四年級下冊的語文書作文怎麼寫

『壹』 四年級下冊語文作文

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家整理的四年級下冊語文作文，希望能夠幫助到大家。

四年級下冊語文作文1

暑假來了，我們全家來到青島的北九水遊玩。

一進大門，山腳邊有一座吊橋。吊橋橫跨了整個風景優美的山谷。它是由許多鐵板拼成的，兩側有枝繁葉茂的樹木，正對面還有一塊大石頭，像是鎮守這里的門神。

走過驚險刺激的「死亡吊橋」，我們來到了風景優美的無極潭。無極兄鍵潭的正中央有一個巨大的橢圓形的石頭，上面刻著三個藍色的大字「無極潭」。無極潭的水清澈見底，水是淡綠色的。水裡有大大小小的石頭，有些魚兒在石頭縫隙中穿梭。因為碼明無極潭的水非常淺，都沒有沒過膝蓋，所以有很多小朋友在水裡捉魚、玩耍嬉戲。大家玩得不亦樂乎。

在無極潭休整了一會兒，我們就繼續向山頂出發了。還沒到景點，我的耳朵就聽到了「啪啪」的水流聲。這里有什麼美景呢？我很好奇，我一個箭步跑了過去，定睛一看，原來是潮音瀑。瀑布在兩個石頭之間，從天而降，像一條明凈的絲綢。瀑布的下面有一片湖，湖水綠得像墨一樣。

美麗的北九水把我所有的煩惱都洗掉了，這里真是個讓人流連忘返的地方。

四年級下冊語文作文2

我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級開始教我們數學的林老師!

想見識一下林老師的幽默?數學課上，常常遇到算上下車人數的問題，每遇到這類題型，林老師就會說:「要求原來的人數，就得把上車的人趕下去，下車的人給揪回來。」這句話一出，我們也不管是在上課，都開心地大笑起來。當然笑過之後也就記住了答題的方法。

林老師的幽默風趣也在作業本上多次體現。有一回，我拿到《數學練習與測試》，趕緊翻看成績，「遲塵告優☆」旁邊還畫了一個笑臉。呵，上次是「good」,這次是笑臉，下次說不定又會變出個啥玩意兒呢!當然也有讓我「緊張」的時候。記得有一次，我的作業因為粗心而錯，林老師在「良」的旁邊寫上了：「怎麼這么粗心啊，離成功只差一點點!」看得我暗下決心：下次作業千萬要細心!我也問過同學，他們也有過這樣的「被幽默」經歷——看來，我們班的作業本被林老師「亂塗亂畫」那是正常現象啊!

有時，我們會在課間去問林老師題目，她也會用幽默的話語回答，常逗得我們哈哈大笑。其實，林老師就是這樣一個幽默風趣的人。你，發現了嗎?

四年級下冊語文作文3

戰爭犯下了滔天罪行，因為是戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟!是戰爭摧毀了人們原本幸福的家庭!是戰爭打碎了孩子們童年的夢想!是戰爭使剛出生的小孩失去了擁抱、關愛……

這里有一張舊照片，張片中的事物發生在1937年8月28日正午，日軍轟炸上海火車南站，炸死了正在車站等車的市民200多人，傷者不計其數!其中有一位剛滿三歲的小孩幸運的生存了下來，他坐在廢墟遍地的鐵軌上號啕大哭，「媽媽抱抱我!」嬌嫩的聲音從他嘴裡傳來。突然他看到媽媽血淋淋的身體，慢慢的爬向那裡，用力搖，但怎麼也搖不醒，於是又失聲痛哭，這時從遠處走來一位好心人：他傷勢不輕慢吞吞地走來。把小男孩收留了。

一天又一天，一年又一年……小男孩已經20多歲了，他現在是一名教師，告蘇訴孩子們國家是因為落後才被侵略，交到孩子們「要為振興中華而讀書」。雖然和平之神保護著我們但是和平之花並沒有永駐人間，世界並不太平。不少地區還彌漫戰爭的硝煙。還有無數孩子成為孤兒。啊!為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去丈夫，為了孩子不在失去父親。

戰爭啊!停止吧!讓和平之花永駐人間吧!

四年級下冊語文作文4

我國西部有個古城叫長安，（今西安）那裡有許多名勝古跡。

春飛得意馬蹄蓮，一日看遍長安花。年後媽媽帶我去了一趟西安，古城長安，我只在課本上和電視裡面看到過，它在我印象中是一個很神秘的地方，我一直很嚮往，一路上我一直緊張又期待的望著窗外，看著飛馳在車後的村莊，樹林，我心急如焚，希望能早點看到它的「廬山真面目」。

盛世榮華一望通，千年王氣此樓中。到達西安，我們來到了鍾樓，一下車，氣勢磅礴，雄偉壯觀的鍾樓就呈現在眼前，鍾樓屋檐四角飛翹，如鳥展翅，給人以形式古樸、藝術典雅、色彩華麗、層次分明之美感。鍾樓最妙的要數樓頂的獅子上巧奪天工的鍍上了一層極薄的金箔，在陽光的映照下閃閃發光。一口巨鍾引入眼簾，那象般巨大的銅鍾被高高地掛在一個紅色的木架上，光是邊上的木杵直徑就有二十多厘米，鍾樓整個都是木質結構，上面畫有各種各樣的圖案，還刻著形形色色的花紋。我終於見識到了真正的「雕梁畫棟」。鍾樓里還陳列著很多古董和齊白石爺爺的作品，簡直就是精美絕倫，站在鍾樓頂遠眺，整個西安就像立刻縮小了，變成了一張地圖，那上面以鍾樓為中心筆直筆直的大路通向東南西北四個方向。在鍾樓旁，一家家小店都各有千秋，各式各樣的物品琳琅滿目，無奇不有，多的數不勝數。

