1. 怎樣提高學生的語文閱讀能力，如何提高孩子的語文閱讀理解
家長首先要了解小學閱讀教學的要求。閱讀能力指孩子看懂書報的能力，對不同的年齡段要求有所不同，小學階段要培養孩子初步的閱讀能力，能閱讀比較淺顯的適合年齡特點的書報。
閱讀能力具體體現在以下幾方面：
1.讀懂文字的能力。做到會讀、會寫、會用；
2.理解思想內容的能力，理解詞語、句子、篇章的能力。要求孩子不僅要了解文章中字詞句的含義，而且還能劃分段落層次，並會概括段意和中心思想，具有初步的分析和概括能力；
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文、進而比較熟練地默讀課文；
4.使用工具書的能力。閱讀時遇到不認識的字詞、不理解的詞義，可以通過查閱字典、詞典等自己來解決。
家長指導孩子閱讀的方法：
1.誦讀兩三遍，認讀課文。從整體上了解文章的大意，對不認識的字，引導孩子通過查字典解決。
2.精細閱讀。再次閱讀時，知曉課文內容，試著講述每段含義。
3.敘述故事。在理解每段含義後，讓孩子嘗試用自己的語言將故事講出來，家長確認是否理解有誤，進行引導，糾正常識型錯誤。
4.回答書後問題。課後問題可以檢驗孩子閱讀成果，加深對課文的理解。
選取閱讀內容的注意事項：
1.選取適合孩子閱讀能力的文章。分級閱讀的概念在西方比較常見，指的是按照不同的閱讀能力選取不同難度的閱讀材料，國內比較適合孩子閱讀的分級閱讀比較少，目前有「紛極閱讀」等APP做的比較好，父母可以根據孩子程度挑選不同難度的文章；家長們也可以帶孩子去書店，帶著孩子找一找書，不要過難也不要過於簡單。
2. 怎樣提高孩子的語文閱讀理解能力
你好，我通過練習《快速閱讀》來激發右腦潛能，提高語文閱讀理解能力。 《快速閱讀》是一種高效的閱讀、學習方法。快速閱讀是一種眼腦直映的高效閱讀方法，不僅僅是體現在「閱讀速度」的高效上，更是「閱讀理解」的高效。其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶等的飛躍。 掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考《精英特速讀記憶訓練網》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
3. 如何提高小學生語文閱讀理解能力
閱讀能力是指孩子看懂書報的能力。對不同的年級段，要求也有所不同。在小學階段，要培養孩子具有初步的閱讀能力，能閱讀比較淺顯的適合年齡特點的書報。
閱讀能力是一種綜合性的能力。小學生的閱讀能力，主要是指讀懂文字，理解思想內容的能力。
那麼，怎樣指導孩子閱讀一篇課文呢?
第一步，讓孩子認讀課文，通讀兩三遍，從整體上了解文章的大意。對不認識的字、不懂的詞，家長要督促孩子通過查字典來解決。
第二步，要讓孩子細讀課文。通過孩子自己動腦、動口、動手，了解課文內容，能給課文試著分段、概括段意。
第三步，讓孩子精讀課文。能在了解課文內容的基礎上，自己確定重點段，重點理解，從中提煉，出文章的中心思想。
第四步，讓孩子能回答書後的問題，寫出預習筆記，並對文章有
自己的評價。閱讀課文後，能提出自己不懂的問題，請教老師和其他人。
通過上面的過程，就會使孩子懂得，讀一篇文章，不但要讀通語句，而且還要明白文章寫的是什麼，怎樣寫的，為什麼這樣寫，從中培養孩子的分析和概括能力。
喜歡我的答案可以採納哦，謝謝~