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語文行為目標怎麼寫

發布時間:2023-04-17 07:32:15

1. 《我的語文目標》100字

寫作思路:寫清目標的計劃、過程、以及反思。

範文如下:

我的語文學習計劃新學期開始了,這一年是忙碌的一年。為了讓語文成績更好,我制定了一個學習計劃。將課文熟讀3遍,找出不會讀,不會講的字詞,注好讀音和意思。把課文里的重點字詞一一默出來,這樣寫起作業就順手了。

將標好自然段的課文分成幾個部分,並說出每個部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內容與結構了。工具書是繼老師家長之後的另一個學習幫手。學習每一門功課都必須要認真聽課,而且學習目標要明確,聽完後還要理解,記住筆記要簡潔明了。

寫完作業後檢查也是十分重要的。遇到不會做的題不要急於問老師,更不要抄襲。可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨立完成作業,對寫的題目記憶也會更加深刻。


學習目標撰寫技巧

找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間,讓這成為習慣。對我而言,清晨的時間是最佳的,午飯,傍晚,或者深夜的那段時間也可以。把寫作當作每天必須完成的任務去做。每天至少寫半個小時,

目標的撰寫應遵循兩個原則,一是具有準確性,二是具有可檢測性。可以採用轉動法描寫物品要有一定的順序,不能顛來倒去。其次要准確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在轉換物品的方向時,要用方位詞標明。

2. 行為目標怎麼寫

問題一:工作目標怎麼寫啊簡短點的 年度個人工作目標 從三月份加入公司至今已近一年,這一年對我個人而言是感恩的一年,收獲的一年,發展的一年,也是充滿挑戰的一年。轉眼又是新的一年,新年度,新展望,新目標,通過制定個人工作規劃,可以有目標的進行自我修正,自我完善。結合個人實際,經過深入的思考,決定在以下幾個方面努力發展。一、 崗位目標:1、行政上:協助領導做好公司制度改革,完善並執行公司各項考核制度,做好新員工入職培訓工作,協助領導完成並實施定崗、定職、定級工作,協助做好各項農民工培訓工作,加強公司辦公用品的管理。2、人事上:①、負責公司人力資源管理工作,制定有關人力資源的政策和規章制度,經批准後,組織實施。②、負責人員的招聘、錄用、辭退、考核和獎罰工作,確保人員的准入和退出機制完善、調控效果良好。③、完成公司人員配備,尤其是技術人員的配備。3、文化上:負責配合領導企業文化的策劃和建立工作,通過各種方式和方法與其他部門一道,建立強有力的企業凝聚力和鮮明的企業文化特色。二、技能目標 1、提升自己的計算機操作能力和硬體檢查修理能力。 2、提升自己工作所需的基本技能,如:明兄potoshop。三、品行目標 1、更加樹立公司執行力第一的意識。 2、嚴格遵守公司行為規范和公司管理制度,繼續保持良好的責任心。四、學習目標: 在工作能力、專業能力、個性特徵上剖析自己,找出工作及專業能力薄弱的地方,及時學習改正。個性特徵與所從事工作有悖的地方,在工作中盡量糾正。充分利用現在的工作條件的優勢,認真跟程序員和同事學習、加深對網路知識的了解,全面提高個人綜合素質,使自己能夠達到獨立負責某個項目的水平。五、經濟目標 1、今年擁有一個屬於自己的住所。 2、公司在今年能發展到其他省市。

問題二:名詞解釋,行為目標 行為目標也稱作業目標,是指可觀察和可測量的行為陳述的目標。
行為目標的陳述具備三個要素:
1具體目標,即用行為動詞描述學生通過教學形成的可觀察、可測量的具體行為,例如:「寫出」「列出」「解答」等,旨在說明「做什麼」
2產生條件,即規定學生行為產生的條件,例如「根據參考書」、「按課文內容」、「不用筆算」等,旨在說明「在什麼條件下做」
3行為標准,即提出符合行為要求的行為標准,如「沒有語法或拼寫錯誤」、「90%正確」、「30分鍾內完成」,旨在說明「有多好」。

問題三:導師帶徒職業行為目標怎麼寫(工程類) 1.不磕頭拜師不教;
2.不給錢不教;
3.沒有關系不教;
4.家裡背景不硬不教。
呵呵!

