六年級下冊語文會考什麼作文

Ⅰ 語文期中考試一般會考哪種作文（六年級下冊）

一個是「關於愛」，二的個是「為了期盼」。第一個作文題是半命題作文：請你以《愛是——》為題寫篇作文；第二個是命題作文：以《因為有了期盼》為題作文。
一個是「關於愛」，二的個是「為了期盼」。第一個作文題是半命題作文：請你以《愛是——》為題寫篇作文；第二個是命題作文：以《因為有了期盼》為題作文。

Ⅱ 六年級下冊期末考試語文作文可能會有什麼

六年級下冊期末考試語文作文類型應是：記敘文。

分析：六年級下學期是小學階段的最後一個學期考慮到要與初中接軌，所以通常情況下六年級下冊期末考試語文作文類型應是：記敘文。這一類型的作文多考測的是學生寫人記事的能力，所以作文在確定為記敘文後，一般不會在形式上做過多要求，多以命題或半命題作文為主，字數要求不少於550字，素材大多選擇為家庭生活或學校生活的類型或回憶性的為主。

示例：
1、請以「我在 （ ）中得到快樂」為題，寫一篇文章（可以寫你的經歷、感悟、認識或者是在學習、生活中快樂的事）。
提示：（1）先將題目補充完整；再寫一篇不少於550字的作文。（2）以記敘為主可適當抒情、議論。
2、題目：《再見了，老師 》
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
要求：1、字數不少於550字；2、書寫工整，語句通順，勿寫錯別字；3、記敘為主，有真情實感。