古城長安，景色宛如一張張千姿百態的圖畫，老城牆，兵馬俑，華清池，大唐芙蓉園，青曲社的相聲……每一樣都讓我流連忘返，意猶未盡。

四年級下冊語文作文5

在唐河，大家一定知道友蘭故居吧，今天就帶大家來到這里，細細尋味一番。

首先踏進門欄，映入眼簾的是一個偌大的院子，沿著邊緣整整齊齊的蓋著三間樸素的房子，只見這些房子黑瓦白牆，牆上是一塊塊整整齊齊擺放著的灰色的磚塊，磚塊兒中間的縫隙中夾雜著已經乾的水泥，但是水泥不注意看，還發現不了呢。

抬頭往上看，房頂上的'一片片瓦整齊有序的擺放在屋頂的上方，透出了一種年代悠久的感覺，彷彿是見證著馮友蘭生活的點點滴滴，好一派古風猶在。

進入屋裡，頓時一陣涼氣襲來，隨著涼氣而來的是泥土的芳香，睜眼一看，裡面的傢具擺放的工工整整，給了人一種主人只是出了遠門，過兩天就回來的感覺。

跟著導游繼續往前走，呈現出的是一條又長又窄的小巷，小巷裡綠樹成蔭，像是被涼爽籠罩了一半，時不時還刮來了一陣陣清涼的微風，溫柔的撫摸著你的臉頰，每當人從這里走過，看著這一磚一瓦，在腦海中想像著陳友蘭在這里居住的時候，就彷彿穿梭了回去，和馮友蘭一起聊天。真是給人留下了無盡的遐想。

不知不覺中已經夕陽西下，我戀戀不舍的告別了友蘭故居。

四年級下冊語文作文6

如今自行車已成為環保的交通工具，放眼大街小巷瀟灑自在的騎行車者，我便是兩眼放光，羨慕得不得了。於是我向爸爸提出了要學自行車的想法，咱爸可真夠爽快，二話沒說就應了下來。

就在這個初春，我開始了學車之「旅」。起先，我瞧著別人騎車彷彿就是「小菜一碟」，因此我把它歸類為「小兒科」運動。我讓爸爸幫我扶了一段路，就嚷著讓爸爸放了手。誰知沒有了爸爸的陪同，我竟一下子連車帶人摔了個大馬叭。我慒了，立刻哭了起來，心想：我再也不學了。

但沒過幾日，我又被街上騎自行車的瀟灑身姿給迷住了。我再次把請求的目光投入爸爸：「爸爸，這回我一定不會半途而廢的。」

扶著車子，爸爸鼓勵我：「兩眼看前平視，雙手和雙腳配合好，手握車把掌握方向。對，就這樣，腳保持平衡……」。

我把爸爸說的動作要領牢牢地記在腦海里，一趟再一趟，我反復地練呀練。不知不覺中自行車竟會聽從我的指揮了。一直步步緊隨的爸爸在我不知覺中放開了手，我竟絲毫沒察覺，仍穩穩地繼續前行。

耶！我學會了，我真的學會了騎自行車了。你看，我現在就瀟灑地騎著自行車，和著春風，伴著花香，開始了更遠的「旅程」。

四年級下冊語文作文7

就在前幾個星期，我和張雨夢一道去了我奶奶家，那兒可是地地道道的農村呢！

這不，我和張雨夢一到那，就吵著要去山上玩。奶奶拿我們沒辦法，只好帶著我們上山啦！「哇噻！這是什麼花？這么漂亮！咦？這花咋長成這樣？」張雨夢一邊走一邊發出感嘆。不知怎麼的，平時爬著挺累的山，今天卻覺得格外地輕松！

「要不，咱們去摘蠶豆吧？」奶奶問我們。「好啊！」我們改變方向，朝蠶豆田走去。「哇！好多蠶豆呢！」我和張雨夢奔向蠶豆田。奶奶在後邊大聲提醒我們：「摘肥的，瘦的不好吃！」「知道了！」我們回應。我們這邊摘幾個，那邊摘幾個。不久，小籃子便裝滿了。我們向前走去，我眼前一亮，發現了幾棵掛著紅櫻桃的櫻桃樹，那櫻桃可大可紅了，看著就覺得好吃。我把手伸過去打算摘幾個嘗嘗。奶奶忙叫住我：「不能摘，不能摘！那是別人的！我們可不能摘！」哎！沒辦法，我只能「望櫻止渴」了。在回家的路上，我們還挖了幾棵小筍，就因為這幾棵小筍，我還差點滾到大坑裡去呢！

