二年級語文下冊第二單元達標卷答案是什麼

A. 初二語文下冊第二單元測試卷及答案

一、語言基礎及運用(25分)

1、下列加點字注音有誤的一項是( )(2分)

A.暘谷(yáng) 璀璨(càn) 酷肖(xiào) 目光灼灼(zhuó)

B.佇立(zhù) 膽怯(qiè) 掠起(lüè) 徹夜不寐(mèi)

C.皓月(hào) 熾熱(chì) 稽首(qí) 脂粉奩(1ián)

D.馳騁(chěng) 天穹(qióng) 污穢(huì) 千山萬壑(hè)

2、形似字組詞有誤的一項是( )(2分)

A.梗(木梗)哽(哽咽)眩(眩目)炫(炫耀)

B.睥(睥睨)啤(啤酒)冽(凜冽)洌(清洌)

C.蜒(蜿蜒)誕(誕安)饋(饋贈)遺(遺囑)

D.諦(真諦)啼(啼哭)憔(憔悴)礁(礁石)

3、結合具體語言環境解釋詞語。(4分)

由於靳尚等人的謊言欺騙，群眾不明真相，以為屈原真“瘋”了，宋玉也趨炎附勢而去，只有侍女和弟子嬋娟對屈原的品格篤信不移。

含鉛(1)趨炎附勢：

(2)篤信不移：

4、指出下列各句所用的修辭方法。(4分)

(1)朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉、如沙，他們決不粘連，撒在屋鍵老告上，地上，枯草上，就是這樣。( )

(2)那是自由，是跳舞，是音樂，是詩!( )

(3)圓月有如一面明鏡，高懸在藍空。( )

(4)海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼掩藏到大海深處。( )

5、下面對白、節拍停頓正確的一項是( )(3分)

A.啊，我思念那/洞庭湖，我思念 / 那長江，我思念那/東海，……那浩浩盪盪的/無邊無際的/偉大的/力呀!那是/自由，是/跳舞，是/音樂，是/詩!

B.啊，我思念那/洞庭湖，我思念那長江，我思念那/東海，……那浩浩盪盪的/無邊無際的/偉大的力呀!/那是/自由，/是/跳舞，/是音樂，/是/詩!

C.啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，……那浩浩盪盪的/無邊無際的/偉大的力呀! / 那是/自由，/是 / 跳舞，/ 是音樂，/是/詩!

D.啊.我/思念那 / 洞庭湖，我 / 思念那/長江，我 / 思念那 / 東海，……那浩浩盪盪的/無邊無際的/偉大的/力呀! 那是/自由，是 / 跳舞，是/音樂，是/詩!

6、閱讀下面一段話，完成後面的題。(4分)

大地是人類生存的永恆根基。人在大地上生活著，人類的喜怒哀樂均是大地給予的。不管是嚴寒的冬季，還是 的夏日，人們隨時都可以看到大地千姿百態的美麗，一幅幅風景秀麗的圖畫——寒冷嚴肅的冬雪圖， 的迎春圖，隨意灑脫的夏綠圖， 的秋收圖——更是點綴著人們豐富多彩的生活， 。

①在a、b、c處填上合適的詞語。(3分)

②請從下列各句中選一句填入d處橫線中，使文意連貫自然。(填寫字母)(1分)

A.歲月被變得多情多趣，有滋有味。

B.多情多趣，有滋有味的歲月形成了。

C.使歲月變得多情多趣，有滋有味。

D.歲月成了多情多趣，有滋有味的了。

7、在具體的語境中仿寫、續寫一個“我喜歡”句。(3分)

我心裡總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草;我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河; ，

， 。

8、自由選取一具體形象，運用“寫物寓意”的手法，創造一句“名言”。(3分)

(示例) 船：永遠在風浪中生活，但從來沒有因此而停航。

二、閱讀理解(75分)

(一)閱讀《雪》中文段，完成文後題目。(25分)

江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處稿明子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終於分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終於獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續的晴天又使他成為不知道算什麼，而嘴上的胭脂也褪盡了。

但是，朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋裡居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

1、作者寫“江南的雪”是寫的眼前的景物，還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話可以看出? (5分)

2、在第四自然段的開頭，作者用了“但是”一詞，請你說說作者這樣寫的用意。(4分)

3、作者對江南的雪和北方的雪各有怎樣的感情?作者為什麼會對朔方的雪情有獨鍾?(6分)

4、說說畫線句子的含義。(4分)

5、本文與我們學過的《從百草園到三味書屋》都寫了塑雪羅漢，兩文在寫到塑雪羅漢時的寫法和目的有何不同?(6分)

(二)閱讀《海燕》中文段，完成文後題目。(22分)

烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫!

這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲是遮不住太陽的，——是的，遮不住的!狂風吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒，大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

——暴風雨!暴風雨就要來啦!

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧!

1、文中畫線的句子中，你認為哪些動詞運用得好，請把它抄寫在下面，並簡析運用這些動詞的妙處。(4分)

2、“這個敏感的精靈;——它從雷聲的震怒里，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲是遮不住太陽的，——是的，遮不住的!”這句話運用了哪些修辭方法?具有怎樣深刻的寓意?(6分)

3、面對暴風雨，勇敢的海燕在叫喊：——讓暴風雨來得更猛烈些吧!那麼面對生活中的“暴風雨”你是怎樣做的，請用一組排比句來表述。(6分)

4、請寫出高爾基自傳性三部曲。(6分)

《 》 《 》 《 》

(三)閱讀下文，完成文後題目。(28分)

鳥是樹的花朵

我們都穿起了厚厚的棉衣，而有些樹木落光了葉子!你看吧，這就是冬天了!

一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風姿，裸露出樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什麼。我喜歡讓一切事物都從無到有。這令人激動。

冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們在冬天缺少快樂的真正緣由呢?樹木彷彿都停止了生長，我們總是懷著一種等待的心理度過冬天。如果下雪，玉樹瓊枝，以及吊著冰凌，都能令我們開心。大雁的聲音已經很遠了。我在大地上為冬日的陽光感到可惜，因為，陽光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上，陽光豈不等於虛度了歲月?正如袖手旁觀的我們在一堆紅紅的炭火前，等天黑。

然而一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我彷彿看見了滿樹的花朵!