Ⅲ 人教版六年級下冊語文作文有哪些

小學六年級下冊人教版同步作文1
自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙的細雨，有狂風怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
調皮的我開始霏霏地飄灑，密密麻麻的灑地面上，但是無聲無息。我放眼望去，整個大地煥然一新，我彷彿給大地掛上了一層簿簿的簾子。小樹們貪婪吸著雨露，愛美的花兒們脫下自己五顏六色的長裙，松鼠孩子躲在樹枝下，攤開小手接著水滴，並興奮的叫著下雨啦下雨啦。樹林是那麼安靜，只有雨打在落下的樹葉上，融入泉水中，滴在每一個小動物的臉上。雨，如絲如縷飄向森林，織起了一張無崖的綠茸茸的地毯。
不知不覺我來到了田野。我環顧四周，你看田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著鬍子笑口常開，沉甸甸的金黃色的穀子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙似的大棗子，咧開大嘴的石榴，燈籠似的西紅柿，金黃的稻田裡，已有農民在開鐮割稻，這是勝利的秋天，豐收的秋天。秋天的田野啊！金黃燦燦，一望無際，到處是金黃的稻浪。秋風拂過那沉甸甸的稻穗，發出聲響，彷彿在催促人們：「快收吧，快收吧！」這已到豐收的季節了。我微笑的望著稻田，我舞動著，將雨潑灑。我使勁全身的力氣，因為我知道這場雨過後是農民的笑臉，是豐厚的豐收。
我笑著離開了田野，來到了熙熙攘攘的都市裡。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個一個的音符，跳入了大自然的樂曲中。馬路上暢通無阻，沒有喇叭的不和諧之聲，沒有大聲喧嘩的吵鬧聲，只有蒙蒙的霧，細細的雨。一切是那麼安靜祥和。
我嘩啦啦唱起歌，咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的願望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
漸漸的雲散了，雨越來越小，越來越小。空氣那麼清新，人們收起了自己手中的傘，小動物們也紛紛從樹下跑了出來。我仰望天空想，接下來應該是彩虹姐姐接班了吧……天空的.那一邊出現了彩虹，它凝結了我的汗水，它留給了天空一道絢爛。天漸漸暗了下來。月，一彎新月，帶著難以描繪的含羞掛上了深藍的天。天，好悠遠好悠遠，綴滿了星斗，像寶石，似珍珠，又似如瑪瑙，點綴著這明凈的夜。月色潤潤，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在這月色中。
小學六年級下冊人教版同步作文2
隨著時間的流逝，記憶長河中許許多多的事情，我都已經漸漸淡忘了。唯獨那件事情，始終讓我刻骨銘心，難以忘懷！
那是一個星期五的下午，我照常到書城去看書。回家時，剛走出書城門口，天空就下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，在車站淋著雨等了半個小時的公交車，全身都濕透了。在公交車上，我連續打了十多個噴嚏，全身冷得發顫。
回到家，奶奶看到我渾身濕透的樣子，既擔心，又心疼。沒一會兒，我的身體就滾燙起來，我發燒了。我躺在床上，奶奶打來盆熱水為我洗臉。洗手。雖然當時的我昏昏沉沉，但是，我依稀看見奶奶那布滿憂愁的臉頰，並清楚地感受到她在盡力盡力地照顧我。此時，我心中湧起了一股難以形容的感動！年過花甲的奶奶，本是應該安享天倫之樂的了，可是為了照顧我，她不得不日夜操勞！想到這里，淚水不禁奪眶而出！「君君，你躺著好好休息，奶奶去給你煮碗姜湯去。」奶奶親切地對我說。我當時多想對奶奶說聲「您辛苦了！」，可是，我實在是沒有一丁點兒力氣了！十多分鍾過後，奶奶把一碗熱氣騰騰的姜湯端到了我的面前。她小心翼翼地把我扶了起來，一口一口地喂我喝姜湯。那一刻，我再一次被感動了！那碗姜湯，溫暖了我的心房，使我感受到了奶奶對我濃濃的愛！
感動。震撼，都不能貼切地形容我此時的心情！我只知道，那是愛，那是奶奶對我無私。偉大的愛！
小學六年級下冊人教版同步作文3
尊敬的教師，敬愛的同學們：
大家好！
我的祖國就像一條騰飛的「巨龍」飛翔在世界的東方。我國物博地廣，資源豐富、土地肥沃。我們世代都在祖國溫暖懷抱中成長。在幸福的家庭中，快樂成長。
現在看一看我們的身邊的變化有多大，瓦房變成了高樓，高樓變成了別墅，自行車變成了小轎車，隨身聽變成了MP3、MP4，黑白電視變成了液晶電視，像以前很少見的工具，電器，變成了每家每戶所擁有的一樣東西，如：電腦、電冰箱、洗衣機、取暖器、空調……。
