四上語文53答案是什麼

『壹』 53天天練的答案四年級語文22課

語文五三天天練22課文言文二則答案

『貳』 誰有四年級下冊語文試卷答案第53，54,55，56。

有圖片嗎？
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這里所說的「讀」，並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。換言之，讀，應該是一個動口動腦動手的過程。

『叄』 四年級下冊暑假作業語文53頁第題的答案。

1、我們學校開展了一次活動。2、孩子們看著可口的果實。1、冬眠是動物的一種自然現象。2、我帶獵狗散步

『肆』 53天天練四年級語文第7課妙筆生花怎樣寫答案

1.這句話寫出了「我」仰卧在小船里通過孔隙時的真實感受。「擠壓」「稍微」「准會」說明在姿勢低得沒法再低的情況下還有這樣的感受，那孔隙是多麼窄，多麼小啊！ 2.「再加上」「即使」「也」表現了這些石鍾乳和石筍美麗迷人，充滿魅力，顯示了作者發自內心的喜

『伍』 四年級上冊語文53全優卷的答案

四年級上冊語文53全優卷的答案

1、四根透亮飄柔的帶子指的是：河

2、從透亮飄柔帶子可以看出河的特點是：平靜、清澈

『陸』 53語文四年級下冊雙休單元六答案

一、我拼得准，寫得好。

zhuānɡ shì hé xié shuài lǐnɡ bái lù tiān ɡāo dì kuò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我能給帶點字選擇讀音，劃上「 」。

冠軍(ɡuān ɡuàn) 模樣(mó mú) 塞車(sài sāi) 剝豆子(bō bāo)

雞冠(ɡuān ɡuan) 規模(mó mú) 邊塞(sài sāi) 呼應(yīnɡ yìnɡ)

三、我能選字組成詞語。

(辛、幸) ( )福 ( )苦 ( )勞 ( )運 艱( )

(塞、賽) 比( ) 邊( ) ( )外 ( )場 竟( )

(船、搬)( )動 ( )配 一( ) ( )遷 ( )運

四、我會找朋友，填入括弧里。

葉 房 夢 藤

小小的( ) 綠綠的( ) 長長的( ) 甜甜的( )

笛聲 歌聲 笑聲 雷聲

甜美的( ) 清脆的( ) 震耳的( ) 歡快的( )

雲朵 西瓜 稻子 桃花

碧綠的( ) 粉紅的( ) 雪白的( ) 金黃的( )

陽光 空氣 田野 芳香

清新的( ) 柔和的( ) 濃郁的( ) 寂靜的( )

五、我能填上合適的量詞。

一( )小河 一( )母雞 一( )火車 一( )旗幟

一( )駿馬 幾( )電線 一( )石橋 一( )機器

六、我會照樣子寫句子。

例：一池的荷花都在搖動。

一池的荷花都在舞蹈。

1.小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫。

2.幾場春雨之後，許多竹筍從地里長出來了。

3.小溪的水嘩嘩地流向遠方。

---------------------------------------

例：你把東風帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍天;

你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。

4.你把( )帶給( )，讓( )快活地( );

你把( )帶給( )，讓( )。

5.你把( )帶給( )，讓( )快活地( );

你把( )帶給( )，讓( )。

七、下面的詩句流傳千古，我能把它正確連接起來。

黃梅時節家家雨 青草池塘處處蛙 王維

採菊東籬下 月明蕎麥花如雪 蘇軾

竹外桃花三兩枝 夜靜春山空 陶淵明

獨出門望前野田 悠悠見南山 白居易

人閑桂花落 春江水暖鴨先知 趙師秀

八、我能根據提示填上相關的詩詞句子。

1.從「 ， 」中，我們能想像出男耕女織、日夜辛勞的情形。

2.從「 ， 」中，我們能想像出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。

3.從「 ， 」中，我們能想像出桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。

九、我會默寫《鄉村四月》，並填空。

1.這首詩是 代詩人 所寫的，它寫出了 時節的景象。

2.這首詩的 句寫景，描寫的景物有 ; 句寫人，體現農民繁忙緊張的兩個詞語是 ，全詩表現了詩人對鄉村風光的 ，也表達了對勞動人民及其生活的 。

3.你還知道其他描寫鄉村風光的古詩詞嗎?請寫出一兩首吧。

十、我會拉著手，跟著走──在括弧里寫上序號。

( )太陽出來時，竹園綠色的縫隙中灑進一道道金光，多美啊!

