語文卷子提示語在中是什麼意思

A. 什麼是提示語舉個例子

提示語就是對人物說話時的表現進行記敘描寫，提示一下當前的情況。

例如關於圖書館的提示語：

1、帶走滿腹知識，留下一架好書。

2、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。

3、風流不在談鋒健，袖手無言意味長。

4、眼觀古今中外，耳須一時清靜。

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提示語擬寫要求：緊扣主題，傾向鮮明；語言簡明，注意錘煉詞語；語言得體，語氣委婉、親切友善、充滿人文關懷，讓人能愉快接受；善用修辭，兼顧內容和形式。

通過字詞的巧妙排列，造成語音，語義上的循環往復，使人產生深刻的印象，如「讓您的痰吐與談吐同樣高雅」，「人護綠，綠護人」，「別因有意思就有意『撕』」，「你玩游戲可以，游戲玩你不可以；游戲不是人生，人生更不是游戲（網吧）」等都屬此類。

B. 提示語在前，中，後，分別有什麼作用

1、提示語在前,一般強調突出的是提示語。
2、提示語放後面,一般突出的是人物說的話。
3、提示語放中間,一般突出的是前後的話和此時的動作、表情的變化。
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C. 語文中的提示語是什麼意思

1.採用對偶句式是編擬提示語，讀來朗朗上口，聽來和諧悅耳，給人以美感，便於記憶。
2.利用諧音、諧義賦予詞句幾層不同的意思，從而收到耐人尋味之效，能增加表現的層次性和豐富性，詞淺意深．回味無窮，是—種行之有效的創作技巧。
3.運用對比手法擬寫的提示語，給人深刻的印象和啟示，句句富有教誨，發人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。
4.擬人化可以使枯燥的道理變得生動有趣，因而能增添提示語的審美效果，由於採用了擬人化手法，使內容變得更為真實、具體、形象、感人，收到的效果是單純陳述所達不到的。
5.運用經典短句、詩詞、名言、歇後語、成語等作為提示語，讓人感到親切，作為提示語，有利於贏得人們的好感，也有利於迅速傳播。
6.
用日常通俗朴實的口語、俗語作為提示語，這種提示語給人隨和親切之感，看似沒有修飾，實則獨具匠心。

D. 語文中什麼叫提示語

語文中的提示語是指：對話中除人物說的話之外的啟示說明性的文字，包含人物說話時的表情、動作、語調、神態、心理等細節，可以體會人物復雜的思想感情和性格特點。
提示語是人物對話中的點睛之筆，使得文學作品中的這些人物形象更加鮮明、生動、各具特色，讀者憑借提示語可以想像出人物的各種情態。提示語一般不表示寫者的主要意思，僅起提示、提醒讀者注意下文的內容。

E. 語文小知識一一什麼是提示語

提示語就是對人物說話時的表現進行記敘描寫，提示一下當前的情況。

提示語擬寫要求：緊扣主題，傾向鮮明；語言簡明，注意錘煉詞語；語言得體，語氣委婉、親切友善、充滿人文關懷，讓人能愉快接受；善用修辭，兼顧內容和形式。

生活中的提示語

1、帶走滿腹知識，留下一架好書。

2、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。

3、風流不在談鋒健，袖手無言意味長。

4、眼觀古今中外，耳須一時清靜

F. 語文中什麼叫提示語

語文中提示語就是對人物說話時的表現進行記敘描寫，提示一下當前的情況。

提示語擬寫要求：緊扣主題，傾向鮮明；語言簡明，注意錘煉詞語；語言得體，語氣委婉、親切友善、充滿人文關懷，讓人能愉快接受；善用修辭，兼顧內容和形式。提示語讓文學作品中的這些人物形象才更加鮮明、生動、各具特色。

其他

對偶形式：採用對偶句式是編擬提示語時最常用的方法，如「呼出來的是煙，損人；吸進去的是毒，害己」，「席地而坐綠草怨，信手塗抹白壁嫌」等。

諧音雙關：就是利用諧音、諧義賦予詞句幾層不同的意思，從而收到耐人尋味之效。如公廁提示語「來也匆匆，去也沖沖」，以文雅的隱含博如廁者會心一笑，起到了很好的效果。

對比手法：運用對比手法擬寫的提示語，往往能給人深刻的印象和啟示，如「一棵大樹，可製造千萬根火柴；一根火柴，可以毀掉干萬棵大樹」。

G. 語文 句子提示語在中間的怎麼改 舉例

提示語在中間，「說」的後面打逗號。比如:「是你嗎?」爸爸在電話那頭焦急地說，「紅紅，快回來吧，我們找你一天了。」「孩子，別難過。」老師撫摸著我的頭，關切地說，「以後，我就是你的媽媽。」

提示語就是一一、對偶形式採用對偶句式是編擬提示語時最常用的方法，如「呼出來的是煙，損人；吸進去的是毒，害己」，「席地而坐綠草怨，信手塗抹白壁嫌」，「高高興興出門來，平安安回家去」，「帶走滿腹知識，留下一架好書」，「只帶走滿腹詩書，不留下半點遺憾」，「一支煙燃盡修養，半口痰辱沒斯文」等。

提示語的用法

1、提示語在前面，「說」的後面打冒號。比如：

媽媽好奇地問：「這是誰送的禮物呀？這么精緻。」

我傷心極了，對著小狗的屍體大聲喊：「美美，你醒醒，你醒醒！」

2、提示語在中間，「說」的後面打逗號。比如：

「是你嗎？」爸爸在電話那頭焦急地說，「紅紅，快回來吧，我們找你一天了。」

「孩子，別難過。」老師撫摸著我的頭，關切地說，「以後，我就是你的媽媽。」