語文五年級下冊鄂教版六單元作文怎麼寫

A. 人教版五年級下冊語文第六單元作文怎麼寫

錯別字大調查

在一個星期五的最後一節課。我們開展了一個別開生面的調查活動——錯別字大調查！
一上課，老師就捧著一摞厚厚的作業本向教室走來，這一大堆的作業本，直達老師鼻尖。接著，老師重重的把作業本放在桌子上。隨即，老師向我們大家宣布：「調查活動開始了。」我們就一窩蜂的沖向桌子，挑選作業本，挑完之後我樂滋滋地回到座位上尋找起錯別字。我們就好像信知握精神抖擻的啄木鳥一樣，東瞧瞧，西望望，生怕把哪只「害蟲」漏掉。有的人在一起討論著，有的人獨自在一旁掩嘴偷笑，還有的人在偷取別人的勞動成果，甚至還有的人大大咧咧地罵別人真笨。
而我呢？我在一旁仔仔細細的尋找著，突然滑慶我發現了一條「害蟲」——有人把「冶」寫成了「治」。我把這個告訴了那個人，他則不好意思的撓撓頭，對我咧著嘴笑。看到被猛答人已經找到了很多錯別字，我一定找快一點才行，於是，我加快了速度。這是，一個同學突然喊了聲：「有人居然把恥辱寫成了恥尋，老師，你沒改他錯！」這句話惹得我們班鬨堂大笑，緊接著一陣刷刷聲，我們把這個字飛快地記錄在本子上。咦，怎們有人把」己「寫成了「已」。他實在是太粗心了，竟然犯了這個不該犯的錯誤！我朝那人做了一個「鄙視」的動作，我的心中不經小小的得意了一把。時間過得越來越快，我找的錯字也越來越多，最後，我一共找到了13個錯別字，收獲還真是不少呢！可是，我看到別人已經找到了40個錯別字時，又不經沮喪起來。
這個活動真有趣，我希望以後還能多舉辦一些這樣的活動。因為這個活動不僅能幫助別人糾正錯誤，還可以提醒自己不要更別人一樣，犯同樣的錯誤。

B. 人教版五年級下冊語文第六單元作文怎麼寫

②了解五年級學生近視是否與年齡、年級、性別有關？

③了解五年級學生近視率的高低是否與優班和普通班有關？

④向全體五年級學生提出預防近視的意見和建議。

設計意圖：幫助學生制定好調查表格，極大地方便了學生的調查活動，為調查實踐活動做好了准備，確保了調查實踐活動的成功。

4．組織調查

⑴做好調查動員，明確調查對象、指導調查方法。

⑵發下調查表，各小組分配好調查任務。

⑶小組開展研究：（學習方式：觀察了解學生、請教師長、上網搜索、查閱資料、互相交流、社會調查等等）

⑷學生收集有關由於近視眼帶來危害的事實材料。

⑸調查結果的分析：從調查的結果分析：學生近視是否與年齡、年級、性別有關，學生近視率的高低是否與優班和普通班有關。

設計意圖：體現學生學習方式的變革，學生能親身去體驗社會，積極投入到社會實踐中去。

5．調查匯報，歸納總結：

⑴學生活動：介紹自己通過各種途徑調查的近視眼的情況。

⑵教師活動：指導學生完整匯報自己的材料。

設計意圖：體現教師的指導性，為學生創設新奇、和諧、有趣的學習情境，為學生創造思維做好必要的准備。

⑶指導學生分析近視眼的原因

學生活動：①各小組向全班匯報：近視眼情況的調查結果，並展示本小組所填的統計表。②學生分析發生近視眼的原因。

設計意圖：與數學合理進行整合，運用統計圖、表展現有說服力的數據，培養學生的數學意識。

教師活動：①幫助學生將各組匯報的數據形成表格。②和學生一起口算，填寫合計的數據。

設計意圖：建立多維互動的師生關系，在活動中培養學生自主選擇，自主發展的能力，同時培養學生的合作精神，喚起學生的創新意識。

學生活動：分組分析全班統計的數據，討論：為什麼會有近視眼？

⑷藉助資料，處理信息：

學生活動：上網了解近視眼的有關知識。

教師活動：指導學生上網，怎樣登錄健康的網站。

設計意圖：幫助學生能夠對大量的信息有反思和辨別能力，教學中注重讓學生動手操作，培養學生實踐操作能力，促進學生主動學習和思維能力的發展。

(二)佳作引路，章法導寫：要把金針度與人

1．學習調查報告。為了幫助大家進一步了解調查報告的寫作方法，老師為大家帶來了一個調查報告，請大家讀一讀下面的佳作，談一談自己的收獲。

【展示調查報告】

視力為什麼會下降

——關於小學生視力下降的原因調查及研究報告

一、問題的提出

我們現在才剛剛上小學。可我發現我們班戴眼鏡的同學特別多，有的同學的視力甚至低於了4.5，這也許會給他們以後的生活、學習以及工作帶來諸多不便。所以，我們小組想藉助這次機會，去研究一下小學生的視力下降主要涉及到了哪幾個因素。我們希望通過這次活動，能為那些眼睛還未近視的同學提供一些幫助。