回到家，我們向奶奶要了幾棵小得不能小的小筍，玩起了「竹子餐館」的游戲……

四年級下冊語文作文8

衣袂飄飄，你悄然離開，脫離官場，躲避世俗的塵埃。淡如菊，傲似鶴，自由的性靈如天上的閑雲，不受拘束。

看似從容，看似孤傲，其實你的一生都只是逃避——做官時遇到困難，隱居在家，不甘寂寞，又去做官，因為看不慣，仍是隱居。你根本就沒有面對困難的勇氣，更沒有面對困難的魄力。

所以你只能是菊——逃避春天，孤芳自賞於秋日的菊。而不是梅——斬開風霜，以錚錚傲骨迎來春天的梅。

既然從仕，就應該認認真真做一個好官，官場的黑暗不足以作為逃避的理由。如果它是一灘骯臟的泥潭，一池絕望的死水，你何嘗不能做一枝清蓮，閃耀其中，給後世留下一縷意味深長的幽香?

不甘於隱居的寂寞，不服於之前的逃避，你再次出山，踏上征途。不久後，卻又敗北於家中。既然下定決心，為何做的不決絕一些?最後還是淪為「逃」。不論怎樣，但你一定要堅信，一切都會有的，你會官場上大大小小的失敗，但通過努力，最終還是會實現造福於人民的願望。

從此你便一蹶不振，沉沒在自己的「桃花源」里。「桃花源」是不存在的，而且任何事物的不存在必定都有它的理由——「桃花源」是你理想中的樂土，或許對他人來說就是一個小富即安，不思上進之地。殊不知光明是黑暗褪盡後的底色。

步履輕盈，你悄然離開，告別夢想，放棄最初的方向。不驚起一絲波瀾，但我想對你說，世事並不黑暗，而逃避只是怯懦的選擇，心存希望，總有一天夢想會實現。

四年級下冊語文作文9

每個人都會有自己的樂園，而我的樂園，是老家後面的一大片樹林。

春天來了，我和幾個小夥伴們一起上山玩捉人的游戲。有一次我來捉人，閉上眼睛數了二十多秒以後，睜開眼睛來捉人。剛剛才走出十幾二十步，"沙沙沙，沙沙沙"從那樹上傳來了細微的響聲，我三下五除二爬上了樹，果然看見了曉明。我在他身後大聲學了一聲狗叫，他嚇得大呼：「啊！有狗。」就從樹枝上"飛"到了地上，還好樹不高，否則他就完了！

夏天來了，我們都會跑到一條很淺很淺，清澈見底的小河裡，在那裡面玩著潑水的游戲，有時候我們還會帶水槍，在河裡打著水仗，玩的那叫一個爽！

秋天來了，我們每個人都帶著一把椅子，坐在樹下欣賞著這如畫一樣的樹林。我們看見一片片葉子從天而降，在空中舞蹈；楓樹上如火一般的紅葉，從遠處望去，彷彿一幅色彩艷麗的油畫。

冬天，是我們最喜歡的季節。我們在那一片雪白的樹林里上面打雪仗，滾雪球……

這就是我的樂園，一個美麗、安靜、和諧的樂園。

四年級下冊語文作文10

今天陽光明媚，我來到了渝高公園看風景。

走到大門，我首先看到了一群鴿子，有白色的，有黑色的，還有灰色的。它們有的在地上悠閑地散步，有的在房子或電線上看風景，還有的在吃人們喂的食物。

走進大門，就是一條筆直的過道，精神的迎客松，整整齊齊的盆景，張開雙臂，像是在歡迎我的到來。旁邊是幾塊碧綠的草坪，草坪中間點綴著幾棵銀杏樹。草坪四周有一些五顏六色的花，它們像綵帶似的圍繞著草坪，真是讓人眼前一亮。

順著這條林蔭小道往前走，我看到了一個湖。這個湖大約有一個足球場那麼大。湖旁邊有一些台階，我順著台階往下走，看到了一片翠綠的荷葉。荷葉中間還有一群荷花仙子在隨風擺動著身體。湖中間有一個棕色的亭子，人們可以走到裡面歇涼，欣賞兩邊的風景。湖裡當然少不了可愛的成群結隊的小魚，它們在荷花間穿梭，有的似乎在玩游戲，左躲右藏。還有些人在湖邊喂魚，魚兒們張大了嘴巴爭搶食物，可愛極了。

沿著湖邊的小路往右走，就看到一片竹林，竹林彷彿塗上了翠綠的顏料，綠得發光。竹子又細又長，像一個骨瘦如柴、亭亭玉立的仙女，穿著綠色的長裙，披著長長的頭發，有著一雙纖纖玉手，美得不可挑剔。

我坐在長椅上，享受著溫柔的微風，聽著魚兒們的歡聲笑語，久久不能自拔。

四年級下冊語文作文11

你喜歡打籃球，他喜歡踢足球，而我呢，喜歡「啃書」。

嘿，你知道嗎，做某一件事情，可千萬不要太投入了，否則就會像我一樣，鬧出兩個十分囧的笑話。

有一次，我在學校狂啃一本寫太陽的書。我太投入了，把身邊的一切都給忘記了。啃著啃著，突然我發現，我的新書上面有鉛筆字的痕跡。誰這么缺德！我欲哭無淚，一下子想起了橡皮。於是，我對前排的同學王庶齊說：「王庶齊，請把你的太陽借我用一下。」我周圍的同學都哈哈大笑。這時，我才噌的一下想起來，我把橡皮說成了太陽。我自己都覺得哭笑不得。

