四年級上冊語文書第三單元作文題目是什麼

Ⅰ 四年級語文上冊第三單元作文

小學三、四年級,是習作的起步階段。培養學生的習作興趣,是這個學段的重要任務。可是一直以來,作文讓很多學生苦惱。下面是我為您整理的關於四年級上冊第三單元的語文作文，希望對您有所幫助!

四年級語文上冊第三單元作文一

寫字課時，小鴨寫的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫的字，啊!小雞的字寫得真好，它羨慕極了。

小鴨子想：為什麼小雞的字寫得那麼端正，我卻寫不好呢?忽然，它眼睛一亮，小雞的新鋼筆在陽光下閃亮。啊!我明白了，小鴨子高興地叫起來：是小雞的鋼筆好，它的字才寫得好呢。小鴨子輕輕的對小雞說：請把你的鋼筆錯我寫寫，行嗎?你不是有筆嗎?小雞奇怪的問。我的筆不好，寫出的字也不好看。小鴨子說，小雞把筆借給了它。

小鴨子拿著小雞的筆寫了起來，奇怪?怎麼還是寫不好?這時，老師走過來了，知道了這件事。老師對小鴨子說：要想把字寫好，關鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認真地練習。小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。

四年級語文上冊第三單元作文二

有一隻小鴨子，名字叫聰聰，它是一隻愛學習、聰明的鴨子。

有一次，老虎急匆匆來到了它家說：聰聰，你必須幫我做一件事。小鴨子疑問的說：你不是來吃我的嗎?我怎麼會吃你呢?整個鎮都撞掉你是最聰明的。老虎說道。小鴨子說：有什麼是說吧!謝謝，今天鳳凰來我家，要把我兒子帶到天上，這是好事啊!聰聰說到。老虎把鴨子聰聰帶到了它家，聰聰一看，驚訝地看到鳳凰把小老虎帶去做實驗，就立馬來到鳳凰面前說：你為何帶它去做實驗?鳳凰說：這不關你事!聰聰想平時鳳凰特別慈善，今天怎麼會如此凶惡?突然它看到了鳳凰後面有一條嘗嘗的尾巴，就知道是個陷阱。聰聰想了一想說：鳳凰，我們來比賽，你贏了，你把小老虎帶走，如果我贏了，你就永遠別抓人做實驗。鳳凰說：好的!鳳凰說：預備開始。鴨子飛呀!飛呀!終於飛到了樹上，而鳳凰一動也沒動。鴨子聰聰說：老虎先生，咬爛鳳凰，它們是蛇!老虎咬碎了鳳凰，裡面跳了一百條蛇，四處逃竄，老虎一家用爪子撕碎了蛇。

小老虎得救了，老虎一家高興地跳起舞來，也非常感謝鴨子，作為回報，老虎一家帶聰聰去環游世界，這事讓聰聰很高興，就這樣整個世界都認識了聰明的鴨子聰聰了。

四年級語文上冊第三單元作文三

一天，天氣睛朗，一隻聰明的小白兔出來采蘑菇，他邊蹦蹦跳跳的走著，邊哼唱著快樂的歌曲。

一隻兇猛的大老虎發現了小白兔，大老虎心裡想：這只小白兔胖乎乎的，我今天一定得吃掉它，做為我的午餐。大老虎說著伸出尖尖的爪子，張開血盆大口，露出了鋒利的牙齒，向小白兔撲過去。

小白兔看見了大老虎，它靈機一動，想出了一個好主意。捂著肚子說：老虎大王，我剛吃了有毒的蘑菇，我要死了。說著，它就撲通一聲，倒在地上裝死。大老虎心裡想：我要是吃了它，我也會死的。於是，老虎轉身就走了，小白兔見老虎走遠了，一骨碌就爬了起來，它大聲地喊著在河邊洗澡的大象說：大象伯伯!大老虎要吃我!大象走過來，用鼻子捲起小白兔，把小白兔送到了對岸。大老虎一看中了計，就張牙舞爪地看著小白兔，惡狠狠的說：我要吃掉你!小白兔對大老虎說：再見!你這只笨老虎。

小白兔回家後，把事情的經過一五一十地講給了媽媽，媽媽誇獎它說：你真棒!