二、調查方法

1． 自製調查問卷，隨機發放到一部分小學生手上，了解一下他們在平時的用眼情況，製成統計表（見副表）。

2．走訪有關部門，了解一般小學生的用眼衛生情況，獲取本校同學體檢時的視力記錄。

3．通過多種途徑，搜集小學生做眼保健操的情況。

三、調查情況和資料整理

說明：發放調查問卷100餘份，收回100份。有效問卷88份，統計結果如下：

（一）患有近視眼的同學：34人（38.64%）

在近視同學中，用眼衛生情況分別如下：

1．你作業時的姿勢怎麼樣？

A 很好 1（2.94%） B 一般 29（85.29%） C 很差 4（11.76%）

2．你一天花多少時間上網？

A 不上網 19（55.88%） B 半小時 3（8.82%） C 一小時 5（14.71%） D 二小時以上 7（20.59%）

3．一天花多少時間看電視？

A 半小時 11（32.35%） B 一小時 13（38.24%） C 二小時以上 10（29.41）

4．做完作業會不會到窗口往外看？

A 經常 3（8.82%） B 偶爾 23（67.65%） C 從不 8（23.53%）

5．做眼保健操認真嗎？

A 非常認真 10（29.41%） B 偶爾 22（64.71%） C 不認真 2（5.88%）

6．經常躺在床上看書嗎？

A 經常 28（82.35%） B 偶爾 4（11.76%） C 從不 2（5.88%）

7．是否經常在搖晃的車廂中看書？

A 經常 0（0%） B 偶爾 7（20.59%） C 27（79.41%）

8．看電視時是否把電燈關掉？

A 是 9（26.47%） B 不是 25（73.53%）

（二）不患有近視眼的同學：54人（61.36%）

在未近視同學中，用眼衛生情況分別如下：

1．你作業時的姿勢怎麼樣？

A 很好 9（16.67%） B 一般 42（77.78%） C 很差 3（5.56%）

2．你一天花多少時間上網？

A 不上網 33（61.11%） B 半小時 4（7.41%） C 一小時 14（25.93%） D 二小時以上 3（5.56%）

3．一天花多少時間看電視？

A 半小時 11（20.37%） B 一小時 24（44.44%） C 二小時以上 19（35.19%）

4．做完作業會不會到窗口往外看？

A 經常 13（24.53%） B 偶爾 28（51.85%） C 從不 13（24.07%）

5．做眼保健操認真嗎？

A 非常認真 27（50%） B 偶爾 26（48.15%） C 不認真 1（1.85%）

6．經常躺在床上看書嗎？

A 經常 44（81.48%） B 偶爾 6（11.11%） C 從不 4（7.41%）

7．是否經常在搖晃的車廂中看書？

A 經常 0（0%） B 偶爾 8（14.81%） C 從不 46（85.19%）

8．看電視時是否把電燈關掉？

A 是 16（29.26%） B 不是 38（70.37%）

四、結論

通過調查統計顯示，不良的用眼衛生習慣是導致視力下降的主要原因。

五、原因分析

1．通過調查問卷的方式，我們得出了會對視力下降造成影響的地方主要集中在以下幾點：

⑴做作業時的姿勢不良。

⑵每天花在上網、看電視上的時間比較多。

⑶做眼保健操時不夠認真，時不時要睜開眼睛。

⑷經常躺在床上看書的人數超過八成。

六、活動建議

⑴盡量不要在傍晚5點30分以後不開電燈看書或做作業。

⑵做作業時要嚴格做到「一拳一尺一寸」的目標。

⑶晚上看電視、或者使用電腦，盡量不要關燈，因為這是導致視力下降的一個重點。

⑷不要長時間坐在電視、電腦前，更不要長時間玩游戲。

⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。

⑹不要輕易去戴其它同學的眼鏡，這樣對自己沒有好處，反倒會使自己的視力慢慢下降。

這就是我們小組一個簡單的研究報告。限於水平，資料中難免有疏漏錯誤之處，懇請各位讀者批評指正。

（1）指導學生閱讀調查報告例文。

（2）指導學生討論調查研究的寫作方法。

2．教師總結：調查報告一般可以分三個部分：（1）調查的時間、地點、調查的目的——發現問題，提出改進建議。（2）對調查到的材料作分析，主要是統計和分類，如調查了多少班級

C. 五年級下冊語文第六單元作文

我們班級里姓陳的同學最多，姓氏是怎樣來的呢？於是，我進行了有一次調查，關於陳姓的歷史現狀和由來。
我同過查閱書記，閱讀報刊，上網瀏覽，了解了陳姓的由來和歷史上的陳姓名人。
陳是以地名命名的姓 氏.在海內外分布極廣，按人口統計為中國第五大姓。周武王滅商以後，追封前代聖王的後人，找到了舜帝的後裔媯滿。武王把大女兒元姬嫁給他，封他為陳(在河南淮陽)侯，讓他奉守舜帝的宗祀。媯滿死後，謚號陳胡公，陳氏就是他的後代，歷代視為正宗。
陳姓的名人 陳勝 陳武帝 陳後主 陳友諒 陳平 陳玉成 陳化成 陳壽 陳煒 陳子昂 陳嘉庚 陳寅恪
據統計，全國有5665萬人口姓陳
原來陳蠢猜姓是這樣來的：陳是以地名命敏團名的姓氏。在海內外分布極廣，按人口統計為中國第五大姓。周武王滅商以後，追封前代聖王的後人，找到了舜帝的後裔媯滿。武王把大女兒元姬嫁給他，封他為陳(在河南淮陽)侯，讓他奉守舜帝的宗祀。媯滿死後，帶拿型謚號陳胡公，陳氏就是他的後代，歷代視為正宗。
歷史上的陳姓名人有陳勝 陳武帝 陳後主 陳友諒 陳平 陳玉成 陳化成 陳壽 陳煒 陳子昂 陳嘉庚 陳寅恪等等。

D. 五年級下冊語文第六單元作文神奇的探險之旅200字5篇

【 #五年級# 導語】探險是一個漢語詞語，指到沒有人去過或環境惡劣的地方去考察， 考 網為大家准備了以下內容，希望對大家有幫助。

1.五年級下冊語文第六單元作文神奇的探險之旅200字

喜歡探險的我來到了亞馬遜雨林，桐塵與我同行的是一位有著豐富經驗的探險愛好者一格雷。我們帶著指南針、地圖、水、葯瓶、帳篷和食物，滿懷興奮之情，開啟了此次的探險之旅。

雷格不僅經驗豐富，也很友好，這讓我對此次旅行充滿信心，一路上我們一前一後的走著，突然一條響尾蛇吸引著我們的注意，我十分的驚慌起來，心怦怦直跳，不好我們要葬身蛇肚了！格雷看出了我的心思，嘴角微揚說哈哈，今天我們可以吃蛇肉補充蛋白質了，他果斷拿出棍叉，利落利落的像響尾蛇差距瞬間幹掉了那條蛇。不僅幹掉了響尾蛇，還做出了美味可口的晚餐，真是太厲害了，我暗自佩服。

