有一些白頭發了。
王老師每天低頭都在判作業，現在，有了頸椎病，我多麼希望王老師能夠開心的上每一節課。
有一次，我與同學打了起來，您看見後，走過來，說：「我們這一個班級，就是一個大家庭，你們之間就是兄弟姐妹，同學之間要互相幫助，不能因為一些小事傷了和氣。」老師說的這番話，深深地扎進我的心裡，我和她成了最好的朋友。
王老師對同學們的要求也很嚴格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學們就在教室里打鬧。老師回來見此情景，非常生氣，用教棍狠狠的敲打講台，同學們頓時都安靜了。告訴我們以後不要這樣了，要知錯就改。
這就是我的語文老師——王老師，我愛我的老師！
我的語文老師在三年級時，我們又換了一個語文老師，她不像一年級的老師面無表情地走進教室，而是面帶微笑的走進了教室。一開始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說完，我們班的一個人就問道：「賈老師，您的賈是哪一個賈呢？」賈老師說：「請大家猜猜看。」於是，我們班的那一些「大文豪」們就湧上黑板寫出了許多不同的賈字，有的寫了「假」，有的寫了「甲」。當這些「大文豪」們全部都回座位時，賈老師開始解釋了：「假」字是指假冒偽劣的產品，我可不是假的老師。」同學們一陣鬨笑之後，賈老師繼續講「甲」字是第一的意思，是「桂林山水甲天下」的甲，我是個好老師，可是我也不敢自稱第一的呀。」
接著，她指了指「賈」這個字，說：「這才是我的「賈」這個「賈」通常用在姓名上。」我們都覺得這個「賈」字很熟悉，原來，這是唐朝詩人賈島的「賈」。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯》這一課，她正在講春聯的寫法，於是，他給我們講了一個小故事，我們立刻記住了春聯的寫法。這就是我們的賈老師。
給我印象最深的是語文老師，她姓苗，有一雙炯炯有神的眼睛，矮矮的個子，時時刻刻都穿著一身中式的裙子和黑色的布鞋，雖然50多歲了仍然非常精神，說話的語氣也非常快，很威嚴，只要你一有什麼動作苗老師的火眼金睛都能查覺到。
在生活中苗老師也對我們非常的關愛、呵護，她就像奶奶，我們就像她的孫子、孫女一樣。
記得有一次，苗老師講了一個很重要的知識點，我上課講小話沒有專心聽，下課後苗老師叫我去她的辦公室，我聽後心裡如十五個吊桶打水，七上八下，忐忑不安，苗老師嚴厲地對我說：呂俊毅你上課為什麼要講話？下節語文課講給大家聽聽！這時我緊張得連眼珠都不敢轉一下，於是苗老師對我說：這個毛病希望你能改正，罰你抄寫第20課，下去吧。聽了苗老師的話我下次一定不能上課講話了。應該專心聽課，不開小差。
還有一次我們學校舉行春遊活動去金殿遊玩，那天，天很熱，當我們從山下爬到山坡上時已經大汗淋漓，瓶子里的水空空如也，渴得忍耐不住，苗老師看到我們又累又渴，於是就自費幫我們買了些水，瞧著我們喝水的拚命勁兒，情不自禁的笑了起來，這個時候的苗老師多麼和藹可親啊！
苗老師雖然退休了，可是我還記得她教我們的點點滴滴。
她是園丁，哺育著我，讓我們這些小草有足夠的「營養」。她是蠟燭，燃燒自己，把我們的前途照亮，讓我們有一肚子的知識，可以來摸索我們的未來的長途。她就是我的語文老師——宋老師。
宋老師戴著一副眼鏡，顯得很嚴肅，很壞，一點也不和藹。當我第一次見老師時，既緊張又好奇，心裡一直在想，她會不會很壞呢，作業又會不會超多超多呢？我心裡一直在砰砰跳個不停。老師邁著輕快的步伐走進了教室里，她在黑板上寫了自己的姓，從老師和藹的聲音中，我聽出我的顧慮是多餘的，老師的性格很溫柔，當我們的字寫不好時，她就會很有耐心地教我們，而不是對我們發脾氣。
五年級時，我一直不敢舉手發言，因為我怕我一緊張說錯了就變笑話了，即使我知道答案，也沒有自信去舉手發言。但是，老師有一次在朗讀課上點了我，我膽戰心驚地站起來。讀完之後，老師沒有批評我，反而還表揚了我。我坐下之後，老師向投來了贊許的目光，我心裡甜滋滋的。從這件事情過後，我就不再擔心讀不好書，被嘲笑了。而是每次都敢於舉手發言，把自己心裡想的分享給大家。
這就是我的語文老師，她能把語文講成一個小故事，讓我們喜歡上語文，讓我們對語文越來越有興趣。
『柒』 有關我的語文老師的作文五年級
有關我的語文老師的作文五年級5篇
她像一位導游，帶領我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田，你，還記得你的語文老師嗎？下面是我為大家收集的有關我的語文老師的作文五年級例文，希望你喜歡。
他呀，講課可生動極了！要是你聽不到他說話，還以為他在跳舞呢！有時跳跳華爾滋；有時來一個街舞等等，可真讓人陶醉啊。就像講那篇新聞那樣，文章寫著我國軍隊攻破敵人的陣線，浩浩盪盪的百萬大軍度過了長江，取得了勝利。那時，老師為了讓我們感受到那種洶涌澎湃，氣勢磅礴的感覺，不惜別人的眼光，在講台前，舉著手，像在領著萬人軍隊，"向前沖啊！含搭態」老師的一聲叫枝亂人醒目的聲音，都傳到每一個同學的耳膜里，就連在開小差的同學為之一振，立刻坐好來，整個教室彷彿陷入在長江上，有炮火聲、炸開水花聲、呼喊聲、碰撞聲……此時，我覺得，老師就是戰士，創開敵人的陣線；老師就是炮彈，咆哮著向敵人沖去……
老師雖然講課很生動，但也有缺點——他的口音。老師他是客家人，來到這兒雖然是挺久的，可是，他的口音還是那麼的……還是讓我具體地告訴你們吧。有一次，老師舉例子給我們聽，他說：「……如果，一個家很富裕，但並不和睦，每一天都在打『驕』吵架，就不好了……」頓時，教師就像往滾油里放水那樣，一下子就炸開了！「哈哈哈……真好笑，呵可真逗啊！」「就是嘛，還是語文老師了，我忍不住了，哈哈……」當大家都在笑時，我望瞭望老師，他也是不好意思得笑了起來！
不過在我心中，老師是我的朋友，既然他有緣能教我，我就應該跟老師打成一片，老師，雖然你的語音不準，但你是高尚的，教育我們這幫祖國未來的花朵。你說，我能不喜歡他嗎？
「嚴師出高徒」，在古代人們對老師的評價就是無私奉獻的，仁愛嚴厲的，每一個人在學習生涯中會遇到很多很多的好老師，而我遇到的最喜歡的老師也是我今天要寫的老師，他就是我們班的語文老師——陳老師。
她有一頭偏金黃色的頭發，一張瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿在時刻關注著我們，督促我們認真上課。她很苗條，但衣著非常整潔，身高比我們的體育委員高一些。