還有一次在家裡，我正在看雜志。我一會兒上下五千年的歷史里穿越；一會兒走在世界地圖的上空；一會兒在財富的海洋里遨遊；一會兒在犯罪現場穿梭。突然，阿姨的一聲清脆的喊聲把我的思路給打斷了：「王千鶴！」阿姨以130分貝的聲音叫著：「十分鍾後，你把電飯鍋上插頭那裡的紅色按鈕按下去，聽明白了嗎？」「YES,OK。」我爽快地答應了。說完，我又一頭扎進了書海。

時間一分一秒的過去了，我的書還沒有看完，時間老人已讓時間過去了30分鍾。這時，突然聽到阿姨130分貝的聲音又在我耳邊炸起：「王千鶴！怎麼按鈕還沒有按下去？」我趕緊跑到廚房一看，一半的飯已經煮成黑鍋巴了，一陣陣糊味嗆得我鼻子好難受。我頓時羞紅了臉。阿姨伸手在我腦袋上敲了一下：「飯糊了一半，糊的你吃。」哎，都是啃書惹的禍啊！

這是我啃書的一些囧事，大家能幫我保密嗎？

四年級下冊語文作文12

美麗的翠湖邊上，有一副美麗的畫面，一位老人撮著嘴，呼喚著海鷗們吃食。然而誰知道，這美麗畫面下的艱辛。

老人，你為什麼不怕辛苦的來給海鷗們送食，連五毛錢的公交車都不捨得坐？老人，你為什麼把自己每月僅有的308元退休金給海鷗們買食吃，有時還要給它們做雞蛋餅干？老人，你為什麼這么喜歡海鷗，難道你把它們看的比親人還重要？這么多問題的答案我都知道，而且答案也只有一個，那就是你對海鷗無私的愛。

你每天都與海鷗在一起，如同親人一樣。你們在一起相依相伴，互相依賴著，誰也離不開誰。你知道嗎？你走了以後，海鷗們都很想念你，你的心裡也一定是飛翔的鷗群。我相信你對海鷗的愛一定跨越了天界，你們的心一定是在一起的！

老人，我想對你說謝謝。謝謝你讓我知道了人與動物之間的那種愛與真情，謝謝你讓我知道海鷗是這么有靈性的動物。還要謝謝你對海鷗無私的愛，因為它是在是令人感動。

老人，你對海鷗的愛，我銘記在心。雖然你現在已經不能去翠湖看它們了，但是我們都知道，你們彼此之間是相愛的。

老人，你放心，如果我有機會去翠湖遊玩，我一定會告訴海鷗，你想它了。

四年級下冊語文作文13

吾乃滑鼠是也，於公元某年某月某日出生，性別不明。

我乃是電腦的一部分，是鼠族的變異版本，可以不吃不喝的幹活(說不吃不喝也不準確，因為還要一點電的)。我深知老鼠作惡多端，人不是總說一句話叫「過街老鼠，人人喊打」嗎?於是，我一心想給人留個好印象，要重新做「鼠」。

我神通廣大，幾乎無所不能，雖然有時會出一點小故障，但畢竟功勞要比過錯多。我可不是吹牛，我只要輕輕「一點」，就能把你帶入互聯網，你想干什麼都可以，比如：看電視、看電影、訂飛機票、訂電影票、去旅遊的團體票等等一系列的東西。我是電腦的「傳話官」。如果沒我，那些「菜鳥級」的人只能對著一台破機器干著急，我滑鼠的厲害是眾人所知的。那鍵盤大哥「啪啪」地跳動，這速度，這動作是快，可還是沒我「一點」來的快。

厲害吧?我還有更厲害的呢!我在電腦里還有好幾個替身呢。有「手」、「箭頭」、游標、沙漏等。我控制著電腦我就是老大!就連上網時躲在「大箱子」里「喵喵」的大「貓」我也不怕。

以上便是我的自述，如果想找我，請到某市某區某幢某室，一年四季都在。

四年級下冊語文作文14

誰都會佩服一個人，有的佩服辛勤的老師，有的佩服溫柔的媽媽，有的佩服聰明的哥哥……可我卻佩服我的爸爸。

爸爸今年31歲了，高個子，短頭發，方方的臉上有一雙明亮的眼睛，看人時總是笑眯眯的。大大的鼻子下面是一張扁嘴，一看就是個熱情的人，他不僅熱情還很注意培養我的獨立性。下面就讓你聽一件事吧。

暑假到了，爸爸給我報了英語班，每天接送我。剛接了幾天，爸爸就接到出差的通知，家裡沒有人送我，這可怎麼辦?要知道，從小到大，我從來沒有自己走過，現在我已經是四年級的學生了，所以爸爸對我說：「考驗你獨立性的時刻到了。」爸爸又和我說了許多注意事項：出門走人行道，過馬路要看紅綠燈……我一一點頭答應，生怕落下一句話。

第二天，爸爸走了，我獨自上英語班，我走出家門，小心翼翼地在人行道上走，到了路口，看到葒燈亮著，我剛要走，突然想起爸爸說的話，紅燈停，綠燈行，於是我就等到綠燈亮了才走……我平安地來到英語班。放學了，因為走過一次，心裡有底了，所以沒注意紅綠燈。這時，一輛車開過來了，我才發現是紅燈，趕緊退了回來。綠燈亮了，這回過馬路我可注意了。回到家，剛進屋，就聽到電話鈴響，我一接是爸爸給我打的電話：「今天自己走的咋樣?」我說：「很順利。」爸爸說：「看來你長大了，能獨立做事情了。」

我聽了心裡美滋滋的，有這樣一個培養我獨立性的爸爸多好啊!