吃飽喝足後天色已漸晚，雨林里濕氣很大，我們得盡快生火，搭好帳篷安頓好住處，不料暴雨來臨，火遲遲無法點著，我和格雷想方設法也沒有留住我們的帳篷，它被暴雨吹走了，無奈之下我們決定在樹上安房子。

我與格雷擊掌期待下一次的奇妙探險之旅。

2.五年級下冊語文第六單元作文神奇的探險之旅200字

侏羅紀是恐龍的鼎感時期，在三疊紀出現並開始發展的恐龍已經迅速成為了地球的統治者。恐龍在6500萬年前白堊紀的時候突然全部消失，成為地球上生物進化的一個謎，這個謎至今無人能解。因為科學家無法解開這個謎題，我偶然穿越到了侏羅紀，化身為考古學家，幫助他們破解這個謎題。

「轟隆隆」暴風雨來了，我找到一個樹洞躲了進去，此時此刻我的心裡不由自主想著：穿越過來的也不給一件衣服穿，這樣太容易受傷啦，而且不能觀察恐龍。雨停了，我摘了兩片芭蕉葉，做了一身衣服，可是我剛想出去，就被一隻飢餓的小恐龍給攔住了，我們在那裡比力氣，突然我一鬆手，他倒在了地上哇哇哭了起來，於是我趕緊跑，恐怕在被媽媽給招出來。

3.五年級下冊語文第六單元作文神奇的探險之旅200字悔氏

有一天，我出去航海，而因為水流非常急，被沖到了一個荒島上。

到達以後發現周圍到處都是動物的叫聲，我的心裡十分害怕。而我正以為我沒有事的時候，忽然從我的前方躥出幾頭獅子，我愣了一下，之後二話不說拔腿向後方跑去，可就在獅子快趕上我時，它們卻不追了，我心裡非常高興。但不知危險也已經來臨，我的後面出現了一群犀牛向我跑來，這分明就是被我激怒了。但我絲毫不知，直到我聽見了一陣腳步聲，我看了一下後面，然後急速地向前跑去，而沒跑多長時間，那些獅子也沖了回來，它們快碰到我時，我向旁邊躲閃，它們碰到了一起，這時，犀牛和獅子決一死戰，我趁機逃之夭夭。那時我臉色蒼白，逃到另外一個地方，不久我竟然睡著了，睡到了第二天。

忽然一聲「叮當當，叮當當」把我吵醒了，原來這是一場夢，但我喜歡這場刺激又奇幻的探險之旅！

4.五年級下冊語文局前禪第六單元作文神奇的探險之旅200字

我和表哥、王探險家一起來到了森林裡的洞穴，一起去探個究竟，因為沒有人敢去那裡。我們帶了很多工具，有微縮餅、火把、帳篷、手電筒等工具。

進洞穴之前表哥對我說：「你膽子小站在後面。」我說：「我雖然小，但是比你細心，不像你那麼魯莽。」王老師對我們說：「進洞穴後我們要互相幫助，不要走散。」我和表哥齊聲說道：「好！」

這個洞穴比較矮，也比較窄，我們要彎過頭才能走過去，越走越深、越暗、越窄、越低。

5.五年級下冊語文第六單元作文神奇的探險之旅200字

一個陽光燦爛的早上，小明和他的同學一起去探險。

小明那時讀三年級，他有一個同學叫大胖，還有一個同學叫瘦仔，他們天天一起寫作業，一起玩耍。

這一天他們各自帶上工具，小明帶的是竹竿，瘦仔帶的是彈弓，大胖什麼也沒帶，因為他會放*。

他們高高興興地去到山裡。他們一進山就遇見了一隻大野豬。他們認真一看，那隻野豬是掉進陷阱里的，他們就走了。

走著走著，他們看見了兩條兇猛的眼鏡蛇。瘦仔拿起彈弓把兩條蛇嚇走了。他們繼續走啊走啊，然後想爬上樹看看，但是爬到樹的上面時，有一隻猩猩來了。猩猩想：他們這么小，剛好適合當我的寵物。於是，猩猩拿出水果想誘惑他們。小明和瘦仔他們不喜歡吃水果，但大胖什麼都吃，他拿起水果就跑了。小明和瘦仔以及猩猩也跟著跑。還好，小明和瘦仔他們跑得快，跑下山了，猩猩也沒追上。而且，猩猩不敢下山，所以，他們才有驚無險地回家了。

E. 部編五年級語文下冊第六單元作文（500字）

樹洞探險記

要過「六一」兒童節了，淘淘的父母帶他去郊外遊玩。可是，淘淘在途中與家人走散了，正當他急著尋找父母的時候，一個與他一般高的樹洞出現了。從樹洞深處發出的奇異光芒吸引了淘淘，淘氣不知不覺地走了進去。

他正走著，突然看到前面一位白發蒼蒼的老人向他走了過來：「勇敢的少年，歡迎你來到巴赫王國！我們王國的守護者大金魚，現在嚴重缺水，生命危在旦夕，我想請你去營救它。我會給你武器和超人的能力，但是營救的途中將經歷許多磨難。少年，你行嗎？」淘淘毫不猶豫地答應了，他覺得自己責任重大，沒來得及休息就出發了。



淘淘的任務是去森林中間的大池塘營救金魚，並在途中戰勝大怪獸。他走著走著，突然「嗷，嗷，嗷」的怪叫聲從遠處傳來，那是怪獸的叫聲。越來越近了，淘淘的心「撲通，撲通」地跳著。

突然，一個四米多高的像鱷魚的怪獸出現在了淘淘面前。這個怪獸長著三隻布滿血絲的眼睛，一嘴發綠的大獠牙散發著臭氣，令人作嘔。老人曾告訴淘淘，怪獸的弱點是中間的那隻眼睛，如果能戳瞎那隻眼睛，怪獸就會失去威力。淘淘舉起了寶劍，等待著時機。「哐！」怪獸的大尾巴無情地掃了過來，淘淘靈巧地跳上了樹枝。怪獸的大爪子又粗暴地朝淘淘揮了過來，樹倒了，淘淘卻已經跳到了大怪獸的頭上。大怪獸把淘淘甩了下來，扔在一個散發惡臭的泥潭裡，又准備用大嘴去咬他。這時，淘淘看準機會，把寶劍刺入了怪獸中間的眼睛。怪獸疼得亂跳，從眼睛裡流出綠色的毒液，不一會兒它就倒下了。

