① 人教版六年級上語文復習資料（要全！）
1、《山中訪友》的作者李漢榮體裁是散文。採用(比喻),(擬人),(排比),(想像)來表達情感。
2、《*山雨》的作者是趙麗宏體裁是散文按雨來、雨中、雨後的順序來寫的。通過(聯想)和(想像)來表達獨特的感受.運用(比喻),(擬人)的修辭手法.，描繪出山雨帶來的音韻 美和 色彩美，表達了作者對山雨的喜愛_之情。
3、《草蟲的村落》的作者是郭楓體裁是散文。作者發揮豐富的（想像），運用(比喻),(擬人)的修辭手法。
4、《索溪峪的「野」》運用(想像)和(聯想)來表達獨特感受.採用先概括 後 具體描寫的方法，先概括介紹索溪峪「野」的特點後，分山、水、動物、遊人四個方面進行具體描寫。
5、《詹天佑》以人物名字為題，講了他主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的鐵路干線。按先概括介紹再具體敘述的方法安排材料。按照工程進展順序，從勘測線路、開鑿隧道和設計「人」字線路來敘述修築鐵路的過程。詹天佑的愛國精神貫穿全文。
6、《懷念母親》的作者是季羨林，課文以（回憶）的形式，開門見山指出作者對兩位母親懷著同樣（敬意）和同樣（愛慕）。藉助日記、散文摘抄的語段，描述在漫長的留學生涯中，對兩位母親的懷念。結尾呼應開頭。
7、《彩色的翅膀》以小昆蟲為線索，「我」隨小高上島一路的見聞為順序展開。交代西瓜不平常的來歷運用插_的敘述方法。結尾點題。
8、《中華少年》作者是李少白，這是一首演講稿。
9、《窮人》出自(俄)國著名作家(列夫·托爾斯泰)的短篇小說。他還有其他的作品:《童年》、《戰爭與和平》、《復活》。本課的思想內容有兩個重點:(1) 表現沙俄時代窮人的窮困和悲慘(2)贊頌富於同情,熱心助人的美德。課文在寫作上,通過(環境),(心理)和(對話)的描寫,刻畫了栩栩如生的人物形象. 課文多處運用省略號,主要作用有(1)表現心理活動的時斷時續(2)表示省略遞增的次數 (3)表示語意的跳躍(4)表示說話結巴,欲言又止.
10、《別餓壞了那匹馬》作者許申高。「別餓壞了那匹馬」這句在文中出現三次。
11、《唯一的聽眾》作者落雪。
12、《用心靈去聆聽》作者是顧周皓。題目點明文章的中心。全文圍繞「我」與蘇姍交往的主線展開。課文多處運用了前後照應的手法。
《綠山牆的安妮》作者是(加拿大)作家(蒙格瑪麗)。還寫了另外六部小說《少女安妮》、《女大學生安妮》、《風吹楊柳的安妮》等。
13、《只有一個地球》體裁是說明文。
14、《鹿和狼的故事》以真實的事件，向我們講述了鹿和狼之間存在相互發展相互制約的關系，這個關系也存在整個大自然當中。
15、《這片土地是神聖的》體裁是演說。本文屬於總分總結構。文章的中心句是（大地不屬於人類，而人類是屬於大地的）。屬於（ 總分總）的結構、大量運用（擬人、比喻）等表達手法，強烈地表達了印第安人對土地（無比眷戀的真實情感）。
16、《青山不老》作者是梁衡。點明文章的中心句是（青山是不會老的）。他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
17、《少年閏土》作者魯迅，他的作品有《吶喊》《彷徨》《故事新編》《朝花夕拾》。他被譽為「民族魂」，毛澤東評價他是偉大的文學家、思想家、革命家。本文選自短篇小說《故鄉》。課文通過回憶，重點寫閏土給「我」講了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事。刻畫了閏土是一個見識豐富、活潑可愛、聰明能乾的農村少年。
18、《我的伯父魯迅先生》作者周曄，通過回憶伯父生前給自己留下印象深的讀《水滸傳》、講「碰壁」、救護車夫、關心女傭四件事，說明魯迅是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。本文的中心句是（的確，伯父就是這樣一個人，他為自己想得少，為別人想得多）。本文採用倒敘。
19、《一面》作者是阿累，六次外貌描寫都抓住了魯迅「瘦」的特點。
20、《有的人》作者臧克家，為了紀念魯迅逝世13周年寫的一首詩。本詩運用了對比的表現手法。
詩海拾貝
《採薇》選自我國最早的詩歌總集《詩經 》。《春夜喜雨》是律詩，作者是（ 唐 ）代（杜甫 ）。
《西江月〃夜行黃沙道中》體裁（詞）作者（辛棄疾 ）。《天凈沙〃秋》體裁（ 曲 ）作者（ 白樸 ）。
《太陽的話》和《白樺》體裁（現代詩）作者分別是（艾青）和（葉賽寧）。《我們去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾聲》體裁是（ 兒童詩）。
21、《老人與海鷗》前半部分通過老人（喂海鷗）、（ 呼喚海鷗名字）等事例表現老人對海鷗無私的愛；後部分通過老人死後，海鷗在老人遺像面前（翻飛）、（盤旋）、（肅立）、（鳴叫）等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的令人震撼的情。
22、《跑進家來的松鼠》寫了在家接二連三的趣事：「貯存冬糧」；「晾蘑菇」；「衣服墊窩」。
23、《最後一頭戰象》作者沈石溪，被稱為「中國動物小說大王」。本文體裁是（小說）。記敘了抗日戰爭中倖存的最後一頭戰象，在臨死前做了四件事情課文以（時間）為序，扣住四個感人片段：英雄垂暮、重披戰甲、憑吊戰場、庄嚴歸去。
24、《金色的腳印》按（事情的發展）順序來寫。
25、《伯牙絕弦》這個傳說，人們用（高山流水）比喻知音難覓或者樂曲高妙。
26、《月光曲》作者借這個美麗動人的傳說故事，既表現了大音樂家貝多芬對窮苦人民的（同情）和（熱愛），又表現了他（豐富的想像力）和（卓越才華）。作者在敘事中進行恰當的（聯想），使文章的表達更加（充實）、感情更（深刻）。貝多芬是最偉大的音樂家之一。被尊稱為（樂聖）
27、義大利畫家達.芬奇的作品有《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》。
28、《我的舞台》作者_吳霜_，體裁是_回憶錄_。課文以「我」的成長為線索，圍繞舞台對我有神奇的吸引力這句來寫，反映了在「藝術和生活」的舞台上，勇氣和力量讓人走向成功的道理，闡述了「老實做人，認真演戲」的道理。前後照應。
響遏行雲：響，聲響；遏，阻止、使停止；行雲，流動的雲彩。指聲音高亢以致阻攔了天上的流雲。多用形容聲音嘹亮。
② 關於父親的作文5篇
盼你伸出雙手，接受我盈盈的祝福。在你未來的日子裡，讓幸福之花開放得燦爛芬芳。在父親節的日子裡，寄一份祝福給你，願你快樂!父親節到了，下面一起隨我來欣賞關於爸爸的作文吧。
篇一：我爸爸
我的爸爸，說起我的爸爸，我的心情很復雜。我很愛他，同時也很恨他。
我就像是溫室的花朵中的花心，爸爸是花瓣。他就在我的身邊，卻離我很遙遠。他很疼我，我需要什麼，他總是有辦法滿足我。他那嘻嘻哈哈的笑臉是對我最好的呵護。他很閑，卻總說很忙。這常常使我疑惑不解。有時候，我希望自己笨一點，這樣，我就會有借口向他請教數學題了，這時他至少不會說一句，我很忙。
有的時候，短暫的分離，常常使我臉上失去了笑容，即使我苦苦哀求，扯衣服挽留，但他還是冷漠地說公司很忙。 這時我就對他充滿了恨，我恨他愛公司遠遠超過了愛我。我恨他爭分奪秒地回來批閱那些什麼破文件，也不願留下來吃完飯再走。本來我們相處的時間就不多，他卻一點都不珍惜。我不懂，為什麼那棟死死的破樓，總能牽動我爸爸的靈魂呢。我呢，一個活生生的生物卻無法使爸爸留在身邊。他常常說，我長大了，要學會自立離開父母。離開這個詞怎麼就這么牽強啊，我的意識力告訴我，我從來就沒有在你的身邊，離開，這個詞用不上吧。
在學校，我聽著同學們說爸爸煮的早餐，看著同學們被爸爸接送上下學。還有爸爸來聽家長會......但，我還要心不甘，情不願地說："幼稚，這么大了還要爸爸煮早餐，還要爸爸接送，真是不知羞。其實，心裡羨慕得不得了。我還常常誇大其詞地說，我是世界上最幸福的人。現在想想還真是好笑。前幾天聽郭志光說他爸爸跟他一起走路去買手套，再想想自己的爸爸正遠在天邊，相隔千里。通過這件小事，為什麼他就能得到這么轟轟烈烈的父愛呢 我知道父親的腰不好，不能陪走遙遠的路程。在這方面我真的很想體諒爸爸。但，我就是恨嘛，為什麼我的爸爸不能給我像他一樣可以滿足我的轟轟烈烈的父愛呢也許是我想太多了，但是連最基本的你都不肯留給我。那就是愛護你的健康。我常常懇求您不要吸煙。你偏偏就不聽。我還常常想，如果你不吸煙，我願意放棄你給予我的所有的父愛。我只想擁有一個健康的爸爸。