( )屋後有一片竹園，竹子青翠碧綠，鬱郁蔥蔥，竹園全被綠色籠罩著。

( )那亭亭玉立、高雅清香的荷花，令人贊不絕口，使人流連忘返。

( )距離房子不遠處還有一個很大的池塘，裡面正盛開著荷花。

( )瞧，荷花有的粉紅，有的乳白，花朵很大，十分鮮艷，清香撲鼻。

快樂閱讀

(一)故鄉的山溪

今年暑假，我隨爸爸回到山東老家。家鄉青青的山，綠綠的水，嶄新的瓦房，清脆的蟬鳴……一下就讓我陶醉了，但更使我陶醉的是村東的山溪。

一天清晨，我鬧著要爸爸帶我去找山溪的源頭。走到一座山前，爸爸說：「源頭在山的那一邊。」我是無力爬上那座山峰的，只好跟著爸爸往回走。我渴極了，蹲在溪邊，捧一捧溪水，一飲而盡。好涼爽的水啊，喝一口全身清涼;好清澈的水啊，藍天、白雲、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。

山溪給了我歡樂。我和村裡的小夥伴經常到山溪里捉魚摸蝦，這里的魚蝦可真肥。只一小會兒，小夥伴們就摸了不少，可我連個魚鱗蝦皮也沒有摸到。小夥伴告訴我，摸的時候不能著急，動作輕輕的，要不，魚蝦就會被驚跑的。我照著做了，果然摸到一隻好肥大的蝦。小夥伴們瞅著我笑，我也不由自主地笑了。

好多天不下雨，田裡的小苗兒捲起了葉子。村裡的孩子們就引山溪的水，主動澆一位軍屬老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流著，浸透了田塊。多麼聽話、多麼無私的山溪啊。頓時，我覺得家鄉這些天真無邪的小夥伴不就像那正在流淌的山溪嗎?

開學前，我不得不告別山溪。故鄉的山溪啊，一直在我心中流淌……

1.寫出反義詞：

嶄新( ) 陶醉( ) 清晰( ) 經常( )

涼爽( ) 清澈( ) 肥大( ) 無私( )

2.根據意思，在文中找出相應的成語。

(1)一口氣就喝完了。形容喝得十分爽快。 ( )

(2)由不得自己，控制不住自己。 ( )

3.仔細閱讀文章內容，在括弧里填上恰當的詞。

( )的蟬鳴 ( )的瓦房 ( )的山溪

4.概括文章第2、3自然段的段意。

5.請找出第4自然段同時運用了比喻和反問的修辭手法的句子，劃上「 」。

(1)這句話把 比作 ;(2)把它改為陳述句和感嘆句：

6.作者寫故鄉的山溪，抒發了怎樣的思想感情?

7.小朋友，說說你家鄉有特色的鄉村風光吧。

(二)

我家的院子不算大，可是我很喜歡它。

小院子一年四季的景色，給了我美的熏陶。春天，院子里的柳樹最先吐出綠芽兒，柔柔的柳枝低垂著，春風拂來，輕輕飄動。夏天，最好的是院子中間的葫蘆架。葫蘆晚上開花，挺白挺白的，像星星，在一大片綠葉上綴著，遠看，好象掉下來一塊天。秋天，先是金黃的玉米進了家，接著是雪白的棉花，鮮紅的辣椒……把小院打扮得好看極了。冬天，我盼望下雪，好堆雪人。還可以像魯迅先生寫的那樣，掃出一塊地來逮鳥。可是我們從來不把鳥弄死，真的。媽媽說過：「它也一是個小生命呢，它媽媽也到處找它哩。」看看、玩玩之後，我們就把鳥放了。