四年級語文第20課的注釋是什麼

㈠ 四年級語文上冊第二十課古詩兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵的意思

首句點出喚皮送別的地點：一代名勝黃鶴樓；二句寫送別的時間與去向：「煙兆拍花三月」的春色和東南形勝的「揚州」；三、四句,寫送別的場景：目送孤帆遠去；只留一江春水.詩作以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江為背景,極盡渲染之和猜差能事,繪出了一幅意境開闊、情絲不絕、色彩明快、風流倜儻的詩人送別畫.此詩雖為惜別之作,卻寫得飄逸靈動,情深而不滯,意永而不悲,辭美而不浮,韻遠而不虛.
在黃鶴樓下,老朋友孟浩然向我告辭,在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月,他要去揚州遠游.友人的孤船帆影漸漸地遠去,消失在碧空的盡頭,只看見長江浩浩盪盪地向著天邊奔流.[3]

㈡ 語文四年級上冊第六單元第20課《陀螺》寫批註

批註思路：所以總結出課文的主要內容，詳細的描述出主人公的所有心理的變成過程，正文如下：

《陀螺》一文中轎扮銷「我」的心情變化規律從心理經歷了「興致勃、挑釁、懊惱、重整旗鼓的過程。生動形象地寫出我和小夥伴斗陀螺的過程；表現出我因為閉游自己的陀螺其貌不揚而不敢正面抗擊對手的心理狀態，為後文我的陀螺反敗為勝做鋪墊，文章表達了對童年美好生活的懷念。

興致勃勃：形容興趣很濃，情緒很高漲的樣子。

挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰爭。

懊惱：心裡別扭，懊悔煩惱。

重整旗鼓：失敗之後，重新集合力量再干。

賞析

這缺卜篇課文是兒童文學作家高洪波老師的一篇回憶性散文。文章以「陀螺」為線索，主要敘述了自己的一個其貌不揚的陀螺戰勝大陀螺的故事，並從中悟到了一個深刻的道理，體會到成長中的快樂，從而表達了對陀螺的喜愛之情，字里行間充滿了童真童趣。

一隻小小的陀螺在桌面上飛速地旋轉著。單見它立定一點，一面繞傾斜於桌面的軸急速自轉，另一面自轉軸又宛如錐體母線般繞著過定點而垂直於桌面的軸線，緩慢而穩定地做公轉運動。

㈢ 四年級下冊第20課的批註怎麼寫

一、課文中心思想（主題）

本文主要通過回憶童年時「我」用小陀螺戰勝大陀螺的經歷，分享自己從中獲得的快樂自豪之情及深刻感悟：人不可貌相，海水不可斗量。字里行間充滿迅鋒了童真童趣。

二、段落劃分

第一大段（1-3自然段）：介紹了陀螺的製作與玩法。

第二大段（第4自然段）：我削制陀螺的經歷。

第三大段（5-7自然段咐昌亮）：我過生日時得到了叔叔送的陀螺。

第四大段（8-12自然段）：在小夥伴的對戰中，我的小陀螺戰勝了大陀螺。（全文重點部分)

第五大段（13自然段）衡寬：我從玩陀螺中收獲的感悟。

㈣ 四年級上冊第20課生字組詞拼音

四年級上冊語文第20課生字拼音及組詞如下：

一、生字組詞：唬[hǔ]：嚇唬、唬人、唬弄。詭guǐ：詭辯、詭異。踉liàng：踉蹌、跳踉、躍踉。蹌qiàng：踉蹌、畝冊踉踉蹌蹌。胯kuà：胯下。霹pī：霹雷、霹靂。靂lì：霹靂火、晴天霹靂激耐如。泄xiè：泄、泄密。簌sù：簌簌、簌落。迸bèng：迸發、迸裂。酥sū：酥軟、酥鬆。

三、《送元二使安西》原文：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

注釋：元二：姓元，排行第二，作者的朋友。使：出使。安西：指唐代安西都護府，治所在龜茲城（今新疆庫車）。渭城：即秦代咸陽古城，漢改渭城。朝（zhāo）雨：早晨下的雨。浥（yì）：濕。客舍：驛館，旅館。柳色：柳樹象徵離別。更盡：再喝乾，再喝完。陽關：在今甘肅省敦煌西南，為古代通西域的要道。故人：老朋友。

