語文有幾句話怎麼寫

1. 一年級語文幾句話作文怎麼寫

對於一年級的小學生來說，要讓他們寫 作文 還是很困難的，最好讓他們先從兩個 句子 寫起來是最好的，我在這里整理了相關 範文 ，希望能幫助到您。

篇一：美好的夜晚

今天晚上，我和媽媽出去散步。路上，空氣真新鮮呀!還看到幾位老奶奶在廣場上跳舞。我們也好奇地湊過去看，還跳起了自己的舞來。我們又是踢腿，又是甩手臂。玩地不亦樂乎。

回家的路上，我和媽媽比賽賽跑，媽媽每跑一段都要休息一會兒。而我呢?像離弦的箭一樣，飛跑了出去，跑到家裡才喘了口氣。

所以說媽媽，你還是要多運動啊!

篇二：我的新朋友

今天早上起床，我做的第一件事，就是跑去看我的新朋友----田螺媽媽和它的兩個寶寶。

可是我發現它們今天躺在那兒不動了，我連忙把媽媽叫過來，媽媽看了後告訴我：「它們已經死了!」我一聽，好傷心好難過啊!那個田螺媽媽是我在公園玩水的時候找到的，它跟著我一路坐火車轉汽車，來到我的家裡，路上還生了兩個小寶寶呢。可是現在它們都死了，我好傷心啊!

我連忙把它們拿到樓下，用土埋了它們。

篇三：吃漢堡

今天中午，媽媽帶我去吃漢堡。

到了餐廳，我早早地洗好了手坐到座位上，聞到漢堡的香味口水都要流出來了。

開吃了，我拿起漢堡狼吞虎咽地吃了起來，三口兩口就吃完了一個。於是又抓起第二個漢堡，這一個也很快被我消滅了。接著我一手抓著一個雞腿一手抓著一個雞翅啃了起來。

吃完了，我依依不捨地離開。

篇四：誇誇我的媽媽

我的媽媽中等身材，媽媽的皮膚白白的，長得很漂亮。

記得有一次我牙痛得很厲害，媽媽帶我去看牙醫。醫生讓我躺到治療床上給我檢查，當醫生告訴我有蟲牙，需要打孔來治療的時候，我非常害怕。

這時媽媽握住我的小手對我說：「兒子，男子漢流血不流淚，你要勇敢。」說完，醫生就開始鑽牙了，我緊緊地握住媽媽的手，感覺沒這么害怕了，是媽媽給了我戰勝困難的勇氣，我愛我的媽媽。

篇五：學電腦畫畫

今天中午，我在家裡跟爸爸學用電腦畫畫。

我打開電腦，開始畫畫。一開始，我畫的連我自己也看不懂是什麼，後來，爸爸找了一些小圖片給我畫，我不知道怎麼畫，爸爸就教我各種工具的使用：有圓形工具、直線工具、曲線工具、填色工具……

我終於有一幅小鳥的畫啦!爸爸讓我畫 籃球 ，我輕而易舉的把籃球畫出來了。

電腦畫畫真好玩，我真想爸爸多教我電腦，讓我做一個電腦大師。

篇六：高興事

我的生活里有高興事，也有煩惱事，今天我們家就發生了一件高興事!

今天，我一到店裡，媽媽就高興的對我說：「你姐姐的 通知書 來了!」我到樓上一看，果真有一份通知書，我姐姐知道了這件事，也很高興。尤其是我媽媽，高興得給親戚打電話都打了好幾個。

篇七：小娃娃

今天，在我的要求下，媽媽給我買了一個小娃娃。她很可愛，我有金色的頭發，穿著潔白的裙子。總之，她是一個非常可愛的娃娃，我愛她勝過一切。我每天都會陪她說上幾分鍾。自從有了她，我拋棄了其他娃娃，只跟她說話。我做了一個夢，夢見她變成了一個小公主。我們在夢中的花園里嬉戲、玩耍。

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2. 二年級語文作業 用海洋 沙灘 海浪說幾句話 怎樣寫 急急急