這個故事告訴我們遇到事情要多動腦筋。

Ⅱ 四年級上冊語文第三單元作文範文

四年級上冊語文第三單元作文是寫動物故事，同學們趕緊發揮自己的想像力，動手寫寫看吧。我在此整理了四年級上冊語文第三單元作文範文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

四年級上冊語文第三單元作文範文篇1

在枝繁葉茂的大森林裡，我有一個朋友，名叫泰迪。他活潑可愛，又善良聰明，而且最重要的一點就是——他非常的好客，哪怕不惜一切呢!怎麼，你們還不信嗎?就讓我來和你們說說吧……

記得有一次，可愛的泰迪請我到他們家做客，我可高興了!我歡歡喜喜地到了他們的家，原本以為一貧如洗的泰迪可肯定不會有什麼美味佳餚用來寬頻我的。但是，我萬萬沒有想到，我走進它們家的屋子裡面，發現桌子上竟然擺滿了食物。瞧瞧，熱氣騰騰的羅宋湯，香氣滿天的紅繞肉，鮮嫩可口的蟹粉蝦仁，令人垂涎欲滴的頂級鮑魚……我簡直是難以置信，天哪!它們家怎會有如此美味的佳餚啊?!它們家怎麼會有錢買這些食材，這錢買食材的錢可以夠泰迪上一年的學了!後來，泰迪告訴我，這是它自己辛辛苦苦幫別人洗盤子一年的酬金，如今都給我買吃的了!

你們說說，泰迪是不是很好客?

四年橋逗級上冊語文第三單元作文範文篇2

我家養著兩只小烏龜，它長著一雙圓圓的大眼睛，一張永納早遠動不停的小尖嘴，一對小不點兒大的鼻子和四隻肥胖而又靈活的小爪子，可愛極了。還有一個像‘凱甲’一樣的異常堅固的殼。

其實，有時侯小烏龜可神氣了;伸著四條粗壯的大腿，扒扒這兒扒扒那兒，威風鼎鼎，活像一個‘戰國時期’的大將軍在指揮士兵打仗。但是呢，如果真的讓它顯示他的本領，別說小兵了，就連個螞蟻都不如，你說多可笑。

小龜還有一次可笑的就是吃食，我把肉放進盆里小龜先是裝做沒看見，然後玩，我把頭轉了過去，一會兒什麼聲音都沒了，我轉過頭來，一看原來小龜游過去把肉給吃了。

吃完之後，它又用前爪擦了擦小尖嘴，防佛在說，今天的菜非常好吃，如果下回還吃這種吃菜就好了。我經常看它，它常常逗我哈哈大笑。

小烏龜每當睡覺時，都鑽進自己的殼里，每當看到這一幕我就知道小龜非常喜歡它的‘房子’，想到這兒，我都很想住進它的‘房子’里了。所以，我非常喜歡這只小龜，我也希望小烏龜和我一同成長。

四年級上冊語文第三單元作文範文篇3

一天，粉兔子一家到森林裡去玩。碰巧就在這時一家裡最最可愛的小粉兔生病了。一聽了這個消息，大灰狼嘿嘿可高興死了。立馬在森林裡辦起了醫生。

今天一個晚上粉兔子都高燒不退，兔媽媽不得不把粉兔子送到醫院。大灰狼讓兔媽媽去給粉兔子買葯，自己趁機把粉兔子吃掉了。兔媽媽心痛萬分想：如果我不把粉兔子送到這兒，粉兔子也不會被大灰狼吃掉。兔媽媽趕緊找來了獵狗大哥，獵狗大哥“汪汪汪”幾聲就把大灰狼趕走了。獵狗大哥說：“以後大灰狼再欺負你洞消雀們一家的話，我讓他好看。”說完，還晃了晃拳頭。

從那以後，大灰狼再也沒敢惹兔子一家，還去給他們賠禮道歉。每當這時，兔媽媽就會說：“黃鼠狼給雞拜年，沒安好心。”

Ⅲ 四年級上冊語文第三單元作文

花花的故事
同學們，你們認識花花嗎？瞧，就是那個穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天，它就是動物園第一小隊的小隊長啦。看它，又蹦又跳，多高興啊！