今天，我坐在你的身旁，輕輕地抱著你，聽著你心跳的聲音。就決心寫下這篇文章，就是想告訴世上所以的父親。你的孩子很愛你，同時也很恨你。但，不管怎樣我不是沒資格恨，我是無法恨。因為這一切的出發點都是愛我，只是我太貪心了，覺得這愛無法滿足我。
篇二：爸爸
我有一個好爸爸，他是一個比較開朗的人。爸爸中等個，有點胖。他的頭不是很大，留著一頭短發，看著特別精幹。長方形的臉上長著像月亮似的一對眉毛，眉毛下面的雙眼炯炯有神，高高的鼻樑下是一張微厚的嘴唇，還有一點雙下巴，微粗的脖子下是他寬闊的肩膀和結實的身體。我的爸爸很愛穿休閑裝，他一年四季都穿休閑裝，很瀟灑的。
我的爸爸是一個細致又有些嘮叨的人。有一次我跟他玩的時候，時間長了一點，他沒有說我，只是提醒我時間到了;還有一次，我考試沒考好，爸爸沒有說我，他鼓勵我下次繼續努力，把錯的地方看一下、改一下……。但有時他很愛嘮叨，考試之前，他說：「一定要仔細審題，先做容易的，再做難的，做完了再仔細檢查一下……」放假了，他說：「看看三年級下冊的書，別光玩，抓緊時間，作業怎麼還沒寫完，寫完作業了嗎?……」每次他一開始說話，我就趕緊跑，因為他說的這些話我都知道，我希望他以後少說點話，這是我爸爸的性格。
我的爸爸喜歡看書，也喜歡看電視，可能是看書增長知識，看電視有意思吧，我爸爸非常喜歡看「快樂大本營」，因為那個節目很可笑。他平時也看給我買的書，看一些關於現代的、科技的、勵志的書，經常講個我聽，鼓勵我，激勵我，我很佩服他，這就是我的爸爸。
篇三：爸爸
我的爸爸,他的性格不少呢:有看電視,昨天我們要吃飯的時候我叫他他竟然當做沒聽見,真是把我氣昏了,我賭氣不叫他,一直到吃完飯他還在看呢!到了10:00他還在看呢!哎,他真是無可救葯,哎。
他愛好有做飯,瞧他在做飯呢!煮好了,端上桌,有雞肉,糖醋魚........
今天,爸爸在開店呢!我下來,幫他看店,我坐著坐著,突然有一個阿姨來買杯子,我迎上去,對阿姨說:"阿姨買什麼 」阿姨說:「買杯子」。「來這里阿姨,這有」。我說,「哦,謝謝」阿姨說。然後我帶她來到有杯子的地方,她挑了一個小杯子,說:「這個多少錢 」「爸爸這個多少錢 」「這個5塊」「哦」,阿姨說:「我要這個吧!」「好」然後我拿白袋子裝杯子,燃後阿姨拿出5塊給我,我把杯子給了她,然後我趕緊把5塊給爸爸,爸爸說我是個聽話的孩子,我聽了,笑起來,然後又繼續看店了!
這就是我的爸爸,我希望他能改正太看電視的缺點。
我的爸爸是個開店的,他的鼻子扁扁的,圓臉蛋,臉嫩嫩的,不知道他是不是想女人一樣擦東西,好好笑吧!
篇四：爸爸
爸爸爸爸作文爸爸小學文章今天我給你們來說一說我的爸爸。我的爸爸的臉，是方圓的，頭發稀稀拉拉的，眼睛很小，小的像一顆瓜子，(是超小的那種)，鼻子很塌，嘴巴吃飯的時候很響，眼睛上還戴著一副眼睛他的身材很矮，我都准備超過他了。他穿的衣服很肥大，還有一件事我忘記了，他有愛抽煙人習慣，你可別告訴別人，拜拜。今天我給你們來說一說我的爸爸。我的爸爸的臉，是方圓的，頭發稀稀拉拉的，眼睛很小，小的像一顆瓜子，(是超小的那種)，鼻子很塌，嘴巴吃飯的時候很響，眼睛上還戴著一副眼睛他的身材很矮，我都准備超過他了。他穿的衣服很肥大，還有一件事我忘記了，他有愛抽煙人習慣，你可別告訴別人，拜拜。
篇五：爸爸
我的爸爸長著烏黑的頭發，淡淡的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋圓圓的像一個雞蛋，他總喜歡手叉著腰，挺著自己的將軍肚，顯得格外神氣。我的爸爸還特別喜歡幹家務。
有一天，我的爸爸正在玩電腦，玩著玩著不知怎的，突然站起來走到衛生間，拿起掃把和拖把，慢慢地走到客廳。他左手拿拖把，右手拿掃把，兩樣東西並用，左一拖右一拖，左一掃，右一掃，他的樣子好笑極了，我見了捧腹大笑，爸爸見了生氣地說：「笑什麼笑 笑什麼笑 快過來幫我。」我接過爸爸手中的掃把，掃了起來，但有時候還是會情不自禁的笑起來。
我的爸爸有許許多多的優點，也有許許多多的缺點。
有一天，我對爸爸說：「爸爸，別抽煙了吧!吸煙有害健康。」爸爸只是生氣地說了句：「我的事，你別管。」我見了爸爸的態度生氣極了，決定把爸爸的香煙藏起來。夜色已深，我去上床睡覺，沒想到爸爸像是我肚子里的蛔蟲，不到半分鍾就找到了香煙，抽了起來，我見了生氣地說：「完了!完了!怎麼辦 」
我爸爸的優點和缺點都很多，我希望他能保持自己的優點，然後再把那些缺點改正。
③ 人教版語文六年級上冊課文要背的課文和段落有哪些
一、文言文兩則
《學櫻搭笑奕》
《兩小兒辯日》
二、《匆匆》
三、《為人民服務》
四、《跨越百年的美麗》（這是背誦喜歡的部分）
五、10首古詩詞
《七步詩》
《鳥鳴澗》
《芙蓉樓送辛漸》
《江畔獨步尋花》
《石灰吟》
《竹石》
《己亥雜詩》
《浣溪沙》
《卜運算元·送鮑浩然之浙東》
一、文言文兩則
《學奕》
《兩小兒辯日》
二、《匆匆》
三、《為人民服務》
四、《跨越百年的美麗》（這是背誦喜歡的部分）
五、10首古詩詞
《七步詩》
《鳥鳴澗》
《芙蓉樓送辛漸》
《江畔獨步尋花》
《石灰吟》
《竹石》
《己亥雜詩》
《浣溪沙》
《卜運算元·送鮑浩然之浙東》
望採納。
出師表，詞五首，課外古詩詞背誦，具體有 觀刈麥，月夜， 商山早行， 卜運算元.詠梅， 破陣子， 浣溪紗 ，醉花陰， 南鄉子.登京口北固亭有懷， 山坡羊.驪山懷古。
要背的課文有《山中訪友》《詹天佑枝緩》《這片土地是神聖的》《少年閏土》《伯牙絕弦》《月光曲》
《魚我所欲也》，兩個單元的古詩文，《秋水》《論語十則》《馬說》《愚公移山》部分
課內必背篇目
1 沁園春 雪 2 出師表 3 望江南 4 漁家傲 5 江城子 密州出獵
6 武陵春 7 破陣子
附錄必背古詩詞
1 觀刈麥 2 月夜 3 商山早行 4 卜運算元 詠梅 5 破陣子 6 浣溪沙
7 醉花陰 8 南鄉子 登京口北固亭有懷 9 山坡羊 驪山懷古 10 朝天子 詠喇叭
第六單元、課後古詩詞十首、沁園春雪、短文兩篇中的培根的談讀書 （這個有是一定需要背的。 1 沁園春雪 一定要背， 其他的應該是熟讀課文吧
1.山中訪友 李漢榮
2.山雨 趙麗巨集
3.草蟲的村落 郭楓
4*.索溪峪的「野」
5.詹天佑 無作者
6.懷念母親 季羨林
7*.彩色的翅膀 無作者
8*.中華少年 李少白
9.窮人 列夫·托爾斯泰（俄國）
10*.別餓壞了那匹馬 許申高
11.唯一的聽眾 落雪
12*.用心靈去傾聽 顧周皓
13.只有一個地球 無作者
14*.大瀑布的葬禮 無作者
15.這片土地是神聖的 西雅圖
16*.青山不老 梁衡
17.少年閏土 魯迅
18.我的伯父魯迅先生 周曄
19*.一面 阿累
20*.有的人 臧克家
詩經·採薇（節選） 無作者
春夜喜雨 杜甫（唐）
西江月·夜行黃沙道中 辛棄疾（宋）
天凈沙·秋 白樸（元）
太陽的話 艾青
白樺 葉賽寧（俄羅斯）
我們去看海 金波
致老鼠 閻妮
爸爸的鼾聲 無作者
給詩加「腰」 無作者
詩中的「秋」 桂文亞
21.老人與海鷗 鄧啟耀
22*.跑進家來的松鼠 斯克列比茨基（俄羅斯） 韋葦譯
23.最後一頭戰象 沈石溪
24*.金色的腳印 椋鳩十（日本） 劉永珍譯
25.伯牙絕弦 薛濤
26.月光曲 無作者
27*.蒙娜麗莎之約 根據王克難的同名作品改寫
28*.我的舞台 吳霜
1《學奕》作者孟子《兩小兒辯日》作者列子。2《匆匆》朱自清。3《桃花心木》林清玄。4《頂碗少年》趙麗巨集。5《手指》豐子愷。6《北京的春節》老舍。7《藏戲》馬晨明。8《各具特色的民居》不知道9《和田的維吾爾》權鵬飛。10《十六年前的回憶》李星華。11《燈光》王願堅。12《為人民服務》 *** 。13《一夜的工作》何其芳。14《賣火柴的小女孩》安徒生。15《凡卡》契訶夫。16《魯賓孫漂流記》笛福。17《湯姆索亞歷險記》馬克吐溫18《跨越百年的美麗》梁衡。19《千年夢圓在今朝》不知道。20《真理誕生與一百個問號之後》葉永烈。21《我最好的老師》大衛歐文。
1我們愛你啊，中國！
2把我的心臟帶回祖國，第二自然段
3古詩兩首 《聞官軍收河南河北》《示兒》
4船長，25~30自然段
5姥姥的剪紙，12~13自然段
6牛郎織女
7青海高原一株柳，最後一個自然段
8草原1~2自然段
9古詩兩首《冬夜讀書示子聿》《觀書有感》
④ 高一作文我的爸爸800字
父愛中蘊藏著一種光澤，像山河的氣息一樣，用沉默觸動我們心跳的脈搏，父愛如山，父母是永遠的靠山。下面是我為大家帶來的 高一 作文 我的爸爸800字大全，希望大家能夠喜歡!
