語文中考卷閱讀理解怎麼扣分

Ⅰ 語文閱讀題如何少扣分

一般閱讀題大多數考的都是聯繫上下文理解詞語、畫出重點的句子、談談你對這篇文章的感想、人物有什麼樣的品質等等。
想要局森上扣分就要能夠讓詞語、句子手法、理解感想等重點不扣分：
1、詞語：大多數理解詞語都是聯繫上弊臘氏下文。只要我們能讀懂詞語所在的那句話意思，就能准確的抓住詞語的意思；好比說像一碧千里，我們可以看上文或下文，有沒有與詞語相關的句子，這樣就能夠方便地理解。或者我們可以以一些人物和他們所做的事件來理解。
2、句子：句子一般是劃線或者理解。畫線的句子容易漏題，也就形成了扣分的一種症狀，所以我們有關於句子的題目時一定要認真審題；畫線句子主要看題目，他的要求是什麼，然後根據課文內容畫出句子。當我們理解句子時，就看句子租散在文中的位置，並且是什麼人、什麼事、或者是什麼物……最後可以根據生活實際或者感想來說。
3、理解感想：理解感想幾乎閱讀題都會有：比如人物做錯在了那裡、看完這按短文你有什麼體會等，也是一篇短文做題中最重要的地方。在談感想時，可以再次把短文瀏覽過去一邊，再想想文中有什麼重點，重點在哪，重點有什麼好的地方……或者從中心句理解、文中有一些詩句的地方去理解它，「煮熟」它，再聯系我們的生活趣談感想，就能非常准確的答出來了！