今天，正好咐緩握是第一小隊值日。一放學，花花就把它們小隊的夥伴們集合起來，開始分工。「喵，喵，小兔、小狗，你們掃地。」「小鹿，你擦黑板。」「小鴨、小公雞，你們倆擺桌子。」「喵，喵，你們聽清楚了嗎？」沒等大家說話，小狗就嚷開了：「汪！汪！小貓，自己干什麼呀衡慶？」「喵，我是小隊長。負責哪虛檢查。們快乾吧！」大夥聽了都不高興了。等花花一走，它們就議論開了：

「花花真是！咱們在這里打掃衛生，它卻出去玩，太不像話了！」

「就是嘛！它還是小隊長呢。自己一點活都不幹！」……

過了一會兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙。花花氣得拎起花書包，哭著跑回家了。

第二天，山羊老師批評了花花，花花委屈地把事情的經過告訴了老師。山羊聽了，告訴它四個字……

時間過得真快，轉眼，又一個星期一來到了。下午，花花照例先分好工，隨後和大家一起干起來：它一會兒幫著掃地，一會兒幫著擺桌椅，一會兒又幫著擦黑板，幹得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、乾乾凈凈的了。花花又檢查了一遍，關好了門窗，這才離去。

第二天，山羊老師微笑著表揚了花花，並讓它向全班同學介紹一下經驗。花花笑眯眯地把山羊告訴它的四個字說出來：以身作則

Ⅳ S版四年級上冊語文書第三單元的作文怎麼寫

每個人都有自己的閃光點，現在，我要寫的是我小學四年級生涯的班長——林永恆的閃光點。
他相貌平平，長著一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個「一」字打頭的成語。它們打頭的「一」字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個「一」字打頭的成語，其中，叫到了林永恆。他想也不想的就寫出了兩個「一」字打頭的成語。有一個十分特別的成語：「一飯千金」，另一個是很普通的成語，不過我忘了。老師評講的時候，看見林永恆的「一飯千金」便問：「林永恆同學，有「一飯千金」這個成語嗎？」「有！」林永恆肯定地回答道。老師又問：「你在哪看到的？」「我是在《韓信》中看到的。」他自信的答道。
下午，上課時，老師對我們說：「原來真的有「一飯千金」這個成語。看來我這個老師也要向林永恆同學學習呀！」林永恆聽了，咧嘴笑到。我心裡暗暗說：「林永恆，你真棒！」
哈！你們現在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。

範文二
我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那「荷花」、「西瓜」、「小鴨」「小鳥」每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地說：「我們也來畫畫吧。」於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裡不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那「荷花」躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。「畫得太好了！」我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了「千古罪人」了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：「對不起，對不起！我不是故意的。」「我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。」真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。
「宰相肚裡能撐船」 方瑋真像這樣一位小「宰相」，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

範文三
在我的同學中許多人都給我留下了深刻的印象，但給我印象最深的還要數與我共同度過一個春秋的親密好友——徐亞楠。
就在我上小學二年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來自農村。我上下一陣打量，只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個又大又扁的鼻子，大得像一個小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心裡，腦海里浮現出兩個字「真丑」，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著一件事的發生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的「馬大哈」，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發現我忘帶本子，對我進行一陣「天打雷劈」之時，只聽「哧啦」一聲，徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半，並把其中一半推給了我，我幾乎驚呆了,「你……」由於吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開口了：「同位，你拿著用吧！」聽著她那一口不標準的普通話，我終於說出話了：「你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎麼捨得呢！」徐亞楠對我笑笑，說：「你就拿著用吧！」看著她的本子，我想起了前幾天的數學課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由於她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由於摳鉛筆用去了許多時間，徐亞楠沒有完成課堂作業，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然捨得把這么精製的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業。交上作業後，我寫了張紙條給徐亞楠，上面只有三個字「對不起」，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條「沒關系，過去的事就讓它過去吧，願我們的友誼長存」，從此以後，我們倆變成了好朋友，直到三年級，徐亞楠轉學時。
徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了「寬容、大度、助人為樂」。

Ⅳ 人教版四年級上冊語文第三單元作文

大自然是奇妙的，大自然是神聖的造物主，比如哪什麼椰薯，如來，上帝，女媧真實得多；大自然平凡且有規律，生生相剋，它創造了怪獸，就有奧特曼來維護和平……有了壞人，就有黑貓警長來保衛和平。

大自然是神奇的，看，海綿寶鋒滑寶在水底遨遊，天線寶寶在地上玩耍，變形金剛在天上飛翔……大自然是可愛的，看，可愛的阿狸正穿著小銀斗臘內褲奔跑，看那天空守衛者正在自由飛翔，再看森林大地，一切都是那麼地和諧。

