孩子為什麼就不喜歡語文呢

⑴ 孩子五年級了，偏科比較嚴重，只愛數學和英語，不喜歡語文，怎麼辦

可能是因為語文難學。如果小孩這樣回答的話，一般都是學習方法不對，預習、上課、復習著三個環節要環環緊扣。預習主要以課本為主，相信老師一般都有布置預習課文的家庭作業，可以問問您的小孩老師布置的作業是什麼，然後陪同小孩一起完成，在這個過程中，大人應該以指導為主，可以利用資源上網找找與原文無關的資料講給小孩聽。有些人以為預習不重要，所以會忽視這個問題，但是根據我的親身感受，我覺得預習真的很有必要，預習完上課，在課堂上就會掌握主動權，不至於會被老師牽著鼻子走。需要注意的是，在教育小孩的過程中，大人要常常鼓勵小孩，不要吝嗇你的贊美，不要害羞與表達你的欣喜。第二個環節是上課，這個環節家長一般很難親身參與，最好的辦法就是和班主任或者語文老師了解一下孩子上課的情況，包括上課的認真程度還有回答問題的積極性。要強調一點的是」一定要保證孩子的睡眠質量，8個小時的睡眠時間一定不能少。熬夜做作業會導致孩子上課注意力不集中，切忌因小失大。最後就是復習，復習主要以老師上課的筆記為主，輔以適當的練習。

⑵ 孩子不喜歡語文怎麼辦

有家長說他們家孩子不喜歡語文課。只要一上語文課，就總是想睡覺，總覺得語文太難學。這位家長擔心孩子現在對語文失去興趣，考試成績差，將來會偏科。下面是我為大家整理的關於孩子不喜歡語文怎麼辦，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

1孩子不喜歡語文怎麼辦

及時解決孩子遇到的難題。孩子不喜歡語文，最普遍的原因是因為語文比數學難一些。數學有邏輯可循，掌握 方法 就能算對，且只有一個答案。而語文，先期往往需要死記硬背，多一筆少一筆就錯了，一句詩也會有多種解釋方法和多種意思。

為此，孩子有畏難情緒。如果孩子平時上課落下的難點太多，就會越來越懼怕語文。因此，家長要耐心一點，及時了解孩子的疑難問題。幫助孩子及時解決語文作業中遇到的問題，先期打好基礎，將來就不再怕語文了。

多關注孩子的語文書，和他一起討論有趣的內容。很多家長只知道給孩子買好吃的，買新衣服，買玩具，滿足孩子的一切要求，唯獨不喜歡查看孩子的課本。有些家長，孩子都升二年級了，他孩子一年級的課本他從來不曾翻開過。這是何等的悲哀啊。

家長應該經常關注孩子的課本，特別是語文書。討論書里的 故事 、古詩，講講這些故事、古詩背後有趣的事情，講講作者有趣的經歷和遭遇，再也講講自己學這首詩時有趣的事情，孩子就覺得有趣了。他覺得有趣了，自然就愛學了。