1、藍藍的天，映襯著一片藍藍的海洋。海風輕撫著沙灘，點點潔白的海鷗越過，似乎一不小心，就會被湛藍的海水染成藍色。

2、海的那邊，一眼望不到頭，只有一條海天相接的地平線懸掛的空中。海浪像個頑皮的小孩，到處嬉戲玩耍，發出優美的歌聲，海上座座群島，在靜靜地凝聽著，大海的歌唱！

(2)語文有幾句話怎麼寫擴展閱讀：

用比擬詞造句，可以藉助聯想、想像使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風刮在臉上彷彿刀割一樣。

用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。

有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。

用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

3. 小學語文課程標准中怎樣數句子

小學語文閱讀教學中所說的「幾句話」或「幾個句子」都是著眼於語氣來說的。句子有陳述語氣、疑問語氣、祈使語氣、感嘆語氣等 之別。表達語氣的主要手段是語調和語氣助詞（也可不用語氣助詞）。語調反映早檔升在書面上主要是表示句末停頓的三種標點——句號、問號和嘆號。判斷是陸老否「表達了一個完整的意思」，形式上應以是否運用了句末停頓的標點為依據，而確定一段話中有幾句話蠢則，應是以語氣來分的，即以句末停頓的標點（句號、感嘆號、問號等）為依據。

4. 小學語文作業，送給老師幾句話怎麼 寫

老師，困歲你辛苦了，幾年任勞任怨，不辭辛苦，深夜是還在為我們凱櫻批改作業，你就像媽媽一樣照顧我們，縱容我們的任性胡鬧，以後我盡量能幫你分擔憂愁，只要是力所能及的事！我想鄭重的對您說一句：「老師！您辛苦汪孫睜了！」

5. 語文短文共分幾句話應該寫大寫,還是小寫

NO・1AA像是一座很難翻越的高山。中間一橫代表我們所在的位置，而越到上面，就越艱難。但是要攀上這座山已經成為了我們的一個堅定的信念，這個信念會讓我們攀上這座山的頂峰。它在為我們鼓勵，在遠方為我們喧騰。只要你對成功充滿了希望，我們心中堅定的信念，會讓我們歷盡艱險走向成功的寶殿。當你走向成功時，更大的挑戰還在前頭，而這個信念始終沒有變，它跳到了另一座山上，等待著我們。信念永遠鼓勵著我們前進！NO・2BB是兩個友誼如「桃花潭水深千尺」的好朋友相連而成。世界上所有人都不會是完美的。朋友之間也不免鬧矛盾，如果自己去包容對方，那麼你們的友誼肯定「比天高，比海深」了。這兩個半圓還可以解釋為兩個朋友的長處，取長補短，就會成為一個「完美的圓」。朋友之間有真正的友誼，不僅是雙方談得來，還有他們雙方都努力織出一片友誼的彩色天空，彼此關心、幫助、包容。NO・3CC是殘缺的美。人們功能器官的健全，是非常之重要的。但是不幸會讓有些人失去器官，從而使他們終身殘疾。有些人心灰意冷，而有些人，卻努力地釋放殘缺的美。喪失的器官並沒有成為他們沒有勇氣活下去的理由，身體的不健全並沒有使他們喪失對生活的信心，反而變成了他們前進的動力。這就是殘缺的美。NO・4EE像人生的岔道口。人生有許多岔道口，有人冷靜地思考該走與否，有人只想一絲一毫就走。當然，前者更有智慧。有些人走入的岔道口，無疑是不好的。比如說某些青少年，因為某種原因去干一些小小的壞事。當然，這對與仁慈的父母來是可以原諒的。誰不犯錯呢？可是，小錯釀成大錯。他們習以為常，再加上有些父母的視而不管和溺愛，就會使這個孩子走上犯罪的道路。他開始進入這個岔道的時候，是一個人，他不知道這條岔道的盡頭就是犯罪。走到途中，他會碰到同路的人，一談得攏，死不悔改。等他們走到盡頭，後悔已經晚了。這是人生的岔道，希望我們不要走進去。NO・5GG像我們通往成功的路，彎彎曲曲，充滿了坎坷。成功的路就是這樣，需要自己去長途跋涉，學習別人的優點。有時候也會失敗，但是失敗的淚水最終會被風吹乾，我們還要歷盡坎坷，走向成功。當到達成功的彼岸時，我們還要繼續尋找成功，不能止步不前，否則將會被別人超過。競爭就是這樣殘酷而又激烈、快樂！許許多多的字母，許許多多的哲理，許許多多的人，去尋找許許多多讓我們受益匪淺的哲理。