問題四:中學生個人成長目標怎麼寫? 一、公民素養個人發展目標――有法律意識、公德意識、環境保護意識,有社會責任感,遵紀守法,遵守社會公德,尊敬師長,禮貌待人,主動、積極、健康地實現生命的意義和價值,掌握生活常識,有正確的生活觀。
上學期個人記錄――有公德意識,遵守社會公德,尊敬師長,禮貌待人,掌握生活常識,有正確的生活觀。
上學期教師記錄――能遵守社會公德,尊敬師長,待人也很有禮貌,掌握了一定的生活常識。
下學期個人記錄――法律意識有所增強,有一定的社會責任感,生活積極主動,舉止文明,重誠信,知感恩。
下學期教師記錄――法律意識有所增強,也有了一定的社會責任感,生活也積極主動,舉止也很文明。二、學習態度與能力個人發展目標――學習態度端正,能主動學習、自覺學習,學習目的明確,有理想、有目標,持之以恆,善於發現與提出問題,努力嘗試用多種途徑解決問題,能與同學合作,共同完成學習任務。善於思考、總結、反思,不斷改進。有切合實際的學習目標。獨立思考,合作探究,虛心請教。善於研究、查閱資料,不畏困難,認真復習、預習,認真聽講,積極回答問題。按時、高質量完成作業,不抄襲。成績合格,考試不舞弊。
上學期個人記錄――學習態度端正,主動學習,自覺學習。善於發現與提出問題,與同學合作,共同完成學習任務。學習目標激凳襲切合實際,獨立思考,虛心請教。不畏困難,認真復習、預習,認真聽講,積極回答問題。
上學期教師記錄――學習態度較為端正,學習也很主動,學習的自覺性也有所增強,能與同學合作,共同完成學習任務,學習目標也比較切合實際,善於獨立思考,虛心請教,學習很認真,回答問題很粗喚積極。
下學期個人記錄――有強烈的求知慾和好奇心,學習興趣濃厚,學習目的明確,有理想、有目標,持之以恆,能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學習與研究問題的能力,按時高質量完成作業,不抄襲,善於思考、總結、反思,不斷改進。
下學期教師記錄――有強烈的求知慾和好奇心,學習興趣也濃厚了很多,學習目的很明確,也有了一定的獨立學習與研究問題的能力,作業質量也有所提高,也沒有出現抄襲現象,學習中也善於思考、總結、反思。三、交流與合作個人發展目標――能正確認識自己的優點與不足,勇於批評與自我批評,客觀評價同伴,善於與同伴共同與分享,善於團結同伴。
上學期個人記錄――能約束自己的行為,理解同伴的處境,能與同伴一起確立目標並積極實現目標。
上學期教師記錄――能合理調控自己的情緒,與同學、老師關系融洽。
下學期個人記錄――自我批評有進步,與同伴能更好的相處,尊重老師,團結同學。
下學期教師記錄――能更好地約束自己的行為,與人合作能力得到加強。四、運動與健康個人發展目標――有適合自己的體育鍛煉方式,養成良好的生活和衛生習慣,積極鍛煉身體,不自卑,不氣餒。
上學期個人記錄――有一定的運動技能,有科學的保健習慣,能積極適應不同的環境,更加堅強。
上學期教師記錄――有科學的鍛煉方法,發育正常,身體健康,環境適應能力強,能客觀分析問題。
下學期個人記錄――有適合自己特點的體育鍛煉習慣,有科學的保健習慣、方法,環境適應能力得到加強。
下學期教師記錄――已有良好的生活習慣和衛生習慣,身體狀況良好,能正確面對挫折,不自卑,不氣餒。五、審美與表現個人發展目標――能感受生活中的美,培養正確的價值觀、審美觀,參加各種文藝活動。
上學期個人記錄――掌握一定的審美知識,衣著整潔。
上學期教師記錄――有一定的審美能力,喜歡文藝活動。
下學期個人記錄――能感受生活、自然、藝術、科學中的美,言談舉止文明。
滿意請採納。...>>

