一年級語文上冊dvd怎麼打開

A. 一年級上冊語文配套光碟dvd放不了是怎麼了

一年級上冊語文配套光碟dvd放不了是怎麼了？

答 : 有些光碟無法讀取：這種情況是「擇盤」。不可能一台播放設備（如光碟機、刻錄機、DVD機、CD機等）可以讀取任何光碟，也不可能一張光碟可以在任何播放設備上讀取。

一方面，由於播放設備的新舊程度、生產廠家、質量、性能參數以及使用頻繁程度都不同，每一台播放設備的讀盤能力都不同，也就是常說的「糾錯能力」不同。同一張光碟，在不同的播放設備上讀取，會有不同的結果：有的可以讀取，有的讀取困難；有的不能讀取。讀取困難和不能讀取的播放設備就屬於「擇盤」現象。另一方面，每張光碟的質量也不相同，在不同的播放設備上讀取的結果也就不同。同一張光碟，在糾錯能力強的播放設備上可以正常讀取，但在糾錯能力差的播放設備上就會讀取困難或不能讀取。

B. 江蘇省九年義務教育一年級語文光碟dvd的使用方法

案件數量的組合，每個用戶每月最低消費30元，本地主來電與所有的家庭將獲得總人數在500分鍾;每個用戶每月最低消費50元，與所有的內主要省份的范圍內接收數字之間的感情稱為漫遊通話共計500分鍾。愛的號碼組合
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C. 一年級上冊語文d t n l四個聲母教案

教學目標：

1、學會d t n l四個聲母，讀准音，記清形，正確書寫。

2、學會d t n l與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。

3、初步學會朗讀音節句，懂得詞語連讀，能有感情地朗讀兒歌。

4、認識「大、米、土、地、馬」5個生字，並能在一定的語境中使用。

教學重點：聲母d t n l的發音及d t n l與韻母拼讀音節。

教學難點：n l的發音及n l與韻母的拼讀。

教學准備：一根筷子、投影片、聲母卡片升亮嫌、一把雨傘、磁帶

教學時間：3課時

第一課時

課時目標：

1、學會d t兩個聲母，能讀准音，記清形。

2、學習d t與單韻母的拼音。

3、能夠看圖說一句完整的話。

教學過程：

(一)復習檢查。

1、卡片認讀聲母：b p m f，這些字母我們稱吵手它們什麼?(聲母)聲母一般都站在音節的最前面。

2、認讀韻母卡片，這些字母我們稱它們為什麼?(單韻母)再人帶調韻母，教師講解：聲調都標在韻母上面。

3、復習帶調音節bá pá bà mā mù bù mǒ等。

4、認讀生字和詞語：爸、媽、我、爸爸、媽媽

(二)導入新課。

這節課，我們要學習兩個聲母和它們的拼音。比一比，看哪個小朋友最認真，最聰明，學得最好，讀得最准。

(三)教學聲母d。

1、看投影說話引出d：圖上畫了什麼?它會發出什麼聲音?說話：鼓棒敲鼓，咚咚咚。

師引出：鼓聲「咚」的聲母就是d，板書：d。

2、教學d的發音，記清形。

(1)聽：教師示範發音，舌尖頂住上顎，堵住氣流，然後舌尖突然離開，讓氣流沖出來。

(2)看：教師范讀時的口形，發音部位。

(3)讀：領讀，齊讀，正音。

(4)記：馬蹄聲響d d d 像個反6 d d d 左下半圓d d d

3、教學d的書寫。

(1)范寫：兩筆寫成，半圓也在2樓。

(2)書空：作業本上寫三個。

4、教學d與單韻母組成的音節。

(1)板書d，聲母是→d。板書ì，韻母是→ì。聲音不中斷，緊接著帶出ì，直呼→dì。板書：dì。

(2)開火車讀di的四聲，組詞讀。

(四)做課中操。

(五)教學聲母t。

1、出示雨傘，引出t：請同學看彎彎的傘柄，今天我們要學的第二個聲母「t」的樣子就像一把彎彎的傘柄。板書：t，將雨傘打開，傘面張開後，在傘柄上加一橫，就是t了。

2、教學t的發音，記清形。

(1)看、聽：用薄紙放在嘴前，示範d t的區別。(發t時，嘴裡有一股氣送出。)p、t一樣。

(2)讀、記：領讀、輪讀、正音。順口溜記：傘柄朝下t t t。

3、指導t的書寫。

4、拼讀t與單韻母組成的音節。

(1)t---ī---tī誰會讀?t---ū---tū?