淘淘穿過一片紅色的沼澤，終於看到了大金魚。淘淘給它送上了清澈的湖水，一瞬間，金魚恢復了活力，而淘淘卻疲倦地倒下了。

「淘淘——淘淘——」媽媽輕輕地呼喚著他。淘淘醒了，原來這是一個夢。

F. 小學五年級語文下冊第六單元作文

小時候，我總以為掙錢非常容易，不用花多少工夫就能掙到很多錢。可顫穗最近，有一件小事卻令我深刻地體會到了掙錢的不容易。
那是個星期六，家庭作業比較少，我的心情很愉快。吃完了飯，我想：反正今天沒事，乾脆給爸爸媽媽「打工」，掙點「小費」吧。於是，我就把我的想法告訴了爸爸媽媽。爸爸聽後很高興，說：「那你就把今天洗碗的任務全包了吧，洗好了就給你錢。」我聽了，心想：嘿！真不錯，洗幾個碗，就可以掙到錢，這太簡單了吧。於是，我愉快地答應了。
媽媽也很高興。媽媽把所有的碗呀、盤子等都排整齊，放進水池裡。我一看，心涼了半截：怎麼這么多呀？堆了那麼高，全都要洗啊！媽媽說：「那可是，我每天都要把用過的鍋碗瓢盆收拾干凈，要干好長時間呢。」啊，真是太多了。可既然已經自告奮勇地承擔了任務，想抱怨也沒用，只好硬著頭皮干吧。於是，我挽起袖子就開始洗起來。
我先在第一個碗里接上點水，再倒上點洗潔精，用洗碗布開始洗。5分鍾過去了，碗雖然已經用洗潔精洗了一大半了，可我的手已經凍得麻木了。因為這兩天深圳的天氣非常冷茄拆卜，電視台都已經掛出黃色信號了。我這時才體會到洗碗的不容易。又過了5分鍾，碗已經全都用洗潔精洗完了，還得洗那些盤子、鍋鏟之類的，好麻煩哪。等洗完了所有的東西，就剩下沖干凈了，我想這應該比較容易了吧。媽媽說，沖洗過程中，也要用手幫忙的，這樣既洗得干凈，又省水省時。我打開水龍頭，冰涼的自來水向我沖來，我的手了像被冰凍住了一般。這時，感覺到自己的腿也站酸了，兩只胳膊一直那麼架著也很累。這個時候，我才真真地體會到了掙錢的不容易，別看這只是洗碗，可干起來太困難了。也就是這個時候，我想到了媽媽。媽媽平時真的不容易，因為她還要干許多其它的家務事。我在心中暗暗提醒自己，以後一定要減少玩的時間，幫媽媽多干點家務事。
好不容易，我把碗全都洗好了，而且還把它們一個一個放進消毒櫃里消毒。我向爸爸報告，爸爸說：「不錯，給你兩塊錢的『小費』。」「兩塊？」我差點暈倒。這么多的碗，這么涼的水，花了我這么多時間，才給兩塊。
爸爸說：「怎麼了，嫌少？」「我洗了這么久才兩塊呀。」我不滿地說。
爸爸聽了，意味深長地說：「掙錢不容易啊。你看鍾點工，干一小時才十塊錢。看清潔工，干一早上才十幾塊錢。你才洗幾個碗，想要多少錢？我們國家還有許多地方還很窮，一些邊遠山區里，一個勞動力干一年才幾百塊。」我聽了，心想：的御頃確，掙錢不容易。爸爸天天忙裡忙外，也沒掙多少錢。我才洗幾個碗，怎能再多要？我頓時明白了，高興地說：「那就兩塊吧。」就這樣，我靠洗碗掙了兩塊錢。這是我靠自己勞動掙的第一筆錢。
通過這件事，我懂得了掙錢的艱辛，也明白了父母的辛苦。以後，我要節約用錢，不能浪費錢，做個節約的好孩子。

G. 誰能給我個五年級語文下冊的六單元作文,調查研究報告500字的，謝謝

關於少先隊員近視率與用眼習慣的調查

最近，學校里近視的人越來越多了，特別是高年級的同學。校園里，進進出出的同學有不少人戴起了小眼鏡。一個一年級的小朋友，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻樑上卻已晌凳經掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學可真不少！我們很想知道為什麼，就在這下了一番功夫。在老師的幫助下，我們針對近視做了關於少先隊員近視率與用眼習慣的調查。
在查找資料時，我看到了一組觸目驚心的數字：我國青少年近視發病率是世界第2位，發病率為50%。其中，小學生近視率為22.78%，初中生為55.22%，高中生為70.34%，大學生高達80%以上。我國中小學生患近視的人數占整個學生比例的60%，患者人數超過6000萬。居世界首位。看了這一則網訊，我心中不禁一顫，產生了疑雲：「為什麼小學生也有那麼多人近視呢？為什麼大學生近視人數那麼多呢？從小學生到大學生人數逐漸上升，近視和年齡有關嗎？」一切疑問，都在我心中產生。我又查找到了其他資料，猜測造成近視的原因是用眼習慣不良與學習任務加重。
在蔣老師的幫助下，我們又拿到了學校2007年9月份的學生視力表，經過統計，我得到如下近視（視力不到5.0）數據：一年級92人中有12人近視；二年級82人中有8人近視；三年級92人中有7人近視；四年級94人中有5人近視；五年級130人中有15人近視；六年級133人有42人近視。我發現近視人數從一年級到四年級逐漸減少，但五、六年級卻又增加了，特別是六年級近視人數大約佔了六年級總人數的30%。「到底是怎麼回事呢？」我們針對近視做了進一步的調查。
不體會生活，就不知道生活的甜。同樣，不問同學，怎麼能知道近視的原因呢？我們廳吵採取了詢問法。我來到六年級班中詢問了同學。其中A同學說，他在家裡經常上網玩游戲，時常玩到半夜才睡覺，放假時還玩個通宵；B同學說，她扮謹侍看書寫字喜歡趴在桌子上，有時一邊看電視一邊寫作業，離電視機很近；C同學說，他做眼保健操時經常與同學說笑吵鬧，眼睛痛時還經常用臟手擦；D同學是又矮又胖的，他說他喜歡吃巧克力、糖等甜食，不喜歡吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。許許多多的同學都說出了日常不良的用眼習慣。通過詢問，我知道了同學有許多不良用眼習慣，發現同學們近視的主要原因是
1、閱讀時間太長，注意力集中，視力工作時間長。
2、缺乏應有的體育鍛煉和室外活動。
3、看書、寫字姿勢不端正。
4、家長不重視孩子的視力健康。
5、卧床、躺在車廂里看書。
6、在太強、太暗的燈光下看書、寫字。
7、近距離、長時間看電視、上網。
8、不認真做眼保健操。
9、營養結構不合理。
10、學習負擔重，心裡壓力大。
11、經常用臟手擦、揉眼睛。
12、發現遠視力不好，不及時檢查、治療。
在網上，我還了解到：近視很少有病發症的可能；近視原因還有先天性近視，遺傳性近視，但可能性只達1%……
眼睛是心靈的窗口，是探索萬物的工具，更是我們身體不可欠缺的一部分。如果失去了尋找光明的眼睛，我們的世界將會是一片黑暗。同學們，一定要保護好眼睛，做眼睛的好主人。記住，千萬不要做到以上12點，還要注意日常飲食習慣哦！我們應該養成良好的衛生習慣，用科學的方法保護眼睛，愛護我們心靈的窗戶！