20xx年是一個特殊的一年，是中華兒女盼望百年的日子，那就是奧運會在我國隆重舉行，這說明了什麼？以意味著什麼？這說明了我們祖國有這一個能力，意味著我國將會更強大，更發達。
與此同時我國神舟七號發射了，燃料，製作，不知需要多少錢財，以前國家為了解決溫飽就有困難，但現在製作一艘飛船的錢財，對於我們國家來說，這算不了什麼。
在這奧運年裡不辛的事發生了，四川汶川大聲了8。0級的大地震，這次地震的威力相當於300多個原子彈的威力，300顆原子彈內不知道能讓多少地方變成廢墟，但這300多顆原子彈我們中國人們都不怕，大地震中，自救、互救，不在災區的人民，雖然與災區人民素不謀面，但心靈相通同樣為災區人民做奉獻。在這里可以看出中國人的團結。
再想想昔日，多少人民為了國家的統一，國家的興旺，不向惡魔低頭。多少人在祖國遭受破壞，用自己的血肉之軀，同敵人不屈不撓的斗爭。
為了祖國的美好；為了祖國的未來，我們要好好學習，將來用汗水與智慧，讓祖國多彩的畫上再上美好的一筆。讓祖國的巨龍飛得更高，將來祖國一定屬於我們的，難道現在我們的祖國不夠強大嗎？就算強大，我們將來讓祖國更強大，和祖國的巨龍一起騰飛吧！
小學六年級下冊人教版同步作文4
「感恩的心，感謝有你……」空氣中彌漫著婉轉的歌聲，優美的旋律扣人心弦。這就是感恩，感恩是璀璨的光，是溫暖的火，是清涼的風。
感恩父母。沒有父母，就沒有現在的你，母愛如海，父愛如山，我們在山林中歇息，在大海中暢游。我們在父母的庇護下成長。有索取，就必須有回報。在家中做一個好女兒。在父母勞累時，幫他們捶背、倒水，說一句「爸爸媽媽辛苦啦。」做一些自己力所能及的家務活，幫爸爸媽媽分擔辛苦。更重要的是你的學習，當你拿出一個漂亮的成績時，那定是對父母最大的回報。
感恩老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們成長，我們在老師的教育下一點一滴地進步；我們在老師的鼓勵下策馬奔騰。老師為我們奉獻了那麼多，我們也應該為老師做些什麼。下課了，幫老師把教學用書那去辦公室，在老師口乾舌燥時捧上一杯熱騰騰的水，幫助老師打掃辦公室衛生，當我們取得更大，更優秀的成績時，老師一定會露出欣慰的笑。
感恩所有！在在人生這條道路上，或許是一個人的微笑讓你學會禮貌，或許是一首動聽的歌曲讓你重新振作，或許是一陣風吹走你的煩惱，又或許是一句話讓你躍過坎坷……
把感恩放在心頭，一路歡歌——感謝有你！
小學六年級下冊人教版同步作文5
誰言寸草心，報得三春暉，我們對老人應該是關愛，應該是尊敬，應該是盡孝。
現在我們的身邊有越來越多的敬老院，有人覺得那是一件好事，我個人並不反對這種說法，但是，敬老院的存在是否意味著有很多子女不願意照顧自己的父母所以寧可花錢將父母送到敬老院讓別人照顧呢？或許是有不得已的理由。一個老人也許更需要的是子女的陪伴，他更需要一個幸福的晚年。
去年過年我回家的時候，發現爺爺的時間變得空虛了，變得空閑了，我想他老了，他的時間比我的要慢許多使他變得啰嗦了。他看見我時，總想找我說說話，開始我很樂意，但後來我便不耐煩了，爺爺的話似乎說不完，他的話有時還讓我聽不懂，他喜歡和我聊家常，說一些我早已聽得耳朵發炎的話。當時，我找了個借口走開了，離開時我竟然心裡暗暗自喜，現在，我後悔了，這樣的一個老人與他最疼愛的孫女的聊天就這樣結束了，那時，爺爺是悲傷還是失望呢，我不敢想因為我傷害了他，傷害了一個老人的心，一種莫名的罪惡感在心頭燃燒。
如果你是位老人，你的子女不願贍養你，你的後代也嫌棄你，你每天都是一個人面對空盪盪的房子，你會怎麼想？如果你是位老人，你的孩子都很忙，他們為了工作可以幾年不回家看望你，可以幾個月不打電話給你，你會怎麼想？如果你是位老人，你每天和一群老人在一起享受陽光的活力，你的子女對你很孝順，你會怎麼想？關愛老人，善待老人，他們的今天也許就會是你的明天。
九九重陽，關愛老人，從你我做起，讓老人不再孤單！
小學六年級下冊人教版同步作文6
父母的愛像一縷縷陽光，無時無刻都溫暖我心；又像一陣陣春風，每時每刻撫摸著我的心；又像一片花園，讓美麗燦爛充滿我的心田。
記得有一次，我去買梨子，可誰知那賣梨子的阿姨忙中出錯多給了我5元錢，我像撿了個大元寶似的，一路上哼著小調子往家走准備報喜。我剛到家就興奮地大聲對媽媽說：「媽，真好，賣梨子的多給了我5元錢！」媽媽聽完，臉突然由晴轉陰，意味深長地對我說：「孩子，把那5元錢還給賣梨子的人吧，誠實不止5元錢，不要讓5元錢成為你人生的污點。」我聽了這話，立刻臉紅紅的。對啊，我怎麼能為了這點小便宜就丟棄誠實。於是，我來到那個賣梨的地方，把多找的那5元錢還給了賣梨人。賣梨人說：「你這個小孩子真好，真懂事。」我聽了心裡比吃了蜜還甜幾百倍。