四年級下冊語文作文15

隨著秋天的涼風，我們迎來了中秋和國慶，八天長假，國慶給人一種快樂。今天我很早就起來了，因為爸爸媽媽說今天要帶我去石頭村玩一整天。

來到石頭村，首先映入眼簾的是很久以前的城牆，還有石頭和石柱壘成的大門，大門中間立了一個圓形的石輪，上面寫了三個大字「石頭村」非常雄偉壯觀，順著彎彎曲曲的青石鋪成的小路，就走進了村子，放眼望去，村子裡的房屋和院牆都是用石頭壘成的，連生活用的的桌子，椅子也是用石頭壘成的，還有石頭圍成的花壇，石頭課程的雕像，石頭砌成的水池，簡直就像在石頭的時間一樣。

村子裡還有一間用石頭砌成的一間小房子，小房子裡面有六七十年代的老物件，有照明用的馬燈，有線的廣播，喂牛的食槽，細長的扁擔，還有耕田用的農具等等，還有些物品都記載著過去的歷史和以往的記憶。村子中間橫穿著一條古老的小河，小河中間有一座石頭砌成的小房子。其中最吸引人的還是每家每戶的小房子，他們的房子都是採用的古代的建築藝術。

小橋，房屋，人家匯成了一副美麗的圖畫。最後，因為時間的原因，我只好依依不捨地回家了。

『貳』 小學語文四年級下冊作文

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我為大家整理的人教版小學語文四年級下冊作文範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人教版小學語文四年級下冊作文範文1

我去過很多地方，比如：美麗的震雷山，熱鬧的世紀公園，但我最喜歡的還是景色宜人的百花園。

剛走進百花園，我就看到一個小花壇，裡面有嬌艷的玫瑰花，有國色天香的牡丹花，還有其他五顏六色、五彩繽紛、色彩斑斕的花。我最喜歡鬱金香，它沒完全開放時，它的形狀就像一個小酒杯一樣，它開放之後形狀就像一個還沒完全開放的蓮花一樣。玫瑰花就像是一個高貴的夫人一樣在那裡坐著，玫瑰花的花瓣比較大，玫瑰花葉子的顏色是深綠色的。百花園的花都在爭先恐後地開放。

星期天，我和黃昊宸去百花園玩，我們看到有的人在放風箏;有的人在畫畫;有的人在拔河;有的人在玩兩人三足賽;有的人在興高采烈地滑冰;有的人帶著小狗、小貓來散步。我和黃昊宸看著心裡直癢癢，於是我們去玩兩人三足賽。比賽開始了，我和黃昊宸先是走得跌跌撞撞，但到最後我們同心協力贏得了比賽。我看到時間也不早了，我們就依依不捨地回家了。

百花園真美啊!

人教版小學語文四年級下冊作文範文2

一九三七年八月二十八日，上海火車南站風和日麗，許多人聚集在火車站里。一個穿著藍色上衣的女人十分引人注目。她的懷里躺著一個兩三歲的小男孩。男孩的媽媽裝著鬼臉，男孩兒咯咯地笑著。

正在這時，刺耳的防空警報聲響起來了。人群紛紛逃進了火車車廂，想讓火車飛速前進。男孩兒的母親抱著他，飛一般得朝車廂里跑去。可是人太多了，母親沒抱緊男孩兒，孩子就順著母親的手臂滑了下來，落在了火車站里。當母親上車的時候，發現男孩不見了。突然，一枚枚炸彈如同飛蝗、細雨一般落了下來。日本數架轟炸機的陰影籠罩在大地上。頓時，火車軌道被炸成了廢墟。炸彈又朝火車車廂投擲下來。頃刻之間，車廂燃起了熊熊大火。幸運的是，男孩兒爬進了一個安全的地方。日本轟炸機以為人都沒有了，於是都飛走了。正是幸運女神為男孩撐起一片天空，他才在這個黑暗的世界裡存活了下來。

半個小時以後，小男孩慢慢睜開了雙眼。可是他並沒有躺在媽媽溫暖的懷里，而是坐在冰冷的地板上。他環顧四周，發現火車車廂已經成為了一片廢墟。天橋、軌道以及民房，早已成為炸彈們的「傑作」。男孩站起來，飛速朝軌道上跑。他看到軌道一片片翹了起來。可是他並沒有看見他的媽媽。男孩受不了這樣的場面，腿一松，便坐在了軌道上。他覺得心裡一酸，眼睛裡一下子充滿了晶瑩的淚水，頓時嚎啕大哭起來，哭得十分凄慘，連不會哭的人也會流出眼淚。男孩想著以前幸福的時光，可是就在幾秒鍾里，他卻失去了自己最親的親人。