陳老師有時很嚴厲，有時很溫柔，而幽默時她就可以讓我們全班同學鬨堂大笑，老師的性格是我們自己定的。
有一次，我們正在認真的讀課外書，我老是覺得後面有人在嘰嘰喳喳的說話，我忍不住就轉過頭來看一下，發現有兩個同學在說話。過了一會兒，老師也發現了他們，我以為老師不把這件事當回事兒，但陳老師出乎了我的預料，竟然把那兩個同學叫上講台說了一頓。從這件事之後我明白，老師是鐵面無私的。這時我想到了老師開學說的話：沒有規矩不成方圓。這件事後，上課說話的現象在我們班越來越少了，觸犯紀律和規矩的人也少了，自然而然愛學習和愛讀書的人越來越多了。我們班在老師不斷的鼓勵下和多次的日記練習中，我們班的寫作水平有了很大的提高。這也和陳老師每天辛苦的堅持給我們批改日記有很大的關系。
這就是我們班的語文老師，既嚴厲又幽默，也很溫柔，是一位值得我們尊重和學習優秀教師。
我是有兩個溫暖的地方，一是家，二也就是學校里的教室談源！
我有一個老師他對我們很好！她啊有一個紅紅的臉蛋，我有一次小測試我的語文考的不及格，到了晚上，晚自習第二節的時候全校突然停電了。教室里非常黑我們的校園中穿出來尖叫聲，我們的老師先讓我們安靜下來，我那天正好是值日班長我也讓大家安靜下來老師先說靜息我們全班都趴在桌子上靜息了，一會我們的數學老師和英語老師都來了。我們英語老師散著頭發像鬼一樣，在窗口邊趴著我一睜眼嚇得我一聲尖叫啊！
我們語文老師開始念成績了，直到念到我的時候就說張毅航，我看你平時回答問題很積極啊。考試為什麼才考這么點啊！你應該考75以上的我說讓我考試成績，75以上我就用方言說中！一會我們數學老師就說讓孩子們回寢室吧，語文老師說好的，然後語文老師就說：孩子們現在回寢室吧！我們說好，我們的教師是在3樓，我的寢室在4樓我們有序的出去下樓我正好才，下一層誰知道突出來電了真是虛驚一場啊！我們語文老師讓，我們回教室真是折騰啊。我們有跑到教師里，又說回寢室吧！我心想啊累我們有沖下樓向寢室飛奔過去。
一進寢室我就在向4樓進發，真的很累我到寢室的時候開始換拖鞋我又開始去刷牙，我一看廁所里全是人真是人山人海啊。我一想我還是先回寢室一會再來刷吧！我等了5分鍾又去就沒多少人了我刷完牙，回寢室睡覺了！
我的語文老師說我們的班主任，我最喜歡他了。他就是我們的李勤老師！
我有一個語文老師，她的嚴肅認真、快樂自信，在我的腦海里久久不能退去。
我的語文老師姓張名嬌，是學校的副校長，可是在我們面前沒有任何架子，下課跟我們一起玩游戲，就像一個沒長大的孩子一樣，她長的瘦高瘦高的，很漂亮。
張老師很喜歡跟我們開玩笑。有一次上語文課，老師教我們改病句，她先教我們方法，然後出示了一個病句，讓一個同學改，同學改好了，但仍是病句。張老師開玩笑說：「這個病人的病還沒好呢，你這個醫生就被傳染了」。我們鬨堂大笑，笑的肚子都疼了。那個同學尷尬的站在那，張老師走了過去，撫了撫他的頭，表情輕松地說：「沒事，下去吧，是我沒教好方法」。老師又繼續教我們，直到每個人都會了。
別看張老師喜歡和我們開玩笑，她對待作業的態度是極為嚴肅的，因為在她看來，一個同學如果沒寫好作業就說明上課時沒有好好聽講。張老師無論對待什麼樣的作業，都是一個字，嚴！她的「嚴」在字和卷面。如果你的字自認為寫得非常好、賞心悅目的話，也許在張老師那裡卻過不了關，她會雞蛋里挑骨頭，說你有的筆畫寫的不到位，間架結構不美觀……，就像一隻狼吃一隻羊還挑品種似的。如果你的字像螞蟻爬的話，那你完了。張老師就會當眾批評，不留情面：「你家的雞兒是不是跑到你的作業本上來撒野了？怎麼滿篇都是雞爪印？重寫！」她嚴厲地怒斥潦草者，「要是還不用心，處以加倍的懲罰。」在她的嚴格要求下，誰都不敢馬虎對待作業。
雖然張老師很嚴厲，但我知道，她全是為了我們好，嚴師出高徒，正是在張老師的教導下，我的字才一筆一畫，規規范范地寫出了樣子。
後來我轉學離開了張老師，然而，不論在什麼時候，張老師都是我心中的指南針，讓我明辨方向，她也是我眼中的燈塔，時時刻刻指引我前進。
我有過好多老師，但我最最喜歡的就是從三年級一直教我們的語文老師。
她很幽默，常常講著講著課就開一個玩笑或一個小故事，這樣我覺得枯燥乏味的語文課就有趣極了。
就是這位老師讓我愛上了經典，老師大概是想讓我們傳承孔子的文化知識，把後黑板抄得滿滿當當的，而且我們也要一絲不苟地抄下來，當然古文誰都看不懂，後面還有譯文。後黑板上當然不是擺著好看的，只要一有語文早讀，老師就領著我們讀一遍，老師一讀起來就精神氣十足，連眼睛也不眨一下，手跟著嘴一起動了起來。這樣老師也把我們帶動起來，我們和老師配合得天衣無縫，非常默契。
一次我們讀到子曰：「巧言令色足恭，左丘明恥之，丘亦恥之匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之」，老師先有節奏地讀了幾遍給我們，讓我們學著她的節奏讀熟，等我們都能流暢地讀出來了，她讓我們靜下來，帶著滿意的神情說：「孩子們你們沉浸在這樣的氛圍里，我感覺你們一個個認真的樣子是最美的。」看著我們被表揚後坐得筆直的樣子，她就開心地為我們講解起來：「這則論語講的是：花言巧語，裝出好看臉色，擺出逢迎姿勢，低三下四地過分恭敬，這種人可恥，把怨恨裝在心裏面，表面卻裝出友好的樣子。這種人可恥。」講到這里，就連上課也坐不住的同學也認真地聽起來。老師越講越激動，臉色微微發紅，神采飛揚，就像打了勝仗回歸的大將軍一樣昂首挺胸光彩奪目。「大家不要人前一套人背後一套，這種人是小人，是可恥的人」最後，老師語重心長地說，「我們都要做坦坦盪盪的君子啊！」
起初我一直都不喜歡這些古文書籍，因為一看這么厚，還沒有圖就頭疼，可是我現在非常喜歡古文，因為我們的趙老師把每一次學的經典都講得繪聲繪色的，時不時還把自己的理解講進去，將文言文兒講成一個個有趣的故事，讓我們聽完這一個又迫不及待地想聽下一個。
我喜歡我學富五車的語文老師，喜歡她那有神的眼睛，喜歡她講的一個個有趣的故事……
『捌』 我的語文老師五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我為大家整理的我的語文老師五年級作文（精選10篇），歡迎大家分享。
聽，一陣急促的腳步聲遠遠傳來，不用看，就知道是我們的語文老師來了。我們的語文老師走路像孩子一樣快，也像孩子一樣有童心。她是同學們喜愛的「童心守護者」。