高一作文我的爸爸800字大全1
說起我的父親，我是又愛又恨，愛恨交加。他的情緒喜怒無常，有時暴躁如雷，有時又平易近人，我實在是琢磨不透他。他看起來大大咧咧，不拘小節，可是他做起事來確是縝密得很，無微不至。
父親長得一般，挺個大大的啤酒肚，一百五的體重，走起路來像企鵝。我常常因為這件事對他冷嘲熱諷，他總是氣憤地說：「子不嫌父丑!」然後露出義正嚴辭的表情，每到這時我便一笑置之。不過他的度量就如他的肚量，為人大方慷慨。
父親的脾氣暴躁，經常因為我犯錯而罵我，以至於我對於別人的語言不是很敏感。有一次我一邊看電視一邊倒水，沒有注意水滿了。父親看見了，瞬間眉頭皺起，表情晴轉陰，嘴巴向上撇，卻不是笑容，似笑非笑，眼睛瞪著我說：「真是沒用，連倒個水都倒不好，天天就只知道……」父親出口成章，滔滔不絕，一氣呵成，沒給我任何反駁的機會。我只能奉送難過的表情，然後要有意無意地逃避他的眼神。
父親喜歡喝茶，他更 愛好 收藏 茶葉，在我的小書櫃里全是他的茶葉，他不允許我將我的寵物帶到書房，他怕玷污了茶的香味。為此父親專門買了一個門面做自己的私人茶室，一張古木桌，幾把木椅，還有泡茶的設施。他經常叫一些好友，在哪兒品茶。我看著他平時是個俗人，不料卻有這樣的閑情雅緻，我真的琢磨不透他。
父親十分樸素，他並不重視外觀和物質，在這個互聯網時代，他的手機只是簡單的通訊工具，除此，幾乎就沒有什麼其他用處肆團了。
以前家裡都是用蘋果手機，後來因為美國和中國的關系，父親就讓我們換手機了，還老是告誡我要熱愛祖國，堅決不買外國的產品。雖然他的思想很茄陵絕對，但是我也不可否認。有次我和他一起在家裡看新聞聯播，電視里傳出了國歌聲，父親嚴肅地敬禮，我心裡覺得他真傻，還挖苦了他，他居然一本正經地說：「一個不熱愛祖國的人，不論如何富裕和聰明，都是一個敗類。」我低著頭，被他的話震撼了。
新年到了，父親仍然還在工作，我希望今年他的血壓可以低點，他的睡眠時間可以長點，他油表的路程可以少點，他的 故事 可以更加長點。
我祈望父親在新年裡沐浴陽光的明媚，一切安好!
高一作文我的爸爸800字大全2
雖然我的父親已過世將近兩年，但在我的腦海中常常浮現出父親的身影，常常回想起父親的點點滴滴的往事。
父親是一位地地道道的農民，因家境貧寒，小時候曾乞討度日。父親幾乎沒讀過書，因此識字不多。正因為如此，父親堅定一個信念：一定顫雹戚讓兒女讀書成才。我們姊妹五個，四個女孩，一個男孩，父親並不重男輕女，都讓我們讀書。在農村，父親能做到這一點，真的很了不起!為了供給我們姊妹上學，除了種地，父親還想方設法做點小買賣：做豆腐，壓面條，蒸饅頭，承包梨園，常常是起早貪黑，有時候飯都顧不上吃。
母親曾告訴我，收獲梨子的時候，為了賣個好價錢，半夜他們就起來，拉著一車梨，走好幾個小時，才能到達幾十里地遠的村子去賣梨。為了讓我們安心讀書，父親從不在我們面前叫苦叫累，和母親一起支撐著這個七口之家。記得我上初二的時候，家裡打麥子，父親不小心，一根小手指被打傷了，到醫院去看時，本來可以接上的，但父親惦記著家裡的農活，就截掉了。一周之後，我回家才知道此事，每次看見父親的手，我慚愧萬分。痛恨自己為了學習，竟然沒能幫父母一把。還記得一次天下著 大雪 ，北風呼呼地刮著，父親頂風冒雪，到學校給我送饅頭。我也打算回家去，剛走出校門沒多遠，就看見冰天雪地里一個身影，穿著軍綠大衣，推著自行車一步一步艱難地走著，那不就是我的父親嗎?父親把一袋剛蒸好的饅頭遞給我，沒說什麼，又艱難地走回家去。每次想起這件事情，我心裡痛痛的，但更多的是感謝父親無言的愛。
父親一生很勞累，到晚年時，身體不大好，慢慢地手腳活動不靈便，言語很少。經常一個人一坐很長時間，我們也很少和他聊天。雖然物質上父親不缺少什麼，但現在想起來，父親的精神生活很孤獨。這是我最感愧疚的事情。為什麼不和父親多聊聊天呢?作為兒女，我真的對不起父親。想起這件事，我痛恨自己沒有盡到應有的孝心。
我的父親勤勞朴實，沒有做什麼驚天動地的事情，但父親很偉大，在我心中，父親永遠是一座高山。
高一作文我的爸爸800字大全3
人們常說：「父愛如山，母愛如水。」可我的爸爸在我心中不僅有山一樣的偉大，而且有水一般的溫柔體貼。他今年41歲，整天笑容滿面，待人和藹可親。
爸爸高高的個子，不胖不瘦的身材，一頭烏黑亮麗的頭發，瓜子形的臉蛋，濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，我的一舉一動都難逃他的法眼，高高的鼻樑上面架著一副方框眼鏡，顯得非常斯文，帥氣極了!