大自然是神奇的，充滿著變化，孫悟空變成了超級塞亞人，變形金剛合體了，鎧甲勇士變身了，大自然中充滿了樂銷改趣，CF多好玩啊多好玩，DNF多有趣啊多有趣，逆戰多完美啊多完美。

我獨自站在這遼闊的大自然中，感受著這頑強的生命力和美好的願望，不禁發出無限的感慨，這大自然賦予了我們的生命，是我們的大地之母。

大自然中的生物都和諧相處著，想當年，我和奧特曼，海綿寶寶三個人一起鬥地主，可是奧特曼卻一直拿著手機登QQ跟女生聊天，海綿寶寶玩輸了不給錢，奧特曼叫來了犬夜叉一起去討債……

大自然就是這么奇妙啊…

Ⅵ 四年級上學期語文書第三單元作文怎麼寫

今天我和孫悟空過了一天，你一定想知道我們這一天我們是怎樣過的吧？你一定想知道吧，請聽我慢慢講來。

早上醒來，我發現身邊站著一個人，全身長毛，拿著金箍棒，沒錯，他正是孫悟空，我問孫悟空：「你是怎麼來到這里的。」他說：「我在天宮呆夠了，所以想來人間遊玩。」我聽了非常開心。因為我常常想去天宮玩，於是我就說：「那你可不可以帶我去龍宮玩玩兒呢？」孫悟空說：「當然可以。」於是孫悟空讓我坐在筋斗雲上，孫悟空一個筋斗雲我們就來到了東海上空。我們來到龍宮里，哇！這里的蝦兵蟹將一字排開都拿著長矛，全身穿著鎧甲，東海龍王熱情地招待了我們，請我們吃了海鮮大餐。

孫悟空又帶我去了花果山，小猴子們圍上來了，拿出了新鮮的桃子讓我吃，孫悟空給我挑了一個又大又紅的桃子，我咬了一口，哇，又甜又水，果然比人間的桃子好吃。我和小猴子們玩了很久，玩的特別開心，下午孫悟空把我送回了家裡，他自己又回到了天宮。

今天我玩的非常開心，因為我和孫悟空度過了一整天。來源網路

Ⅶ 四年級上冊語文第三單元作文

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我收集整理的四年級上冊語文第三單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級上冊語文第三單元作文1

姥姥家後院有一片菜園子。

那天，我和表哥表妹到菜園玩。這時，我在一排油麥菜旁發現了一隊正在行進的螞蟻，看樣子應該是工蟻。於是，我立馬喊表哥和表妹，讓他們也來瞧瞧。

我們看了看這隊工蟻，一向調皮的表哥便提議：火攻螞蟻群。而表妹也不是安靜的孩子，二話沒說就舉雙手贊同這個惡作劇。於是，表哥一邊吩咐我看住螞蟻們，一邊和表妹奔向家裡找火柴。他們惟恐螞蟻逃走。

很快，他們就帶來了火柴和棉絮。我們用腳堵住了「螞蟻大隊」，再把棉絮圍了螞蟻一圈，最後，表哥「噌」地一聲點著了火柴，又迅速燒上了棉絮。剎那，螞蟻群外變成了一圈火，那些火苗見風就長，肆虐的耀武揚威著，像一個惡魔般對螞蟻們呲牙咧嘴。螞蟻們似乎有些畏懼，但還有一隻螞蟻想靠近，可當他剛挨近火苗時，它卻被熱浪嚇了回去。接著，也是表哥最想看到的：螞蟻們開始躁動不已，慢慢的，火圈縮小了，他們像喪失了理智，原本豎立的觸角因為害怕而綳直。但這種混亂並沒持續多久，他們似乎意識到這並不是方法，便逐漸向中心聚攏，最後，竟變成了一個小蟻球。讓我們更為驚詫的是，那個球竟像火滾去？！他是瘋啦？這分明是自尋死路！正想著，那個「蟻球」已闖出火圈，外面的螞蟻被烤得乾巴巴的，身體已被擠壓得癱軟，估計裡面也好不到哪去。不知怎的，看著那個死蟻球，心裡竟湧上一絲愧疚。