H. 五年級下冊第六單元作文怎麼寫

如果語文書是人教版的那就選這篇吧呵呵.
一、研究背景：
目前，中小學生課務較重，課後除了完成作業之外，不是玩游戲就是看電視。眼睛的負擔很重，平時參加體育活動又較少，所以學生的視力情況不容樂觀。為此組織學生在綜合實踐網路小課題研究活動中開展眼睛和視力情況的調查。
二、研究的目的意義：
根據衛生部、教育部的聯合調查，目前我國學生近視發病率接近60%，居世界第二位，人數居世界之首。高中生近視率已達70%以上，患者人數超過6000萬。因此，普及愛眼護眼常識已迫在眉睫。通過調查研究，讓學生知道眼睛對於當前和今後的學習工作是何等的重要，應該注意用眼衛生，認真做好眼保健操，看書寫字姿勢要正確，平時注意飲食營養，積極參加體育鍛煉。同時通過操作計算機的過程達到熟練掌握計算機相關的操作技能。
三、研究方法：
1、學生自己選擇和修改調查項目，分若干小組進行，具體由組長負責，老師配合輔導。
2、二年級和五年級學生的視力測試情況從校醫務室視力檔案中獲取，然後輸入電腦進行分析統計。
3、調查學生及家庭成員視力情況由每位學生填表統計。
4、網上收集有關眼睛構造、常見眼睛疾病、如何愛眼護眼的知識。
4、其他調查方式由小組與各組長討論制定，並隨時調整實施。
5、做好活動情況的記錄和形成的資料歸檔工作。
6、將各種調查數據製作電腦小報和電子幻燈片，撰寫個人活動調查心得體會。

四、研究組織：
以班級為單位，分八個自然小組由語文小組長兼調查小組組長。具體以組員個人為主開展調查。基本以計算機教室的網路設備進行資料的積累和整理工作。老師起組織、協調、幫助提供有關學校統計資料及其它材料工作。老師還進行有關計算機操作的學習指導以及參與資料匯總工作。
五、研究過程：
一、 項目調查
1、2004年二年級和五年級學生的視力測試情況與分析。
2、目前五年級學生一天作業量和完成的時間調查。
3、學生寫字姿勢和做眼保健操姿勢准確情況的調查。
4、學生配戴眼鏡的近視度、人數比例與價格情況。
5、學校教室採光要求（網上了解），我校採光情況調查分析。
6、平均一天看電視的時間統計。
二、了解眼睛構造、近視眼形成的原因：
1、網上查找資料，了解眼球構造。
2、網上查找資料，了解近視眼形成的原因。
3、預防近視的措施和做法有拍渣哪些。
六、研究結果：
1、學生個人提交調查電腦小報一份，小組完成PPt幻燈片一份。
2、調查組匯總編制二份電腦小報、二份PPt幻燈片，寫出調查總結報告二份。（其中有有關電腦使用情況的調查的總結匯報材料）。
3、學生完成活動參與的心得體會及建議文稿一份。
七、結論和建議：
通過這次調查活動，大家都達到了這樣一個共識：知道了視力不良是目前影響學生身心健康的發病率較高的學生常見疾病，如此下去，這勢必影響我中華民族健康素質。眼睛的用處太大了，我們每天學習、生活、勞動……無論什麼都離不開眼睛。每個小朋友都知道，如果沒有眼睛，那就什麼也看不見了，怎麼能更好地為「四個現代化」做出應有的貢獻呢？我們真切地感受到，要好好保護眼睛。
1．我們發現，沉迷於電子游戲中，對眼睛和身心都有極大傷害。同學們表示，要認真做眼保健操，平時就是要保持「一拳、一尺、一寸」的寫字姿勢，飯前便後要洗手，要保持良好的照明環境，不能多看電視。連續看書一小時左右,要休息片刻,或者向遠處眺望一會。
2.我們應該做到三不要：
（1）、不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字。
（2）、不要躺在床上和走路時或者在動盪的車廂里看書。
（3）、遇到難題可以上網去查找你所需要猛殲的資料。你們多去找資料，不要老是玩游戲，一定要保護好眼睛。總之要做到事還有許多許多，同學們，讓我們一起來保護我們自己的眼睛吧！
3．五（2）班周洪楊同學建議，要改變學生沉迷於游戲之中的不良習慣，可以自己試著製作一個小游戲，這不是比玩游戲有趣多了？去試試flash吧，如果你學會了它，那麼動畫、小游戲都不在話下了。這真的很有趣，不信試試？五（3）班徐芊芊同學建議學校里還可以搞食品營養問題的活動，因為現在許多同學都喜歡吃肯德基、麥當勞，卻不喜歡吃蔬菜，對食品營養問題很不重視，所以希望通過這個活動讓同學們認識到不注意食品營養問題的嚴重性。
總之，我們五年級三襲知悄個班級在網路綜合實踐小課題研究中 ，進行了對眼睛與視力情況的調查，我們從中知道用眼護眼有很多學問，目前學生的視力情況不容樂觀，我們要做的事情還很多很多。
實踐中我們通過計算機和網路開展活動，開闊了我們的視野、提高了我們的能力、獲得了許多知識。

