如何快速背誦語文要背的

① 背語文怎樣背得快

以下是幾個可以幫助你快速背誦語文的方法：

分段背：將一篇文章分成若干個小段落，逐段進行背誦。每次背完一段後，可以在腦海中回憶該段的核心內容，並殲模埋思考該段落的主旨和作者的寫作意圖。

重復背：多次重復背誦同一段文字，建立起對詞彙和句子結構的記憶，直到能夠順利地背出來為止。

歸納總結：將一個長篇文章或一段話、一句話中的關鍵詞或短語提取出來，進行歸納總結。這樣可以幫助你更好地掌握文章的主旨和要點，也便於記憶。

創造聯想：通過與自己生活和學習相關的事物進行聯系，創造聯想。比如可以將某個句子中的關鍵詞與自己的生活經驗相聯系，以便更好地記憶。

多角度感知：從不同的角碼稿度去理解和感知所背的內容，例如可以嘗試從文章的敘述方法、情感表達、人物性格等方面去感知，這樣可以讓文章氏螞更加深入地印在腦海中。

需要注意的是，語文的學習並不僅僅是背誦，還需要注重理解和應用。因此，在背誦的同時，還應該注重對文章的理解和分析。

② 語文快速背誦的方法

由於中學教材中背誦篇目佔有很大比重，許多學生畏「背」如虎。應該怎樣才能加強記憶，取得事半功倍的背誦效果呢?

1.理解記憶法

要在初步理解的基礎上背誦。理解得越深，越容易記憶。背誦課文要盡量運用意義記憶，既加強理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學習方法。背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然後了解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些起關聯作用的詞語和句子，通過先分析、後綜合，這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議論文，可以從分析論點、論據、論證入手;背誦記敘文，可以從了解和掌握有關事實、記敘順序入手。

2.快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章後，要始而反復朗讀，繼而反復默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實驗證明，持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶信號中斷;反之，讀熟課文之後，逐步加快閱讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。

3.提綱挈領法

古人雲：「舉一綱而萬目張。」文章的「綱」便是文章的'脈絡，而文章的脈絡又體現著作者的寫作思路。所以，背誦課文時，一定要根據作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾後連，上遞下接，環環緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。只要我們按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。

4.求同存異法

某些詩文具有「重章復唱」的特點，各章(段)字句大體相同，因此，我們在背熟第一章(段)後，只要找出其餘各章(段)不同的字句並記住它們就可以了。

③ 怎麼才能快速背誦課文

快速背誦課文的技巧如下：

一定要翻譯理解古詩所講的內容是什麼，再根據翻譯，想像具體情境，再根據情境想像畫面，然後再去熟讀古詩，這樣就比較容易理解和記憶。描繪或者想像出的畫面，根據圖去回憶詩句，圖文結合，這樣快速而又有趣地借圖去背誦，記憶效果會非常好的。針對於優美的詩歌與散文，運用此方法效果也是極好的。

背誦課文，要按照一定的順序去背誦：一熟讀，二理解，三背誦。當在背誦的時候，對於那些不押韻的、拗口的、內容又比較長的文章，要先熟讀，把文章讀熟以後，再去理解文章的意思，這時候大腦自然而然地就記住了文章的一部分內容。

背誦最後的一個步驟，就是去攻克比較困難的詞句，或者說是文章之中一些表達不太自然的'意義轉折等等。如此，背誦的時候就不會出現漏詞漏句的情況了。

背誦時，還有一個技巧，那就是學會做筆記和總結，這樣就更容易把背誦的內容記得牢固一些。首先，要准備一個本子來做筆記，也可以直接在課本的目錄上或者在課文的正文中對關鍵詞作筆記。

文章之中，一個知識點下面，往往會包括幾個關鍵詞。一個知識點就是一句話，在這一句嫌野行話里，通常能找到一個關鍵詞。當大腦記芹嘩住了這個關鍵詞的時候，基本上就可以將課文之中的整句話串聯起來了。

④ 怎樣背誦語文課文又快又簡單

一．明確目的，集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天後仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至於出現「前記後忘」的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。