2小孩子不願意學習語文怎麼辦

培養孩子學習語文的興趣：興趣是最好的老師，想要孩子學好語文，就必須培養孩子學習語文的興趣，讓孩子愛上學習語文。

調動孩子課堂氣氛：國內 教育 都是比較死板的，就是灌輸，死記硬背。而在國外，老師能夠很好的調動課堂氣氛，和孩子們一起討論，研究，課程氣氛非常活躍。

父母需要多和孩子溝通：父母是孩子最早的老師，所以父母需要多和孩子溝通交流，了解孩子內心的真實想法，才能讓孩子更加信任我們。

購買一些孩子興趣的繪本：孩子都比較喜歡那些有色彩的東西，文字加上彩圖能夠更加吸引孩子的注意力，增強孩子的閱讀。

父母養成看書的習慣：沒事的時候家長也可以多看看書，這樣潛移默化的就能影響孩子，孩子也會以父母為榜樣愛上閱讀的。

培養孩子寫 日記 的習慣：寫日記算是一個學習語文的好習慣，可以培養孩子寫日記，讓孩子把自己過的一天的美好記錄下來，培養成一個號習慣。

3小孩子不喜歡語文怎麼辦

了解孩子不喜歡語文的原因!孩子不喜歡語文，原因有很多，有家庭的原因，有學校和老師的原因，也有興趣的原因!知道原因就可以有的放矢。如果是家庭原因，作為家長就要有意識的強調語文的重要性，言談舉止要透出學好語文的作用有多大，讓孩子在耳濡目染中，知道語文有多重要。

如果是學校老師的原因，建議家長找老師談談，看看是什麼原因讓孩子不喜歡語文，打開孩子的心結，為孩子的成長鋪好道路!如何讓孩子喜歡上語文的方法，但有一點，不可操之過急，萬事需要耐心!要知道，家長改變了，孩子才有可能改變!

如果是興趣的原因，建議家長採取多種方式，提高孩子學習語文的興趣。如經常談論孩子的語文老師，讓孩子 說說 和課文有關的故事，給孩子講講自己上學學語文的趨勢等等，來吸引孩子，讓孩子逐漸喜歡語文!

4 兒童 不喜歡語文怎麼辦

講目標、樹觀念。為什麼學習，這個是要從小灌輸。我們不提出「為中華之崛起而讀書」、「活著就是為了改變世界」的高要求，但也要針對實際提出高一點的 口號 ，要比「為了生存、為了少花點補習費、為了以後不賣體力」稍微高點。

例如「家族之振興、做個受人尊敬的人」等等。講意義是宏觀的，是潛移默化的過程，不要企圖重復說教實現思想灌輸，還要用具體 勵志故事 來理解和具象化，例如：懸梁刺股、孟母三遷、康熙讀書，等等。不要去比較別人家的孩子，學習不是為了攀比，技不如人也不要失去學習的信心和動力，強於別人也不要驕傲自負。

講故事、提興趣。例如講個笑話：如殺手殺了一個黑社會大哥牽著的狗，之後又奪了這位大哥的傘。詳細故事可在網上找到。用故事來提升語文的興趣。又例如：楊修的故事，如何看懂曹操寫的一合酥，如何理解曹操在門上寫的「活」字。

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⑶ 孩子不喜歡學習語文，這時候該怎麼辦才合適

一般孩子不喜歡語文，大多都是因為學習興趣沒有提上去，在這個時候應該培養孩子提高閱讀的能力。特別是孩子不善於溝通，理解能力非常的差，這樣孩子就需要很大的進度。當然在日常生活中家長也是孩子最好的老師，平時應該多陪伴孩子一起閱讀課外知識。沒有興趣應該產生興趣，畢竟在語言當中是非常重要的責任，這樣孩子學起來也不是特別的吃力。

相信大家都覺得孩子在學習語文的時候記憶力不是很好，寫作背書都很費勁，在這種情況下會發現孩子上課的時候也很容易走神，導致學習成績較比較落後。日常生活要面對這些問題就應該改善，要改變孩子的基礎，同時還要緩解孩子上課的時候不可以走神。老師的教育也比較重要，只要老師講課很生動很有趣，也能提高孩子的學習成績。

⑷ 孩子為什麼討厭學語文

其實，語文能力才是一個孩子最基本的能力。

復旦校長蘇步青就曾說過：

「如果允許復旦大學單獨招生考試，我的意見是第一堂課就考語文，考後就批卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。 因為，語文你都不行，別的根本學不通。 」

那麼如何訓練孩子寫好作文呢？

1、練習寫作的第一個階段：隨便寫，寫什麼都可以，寫得好壞不重要。

很多人在開始寫作的時候不知道寫什麼，憋了半天寫不出幾行字。 其實寫作第一步就是把要講的話講出來即可，當然寫一段時間，就要去把事情說清楚了。 能寫這樣的流水賬只是小學的水平，事實上那些東西是沒有人想看的。