問題五:讀書目標,怎麼寫 書是風帆,可以把我們推向浩瀚的大海,在我們面前展開一個廣闊的世界,一個蒼茫的宇宙;書是時代的波濤中航進的思想之船,使我們感受到時代脈搏的跳動,歷史前進的腳步聲;書是我們的良師益友,它教我們辨別真與假、善與惡,分清愛與恨、美與丑;書是我們的忠實伴侶,苦惱時,書能給我們安慰;迷惘時,書能給我們信念;消沉時,書能給我們樂趣。為了提高個人素質,為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,特擬訂讀書計劃如下:

一、讀書目的

1、樹立「以書為友」的思想,將樸素的「讀書是一種需要」上升為「讀書是一種責任」、「讀書是一種樂趣」、「讀書是一種有益的生活方式」,努力形成學習與工作的恰當結合,努力提高與時進的學習能力與創新能力,努力提高個人教育素質。通過讀書拓展自己的知識,使胸襟變得寬廣.

2、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。逐漸學會轉型,適應現在的生活。讓學習成為生命的一部分。

3、在讀書的過程中培養意志力,改善自己情緒,消除消沉、焦慮和壓抑情緒,促進身心健康,以良好的心情投入到工作中去;通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質和健康的人格,提高自己的科學和人文素養.

4、通過讀書,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內涵和內在修養,提高自己運用科學觀點看待問題的能力。 養成良好的閱讀習慣,提高自己的觀察力和洞察力.

5、通過學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。

二、計劃閱讀書目

1、中國古代文學部分:《詩經》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等;

2、中外現、當代文學部分:《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨》等;

3.專業書籍:《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀――經典案例》、《「五課」活動與教師專業成長》、《心靈啟示錄》、《班主任專業成長》|、《實踐新課程》

4、中外古典名著: 孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。

5、最新黨中央的相關文件和精神。

6、勵志哲思書:《學習改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等。

7、國內外的期刊雜志:《讀者》、《青年文摘》等。

三、計劃與安排

1、每周閱讀一小時,每月聽一次講座,寫一篇讀書心得;

2、在保證完成每日計劃的同時,堅持每天閱讀半小時,培養安靜、平和的心態,閱讀內容可涵蓋政治、科技、文學等各方面;

3、經常去圖書館查閱資料,以了解最新社會動態.

4、在學習專業知識的同時拓展自己的視野,全方位提升自身素質;

5、合理利用互聯網、電視等資源進行學習,及時了解各方面知識,努力實現「一專多能」。

四、讀書選擇
1、讀書選擇。積極開展自學,認真學習新的教育理論,學習新課程改革的指導思想,改革目標及相關政策等。(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條建議》、(3)《教師專業化的理論與實踐》。

2、避免 *** ,走過程,緊密結合自身的教學實際,以「問題為中心」,著眼於教材、教法、學法和教學管理。將閱讀與教學工作緊密結合起來,注重提高學習成效;將專業閱讀......>>