語文老師讓我和其它同學去參加朗誦比賽。到了比賽前的中午，語文老師說：「下午小女孩穿白紗裙，白絲襪，白球鞋。男生穿正裝校服，下面穿黑褲子，白球鞋。」你們看語文老師多有童心，知道我們喜歡穿什麼衣服。
下午，到了比賽的時間，因為我們的節目靠後，語文老師叫我們出來排練了兩遍，在我們的臉上貼上小紅旗，在我們女生的嘴唇上抹上口紅。你們看這位老師多有童心，知道我們愛打扮。
到了上台的時間，我們很緊張。語文老師好像看出我們緊張，她快步走過來，對我們說：「你們不用緊張，名次不重要，參加了就好。」我們上了台，表現出了我們風采，獲得了優秀獎。比完賽已經六點多了，我們以為語文老師又要腳下生風，飛快地帶我們回教室，誰知她卻帶隊走的很慢很慢。哦，她一定是怕我們走太快不安全，才陪我們慢慢走啊！到了教室，語文老師留了一點兒作業就放學了。你們看語文老師多有童心，知道我們已經很累了，就留了很少的作業。
雖然語文老師不是大名鼎鼎，聞名天下的教育專家，但她在我心中卻是最值得尊敬的人。寫這篇作文的時候，我好像還聽見了她急促的腳步聲，看到了她守護我們的身影。她就是我的語文老師——「童心守護者」。
我的語文老師，中等身材，皮膚白皙，笑容恬淡。聽她上語文課，就如同在聽故事，娓娓道來，風輕雲淡。
我們的語文老師和別的老師不太一樣，她有一張能說會道的嘴。每次上課，她都會給我們講許多書本上沒有的知識，而且上課的表情也特別豐富，如果用一個卡通人物來形容的話，我覺得語文老師就是孫悟空。不是說他長得像孫悟空，而是上課的時候，她像孫悟空一樣多變。
有一次，老師正在給我們上課，她面帶微笑，講得繪聲繪色，我們也興致高昂地聽著。可轉瞬間，她就臉一冷，眼神犀利地直射向左後方，大約停頓了三五秒鍾，老師又開始和顏悅色地上課了。有時，他也會邊講邊不動聲色地走到某個同學的座位前，把他給揪起來。我們都知道，肯定又是哪個不知死活的，上課時講話或做小動作了，不過老師揪起他之後，並不多說一句話，更不會停下來批評他，還會繼續上課，似乎剛才的舉動從未發生過。
說老師像孫悟空，還因為他像孫悟空一樣有一雙火眼金睛。誰做小動作，誰講悄悄話她都一清二楚。有一次上課時，老師正在黑板上面板書，誰知她冷不丁地冒出來一句：「劉子豪，你這個大嘴巴又在講什麼？」我就納悶兒了，老師連臉都沒轉，怎麼就知道是劉子豪在講話呢？
老師還很愛讀書，課堂上，她經常引經據典，滔滔不絕，聽得同學們目瞪口呆。她經常對我們說：「書讀的多了，你們自然就會說話寫文章了。」
我們的語文老師真有趣。
我們班有一位老師，叫許老師。她是一位嚴厲、負責、知識淵博的全能老師。
上課時，她總是讓我們抄好的筆記並且熟記，然後告訴我們這些筆記哪裡可以用上。我們做輔導或做達標卷時，就不用犯愁了。許老師不會像其他班的語文老師一樣叫我們每天寫一篇日記。只有星期五才會讓我們寫日記。我覺得這樣可以保持我們對寫作的興趣，以及對寫作的態度。說真的，許老師教作文特別好。無論誰寫作文，他都能提出一些合理的建議，讓我們的'作文更加的生動和有趣。
許老師的朗誦也是很棒的，每次許老師給我們朗誦範文和課文，聲音都是那麼的洪亮、那麼的鏗鏘有力，如同海中的滔滔浪花拍打著帆船清脆的聲響。許老師給我們每個月發的閱讀表，規定每天都要看十多頁，每天都要叫家長簽名，培養我們閱讀的好習慣。就這樣我們的知識日積月累，越來越豐富，寫的作文也越來越好。
許老師教字也教的特別認真，不管是哪個筆畫劃，都要求我們寫的很規范。有時許老師還會讓我們互相交流自己的知識和想法，來提高我們。有些時候還會讓我們想一想有什麼成語、好詞好句，比如AABC的詞語有哪些……
我覺得許老師是一名非常出色的、優秀的、令我敬佩的老師。她每次在課堂上講的內容都非常的精彩，深深地吸引了我。
謝謝您，許老師。您給我們開啟了知識的大門，謝謝您，在這一年多對我的諄諄教誨，在這里，我要對您說：我愛您，許老師！
我最尊敬的語文老師就是曾老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。
曾老師的臉是瓜子臉，笑起來嘴巴像月亮一樣。她的聲音很清脆，真動聽！曾老師有一雙「千里耳」，只要有一兩個同學在竊竊私語，都會被老師發現。曾老師還有一雙「火眼金睛」，誰在她的眼皮子底下做「事」，她決不饒恕。
我們班有一些同學上課不認真，因此老師總是義不容辭地把學生叫到辦公室去，輔導他們。有時候，老師也不能休息一下，老師總是把時間用在我們這些學生身上。老師從來沒有為自己操心過，她總是為我們細心的解答問題，從不推辭。
我記得有一次，老師的喉嚨很沙啞，但是還是帶病上課。那時，我才懂得了老師的教導，老師的苦心，老師的偉大。
老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁，正是您撐起一代人的脊樑。當我聽曾老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶到熱鬧的城市；一篇篇看似無味的作文，在曾老師的口中能說得有聲有色。有時，曾老師能把我們帶進神奇的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，曾老師能帶領我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情的遊玩……總而言之，上曾老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，不知不覺中就下課了。
老師，謝謝您！
我的語文老師是錢老師，她從三年級開始教我們語文的。
錢老師的個子高高的，戴著一副紅色邊框的眼鏡。她留著一頭短發，還把頭發染成了棕色，看起來特別有精神。錢老師的臉上經常帶著微笑，顯得特別平易近人。
錢老師很幽默。以前，我們班有很多同學喜歡看一些《阿衰》這樣的不良課外書，而且老師提醒過幾次，有些同學依舊在那裡看。那次，老師跟我們開了個玩笑，老師說：「有的同學整天捧著《阿衰》看，將來要變成『阿獃』了。」同學們聽了哈哈大笑，從那以後，班級里再也沒有人看《阿衰》了。還有一次，我們班的同學在上課時偷偷地看《課課通》上面的答案。錢老師發現了，沒有批評那位同學，只是幽默地說了一句：「《課課通》是用來幫助你學習的，如果一遇到問題就去找《課課通》，自己不動腦子思考，那你就要變成『課課不通』了。」那個同學不好意思地把《課課通》收了起來。