記得有一次，爸爸說好周末上午陪我一起看電影。早晨鬧鈴「叮——」地一聲響，我就「搜」地從床上跳起來，刷牙洗臉，心想：今天可以和爸爸看電影，吃我最喜歡的爆米花。心裡樂滋滋的。准備就緒，我迫不及待地沖進爸爸媽媽的房間，進去一看，傻眼了，怎麼一個人也沒有，難道爸爸為了哄我開心，想讓我周末不睡懶覺，騙我的?還是爸爸出爾反爾，說話不算話?於是，我跑出房間向媽媽問個明白，媽媽告訴我：「爸爸一早接到客戶電話去談事情，可能要晚點兒回來，恐怕看不了電影了。」此刻我踩著這朵幸福美麗的「雲朵」，頓時變成一朵黑壓壓的「烏雲」，我垂頭喪氣地走進自己的房間，委屈的淚水情不自禁地從眼眶裡湧出來，心裡一片沮喪。「叮鈴鈴」突然爸爸來電話了，「兒子」，爸爸今天哪兒也不去陪你看電影，古人曰：人而無信，不知其可。我處理我工作，現在馬上回來陪你看電影，在家等我。」爸爸的話音剛落，我的心情也由陰轉晴高興地跳了起來。
爸爸不僅是一個遵守承諾的人，還是個非常關心體貼家的人。每天，不管他工作有多忙，只要不出差，他都會親自去菜場買菜，下廚做可口晚餐，變著花樣管住我和媽媽的嘴，並樂此不疲地堅持著。早晨，為了讓老媽多睡一會，做早餐、送我上學他也全包攬了。
爸爸也很關心我的學習，每當我放學回家也作業時，他都會提醒我：「字寫得認真點，審題仔細點，注意力要集中。」當我數學題不會時，爸爸總耐心地給我講解解題思路，一遍不懂，講兩遍，三遍……直到我懂為止。還會給我出一些相同類型的題目，讓我在鞏固一遍，以免我下次不會做或做錯。
爸爸您的愛如山，也似水，你是我心中最棒的老爸，我愛我的爸爸。
高一作文我的爸爸800字大全4
我，男生，三口之家中，我與媽媽經常達成「統一戰線」，是不是「同性相斥，異性相吸」的原理在發揮作用呢?在這一點上，爸爸是羨慕嫉妒恨，屢次策反，屢次失敗。而我呢，也不知怎麼搞的，死心塌地地追隨媽媽，對爸爸的勸說始終無動於衷。有次媽媽用尺子打手懲罰我，委屈的我眼淚直往下掉，可事後我還是痴心不改，一如既往地支持媽媽。每次我們意見分歧需要表決時，我總是堅定地站在媽媽一邊，甚至是無原則的，這一點讓爸爸真的無可奈何。有一次，爸爸嫌我不支持他，自己一人乘地鐵上班去了，把我丟在後面不管了。看來，這次爸爸是真的生氣了，我以後在家中不能無原則地支持媽媽了，適當的時候還需要投出自己公平、公正、庄嚴的一票。
爸爸喜歡學習，經常買書、看書，家中的書有800多本，裝了滿滿幾大書櫃。爸爸經常提醒我要多讀書，說「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，我明白讀書的重要性，可我會故意反駁他：「讀書有什麼用呀，你讀了那麼多書，連個官兒都當不上，一個小小的科長當了十多年。」這時爸爸並不生氣，他總是說：「爸爸要是不好好讀書，不但當不了科長，說不定現在還在老家種地呢，爸爸是大器晚成哩。」不過，我還是挺佩服爸爸的，他工作很努力、很認真，家裡有20多個獲獎證書，他還連續四年被單位評為先進工作者哩。
爸爸希望我好好學習，有時真的是「恨鐵不成鋼」。他老是對我說：「兒子，學習時要目的明確，必須做到心到、眼到、手到。」我聽得耳朵都起繭了。爸爸給我報了「 架子鼓 」和「新芽寫作」等興趣班，每次報名時，他就把一沓厚厚的百元大鈔交給我，由我再交給老師，他這是在給我施加壓力呢，這么多錢交給人家，再不好好學習，真是對不起父母的血汗錢呀。有一次，在上學的路上，他又提起努力學習的事，他動用他那文學腦子對我說：「兒子，爸爸給你念一首『勸兒詩』：加班夜正深，眼睛睜不開。誰知手中錢，張張皆辛苦。」我聽出來他是套用「憫農」的詩句改來的，我說老師不讓隨便改詩，他說我是勸兒好好學習哩，沒關系。不過我心裡琢磨，老爸改的詩還挺有意思。
這就是我的爸爸，一個好學、上進、孩子氣、望子成龍的爸爸。
高一作文我的爸爸800字大全5
我的爸爸有時嚴厲，有時貪吃，有時又很體貼。
他的頭發不多，短短的頭發都是豎起來的;眼睛不大，卻炯炯有神，笑起來眼睛眯成一條線;鼻樑上架著一副眼鏡。我和爸爸總是一起打 羽毛球 ，一起跑步，一起跳繩，我們的汗總是會滴到地上，留下我們一起走過的足跡。爸爸是我的爸爸，又是我親密無間的好朋友。
記得有一次，我和爸爸來到公園，看見很多人在踩著石頭往上爬，爸爸對我說：「你也去試一試吧!」我飛快地跑過去，一步一步往上爬。當我爬到一小半的時候，低頭一看，「好高啊!」我嚇得臉都青了，背上冒出了冷汗，「爸——爸——我怕!」在下面的爸爸對著我大聲地說：「再堅持往上爬，等爬到一半就可以下來了!」聽了爸爸的話，我再次鼓起勇氣往上爬。我最後按照爸爸說的完成了。雖然只到一半，但對於我說已經是超越了自己了。接著，我又一步一步往下爬。當我爬回到地面時，爸爸豎起大拇指，滿臉笑容地對我說：「你很棒了，至少你堅持了下去。」有這樣嚴厲的爸爸，我才變得越來越棒。
又有一次，我寫完作業之後就去看電視，這時我聽見零食房裡傳來「沙沙沙」的聲音，我心裡想：「那是什麼聲音?會不會是有人偷偷進了我們的家?」我鼓足勇氣，跑到房間外面，躲在門旁邊，往裡一看。原來是爸爸，他在找零食呢!只見他找到了一包薯片，津津有味地吃起來。我沒有出聲。一直看著他，過了5分鍾，他在吃，過了10分鍾，他還在吃，過了15分鍾，他還在吃……我等啊等，等啊等，等了好久，他吃完了一包又一包，我大叫道：「爸——爸!」他這才反應過來，「你為什麼吃我的零食?」我問道。爸爸說：「我幫你吃了，就可以買新的了!」瞧，這就是我這位貪吃又調皮的爸爸。
還有一次，我和哥哥去騎單車，我騎得太快了，摔了下來。我的腳流血了，見到這樣，爸爸跑過來心急地問：「你沒事吧?」我說：「沒事，就是腳磨破流血了。」
「痛不痛?」
「痛!」
「我扶你回去吧!」
爸爸讓我坐上了單車並把我推回家。到了家裡，爸爸急急忙忙拿出葯箱，非常小小翼翼地幫我塗葯。我的爸爸是世界上最體貼的人了。
有這樣的爸爸真好，我愛我的爸爸。
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⑤ 人教版小學語文六年級(上冊)重點課文知識點梳理,明天要交，拜託各位了，內容全一些，復制的也行。
課文知識點掌握
1.《山中訪友》的作者____________體裁是_________。採用(比喻),(擬人),(排比),(想像)來表達情感.2.《*山雨》的作者是____________體裁是_______按________、________、________的順序來寫的。通過(聯想)和(想像)來表達獨特的感受.運用(比喻),(擬人)的修辭手法.，描繪出山雨帶來的 美和 美，表達了作者對山雨的____之情。3.《草蟲的村落》的作者是_________體裁是_______。作者發揮豐富的（想像），運用(比喻),(擬人)的修辭手法. 草蟲的村落的特徵是_________。4.《索溪峪的「野」》運用(想像)和(聯想)來表達獨特感受.採用先_______ 後 _______描寫的方法，先概括介紹索溪峪「野」的特點後，分_____ 、_____ 、____、 _____四個方面進行具體描寫。5《詹天佑》以________為題，講了他主持修築_______完全由我國的工程技術人員______ 、______的鐵路干線。按先概括介紹再具體敘述的方法安排材料。按照工程進展順序，從______ _ 、_______ 和 _______來敘述修築鐵路的過程。詹天佑的____________貫穿全文。文章的中心句是 。6《懷念母親》的作者是____________，課文以 的形式，開門見山指出作者對兩位母親懷著同樣 和同樣 。藉助_______、_______摘抄的語段，描述在漫長的留學生涯中，對兩位母親的懷念。結尾呼應開頭。7《彩色的翅膀》以____________為線索，「我「隨小高上島一路的_______為順序展開。交代西瓜不平常的來歷運用_______的敘述方法。結尾點題。8《中華少年》作者是______，這是一首______。·演講稿的特點：（ )、( ) 、( ). 第二單元學過的課文中,哪些人,哪些事打動了你?說說理由!《詹天佑》:我被愛國工程師詹天佑修築京張鐵路的事所打動.在當時惡劣的社會環境下,詹天佑臨危受命,面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人民的極端藐視,為了維護祖國的尊嚴,他戰勝一切艱難險阻,創造性的開鑿隧道,設計「人」字形線路,在強烈的愛國精神與科學態度,以及創造才能,提前兩年完成鐵路竣工.長了中國人民的志氣,滅了帝國主義的威風.《懷念母親》:我被作者在自己親身母親離去時,內心承受巨大痛苦時的情節所打動.作者從小就離開母親,很少回來,沒有很好的幫助母親分擔生活的壓力,母親臨終之前都沒能看到自己日夜想念的兒子一眼,她帶著遺憾與不舍離開這個世界,這使作者內心是多麼痛苦,唯有關於母親的記憶成了作者心靈深處的慰藉.9、《窮人》出自( )國著名作家( )的短篇小說. 他還有其他的作品:《童年》、《戰爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復活》。本課的思想內容有兩個重點:(1) 表現沙俄時代窮人的窮困和悲慘(2)贊頌富於同情,熱心助人的美德.課文在寫作上,通過(環境),(心理)和(對話)的描寫,刻畫了栩栩如生的人物形象. 課文多處運用省略號,主要作用有(1)表現心理活動的時斷時續(2)表示省略遞增的次數 (3)表示語意的跳躍(4)表示說話結巴,欲言又止.10、《別餓壞了那匹馬》作者______。「別餓壞了那匹馬」這句在文中出現_____次。11、《唯一的聽眾》作者______。課文有兩條線索:一條是「我」的心理,行動的變化;一條是老婦人的語言變化.12《用心靈去聆聽》作者是______。題目是__________的高度概括與肯定，也點名___________。全文圍繞_________ __ 的主線展開。