問題六:學生的行為習慣方面怎麼寫 以下內容供參考,你的認可是我解答的動力,請採納。
1、作為家長我很高興看到孩子的進步,希望這個進步只是一個開始,在新學期能夠繼續延續,這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵。
2、這學期課外書讀的還是比較多的,這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼,較以前比之,也有進步。希望下學期,新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面,能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點,別老捧著歷史看。最後一點,希望孩子別任性、性子別急躁,聽媽媽把話說完先。
3、這個暑假你長大了很多,懂得了自覺學習,能合理安排時間,有了體育鍛煉的意識,各方面有很大的進步,希望你制定計劃後能堅持並嚴格執行,那樣你的暑假生活會更精彩。
4、在新的一年裡,望老師嚴格要求學生,作為家長也會全力配合老師的工作,我們共同努力使學生爭取取得更大的進步,謝謝。
5、有些任性,做事拖拉,學習拈輕怕重,要懂得一份耕耘,一份收獲。
6、學習成績總是不能進步,不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下,增強自信心,學習進步。
7、孝敬父母,對人有禮貌,有進取心,是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強,二年級的成績不太理想。希望他在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風,上課認真聽講、課後仔細及時的完成老師布置的作業,在新學期里總結經驗思考自己的學習方法,再加上努力認真的學習,認真及時完成作業,一定能把成績提高。相信庄梓靈會努力的。
8、希望下一次能考出更優異的成績,作為家長,我們會加強督促,配合老師工作,及時和老師關注孩子的動向。
9、二年級是小學學習期間重要的階段,媽媽希望你能夠更主動地學習,找到自己學科上的不足,加以努力,成績代表過去,這學期繼續加油哦。
10、上課聽好老師講的每一節課,只要你努力,就會有更多的希望。好好學習吧,知識永遠是最強的力量。
11、你在這個暑假進步了很多,爸爸媽媽為你感到驕傲,尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了,每天下班回家,你總是為我們准備好拖鞋,晾好開水,真的謝謝你,雖然你說這些都是小事,但在爸爸媽媽眼裡,這是大事,說明你長大了,懂得愛了,一個懂得愛他人的人,更加會得到別人的愛,開學了,祝願你可以獲得更多,天天快樂。
12、你要學會獨立、自強,學習方面要學會運用工作不依賴別人,目標性更強,時間安排好。改掉拖拉的壞習慣,發揮你的優勢,爭取在下個學期取得好成績。加油。
13、你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘,學習自覺,成績優秀。你的字也得非常棒,但膽子很小,上課要大膽回答,希望你在下學期的學習和以前一樣棒。
14、你確實長大了,二年級第一學期是家長第一次防守讓你學著「扶牆走路」,第二學期你走得很穩了,家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要記住:學無止境。要掌控好屬於你自己的分分秒秒,只有合理安排好時間,你才會有用不完的時空。老師已把堅固的「船」和靈活的「漿」交給你了,好比屬「虎」的你添上了雙翼,家長希望你在新學年能把「船」劃得更穩更遠。
15、每個人都有優點,也有缺點。你的優點是愛看書,愛問問題,對知識有一種求知的渴望。缺點是任性,愛發脾氣,不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點,發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好,也期待你有更大的進步。
16、姣姣已經十歲,馬上步入五年級,這是你成長歷程上的重要一步,良好的學習、生活習慣,會讓你走地快,走地輕松。
17、孩子在這一學期,總體來說比以前有長足進步,明確了奮斗目標,看到了發展希望,有了健康向上......>>

問題七:我的成長目標道德品質方面怎麼寫 1.道德規范方面的目標
關心學習。懂得學習的中學生的主要任務,學習既是自己的義務又是自己的權利;學習目的明確,學習態度端正,培養科學精神、科學態度,學習科學的學習方法。
關心他人,尊重、愛護、幫助他人。
熱愛班級和學校集體,愛護集體榮譽;具有國家利益、集體利益和個人利益相結合的社會主義集體主義精神。
樹立勞動觀念,積極參加勞動,有良好的勞動習慣,有較強的生活自理能力和艱苦奮斗的思想作風。
遵守公民道德,懂得現代文明的生活方式和交往禮節。
確立關心環境的意識,保護環境。
2.思想規范、政治規范方面的目標
熱愛祖國、熱愛家鄉、關心家鄉建設。
有民族自豪感、自尊心。
擁護、熱愛中國 *** 。
懂得社會主義初級階段黨的基本路線的主要內容,正確認識社會主義建設與改革、開放的形勢,具有與祖國休戚與共的感情,有振興中華、建設家鄉的事業心和責任感,能夠把個人前途與社會主義建設的需要結合起來。
具有現代意識,惜時守信,重視質量,講求效率,優質服務等與發展社會主義市場經濟相適應的思想觀念,並能進一步樹立和發展社會主義市場經濟相適應的價值觀念、公平意識、競爭意識、合作意識和改革開放意識。
有基本的民主意識與法制觀念,知法,守法。
相信科學,反對封建迷信和陳規陋習,有獨立思考、實事求是、
勇於創新的精神。
能初步運用馬克思主義觀點和方法觀察分析社會現象。
(二)思想品德心理的發展目標
思想品德的知、情、意、行諸方面心理素質得到和諧發展。
具有義務感、責任感、誠實、正直、關心別人、珍惜友誼、守信、自尊、自主性、積極進取、勇敢、樂觀、毅力、自製力、好學、勤奮、刻苦、認真、愛惜時間、喜歡思考等良好心理品質。
(三)思想品德能力發展目標
1.思想品德認識能力
具有以道德思維為主,包括對人們之間道德關系、思想關系、政治關系,進行分析、綜合、比較、抽象、概括的能力以及道德判斷、道德推理的能力。也就是具有在實際生活中表現出的道德評價能力,對社會思潮的分析、評價能力,對社會信息的辨析篩選能力,對社會政治的定向能力,對行為後果的預測能力等。