2、因此，接下來就要進行寫作的第二步訓練了。也就是在要表達的內容中，挑選一個中心思想表達，並且根據想表達的這個思想，挑選哪些是相關的內容，它們都保留，哪些是無關內容，該刪除。

這時的作文已經不是簡單的內容羅列了，而有最基本的邏輯、基本的結構了。 刪除不必要的內容對很多人來講是痛苦的事情，因為好不容易寫了，捨不得刪。但是，懂得取捨是寫出大家喜歡讀的作文的關鍵。

逐漸地，中學生能夠把一個意思表達清楚，然後開始提高使用語言和詞彙的能力。一篇合格的中學作文需要滿足這樣的要求。

3、再接下來，在高中，寫作文就需要在結構和細節諸方面有一個質的飛躍了。

在結構方面，要有合理的結構。而且還需要通過某些寫作手法吸引人，比如倒敘和存疑。

在細節方面，要注意邏輯的自洽。一篇文章，沒有正確與不正確的結論之分，只有好的和壞的，合理不合理的之別。

任何結論都應該是從證據出發推理的自然結果。當然，更重要的一條是，結論應該是自己的真實想法。

至於詞句的精彩，那是相對次要的。能夠做到上面這些，基本上就是合格的高中作文了。

最後，訓練寫作的維度需要通過學習名家的技巧提高自身的水平。

通常，在初中所寫的評論文章，是圍繞情節展開的，而在高中，評論文章則要圍繞作者想表達的思想展開。要成為一個好的寫作者，先要充分了解和學習名家的寫作手法。

⑸ 學生為什麼不喜歡語文課

學生不喜歡語文和不喜歡其他科目一樣，有其中的原因。

一 學生對語文沒有興趣，感覺到語文枯燥無味。

二 學生語文基礎不理想，所以沒有學習語文的基本條件。

三 老師的原因，沒有激發出學生學習語文的積極性。

四 語文閱讀量大，學生沒有閱讀能力，沒有閱讀習慣。

五 學生沒有寫作興趣，更沒有寫作能力，所以就怕學語文，怕寫作文。

六 相對於理科而言，語文需要背誦的內容多，而學生不善於背誦，而對計算有興趣，或者說有 特長。

⑹ 孩子小學了，對學語文沒有興趣，這可怎麼辦才好

那就陪著孩子一起閱讀，一起做語文書上的題，講的讓孩子感興趣一些，書後面的詞語單每天讓孩子閱讀並且默寫。慢慢的就好了。

⑺ 孩子對語文不感興趣怎麼辦

只有有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文。

沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。 學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，那可以准備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變成自己的東西。

要記住學習語文的過程中不懂就要問，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。

當我們解決一切問題再來學習語文時，就會覺得那是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，自然能學的更好！

圖片來源於網路

⑻ 孩子上一年級，不喜歡上語文課怎麼辦

語文

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只要找出孩子不喜歡語文的原因，給他們適當的指引，一年級的孩子就可以改變對語文的看法，從而喜歡上語文。

⑼ 孩子討厭語文課怎麼辦孩子現在五年級，很

小朋友有時候討厭一件東西，應該是發生什麼事情讓她討厭才對，在於她們的世界很單純，喜歡就是喜歡，討厭就討厭，沒有平白無故就去討厭一門課程的。可以從下面幾個點出發了解：

第一：先跟小孩溝通 ，了解具體情況。

第二：引出話題，多跟小孩聊天，聊一聊在校生活情況，上課情況。

第三：可以打電話咨詢一下老師，看看老師有沒有發現這種情況 ，或者有沒有發生什麼不好的現象。

第四：需要了解小孩身邊人際關系，看看討厭語文課的理由是什麼。

第五：找出原因就要找出解決方案，培養小孩的興趣。