不光媽媽經常教育我，對我好，爸爸對我也很好。一次，我數學考試由於粗心錯了道應用題，一下子跌落到了85分。心想回家要迎接「腥風暴雨」了。可我一回家把分數告訴了爸爸，爸爸卻說：「幸好沒考100分，我要的就是這種真實的成績。」說完，便為我講解了一下錯題。此時我才明白：一個人的誠實，真分數比什麼都重要；如果你表面上是100分，可裡面卻有一些小動作，不懂裝懂，一點一點的小錯終會釀成大錯。
筆停了，心中卻不知什麼滋味；思緒斷了，心中不斷涌現出父母關愛的話語。我一定不負重望，成為一個有用的人。
小學六年級下冊人教版同步作文7
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就彷彿一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，「滴答。滴答」這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個安靜的，屬於自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多麼溫柔啊！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。
坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能「沙沙」的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，彷彿一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心裡的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
廚師們在炒菜時的聲音更是奇特，「咚咚……」這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過於此了，這些聲音彷彿鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結束了。
蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當空，音樂家們在樹陰下「咯吱。咯吱」，的不知道有多歡快，弄得人們心裡直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那麼深入人心。當別人受到曲解時，把你發自內心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當別人受到挫折到下時，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內心就無法充實。
小學六年級下冊人教版同步作文8
我國乃至世界著名的作家巴金曾說過：「說真話不應當是艱難的事情。我所謂真話不是指真理也不是指正確的話。自己想什麼就講什麼，自己怎麼想就怎麼說——這就是講真話。」從古至今，誠信一直就是人們所推崇的品質。
在戰國時期，晉文公身上就發生了一件流芳百世的佳話：晉文公退避三舍。晉文公流亡里在楚國作客，曾承諾過如果楚軍和晉軍交戰，晉軍會退避三舍，也就是九十里。楚國真的和晉國交戰的時候，守誠信晉文公真的讓晉軍往後退了九十里。贏得了人們的尊敬。從這個故事，我們懂得了誠信是一種人們必不可少的品質。
但是，從一個催人淚下的故事裡，我們又能看出什麼呢？吉林省九台市盧家小學二年級學生欣月在20xx年突然患了「髓母細胞癌」，心跳隨時都有可能會停止。欣月有一個美好的願望，就是去天安門廣場看升旗。為了圓欣月美好的願望，長春市的20xx餘人行動起來，給了欣月一個升旗儀式。許多人看見欣月用耳朵聽見國歌聲時臉上流露出滿足的表情用稚嫩的手敬隊禮里時，流出了淚水。一個美麗的謊言編織成的搖籃，讓一個九歲的小女孩願望的花苞綻開了，讓千百人流下了眼淚。
誠信和謊言是一對水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會誠信。但是，如果在謊言面前加三個字「善意的」，那結果就是不一樣的。一個善意的謊言會讓一個沮喪的人重拾信心，讓一個臨死的人對生活充滿信心。
一個謊言會讓人身敗名裂，無容身之處。謊言會讓撒謊的人心中如25隻兔子——百爪撓心，讓受欺騙的人生活上布滿陰霾；善意的謊言則會幫助人，使人恢復信心，讓善意的謊言綻開吧！善意的謊言可以讓一個有才華而被埋沒的人綻放出耀眼光采。謊言不可以，但善意的謊言可以。