突然，那個蟻球裂開了一條縫，之後，裡面陸陸續續鑽出了一隻、兩只……最後，地上只剩下了那個空空的蟻屍殼……

我被眼前的一切深深地震撼了。多麼渺小的生靈，卻不惜犧牲自己來拯救其他同伴，這種團結的精神令我感動，

謝謝你，勇敢的螞蟻，是你讓我看到了團結的力量！

四年級上冊語文第三單元作文2

科學奧秘可多了，裡面蘊藏著許多我們不知道的知識。不過，我特別喜歡小動物，更愛觀察小動物，了解小動物的奧秘。

一天，我和小朋友在小區附近的地方玩游戲，玩著玩著，我無意中發現了不遠處有一大群螞蟻爬來爬去，我很好奇，連忙走過去看了，一看，原來是一大群可愛的小螞蟻正搬著食物，我的興趣頓時沸騰了，早就把玩的事放到了一旁，腦子里滿是螞蟻，連輪到我玩了，小朋友叫我都好像沒聽見。我心裡不停的打算：「要不我找個瓶子，抓兩只小螞蟻拿回家觀察，等觀察完了再放生，不管了，就這樣吧！」

我回到家，給小螞蟻安了個大窩，好便於觀察。我盯著小螞蟻看，看看他的行動是怎麼樣的。過了好一會兒，我突然發現，小螞蟻到盒子最左邊去後，過了好一會了，還能順利的回到家。我很奇怪，「這條玩玩去去的路，他們過這么長的時間都能原路返回，難道是盒子的原因？」一個念頭又在我的眼前閃過，不如我到樓下再找些小螞蟻觀察一下。可是，螞蟻還是這樣，根本沒有改變情況。

「一個小螞蟻在大路上怎麼分辨往哪一條走才能到家呢！」我一路嘟囔著，這下，我只能探訪一下書老師了。我在我的小書閣里找到有關動物的書，在目錄上找到了有關螞蟻的知識，看完後，我恍然大悟，原來螞蟻是以釋放的特殊的信息素其未來進行爬行的。不過，如果你把螞蟻放在盒子里幾個鍾頭，一把螞蟻放出來，他就會摸不著路，像個沒頭蒼蠅。除非是很有「經驗」的老螞蟻了，有方法進行分辨。

在大自然中，每天發生著各種各樣有意義的事情，只要你會觀察，會發現，會思考，你就是一個小「自然學家」了！

四年級上冊語文第三單元作文3

大家好，我是胡明煊，今天我要給大家介紹一位「莊稼保護神」。

大家知道是誰在保護農民伯伯的莊稼嗎？對，就是青蛙。青蛙小的時候叫蝌蚪，長大後變成青蛙。青蛙體型較瘦，後背有三條白線，它們前腿細，後退粗壯，這樣便於它們游泳或彈跳。

青蛙屬於水陸兩棲動物，它們的幼蟲蝌蚪是完全生活在水中的，成為青蛙後可以到陸地上捕捉害蟲，所以它們喜歡生活在有水的地方。

青蛙是益蟲，是世界上最出色的「莊稼保護神」。它目光銳利，能看清2米之外的小昆蟲，它的舌頭很長，舌尖上有黏液可粘住昆蟲。青蛙捕食時速度快的驚人。因此，青蛙1小時能捕食400隻蚊子，30隻蒼蠅。而且青蛙的幼蟲——蝌蚪也能吃害蟲，一隻蝌蚪一天可以吃100多隻小蟲，這樣一來，一隻青蛙一年可以吃掉18000隻害蟲。你看，青蛙的功勞是多麼大啊！

青蛙不單單是害蟲的天敵，豐收的衛士，那熟悉而又悅耳的蛙鳴，其實就如同是大自然永遠彈奏不完的美妙音樂，是一首恬靜而又和諧的田野之歌。「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」，有蛙的叫聲農民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂！青蛙的本領很多很多，它是運動健將、人類的晴雨表、偽裝高手……我們可不要小看它哦！