鳥兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時候，三隻五隻，它們散落在稀疏的樹枝上。有時候只是一隻，一隻也好。一隻鳥孤獨地立在細細的樹枝上，這使人記起樹上的花朵，也是先開一朵，再開一大片的。

每當看到樹上落滿鳥的時候，我就停下來看。有了鳥的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一隻鳥的歌唱使樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。有時一隻鳥獨自唱出婉轉的歌聲，細細地發顫、發亮，猶如一個回味愛情的人在冬天品著春茶。那是妙不可言的。

樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春開到冬天嗎?你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎?你見過會唱歌的花朵嗎?這是一隻鳥再造了冬天的生機。

鳥是樹的花朵，此前肯定有人發現並且說出。如此美麗的事物不會等到今天才有人驚喜。我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。

實際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由於樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的.搖動，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱。樹木本來就是鳥的家園。

“兩個黃鸝鳴翠柳”，黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜。江南二月，哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈?樹上有花，鳥兒也會落上去，錦上添花，不是重復是更多的美麗。

我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。真細想起來，我記住的人不是很多，而我記住的鳥卻不少。因為，我認定鳥是樹木的花朵，千姿萬態的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……

我們在欣賞的同時是否要向一隻鳥學習呢?我在觀看一樹的小鳥的同時，多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。

1、在作者心目中，樹上的鳥兒是一種怎樣的花朵? (4分)

2、第三段寫了冬天給人單調、寂寥、缺少生機等感受。聯繫上下文，說說這樣寫有什麼作用?(6分)

3、作者認為“樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗”，對此你有何看法?(6分)

4、文章結尾寫道：“我在觀看一樹的小鳥的同時，多少有些慚愧。”作者為什麼會產生如此心理?請依據文章內容回答。(6分)

5、從下面兩題中任選一題作答。(6分)

①作者寫樹上的鳥，許多語句十分耐人尋味。請從上文畫線句子中選一句(也可以另選其他句子)，加以賞析。

句子：

賞析：

②美是無處不在的。上文中作者由觀鳥而萌生了許多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾經有哪些事物也給了你美的感悟或啟迪?請舉一例簡要談談。

三、作文(50分)

“月”，千百年來一直是詩人筆下的經典話題。“睹月思懷”，李白曾“舉頭望明月，低頭思故鄉”;杜甫也說“露從今夜白，月是故鄉明”;就連現代歌曲也唱“明月千里寄相思”，“月亮代表我的心”。請你也以“月”為話題，談談你的賞月體驗。字數600左右。

第二單元測試卷參考答案：

一、語言基礎及運用(25分) 1、C 2、C

3、(1)趨炎附勢：巴結、投靠有權勢的人。(2)篤信不移：深信不疑。 4、(1)比喻 (2)排比 (3)比喻 (4)擬人 5、D

6、①a.炎熱(或酷熱) b.溫暖柔和(或活潑鮮亮) c.富足從容 ②c 7、(句式正確、內容合理即可)

8、(能達到“寫物寓意”的寫作要求，語言精美、內容健康即可)

二、閱讀(75分)

(一(25分)

1.作者寫“江南的雪”，主要寫的是回憶中的景物。這從第一自然段中的“我可記不真切了”可以看出。

2.在第四自然段的開頭，看似並不需要轉折，可加了這個“但是”之後，作者對“朔方的雪”情有獨鍾的傾向性更加明顯了。

3.對江南的雪的感情是在贊美中流露出些許遺憾，對北方的雪的感情是在竭力贊頌中將它比作雨的精魂。因為北方的雪有著與江南的雪不一樣的美麗，這種美是經過磨煉並能保持長久的，是一種獨立與張揚的個性精神的體現，這種精神已經成為了作者一以貫之的前行動力。雖然有時也會有孤獨與寂寞，但作者依然義無返顧。

4.孤獨是北方的雪的特質之一，同時它也是雨的另一種新生命的形式。北方的雪完成升華是與死亡聯系在一起的，也正是它的這種完全的獻身，讓它成為了雨的精魂——凝聚了所有堅強內核的精魂。

5.本文與我們學過的《從百草園到三味書屋》都寫到了塑雪羅漢，兩文在寫到塑雪羅漢時的寫法的區別主要表現在《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢僅僅是一筆帶過，而作者在《雪》中卻對塑雪羅漢的過程進行了生動的描寫。 《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂趣，而《雪》中寫塑雪羅漢則是通過塑雪羅漢的一種缺憾美來為下面“朔方的雪花”的出場作鋪墊。

(二)(22分)

1.抱，摔到，摔成。 這些動詞賦予狂風人的性格和行為，寫出了風的猖狂的氣焰，海浪與狂風生死搏鬥的激戰場面，以壯闊的背景來烘托海燕的戰斗雄姿。 2.比喻、擬人、反復。 寓義：說明無產階級革命者的高度的預見性和敏銳的洞察力，有著堅定不移的必勝的信念。 3.略(能從不同的角度，用排比的修辭手法，來表述自己對人生暴風雨的態度即可)

4.《童年》《在人間》《我的大學》

(三)(28分) 1.“樹上的鳥兒是比真實的花朵還要美麗的花朵”或“千姿萬態的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……”(能從“形態”、“動態”、“色彩”、“聲音”等方面，答出其中的兩個方面即可 。) 2. 襯託了樹上的鳥給冬天帶來了美麗、生機和活力。 3. 可從三個角度(更美、不如、一樣美)中選擇一個角度展開。例：①樹上的鳥，確實比真實的花朵還要美麗。(可以具體答，如：千姿百態，五顏六色的，千姿萬態的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……也可以概括回答。)②樹上的鳥沒有真實的花朵美麗。因為，鳥沒有花的色彩和馨香，即使是最美麗的鳥，也沒有花的色彩來得細膩而富於變化，更沒有沁人心脾的香味;花朵和枝葉相得益彰，顯示出生命的蓬勃;鳥是臨時造訪的過客，無法替代花朵嫵媚和持久。(能合理地說出鳥不如花的原因即可)③樹上的鳥和真實的花朵一樣美麗。因為，鳥和花都是美的事物，它們共同給大自然增添了美麗和活力，也給人類帶來了美的享受和啟迪。(言之有理即可) 4. 冬天我們只有等待，而鳥兒卻給冬天帶來了生機;鳥在一年四季中保持一種積極的生存狀態為自然增色添彩，人類卻沒有主動地去尋求改變。 5. ①冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。這句話細膩地寫出了冬天的風給人的感受，實際上是在突出鳥兒的生動活潑，充滿活力。/ 它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱。運用擬人化的手法，寫出了小鳥活潑歡快的動態美和和諧悅耳的音樂美。/ 一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。通過擬人化的手法，間接地寫出了鳥在一年四季中給樹木帶來的美麗和生機，也引出下文人類對小鳥的感激之情。②(能“點明事物，描繪形態，寫出感悟”，語言通順，即可酌情給分) 三、寫作(50分) (參看中考作文評分標准)