課文多處運用了___________的手法。·《綠山牆的安妮》創作於1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格瑪麗),還寫了另外六部小說《少女安妮》、《女大學生安妮》、《風吹楊柳的安妮》、《夢中小屋的安妮》、《溫馨壁爐山莊的安妮》、《彩虹幽谷》.13、《只有一個地球》體裁是__________。課文中運用說明方法的句子:打比方:「在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.」 列數字:「……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一個半徑只有六千三百多千米的星球.」 作比較:「科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球.」14《大瀑布的葬禮》課文採用__________的手法，即先寫結果，後寫起因與經過。還採用______的手法，把（昔日瀑布的雄偉壯觀與如今奄奄一息的情景作對比），（把昔日遊客流連忘返的熱鬧場面跟如今乘興而來、失望而去的痛心結局對比）。其次是（首尾照應）。15《這片土地是神聖的》體裁是__________。本文屬於__________結構。文章的中心句是 。這篇文章被譽為是有史以來在環境保護方面最動人心弦的演說，屬於 的結構、大量運用 等表達手法、強烈地表達了印第安人對土地表達了人們 。另一方面，體現課文主旨的語句「如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的」反復出現，好處是 。16《青山不老》作者是______。點明文章的中心句是 。他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。「另一種東西」表面指老農創造的這片綠洲，實際指開辟山林、綠化家園的精神和造福後代的情懷。老人用自己的勤勞善良創造了這片綠洲，有限的生命創造了無限的價值，生命的意義將隨著青山永垂不朽。由所學課文想開去:13、《只有一個地球》課文學習中我們知道了如果不顧後果的濫用化學品,可再生資源不但不能再生,還會造成一系列生態災難.聯繫到生活中,這些生態災難就發生在我們周圍:水土流失,洪水泛濫,土地沙化……14、《大瀑布的葬禮》想到我們目前一些面臨枯竭的瀑布,想到該如何去保護它們.16、《青山不老》想到自己能為環境保護做點什麼力所能及的事情:節約每一張紙,不使用白色塑料袋,不亂扔廢舊電池,栽種小樹苗……15、《這片土地是神聖的》由「大地不屬於人類,而人類是屬於大地的」聯系生活來?*「竭澤而漁」選自《呂氏春秋．孝行覽》.意為淘幹了水塘捉魚.比喻取之不留餘地,只圖眼前利益,不作長遠打算.通過這個故事告訴人們不能只顧眼前,不作長遠打算,而應該從長計議,合理規劃.17《少年閏土》作者_________，他的作品有《 》《 》《 》《 》。他被譽為「 」，毛澤東評價他是偉大的_________、________、_________。本文選自短篇小說《 》。課文以________為題。通過回憶重點寫閏土給「我」講了_________、________、_________、_________四件事。刻畫了閏土是一個_________、________、_________的農村少年。18《我的伯父魯迅先生》作者_________，通過回憶伯父生前給自己留下印象深的_________、________、_________、_________四件事，說明魯迅是一個_________，________、_________的人，表達對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。本文以_________為標志，共分五段。本文的中心句是 。本文採用_倒敘__，第一段是果---魯迅先生受到人民的愛戴，後幾段是因---魯迅先生受到愛戴的原因。《回憶魯迅先生》作者是_________，《永遠不能忘記的事情》作者是_________。19《一面》作者是_________，_____次外貌描寫都抓住了魯迅「_____」的特點。《毀滅》是_____國作家________寫的長篇小說。《鐵流》是_____國作家________寫的長篇小說。20《有的人》作者_________，為了紀念魯迅逝世_________寫的一首詩。本詩運用了_____的表現手法。讀到「有的人，俯下身子給人民當牛馬」想到_________。讀到「情願作野草，等著地下的火燒。想到________。詩海拾貝《採薇》選自我國最早的詩歌總集《 》。 《春夜喜雨》是 律詩，作者是 代 。 《西江月?夜行黃沙道中》體裁 作者 。 《天凈沙?秋》體裁 作者 。 《太陽的話》和《白樺》體裁 作者分別是 和 。《我們去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾聲》體裁是 。21《老人與海鷗》前半部分通過老人 、 和 等事例表現老人對海鷗無私的愛；後部分通過老人死後，海鷗在老人遺像面前 、 、 、 等 悲壯畫面，展示了海鷗對老人的令人震撼的情。22.《跑進家來的松鼠》寫了在家接二連三的趣事： ； ； 。23《最後一頭戰象》作者_________，被稱為「 」，作品有《 》《 》《 》。本文體裁是 。記敘了抗日戰爭中倖存的最後一頭戰象，在臨死前做了四件事情課文以 為序，扣住四個感人片段： 、 、 、 。24《金色的腳印》按事情的發展順序來寫。25《伯牙絕弦》這個傳說，人們用 比喻知音難覓或者樂曲高妙。26《月光曲》作者借這個美麗動人的傳說故事，既表現了大音樂家貝多芬對窮苦人民的 和 ，又表現了他 和 ，同時也告訴人們，美好樂曲的產生不僅要依靠 ，更要依靠 的情感。作者在敘事中進行恰當的 ，使文章的表達更 、感情更 。貝多芬是最偉大的音樂家之一。被尊稱為27義大利畫家達.芬奇的作品有《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》。28《我的舞台》作者_________，體裁是_________。課文以_________為線索，圍繞__________________這句來寫，反映了在「藝術和生活」的舞台上，_____ 和___ 讓人走向成功的道理，闡述了「__________________」的道理。前後照應。29·響遏行雲：響，聲響；遏，阻止、使停止；行雲，流動的雲彩。指聲音高亢以致阻攔了天上的流雲。多用形容聲音嘹亮
⑥ 小學生語文人教版六年級上冊課文作者
第一組
1山中訪友（李漢榮）
2*山雨（趙麗巨集）
3草蟲的村落（郭楓）
4*索溪峪的「野」（曹敬庄）
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二組
5詹天佑
6懷念母親（季羨林）
7*彩色的翅膀
8*中華少年（李少白）
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
9窮人（列夫·托爾斯泰）
10*別餓壞了那匹馬（許申高）
11唯一的聽眾（落雪）
12*用心靈去傾聽（顧周皓）
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
13隻有一個判伏鍵地球
14*鹿和狼的故事（胡堪平）
15這片土地是神聖的（西雅圖）
16*青山不老（梁衡）
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
17少年閏土（魯迅）
18我的伯父魯迅先生（周曄）
19*一面（阿累）
20*有的人（臧克家）
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第六組 綜合性學習：輕叩詩歌的大門
詩海拾貝
詩經·採薇（節選）（《詩經》）
春夜喜雨（杜甫）
西江月·夜行黃沙道中（辛棄疾）
天凈沙·秋（白樸）
太陽的話（艾青）
白樺（葉賽寧）
與詩同行
我們去看海（金波）
致老鼠（閻妮）
爸爸的鼾聲
給詩加「腰」
詩中的「秋」（桂文亞）
第七組
21老人與海鷗（鄧啟耀）
22*跑進家來的松鼠（斯克列比茨基）
23最後一頭戰象（沈石溪）
24*金色的腳印（椋鳩十）
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八組
25伯牙絕弦
26月光曲
27*蒙娜麗莎之約（王克難）
28*我的舞台廳陸（吳霜）
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1林海（老舍）
2祖國，我終於回來了
3小抄寫員（亞米契斯）
4城市之肺（索科洛夫）
5軍神（畢必成）
6我們的方陣
7軍犬黑子（吳若增）
8看戲（葉君健）
註：帶*是略讀課文
很高興能為您回答，能為您回答是我的榮譽，您的採納將是我無限向前的動力，如果您認可我的答案，請及時採納，點選您問題頁右下角的「採納為滿意答案」，問題就完美解決了，答題不易，敬請諒解！
1 桂林山水
2 林海
3 古詩三首（墨梅、竹石、石灰吟）
積累.運用一
4 開國大典
5 荔枝
6 獄中聯歡
7 梅花魂
8 電子計算機與多媒體
9 只有一個地球
10 宇宙生命之謎
積累·運用三
11 長征
12 爭畫
13 一夜的工作
14 我的戰友邱少雲
積累.運用四
15 古詩兩首 (泊船瓜洲,遊子吟)
16 「精彩極了」和「糟糕透了」
17童年的發現
積累.運用五
18 鳥的天堂
19 第一場雪
20 索溪峪的「野」
21 鹿和狼的故事
積累.運用六
22 凡卡
23 小抄寫員
24 向命運挑戰
積累.運用七
25 學弈
26 兩小兒辯日
27 牛郎織女(一)
28 牛郎織女(二)