現在，由於環境污染和人類的捕食，青蛙越來越少，我們應該盡力去愛護它們，保護它們，不要讓它們受到傷害。

在此我呼籲大家，讓我們攜手共同保護我們的「莊稼保護神」——青蛙。

四年級上冊語文第三單元作文4

爸爸曾經給我講過他與一隻貓的故事，我永遠都忘不了，因為每次一想起，我都忍不住流淚。

那是爸爸小的時候，撿到了一隻貓。很可愛，黃白的皮膚，雪亮的眼睛，讓人很喜歡。爸爸每天給它餵食，貓咪很感激，所以很聽爸爸的話。他們玩得很快樂。

但這種快樂很快被打破了：那是一個夜晚，爸爸熟睡著，貓咪也在睡夢中。過了一會，傳來一陣沙沙的足音。爸爸感覺到不對勁，但那時太累了，便沒有起來查看。貓咪怕主人有什麼事，走出門看了會……從此以後，那隻貓就消失了。

爸爸接著告訴我，他聽到貓不停的叫，叫聲帶些凄涼。最後沒了聲，爸爸才起來看發生了什麼事。後來他想起那沙沙的足音，會不會是蛇?不會是蟒蛇吧?那，那貓咪豈不是……爸爸停止了說話，兩顆大大的淚珠流了下來，這是我第一次看爸爸流淚。我也在聯想當中：如果是蟒蛇，蟒蛇會吃人的!那，那貓豈不是為爸爸犧牲了?想到這里我也不禁流淚……

如果那隻貓被蛇吃了，那就等於救了爸爸，可是它自己卻……或許那隻貓很幸運，把蟒蛇引走了，自己也逃脫了……

那隻貓後來再也沒有出現在爸爸的視線里。它有可能找不到回家的路，到處流浪;也有可能已經葬身於蛇腹了。但，不管這只貓最後怎麼樣了，它救了爸爸，這是事實!它同時也告訴我們：動物是有靈性的!動物是我們人類的好朋友!

四年級上冊語文第三單元作文5

金秋，風清日麗；金秋，碩果累累。當我們還沉浸在開學的喜悅中時，又迎來了這個崇高的節日——教師節。

教師，是一個平凡而又不平凡的節日。三尺講台是她們的舞台，粉筆飛揚是她們的話筒。蠟燭流淚，為了點燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。

夢想是一支火炬，在人與人之間無聲無息地傳遞，而傳遞的方式就是愛。在生活中，有這樣一些人，用愛把夢想傳遞給莘莘學子，，把知識傳遞給莘莘學子，自己卻不求任何回報，這，就是那個無私奉獻，不求回報的人——老師。

多少個不眠之夜，多少次燈火長眠，在漫漫長夜裡，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認真備課，批改作業的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。

她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個知識淵博，情操高尚的人——老師。

桃李芬芳是你的歡樂，無私奉獻是你的心靈。沒有老師，就沒有工程師、音樂家、科學家；沒有老師，就沒有人類精神文明。美國作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個殘疾孩子長成一個聞名於世界的文學家。在生活中這樣的.事例還有很多，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美老師無私奉獻的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！

9月10日，是您——老師的節日。千言萬語表不完我們的敬仰之情，萬語千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！

四年級上冊語文第三單元作文6

在我家的附近，有一棵同大的槐樹，在樹權中間生活著一隻蜘蛛。它辛辛苦苦地織了一張網。

一天，颳起了大風。大風颳得樹枝搖搖晃晃的，把蜘蛛網扯破了。正當我為它著急時，

卻發現奇跡出現了。那隻蜘蛛從樹幹部又艱難地向原處爬，然後從斷裂的絲處又繼續開始干它的老本行。一圈又一圈，一根又一根，就這樣，它不停地來回著，在那個比它大無數倍的圈裡努力著。

然而，老天偏偏和它作對，蜘蛛剛補織了幾圈，眼看一張網又慢慢地成形了，但是雷

雨又跟著下了。那雨點像黃豆般的大，不管不顧地往那張網上砸。頓時，剛補了一部分的網又變得四分五裂，破爛不堪了。

經過這樣兩次沉重的打擊，要想再補救，難度就更大了。然而蜘蛛並不氣餒，等雨剛停了，只見它又一次出現在那些破網上了，它還是那樣的專心致志。我看它在原來的網上繼續繞圈，這樣那張網被織得更牢固了。真是一隻聰明的蜘蛛呀，它知道，在今後的日子裡，那張網肯定還會遇到更多的急風暴雨。