現在雖然是和平年代，可是不少地區仍還彌漫著戰爭的硝煙。在這里，我向整個國際社會呼籲：救救孩子們，要和平，不要戰爭！

人教版小學語文四年級下冊作文範文3

三天假期由於要搬家，我天天在花園的一個綠化帶游盪，這一游盪，可使我領悟到了不少東西。

在一個不起眼的牆角長著一株小花小果子的不知名野生植物。一開始見到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長得小花小果，卻不失美麗。我的腦子里立刻產生了把它帶回家養起來的念頭。本想把它連根拔起，結果我只把根以上的部位拔掉了，根沒法弄出來，好一個結實的根啊。

第二天，我又來到那牆角，驚奇地發現那野生植物竟然長得和昨天一樣，好像什麼也沒有發生一樣。這不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。

第三天，我走在去那牆角的路上，心想：「這次的野草一定活不了。」可是，野草又一次給了我驚訝：它雖然長得沒有昨天好，但是和昨天一樣高。

野草一夜之間不會長得這么高的！但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的生長速度，強烈的求生本能已經超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米！根裡麵包含的是一種讓人無法想像的生命力，它不可能被用完。

這是發生在一個平凡角落的真實故事，也許人們認為小草弱小，但你只要仔細觀察它，就會發現它決不像你想像中的那樣，它的生命力是很頑強的。

我敬佩野草，它沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強的生命力。我們做人也應該像野草一樣，在困難面前頑強不屈的精神，是我們人類學習的好榜樣。

評點

小作者通過細致的觀察和深刻的思考，把野草的頑強生命力展現了出來。小作者更側重於描寫野草的精神層面。使本文的主題也提升了高度。是一篇不錯的佳作。

人教版小學語文四年級下冊作文範文4

在1937年8月28日，日本侵略上海，在轟炸上海火車南站時，發生了一件悲慘的.事。

那天，有一對父母帶領著一個二、三歲的孩子去玩。在火車站的時候，有幾架飛機在天空中盤旋，不時還扔出炸彈，把天橋炸毀了。

天橋就變成了廢墟。裡面有鐵板、木條、磚頭……很多逃難的人的生命被埋在了地下，有的人身子一半被埋一半露在外面，拚命的呼喊著救命。

這時，一個地方發出了「嗚，嗚！」的哭聲。原來是那個小孩。他正坐在被炸毀的站台上，衣服破爛破爛的，身上有很多傷口。鮮血染紅了他的衣服。

這時，有一對夫婦走來看到他很可憐就把她收養了。取名叫小兵。

小兵從小就聰明能幹，幫養父養母幹了很多活，還很孝敬養父養母，一直快樂的生活著！

人教版小學語文四年級下冊作文範文5

在一個快樂開心的暑假裡，我與媽媽來到了家鄉的百花園里。聽說，這里有一個神奇之處，那就是一年四季都會有花含苞欲放。春天，一枝枝百合盛開了，被春風一吹，一枝枝百合開始不停地搖動，彷彿在向人們說：「春天來了;我盛開了!

」一旁的柳樹聽見了說：「你看你現在才開，你看我，一年四季都在呢!」「他」倆的吵鬧讓梅花聽見了說：「別吵了，大家是好朋友嗎!」夏天，鳥語花香，沒有風，但百花園里依舊人山人海。秋天，一群群花就像接力賽的盛開，有些地方百花齊放，真好看!

冬天，那才花兒們最愛的季節，因為，冬姑娘來了，冬姑娘會用她隱形的手，給大地，花兒織了一件雪白的衣服。你也去看看吧!

人教版小學語文四年級下冊作文範文6

只要是作文課，學生頭痛，老師也頭痛。學生頭痛不知道怎樣寫，我頭痛不知道怎樣教。向同年級的潘老師請教，她也說作文教學真頭痛，所以我一直有點畏懼上作文課。

第四單元的教學結束了，又該是寫作文了。這次的習作內容是看圖寫作。提供了一個背景：1937年8月28日，抗日戰爭爆發。圖中只有一個小孩子，旁邊是一片廢墟。本來我想照老方法，讓他們先看要求，再讀兩篇範文，讓他們動手寫就是了。可是當我在黑板上寫下「上海火車南站」時，頭腦中突然有個想法，於是便開始了我的作文教學。我沒讓他們看圖，只在黑板上寫下了「上海火車南站」幾個字，問道「你能說說傷害火車南站平日的樣子嗎？」同學們馬上舉起了手，「人山人海、出門旅行、回家鄉」等各種情況都有。我又寫下了「抗日戰爭爆發」幾個字，問：一旦戰爭爆發，你能想像火車站的情景嗎「四散逃命、東奔西跑、跳火車、擠火車、炸彈、子彈、血流成河、一片廢墟」等等會發生的現象都說出來了。於是我便請他們看課本的那幅插圖，看這個小孩，想想在他身上發生了什麼故事。

課後我反思了這次的作文教學：有別於以往的是，我集中了集體的力量，充分發揮了大家的想像，讓敢想的有機會大膽表達，讓不敢想的有機會傾聽，這樣，學生的資源被利用好了，我的教學就容易多了。另外，教學設計也很重要。盡管我這只是靈光一現，但至少證明了我們老師的努力還是能提高學生的水平的，問題在於：我們願不願意去做，去備課，肯不肯為學生去花心思做。