問題八:教學目標怎麼寫 目前的教學目標都應該是三維目標: 知識與技能目標,制定本節課的學習學生應該學習的知識內容及學習的程度; 過程與方法目標,制定本節課的學習能使學生哪些能力得到提升,哪些能力得到掌握; 情感態度與價值觀,制定本節課學習內容對學生意志、品質的鍛煉與培養。 教學目標是指教學活動實施的方向和預期達成的結果,是一切教學活動的出發點和最終歸宿,它既與教育目的、培養目標相聯系,又不同於教育目的和培養目標。 教學目標可以分為三個層次:一是課程目標;二是課堂教學目標;三是教育成才目標。這也是教學的最終目標。 教學科目(學科)是教學內容的基本門類。 課程是指各個教學科目與課外活動的綜合。 所謂課程目標,實際上就是在教育部各個學科的《課程標准》里,要求每個參與基礎教育教學工作者,在教學的過程中,要認真關注的內容。 如:信息技術學科的普通高中《信息技術課程標准》中,對課程目標的描述為:「普通高中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養。學生的信息素養表現在:對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力;發表觀點、交流思想、開展合作並解決學習和生活中實際問題的能力;遵守相關的倫理道德與法律法規,形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。可以歸納為以下三個方面……。」 普通高中14個學科的課程目標大都是指如下的三個方面: ①知識與技能。②過程與方法。③情感態度與價值觀。 注意:這絕不是課堂教學教案、教學設計中的教學目標! 教案 教案是課堂教學思路的提綱性方案。 什麼叫做有教案?什麼叫做沒有教案? 一個確有教學經驗的老教師,拿到一節課的題目時,在頭腦中立即就形成了一個教學思路方案,即使當時沒有能夠寫出來,那也是叫做有教案! 一個徒有虛名的教師,甚至是盛名之下,其實難副的教師,即使利用很長的時間,拼湊出了一個五花八門的二、三十頁的教案,或者是什麼教學設計,但是心裡就沒有一個完整的、正確的教學思路方案,這也叫做沒有教案! 教案是常規教學中所設計使用的,是寫出來的教學思路方案。不是上課時,老師自己看的,更不是給學生看的!也不是用來進行教學交流的。撰寫出來的教案,主要是給教學領導檢查看的。 教學設計 教學設計就是一個更加詳細的、加強版的教案而已。 教學設計實際上就是在教案的基礎上,添加了「指導思想、學情分析」等欄目。其中,有的一些項目等的內容,在教案中是不用寫出來的。 如:學情分析。自己的學生,自己應該很清楚。可以不用每個教案都寫一遍。寫出來就是一個詞――嗦。 教學設計通常是在區級研究課、教學交流展示時用的。將任課教師平時在教案中,不用寫出來的項目寫出來。 如:「指導思想、學情分析」等。為的是給不了解您的思路的聽課老師、專家、領導們看的。因為他們不會像孫悟空鑽到鐵扇公主肚子里那樣,鑽到您的腦子里去,了解您的想法。 課堂教學目標就是課堂教學過程中的教與學的互動目標。 新課程倡導的課堂教學目標有三個維度:知識與技能目標,過程與方法目標,情感、態度與價值觀目標。 課堂教學目標是課程目標分解、細化了的一小部分。當完成和落實了每一個課堂小教學目標的同時,課程需要關注的大目標也就實現了。 課堂教學目標在45分鍾之內,是可以達到的。不是理想目標那樣的遙遠,可望不可及。 平時人們常說的教學目標,在沒有特殊說明的情況下,實際上指的就是課堂教學目標。課堂教學目標常常被人們簡化為:「教學目標」。 課堂教學目標的主要內容,就是人們常常掛在嘴邊的「雙基」。那就是指:基礎知識、基本技能。後來,又勉強地加上了一個學科情感。這就......>>