希望對你有幫助，呵呵。但是可不能每一篇都抄哦，要有自己的想像力。

2
近視的:
據調查,我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.78％，中學生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。 為什麼患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎麼近視的？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調查。
二、調查問卷
1.你是不是近視?
A. 是的 B、 不是
2.你是如何近視的?（不近視的可不答）
A、看電視過度 B、坐姿不端 C. 其它
3 你近視多少度?
A. 100以下 B. 500以下 C. 更高
三、調查分析：導致眼睛近視的原因：
大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。
1 看電視距離太近
2 看電視的時間太長
3 所看電視的畫面濃度太深
4 寫作業時的姿勢不正確
5 在光線太強的陽光下看書
6 在光線太弱的光下看書
7 長時間的在電腦前
8 不合理飲食
9 看激光
10 在車廂里看書
11 遺傳因素
12 不認真做眼保健操
四、調查結果：
通過調查發現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象並不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎於不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。
五、建議
（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鍾或到戶外走動，調節眼睛肌肉。
（三）在課間十分鍾堅持做眼保健操。
（四）盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。
（六）定期到眼科專醫作檢查，聽從醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會
為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。視力關系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來後悔!
前我的家的面積只有現在的一半，有一個客廳、一個卧室，我就在那裡度過了我的嬰幼兒時期，我對那時的記憶是朦朧的、模糊的，聽媽媽講那時家裡只有一個小彩電、小冰箱、半自動洗衣機、布藝沙發，燒的是蜂窩煤……那是一個簡陋而溫暖的家。現在讓我帶你參觀一下我的新家吧：

我的新家有一個大客廳、兩個卧室、一個書房，還有一個小小的儲藏室，以前我就在爸爸媽媽的卧室里住，而現在我有了自己的天地，我也有自主權裝飾我這溫暖的小天地了：我的被單、床罩、窗簾都是維尼熊的，我的衣櫃里裝滿我的衣服，我還有了書櫃、書桌，我把這兒稱為「快樂學習天地」，我還在牆上貼滿了我喜歡的海報，那一張張海報透出我的天真、快樂，我有了一架鋼琴，每天沉浸在音樂的世界中，不管是悲傷還是歡快都使我陶醉，我漸漸有了一些玩具熊，每天晚上我會向它們訴說我當天的傳奇故事；我家的客廳里有一個大的電視、皮製沙發、搖搖椅、大書櫃，還有我去海南撿的許多貝殼……你說我的家變了嗎？
四、結論
從壞變好，人何嘗不希望呢，但要變化是需要一代又一代的艱苦奮斗，讓我們好好學習，使我沒的主國拜年得更得更加輝煌燦爛！

I. 五年級下冊第六單元作文------成語中的名人故事的結論

五年級下冊第六單元作文------成語中的名人故事的結論

望梅止渴 此故事出自《世說新語·假譎》。成語「望梅止渴」，比喻用空想安慰自己或他人。曹操利用自己的智慧去引誘自己或他人

五年級下冊語文地六單元作文 成語中的名人故事

陳俎禮容
傳說孔子五六歲時與小朋友嬉戲，陳俎豆、設禮容，作禮樂祭祀之貌。小朋友紛紛效仿，以是聞名列國。
義利之辯
魯國有規定，凡是到國外旅行去，看到有魯明舉喚國人在外國被賣為奴隸的，可以花錢把他贖出來，回到魯國後，到國庫去報帳，國庫照付。孔子有一個學生，在國外看到有魯國人被賣為奴隸了，就把他贖出來。贖出來以後，他沒到國庫去報帳，別人都說這個人品格高尚。孔子知道後，大罵這個學生，說這個學生做錯了。別人奇怪了，做好事嘛，又贖了人，又不去報帳，這不是好事嗎？不是品格高尚嗎？孔子說看問題不能這樣看，他這個做法，實際上妨礙了更多的奴隸被贖出來。這個人回來後沒有去報帳，將來別人看見做奴隸的魯國人，本想贖他出來，又想，我贖了以後，如果去報帳，別人就要議論：以前某某人不報帳，你去報帳，你的品格不如他。這樣，這個人就可能裝作沒看見，不去贖人了。所以，這個做法就妨礙了更多的魯國奴隸被人家贖買出來，是有害的。
有一個人掉到水裡去了，孔子的一個學生跳下水去，把人救起來了，家屬感謝他，給他一頭牛，他就收了。別人就議論了：下水救人還要錢？孔子知道了，表揚這個學生，說這個學生做得對，這會使更多的落水人被救。因為救了人之後，人家給錢，是可以收的，於是再有人落水，就有人願意去救。所以要看客觀的效果。

五年級下冊的六單元成語中的名人故事調查研究報告

你自己制把!
李白 鐵磨成針
負荊請罪

下冊第六單元的作文怎麼寫成語中的名人故事研究報告

照本宣科
zhàoběnxuānkē
[釋義] 照：按照；本：書本；文本；宣科：原指道士誦讀經文。激凱照著本子念條文。比喻不能隨意發揮；死板地照現成文章或書本宣讀。
[語出] 元·關漢卿《西蜀夢》：「也不用僧人持究；道士宣科。」
[辨形] 照；不能寫作「昭」。
[近義] 照貓畫虎 照葫蘆畫瓢
[反義] 斷章取義 添油加醋
[用法] 一般作謂語、定語、狀語。