Ⅳ 2017六年級下冊人教版語文期中考試會考什麼作文

一個是「關於愛」，二的個是「為了期盼」。第一個作文題是半命題作文：請你以《仿銷愛是——》為題寫篇作文；第二個是命題作文：以《因為有了期盼》為題備改游作文。
一殲脊個是「關於愛」，二的個是「為了期盼」。第一個作文題是半命題作文：請你以《愛是——》為題寫篇作文；第二個是命題作文：以《因為有了期盼》為題作文。

Ⅳ 六年級常考的作文題目有哪些

常考的作文題目都是來源於生活。

1、與好書交談

2、多彩的校園生活

3、讀書真好

4、同自己談話

5、美好的回憶

6、和父母交朋友

7、我也是富翁

8、假如再有一次機會

9、故事發生在我們小組

10、我與夥伴

11、青春作伴好飛翔

12、你准備好了嗎

13、真實的我

14、我們是初升的太陽

15、我的視線

Ⅵ 小學六年級下冊期終考試作文會考那些

你好。
1.可能會考一些描述對「過去」的懷念。
2.或者給穗襲你擬定一個題目，讓你根據題意給的范圍寫一些言情闡述的作文。
3.給你兩個作文的內容任選一題，大半和平常看的作文不一樣，較大的可能性是一些記事篇的文章。
(建議你去看看一些描繪猜斗兄動作或者銷物表情的描寫方法，還有一些記事的寫作特點和敘述方式，記得事情的發展順序要有一定的格式)
平常多看看小說沒什麼壞處，作文的話，盡量看一些寫作的方式和格式方法。
到考試的時候盡可信手拈來。

Ⅶ 六年級下冊語文第二單元作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我精心整理的六年級下冊語文第二單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級下冊語文第二單元作文1

「叮零零……」上課鈴響了，黃老師邁著輕盈的步伐進入了教室。講完新課後，黃老師略帶神秘地說：「接下來的時間我們考試，我去辦公室拿試卷。」同學們馬上開始了緊張的復習。是呀，誰不想考一個好成績，做班上的NO.1呢?

幾分鍾之後，老師沒來,一些同學蠢蠢欲動起來，教室裡面開始有了一些細聲碎語。這時，湯邁迪跑到我的座位上找我聊天。我勸他說：「老師馬上就回來了，趕緊復習去吧。」他毫不在乎地說：「沒事，大家都在玩，就聊一會嘛。」經過他的幾番「邀請」，我終於忍不住了，和他聊起了最近看的書，滔滔不絕、唾沫橫飛。環視一下周圍，只見「才女」勞安正捲起袖子，激烈地和同桌王世榮「辯論」，和老師在時截然不同，簡直判若兩人。彭璐則正發表「演講」，周圍聚集了一群「粉絲」聽得津津有味。全班同學似乎都把考試拋到九霄雲外了。

一會兒，一些耳尖的同學慌忙說：「洪老師來了!」頓時，同學們以迅雷不及掩耳之勢各就各位，有的急忙收起心愛的小人書，拿出了語文書放在上面，有的急急忙忙拿起筆裝著寫作業，有的裝作默背課文……,霎時間,教室裡面變得鴉雀無聲。我一邊「聚精會神」地看書，一邊用眼角的餘光偷偷地瞟了一眼洪老師。洪老師看了看我們，大家都在「認真」學習，沒有說什麼，轉身離開了教室。

幾分鍾過後，教室裡面又熱鬧了起來。班長吳琪看不下去了，站起來大聲維持紀律：「安靜!大家請安靜!」可是無人理睬。一計不成又生一計，吳琪跑到黑板前，寫下大大的「記名」兩個字，漸漸地大家開始安靜下來。真是哪裡有壓迫，哪裡就有反抗，湯邁迪向吳琪舉起雙手，幽默說道：「看著我，你已經被我控制……」，弄得吳琪哭笑不得。全班一片鬨笑。吳琪沒有放棄制服湯邁迪的努力，湯邁迪自然也不想乖乖就範，開始絕地反擊，正在兩人鬧得不可開交的時候，一聲清脆的「第二次世界大戰期間……」的朗讀聲打斷了兩人的僵局，大家回頭一看，原來彭璐正在搖頭晃腦的朗讀《半截蠟燭》這篇課文，大家鬨堂大笑起來，笑聲差點把屋頂掀翻。吳琪一看控制不了局面，只好無奈地走下講台。

不知道為什麼，教室後面突然安靜下來，我好奇的回頭一看，原來黃老師陰沉著臉，出現在教室的後面!感覺老師來了的同學立刻捧起了課本「專心致志」地讀了起來，可沒有發現老師的同學們依然在各干各的，經過周圍同學小聲提醒，才手忙腳亂的收好放在課桌上面的漫畫書。教室裡面終於安靜了下來。我的心裡猶如一群小鹿在亂跳，大家懷著惴惴不安的心情，准備迎接狂風暴雨的到來。黃老師走上講台：「今天我們寫作文，題目就是：當老師不在的時候」。

原來，這只是老師的一個「圈套」。在課堂上，老師在與不在我們都應該一樣!