二．反復閱讀與再現相結合背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單純地反復閱讀效果並不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，保持時間也長。

三．加強默寫，強化訓練 所謂「眼過千遍，不如手抄一遍」。這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。

⑤ 背誦課文怎麼背的快

1、首字提示法

把每一句的第一個字（如果連續的短句較多，可以適當合並）寫下來，用它們作背誦時的提醒之用。如《赤壁賦》的第一段，在背誦時把「壬、七、蘇、清、水、舉、誦、……」等字寫在一張紙上以便在背誦「卡脖」時提醒自己。這樣多反復幾次，直到最後不看這些字也能背出。

當然，這種方法的使用前提是：對所背的內容已經比較熟悉了，處於「夾生」狀態。還有「注釋提示法」，即只看書下的注釋，用它們來提醒自己背誦。它和上面的方法的作用是一樣的。當然，像《離騷》這樣的，每一句書下都有注釋的，不能用此方法。

2、翻譯還原法

在背誦文言文時，可以「倒過來」，即看著譯文，回憶還原原文。有了最開始的字詞句的翻譯、理解，再加上熟讀，這時再根據譯文去還原原文，就比較容易了。這種方法不僅有利於背誦，還有利於對文章的字詞句的翻譯的深入掌握、鞏固。

3、邊讀邊譯法

即讀一句翻譯一句，翻譯時要落實到字詞。如李密的《陳情表》的第一段，可以這樣做：讀一句「臣以險釁，夙遭閔凶」，然後譯：以，因為；險釁，坎坷、罪過，即艱難禍患；夙，早時；遭，遭遇；閔，通「憫」；凶，不幸；「我因為艱難禍患，很早就遭遇不幸」。

這樣邊讀邊譯，譯，加深了文句的理解，理解又有助於記憶、背誦。這種方法從背誦的速度上看比較慢，但「一舉兩得」；而且背下來後不易忘記。

4、舉綱張目法

所謂舉「綱」，就是在講解課文時，採取各個擊破的方法，一段一段的進行，根據每段課文所寫事物或講述問題，找出中心詞或概括成一句簡短的話，然後按順序聯成一串這便抓住了這段文章的「綱」。依據這個「綱」就能聯想起整段文章。

所謂理「目」，就是每段文章中，每個事物或問題是用哪幾句話描述的，每句話又是怎樣講的，對於這些細目也要一個個清理。重點是語法結構復雜和含義深刻的句子，這些句子往往是背誦的「攔路虎」。學生只有徹底理解它，才能迅速記憶它。

舉綱張目，就是在清理文章綱目的基礎上，再進一步研究綱與目及目與目是怎樣連接起來的，也就是說，要搞清句與句、句與段之間的關系。到此為止，文章思路也就變成了學生思路，對課文內容的詳細記憶，也自然能「舉綱張目」了。

5、分段背誦法

分段背誦的時候，如果一段中只有幾句，一句一句地背誦，然後就要分幾段來背誦，而且不要分的太多，否則就會減慢背誦速度，然後就要朗讀全文，直到全文內容熟悉了為止，背誦速度就會快了。

