下次看一下語文考多少分

『壹』 高考語文我想問一下語文平均分是多少

能達到120至130分，就是比較好的分數了，110多分的話應該是平均分。
不過這幾年分數都在變化，不排除會繼續漲

『貳』 初二語文考多少分正常初二語文不好怎麼提高

初二語文考多少分正常？

語文及格分數主要是看你的語文總分是多少，如果總分是120分的話，就用120分乘以60%就是72分及格，如果總分是150分的話，就用150乘以60%就是90分及格，所以及格的多少主要看分數的分值

5、適當減壓。

很多同學在初二時就會產生學習壓力，其實我們的壓力最主要的還是自身，其次就是家長和老師的施壓，不過適當的壓力有利於取得進步，但過多的壓力則容易造成反感、疲倦。因此在平時的學習中，同學們可以適當地進行減壓，制定合理的目標，這樣才能更好地提高學習效率。

『叄』 沒上過一天高中，初中程度，參加高考語文能考多少分

沒上過一天的高中初中程度，如果參加高考的話，如果你初中的底子比較好，那麼一般情況下能考100分左右，因為畢竟高中的話學的東西還是要更多一點，知識面要更廣一點。

『肆』 大學里語文不算平時成績最少要考多少分

要考60分，因為在大學中語文是一個非常簡單的科目60分是到達及格線，至少可以保證能夠順利地從大學中畢業，所以要考60分。

『伍』 初中語文滿分一百三分要考多少分

初中語文滿分一百三分要考多少分禪碧頃：初中語文慧敏若滿分一百三，在全科均衡的情況下考一百二以上才有望考一批次較好的學校。在全賀陸科均衡的基礎上至少考一百分才有望考二批次學校。

『陸』 祥華中學1899的考試分數是多少，請幫忙看一下，謝謝。

語文74.5 數學56 總分130.5

『柒』 問一下，初中語文正常考多少分

初中120滿分，96算及格，100以上屬於優秀
追問：額，好吧，現在初一是100分滿分…………那應該是多少呢？
追答：60分及格，平均80以上優秀
追問：可是我才考70，怎麼辦~~？快要哭了！嗚嗚嗚嗚嗚…
追答：看看自己是哪方面失誤了，下次仔細點把失誤的不回來就行了

『捌』 六年級語文考多少分才算優秀(150分制)

六年級語文考多少分才算優秀?(150分制)

按我們班來說，老師是規定100分以下要抄兩遍錯題，80幾分的要寫350字的反思。
100分以上的抄一遍錯題也就沒什麼事兒了。。。
不過如果是你說的優秀，那麼應該是在130分上。
作為一個常年140上下的我感到自豪

小學六年級語文 數學 英語大概要達到多少分才算優秀？

才六年級啊，快上初中了，語文要達到90分以上，數學要達到95分以上，英語要達到97分以上，，，，我是過來人，，呵呵

六年級語文考94分後的反思

時間過的很快,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望著試卷上的分數,我很驚訝。因為這並不是我真正想要的分州稿正數.。
我平時不上課不認真聽講，平時我沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之後不復習。我的寫作也不是很好，而且我還不怎麼喜歡讀書。我應該先把主要精力放在基礎知識這個方面上，因為每次考試基礎知識佔比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要盡量地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，應該多看一點課外書。因為現在語文考試的寫作占很多分。在讀的時後要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識，還可以提高我的寫作水平。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。

小學六年級考試至少考多少分才算優？

90分以上
求採納

六年級語文考80分以下算好不好？

要看你的學習程度了，如果你學習很好的話，這分你可以當作恥辱了。如果你學習不好的話平時考6、70分，這次就算好的了。如果你平時就是這成績，那你就要加油了，不然是考不上好初中的。

小學六年級，數學題120分，多少分算優秀

108分以上。
120×90%=108(分)

六年級語文考前一搏

應該給出問題的內容

小學2007年六年級語文考卷

這里

初中英語150分 語文150分 數學150分 政治歷史分別100考多少分才算優秀？

歷史：漢語詞語，含義有三：
1.記載和解釋作為一系列人類進程歷史事件的一門學科。
2.沿革，來歷。
3.過去的事實。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的映射。如果僅僅只是總結和映射，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。[1] 歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。

六年級語文考了95分，反思怎麼寫？（100字）

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。 我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語冊悔文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右） 我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十敬悶分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。 首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。 其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。 考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。 期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。 對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

『玖』 深圳2010中考 幫忙看下能考多少分

深圳中考滿分490
歷史60 體育30
其他都是100
你讓猛這是正常水平的話能考到紅嶺中學，紅嶺是個不錯的學校
因為中考應該簡單
我的成績和你一樣，一起努力吧
標准分大概620~630左右
還有你是哪數滑判個學校
有的學校平時練得題都很難，中考題對他們來說就比較簡單
我們學校3模題和中考題難易差不多，150個學生薯改原始分400以上的（一共300多個）
所以還要努力啊

『拾』 高考語文一般人能考多少分

其他信息：

相信很多的文科生是非常的關心，高考文綜一般能考多少分的，我整理了相關信息，希望會對大家有所幫助！ 文綜多少分 高考文綜分數分配 文綜一般能考多少分 衡水中學怎麼學習文綜的 高考文綜大多亂世數能考多少分 高考文綜一般能考200分左右。200應該是個分水嶺了,只要平時測試能保證各科都在60以上，考200應該不是問題，不過文宗和靈活，因人而異。 高考文綜應該怎麼提高成績 1尋題眼題眼就是一道選擇題的中心詞，即動詞，題眼提供的是解題的方向和思路，也就是偵查敵情的環節。找對題眼很簡單，難的是很多人沒有想到去找。新課標注重能力。舉例而言，如果題目中有「表明」「反映」等詞，這就告訴我們，這是一道有關「透過現象看本質的題」。 如果題目中有「由於」「」原因「等一類詞，那麼你要或坦用背景分析(時間空間，政經教科文等)。建議你看一下近幾年課標一的選擇題的題眼，再看自己是否做錯了。 2找時代歷史不會脫離時代而存在，一個時代有其大致的時空觀，課堂學習也正是讓我們構造這一時空觀，比如慈禧那個時代沒 原子彈，但有來復槍啊。比如17世紀上半葉荷蘭崛起。比如今天雲計算，未來 虛擬現實，這些都有 個時代印跡。 一個時代我產只能有粗淺的感覺，做題時也要有這種粗淺的感覺。當然，世事無絕對，比如所有的書都告訴你我們中國的資本主義萌芽發生在明晚期江南地區，但如果有材料告訴你戰國時期就有了資本主義萌芽，或者說中國從來沒有過資本主義萌芽，這就需要睦材料，是否值得信服，堅持」論從史出「，時代大致明白就可以，每個時代都有每個時代的主題。 高三一年文綜能提高多少分？ 高中文科學習方法要訣 1、高中文科包括：語文、英語、政治、歷史、地理。 2、文科課程和數學、物理等理科課程相比，具有如下特點： （1）記憶量大。由於這個特點，使你在學習文科課程時所採用學習方法明顯不同於理科。 （2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點*平時的潛移默化。 當然，文科中每科又有各自的不同特點，這里僅講述它們的共同特點。 3、文科課堂要訣 （1）課堂筆記是不可缺少的 文科課程有大量的文字信息，老師講過的內容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那麼遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。 上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率；二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課後或復習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內容，如嘩團肢記錄知識結構體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內容。 （2）聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍 這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。