選讀課文
1 生活是多麼廣闊
2 21世紀社會集錦
3 冬陽·童年·駱駝隊
4 生命的林子
六年級上冊語文電子課本
:pep../xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy6s/
科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
第四小節也是！
第二小節也是！
11 唯一的聽眾
用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個 *** 。這是他們在掘巧經受了我數次「折磨」之後下的結論。在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家裡練琴了。我發現了一個練琴的好地方，樓區後面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。
一天早晨，我躡（niè）手躡腳地走出家門，心裡充滿了神聖感，彷彿要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子。但我很快又沮喪起來，我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林里。
我感覺到背後有人，轉過身時，嚇了一跳：一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。
我抱歉地沖老人笑了笑，准備溜走。老人叫住了我，說：「是我打擾了你嗎，小夥子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。」一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，「我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續吧。」
我指了指琴，搖了搖頭。意思是說我拉不好。
「也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？」
我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。嘿，畢竟有人誇我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以後，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：「真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小夥子。」我心裡洋溢著一種從未有過的感覺。
很快我就發覺自己變了。我又開始在家裡練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水溼透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：「是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發，不過——她是個聾子。」
「聾子？」妹妹驚叫起來，「聾子！多麼荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手！你竟說她是聾子！」
……
後來，拉小提琴成了我無法割捨的愛好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上，我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時，我總是不由得想起那位「耳聾」的老人，那清晨里我唯一的聽眾……
1. 聯想：雨，使這山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一曲又一曲優雅的，帶著幻想色彩的小曲……
2. ①：有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。
②：使文章更加生動，更加形象。
3. 引用，使文章更生動。
4. 使讀者餘味無窮。
是這個嗎？
回個話
第13課是《只有一個地球》
《只有一個地球》作者：芭芭拉·沃德和勒內·杜博斯
看字詞句篇噻
意思是要一篇可以朗讀的課文嗎？那可以，推薦六年級上冊第二課：山雨。很美的一篇課文哦，網上也查得到哦~
⑦ 六年級上冊語文書的每篇課文的作者是誰
1.山中訪友 李漢榮
2.山雨 趙麗宏
3.草蟲的村落 郭楓
4*.索溪峪的「野」
5.詹天佑 無作者
6.懷念母親 季羨林
7*.彩色的翅膀 無作者
8*.中華少年 李少白
9.窮人 列夫·托爾斯泰（俄國）
10*.別餓壞了那匹馬 許申高
11.唯一的聽眾 落雪
12*.用心靈去傾聽 顧周皓
13.只有一個地球 無作者
14*.大瀑布的葬禮 無作者
15.這片土地是神聖的 西雅圖
16*.青山不老 梁衡
17.少年閏土 魯迅
18.我的伯父魯迅先生 周曄
19*.一面 阿累
20*.有的人 臧克家
詩經·採薇（節選） 無作者
春夜喜雨 杜甫（唐）
西江月·夜行黃沙道中 辛棄疾（宋）
天凈沙·秋 白樸（元）
太陽的話 艾青
白樺 葉賽寧（俄羅斯）
我們去看海 金波
致老鼠 閻妮
爸爸的鼾聲 無作者
給詩加「腰」 無作者
詩中的「秋」 桂文亞
21.老人與海鷗 鄧啟耀
22*.跑進家來的松鼠 斯克列比茨基（俄羅斯） 韋葦譯
23.最後一頭戰象 沈石溪
24*.金色的腳印 椋鳩十（日本） 劉永珍譯
25.伯牙絕弦 薛濤
26.月光曲 無作者
27*.蒙娜麗莎之約 根據王克難的同名作品改寫
28*.我的舞台 吳霜
⑧ 小學六年級語文課程
Ⅰ 小學六年級語文課本的全部課題
九年義務教育六年制小學教科書語文第十一冊
目錄
1 桂林山水
2 林海
3 古詩三首
墨梅
竹石
石灰吟
積累.運用一
4 開國大典
5 荔枝
6 獄在聯歡
7梅花魂
體會文章的思想感情
積累.運用二
8電子計算機與多媒體
9 只有一個地球
10 宇宙生命之謎
積累·運用三
11長征
12 爭畫
13 一夜的工作
14 我的戰友邱少雲
積累.運用四
15 古詩兩首
泊船瓜洲
遊子吟
16 「精彩極了」和「糟糕透了」
17童年的發現
積累.運用五
18 鳥的天堂
19 第一場雪
20 索溪峪的「野」
21 鹿和狼的故事
領悟作者的表達方法
積累.運用六
22凡卡
23 小抄寫員
24 向命運挑戰
積累.運用七
25 學弈
36 兩小兒辯日
27 牛郎織女(一)
28 牛郎織女(二)
積累.運用八
選讀課文
1 生活是多麼廣闊
2 21世紀社會集錦
3 冬陽·童年·駱駝隊
4 生命的林子
生字表
九年義務教育六年制小學教科書語文第十二冊
第一組
1 卜運算元詠梅
2 十六年前的回憶
3＊燈光
4 為人民服務
5＊延安，我把你追尋
積累·運用一
第二組
6 嚮往奧運
7 詹天佑
8＊宋慶齡和他的保姆
9＊走向生活
注意收集有關的資料
積累·運用二
第三組
10 古詩三首
11 草船借箭
12 將相和
13＊景陽岡
積累運用三
第四組
15 古詩兩首
16 匆匆
17＊難忘的啟蒙
18＊三克鐳
從閱讀的內容想開去
積累運用四
第五組
19 賣火柴的小女孩
20 窮人
21＊魯濱孫漂流記
22＊奴隸英雄
積累運用五
第六組
23 世紀寶鼎
24*清明上河圖
25 古代寓言兩則(矛與盾 鄭人買履)
26*關尹子教射
積累·運用六
選讀課文
有的人
難忘的一課
科林的聖誕蠟燭
半截蠟燭
*** 古城
名碑薈萃
生字表
九年義務教育六年制小學教科書語文第十二冊
第一組
1 卜運算元詠梅
2 十六年前的回憶
3＊燈光
4 為人民服務
5＊延安，我把你追尋
積累·運用一
第二組
6 嚮往奧運
7 詹天佑
8＊宋慶齡和他的保姆
9＊走向生活
注意收集有關的資料
積累·運用二
第三組
10 古詩三首
11 草船借箭
12 將相和
13＊景陽岡
積累運用三
第四組
15 古詩兩首
16 匆匆
17＊難忘的啟蒙
18＊三克鐳
從閱讀的內容想開去
積累運用四
第五組
19 賣火柴的小女孩
20 窮人
21＊魯濱孫漂流記
22＊奴隸英雄
積累運用五
第六組
23 世紀寶鼎
24*清明上河圖
25 古代寓言兩則(矛與盾 鄭人買履)
26*關尹子教射
積累·運用六
選讀課文
有的人
難忘的一課
科林的聖誕蠟燭
半截蠟燭
*** 古城
名碑薈萃
生字表
生字表
Ⅱ 小學六年級語文上冊第一課課文（人教版）
《山中訪友》 李漢榮
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽!不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸。滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠和我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和岩層，頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。
這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景!
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。
忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的岩石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?
雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，雲嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別了山裡的眾朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色……
Ⅲ 小學課程1---6年級的課程表
一年級：周一：上午：語文、數學、語文、音樂。下午：美術、健康教育。
周二：上午：數學、語文、語文、美術。下午：體育。
周三：上午：語文、音樂、數學、思品。下午：體育。
周四：上午：數學、語文、思品、音樂。下午：校本課程。
周五：上午：語文、數學、語文、體育。下午：班隊。
二年級：周一：上午：語文、數學、語文、閱讀指導。下午：音樂、健康教育。
周二：上午：語文、數學、語文、音樂。下午：思品、美術。
周三：上午：數學、語文、音樂、寫字。下午：語文、體育。
周四：上午：語文、數學、語文、健康教育。下午：美術、思品。
周五：上午：數學、數學、語文、體育。下午：寫字、班隊。
三年級：周一：上午：英語、語文、數學、體育。下午：信息、品社。
周二：上午：語文、語文、英語、數學。下午：美術、體育。
周三：上午：數學、語文、信息、體育。下午：英語、品社。
周四：上午：數學、英語、科學、語文。下午：探究、音樂。
周五：上午：語文、數學、體育、英語。下午：自然、班會。
四年級：周一：上午：班隊、語文、數學、英語。下午：思品、科學。
周二：上午：數學、語文、語文、體育。下午：信息、英語。
周三：上午：語文、數學、英語、音樂。下午：美術、體育。
周四：上午：語文、數學、科學、語文。下午：體育、班隊。
周五：上午：語文、數學、美術、音樂。下午：勞技、思品。
五年級；周一：上午：語文、語文、英語、數學。下午：科學、常識。
周二：上午：數學、語文、英語、美術。下午：科學、信息。
周三：上午：思品、語文、數學、體育。下午：勞技、科學。
周四：上午：數學、音樂、語文、語文。下午：美術、班隊。
周五：上午：語文、數學、體育、音樂。下午：英語、思品。
六年級：周一：上午：語文、數學、勞技、語文。下午：思品、美術
周二：上午：語文、數學、科學、英語。下午：音樂、體育。
周三：上午：語文、數學、思品、科學。下午：美術、英語。
周四：上午：數學、體育、音樂、語文。下午：語文、班隊。
周五：上午：數學、科學、英語、體育。下午：語文、信息。
Ⅳ 小學六年級語文課本第六課全文
照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。「臘七臘八，凍死寒鴉」，這是一年裡最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥（zhōu）。粥是用各種米，各種豆，與各種乾果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。
除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。
孩子們准備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等乾果與蜜餞（jiàn）摻（chān）和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。
孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。
臘月二十三過小年，差不多就是過春節的「綵排」。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏（nián），小孩子們最喜歡。
過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什麼的都預備充足——店鋪多數正月初一到初五關門，到正月初六才開張。
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋裡貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵（xiāo），不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺，都要守歲。
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販（fàn）們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢（lǘ），還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽並不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態與嫻（xián）熟技能。
多數鋪戶在正月初六開張，不過並不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟會、逛天橋和聽戲。
元宵上市，春節的又一個 *** 到了。正月十五，處處張燈結綵，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸（hǔ）傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。
小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，裡面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。
一眨眼，到了殘燈末廟[1]，春節在正月十九結束了。學生該去上學，大人又去照常做事。臘月和正月，在農村正是大家最閑的時候。過了燈節，天氣轉暖，大家就又去忙著幹活了。北京雖是城市，可是它也跟著農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。
Ⅳ 六年級語文課程內容
六上
人教版小學語文六年級上冊課文目錄
第一組
1 山中訪友
2* 山雨
3 草蟲的村落
4* 索溪峪的「野」
詞語盤點
口語交際•習作一
回顧•拓展一
第二組
5 詹天佑
6 懷念母親
7* 彩色的翅膀
8* 中華少年
詞語盤點
口語交際•習作二
回顧•拓展二
第三組
9 窮人
10 別餓壞了那匹馬
11 唯一的聽眾
12* 用心靈去傾聽
詞語盤點
口語交際•習作三
回顧•拓展三
第四組
13 只有一個地球
14* 大瀑布的葬禮
15 這片土地是神聖的
16* 青山不老
詞語盤點
口語交際•習作四
回顧•拓展四
第五組
17 少年閏土
18 我的伯父魯迅先生
19* 一面
20* 有的人
詞語盤點
口語交際•習作五
回顧•拓展五
第六組
詩海拾貝
詩經•採薇（節選）
春夜喜雨
西江月•夜行黃沙道中
天凈沙•秋
天上的街市
白樺
與詩同行
我們去看海
致老鼠
爸爸的鼾聲
給詩加「腰」
詩中的「秋」
第七組
21 老人與海鷗
22* 跑進家來的松鼠
23 最後一頭戰象
24* 金色的腳印
詞語盤點
口語交際•習作七
回顧•拓展七
第八組
25 伯牙絕弦
26 月光曲
27* 蒙娜麗莎之約
28* 我的舞台
詞語盤點
口語交際•習作八
回顧•拓展八
選讀課文
林海
祖國，我終於回來了
小抄寫員
鹿和狼的故事
軍神
我們的方陣
軍犬黑子
看戲
六下
人教版小學語文六年級下冊課文目錄
第一單元
1 .文言文兩則《學弈》、《兩小兒辯日》
2 匆匆
3 桃花心木
4* 頂碗少年
5* 手指
詞語盤點
口語交際•習作一
回顧•拓展一
第二單元
6 北京的春節
7* 藏戲
8* 各具特色的民居
9* 和田的 *** 爾
詞語盤點
口語交際•習作二
回顧•拓展二
第三單元
10 十六年前的回憶
11* 燈光
12 為人民服務
13* 一夜的工作
詞語盤點
口語交際•習作三
回顧•拓展三
第四單元
14 賣火柴的小女孩
15 凡卡
16* 魯濱孫漂流記
17* 湯姆•索亞歷險記
詞語盤點
口語交際•習作四
回顧•拓展四
第五單元
18 跨越百年的美麗
19* 千年夢圓在今朝
20 真理誕生於一百個問號之後
21* 我最好的老師
詞語盤點
口語交際•習作五
回顧•拓展五
第六單元
成長足跡
依依惜別
古詩詞背誦
Ⅵ 六年級有哪些課程
六年級課程有：語文、數學、英語、科學、品德與社會、體育、（健康）、音樂、美術、信息技術、勞技等。
1、語文
語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
2、數學
數學（mathematics或maths，來自希臘語，「máthēma」；經常被縮寫為「math」），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。
3、英語
英語（English）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。
4、科學
科學是小初高中一門重要的學科，在17年秋季開始，從小學一年級開始上科學課（未分科）；在小學，科學課學習科學知識，培養學生科學素養，激發學生探究世界的興趣，從2017年9月開始，小學一年級將科學課作為基礎性課程。
5、信息技術
信息技術（Information Technology，縮寫IT），是主要用於管理和處理信息所採用的各種技術的總稱。
Ⅶ 小學六年級語文課本
Ⅷ 小學六年級語文
課文生字詞及成語
1.盪滌 灌溉
2.遜色 洋溢 玉屑銀末 赤朱丹彤 濺出 收斂 玫瑰 一盞 美妙絕倫 挺拔俊秀
3.石凳 蔚為壯觀 嬉笑 崇山峻嶺 過濾 恬靜 如痴如醉 湛藍 氣勢洶洶 前赴後繼 鍥而不舍 水平如鏡 世世代代 威武壯觀
4.羅甸 杜鵑 臀部 漆黑 石筍 盤曲而上 突兀森郁 變化多端
練習一：
寒冬臘月 兆國風光 風刀霜劍 塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚揚 銀裝素裹 雪照銀光 狂風暴雨 雪上加霜 風卷殘雲 神清氣爽
5.烽火 變圖 偽軍 咽喉 凌晨 欲耳震聾 星光暗淡 萬籟俱寂 惱羞成怒 同仇敵愾 人仰馬翻 哭爹喊娘 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄 夜以繼日 如火如荼 眾寡懸殊 狼狽而逃
6.半截 諾言 熄滅 廚房 燭芯 幹嘛 樓梯
7.姓聶 無辜 和藹 菩薩 和藹可親 至仁至義 由始至終
8.妖怪 齋飯 蛤蟆 咒語 隱瞞 自言自語 長生不老 峰岩重疊
9.藕花
10.螳螂捕蟬 諸侯 稟報 乘虛而入 自由之自在 不堪設想
11.通俗易懂 日新月異 因人而異
練習三：
齊天大聖 大鬧天宮 不避艱險 西天取經 騰雲駕霧 來去無蹤 千變萬化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務盡 天下太平