有時我們還會遇到一些近義詞、看拼音寫詞語、標標點符號等。這些題目需要我們在課外多多積累，在課內認認真真的聽講，才能使閱讀題不扣分，又讓老師賞心悅目。

Ⅱ 中考中語文閱讀怎樣才能扣分少，小作文怎麼才能寫好

方法一：定文體，揚長避短。
緊扣話題，調動積累，選用自己的「拿手文體」寫作是快速擬題的基本前提。因為任何文章都是有體裁的，不講文體，隨心所欲地寫作，只會寫出結構鬆散，不合章法，非驢非馬的「四不像」文章。況且，話題作文也只是要求文體不限，並非不講文體。
例如：作夢，是一種常見的生理現象。但夢的內容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請以「夢」為話題寫一篇不少於500字的作文。又如：樹，是一種常見的植物。無論是自然界還是園林綠化都離不開它。請以「樹」為話題為文。以「夢」為話題《這一幅風光，如夢》《比夢更美》宜寫成抒情散文；《美夢成真》《想起了那個暑假》宜寫成記敘文；《說說課文中的「夢」》《夢的成因》宜寫成說明文；《夢想中國足球》《讓美夢成真》宜寫成議論文。以「樹」為話題：(如果我們想寫記敘文，標題宜為《樹下》《記一次特別的植樹活動》《我家的小桃樹》；如果我們想寫成抒情性的散文，可擬題《松樹贊》《我愛那片小桃林》；如果要寫成議論文，就要這樣擬題：《給我一片綠陰》《植樹，為了子孫後代》《小議「前人栽樹，後人乘涼」》《真的是「無用之材」嗎》
方法二：善補題，以小見大
在寬泛的話題前面或後面作適當的增補，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，是最常見的快速審題和擬題技法。例如：語文課不單是語言訓練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的修養。但上語文課，有的同學很喜歡，有的同學不那麼喜歡。請以「語文課」為話題寫一篇不少於500字的作文。
液友感受激情，《多味的語文課》；發揮想像，《虛構的語文課》；片斷組合，《語文課剪影》；聯系實際，《語文課之我見》等。又如：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女性美的象徵。請以「手」為話題為文。我們可這樣擬題：《一雙靈巧的手》《一次難忘的握手》《對手》《精巧的手工藝品》《從手指的長短說開去》。這些文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利於我們的寫作從小處著眼，從而順利展開思路。方法三：妙修辭，匠心獨運 根據特定的語言環境、文體和內容，靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題生動形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。例如：當我們不如意的時候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當我們事事順暢的時候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關。請以「音樂」為話題，寫一篇不少於500字的作文。運用修辭：①《心靈的變奏》《生活中的陽光》《鍋碗瓢盆交響曲》，比喻新穎，過目難忘②《「五線譜」和他的五線譜》《「二胡」和「小提琴」的愛情變奏曲》。巧用借代，別出心裁：③《劉禹錫何以調「素琴」而惡「絲竹」》採用設問，耳目一新。
方法四：巧點化，妙趣橫生，對影片名、歌曲名、古詩句以及成語、bc俗語等適當點化，進行套裝、借用、仿造之後作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦庄亦諧，妙趣橫生，是考場中快速擬題的高明之舉。例如：①以「我」為話題，可活用歌詞《真我的風采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》。②以「假日」為話題，可引用歌曲名《自從有了你》。③以「同學」為話題，可擬題目《長相憶》《別時容易見時難》。④寫老師晚年堅守教壇的文章，可引用詩句《夕陽無限好》作題。⑤寫有關透視中小學生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話《救救孩子》作題。用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，並為大家所喜聞樂見。看來，平時多背點古詩詞名句，平時多留意歌曲、俗語、歇後語等知識，不但可以豐富我們的素養，對作文擬題的好處也是非常明顯的。
方法五：新視角，別開生面
擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。這就要求我們鬧叢槐克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見鍾情，怦然心動的好標題。方法有：①違反常情式擬題：《真想做個差生》《渴望停電》《無價的花生米》②借用數字式擬題：《1234567》，抒寫音樂情懷；鄭汪《7+1＞8》，論述學習與休息的關系。③展開想像式擬題：《8與發》《雷鋒「出國」了》《電腦與人腦的世紀之辯》這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗，易吸引讀者的注意力，當然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情願給你高分。(擬題舉例：話題「誠信」1、用修辭：誠信如水（明喻）十字路口（暗喻）是誰在贊美皇帝的新裝（借代，其中「皇帝的新裝」代指生活中的種種虛偽事）一句話，一輩子（引用）"若為人生故，誠信不可拋（擬用）誠信何價？（設問）拷問靈魂（擬人）2、仿化名作+誠信無價（電視劇《情義無價》）誠信飄流記（小說《魯賓遜漂流記》3、佳句改裝 人間誠信今猶在（李煜《虞美人》「雕欄玉砌應猶在」）不要人誇顏色好，只留誠信滿乾坤（王冕《墨梅》「只留清氣滿乾坤」）移花接木拍賣「誠信」（借金融用語）心靈的審判（借司法用語）
五、課堂總結
擬題的過程實際上就是一個審題的過程，就是立意的過程，就是選材構思的過程，因此，我們說「題好一半文」。通過這一堂課的學習，我們掌握了幾種快速擬題的方法，通過訓練，我們也知道，作文題目首先要准確、簡明，此外，還應當在凝練、含蓄、新奇、優美上下功夫，力求使閱卷老師（考場作文的唯一讀者）「一見鍾情」。題目是文章的眼睛，給你的文章一雙秀美的眼睛！
作業：
[材料1]題目___________________________如果說眼睛是心靈的窗戶，那眼淚就是窗戶內永恆的風景。曾經為那張來之不易的錄取通知徹夜難眠，又曾經為一個希望的破滅而失魂落魄。眼淚是情感的升華，是激動時的語言，是脆弱的自白，是心靈破敗的碎片還記得珍藏在記憶中的那顆晶瑩的淚珠嗎？興奮、喜悅、委屈、傷感------請以「眼淚」為話題，寫一篇文章，題目自擬。
[材料2]題目___________________________有人以為所有的適應都是一種醜陋，都是世故的圓滑；有人卻認為「適者生存」，相信執著的生存不是苟且偷生，不是碌碌無為，不是蹉跎歲月；也有人認為「適者發展」，生存下來，為的是向前，為的是攀升，為的是進步。適應」的認識和思考與哪一種看法一致？請你以「適應」為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

Ⅲ 語文中考閱讀是踩點給分還是有錯扣分

踩點給分，而且會盡量給分的。

Ⅳ 中考語文答題時（比如閱讀理解和作文）標點符號用錯會扣分嗎

會酌情扣分，不灶拆棗會扣太多如果在作文中，如閱讀理解題中基本不扣分，除非直接考御伏察標點符號的選擇或作用，標隱拆點符號不清晰或有明顯錯誤；
其他題目中

Ⅳ 語文閱讀理解題多答會扣分嗎

語文閱讀理解題多答究竟扣不扣分，這要看問題要求，若限制了字數，多答則肯定扣分。若沒有限制字數，答題內容又抓住了關鍵詞句，一般說來不會扣分，但書寫太差，則肯定影響答題內容要扣分。如果沒抓住重點詞句，則答再多都不能得分。