告訴你們一個秘密，錢老師的眼睛還會說話呢。對不一樣的人，錢老師的眼睛會說不一樣的話。我的同桌愛做小動作，錢老師發現了，盯了他幾秒鍾，彷彿在說：「怎麼又做小動作了，趕快放下手中的東西，認真聽課。」班裡哪位同學生病了，錢老師經常關切地詢問情況，這時錢老師的眼睛裡充滿了擔心。
雖然錢老師教我們的時間不長，但是我非常喜歡錢老師。
我的語文老師，她姓王，是我們新一學期的語文老師，同時她也是我們的班主任。語文老師有一雙尖如似箭的眼睛，不管下面誰在說話她都可以看的到！她還有一個口吐蓮花的嘴，一頭仙氣飄飄的頭發，噢對！她還有一雙細長的手，總是用那雙手教我們寫字給我們改作業，王老師基本上每天都穿裙子，要不是綠色的，要不就是粉色的。…搭配著一雙白色的帆布鞋，當然好看了！
我們的王老師有個特點，從來都不體罰學生，這是我們最喜歡的地方了。記得有一次剛開學的時候我們都還很陌生，語文老師說：我是你們這一學期的班主任語文老師，希望我們以後多多相處，你們有任何問題都可以下課到我辦公室找我。這時我才感受到王老師的溫柔。王老師還很嚴厲，記得王老師曾說，如果家庭作業沒完成，第一次就是把作業重新補一遍，第二次就補兩遍了。而第三次就要給家長談一談了。她總是告訴我們，作業是自己的事情，不要麻煩家長。
對於作業，老師看的很重，因為她想讓我們長大成為一上很有用的人。當然老師也有生氣的時候，但是那一定是我們先惹老師生氣的。老師呀您是辛勤的用丁，您是我們的指路燈。長大了，不管在哪我們都會記住您的。還有人說：長大以後，我們都會踏入社會各奔東西了，還會在人在乎老師？」我可不這么認為，都是因為老師我們才能學知識，學到好處等等。
我會永遠記住我的班主任王老師！也會記住教過我的每一位老師。您辛苦了！
時光如梭，我已是五年級的學生，教過我的老師有很多，他們給我留下了很深、很美好的印象。但最令我念念難忘的是一二年級的語文老師——郝干鳳老師。她給我留下許許多多美好的印象，有兩件事直到現在仍讓我記憶猶新。
記得那是一個陽光明媚的下午，剛上一年級的我拉著好朋友的手在樓道里玩耍。突然，一個六年級的大哥哥「嗖」地一下，飛奔而來，我「啊」的一聲被撞倒在地。周圍的同學有的嚇得不知所措，有的忙著去找老師，還有的忙著安慰我。可是，我的腿子被撞破了，非常疼，不管他們怎樣安慰，我還是放聲大哭，聲音大得連鄰班老師都出來安慰我。這時，郝老師趕來了，她先向同學詢問情況，然後，抱起我直奔醫務室。消炎的時候，我又疼得哭了起來。郝老師一邊給我擦眼淚，一邊說：「我們成貝妮最勇敢，男生都比不過你……」聽了老師說的這句話後，我雖然疼得直咧小嘴，還是忍痛停止了哭泣，幸福地依偎著郝老師，我感受到了媽媽般的溫暖和呵護。
還有一次，語文期中考試試卷發了下來，我錯了一個前鼻音，扣了一分，考了99分。那時的我並不懂，覺得考得很好。下課後，老師把我喊到了教室，對我說：「這么簡單的題目怎麼錯了呢？」我不好意思低下了頭，並向老師道了歉。郝老師說：「知錯就改就是好孩子！」
我為我有一個媽媽般關心我們，嚴格要求我們的老師感到幸運！
我喜歡的老師是她——三年級時的語文老師秦老師。
現在回想起來，她那時有二十八九歲，個子高高的，戴著一副亮眼鏡，額頭亮亮的，足夠當一面鏡子來照了。她總愛穿著帶著帽子的休閑衣，配上長長的牛仔褲，特別陽光。
她上課非常投入，每節課都會激情四溢。每講到高潮的時候，都會忍不住脫下外套，我們聽得格外帶勁。
在我的印象中，她是一個既嚴厲又溫柔的人。
一天午間，我和幾個調皮的同學用瓶子打水仗。不知道是哪個同學告訴了秦老師。上課了，她板著臉，額頭上的光更亮了：「今天中午打了水仗的人站出來！」語氣中透著嚴厲，我們一個個慢騰騰地站了起來，走了講台。「好好地反思一下，在全班同學面前做個檢討！」我們老老實實承認了錯誤，從那以後，我們都很怕秦老師，再也不敢調皮搗蛋了。
不過，秦老師也有溫柔的時候。課堂上，我們的作業完成得非常棒，這時候，秦老師就給我們放好看的電影。
秦老師還很幽默。開課前都會給我們猜一些謎語，或者講一些笑話，讓我們帶著輕松、愉悅的心情學習。
她還寫得一手好字，不僅如此，她還鼓勵我們寫好字，大膽跟她挑戰。結果我們進步了，不過還是比不過她。
秦老師還教我們配著音樂讀詩、讀課文。「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。」那動聽的聲音還在耳畔回響。
雖然現在秦老師不教我們的語文了，但是還教我們品社，我依然能見到她，我喜歡她。
我敬佩的人有很多，如保潔員、交警、消防員、醫生……但我最敬佩的是我的語文老師陳老師。
陳老師每天都面帶笑容，早上一到教室，只要看見她那甜美的微笑，我們也會不由自主地笑起來。老師高高的鼻樑上架著一副方方正正的眼鏡，彷彿能看透同學們的心思；能說會道的嘴講起課來滔滔不絕，旁徵博引。老師講課時，所有同學都會聚精會神地聽著，連筆掉在地上也絲毫沒有察覺到。
中午，老師來批改作業，看到有些同學還沒寫好，她不會厲聲批評，而是和藹地提醒：「沒寫好的同學要加油啦！」批改作業的時候，老師的神情是那麼專注，批改得那麼細致。每一個同學的作文本子上都留下了老師醒目的評語。寫評語的時候，老師總是放大優點、縮小缺點，希望我們每個同學都能愛上寫作。漸漸地，我們不再為作文發愁，把寫作文當成了一種樂趣。特別是班上的小記者，他們能夠主動寫作，積極投稿，不斷有作品發表在報紙雜志上。這一點，老師深感欣慰。
工作間隙，老師會坐在凳子上看雜志，一句話也不說，那是她被雜志里的內容深深地吸引了。老師愛書愛到了忘我的境界，看到有適合我們看的文章，她會及時推薦或朗誦給大家聽。在她的影響下，我們班同學也特別喜歡看書。
「書可醫愚，也可養性。」這是陳老師經常說的一句話。
我的語文老師姓崔，名永興。
崔老師微胖，有點啤酒肚，眼睛小小的，個子很高。對我們的學習要求很嚴格，特別注重鍛練我們的自學能力和動手能力。例如，一次上課，我們在學習《四時田園雜興》這首詩，可大家「晝出耘田夜績麻」的「晝」字不會讀。當我們把乞求的目光投向老師時，老師卻硬梆梆的向我們丟了一句：「自己去查字典！」我們只好心不甘，情不願的動手翻閱字典。