人教版小學語文四年級下冊作文範文7

弟弟，我一直有許多話想對你說，有的是關於你做的不足的地方，口頭上不好說你，我只好用這種方式來讓你認識自己的不足。

弟弟，我多麼想對你說：「請不要上課開小差。據我所知，你有時在課堂上開小差。雖然你的學習成績不錯，但是上課開小差既是對老師的不尊重，還影響了同學。」

弟弟，我多麼想對你說：「請你不要隨便給別人起外號。自從你有一個長著卷頭發的新同學轉來你的班級，你常常叫他『捲毛羊』，弄得別人多不好意思啊!還有一次，我正在津津有味地看書。不料你有一道題不會做，你就大叫：『蚊子，快來快來，我有一題不會!』我聽了之後，我頓時火冒三丈，連看書的心情都沒有了。」

弟弟，我多麼想對你說：「弟弟，雖然你的小毛病多得像星星一樣數也數不清。但是你的優點也不少。例如：你學習起來很認真，而且不懂就會問;你寫的字既漂亮有工整;你是班上的跑步冠軍。

其實你的優點也很多。但是我希望你能全面、正確地看待、評價自己。你要自信地面對一切，不要自卑也不要自負。我希望你能把優點保持，並且改正你的缺點，把缺點轉變成優點，做一個合格、優秀的學生。

人教版小學語文四年級下冊作文範文8

這鄉村裡的一切，哪個不是我的朋友？

我熱切地跟他們打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟誦著一首首小詩，是在歌頌著我們美麗的家園嗎？你好，高大的樹木，你那堅硬的身軀，為多少人遮擋了炎熱，送去了清涼。你好，清清的山泉，你捧出一面明鏡，是要映照出這山中的美景嗎？你好，金黃的稻田，你讓多少人感受到了收獲的喜悅。你好，飛流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢，你可是這鄉間的一道絢麗的風景線。

你好，火紅的落葉，你就像一位美麗的姑娘，在這山間舞蹈。你好，悠悠的白雲，你那潔白的身影讓天空充滿寧靜，使我們心情舒暢。

人教版小學語文四年級下冊作文範文9

在秋遊前的幾天，陳老師壓根就沒有告訴我們這個星期五要去秋遊的事。但是，還是被我們給揭穿了。

我們盼啊盼，就像等了幾個世紀一樣，終於等到了星期五。我一大早歡天喜地的來到教室里，才發現教室裡面還沒幾個人呢。我等啊等，大約等了有半個小時，所有的人才到齊。我們上了大巴，車大約開了一個小時，我們到達了漣水百花園。

我們去參觀了植物園，哇，真是一片花山花海!熱情的紅花、純潔的白花、溫和的黃花、妖艷的紫花、儒雅的藍花、嬌嫩的粉花、靚麗的綠花……百花爭艷，美不勝收!花香四溢，沁人心脾，有好多同學拍照留念。

參觀過了植物園，我們就要去野餐了。我們走著走著，走到了一個游樂場，全班同學都嚷了起來：「老師，讓我們玩一會吧!」經不住同學們的軟磨硬泡，陳老師只好無可奈何的讓我們去玩一會。我們選了個地方開始野餐，大家一邊分享著自己帶來的零食，一邊玩起游樂場的各種設施，一片歡聲笑語!

吃也吃過了，玩也玩過了，該回學校了。在回去的路上，我還意猶未盡地想著今天玩得有多開心。

人教版小學語文四年級下冊作文範文10

白色晶瑩的雪花兒在空中快樂地跳舞，送來了純潔的冬天。

農村裡的冬天可是別有一番情趣的。房頂上蓋滿了雪，白皚皚的，像一層棉被;雞、鴨都躲在窩里不敢出來;小河和水庫都結了冰，凍結著，不再「叮咚叮咚」地唱歌了;那一畝畝田地都蓋上了厚厚的雪花兒，它們為麥苗織了一床暖暖的被子;農村的孩子們快樂地跑著、跳著、留下一串串可愛的腳印兒，他們有的在打雪仗，有的握著糖葫蘆堆雪人兒。

雪地上立著幾個白白的、胖胖嘟嘟的雪人兒，讓人心情變得愉快。在冬季里，農村依然顯得那麼美麗與獨特。

哦，冬天的農村，我愛你！

『叄』 四年級下冊語文書第四單元的作文怎麼寫

四年級下冊語文書第四單元的作文範文如下：

廢墟中，我聽到了一股凄慘的聲音，十分悲憤。原來，是一個孩孝櫻鬧子，一個戰火中的孩子，在獃獃地坐上海火車南站，痛哭流涕，衣不蔽體。面對一片廢墟，依稀可以看見鐵路上的屍體，其中，就有他父母、姐姐哥哥的屍體。

父母盡自己最後的力量，保護了他。可是，他卻成了個可憐的孤兒，成了個戰火中的孩子。他哭、他恨，他把臉朝向被日本頌頃鬼子炸毀的車站，朝向父母的遺體，他在想：我的命運將如何他哭，因為可恨的鬼子炸毀了車站，奪走了幸福，他的父母，巧罩也躺在廢墟下，只有他免於此難。