Ⅵ 中考語文閱讀理解不打句號扣分嗎

扣分，一個句號扣十分，少打倆句號你就別想及格了！（滑稽）

那個......想要增加閱讀理解能力的話，敏念仔建高仿議橋汪買個像中考錦囊，或者中考新航線這類的書！針對閱讀理解部分多做練習就好了！

Ⅶ 做語文閱讀題(初中)怎樣才能將扣分降到最低

初中語文閱讀批卷規則為打對幾點型鎮得幾分答錯不扣分,所以答理解題時把你能想到的都哪如寫上去,最好是同一意思的行容詞多寫幾個,因為你也不知道它答案上給的哪個,最好是它的題給幾分你就答幾點以上,每點前面標上序號,老師喜歡看這樣的答案,還有跟據原文回答的問題,一定不要只寫原文,後面一定要卜緩粗加上自己的理解,中學語文一共也沒多少題型,每個題型都有它固定的答法,你多看看正確答案上是什麼模式,再遇到同一類的題型就按套路走就可以了

Ⅷ 普通話閱讀理解如何扣分

1、讀音錯誤扣分。

讀錯一個字的聲母、韻母或聲調扣0.1分。讀音有缺陷每個字扣0.05分。一個字允許讀兩遍，即應試人發覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。

限時：3分鍾。超時扣分（3-4分鍾扣0.5分，4分鍾以上扣0.8分）。

2、讀音不標准扣分。

此項成績占總分的20%，即20分。讀錯一個音節的聲母、韻母或聲調扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。

限時：3分鍾。超時扣分（3-4分鍾扣1分，4分鍾以上扣1.6分）。

3、讀音有方言扣分。

此項成績占總分的30%。即30分。對每篇材料的前400字（不包括標點）做累積計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調一次性扣分（問題突出扣3分；比較明顯，扣2分；略有反映，扣1.5分。停頓、斷句不當每次扣1分；語速過快或過慢一次性扣2分。

限時：4分鍾。超過4分30秒以上扣1分。

普通話水平測試是對應試人運用普通話的規范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；

一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的閉哪規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標准語測試。

應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞彙、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。

(8)語文中考卷閱讀理解怎麼扣分擴展閱讀：

普通話是現代漢語的標准語。由國家語言文字工作委員會和國家教育委員會、廣播電影電視部頒布的，《普通話水平測試等級標准（試行）》。省、市級測試中心、測試站只能授予一級乙等以下（含一級乙等）的資格證書。

考一級甲等，需要去國家語委測試中心考試，或者省級測試站報送國家語委測試站進行復審通過，方能授予一級甲等。（國語[1997]64號）把普通話水平分為三個級別（一級可稱為標準的普通話，二級可稱為比較標準的普通話，三級可稱為一般水平的普通話），

每個級別內劃分甲、乙兩個等次。三級六等是普通話水平測悔橡試中評定應試人普通話水平等級的依據。

根據各行業的規定，有關從業人員的普通話水平達標要求如下：

中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低於二級，其中語文教師不低於二級甲等，普通話語音教師不低於一級；高等學校的教師，普通話水平不低於三級甲等，其中現代漢語教師不低於二級甲等，普通話語音教師不低於一級；對外漢語教學教師，轎前碼普通話水平不低於二級甲等。

Ⅸ 中考語文閱讀理解扣分嚴嗎言之有理挨著點邊會給分嗎

你好！
不是蘆渣特別嚴，鉛野會酌情給分但是也不會有很多至少是一半以上。高考才是必須要答在點子上
如有疑問，請追問槐嘩喊。

Ⅹ 中考語文多選題怎麼扣分

多選題的評分是這樣的：如果有多個正確答案，少選了沒有錯誤部分給分，如果有錯選一分都不給。
目前的招生考試都趨於正規化、公平化，特別是中考這場重要的升學考試，一般都是採取電子閱卷的方式，所以用什麼筆答題、以及答題卡的正確塗寫，將是一項比學習更重要的技能。
一般客觀題為選擇題，由電腦自動閱卷完成；主觀題為填空題、解答題，劃分區域後，由人工網上閱卷完成。改卷中存在爭議的部分，往往都是主觀題部分。
按照要求，答題卡只能用2B鉛筆塗寫，考生答題時，有些考生不按照答題卡要求塗寫，字跡不清晰或者塗選擇題的時候塗得太輕，都容易造成答案掃描後不清楚，影響老師判卷。在填塗答題卡時，最好輕重大小都能一致。