B. 二年級下冊語文試卷題及答案

試卷的練習，會讓你得到新的收獲。下面是我收集整理關於二年級下冊語文試卷題及答案以供大家參考學習。
二年級下冊語文試卷題題目
一、給加點的字注音。(3分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

滋潤 蘸水 宿舍 花骨朵 犧牲 喜鵲

二、看拼音,寫字詞(14分)

Zhōng yú shì jiâ zhǎn xiàn huī huáng

2008年8月,中國( )在( )奧運史上( )了自己的實力,譜寫了( )的篇章。 Jīn yīn jiāo ào

在這屆盛會上,中國隊的( )銅牌總數位列第二,這是炎黃子孫的( )。

三、辨字 組詞 (12分)

塔( ) 芽( ) 鋒( ) 說( ) 陣( ) 密( )搭( ) 訝( ) 蜂( ) 脫( ) 陳( ) 蜜( )

四、照樣子，填空(13分)

例1：油——( 抽 ) ( 抽出 )

轉——( ) ( ) 扔——( ) ( ) 芬——( ) ( )

例2：照相——照相機

圖書——( ) 飛機——( ) 電視——( )

例3：“錢”最後一筆是( 、 )

“骨”第二筆是( ) “垂”第四筆是( ) “英”最後一筆是( )

“派”第七筆是( )

五、選詞填空(6分)

正在 現在

1、從( )開始，我們要努力學習。

2、眼 保健操 開始了，同學們( )教師里做操。

美麗 美好

3、玫瑰花開了，它們很( )，還散發著香味。

4、多麼( )的春光啊，真讓人陶醉呀!

往常 經常

5、張明( )幫王奶奶做事，王奶奶可喜歡他了。

6、( )都是爸爸來接我，可是今天他出差了，所以媽媽來接我。

六、按要求寫 句子 (10分)

1、照樣子，寫句子

例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

_______________一____________________，就______________________________

2、把句子補充完整

_______的花瓣落在地上，像__________似的，非常______________。

3、換種說法，意思不變

(1)那麼多的書，你怎麼能一下子都看完呢?

__________________________________________________

(2)那麼多星星，一閃一閃地亂動，你數不清的。

_____________________________________________________

(3)你不能用這樣的問題來哄騙我們小朋友。

_____________________________________________________

七、按課文內容填空(19分)

1、________，______寫出了瀑布從山頂直瀉而下的壯觀景象。這兩句詩出自______寫的《 》。(4分)

2、天才是_________的靈感加上_____________的汗水。(2分)

3、太陽是個_________，它在__________給你指點方向：中午的時候它在________，地上的樹影正指著_______________。(4分)

4、花要葉扶___________。幫助別人的人，_________________。(2分)

5、_________的故宮變得__________。一束束燈光照著她，___________的城牆和__________的角樓倒映在河面上，_____________，十分動人。(5分)

6、讀了《難忘的潑水節》你說得周是一個什麼樣的人?寫出來(2分)

_______________________________________________

八、快樂閱讀(8分)

烏鴉反哺

烏鴉是最有人情味的鳥類了。

小烏鴉在很小的時候，烏鴉媽媽每天都會飛到很遠的地方找吃的。小烏鴉看到媽媽飛來，開心地大叫：“媽媽，媽媽，我餓了!”媽媽把找到的食物放到小烏鴉嘴裡，微笑著看小烏鴉把食物吃完。

日子過得很快，小烏鴉已長大了，媽媽飛不動了，不能自己找食物了，小烏鴉對媽媽說：“媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時候你照顧我一樣。”

1、全文共_______個自然段。(1分)

2、媽媽飛不動了，小烏鴉是怎麼對待媽媽呢?在文中用“__________”畫出。(2分)

3、讀了短文，你想對小烏鴉說些什麼?(3分)

_________________________________________________________

4、你准備怎樣感謝你的媽媽?(2分)

九、 作文 (15分)

寫一種熟悉的動物
二年級下冊語文試卷題答案
一、3分

Zi zhan su gu sheng que

二、14分

終於 世界 展現 輝煌 金銀 總數 驕傲

三、12分

水塔 發芽 先鋒 說話 陣地 保密

搭起 驚訝 蜜蜂 脫衣 陳列 蜂蜜

四、13分

1、6分 傳 傳說 仍 仍然 粉 粉紅

2、3分 圖書館 飛機場 電視台

3、4分

五、6分

1、現在 2、正在 3、美麗 4、美好 5、經常 6、往常

六、10分

1、2分 例：商場的衣服一打折，就有許多人來購買。

2、2分 火紅 鋪了一層紅地毯 漂亮

3、6分 (1)那麼多的書，你不能一下都看完。

(2)那麼多星星，一閃一閃地亂動，你怎麼能數清呢?

(3)你怎麼能用這樣的問題來哄騙我們小朋友呢?

七、19分 每空1分

1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白 望廬山瀑布

2、百分之一 百分之九十九

3、向導 天空 南邊 北邊

4、人要人幫，能得到別人的幫助。

5、古老 年輕了 長長 美麗 銀光閃閃

6、 例：周是一個平易近人，和百姓心連心、同甘共苦的人。

八、8分

1、1分 3

2、2分 小烏鴉對媽媽說：“媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時候你照顧我一樣。”

3、3分 例：小烏鴉，你知道媽媽把你養大很辛苦，知道感恩，知道回報媽媽，你是我學習的榜樣。

4、2分 例：幫媽媽做力所能及的家務，好好學習，取得好成績。媽媽老了，我也要好好照顧媽媽。

九、15分

例： 小金魚

我家玻璃魚缸里養著兩條小金魚。它們特別可愛!

