❶ 四年級下冊語文課文 《愛是什麼》 教學反思
《愛是什麼》教學設計
教學目標：
1、正確讀寫12個生字，正確讀寫「盲啞、特殊、閱讀、糾正、額頭、膝上、竭力、剎那間」等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過課文朗讀，理解課文內容，明確文中所指的「愛」的深刻含義。
3、學生學會感受別人對自己的愛，學會感恩。
教學重點：
概括課文內容，感受薩勒老師對海倫深沉的愛。
教學難點：
理解愛是什麼，體會海倫對老師的敬愛和感激之情。
課時：2課時
第一課時
教學過程：
一、簡介作者，引入課題
師：在一歲半時，一場重病使她聽不見也看不見，不久她又失去了說話的能力。然而在這黑暗而又寂寞的世界裡，她竟然學會了閱讀、書寫和算術。這個人就是海倫凱勒。
今天我們學習第九課《愛是什麼》，讓我們一起去了解發生在她身上的故事吧。
2、板書課題，學生齊讀課題。
3、圍繞課題質疑。你有什麼問題要問？或者說你想知道些什麼？
（看來大家都預習的很認真，動腦筋思考了。會提問的孩子才是會學習的孩子）
❷ 一道語文題，愛是什麼
愛是仁慈與關愛的替身，愛是一種習慣，愛是分別時的揮手，是再遇的握手，是黃昏時的攙扶
❸ 語文填空:愛是什麼是_，是_，是_，是_，是_，是_。
愛是什麼？是緣分、是感動、是習慣、是寬容、是恩惠、是體諒、是提升。
愛是什麼？是一首深情的歌、是一幅美妙的畫、是黑夜裡的星光、是酷夏里的源泉。
❹ 語文作文:愛，就是什麼
愛是我們共同的語言
如果說愛是一杯茶，那麼茶濃於水;如果說愛是一片海洋，那麼海洋深於溪流;如果說愛是一座山，那麼山高於平原;如果……
如果我們沒有愛，那麼世界會是什麼樣?我不敢想像。既然天地間有一種東西叫做
"愛"，那就讓我們用"愛"去關心周圍的每一個人。
同學之間有一種愛叫"友情";長輩與孩子之間有一種愛叫"親情";男女之間有一種愛叫"愛情"。
人生中總會遇到這三種"愛"，因為是愛譜寫了生命，是愛充滿了我們的生活。
我曾看過這樣一篇文章，是一個姐姐給一個妹妹寫的信，題目叫《趁來得及說愛你》。
講述的是妹妹跟她媽媽吵架後，姐姐勸她的一些話。
"妹妹你總是抱怨媽媽嘮叨，而且讓你補課。
那天，因為媽媽不讓你在褲子上畫東西，你就把門鎖上了。姐姐告訴你，姐姐也曾有過叛逆，也曾在媽媽骨折的時候，不僅不幫媽媽，還讓媽媽來料理家務，而自己無動於衷。但後來，我覺悟了，我感受到媽媽的那份愛，那份真情。所以，我很珍惜和媽媽在一起的時間。現在，你把媽媽關在門外，而媽媽卻在為你洗衣服，為一個罵她的人洗衣服，那個人就是你。妹妹，這個世界上最疼愛你的人，被你關在了你的門外。趁來得及說對不起，趁來得及說愛你，趁現在鑰匙還在你自己的手裡，為了有一天不至於後悔，趕緊對媽媽說：'愛你'!"讀完以後，我淚流滿面，突然感覺到這篇文章似乎也是寫給我的，想想以前和媽媽吵架，哪一次不是媽媽為我好，替我著想?自以為是的我，以為逃離開這些束縛才是自由。可是現在想想，其實寬容這些束縛才是真正的自由。當一個人給予我們愛時，我們不懂得愛，當我們懂得愛時，那種愛又成為回憶。所以，在成長的道路上，我們必須學會包容，學會溝通，學會克制，才會懂得"愛"。
愛，讓我們彼此少了一隻翅膀，只有相互擁抱，才能飛向天空!
當夏天離去，秋天來臨時，你會感受到愛的清涼;當落葉滿地，寒風襲來時，你會感受到愛的冷酷;當冬去春來，陽光明媚時，你會感受到愛的溫暖;當烈日當頭，百花爭艷時，你會感受到愛的熱情。
當愛的激流在奔騰，愛的烈焰在燃燒，愛的聲音在召喚，愛的花朵開遍陸地和海洋時，你會感慨："有愛真好!"愛，不是我們唯一的感情，但愛是我們共同的語言。
❺ 小學語文知識愛的4種含義都有什麼
普通愛---想跟對方在一起，想對方跟自己在一起。
深 愛---非常想對方跟自己永遠在一起。
真 愛---只要對方過得開心，自己做什麼都願意。
大 愛---即使對方愛不愛自己、認不認識自己、自己還能堅持愛。
其他 ：
關 愛---是一種關心的愛。
疼 愛---不忍對方受到傷害的愛。
錯 愛---愛過之後會發現不值得。
憐 愛---非常可憐對方而敷生的關愛。
戀 愛---相互留戀對方，願意為對方犧牲一切。