人教版五年級下冊第六單元的作文怎麼寫成語中的名人

【成語】： 看殺衛玠
【拼音】： kàn shā wèi jiè
【解釋】： 衛玠：晉人，字叔寶，風采極佳，為眾人所仰慕。衛玠被人看死。比喻為群眾所仰慕的人。
【出處】： 《晉書·衛玠傳》：「京師人士聞其姿容，觀者如堵。玠勞疾遂甚，永嘉六年卒，時年二十七，時人謂玠被看殺。」
【舉例造句】： 衛玠從豫章至下都，人久聞其名，觀者如堵牆。玠先有羸疾，體不堪勞，遂成病而死，時人謂看殺衛玠。 明·李贄《初潭集·師友十》�
【拼音代碼】： kswj
【近義詞】：
【反義詞】：
【歇後語】：
【燈謎】：
【用法】： 作謂語、定語；指為群眾所仰慕的人
【英文】：
【故事】： 西晉時期，太子洗馬衛玠很有才華，而且相貌堂堂，眉清目秀，堪稱一個美男子，少年時跟隨母親到京城投奔舅父，舅父經常在別人面前誇耀他，一時他的名聲很大，很多人前來爭相觀看與請教問題，27歲時因疲勞過度而死

人教版語文五年級下冊第六單元作文關於關於成語中名人

【成語】： 看殺衛玠【拼音】： kàn shā wèi jiè 【解釋】： 衛玠：晉人，字叔寶，風采極佳，為眾人所仰慕。衛玠被人看死。比喻為群眾所仰慕的人。【出處】： 《晉書·衛玠傳》：「京師人士聞其姿容，觀者如堵。玠勞疾遂甚，永嘉六年卒，時年二十七，時人謂玠被看殺。」 【舉例造句】： 衛玠從豫章至下都，人久聞其名，觀者如堵牆。玠先有羸疾，體不堪勞，遂成病而死，時人謂看殺衛玠。 明·李贄《初潭集·師友十》? 【拼音代碼】： kswj 【近義詞】：【反義詞】：【歇後語】：【燈謎】：【用法】： 作謂語、定語；指為群眾所仰慕的人【英文】：【故事】： 西晉時期，太子洗馬衛玠很有才華，而且相貌堂堂，眉清目秀，答肆堪稱一個美男子，少年時跟隨母親到京城投奔舅父，舅父經常在別人面前誇耀他，一時他的名聲很大，很多人前來爭相觀看與請教問題，27歲時因疲勞過度而死

五年級下冊成語中的名人故事調查報告

一、問題的提出.
在我們身邊,常常聽到很多名人的名字。相信大家也看過不少成語故事書。上次我們剛寫完了自己姓氏名人的研究報告。這次我們就要繼續探索「"成語中的名人故事」。多些了解我們身邊「成語中的名人故事」吧！
二、調查方法。
1、網上瀏覽。
2、查閱有關報刊。
3、閱讀有關書籍。
三、資料整理。
調查方法 涉及資料 獲得信息
1、（上網） （成語名人）
四面楚歌、破釜沉舟——項羽 刮目相看——呂蒙
三顧茅廬、鞠躬盡瘁——諸葛亮 一鼓作氣——曹劌
投筆從戎—— 班超 負荊請罪——廉頗
完璧歸趙——藺相如 鑿壁借光—— 匡衡
指鹿為馬—— 趙高 紙上談兵——趙括
精忠報國—— 岳飛 聞雞起舞——祖逖
入木三分——王羲之 卧薪嘗膽——勾踐
樂不思蜀——劉禪 圖窮匕見——荊軻
胯下之辱——韓信 煮豆燃萁——曹植
一字千金——呂不韋
2、（上網） （成語故事
《不恥下問》 《懸梁刺股》
《囊螢映雪》 《一飯千金》
《鑿壁偷光》
《望梅止渴》
3、(上網) (成語中的名人故事)
《一飯千金》
韓信小時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拚命習武，然而，掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已，他只好到別人家吃「白食」。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經常飢一頓飽一頓。淮水邊上有個老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱「漂母」。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發誓要報答漂母之恩。韓信被封為「淮陰侯」後對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最後以千金相贈。這就是「一飯千金」成語的來歷。
四、結論。
1、《望梅止渴》
有一年夏天，曹操率領部隊去討伐張綉，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲雲彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。
曹操看行軍的速度越來越慢，擔心貽誤戰機，心裡很是著急。可是，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎麼能加快速度呢？他立刻叫來向導，悄悄問他：「這附近可有水源？」向導搖搖頭說：「泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠的路程。」曹操想了一下說，「不行，時間來不及。」他看了看前邊的樹林，沉思了一會兒，對向導說：「你什麼也別說，我來想辦法。」他知道此刻即使下命令要求部隊加快速度也無濟於事。腦筋一轉，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：「士兵們，我知道前面有一大片梅林，那裡的梅子又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了！」士兵們一聽，彷彿已經吃到嘴裡，精神大振，步伐不由得加快了許多。
2、《望梅止渴》此故事出自《世說新語·假譎》。成語「望梅止渴」，比喻用空想安慰自己或他人。曹操利用自己的智慧去引誘自己或他人。

五年級下冊英語第六單元作文

Happy is neither a gift nor a right,we must take the initiative to seek out,heart to pursue in order to obtain.When you try new things,aept new challenges,because you will discover a new dimension of life but pleasantly surprised.There are dreams,there to pursue,there will be happy.Because the course of the struggle and achieve the goals of the brilliant,can engender immense pleasure.
What is happiness - we have to learn to tell myself over and not with others than to recognize

五年級下冊語文第六單元作文 （我與電腦的故事）

我和電腦有一段「似敵非敵，似友非友」的故事。
記得我還在上幼兒園的時候，我對電腦還很陌生，我就學著爸爸的樣子打開了電腦，看到畫面很漂亮，就嚷嚷著要看電腦里的電影。自從打開「三味影院」時，我就變得一發不可收拾，每天要和電腦「親密接觸」無數次。後來發現電腦中有許多好玩的游戲，我就變得更「瘋狂」了，我可以不用吃飯，不去喝水，不想睡覺，不去外面玩，只要讓我玩電腦。可惜「好景不長」，媽媽採用了「滅火措施」，她要我停止玩電腦，不準碰電腦。我只有含著淚和電腦說Byebye了。
自從我上了小學，課內課外的知識越來越多。有很多問題，我問媽媽，她總是回答不出來，媽媽不耐煩地說：「去問你的老朋友吧！」我就又可以上網查資料。我發現：在電腦上，只要是問題就能找到答案，是個萬能的老師。
電腦啊，你用動畫片和游戲引誘我，使我陷入你美麗的迷幻中；電腦啊，你又用豐富的知識充實了我的學習，讓我的學習插上翅膀，讓我翱翔在廣闊的知識海洋。電腦呀，你正是讓我歡喜讓我憂！
給我滿意答案，謝謝