C. 二年級下冊語文第二單元測試題

一、我能看拼音，寫詞語。

xià tiān pū xiànɡ léiyǔ bǎo tǎ ru xiǎo

jiē ɡuǒ dù juān qīnɡ cuì shuǐ dī xū yào

二、我能按要求填空。

1． jì ɡǔ fēnɡ lì

足( ) 山( ) ( )收 ( )量

日( ) 一( ) ( )雨 有( )

( )算 ( )頭 ( )利 華( )

2．河(河水) 可 (可是) 帽( ) ( ) 芳( )( )

令(司令) 鈴 (鈴聲) 土( ) ( ) 萬( ) ( )

澆(澆水) 燒 (發燒) 沒( ) ( ) 孩( )( )

三、讀句子，選擇正確的答案填在括弧里。

①dāi ②dài

1．客人遠道而來，我們一定要好好招待( )他們。

2．媽媽讓我待( )家裡，等她回來。

①簇擁 ②擁抱

3．一叢野薔薇( )著鈴蘭花。

4．久別的朋友緊緊地( )在一起。

①吸引 ②吸收

5．小樹( )著泥土的養分，長得更態瞎壯了。

6．把優美的歌聲( )了大家。

四、詞語模仿秀。

冷冷清清

跳來跳去

很美很美

五、照樣子寫句子。

森林裡的'景色是那麼美好，空氣是那麼清新。

1．那麼……那麼……

河水很清很清帆辯空，像一面大鏡子。

2．……像……

六、課文小鏈接。

1．沿著長長的＿＿灶雹＿＿，＿＿＿＿。雷鋒叔叔，你在哪裡，你在哪裡？

2．乘著＿＿＿＿，我們＿＿＿＿。啊＿＿＿＿＿＿，哪裡需要獻出愛心，＿＿＿＿＿。最後一句話的意思是＿＿＿＿＿。

3．突然，＿＿＿，天上飄下＿＿＿＿＿，緊接著下起＿＿＿＿＿。

4．贈人玫瑰，＿＿＿＿＿。花要葉扶，＿＿＿＿＿。

誠心能叫＿＿＿＿＿，實意能叫＿＿＿＿＿。

七、讀一讀，做一做。

花鍾

小白兔沒有鍾，不知道時間，它請小山羊想辦法。晚上，小山羊給小白兔送來三盆花——牽牛花、午時花和夜來香。

太陽出來了，牽牛花開了，張開喇叭喊：「起來啦！起來啦！」太陽升到頭頂了，午時花開了，笑嘻嘻地叫：「該吃午飯啦！該吃午飯啦！」天黑了，夜來香開了，張開小嘴輕輕唱著快睡覺吧快睡覺吧小白兔有了這三種花，起床、吃飯、睡覺，再也不會忘記了。

1． 牽牛花也可以叫做＿＿＿＿＿。

2．這篇短文有＿＿段。

3．請你給畫線的句子補充標點。

4．用部首查字法，喇字先查_＿＿，再查＿＿＿＿＿。

用音序查字法，睡字先查＿＿＿＿，再查＿＿＿＿。

八、快放學了，天空突然暗了下來，接著，天上飄下了幾點雨滴

D. 語文二年級下冊第二單元測試題

新人教版語文二年級下冊第二單元測試題

一、給帶點的字選擇正確的讀音(打√)。

荊棘( jīn jīnɡ ) 簇擁( chù cù ) 掀起( xiān xīn )

待在家裡( dāi dài ) 黑白相間( jiān jiàn )

二、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。

qí jì xià tiān ní nìnɡ fēn fānɡ yīnɡ ɡāi

xū yào jiē ɡuǒ hàn dī qīnɡ cuì léi fēnɡ

三、我能用組詞的方法區分它們。

分( ) 令( ) 店( ) 雷( )

芬( ) 鈴( ) 站( ) 需( )

北( ) 京( ) 未( ) 股( )

背( ) 景( ) 末( ) 沒( )

四、快讓詞兒對號入座。

流過 穿過

泉水( )山間的平地，火紅的杜鵑花照見了照見美麗的身影。

泉水( )靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱塌滲灶。

吸引 吸收

團扮小樹( )泥土的養分，慢慢長成了參天大樹。

她優美的歌聲()了在場的'每一位觀眾。

簇擁擁抱

一叢野薔薇()著鈴蘭花。

久別的親人緊緊地()在一起。

五、我讓詞語朋友拉拉手。

冒著 春風 晶瑩的 春風

踏著 細雨 溫暖的 空氣

乘著 小路 清新的 露珠

沿著 荊棘 明亮的 鏡子

六、記憶點擊。

1、花要葉扶，( )。

2、贈人玫瑰，( )。

3、楊柳綠千里，( )。

4、黃鶯鳴翠柳，( )。

5、誠心能叫石頭落淚，( )能叫( )發芽。

6、沿著( )的小溪，尋找( )的足跡。

7、原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇擁著，開出了第一朵( )的花。帶著露珠的花朵( )，( )。

七、小喊李小模仿秀 。(9分)

森林裡的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。

河水很清很清，像一面明亮的大鏡子。

屋裡什麼東西都沒有了，冷冷清清，連滴滴答答的鍾聲都聽得見。

八、閱讀魔方。

值日生

在班裡，誰要是當上值日生，那可神氣了!又負(fù)責(zé)查衛(wèi)生，又負責整隊，像個小“司令官”。

有一天，輪(lún)到小剛當值日生。他戴(dài)上紅袖(xiù)章(zhāng)，連走路的樣子都變了——挺(tǐng)著胸(xiōng)，昂著頭，像個小將軍。第二節課以後，他從牆上摘下了值日生記錄(lù)本，盯(dīng)著每個同學。突然，他發現同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手絹(juàn)的時候，不小心把一片廢(fèi)紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑板上寫了：“室內衛生‘良(1iáng)’。”

第二天，玲玲當值日生。下第二節課以後，她發現小剛的椅(yǐ)子下有幾片鉛筆

屑(xiè)，就悄悄地掃走了。校值日生來檢查，看到室內很乾凈，就在黑板上寫了：“室內衛生 ‘優’”。

小朋友，你說他倆誰做得好呢?