問題九:工作目標怎麼寫啊簡短點的 年度個人工作目標 從三月份加入公司至今已近一年,這一年對我個人而言是感恩的一年,收獲的一年,發展的一年,也是充滿挑戰的一年。轉眼又是新的一年,新年度,新展望,新目標,通過制定個人工作規劃,可以有目標的進行自我修正,自我完善。結合個人實際,經過深入的思考,決定在以下幾個方面努力發展。一、 崗位目標:1、行政上:協助領導做好公司制度改革,完善並執行公司各項考核制度,做好新員工入職培訓工作,協助領導完成並實施定崗、定職、定級工作,協助做好各項農民工培訓工作,加強公司辦公用品的管理。2、人事上:①、負責公司人力資源管理工作,制定有關人力資源的政策和規章制度,經批准後,組織實施。②、負責人員的招聘、錄用、辭退、考核和獎罰工作,確保人員的准入和退出機制完善、調控效果良好。③、完成公司人員配備,尤其是技術人員的配備。3、文化上:負責配合領導企業文化的策劃和建立工作,通過各種方式和方法與其他部門一道,建立強有力的企業凝聚力和鮮明的企業文化特色。二、技能目標 1、提升自己的計算機操作能力和硬體檢查修理能力。 2、提升自己工作所需的基本技能,如:potoshop。三、品行目標 1、更加樹立公司執行力第一的意識。 2、嚴格遵守公司行為規范和公司管理制度,繼續保持良好的責任心。四、學習目標: 在工作能力、專業能力、個性特徵上剖析自己,找出工作及專業能力薄弱的地方,及時學習改正。個性特徵與所從事工作有悖的地方,在工作中盡量糾正。充分利用現在的工作條件的優勢,認真跟程序員和同事學習、加深對網路知識的了解,全面提高個人綜合素質,使自己能夠達到獨立負責某個項目的水平。五、經濟目標 1、今年擁有一個屬於自己的住所。 2、公司在今年能發展到其他省市。

問題十:行為目標的表述必須包括哪些部分 梅傑認為,行為目標必須包含三個部分:
第一、兒童外顯的行為表現;
第二、能觀察到的這種行為表現的條件;
第三、行為表現公認的准則。

3. 語文學科的目標是什麼我追趕的目標是達成這個目標,我怎樣做

語文學科的目標就是培養讀寫能力,具備文字功底和文學素養,它也是學習其他科目的基礎,是每個人必須具備的最基本的能力,要想達成這個目標,就要多閱讀一些經典的文學名著,並寫讀書筆記,寫出自己的心得體會。

語文,人文社會科學的一門重要學科,是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字規范的實用工具,又是文化藝術,同時也是用來積累和開拓精神財富的一門學問。

歷史起源:

語文一詞出現的歷史並不長。1905年,清朝在廢除科舉制度以後,開始開辦新學堂。當時的課程以至教材,都是從西方引進的,只有語文一科,教授的仍是歷代古文,當時稱為「國文」課。

五四運動爆發以後,提倡白話文,反對文言文,國文課受到了沖擊,小學於是改設「國語」,教材具有鮮明的口語特點,選用的都是白話短文或兒歌、故事等。中學仍設國文課,白話文的比重也明顯增加,選用了魯迅、葉聖陶、冰心等新文學作家的作品。

在20世紀30年代後期,葉聖陶、夏丏尊二人提出了「語文」的概念,並嘗試編寫新的語文教材,可惜因日本侵略中國而被迫終止。全國解放後,葉聖陶先生再次提出將「國語」和「國文」合二為一,改稱「語文」。這一建議被華北政府教育機關採納,隨後推向全國,從此,「語文」成了中小學甚至擴張到其他國家的一門主課。

4. 語文新學期的目標打算

新學期的語文學習目標應包括以下內容:

1、提高語文水平:每天閱讀原著,正確理解,深入挖掘精華;系統學習語文知識,強化理解能力,熟練掌握鑒賞思想方法。

4、提高綜合能力:學習做題技巧,培養分析推理能力;開展競賽活動,激發學習興趣;結合實際,加強文字素養猜禪,提升思辨能力。

總之,新學期的語文學習目標應以提升語文水平為中心,注重技能和能力結合,提高綜合能力為重點,培養學生終身學習的習慣。

5. 語文教學目標怎麼寫模板

一、教學目標的確定

在語文學科中,教學目標的確定主要依據「三維目標」,即知識與技能目標、過程與方法目標、情感態度與價值觀目標。語文課程總目標對「知識與技能目標」有具體規定,如「學會漢語拼音」、「能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法」等,這些說明了「知識與技能目標」側重的是具備語文學習的能力;「過程與方法目標」強調在實踐中學習,如課程目標中的「識字與寫字」、」閱讀「、「寫作」、」口語交際「「綜合性學習」這五大板塊,在一定程度上體現了語文的實踐性;而「情感態度與價值觀目標」則側重的是審美的陶冶和情感的升華,以培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態度。「三維目標」是確定教學目標的基本方向和依據,因此,在作答此類題目的時候,應按照這三個方面的目標進行闡述。

二、教學目標的表述

通常情況下,語文教學目標表述要掌握五個基本要素:行為主體、行為動詞、行為對象、行為條件和行為標准。這是大家在作答中需要注意的。教學目標的表述要體現其規范性以及學科特點,所以需要大家明確這五個要素的基本內容。一是行為主體,在教學過程中要明確其主體是學生,由於教學目標的指向是全體學生通過學習後達成的結果,學生是學習的主體,因此教學目標應是學生在學習中的變化或結果。在具體表述中可以採用「學生能……」、」學生會……」等形式;二是行為動詞,在表述中行為動詞應具有可測量、可操作、可理解的,如」說出、寫出、解釋、復述、默寫、背誦」等詞對學習的結果有所明確,可運用到教學目標的表述中;三是行為對象,指的是確定學習行為所涉及的內容,一般而言,行為對象相當於行為動詞的賓語,在教學過程中,明確行為對象能使學習具有導向性,同時也能體現出學習的重點,所以在表述中要針對文本內容明確行為對象。四是行為條件,也叫行為情境,主要說明學生在何種情境下完成的指定學習行為,如「藉助漢語詞典……」、」在了解作品創作背景的基礎上……」等,從而為學習結果提供了特定的范圍限制。五是行為標准,一般可採用完成行為的時間或准確率來衡量,如「准確無誤地背誦……」「五分鍾內完成……」這些表述旨在體現學生對目標所達到的程度。

總而言之,語文教學目標的制定應適用於全體學生,是學生能夠達到的基本目標。因此,在具體表述教學目標時應注意其主體性和規范性。

6. 一年級語文情感態度與價值觀目標怎麼寫

一年級語文文明禮貌教案情感態度與價值觀目標教學目標:培養良好的行為習慣,做文明好學生。自覺用中學生行為規范約束自己行為。為爭創文明班級貢獻自己的力量。教學過程:班主任發言:同學悔差們,今天咱們班會的主題是「爭做文明學生,爭創文明班級」!大家都知道,華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。文明在你我心中是什麼位置呢?現在我們通過幾個問題來探討研究一番。大家討論,各抒己見:討論:在學習和生活中,如果你與同學發生了矛盾,該怎麼辦呢?總結:這是不少同學感到煩惱的問題。下面是如何應對沖突和避免爭吵失控的方法:直接接觸如果需要,可以約定時間、地點進行面對面的談話,在說話時不要用帶威脅性的語言。如果你希望談話保密,一開始就應該說清楚。永不放棄沒有取得結果並不意味著就沒有解決的辦法。你不應該停止溝通,而要准備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。責任自負要對自己的而不是他人的態度負責。不要怪罪怪罪別人或怪罪自己,對於問題的解決沒有任何作用。如果想解決問題,就不要太看重已經過去的事。就事論事只涉及這次具體的問題,不要將過去發生的事情牽扯進來。注意聆聽要善於聽,不要打斷別人的談話,不要馬上做出不滿意、不同意的反應。如果你尊重別人,別人也同樣會尊搜前扮重你。避免揭短揭短容易激化矛盾,不利於問題的解決。公平協商解決問題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則,認真協商,努力找出有利於雙方的最佳解決方案。學會寬恕寬恕別人,意味著給了別人一個改正錯誤的機會。活動總結:(班主任)古人雲:「勿以善小而不為,勿以惡小而為之。」文明行為,貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網,看上去都是日常學習、生活的小事,但真正做起來並不容易。我們每位同學都要少說漂亮話,多做實事,積極參加各種修身養性的活動,做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質,做一個文明的中學生,讓文明常存於我們的一言一行中。