你還那麼小，父母又已犧牲，你的路還很長啊hellip;hellip;戰火中的人們啊，侵略者們，你們也有父母，為什麼不為了父母、親人而和平呢?為了戰火中的孩子，去爭取吧。

也許有一天，你的孩子也變成了戰火中的兒童。我們祈禱，我們期盼，能讓戰火中的兒童重拾笑容，能讓和平之神永駐人間。

『肆』 四年級下冊語文書第一單元的作文怎麼寫

我們的校園

我漫步在美麗的校園，那兒的四季美麗如畫！我愛那生機盎然的春天，我愛那綠樹成蔭的夏天，我愛那落葉飛舞的秋天，我愛那銀裝素裹的冬天！
校園的春天，是綠葉的海洋，那一簇簇一群群的綠葉是那麼的討人喜愛！操場邊，兩棵桂花樹長出了嫩芽，那小小的綠綠的小葉子是那麼的可愛，那麼的精緻，讓人忍不住親一口。花壇邊，小草也不甘寂寞，探出了身子，雖不婀娜多姿，卻也有他的風采。「沙沙沙，沙沙沙……」是誰在唱歌，哦，原來是婀娜多資的柳樹來了，她一邊讓春風弟弟給她梳妝，一邊悠然的唱著歌兒。在風弟弟的帶動下，她的枝葉一抖一抖的，跳起了歡樂的舞蹈。「比巴巴比，巴比比巴巴比……」喇叭隊來了？哦，原來是牽牛花給他們伴奏呢！「朋友們，我來了！」迎春花綻開美麗的花瓣，唱起歌來：「春天來了，春天來了……」真不愧是春的使者！哆來咪發嗖……春天的交響樂多好聽！
校園的夏天，是果實的海洋，那晶瑩剔透的葡萄，那光潔如玉的蘋果，那心裡美的石榴……個個不是聽著就想吃！走進學校的果園，其實也算不上是個果園，就是幾棵葡萄藤，幾棵釉子樹……都是比較普遍的南方水果。什麼，要我帶你們去參觀參觀，那可不行，它們都在開選美大會呢，你還要去打擾它們嗎？哆來咪發嗖……選美大會多好看！
校園的秋天，是菊花、桂花的海洋，那一簇簇的桂花，捧到鼻邊，一股沁人的芳香撲鼻而來。那淡黃色花蕾，金黃色花瓣的桂花，很是可人，要不然，怎麼會是蜜蜂蝴蝶的最愛呢！八九月份，是桂花最香的時候！那時，蜜蜂唱歌，蝴蝶飛舞，一派勃勃的景色！落葉飄下來了，再空中盤旋著，像一隻只枯葉蝶在空中飛舞著，增添了些浪漫的氣氛，很是漂亮！哆來咪發嗖……秋天的交響樂多好聽！
校園的冬天，是白雪的海洋，冬天的校園是寂靜的，是美好的！每當下課，同學們都爭先恐後的奔出教室，成群結隊的在一起堆雪人打雪仗，被同伴砸成「雪人」也不在乎，依然笑臉盈盈。瞧他們堆的雪人，這個多像聖誕老人呀，那個多像雪姑娘呀！寒假到了，校園里空無一人，什麼都沒變，唯一變了的就是大地阿姨的白裙子變成了黑的，多不好看啊！大地阿姨都哭了！「別哭別哭……」雪姑娘邁著輕盈的步子走過來：「我再送你一件！」說完，把另一條白裙子披在大地阿姨的身上。雪姑娘真大方，，把自己最喜歡的白裙子都送給地球阿姨了！哆來咪發嗖……大方的雪姑娘多美麗！
哆來咪發嗖……四季的交響樂多好聽！來吧，朋友們，一起目睹我們美麗的校園吧！
校園的四季，四季的校園，你是那麼的美麗，那麼的迷人，相信誰都會愛上你吧！

『伍』 四年級下冊語文書第二單元的作文怎麼寫

四年級下冊語文書第二單元的作文範文如下：

【媽媽，我想對您說】：

「 媽媽，我想對你說，話到嘴邊又咽下。媽媽，我想對你笑，眼裡卻閃著點點淚花」。媽媽，今天我想對您說，謝謝你多年的養育之恩，您在我的心巧罩中是最偉大，最無私的。您為我做的一切，我永遠也忘不掉，媽媽，您辛苦了！

記得有一次，那是個寒冷的冬天，我已經躺在了床上，准備睡覺。可您卻在這寒冷的夜晚，披著一件大衣，坐在床邊給我縫補衣服，這可真是：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉孝櫻鬧啊。您縫好衣服的時候，我已經進入了夢鄉，你便輕松的幫我把踢走的被子蓋好，並在我的臉上親了一下，走出了房間。

四年級後，我學會了做很多家務，體會到了您的辛苦。媽媽，我想對您頌頃說：「媽媽，相信我。孩子已經長大，不能牽著您的衣襟走過春秋冬夏。———謹以此文獻給我的媽媽，並祝願天下所有平凡而偉大的母親身體健康，新春快樂。

作文的六要素：

1、時間，事情發生的時間。

2、地點，事情發生的地點。

3、人物，事情發生中的人物。

4、起因，事情發生的原因。

5、經過，事情發生的經過。

6、結果，事情發生後的結果。