譯文：渭城清晨的細雨打濕了路邊塵土，客舍邊的楊柳愈發顯得翠綠清新。勸君再飲下這杯離別的美酒，向西出了陽關就再難遇到故人。

㈤ 四年級上冊語文20課里的中華不振是什麼意識

四年級上冊語文20課是《為中華之崛起而讀書》，中華不振的意思是中國人面對外國的侵略熟視無睹，敢怒不敢言。

《為中華之崛起而讀書》寫的是少年周恩來耳聞目睹中國人在外國租界，受洋人欺凌卻無處說理的事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會到伯父說的「中華不振」的含義，從而立志「為中華之崛起而讀書」。表現了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向。

《為中華之崛起而讀書》問題歸納：

1、少年周恩來是在什麼情況下受到了觸動，明白了伯父所說的話的真正含義？

少年周恩來背著伯父進了被外國人占據的地方，看到了一個女人在哭訴著自己的親人被外國人的汽車軋死了，而中國巡警局卻不予理會，反而訓斥這個女人，圍觀的中國人都敢怒不敢言。這讓少年周恩來深深體會到伯父所說的「中華不振」的真正含義。

2、聯系課文內容理解「為中華之崛起而讀書」的深刻含義。

近代中國貧窮落後，國力衰弱，不能抵擋西方列強的侵略，只能任人宰割。明明是洋人的汽車軋死了中國人，可是中國巡警卻幫外國人說話，圍觀者也敢怒不敢言，因為「中華不振」啊。這令人憤怒的事情激發了周恩來的愛國之心。

他不願意自己的民族再這樣軟弱下去，不願意看到自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為挽救民族危亡和振興中華而學習、奮斗。「為中華之崛起而讀書」寄託著他的宏偉志向和遠大抱負。

㈥ 《陀螺》多批註怎麼寫

1、我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。

批註：這個句子寫出「我」當時失落的心情，士氣頓時大減。

2、這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到運悄了幸運的甜頭。

批註：雖然勝利小如微塵，但對於「我」這樣好勝心強的孩子來說也是足以陶醉許久的一件事情，句子寫出了「我」當時十分高興的心情。

3、因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏雲，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。

批註：這個句子形象地寫出了「我」得不到陀螺的郁悶心情，從中表達了對陀螺的酷愛之情。

4、這消息曾使我一整天處於恍惚的狀態，老想著那隻陀螺英武的風姿。

批註：這個句子寫出「我」陀螺充滿期待，心裡十分高興。

5、尤其當我看到這枚「鴨和脊蛋」的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞旁棚渣足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

批註：這個句子突出了「我」得到喜歡的陀螺，想要與朋友一戰的急切心情。

㈦ 二十課古詩兩首的注釋唯的意思是什麼

人教版四仿攔年級上第二十課《古詩兩首》

1、《黃鶴樓送給孟浩然之廣陵》

李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

【注釋】

1、黃鶴樓：中國著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬於長江下游地帶，傳說三國時期的費禕於此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，現存樓為1985年猜圓修葺。孟浩然：李白的朋友。之：往、到達。廣陵：即揚州。

2、故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。李白對他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為「故人」。辭：辭別。

3、煙花：形容柳絮如煙、鮮花似錦的春天景物，指艷麗的春景。下：順流向下而行。

4、碧空盡：消失在碧藍的天際。盡：盡頭，消失了。碧空：一座「碧山」。

5、唯見：只看見。唯通「惟」，只。天際流：流向天邊 天際：天邊，天邊的盡頭。

【譯文】

老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月將去揚州遠游。

友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩盪盪地向著天邊奔流。

2、送元二使安西

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

【注釋】

1、元二：姓元，排行第二，作者的朋友。使：出使。安西：指唐代安西都護府，在今新疆庫車附近。

2、渭城：秦時咸陽城，漢改渭城，在長安西北，渭水北岸穗大塌。朝雨：早晨下的雨。浥（yì）：濕。

3、客舍：旅店。

4、陽關：在今甘肅省敦煌縣西南，是古代通西域的要道。

【譯文】

清晨剛下陣雨，渭城達到塵土濕潤，空氣清新，旅舍更加青翠。

朋友啊，再干一杯送別的酒吧，要知道西出陽關之後，就再也難見老朋友了。