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一年級語文文明禮貌教案情感態度與價值觀目標
一年級語文文明禮貌教案情感態度與價值觀目標
教學目標:培養良好的行為習慣,做文明好學生。自覺用中學生行為規范約束自己行為。為爭創文明班級貢獻自己的力量。
教學過程:班主任發言:同學們,今天咱們班會的主題是「爭做文明學生,爭創文明班級」!大家都知道,華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。文明在你我心中世灶是什麼位置呢?現在我們通過幾個問題來探討研究一番

7. 小學語文學習的目標是什麼

小學語文學習的總目標

1.在語文學習過程中,培養愛國主義感情、社會主義思想道德和健康的審美情趣,發展個性,培養合作精神,逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。

2.認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧。關心當代文化生活,尊重多樣文化,吸取人類優秀文化的營養,提高文化品位。

3.培植熱愛祖國語言文字的情感,增強語文學習的自信心,養成良好的語文學習習慣,初步掌握學習語文的基本方法。

4.在發展語言能力的同時,發展思維能力,激發想像力和創造潛能。學習科學的思想方法,逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度。

5.能主動進行探究性學習,在實踐中學習、運用語文。

6.學會漢語拼音。能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字,並有一定的速度。

7.具有獨立閱讀的能力,學會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感,注重情感體驗,發展感受和理解能力。能閱讀日常的書報雜志,能初步鑒賞文學作品,豐富自己的精神世界。能藉助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。

8.能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活需要,運用常見的表達方式寫作。

9.具有日常口語交際的基本能力,學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往。

10.學會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。

8. 語文目標該怎麼寫

具體如下:

在荷塘月色中漫步,在那不勝寒的高處遠眺,在那如夢如幻般的往事中流連,在詩一般的文字中穿行,在畫一樣的意境中遨遊……悲壯與秀麗,凄涼與歡喜都激盪在心間。這就是語文帶給我的感受。我愛語文!

我愛語文,愛他那詩一般的文字。唐詩、宋詞、元曲無不講究韻律。品讀它們猶如聽見窗外雨打芭蕉,其韻律之美是那樣悠遠、空靈。它們無不令我快樂,並陶醉其中。它們使我忘卻了世間的浮塵喧囂,忘卻了功名利祿,找回了生活的悠閑,看到了生命的原色。

多少次月下推敲,多少回淺唱低吟,才有了這字字珠璣。讀起來,琅琅上口,平淡而不失自然。品起來,耐人尋味,雋永而不媚俗。語文,教我怎能不愛你?

我愛語文,愛他那畫一樣的意境。「種豆南山下,草盛豆苗稀。」詩人歸隱田園,晨理荒穢,月夜歸耕。然而,心中不覺辛苦。東籬之下採菊,悠然見南山,這樣的悠閑令我神往。「開軒面場圃,把酒話桑麻。」一股清新的自然之氣撲面而來。

與知己「就菊花」,品美酒,實是「欲界之仙都」啊!細細讀來,好像自己坐在竹林之中與陶潛、孟浩然、王維等共賞美景,同飲菊花酒,坐看日出日落,靜享生活的恬淡。語文,教我怎能不愛你?

我愛語文,愛那詩一般的文字,愛畫一樣的意境,愛那海一般的深情。我在語文中暢游,愛在我心中盪漾。

9. 新學期語文學習目標及具體做法作文

新學期語文的目標,我覺得她應該是,這里一定的目標和方法

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