五年級下冊優+密卷第六單元作文

這是我們第二天的旅程——參觀竹博園和中南百草園。
竹博園的風景真好啊!我們走進去看見裡面有許多竹子，有龜背竹、斑竹、花毛竹、佛肚竹、紫竹……真是竹類大觀園啊！竹博園里有四隻大熊貓。小的兩只，大的兩只。那兩只小的，一隻叫歡歡，另一隻叫樂樂。歡歡總是靠在樹上，樂樂拿著竹子在津津有味地啃，好像在說：「真好吃，真好吃。」
竹博園里還有竹子博物館。這博物館里有世界上最大的竹子——巨龍竹和世界上最小的竹子——翠竹。
下午，我們來到中南百草園。進去一會兒，我們看到了一條小河。小河裡有一隻鱷魚，躺在一塊木板上。導游說只要人放下一隻鴨子，鱷魚就會撲過來吃。
我們繼續走著，來到動物園。動物園很大很大，裡面的動物很多很多。我們看了動物表演。第一場是黑熊表演。黑熊能騎車，能滑板，還能跨欄。第二場是獅虎表演。三隻白虎，兩只華南虎，一隻公獅還有兩只母獅來到場地上。公獅表演次數最多，但是它每次表演都是在嚎叫，好像不太願意，最後被馴獸師用鞭子打了以後才「舉手投降」。
看了動物表演，我們就回家了。

J. 五年級下冊語文第六單元作文200字5篇

1.五年級下冊語文第六單元作文200字

一天晚上，朱欣桐夢見她和秦朵怡一起去探險。

事情是這樣的。一天，朱欣桐和秦朵怡一起去海底探險。首先，朱欣桐找到了一箱金子，把它們放進了網里。秦朵怡找到了一顆珍珠，也放進了網里。然後她們一起發現了一個古老的大箱子，她們輸入潛水艇的密碼以後打開它，一看，裡面有好多古時候的東西，有各種各樣的珠寶、首飾、陶器、字畫等等。她們利用潛水艇把箱子放進網里。她們收獲了很多，然後她們兩個依依不捨離開了。

山旅「起床了，懶豬!」耳邊突然傳來媽媽的聲音。原來是在做夢啊，唉，空歡喜一場!

2.五年級下冊語文第六單元作文200字

今天，媽媽帶著我去銀泰城。一進門，我就被一樓的「亞馬遜拓展訓練營」給吸引住了。眼前全是層層疊疊的網，還有難度各異的關卡。

進入訓練營以後，我迫不及待地穿上裝備加入了探險的行列。

我先走上滾橋，腳下的滾筒不停地轉動我費了好大的力氣才走過了滾橋。然後，我來到了第三層。走過了搖搖晃晃的木橋以後我走到了蹺蹺板上，高空蹺蹺板想想都可怕，但是，在姐姐的鼓勵下，我克服了恐懼，勇敢地走了下去。

3.五年級下冊語文第六單元作文200字

一天，地鼠和小蛇去地下探險。它們往書包里加水，加衣服，加食物等等。全部准備好後，他們開始出發。

它們說好從院子的一個角落往下挖，就行動了。它們挖了兩天兩夜，直到一塊石頭堵在它們的面前。它們從背包里找到一把剪刀，在石頭上剪來剪去，石頭卻紋絲不動。它們在石頭上跳來跳去，把石頭踩了下去，自己也掉了下去。它們醒了以後，馬上意識到這里是地獄。它們馬上往上面跑了老遠，往右挖了一個洞。

它們走呀走，突然有幾根竿子立在土裡，它們左躲右閃。但是，後面有兩根竿子立在土裡。根本過不去，不過，它們從包里拿出一把電鋸，把竿子鋸斷了，它們就過去了。

它們往上挖，到了地面上才知道剛剛是竹林，哈哈大笑起來。

4.五年級下冊語文第六單元作文200字

今天下午，我和媽媽一起去麗豐逛商場，來到了兒童遊玩處，我看見了好多小朋友在玩城堡探險，我非常想去玩一下，媽媽就幫我付了錢。有一位阿姨幫我綁上了安全帶，我就走了上去，一腳踩上去，那個樓梯就搖搖晃晃的，我小心翼翼的往上高納走，來到一個木桶上，剛踩上去，它就搖晃的好厲害，嚇死我了，好不容易走過去，就來到了走鋼絲那，我心驚肉跳的走了上去，還沒有到中間，就嚇的流下了眼淚。越往上走越恐怖，有一個是大木棍，一定要抱著上面，腳踩在下面的細棍子，才能過去，它搖晃的非常厲害，超級恐怖的。經過20多分鍾，總算走完了全部的項目，趕緊走了下來。

5.五年級下冊語文第六單元作文200字

28世紀的時侯，我和我的朋友們跳進了「倒流時間機」到恐龍事實代去。我們在「倒流時間機」裡面旋轉了幾分鍾，就到了恐龍世界。

我和夥伴跳出「倒流時間機」來到了恐龍世界。這里的草非常茂盛。一會兒，有一個龐大物朝我們跑來。我斷定這只大動物是恐龍。我嚇得撒腿就跑。我的夥伴說：「你這個膽小鬼！這是鴨嘴獸是食草動物你怕啥？」走著走，又來了一隻恐龍，這只恐龍很小，飛快的向我奔戚唯沒來。我的夥伴站在我的前面，用槍的倒了那隻恐龍。這只恐龍是——盜火龍。又等了下，有一隻恐龍向我跑來，它的嘴向我這邊來想吃掉我。於是我拿出槍，對准它的腦袋一打。恐龍倒下。夥伴告訴我著是霸王龍！

當我有離開的時侯，還有點留念。