還有一次上課，老師把第10課講完後對我們說：「請同學們回家後預習第11課」。一些同學將老師這話當隨便說說，沒當回事。可是第二天一大早，老師就來檢查我們的預習情況。還好，大多數同學完成了老師交待的任務，有少數同學未完成的，只好當眾接受老師嚴厲的批評了。老師批評完後，又語重心長的教我們如何好好預習功課。從這以後，我可再也不敢把老師的話當做耳邊風了。
我們的語文老師性格變幻莫測，有時和藹可親像個大哥哥，有時詼諧幽默像個相聲演員，有時深沉孺雅像個大學士，有時卻嚴肅、兇悍像寒冬凜冽的風……。經常將大家搞得頭痛。
不過我們都很喜歡這個胖胖的老師，在他的影響下我們養成了很多好的學習習慣，特別是課外閱讀。老師非常重視大家的課外閱讀，「課外閱讀」這四個字我就是從崔老師口中第一次聽到的。正是在崔老師的指導下我們開始愛上了課外閱讀，養成了課外閱讀的習慣，學習到很多教科書上沒有的知識，擴展了我們的視野。
這就是我的語文老師。
『玖』 我的語文老師作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我精心整理的我的語文老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吳紅老師是我們班的語文老師，又是我們班的班主任。她圓圓的臉上戴著一副近視眼鏡。身材瘦瘦的，個子很高，披著長長的秀發。
吳老師可好了，見了我們總是笑嘻嘻的，十分的和藹可親。她上課時說話的聲音可溫柔了，尤其是給我們朗讀新課文的時候，就像是在給我們講一個美妙動聽的故事一樣，同學們可愛聽了。
吳老師對待我們，就像是對自己的孩子一樣，我們每個同學見了她都感到很親切、很慈祥。記得我剛從江西老家到崑山上學那會兒，因為膽小怕生，老是哭鼻子，吳老師總是想辦法哄我開心。我現在已經和同學們都熟了，也不再哭鼻子了。
吳老師就像我們的媽媽一樣，我們都非常喜歡她。
我的語文老師身體適中，頭發烏黑烏黑的象黑色的綢緞，眉毛淡淡的，眼睛大大的，象兩顆葡萄。她特別喜歡打羽毛球">羽毛球，每次她去打羽毛球我都向她投去羨慕的目光。
我的語文老師給同學們改作業的時候非常的有耐心。記得有一次，我們班一個同學的練習冊寫錯了，她耐心的讓他訂正，那時正是夏天，語文老師連一口水都沒有喝，等待那個同學把練習冊交給她。經過反復的批改，那個同學終於過關了，語文老師才滿意的把練習冊放到了桌子上，點點頭讓他回家。這時，學校早已下班，汗水也已濕透了她的衣服。
這就是我的語文老師，我非常喜歡她。
我的語文老師姓張，名叫張金霞。她教我們已經一年多了。因為她是一位語文老師，所以她的詞彙量很多，經常說一些即風趣兒又好玩的話。即便他不是我的班主任，但是我經常和她交流，有時候，她說的話讓我捧腹大笑。比如：她叫同學的名字的時候，經常說：「小蔡」「小劉」之類的。
很多同學一見到她，立即坐好，可見，她真是一位令人喜歡的老師。每當我們取得勝利的時候，張老師都會說：加油!加油！努力！努力！她戴著一副大大的眼鏡。可見，她是近視眼，我們可要好好保護眼睛呀！
張老師不僅是一位嚴師，更是一位慈母，我們都很喜歡她！
我的語文老師她姓鮑，是一位女老師，而且很年輕。
她頭發披肩，高高的鼻樑上戴著一副眼鏡，她笑的時候更好看！
她學問廣，反應快，問她什麼都知道。有一次，我們想考考她，問她：樹上有三隻鳥，被打死一隻，還有幾只？她笑眯眯地說「零隻。」我們問：為什麼呢？」她說：「因為都嚇跑了，那打死的一隻也掉了下來。」她說完，我們都睜大了眼睛，很驚訝！她怎麼連數學題也懂呀！
她教出來的學生，寫的字都很漂亮。當我們的字寫得不好看的時候，她嚴肅地說：「要是再寫得不好，就把這個字寫一百遍。」每次她這樣一說，我們都吃驚地張大了嘴。不過，老師這么嚴厲也是為了我們好，是想讓我們把字寫得更好一點兒。
我很喜歡上語文課，就因為我喜歡我的語文老師。
我的語文老師是班主任朱老師，她的頭發卷卷的、長長的，白凈的臉上有一雙明亮的大眼睛，每天都穿著漂亮的衣服。
朱老師做事情很認真、很麻利。每天早晨，朱老師都會利用課前幾分鍾的時間給我們聽寫生字詞，聽寫完的本子和同學們交的作業，她都會一個個的認真批改，並且很快就改完了。
有一次，最後一節課，朱老師讓我們寫卷子，有的同學很快就寫完了，就把卷子交給了朱老師，沒過一會兒，朱老師就改了好幾份試卷，還把同學錯誤的地方指出，怎麼樣，我們的老師很麻利吧！
朱老師還很愛干凈。只要看到地上有一張紙片，她都會讓我們撿起來，讓我們養成講究衛生的好習慣，並告訴我們要珍惜別人的勞動成果。
這就是我們的語文老師，朱老師。她不但教給我們很多知識，還讓我們養成了講究衛生、做事情認真、麻利的好習慣！
我的「貓老師」有一頭長長的頭發，一雙又圓又大的眼睛，一張能說會道的嘴。她五官精緻，顯得十分美麗。你猜猜她是誰？她就是我的語文老師——鄭老師。
鄭老師溫柔得就像一隻可愛的小貓。很久以前，我遇到過一位嚴厲的老師，這位老師經常拿著長長的尺子來上課，我們全班同學都十分害怕他。鄭老師卻不一樣，她每天臉上都洋溢著歡樂的笑容，對我們十分溫柔，每天跟我們上課都是有說有笑的，總是耐心地輔導我們，遇到難題她會鼓勵我們思考。
鄭老師還是一位敬業的老師。在一個炎熱的下午，我們所有同學都被留堂了，鄭老師用課余的時間輔導我們不懂的知識。那天晚自習結束後，所有同學都去飯堂吃宵夜了，我發現老師還坐在辦公室里認真地批改作業和試卷，後來我才知道，她直到晚上差不多十一點才回家，她想第二天上課前把作業批改完，上課時跟我們評講，讓我們及時鞏固知識。
我非常敬佩鄭老師，她是我遇到過最好的老師。
我的語文老師姓岳是一個熱愛大自然喜歡與大自然交流的人我的語文老師有著一頭紅色的頭發，她的嘴巴能說會道，很容易讓學生臣服與她。
岳老師不僅能說會道，講課也講的非常有意思，今天就是一個例子。
今天我們講的是《山中訪友》岳老師帶我們讀了導讀，「山清水秀，鳥語花香，青松迎客，寒梅報春------大自然有聲有色，有情有意。」當讀到這句時，老師開始問我們有誰注意過大自然。沒有一個人回答，老師就開始說她看到的`了:她在濱河路看到有些樹葉黃了，有些樹葉卻變紅了;她看見天更藍了。你說這樣細心的岳老師，難道不是一個熱愛大自然，喜歡與大自然交流的人嗎？
哦！對了，老師還給我們布置了一項作業，那就是要對著大自然一小時還要那就是要對著大自然一小時，還要與大自然談心。
這就是我的語文老師，一個熱愛大自然，喜歡與大自然交流的老師，希望在以後的日子裡，我們能好好相處。
我有一個老師，是我最喜歡的老師，她就是我的語文老師。