六年級下冊語文第二單元作文2

春節的江蘇民間，除了貼春聯、掛年畫、守歲、舞獅子、大拜年等和全國一樣的習俗外，還有一些獨特的習俗，現輯錄數則以饗讀者。

蘇州人除夕在飯內放進熟荸薺，吃時挖出來，謂之「掘元寶」，親友來往，泡茶時要置入兩只青橄欖，謂之喝「元寶茶」，恭喜發財。

武進人年初一早晨，將先祖畫像懸掛中堂，供上茶果、年糕，一家老小依次行拜年禮，謂之「拜神影子。」他們掃地不許從家裡往外掃，惟恐把「財氣」、「如意」掃了出去，只能從外往裡掃。

江寧人有春節「打神鼓」之習俗，由大旗開路，鑼鼓手渾身使勁地擂鼓助興，初三「打夜鼓」、初七「上七鼓」，十三至十五打「赤膊鼓」，氣氛熱烈。

南通人有在家門口或堂前插芝麻稈、冬青、柏枝的習俗，取意生活開花節節高，長年青翠。

淮陰人還有初六給孩子「烤頭風」之習俗。是夜帶孩子到田頭空地點燃火把，為孩子驅除病邪，邊烤邊唱：「烤烤頭，醒醒腦，烤烤腳，步子矯，烤烤肚皮不拉稀，滿身都烤遍，疾病永不見。」

無錫漁民年初八有乘船去西山祭拜禹王廟之習，祈求水神保佑，祭鰲賧佛，謂之「上？」，禹王廟拆除後，此俗漸漸淡漠。

春節期間，江蘇地區的舊習俗中還有許多禁忌，諸如年初一不動剪刀，免得口舌之爭；不動菜刀，以免殺身之禍；不吃稀飯，怕出門遇雨；不掃地，怕把財運掃光等等。隨著科學知識的普及，有很多不科學的習俗也逐漸被人淡忘；健康有益的娛樂休閑活動，卻一直延續下來。

春節的江蘇民間，除了貼春聯、掛年畫、守歲、舞獅子、大拜年等和全國一樣的習俗外，還有一些獨特的習俗，現輯錄數則以饗讀者。

蘇州人除夕在飯內放進熟荸薺，吃時挖出來，謂之「掘元寶」，親友來往，泡茶時要置入兩只青橄欖，謂之喝「元寶茶」，恭喜發財。

武進人年初一早晨，將先祖畫像懸掛中堂，供上茶果、年糕，一家老小依次行拜年禮，謂之「拜神影子。」他們掃地不許從家裡往外掃，惟恐把「財氣」、「如意」掃了出去，只能從外往裡掃。

江寧人有春節「打神鼓」之習俗，由大旗開路，鑼鼓手渾身使勁地擂鼓助興，初三「打夜鼓」、初七「上七鼓」，十三至十五打「赤膊鼓」，氣氛熱烈。

南通人有在家門口或堂前插芝麻稈、冬青、柏枝的習俗，取意生活開花節節高，長年青翠。

淮陰人還有初六給孩子「烤頭風」之習俗。是夜帶孩子到田頭空地點燃火把，為孩子驅除病邪，邊烤邊唱：「烤烤頭，醒醒腦，烤烤腳，步子矯，烤烤肚皮不拉稀，滿身都烤遍，疾病永不見。」