1.用“ ”畫出小剛發現班上有廢紙時的做法，用“~~~~”畫出他這樣做的結果。用“ ”畫出玲玲發現有鉛筆屑是怎麼做的，用“△”畫出她這樣做的結果。

2.你認為小剛和玲玲誰做得好?為什麼?

3.聯系短文，寫出下列詞語的近義詞。

急忙——( ) 發現——( )

4.照樣子，寫句子。(3分)

例：他挺著胸，昂著頭，像個小將軍。

像……

九、寫話空間。

你周圍有需要幫助的人嗎?你打算怎樣幫助他，請寫一寫。

E. 最新人教版小學二年級語文下冊單元測試題(全冊)

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F. 二年級下冊語文第二單元試題及答案

一、小猴跳高最厲害。(看拼音，寫漢字)

二、小馬110米欄最勇猛。

1.比一比，再組詞。

2.照樣子，寫一寫。

暖洋洋

又白又胖

雨越下越大

3.讀一讀，把黑體詞語換成意思相近的詞。

(1)六一兒童節時，我們穿上了美麗的衣裳。 ( )

(2)我們一起度過這快樂的時光。 ( )

4.用“√”選擇括弧里正確的詞語。

(青青 清清)的河水(倒 到)映著小橋、綠樹和(清 青)山。河岸上長(chánɡ zhǎnɡ)著許多桃樹。

三、拉拉隊員“加油”忙。

1.彎彎的月亮( )小船。

2.我們要( )郎爭學習，懂得感恩。

3.一頭大( )從遠處走來。

四、小牛舉重得第一。(多選題)

《春雨》一詩中說是“好雨”的原因是( )

A.這場雨是春天夜晚下的。

B.這場雨是莊稼正需要的時候下的，很及時。

C.這場雨是夜晚下的，細如牛毛滋潤萬物，又不影響人們白天工作、休息。

五、觀眾席里，歡呼聲不斷。

1.照樣子，寫句子。

例：蠶姑娘脫下舊衣裳。 蠶姑娘換上新衣裳。

蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。

(1)我們來到花園里。 我們來到草地上。

(2)端午節，我們一起包粽子。 端午節，我們一起賽龍舟。

2.把句子補充完整。

(1)春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像 。

(2)孩子們戴著鮮艷的紅領巾，穿著美麗的'衣裳，來到花園里，來到草地上，像 。

六、大熊拳擊打得棒。(根據課文內容填空)

1.從 里鑽出來的又 又 的蠶姑娘，一共睡了 次。

2.我能默寫《春雨》。

3. 《快樂的節日》一文中，從小鳥 ，花兒 ，白楊樹________ 等詞語中，我體會到作者是把它們都當做人來寫的。讀到這里，我的心情非常 。

八、兔子賽跑無人敵。(閱讀短文，回答問題)

保護環境

一個陽光明媚的上午，熊哥哥和熊弟弟在小樹林里表演雜技。表演結束了，小松鼠跳到樹上，抱著松果高興地吃了起來，把念鄭松果殼丟在了地上。吃完後，又捧著幾個紅紅的大棗津津有味地吃了起來，一邊吃一邊把棗核吐在地上。兩只小熊坐在樹墩(dūn)上，一人拿一根黃燦燦的玉米棒，啃了起來，順手把玉米皮扔在了地上。

小樹林瞬間變成了一個垃圾場，小山羊看見了，他拿起掃把，開始清掃垃圾。不一會兒，小樹林又像原來一樣那麼干凈、美麗了!

1.(1)表演結束後，小松鼠在做什麼?用“ ”畫一畫。

(2)表演結束後，小熊在做什麼?用“ ”畫一畫。

2.(1)最後是誰把小樹林打掃干凈了?____________

(2)小松鼠看到小樹林又像原來那樣干凈，心裡會怎麼想呢?

____

3.你能寫出一句話，讓森林裡的小動物們都來愛護環境、保護環境嗎?

____

九、齊心協力得冠軍。(快樂寫作。)

圖上都有誰?他們在干什麼?這樣做好嗎?請你根據圖片用幾句話寫一寫。(請另附紙張)

參考答案

一、冬眠 隨時 桑葉 春蠶 勇敢

二、1.示例：破壞 山坡 海灣 彎曲 奶茶 乃至 健康 建設

2.示例：紫瑩瑩 綠油油 白茫茫 又大又圓 又矮又小 又高又胖 字越寫越好 頭發越長越長 年紀越來越大4.(1)漂亮(2)歡樂 4.清清 倒 青zhǎnɡ

三、1.像 2.向3.象

四、B C

五、1.(1)我們來到花園里，來到草地上。(2)端午節，我們一起包粽子，賽龍舟。2.(1)一片粉紅的朝霞肢友(2)像快樂的小天使

六、1.蠶卵 黑小 四 2.好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。3.帶路 點頭 嘩啦啦地響 愉快

七、1.(1)小松鼠跳到樹上，抱著松果高興地吃了起來，把松果殼丟在了仔飢頌地上。吃完後，又捧著幾個通紅通紅的大棗津津有味地吃了起來，一邊吃一邊把棗核吐在地上。(2)兩只小熊坐在樹墩上，一人拿一根黃燦燦的玉米棒，啃了起來，順手把玉米皮扔在了地上。

2.(1)小山羊。(2)我們不應該這樣破壞環境，真難為情啊!