她長得不高不低，也不胖，戴著眼鏡，喜歡化妝，她每天都打扮得美美的，讓我們覺得很迷人，所以我們都認真地聽她講課。
開學第一天，我們和藹可親的語文老師到教室之前，教室里亂哄哄的，同學們都在說話，沒有一個同學做好，上課鈴響了，同學們看到老師站在講台上，都安靜地坐好，一言不發，連掉一根針都能聽見，老師微笑地說：上課！她的聲音很響亮很好聽，老師接著說：今天我們學習《大樹下的小學》，來，大家跟我一起寫。老師轉過身來，寫到黑板上，我們也跟著老師在空中比比畫畫
是我一位平易近人的老師──李老師，她看起來可真漂亮，高高地身高，笑起來常常見到一排齊整雪白的牙，她的響聲像鳳頭百靈一樣脆響，令人覺得她是一位充滿了魅力和有著無窮快樂的人。
王老師講課用心，解讀栩栩如生，她教的課文內容和詞語，大家想忘也忘不掉。她講話和藹可親，從來不責怪同學們，她的課很火爆，大家都很喜歡她。她對同學們很細心，不久入校的情況下我們不明白遵循學校的校規，授課一點兒都不聽李老師得話，李老師盡管發火，卻不捨得責怪大家。之後，王老師講課時就提升了活動游戲，主要表現好的同學們還能獲得小禮品呢！逐漸的，大夥兒已不玩物品了。，對學習培訓有艱難的同學們，她課後練習都細心課後輔導，在她的協助下，我們班的語文課水評都是有非常大的提升。！
我眼中的自己的老師，她平易近人、像母親一樣關愛著大家，我來有著那樣的教師而覺得引以為豪！
我的語文老師是一位善良、溫柔像媽媽般的人。
她的身材小巧玲瓏，水汪汪的大眼睛格外有神，特別是她那張嘴，上課帶給我們學問，下課帶給我們歡笑。
我對她又敬又怕，敬的是她那廣闊的知識和學問，怕的是自己粗心，不努力，上課沒聽講，她發火的時候。
我感覺她下課的時候像一隻「小白兔」，和我們有說有笑，有時上課像只」大老虎」，我們害怕極了！
記得那一次上語文課，老師讓我們背二十四節氣歌，她開頭念了一句，我們跟著念一句，然後，全班都看著她，再也接不出下一句了。這時老師的火氣就來了，說：「今天放學每人把這篇抄寫十遍」。從小學以來，這是我第一次見老師發這么大火，後來慢慢明白她應該是為我們的不努力而發火吧？！我想：世界上除了爸爸媽媽愛我，關心我的學習外，也只有老師才會這樣吧！
我想對她說聲：「謝謝您老師，教給我那麼多知識和做人的道理，老師我愛您」！
叮鈴鈴，上課鈴聲響了我飛快地拿出嶄新的語文課本把手放到背後。等待語文老師來上課過了一會兒老師來了。她兩只大而明亮的眼睛鑲嵌在那臉上她有一頭烏黑的黑發，周老師開始上課。她講解了一會兒她問一位同學一個問題可偏偏叫到我們班沒原課的一位同學他支吾了半天還是說出了錯誤的答案下面立刻傳來竊竊私語聲。老師沉默了一會兒接著上課老師是嚴厲中包含著幾分喜悅周老師對人寬容對家長說話時總是笑容滿面老師的臉像去一樣要是我們班考得好老師的臉由陰轉陰晴眼睛眯成了一條線要是考得不理想得話老師的臉由晴轉到陰，一場雷陣雨就要降臨了周老師對我們班的衛生也從不放過她經常在我們教室里里外外的打掃。
最後我想對周老師說："祝你身體健康。萬事如意，事業有成。"
我的語文老師姓孫。他有一頭烏黑發亮的頭發，一雙閃亮的大眼睛，鼻子上戴著一副眼鏡。真的很美。有一次，因為我生病了，老師擔心我在功課上落後於其他學生，所以他利用放學後的時間加班為我補課，這讓我很感動。耐心地一個接一個地教我，直到我明白。當孫小姐看到我作業本上的鮮紅色勾號時，她滿意地笑了。
還有一次，我在一年級的時候，不小心摔倒了，被剛剛走出教室的孫老師看見了。她沖過去扶我起來，一邊拍著土一邊急切地問我：疼嗎？」我說：「沒什麼沒什麼？」孫小姐一直很關心我。她的愛像雨露一樣滋潤著我的幼苗。就像陽光普照大地；就像蠟燭燃燒自己照亮他人。孫小姐，雖然你現在不教我，但你對我的愛深深地刻在我的心裡，永遠不會忘記。我在這里對你說：謝謝你。」
每當看到吳老師那甜蜜的笑臉，聽到吳老師那動聽的聲音，我就想起吳老師送我去醫院的那情景。
記得那天下課，「搗蛋鬼」小剛和我們班的幾個同學在走廊打鬧，我飛快地走過去制止。誰知小剛一把推倒了我。班主任吳老師知道了，迫不及待把被人推倒的我扶了起來。迅速地通知我媽媽，抱著我飛快地跑到醫院。一路上有四個電話，吳老師說：「好的，馬上到。」到醫院了。醫生馬上幫我止血。過了沒多久。我聽到吳老師的電話響了幾次，好像在說誰病了。原來吳老師的親人突然之間暈倒了，好像很嚴重，醫生們准備做手術，要吳老師過去，可吳老師為了自己的學生卻沒有陪在親人的身邊，多麼偉大啊！
吳老師的關愛讓我深深感動。吳老師也用親切的關愛和慈愛為我們鋪設了一條健康的路，所以我要好好學習，將來報答老師的恩情。
今天，班上的同學都在議論馮老師——我們的語文老師，說他是個好老師。我也確實很喜歡他，愛聽他講課。
馮老師長得很帥，我們背地裡叫他帥哥。他中等偏高的身材，烏黑的眉毛，高高的鼻樑上面架著一副近視眼鏡。透過鏡片，眼睛裡射出和善而有學問的目光。
他待人很和藹，在同學面前，從來不擺老師的架子，也從不罵人，遇到同學不會的問題，總是耐心地講清楚。他平時挺愛開玩笑，和他在一起，不會感到拘束。他也很謙虛，如果取得了成績， 從不放在臉上譏笑別人，總是說「不行，還不夠啊1」
他就是這樣一位受同學喜愛的好老師。
說起我的老師，那可是數不勝數。但我最喜歡的老師，就數我的語文老師了。
她——————一雙濃眉大眼，顯得炯炯有神，別看她已經是位老師了，但她還有一個玲瓏小巧的小嘴，能說會道。
上課時，只要鈴聲一響，我們就會乖乖坐在座位上，迎接語文老師的到來。講課時，她講的課文那可謂是繪聲繪色了，我聽得津津有味，就好似一位母親正教育她那不懂事的孩子一樣。上課時，她總是面帶微笑給我們講課，每一課文她都會細細解讀，直到我們聽懂為止。
她無論面對一切，臉上總是掛著洋溢著幸福的微笑。嘴角總也擦不去那淡淡的微笑。因此，我很喜歡我的語文老師。
她也很熱情，熱情幫助身邊的每一個人；熱情幫助身邊人身上發生的每一件困難；熱情教育我們每一個人……
她就像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；就像一位母親，教育著我們快樂成長；就像一縷陽光，在我灰心喪氣時，托起我的希望；就像身邊的每一支花兒，帶給了我們芬芳！
『拾』 我的語文老師五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我為大家整理的我的語文老師五年級作文範文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