12.蝙蝠 障礙 自由自在 東碰系碰
13.慷慨 蘊藏 錳鋼 硫磺 威脅 浪濤洶涌 無邊無際 喜怒無常 望洋興嘆 大顯神威 無窮無盡
14.一副 犧牲 顧名思義 卓有成效 情不自禁
15.武夷山 頗有 褪色 掃帚 瘦削 說罷 飄飄悠悠 自在悠閑 頂天立地 氣喘吁吁 大汗淋漓 半途而返 炯炯有神 豁達開朗 望而卻步
16.麥壟 如夢初醒 不失時機 東張西望 錯失良機
17.魁偉 女貞 帳篷 枝丫 蒼翠挺拔 完好無損 忙天飛舞
練習五;
水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思 時光荏在 白駒過隙 鑒往知來 莫忠一是 迷途知返 恍如隔世
18.盪漾 玉琢冰雕 內涵 綻放 花蕊 嬰兒 圓莖 鐵銹 含羞待放 迫不及待 數世同堂 生生不息 熱熱鬧鬧 微呈波狀
19.楡葉 熏透 凄清 荇藻 夜蛾 乍起 花團錦簇 滿園生輝 五彩繽紛 美不勝收 花開花落 萬紫千紅 夜影參差 花影迷離 葉影吹動
20.的、焚燒 硯池
21.簡陋 吆喝 烙印 咖啡 孜孜不倦 烈日炎炎滔滔不絕 仔細觀擦 用心揣摩
22.風箏 連翹花 眯眼 蜈蚣 倘若 仰望天穹 不由自主 各式各樣 翩翩起舞 扶搖直上 翱翔盤旋 功德無量
23.桃紅柳綠 草色青青 波瀾起伏 意味深長 奔流不息 和順溫柔 司空見慣 話音未落 深思熟慮 從容不迫 飄逸 鑿石 蹲下
24.眷戀之情 依偎 矯健 教誨 雛鷹 熾熱 天真爛漫 和藹可親 五彩斑斕 博大精深 朝夕相處 茁壯成長 日夜操勞 參天大樹 側耳傾聽 情不自禁 手舞足蹈
練習7：學而不厭 苦心孤詣 聞過則喜 見賢思齊 有教無類 不偏不倚 誨人不倦 樂此不疲 托物言志 喻之有理 逝者如斯 川流不息
三.人物特點
第5課：頑強抗戰的我軍戰士 第6課：機智勇敢的母子三人 第7課：寬仁大義的聶將軍 第8課：機智勇敢的孫悟空 狡猾貪婪的白骨精 善良的唐僧 嘴饞的豬八戒 第10課：聰明才智的少年 第12課：不斷實驗的斯帕拉傑 第15課：自強不息的掃路人 第16課：教導有方、循循善誘的蘇格拉底 第21課：酷愛事業的莫泊桑 關心文學青年的福樓拜 第22課：意志頑強的劉老師 第23課：循循善誘的孔子
四.造句
無...不：我無日不完成作業。
無不...：我們班的同學無不戴紅領巾。
意味深長：老師意味深長地對同學們說：你們要好好學習啊。」
司空見慣：見義勇為的好事在我國已是司空見慣了。
深思熟慮：小明深思熟慮地說：「我長大後要當科學家。」
從容不迫：小明從容不迫地說：「我長大後要當科學家。」
情不自禁：看完精彩的節目後，人們情不自禁地鼓起掌來。
五.單元練習
練習一：寒冬臘月 兆國風光 風刀霜劍 塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚揚 銀裝素裹 雪照銀光 狂風暴雨 雪上加霜 風卷殘雲 神清氣爽
練習二：《夏日絕句》
生當作人傑， 活著的時候當作人中的豪傑，死了
死亦為鬼雄。 也應是鬼中的英雄。人們到現在還
至今思項羽， 思念項羽，只因他不肯回江東偷
不肯過江東。 生。
表現了項羽不屈不撓、悲壯豪邁的人格魅力。
練習三:齊天大聖 大鬧天宮 不避艱險 西天取經 騰雲駕霧 來去無蹤 千變萬化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務盡 天下太平
練習四：古今賢文（真理篇）
不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。預知知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗。多看事實，少聽虛言。
滿招損，謙受益。知過必改，聞過則喜。戶樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。鍾不敲不響，話不說不明。良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。
練習五：水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思 時光荏在 白駒過隙 鑒往知來 莫忠一是 迷途知返 恍如隔世
練習六： 《馬詩》（其五）—李賀
大漠沙如雪， 在燕山大漠，明月如銀鉤，在月光燕山月似鉤。 照耀下，沙塵像雪片紛紛揚揚。何
何當金絡腦， 時能夠騎上我的鐵甲快馬，在清秋
快走踏清秋。 時節任意馳騁。
《馬詩》是通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現志士的奇才異質、遠大抱負及不遇於時的感慨與憤懣。
練習七： 孔子名言：有朋自遠方來，不亦悅乎！：見到遠方來的老朋友，不是一種很高興的事嗎？
學而時習之，不亦說乎!:學習了並經常去溫習，不是很快樂嗎？
三人行，必有我師焉。：三個人同行，其中必定有可以做我老實的人。
學而不思則罔，思而不學則殆。之讀書而不肯動腦腦筋思考，就會迷惑而無所適從。只是一味空想而不肯讀書，便會對思想有害。
發奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。：有功讀書邊忘記了吃飯，陶醉在學問，便忘記了憂愁，不知道衰老就要到來。
溫故而知新，可以為師矣。：溫習過去所學的知識，能有新的收獲、新的發現，這樣就可以當老師了。
不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。：不到他努力想弄明白而不得的程度，不要去開導他，不到他心裡明白卻不能完整表達出來的程度不要去啟發他。如果他不能舉一反三，就不要再反復的給他舉例了。
成語：學而不厭 苦心孤詣 聞過則喜 見賢思齊 有教無類 不偏不倚 誨人不倦 樂此不疲 托物言志 喻之有理 逝者如斯 川流不息
六.各科課主要內容
1.這首詩是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞。作者沒有是些長江的景象，而是用第二人稱,將長江作為一個抒情的對象，贊美她的「豐采」「氣概」「情懷」。表達了作者對長江的熱愛、贊美、依戀之情。
2.這是一篇寫景的散文。作者運用清新活潑的語言，准確生動的描繪了三亞落日美麗的景象，表達了作者對大自然的熱愛和對祖國美麗風光的贊美之情。
3.課文以生動的筆觸，描寫了煙台的海獨特的景觀：冬日的凝重、春天的輕盈、夏天的浪漫、秋日的高遠，及大海的背景下煙台人的勞動與生活，表達了作者熱愛大自然和熱愛生活的思想感情。
4.這篇游記記敘了作者游覽進化雙龍洞的經過，表表了作者對祖國秀麗山河的熱愛之情。
5.本課再現了那段令中國人永遠不能忘懷的歷史，敘述了1937年7月7日「盧溝橋事變」的經過謳歌了我國軍名同仇敵愾抗擊侵越者的頑強精神。
6.本文生動地記敘了在第二次世界大戰期間，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人一家母子三人與突然闖進的德國軍官鬥智斗勇，巧妙周旋，並最終保全了情報站的事，贊美了法國一家婦女及其子女三人機智、勇敢和強烈的愛國主義的精神。
7.本文記敘了抗日戰爭時期的一個真實的故事，從而表達了聶榮臻將軍的寬仁大意。
8.本文節選自吳承恩的古典名著《西遊記》第二十七回「屍魔三戲唐三藏 聖僧恨逐美猴王」。表現了孫悟空善於識別妖魔詭計和勇於想要觸摸的本領。
9.《如夢令》詞人回憶了一場愉快的郊遊情景，因酒醉在歸途中誤入藕花池中把棲息的水鳥都嚇飛了，表現了作者早期生活的情趣和心境。
《漁歌子》通過描述春天秀麗水鄉風光，塑造漁翁的形象，贊美了漁家生活的情趣，表達了作者對大自然的熱愛。
10.這是一篇寓言故事。講的是一位少年已「螳螂捕蟬，黃雀在後」的故事，告誡吳王如果一心想得到眼前利益，而不顧身後的隱患是危險的，並使吳王打消了攻打楚國的念頭。告訴人們一個道理，不要一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身後正隱伏的禍患。
Ⅸ 小學六年級的有什麼課程！！
六年級課程和之前年級差別不大。開設有：語文、數學、英語、科學、品德與社會、體育、（健康）、音樂、美術、信息技術、勞技等。
六年級是五年級和七年級之間的年級，也是六年制小學中最重要的一個年級，最後一個年級（五四學制的學校為初一年級）。小升初的來臨將使小學生忙碌起來，此時家長也會帶著孩子到各種中學參加考試。
六年級學生要仔細復習以前的所有知識，為將來的學習打好牢固的基礎。時刻准備，萬萬不可怠懈，不可鬆懈。六年級的學生也正處於心理發展的驟變期，所以家長和老師要共同引導和幫助他們正確的認知人物及社會。
(9)小學六年級語文課程擴展閱讀
為配合國家《義務教育課程標准》實驗推廣工作的實施，滿足廣大教師理解、把握課程標准和新教材的迫切需求，精選了小學數學的優秀課例。這些課例是近兩年來實驗區課程標准實驗教學工作的結晶，具有很高的參考價值和指導意義。課例由教師講教學設計、課堂實錄、專家點評三部分組成。
要小學六年級懂得寫作是為了自我表達和與人交流。養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
⑨ 六年級上冊語文書目錄
第一組
1 山中訪友
2* 山雨
3 草蟲的村落
4* 索溪峪的「野」
詞語盤點
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二組
5 詹天佑
6 懷念母親
7* 彩色的翅膀
8* 中華少年
詞語盤點
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
9 窮人
10 別餓壞了那匹馬
11 唯一的聽眾
第六組
詩海拾貝
詩經·採薇（節選）
春夜喜雨
西江月·夜行黃沙道中
天凈沙·秋
天上的街市
白樺
與詩同行
我們去看海
致老鼠
爸爸的鼾聲
給詩加「腰」
詩中的「秋」
第七組
21 老人與海態鍵鷗
22* 跑進家來的松鼠
23 最後一頭戰象
24* 金色的腳印
詞語盤點
口語謹蘆交際·習作七
回顧·拓展七
12* 用心靈去傾聽
詞語盤點
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
13 只有一個地球
14* 大瀑布的葬禮
15 這片土地是祥閉帶神聖的
16* 青山不老
詞語盤點
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
17 少年閏土
18 我的伯父魯迅先生
19* 一面
20* 有的人
詞語盤點
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第八組
25 伯牙絕弦
26 月光曲
27* 蒙娜麗莎之約
28* 我的舞台
詞語盤點
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
林海
祖國，我終於回來了
小抄寫員
鹿和狼的故事
軍神
我們的方陣
軍犬黑子
看戲
生字表