3.垃圾筒是垃圾的家，美麗的公園需要你我的保護。

九、略

G. 小學二年級語文下冊試卷

語文是一門大科，佔分比重大。 同時，語文又是提分最慢的一科。 不過，再困難的事情也是有 方法 的，提高語文考試都有哪些方法呢?我為大家整理歸納了小學二年級下冊的語文試題，希望能對大家有幫助。

小學 二年級語文 下冊試卷1

一、把下面加點字的音節補充完整。(5分)

sh h j c ch

y ch iáo ó ǐng

二、在加點字的正確讀音上畫「√」。(9分)

huàng gāng liáng pí luó pāo cōng níng wēng

三、根據 句子 的解釋，選擇合適的詞語。(填序號)(4分)

1、④ 2、① 3、② 4、③

四、用「 」畫出句子中的 反義詞 。(5分)

1.冷靜 慌張2.明說 暗示3. 黑暗 明亮 4. 安靜 喧鬧 5.保密 泄露

五、連詞成句，加上合適的標點。(8分)

1.楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘。

2.喜鵲阿姨的鳥窩里有六隻小喜鵲嗎?

3.我覺得當一隻蟲子還真不錯哪!

4.我的每一個小夥伴都特別有意思。

六、連一連。(5分)

採菊東籬下 日月盈昃，辰宿列張

為人子，方少時 此植物，遍水陸

天地玄黃，宇宙洪荒 悠然見南山

地所生，有草木 親師友，學禮儀

父母教，須敬聽 父母責，須順承

七、填一填，做一做。(15分)

1.上青天 窗含西嶺千秋雪 東吳萬里船

2.西湖六月中 風光 四時同 蓮葉 荷花別樣紅

3.春種 秋收 四海 農夫

4.太陽 北極星 大樹

八、綜合展示廳。(8分)

略

九、閱讀短文，完成練習。

(一)課內閱讀(13分)

1.略 2.盼望、期望、希望、渴望;著急、焦慮;急切、慌忙(均可)3.B

(二)課外閱讀(13分)

1. 5

2.水井裡江河湖海

3.(2)√

4.他不聽人勸告，不會區別情況，自大逞能。(答案不定，符合題意均可)

十、寫話。(略)

小學二年級語文下冊試卷2

一、把下面加點字的音節補充完整。(5分)

二、在加點字的正確讀音上畫「√」。(9分)

搖晃(huàng huǎng) 山岡(gāng gǎng) 打量(liàng liang)

脾氣(pí pī) 陀螺(ló luó) 一泡尿(pāo páo)

煙囪(tōng cōng) 叮嚀(nín níng) 不倒翁(wēng wōng)

三、根據句子的解釋，選擇合適的詞語。(填序號)(4分)

①亡羊補牢 ②揠苗助長 ③筋疲力盡 ④和顏悅色

1.每次給我們上課，張老師總是(和藹可親)。( )

2.這次沒考好，要找出原因，吸取教訓，(想辦法補救，防止繼續受損失)還為時不晚。( )

3. 教育 孩子也不能(違反事物發展的客觀規律，急於求成)。( )

4.爺爺在田裡幹了一天的活，(非常疲乏，一點力氣也沒有了)。( )

四、用「 」畫出句子中的反義詞。(5分)

1.我們遇事要冷靜，千萬不要慌張。

2.他沒有明說，只是用眼神暗示我。

3.雨停了，黑暗的天空變得明亮起來了。

4.天亮了，安靜的村莊一下子喧鬧起來。

5.這件事情你要保密，不能泄露半點消息。

五、連詞成句，加上合適的標點。(8分)

1.太陽傘 楓樹 一把 好像 很大 綠色 又很高的

______________________________________________

2.喜鵲 嗎 阿姨 的 有 鳥窩里 小喜鵲 六隻

______________________________________________

3.蟲子 我 覺得 真不錯 當 一隻 哪 還

______________________________________________

4.有意思 每一個 我的 小夥伴 都 特別

______________________________________________

六、連一連。(5分)

採菊東籬下 日月盈昃，辰宿列張

為人子，方少時 此植物，遍水陸

天地玄黃，宇宙洪荒 悠然見南山

地所生，有草木 親師友，學禮儀

父母教，須敬聽 父母責，須順承

七、填一填，做一做。(15分)

1.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺______________。

______________，門泊______________。

2.畢竟______________，______________不與______________。

接天______________無窮碧，映日______________。

3. ______________一粒粟，______________萬顆子。

______________無閑田，______________猶餓死。

4.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，______________、______________、______________、積雪是天然的指南針。

八、綜合展示廳。(8分)

班裡的圖書角已經建成了。圖書角負責人小麗為使圖書得到更好地使用，發起了一次班級討論會，形成了班級的「圖書借閱公約」，請你補充一下這份公約。

九、閱讀短文，完成練習。

(一)課內閱讀(13分)

_____________________

宋國有個農夫，他巴望著自己田裡的禾苗長得快些，就天天到田邊去看。 可他總覺得禾苗一點兒也沒有長，心裡十分焦急。

一天，他終於想出了辦法，就急忙跑到田裡，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。

回到家裡，他興致勃勃地說:「真把我累壞啦! 可力氣總算沒有白費，咱家的禾苗棵棵都長高了一大截!」

他的兒子很納悶，第二天跑到田邊一看，所有的禾苗都枯死了。

1.請在橫線上給短文加上合適的題目。(2分)

2. 近義詞 手拉手。(6分)

巴望——( )焦急——( ) 急忙——( )

3.這個 故事 告訴我們()(5分)

A.禾苗長不快時，只要拔一拔就能長高了。

B.做事要符合事物的發展規律，如果不從實際出發，只能好心辦壞事。

(二)課外閱讀(13分)

烏龜與水井

一隻烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說：「喂，伙計!請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的。」

烏龜笑著說：「什麼樣的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口井。」

水井對烏龜說：「我這兒的環境與那些地方不同。」

「什麼相同不相同，還不都是水!我這就下去給你看看。」說著，烏龜「撲通」一聲跳下了井。

烏龜跳到了井裡，一會兒就明白過來，他再也沒法爬上來了。

1. 短文共有()個自然段。(2分)

2.「我這兒的環境與那些地方不同」一句中，「這兒」指__________，「那些地方」指__________。(4分)

3. 這則寓言的寓意是什麼?用「√」選出。(3分)

(1)水井能關心幫助烏龜。()

(2)不區別情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。( )

(3)驕傲自大是不對的。()

4. 你覺得烏龜的失誤在什麼地方?(4分)

_______________________________________________________

十、寫話。(不會寫的字用拼音代替)(15分)

每個同學的文具盒裡都有鉛筆和橡皮，可是有一天，他們兩個突然吵了起來，到底發生了什麼故事呢?請你展開想像編一則有趣的故事吧!