無錫漁民年初八有乘船去西山祭拜禹王廟之習，祈求水神保佑，祭鰲賧佛，謂之「上？」，禹王廟拆除後，此俗漸漸淡漠。

春節期間，江蘇地區的舊習俗中還有許多禁忌，諸如年初一不動剪刀，免得口舌之爭；不動菜刀，以免殺身之禍；不吃稀飯，怕出門遇雨；不掃地，怕把財運掃光等等。隨著科學知識的普及，有很多不科學的習俗也逐漸被人淡忘；健康有益的娛樂休閑活動，卻一直延續下來。

六年級下冊語文第二單元作文3

「民以食為天」。這是中國的一句古話。說起吃來，我最喜歡的是我們家鄉潮州的小吃，總是讓我勾起一個個美好的回憶。最讓我記憶猶新的.是冬節里的一次次關於「吃」的往事。

冬節過小年在我們那裡是個大節日，在二十四節氣的最後一個節氣——冬至，過了冬至就預示著舊年即將過去新年又要來臨。要辦很多東西來慶祝，我最喜歡的還是小吃「甜圓」。「甜圓」可是冬節的主角，一年只此一次，家家戶戶必須吃，大人對小孩說：吃過「冬節圓」，又長一歲了。

聽爸爸說，以前家家戶戶自己做「圓」。做「圓」可不是一件簡單的事，工作大概從幾天前就開始了。每家每戶買來糯米，然後小城裡的人就開始忙開了。聽說爸爸小時候巷子里只有一台「地臼」——這種臼使用腳踩著臼槌捶穀物的。每當這個時候「地臼」發出的「咚咚」聲就響個不停，每家每戶的大人們都帶著自家的糯米來到這里捶。直到變成粉末之後，才能把它裝回家。

在冬節的前一天晚上，這可是一個有意思的時刻，全家老少必須團聚在一起「搓甜圓」。大家分工合作。首先，大人們對糯米粉「加工處理」，將糯米粉加上溫水形成一種粘粘的固體，用手不斷的摻和，直到形成一個面團。然後將面團帶到餐桌上。一家的老老少少已經圍坐在餐桌邊摩拳擦掌了。之後一家子忙起來了：首先將糯米團捏成一個個「圓」，做法有點像擠牛肉丸。然後將它搓圓。大家分工合作，像一條工廠流水線。由於全家老少手大小不一，所以搓出來的「圓」大小也不一樣，我們對這方面可有講究，越是搓的大小不一參差不齊越好，這叫「父子公孫圓」。一個個做好的白白胖胖的小傢伙被均勻地放在鋪著糯米粉的筐里。一鍋熱騰騰的開水已經在等著它們了。最大的幾個圓成為「落湯錢」，是拿來祭祖的，一個個肥肥胖胖的，很可愛。「探完了湯」之後，將它們撈起來，裝入另一個鍋，邊煮邊加入白糖，白芝麻和粉紅色的爆米。之後就可以裝入一個個大大小小的碗了。大家肯定等不及他們的勞動成果了，紛紛搶著碗圍坐在一起吃起來，小孩子最佔便宜了。不一會兒，所有的「甜圓」都被吃個精光，連湯汁都一滴不剩。只有那幾個有福氣的「落湯錢」還穩端端地屹立在那裡。它們先要在冬節里給祖先「吃個飽」，但最終的歸宿還是那些子孫們。現在想起來，還真是「大飽口福」啊！

如今冬節里潮州城內到處都有大攤小攤的買「圓」店，我們不需要自己做就能吃到「圓」了。可是當年的那些老老少少團聚在搓「圓」吃「圓」的時光還殘留在老一輩的心中。像北方人團聚包餃子吃餃子守歲一樣，我們這邊過小年做「圓」吃「圓」像是在「守小歲」，其實就是一段團聚的時光和一段美好的記憶。

Ⅷ 六年級下冊語文期末考試一般會考什麼作文舉例

讓我印象深刻的一個人
隨著歲月的推移，我不知不覺地走過了十幾個春秋。在這些成長的歲月里，我認識了許多各式各樣的人。這些人有：老師，同學，親人……經過歲月的沖刷，許多都已經淡忘，而其中卻有一個人給我印象最深刻，使我銘記於心。