我看著看著，一下子被蜘蛛那種不屈不撓的精神折服了，蜘蛛面對困難能夠堅持，一次又一次地把破了的網織好，而且還能織得一次比一次牢固。真頑強呀。

面對蜘蛛的不屈，我不由地想到了自己：我們也不應該像它一樣嗎？我們在生活中也會碰到各種各樣的困難的，如果我們也能像蜘蛛一樣憑這樣一份恆心和毅力，去做每一件事，還愁辦不成事嗎？小小的蜘蛛卻給我們帶來了這么大的啟示，我真感謝這樣一次奇特的下午，所遇到的奇特的經歷。

Ⅷ 四年級上冊語文第三單元觀察日記怎麼寫

四年級上冊第三單元作文範文如下：

「種綠豆啦！」我高興極了。今天我要嘗試種綠豆，綠豆小小的、綠綠的，就稿物或像穿上了一件綠色的大衣，在大綠衣里有個白色的小洞洞。我實在是不知道那白色的小洞洞是干什麼用的。綠豆圓圓的，像一個綠色的小皮球。

要來種綠豆了，我先拿出一個透明的一次性杯子，鋪上一張紙，再拿一點水，把水滴入紙巾，再把綠豆放進被子。嘿！綠豆的小房螞春子做好了。我把被子放到陽台上。

第二天和第三天，綠豆的白色小洞長出了白色的小芽，但和其他嫩芽不一樣的是，它的芽更像白色小蛇尾巴，可愛極了。我再看一眼，咦，綠豆怎麼變大了一點？此時正是中午，太陽火辣辣的，照在綠豆身上。我趕緊把綠豆放到陰涼處，生怕把它們曬傷了。

第四天、第五天，它的綠大衣脫落了，難道它和我們一樣，春天穿上外套，夏天脫掉外套，秋天又穿上外套，冬天換上大棉襖？我很好奇。

第六七天，綠色的嫩芽變得越來越高，葉子也越來越綠了，葉子一片片多了起來。許多棵綠豆葉子擠在一起，就像一個小小的花園，但這小小的、可愛的花園，我們可進不去，它對我們來說就是個迷你花園，可對小昆蟲來說，還真是一個真正的花園。

第八九鍵伍天，它們長得可真快，快要有杯子的三分之一了。我拿尺子一量，呀，綠豆長這么高啦，有三厘米了。我興奮極了，好想要把這個天大的好消息告訴全世界。我趕緊拿來相機，「咔擦咔擦」兩聲把可愛的豆芽記錄下來。

Ⅸ 四年級上冊測試卷語文第三單元作文題目是什麼

下雨的聲音

你肯定聽過下雨的聲音吧！我很喜歡，她聲音真的很好聽，有時會調皮地唱著」淅瀝淅瀝「的歌而來。有時也會悲傷地唱著」小情歌「，嘩啦嘩啦的，訴說著煩惱與思愁，她的歌聲似乎穿透人們的心扉，把人們心靈最深的情感勾起了。悉禪就連那終年在外的流浪漢，也不禁在這沉悶的雨天流下熱淚。這種歌聲，叫人心酸，卻有著她獨特的美。

春雨呢，她沒有那麼歡快，也沒有那麼悲傷槐陸嘩，她只是平靜的唱著歌，悠悠而漫長。小雨珠從空中降落，落在屋檐上，滴在雨傘上，掉在地上，"滴『滴』滴········「小雨珠唱著小調，在給春雨合音。小花小草和大樹都陶醉在這迷人的歌聲里。空氣中彷彿夾著花的芳香，嗯，是春鉛行雨姑娘讓風先生給帶來的吧！這種香氣真是令人心曠神怡啊！

大雨下了好久。在這專屬春雨的音樂會上，沒人打擾，我想是沒人想去打擾吧。耳邊只有春雨的歌聲，那歌聲彷彿帶著靈性，會把人的煩惱全部趕走，就連平時最吵的鳥兒，此時也一聲補出。

哇！春雨姑娘終於唱完了。被雨洗過的大地爺爺，也好像年輕了十幾歲。你以為這歌聲就結束了嗎？不，你聽，樹葉上，屋檐上，小傘上，小水珠不正在替春雨繼續唱著歌嗎？等到太陽出來了，這場音樂才會結束吧！

我趴在陽台上，看著外面的景色，想著：春雨是那麼的喜歡唱歌，過不了多久就又會回來的！

Ⅹ 四年級上冊語文課本第3單元的作文是什麼

小學四年級上冊語文第三單元作文：關於小動物之間的故事作文列表