⑥ 怎樣快速背語文課文

背書時還要講究一些方法。
第一，要在理解內容的基礎上背誦。
凡是要背的段篇都具有層次清楚、語言優美、感情豐富的特點。在理解的基礎上，找到這一些規律可以節省時間，提高背誦效果。例如《火燒雲》描寫天空中火燒雲形狀的變化時，出現了馬、狗、獅，這三段具有相同的結構，都是按出現了什麼，什麼樣子，怎樣變化的順序講的。理清了作者的思路，邊讀邊想，如果背不下來時，沿著這個思路想一想，就會記憶起來了。
第二，背誦時要專心，做到眼、口、心、腦一致。
眼要看清，口要讀准，用心想這句話的意思，用腦去記憶。例如《草原》第一段共有兩層意思，第一層是按由天空到天底下的順序描寫了草原的廣闊而美麗。第二層是抒發作者的贊美之情。在背這部分時，抓住'這種境界，既……又……，既……又……'和'這種境界里，連……也……'這兩個相關連的句子，很快就背下去了。
第三，背誦時要從整體入手，再分散難點。
從整體入手，就是把要背的內容先整體讀幾遍，這樣頭腦中有了總的印象，了解了句與段、段與篇的關系，再逐段背。例如《桂林山水》第一段寫桂林山水甲天下；第二段寫灕江水；第三段寫桂林山；第四段寫盪舟灕江的感受。有了這個總印象，先背第一段，背熟後，再背第二段，然後一、二段合起來背，接著背第三段，再把二、三段合起來背……這樣分散難點，上下串聯，效果很好，不要總是從頭到尾地背。
第四，背書要選擇好時間。
據專家測試，清晨與晚上6點到8點是記憶的最佳時間，此時頭腦清醒，記憶不受其它干擾。另外，還要掌握分散記憶法，又叫間隔記憶。即：背幾遍書後，可以做幾道數學題，過三、四天再背一遍，這樣就可由短期記憶變為永久記憶了。
首先，要把課文誦讀三、四遍，讀熟後了解文章內容大意，然後再朗讀要背誦的段落，這樣你就清楚要背誦的段落在全文的位置及作用了，心裡明白了，就容易記住了。
同時， 在語文學習中，解詞也需要背，但不要死記，一字不落，要靈活，要會隨機應變，根據一句話的前後來解釋。例如：娓娓而談應當怎樣解釋？如果單獨出一道這樣的題，也許難解釋。但是，要是說："小紅娓娓而談地講著自己的故事。"你很快就會解釋說道："有聲有色地講。"這不是很簡單嗎？

⑦ 背語文課文怎麼樣才能很快的背下來

背語文課文快速記憶法：

1、抄誦法：俗話說：「抄一遍勝過讀十遍。」讀詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

9、列表法：記憶時先將需要背誦的蔽喚內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。

10、間隔法：記憶課文寬塌的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

11、歌訣法：將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

⑧ 在背課文時怎樣才能快速背出來

背課文是很多同學的一大難題，有些課文比較難背，背過有特別容易忘。那麼怎麼才能在最短時間內快速背會一篇文章呢，如何背課文記得扎實牢固？
一、背誦課文的一般步驟
背課文都是有一個過程的，如果拿到了一篇陌生的課文直接讓你背，肯定會花費大量時間，不僅很難背會，就算背熟了也是沒有意義的，因為根本不知所雲，對考試來說毫無意義。

因此，背課文之前一定要先理解課文，首先多讀幾遍課文，讀熟了知道文章講的是什麼，然後再去背誦就會更輕松。第二步是對文章進行分解，也能幫助我們更快的背會文章。可以按照文章結構進行分層或排序，在自己大腦中形成一個框架結構，背的時候再去填充細節。接著是從頭到尾一字不漏的背，每個詞都不要背錯。最後一步是檢驗，哪裡卡殼了再重新翻書記憶。當然，有些同學也會用抄寫的方式進行記憶，只要能背會課文即可。
二、背誦課文的技巧
默背法。在一個安靜的環境里反復小聲叨念要背的課文，一遍遍去讀，閉著眼睛去背，這也是同學們比較常用的一種背書方法。當然也可以大聲去朗讀或者去抄寫課文，都能夠幫助同學們記住課文內容。

情境情節法。背一篇課文時，可以為文章想像一種情境，比如說最常用的宮殿記憶法，這樣背起來速度就會快很多。也可以根據故事情節的發展脈絡去背誦，把各個線索找出來，捋著作者的寫作思路去背，也能很快把課文背會。

提綱列表法。當背誦一篇課文時，如果同學們能把這篇文章的內容概括出來，以提綱列表的形式展現在紙上，就能讓我們背書的思路更加清晰，知道一共要背幾點，再去添加細節和內容就會更加簡單，大大提高背書效率。