現在回想起來，在小學五年中，給我印象最深刻的就是我的語文老師兼班主任——郭老師了。
郭老師個子不高，臉圓圓的，總是留著披肩長發。記得她是我們一年級下學期調來的，當時她走進教室，長裙飄飄。我記得她手裡沒有拿語文書，沒有拿備課本，也沒有拿教輔書，兩手空空地走上講台，拿了根粉筆，在黑板上寫下了自己的名字，自我介紹說：「我叫郭媛，以後就要和大家一起學習語文這門學科了。」她的字秀氣極了，一筆一畫都是那麼的規范。接著，她用了一節課給我們講述什麼是「語文」，我們聽得如痴如醉，連響起了下課鈴都沒有發覺，當我們還沉浸在她那動聽的語言中，那抹白色已然消失在講台上了。
就這樣，郭老師帶了我們整整一學期的課。我們心想：老師一定會再調換的，可誰知，她沒有走，而且會一直帶完我們整個小學，這讓我十分興奮。不久後發生的一件事讓我對郭老師，更加敬佩了。
那是四年級下學期的事了。一個周五上午的第四節課，是一節體育課，我因為跑得太快，一下子摔倒了，體育老師連忙把我扶到了語文辦公室。郭老師見我的手也摔破了，連忙給我的媽媽打了電話，還讓班長替我收拾了書包，提到了辦公室，我心裡十分感動。
郭老師，您在我困難時給予了幫助，在我迷惑時給予了指引，謝謝您，郭老師！
別看我只有11歲，剛上五年級，談起老師嘛，實在是接觸過不少。經我五年的觀察，還是感覺現在教我們語文的張老師教學比較認真、專心。
張老師是一位從教多年的老師，白頭發當然不少咯！卷卷的發絲下鑲嵌著一對小眼睛，這對小眼睛有神著呢，上起課來都有穿透功能，看透我們的心思。鼻樑上的老花眼鏡使整個人顯得十分慎重。
上課時的張老師和下課時的她完全是兩個人，上課時，她嚴謹認真，寶貴的45分鍾不肯耽誤一分鍾，不，是一秒鍾。下課了，張老師還會與我們一起玩耍，有時還會找我們聊聊天，日久見人心，通過和她的相處，我們班的所有同學都會把張老師當做朋友一樣對待，常常聊些心裡話，看見了吧，張老師就是個「老頑童」，呵呵！
對學生絲毫不馬虎的張老師最要讓我們養成的學習習慣就是——學會查字典，對於這個話題，張老師專門為我們上了一堂課，她告訴我們：在讀書時，身邊要備有一本字典，要知道，字典就是「無聲的老師」，遇到不認識的字，去請教它。如果是自己的書，還可以在書頁的空白處記下生字和意思。說到這里，我忽然領悟到了：查字典認漢字的確是一種掃除「攔路虎」的好方法哦！所以，我們要勤查字典。
怎麼樣，張老師是位好教師吧？她為了讓我們養成勤查字典的習慣，還編了許多有趣的小故事，有時間我再講給你聽吧！但是小朋友們，你們也要學會請教「無聲的老師」，它雖小，但它的知識永遠是淵博的哦！
我的語文老師姓方。他是一個很風趣、幽默的老師，整天笑嘻嘻的，喜歡和同學分享他自己的故事。但他還有另外一面，就是很兇。只要有同學讓他生氣或發火，他就會像噴火龍似的，把同學叫到辦公室，開始責罵起來。
記得那是星期三下午的最後一節課。那是一節班會課，是班主任方老師（也叫老方）來為我們上。他用那風趣的語言告訴我們，他以前特別喜歡吃紅燒肉，特別是北方的那種一大塊，一大塊的。他能吃上一大盤。可後來醫生警告他，如果再像以前那樣吃紅燒肉的話，會減少兩年壽命，從那之後他就不吃了，可有時候看見別人吃，心裡還是癢癢的，特別想吃。他的夫人就去超市給他買紅燒肉，但規定一個星期只能吃一塊，而且還有分兩天吃。最後，他乾脆就再也不吃紅燒肉了。可現在他的肚子還像一隻大西瓜。
方老師還非常有趣。上起課來有聲有色，不像以前的老師，上起課來很無趣。方老師有時非常凶。記得上一次，因為我們在午休時聲音太大，方老師很憤怒，讓我們集體罰抄一日常規。
他曾經說過：「我不要求你們做到十全十美，我只要你們做到一全一美，我就已經很滿足了！」是啊！只要我們每天都進步一點點兒，那麼我們班就會慢慢強大起來，這才是好班。
哈哈！看了我的文章，你們是不是很羨慕？這就是我的老師——一個擁有雙重人格的老師。作為他手下的學生，我非常榮幸！
我的語文老師，好像母親一樣關照我體貼我。每當想起她，如夢方醒；自從我出入小學開始，一位慈祥的語文老師出現在我面前。我的語文老師，他有慈祥的面孔，有嚴肅的教育方針。
那年夏天，我被老師發現，上課遲到啦，老師批評我，讓我站在教室外邊，我非常慚愧。望著外邊的婆娑樹木，獃獃的不動搖，我非常後悔，不辜負老師對我的罰站指責與教育。大概半級課過去了，語文老師從教室走出來，用嚴肅的眼光望著我，對我說；王國印，以後遲到嗎？我點點頭，很慚愧地說；以後不遲到了。老師看我很可憐，心疼的說；不是老師罰站你，教育每個同學要下苦工，嚴師出高徒，教育每個同學要從基礎抓起。好好學習發奮圖強才是你努力的前途。我望著慈祥的語文老師，默默地流下眼淚。
如果說，沒有嚴格的老師教育，我相信每個同學不會得到優良的優秀成績。
當我上五年級的時候，慈祥的語文老師去世了，我聽到語文老師離開我們，感到一種想不到的預感。當看到語文老師的遺體時，卻不幸的是，語文老師不該走。老師呀，你為什麼離開我？我卻悲痛地向這位偉大的老師送行。老師呀，你安安靜靜的離開我，使我在心目中永遠難忘。老師呀，你遠遠的離去，給我們永遠的想念。老師的嚴厲教育，使我們永遠不會忘記。
我有一個優秀的語文老師——陸老師。
陸老師是這個學期剛來教我們五（4）班的班主任，大家並不熟悉，有點陌生，但是她對我們挺好，平常比較關心我們。陸老師說：「如果有人作業沒寫好，就要重新寫一遍」，有些同學可能感到這樣太嚴了，其實這也是在教育我們，作業不能拖拉，不能少寫，除非是生病了，否則任何理由都不行。難道這不是關心嗎？既要做好作業，又要關心我們的身體。
還有，我們看課外書的時候，陸老師也是一樣要求我們，瞎看幾本是不行的，必須一本一本認真地看，看完了還要做摘抄記錄，但也不能隨便抄幾句就了事，如果有這種行為，那就得重新寫一遍。所以，我們看書、摘抄，也要認真對待，並要看出點名堂來才行。
這只是指學習方面的要求，不僅僅這些，我們做值日時陸老師也有要求，不能半途逃跑，假如誰第一次逃跑，那就得罰做一天，如果是第二次那就得做一個星期。
之後如果哪位是三四次逃跑，那就是屢教不改了，那接下去差不多都是他來做了，「難道你願意為班級出這一份力嗎？」呵呵！其實，我們可能只是剛剛和陸老師接觸，又不是很了解，所以會覺得陸老師對我們非常嚴厲，有點凶，但是時間久了，自然就會親切了。
我想，陸老師一定是一位優秀的好老師，我們並不用害怕。