夜，靜悄悄的，小主人已經睡著了。文具盒裡卻傳來陣陣吵鬧聲：

鉛筆挺了挺腰桿，說：「 ____________________。」橡皮一聽，不高興了，大喊：「____________________ 。」兩個人都認為自己的本領最大，誰也不服誰。最後，文具盒說話了：「____________________ 。」

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

二年級語文下冊試卷3

一、 我會讀，還會寫。(12分，每空1分。)

chuán rǎn bái cài qīng cuì xià tiān jù li lǐu yè

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jì xù qī fu mào shèng gē bo huī huáng xióng wěi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 組詞 。(16分)

(1)、同音字組詞。

( ) ( ) ( ) ( )

Yǎn gòu fù zhū

( ) ( ) ( ) ( )

(2)、多音字組詞。

zhuàn ( ) dīng ( ) zhòng( ) jiān ( )

轉 釘 重 間

zhuǎn( ) dìng( ) chóng( ) jiàn( )

三、 花兒朵朵。(17分)

1、

2、照樣子，寫一寫。

白(白色) 皇( ) 發( ) 軍( )

↓ ↓ ↓ ↓

(柏)(柏樹) ( )( ) ( )( ) ( )( )

四、 我會讀詞語，還會寫句子。(5分)

四面八方 五顏六色 三心二意 七嘴八舌

你發現這些詞語有什麼共同特點嗎?

我也會寫這樣的詞語

五、我會填詞。(6分)

產生 發生 果然 居然 發明 發現

(1)、小貓在我們家生活了兩年，我跟它( )了濃濃的感情。

無論( )什麼事情，爸爸總會和我在一起。

(2)、列寧跟著蜜蜂( )找到了養蜂人的家。

沒有想到，我( )能得到一等獎。

(3)、指南針是我國古代四大( )之一。

春天來了，我( )迎春花開了。

六、照樣子寫句子。(5分)

(1)、我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

我要給 。

(2)、把你的書借給我看一下，行嗎?

，行嗎?

(3)、他好象在叫我。

好像 。

(40、誰說孔雀的尾巴不漂亮?

。(意思不變)

七、積累詞語。(10分)

(1)、古詩中有描寫一年四季不同景色的詩句，讀一讀，看看他們都是什麼季節。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。( )

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜之。(

柴門聞犬吠，風雪夜歸人。( )

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。( )

你能寫出那個季節的詩句嗎?

(2)、寫出反義詞。

每個人都希望自己快樂。快樂→( )

趕到曇花開放的時候，要約幾位朋友來看看。開放→( )

自信會讓你成功。 成功→( )

笨重的鐵牛陷在了河底。底→( )

八、 我會選字組詞。(12分)

距 具 巨

( )體 ( )人 ( )離 ( )大 工( )相( )

郵 由 油

煤( ) ( )來 ( )局 ( )於 冷( ) ( )政

九、 填空。(10分)

(1)、本學期學過幾首古詩，任選一首默寫下來。

(2)、本冊課文，我記住了這樣一些人;法國科學家朗志萬和英國發明家( )，愛數星星的孩子( )，善於觀察讓蜜蜂做向導找到養蜂人的( )，我還知道了這樣一些地方，祖國寶島台灣的( )盛產水果的新疆( )。

十、閱讀短文，回答問題。(7分)

-------------------

下雨天，屋檐上的水一點一點地滴下來，落在下面的石階上。

石階輕輕的笑道;「哈哈，有趣!你是來替我洗澡，還是來替我搔癢?替我洗澡，我嫌你的水太少;替我搔癢，我嫌你的力氣太小。「

水滴說;「去你的，我不是來替你洗澡的，也不是來替你搔癢的。我要滴穿你!「

石階哈哈大笑，說：「別做夢吧，我從來沒有聽說過水能滴穿石頭。」

水滴不理他的話，只是一點一點往下滴，落在石階上。

晴天，當然沒有水滴了，石階完全忘記了之間事。

下雨天，對這樣小小水滴，石階毫不放在心上。

一年一年過去了，。幾年、幾十年、幾百年過去了。

真的，石階終於被水滴滴穿了。

(1)、給短文加個題目----------

(2)、按課文內容填空。

下雨天，屋檐上的 一點一點往下落，落在地面上的 上。

水滴不斷往下滴，幾年、幾十年、幾百年過去了，真的，石階終於被 滴穿了。因此有了一個 成語 叫 。

(3)、從這個故事中你明白了什麼?

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H. 部編人教版小學二年級語文下冊單元測試題及答案(全套)

最新2021版的：

2021二年級下冊語文1-8單元達標檢測試卷

第一單元測試卷

(時間:90分鍾 總分:100分)

一、給加點字選擇正確的讀音,畫「√」。 (5分)

春天到了,孩子們脫(tuō shuō)掉棉襖(ǎo nǎo)來到田野上放風箏(zhēng zēng)。你看那嫩(nèn nèi)綠的小草探(tàn shēn)出頭,四下張望,偷偷為孩子們加油助威。

二、看拼音,寫詞語。(16分)

gū niang táo hóng liǔ lǜ yóu dì yuán lái zhí shù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xiū xi mǎn yì

（ ） （ ）

三、選擇正確的字填空。(6分)

村 對 詩 待 杏 李

山( ) ( )歌 ( )花

( )錯 等( ) ( )子

四、照樣子填上合適的量詞。(6分)

例:幾(個)孩子

一( )花 一( )小顆粒

一( )小路 一( )鮮花

一( )小柏樹 一( )樹坑

五、詞語大觀園。(7分)

1.把詞語補充完整。(3分)

碧( )如( ) 萬( )無( )

引( )注( ) 絢麗( )( )

( )顏( )色 ( )( )難忘

2.仿寫詞語。(4分)

例:興致勃勃(ABCC式詞語)

__________________ __________________

__________________ __________________

六、我會照樣子寫句子。(8分)

1.例:小柏樹就像戰士一樣筆直地站在那裡。

彎彎的小河就像___________________________。

2.例:那是春天的眉毛吧?

________________________________________吧?

3.例:這是多麼美好的禮物啊!