6. 小星星短文第三個自然段有幾句話怎麼寫

一年級語文小星星第三段有幾改歷句
七句。在一年級語文唯衫小星核山搜星第三段是:「螢火蟲飛到池塘邊瞧瞧,小青蛙有沒有舉行音樂會?螢火蟲飛到小河邊瞧瞧,小魚兒是不是在安安靜靜地睡覺?螢火蟲飛到瓜棚下瞧瞧,老婆婆辛辛苦苦種出來的甜瓜,有沒有讓刺蝟偷吃?:所以有七句。

7. 一年級語文我們是怎麼過春節的寫幾句話

轉眼間，一年即將過去。又是過年的時候，每個人的臉上掛著笑容，喜氣洋洋。
爸爸在忙碌地掛著又大又紅地燈籠，一對燈籠好像一邊咧嘴笑一邊在說話呢!我只想再掛上一對燈籠，讓它們聊地更歡。趁現在還早，我和妹妹一起去買了對聯和福字，順便買了些煙花准備一起放。跟爸爸一起認真地把對聯貼好，再把福字貼在大門上，調皮地我們還把福字貼在燈籠上，笑地大家合不攏嘴，頓時門口有了鄭仔昌新年戚衡的氛圍。媽媽買了一大箱禮物，准喊扒備過年走親訪友，不知道有沒有我和妹妹的份呢?好，不管這么多了。我連忙把鞭炮拿出來，點上火，「啪啪啪......」妹妹嚇地捂住耳朵。本還想再放一個鞭炮，妹妹拉住不讓放了。接著，又把煙花拿出來，妹妹急忙跑到房裡躲起來了。看著窗外，「好美呀!」妹妹叫起來。忽然不遠處傳來一陣喊聲:「過年了，過年了!」我們一家都笑了。
新年到了，我很開心，因為又長大了一歲，在新的一年中，我要更加認真努力學習。

8. 語文中怎樣算一個自然段里有幾句話

數有幾個標點符號（問號，感嘆號，句號，省略號都算一句）

9. 我向生活學語文仿寫幾句話怎麼寫

內容如下：

冬天的寒風中，語文便是絲縷陽光的溫暖；春天到來，那萬紫千紅的花兒便是語文；在野外迷失了方向，語文便是那大熊星座的北極星；海鷗在海面搏擊風浪，語文便是那堅持不懈的精神，語文在生活中無處不在，只要你平時注意觀察棗襪敗身邊的一切，你會發現，語文非常美麗！

仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

仿寫重點：

1、注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等。

2、詞性要相當。

仿寫的要點：

對於短語天空式仿寫題，我們只要尋找例句和仿句在內容、結構上的相同點之後，就能捕捉到正確的答案。

而對於那些比較復雜的仿寫句（如調整仿寫題、於短仿寫題），還必須在此基礎上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細好迅揣摩，上下關照，前後推敲，篩選有用信凳顫息，把例句中的「相同點」遷移到仿句中。

仿句與被仿句不能雷同。二者的內容要做到：「花開兩朵，各表一枝」。要有創新。修辭要恰當。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數。

10. 一年級語文上冊期我會寫幾句話;最近你學會了什麼;是怎麼學會的什麼樣寫

寫作思路：首先寫媽媽讓我燒水，然後寫在媽媽的指導下，我終於學會了。

上個星期天，我媽媽讓我燒水。我不在乎帶著水壺去廚房。應該怎麼熬？我瞪大了眼睛，一時之間發愣，沒有辦法，只好去找我媽討教。

母親驕傲地說：「你還說你厲害到連誰都燒不出水。」我羞愧地低下了頭。＂先把水壺裝滿水。＂媽媽說。我對自己說了好幾次：「先把水壺裝滿水。」「好的。」我很自信地說。＂其次，倒入水壺的水不能超過這個洞。＂媽媽說。我認真做了筆記。＂然後，把水壺放在水座上。

＂我媽認真教我，我站在旁邊認真聽。「記住，水座上不是有個按鈕嗎？」我點了點頭。「按下按鈕，然後你就完成了！記住，別忘了按按鈕，不然開水就是生水，喝了會拉肚子。」

我照媽媽說的做了。一分鍾，兩分鍾，三分鍾。啊，終於成功了！