(2)拼讀ta te ti tu及四聲連讀。

(六)鞏固復習。

1、卡片讀d t。

2、對比讀：b---p---d f---t (念順口溜，做動作強化記憶。)

3、看實物猜字母。

拿一把小花傘，傘柄朝上，(f)，傘柄朝下，(t)，學生讀字母。

第二課時

課時目標：

1、學會n、l兩個聲母，能記清形，讀准音。

2、學會n、l與單韻母的拼音。

3、能看圖說一句完整的話。

教學過程：

(一)復習檢查。

1、復習字母：b p d t m f a

2、拼讀音節：dì di、mā ma、bà ba

(二)導入新課。

今天我們又鍵敏要認識兩位新朋友，出示課題。看誰學得又好又正確。

(三)教學聲母n。

1、猜謎引入：兩個門洞是什麼字母?齊復習，兩個門洞m m m。今天我們要學一個門洞的n，板書n。

2、教學n的發音，認清形。

(1)誰能看圖，自己編一個順口溜?(一個門洞n n n，一扇小門n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。)

(2)教師范讀、領讀、齊讀、輕讀、正音。

3、教學n和á的拼音。

板書：n---á---ná，請同學自己試著拼讀。(指名讀)聲母n，韻母á，直呼ná。進行na的四聲練習。

4、指導書寫。

(四)做課中操。

(五)教學聲母l。

1、看圖，說話引出l：圖上畫著誰，他在干什麼?(一個小朋友拿著小棒在趕豬，樂得哈哈笑。)「樂」的聲母就是「l」。板書：l

2、讀准音，認清形。

(1)范讀，講解讀n時，鼻翼兩側微微振動，而發l時，沒有這種感覺。(開火車練習)

(2)記憶字形：一根小棒l l l。

(3)教學l和í的拼音。

板書：l---lí---lí (指名拼讀，集體拼讀，開火車練習四聲。)

(4)指導書寫：在四線格的三樓的四分之三處起筆，往下寫到第三條線為止。

(六)復習鞏固。

1、猜字母游戲：小馬蹄印是什麼聲母?傘柄朝下是什麼聲母?一個門洞是什麼聲母?一根小棒是什麼聲母?

2、找朋友游戲。

教師：我請x x找朋友。(全體學生有節奏地拍手)

學生：我來找個好朋友。(邊說邊上台)

教師：聲母d，d d d。

一學生：d是我的.好朋友。(取出d的卡片)

眾學生：對對對!d是我們的好朋友。(如錯)錯錯錯!請你仔細找朋友。

第三課時

課時目標：

1、鞏固學過的聲母，使學生能牢固掌握。

2、繼續練習拼音讀音節。

3、初步學會朗讀音節句，懂得詞語連讀，能有感情地朗讀兒歌。

4、認識「大、米、土、地、馬」5個生字，並能在一定的語境中使用。

教學過程：

(一)復習檢查。

1、猜字母游戲。

2、卡片認讀聲母。

(二)鞏固d t n l的字形。

1、比較區分：b—d、f—t、m—n、b—p

(1)請同學看看b和d有什麼不同?

(2)編故事猜謎語區別。(傘柄朝下t t t，傘柄朝上f f f)

(3)區別m—n，想想這兩個聲母的兒歌，n和m有什麼不同?(兩個門洞m m m，一個門洞n n n)

2、做找朋友的游戲。

(三)拼音練習。

1、開火車拼讀音節。

2、出示卡片：dà mǐ、tǔ dì、mǎ、tù 注意這就是詞語，詞語單獨一個意思。讀詞語要連讀。(范讀、領讀、開火車。)

(四)看圖拼音節，認生字。

1、看圖說話，圖上畫了什麼?你能看圖說幾句話嗎?

2、出示帶拼音的詞語：大米、土地、馬、兔，根據拼音讀一讀。

3、這些生字你認識嗎?你是怎麼知道的?不認識的，你有什麼好辦法能把它們記住?

4、擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友?

5、誰能用上這些詞語來說一句話?

(五)拼讀兒歌。

1、出示兒歌《輕輕地》，請學生自己拼讀，你讀懂了什麼?

2、你會拼讀哪些音節，做做小老師帶著大家讀一讀。

3、教師帶讀紅色的音節。(范讀、指名讀、開小火車、齊讀)

4、在老師的指導下試讀兒歌，說說兒歌講了什麼?

(六)鞏固練習。

1、拼讀音節。

2、跟錄音讀課文。

(七)總結課文。

這幾節課，我們學會了聲母d t n l和它們的拼音。並能拼讀詞語和兒歌，還認識了幾個生字。小朋友們學得很認真。課後，小朋友們要多用拼音卡片來練習聲母和單韻母的拼音。

D. 在哪兒下載到人教版 一年級上語文教學視頻

233網校人教版小學一年級語文上冊(謝老師62講)

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E. 一年級語文光碟怎麼使用

一年級語文光碟告拍是放入電腦光碟機使用。一年級語文光碟使用說明，系統需求硬體系頌如統，系統兼容的8倍速以上(包括8倍速)光碟驅動襪櫻羨器，16位音效卡、音箱。

F. 一年級語文光碟里的東西怎麼復制到電腦上

光碟插入電腦裡面，滑鼠右鍵點擊光碟機所在的盤，選擇打開。 全選所有的文件 復制到電腦上。

G. 小學語文一年級下冊光碟打不開怎麼辦

光碟打不開有可能是電腦的驅動問題，橘渣岩或者是光碟的錄入內容受損。梁虛
一般課本的背後都有教育網的相關網址，可以去官網上圓御下載光碟里的內容。

H. 學校發的一年級語文上冊光碟,怎麼放不出來啊

目前光碟比較老舊，不是電腦解碼的那種，是DVD專用的，建議直接在網上下載

I. 小學一年級語文上冊視頻教程

《小學語文作文視頻教程》網路網盤資源陪並免費下載

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