_________________________________________________________

4.例:春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

_________________________________________________________

七、背課文,填空。(10分)

1.____________________,忙趁東風放紙鳶。

2.春天像個害羞的__________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們__________地找哇,找哇。

3.看到門前開著一大片 的鮮花,她 地說:「這是誰在我家門前種的花?多美啊!」

八、口語交際。(4分)

小玲在寫作業的時候不小心碰了一下小芳的胳膊,結果小芳的字寫錯了。這時候小玲該怎樣說呢?請你寫一寫吧。

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

九、課內閱讀。(9分)

詠 柳

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

1.這首詩的作者是______朝詩人__________。詩歌寫的是__________季的景色。

2.詩中用到了一個比喻句,請畫出這個句子並說一說它把什麼比作什麼。

__________________________________________________________________________________

3.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?

__________________________________________________________________________________

十、課外閱讀。(14分)

春天的味道

春天的味道,

是甜的,

如甜蜜的花汁,

又如甜蜜的生活。

春天的味道,

是香的,

如芳香撲鼻的花香,

又如香甜的空氣。

春天的味道,

是五彩繽紛的,

瞧!

這兒,

那兒,

花開朵朵。

1.春天的味道是__________、__________、__________。(6分)

2.我們在哪裡能夠找到春天的味道? (5分)

__________________________________________________________________________________

3.你積累了哪些描寫春天的四字詞語?請你寫幾個吧。(至少寫3個)(3分)

__________________________________________________________________________________

十一、看圖寫話。(15分)

仔細觀察下圖,想一想:圖上都有誰?他們在干什麼?

第一單元測試卷參考答案

一 tuō ǎo zhēng nèn tàn

二 姑娘 桃紅柳綠 郵遞 原來 植樹 休息 滿意

三 村 對 詩 待 杏 李

四 朵 堆 條 束 棵 個

五 1. 空 洗 里 雲 人 目 多彩 五 六 令人 2.示例:生機勃勃 得意揚揚 風塵僕僕 氣喘吁吁

六 示例:1.一條帶子一樣

2.那是春天的鋼琴

3.這是多麼迷人的景色啊!

4.春天像小姑娘,花枝招展地笑著。

七 1.兒童散學歸來早 2. 小姑娘 仔細

3. 絢麗多彩 驚奇

八 示例:小芳,對不起,我不是故意的。

九 1.唐 賀知章 春 2. 二月春風似剪刀 把二月春風比作剪刀。

3.這首詩表達了詩人對春天的贊美與喜愛之情。

十 1.甜的 香的 五彩繽紛的

2.我們在花園里,在田野上都能找到春天的味道。

3.示例:花紅柳綠 山清水秀 百花齊放

十一 示例:春天到了,花朵都開了。在一個星期天,小明和蘭蘭去公園里玩兒,他們跑呀,跳呀,別提多開心了。

全測單元測試題及答案，請見網路文庫：2021部編版二年級下冊語文1-8單元測試卷含答案

如果有用，望採納

I. 二年級下冊語文第二單元試卷

人教版二年級下冊語文第二單元試卷

一、下面這些詞語我都會，不信你瞧!(20分)

dù juān yīnɡ ɡāi ní nìnɡ xū yào fēn fānɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ruò xiǎo qīnɡ cuì suí fēnɡ fēi wǔ tiān rán

( ) ( ) ( ) ( )

二、仔細觀察這些字，給它們找朋友組成詞 !(10分)

分( ) 令( ) 該( ) 西( ) 土( )

芬( ) 鈴( ) 孩( ) 灑( ) 杜( )

三、照樣子，寫一寫，看誰寫得最正確 !(6分)

皿 月 分 舌

(盆)(盤 ) ( )( ) ( )( ) ( )( )

四、你能找到它們的規律嗎?快動手連一連 吧!(5分)

fènɡ 聊 花瓣

ɡuàn 荊 水罐

jīnɡ 瓣 石縫

liáo 罐 聊天

bàn 縫 荊棘

五、課文中的詞語你一定還記得吧!你能不能發揮你的想像力，自己寫幾個這樣的詞語 。(7分)

彎彎的(小 路) 甜甜的( ) ( )的身影 ( )的歌聲

清清的( ) 蒙蒙的( ) 清新的( ) 勇敢的( )

六、我能把詞語補充完液歲整，還能試著寫幾個呢!( 12分)

雷聲( ) 傾盆( ) ( )撲鼻 ( )相間

七、我能把下面的'字先組成詞，再用詞語寫一個句子 。(8分)

跡 ( )___________________

該 ( ) __________________

八、課文你讀好了嗎猛腔?請你試著填一填 !(10分)

1、春天像個害羞的( )，( )，( )。我們仔細地找啊，找啊。我們發現小草像( )，野花像( )，樹木的嫩芽像( )。

2、雷鋒叔叔曾踏著( )，送( )的孩子回家;曾踏著荊棘，背著( )行路。那泥濘路上的腳窩，還深深地留在我們的記憶里;那花瓣上( )將永遠閃爍著雷鋒的光輝。

九、認真閱讀下面的短文，完成下面的練習吧!( 10分)

停水之後

今天上午，我打開水龍頭想洗手，可一滴水都沒有，奶奶告訴我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。

一會兒，來了一位阿姨，她是馬路對面商店的。她拎著一個大桶，來我家打水。奶奶把吊桶遞給阿姨，熱情地說：“用吧，水多著呢!”阿姨打好水，說了謝謝就走了。不一會兒，又來了一位伯伯，他是馬路對面菜市場的。他也拎著個大桶，笑眯眯地問我：“小朋友，我來提桶水，行嗎?”我學著奶奶的樣子，笑著說：“當然行，盡管提吧!”伯伯摸摸我的頭說：“謝謝你，小朋友，你可真懂事!”

今天到我家來打水的有好多好多人，我可枝埋衫真開心!因為，我們給別人帶來了方便。

1、當別人來打水的時候，我和奶奶是怎樣做的?從課文中畫出來吧!(3分)

2、今天，“我”過得開心嗎?為什麼?(3分)

3、你想對文章中的小朋友說些什麼?(4分)

十、寫話。( 12分)

寫一個自己學雷鋒的小故事。