我有一位語文老師，姓蔡，她梳著一頭短發，蜜色皮膚，高挑的身材，臉上常常帶著甜蜜的笑容。
蔡老師和藹可親，對待自己的學生就跟對待自己的孩子一樣，非常溫柔，記得剛開學初有軍訓活動，一天下午軍訓中，陳美霖突然肚子疼我的語文老師，蔡老師見狀，便讓陳美霖到旁邊的座位上休息一下，過了一會，陳美霖的肚子還不見好轉，蔡老師便走過去，輕輕地給陳美霖揉著肚子，看到這個情景，我的心裡溫暖極了。我的語文老師
可是在蔡老師生氣時，會用她那洪亮的聲音訓斥同學，並且還會用冒著火的眼睛瞪著對方，就好像恨不得把那位同學吞了一樣！
蔡老師上課時十分認真（略帶一點小幽默我的語文老師）把每一道題都分析得十分透徹。讓我們更清楚地明白理解這道題的含義。
蔡老師講題時也十分有耐心，一道題一道題的給我們分析講解，不厭其煩，直到把我們教會為止。當我們寫作文時，蔡老師也給我們適當的提示，還會從別班借來一兩篇文章，給我們讀，教會我們寫人，講得十分仔細，生怕我們沒聽明白。當蔡老師說到：「我得批48篇作文……」時，我眼前浮現出了蔡老師深夜開著燈，給我們批改作文的情景，心裡不禁一陣心痛。
從一年級到五年級，有無數個老師教過我，關心過我，但給我印象最深的，還是叫我語文的我的語文老師蔡老師。
我們以前的語文老師走了，卻來了一位新的語文老師，這位老師一進門，我看見了，心裡想：」這位老師好漂亮啊！我看見老師的眼睛大大的，眉毛黑黑的，就你仙女姐姐一般。」
老師來的時候，給我們每人發了兩顆糖果，一開始對我們特別好，後來，我們不聽話了，老師就對我們嚴厲起來。
有一次，我們在上語文課的時候，有一隻蜜峰飛進了我們的教室里，老師看見了，就用一張紙把蜜峰輕輕的.放到外面，蜜蜂高高興興地飛走了，好像在說：「謝謝！姐姐再見！」
還有一次，我們班的一位同學手腫了，老師就對加林同學說：「你去商店買瓶礦泉水，交給了老師。她趕緊把水放到了這位同學的手上，並對他說：「以後小心點兒，別受傷了。」說完，對加林同學說：「到宿舍後看著他，讓他把冰礦泉水拿來，知道了嗎？把這個冰礦泉水放到手上，可以消腫。」
從這兩件事我看出了語文老師是真心對我們好，她有愛心，又嚴厲，而且是個才女，雖然，我們和老師相處的時間不久，可是，我們班的一位同學受傷，老師還是幫助他了，我為有這樣的老師感到自豪，我以後要向老師學習，不管自己認識的人還是不認識的人都要幫助他們，不求回報，跟老師學習做到最好。
這位漂亮的語文老師，是從城裡來這里支教的老師，她不僅人長得漂亮，而且心地善良。還非常愛我們每位同學。
我最喜歡的語文老師是金老師。她有一張瓜子臉，一個小而挺直的鼻子和一張能說會道的嘴。她笑起來，有兩個小酒窩，讓我感覺心裡甜甜的。
金老師是個「百變女王」。上課時，她時而嚴肅，時而微笑；課間時，她幽默風趣，經常逗得我們哈哈大笑；同學犯錯時，她皺起眉頭，嚴厲地批評我們，可我知道，那是老師對我們的另一種愛啊；同學獲獎時，她笑語連連，樂得像一朵盛開的花，但仍然不忘提醒同學不能驕傲、不能當《龜兔賽跑》里的那隻睡著的兔子！
金老師對我們的學習非常負責。上學期，我們班裡有些同學不會寫作文，她看在眼裡，急在心裡！為了不讓我們掉隊，她利用休息時間為我們精心尋找適合我們的優秀作文，然後把作文整理裝訂好，發給大家閱讀、學習。別看我說的這過程好像很短，其實，要花掉金老師很多時間呢！為了我們，老師真是操碎了心，因為長期用嗓過度，她的喉嚨現在已經啞得都不能唱歌了。醫生說，再這樣下去，喉嚨里會長息肉，讓老師一定要好好愛護自己的嗓子。但是，現在上課時，怕後面的同學聽不到，她講課依然很大聲。
金老師平常也很關心同學。有一次，一位同學生病了，還在堅持上課。金老師發現他臉色有些不對勁，急忙上前關切地詢問：「你怎麼啦？哪裡不舒服？」那位同學說：「我頭很暈。」老師二話不說，連忙去辦公室打電話，讓那位同學家長來接他回家休息！
像金老師這樣盡職盡責的好老師，有誰會不喜歡呢？
我的語文老師是張老師，她和藹可親，幽默風趣，更重要的是他的才華那是一個絕！
張老師可謂是上知天文下知地理，還和得過諾貝爾獎的莫言是校友，不僅這些，她出口成章，文學出眾，簡直就是一本網路全書。在張老師的課堂上同學們十分活躍，一下子從淡淡的白開水轉化成了有滋有味的排骨湯。
張老師是一個認真負責的老師，一旦有時間就上我們班來補課，生怕我們輸給實驗班似的，張老師還是一個溫柔的老師，一次老師留的作業是，背課文，我i看不是很重要就沒背，第二天，老師抽查時，我在心裡默默祈禱不要點我，但世界總是殘酷的，我被點了，但是我半個字都不會背，我學得滿臉通紅，當時真想找個老鼠洞鑽進去，不過老師並沒有說什麼，只是對我說，下回一定背，就這樣老師留下的倍數，我都會一絲不苟的背下來，不在偷懶。
張老師的口才也很好，在元旦聯歡會上，張老師光榮的登上了主持人，要知道，全校的語文老師一個比一個牛，但張老師能戰勝群雄，這無一不說明張老師的口才過人。
張老師有著火眼睛班的眼睛，上課你無論在做什麼，她都會發現，她會用眼神向你暗示，眼睛好像在說好好聽課。
這就是我的語文老師，口才過人，溫柔，和藹可親，幽默風趣，最美最最善良的語文老師。
我們的語文老師張老師是我最喜歡的老師。現在，讓我給張老師畫張老師畫張像，讓你們認識一下吧！
我先畫張老師的身材。張老師1。56米的個兒，身材苗條，披著一頭卷發，頭上筘著一個藍色的頭筘，在陽光下閃閃發光，漂亮極了！張老師每天都穿著不同顏色的連衣裙，腳上穿著高跟鞋，走起路來婀娜多姿。
再畫眼睛。張老師的眼睛可厲害了。有一次，我寫生字，有一個字就少了一小橫，就被張老師發現了。張老師的眼睛一瞄過去，就能把錯字找出來，哪怕是一個字少了一點一橫都能看見，怎麼樣？張老師的眼睛厲害吧！
接著畫耳朵。張老師的耳朵雖然小但很靈敏。有一次，張老師背對著我們在黑板上板書，有一個同學小小聲得說了一句話，就被張老師聽見了，張老師立刻轉過身來，跟那位同學說：「上課認真聽，不要說話！」那位同學就不敢再說話了。
再來畫張老師的嘴。張老師的嘴唇薄薄的，說起話來很溫柔。她上課時，同學們都聽得津津有味。每次張老師跟同學們讀課文，同學們都很認真。
最後來畫張老師的手。張老師那雙勤勞的手，總是操勞地為我們批改作業。有一次，張老師只用了一點點的時間就把我們做的練習冊改完了。而且張老師的手寫出的字非常清楚整齊又漂亮，幫我們改的作業也很公整漂亮，從不馬虎。
怎麼樣？我們的張老師好吧。所以，她是我最喜歡的老師。也是我成長過程中的指路明燈。