她，一頭烏黑的秀發。清秀的眉毛下長著一雙會說話的大眼睛，總是忽閃忽閃的。襯托著一個小巧玲瓏的鼻子和一張紅潤的櫻桃小嘴。樣子十分美麗。你猜她是誰呢？不用說，她就是我最好的朋友——肖建！她是一個活潑，善良的女孩，而令我對她印象深刻更是因為她的品質了。

一天，我和肖建兩人一起去公園玩。在去的路上，我們無話不談，歡聲笑語。走著走著，不知道是什麼碰了一下我的腳，嚇得我「呀！」的一聲大叫。在我旁邊的肖建也驚奇地問我：「你幹嘛那麼害怕呢？」我沒有回答她，只是小心翼翼的把腳放開，把目光投向了地下，「咦，怎麼會是個錢包啊？」我很是驚訝，眉頭跟著輕輕地皺了起來。「要不我們把它送還給失主，在這里等待失主回來領。」她望著我，眼神中期待著我的答應。可我只是不滿地翹起了小嘴，無奈：「交給警察就行，哪用麻煩我們啊，快去公園嘛，這里又悶又熱。」肖建卻不屑我的勸說，硬要等到失主來領回。冒著烈日當空的酷熱，仍舊在太陽底下耐心的等待，沒有絲毫的厭倦與不耐煩，臉上卻是一副期待的表情。看著她，卻又想想自己，覺得慚愧：「大家都是同齡人，為什麼我就那樣呢？和她相比，我實在和她相差太多太多……」想到這里，我低下了頭，走到她面前說：「我和你一起等！」她只是對我微微一笑，那微笑是那樣燦爛，純真，就像清甜的泉水滋潤著我的心房。不一會兒，失主真的來了，我和肖建把錢包送還給他，他不停地向我們道謝，還不停的稱贊我們。幫助別人後，我們的心情就像心裡吃了蜜一樣甜，快樂。

是啊！我對他印象深刻，正是因為她那拾金不昧，樂於助人，誠實的高尚品質，讓我崇敬，讓我佩服。因此，我要學習她這種高尚品質，做一個助人為樂的人。

Ⅸ 六年級下冊語文第一次月考考什麼作文

高山流水,自古至今；悠悠揚揚,情深意長；樂聲裊裊,韻味十足.閉上雙眼靜靜的傾聽,樂聲中一點點露出了中國古典樂器——古箏的魅力.
我聽說過《高山流水》的典故,也知道這首曲子抒發了「仁者樂山,智者樂水」的意境.但或我還悟族歲不到這般境界,只想到了一幅美好的圖畫.
「淙淙錚錚,幽間之寒流；清清冷冷,松根之細流.」這是愉悅裂穗脊之情.再是「目眩神移,驚心動魄.」後又「輕舟已過,勢就徜徉,時而餘波擊石,時而旋洑微漚……」旋律跌宕起伏,讓人心潮澎湃.這是先人們想到的畫面.
水從高山上流下來,時而輕輕如煙,時而又如大雨,時而又如珠簾.漸漸的大雨般過去又小雨淅瀝了,進而似乎餘震般又大了些,但很快又恢復.水兒們一下激起了水霧,煙霧繚繞,似飄渺仙境……
突然聲音重得不得了,似乎在怒吼,不那麼溫柔了,激起心肆滲中千層水花,可重中似乎有水兒敲石的悅耳.慢慢的,慢慢的,又靜了下來,小了,小了……一首樂曲結束了。
曲落,睜開眼睛,耳畔無聲,我又聽到了城市的喧嘩.多想再一次閉上眼睛,遠離城市,穿越時空,再次來到那遠古的山水之間,又多想我是那個伯牙的知音……

Ⅹ 人教版六年級下冊語文期中考試作文一般考什麼

習作園地。（30分）（任選一題）

1. 那一次真 （請把題目補充完整再寫習作）
2. 選擇一個你自己深有感觸的事物寫一沖圓篇文章，題目自擬。要求：寫清楚事物的特點，寫出自己的感悟或受到的啟示。。
要求：①內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。②字桐判友局槐數在400字以上