此外，背課文還有很多簡便的方式方法，比如對比法、延伸法、點線法等等，只要我們找到適合自己的方法，並讓這種方法得到多次訓練，就能在最短的時間內達到最佳背書效果。

⑨ 快速背誦語文的方法

快速背誦語文的方法1

總是聽一些學生說他最害怕背誦課文，特別是古文。說什麼拗口了，又說什麼沒有時間背誦了。我想講我的背誦經驗。大凡上古文課，我總是在上正課前就把全文在學生面前背誦，因此，我得要求自己在上課前甚至開學前就把古文都背誦下來。

背誦我覺得有幾點要把握的：

一、要培養興趣，背誦就象唱歌一樣，歌唱多了聽多了，即使你只是把某首歌曲聽上幾遍也會無師自通的哼上幾句。因此背誦多了，你就會越背越容易，有時候在背誦的時候你就能感受到古文語言的魅力，有了興趣就更容易琅琅上口了，這是積累的問題。

二、不要專門用大段的時間集中背誦，每天有那麼多功課，很多同學都在做功課前或後的大段時間拿來背誦，因為有功課的壓力影響，不是老惦記著功課沒做完就是做完功課已經很困了，背誦又是很沉悶的事情，於是記憶處在壓抑狀態。因此，我特有的背誦方法是化整為零，在干輕松的家務活時，在悠閑的走路時，手邊都有一本書本，邊幹活邊背誦，這樣背誦速度很快，一個小時能背上幾百字甚至一千多字。

三、背誦不強求從頭到尾地背誦。真的有愛先生說的那種情況，就是把課文記下七七八八不難，難的是剩下一些由於舊有的記憶影響而產生的錯漏字句總是不能准確記憶，這樣，有的時候我就把特別難記的部分抽出來重點背誦，有的時候是自己老是記漏的記不牢的部分拿出來加強，甚至某個字都可以這樣突出記憶。

四、有的同學說他今天背了的課文明天就忘記。我的經驗是要反復，不要只是死摳某一課，背誦過的課文過幾天要拿出來炒冷飯，反復如此，十年都可以不忘。

快速背誦語文的方法2

1.理解記憶法

要在初步理解的基礎上背誦。理解得越深，越容易記憶。背誦課文要盡量運用意義記憶，既加強理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學習方法。背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然後了解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些起關聯作用的`詞語和句子，通過先分析、後綜合，這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議論文，可以從分析論點、論據、論證入手;背誦記敘文，可以從了解和掌握有關事實、記敘順序入手。

2.快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章後，要始而反復朗讀，繼而反復默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實驗證明，持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶信號中斷;反之，讀熟課文之後，逐步加快閱讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。

3.提綱挈領法

古人雲：「舉一綱而萬目張。」文章的「綱」便是文章的脈絡，而文章的脈絡又體現著作者的寫作思路。所以，背誦課文時，一定要根據作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾後連，上遞下接，環環緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。只要我們按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。

4.求同存異法

某些詩文具有「重章復唱」的特點，各章(段)字句大體相同，因此，我們在背熟第一章(段)後，只要找出其餘各章(段)不同的字句並記住它們就可以了。

⑩ 怎樣可以快速背誦課文的方法

一、讀熟法。古人說：「讀書百遍，其義自見」。「凡讀書……須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。」
二、嘗試背誦法。朗讀三二遍後，就試著背。若背不出來，就打開課本看一看，然後再背，直到完全會背為止。
三、分解背誦法。把文章分成若幹部分，一部分一部分，一層次一層次地熟讀、背記。被分解成幾部分或幾個層次的內容能背下來了，再連起來整體背誦。
四、摘關鍵詞（提綱）法。把要背的課文中的關鍵詞摘出，寫在本子上，按關鍵詞的提示，時而俯首閉目，時而張眼瞅書，自己考自己。
五、背默結合法。自己認為已能背誦了，就默寫一次；默畢，翻開書頁自己校正。凡有錯處或漏處，自己劃上記號，重新背記。再背再默，再默再背，直到連標點符號也無誤為止。
六、浮現形象法。適用於背誦情景交融，文字畫面強的文章與詩詞。運用此法，還可在紙上隨意地畫簡筆畫，讓畫助背。