小學三年級第一節語文課是什麼

㈠ 如何上好小學三年級語文的開學第一課

今天是新學期的第一堂語文課，老師為大家帶來了 一首小詩。 三年級的天空 今天，是開學的第一天 一張張可愛的笑臉 從八月的家中匆匆趕來 來到美麗的實驗小學，
從此， 踏入三年級明亮的天空 書寫新的傳奇

做最好的自己 每個人都有自己的理想，因為有美麗的 理想，所以奮斗的路上再苦再難也不放 棄。新學期了，你的理想又是什麼呢？ 先讓我們來聽一個故事

毛毛蟲和我 ——送給新學期的我自己 毛毛蟲知道，在它的身體裡面，藏著一隻蝴蝶。是的，它一 直都知道，一刻也不曾忘記。當它慢吞吞地爬過菜葉的時候，它在
想著這件事；當它貪婪地把葉子咬出一個個小洞時，它在想著這件 事；當它舒展身體曬太陽的時候，它在想著這件事；當它親吻一朵 美麗的小花兒時，它在想這件事……
我要挑最鮮嫩的葉子吃，它對自己說，這樣當我變成蝴蝶的 時候，才會有艷麗的色彩。我要多多地吃，它對自己說，這樣當我
變成蝴蝶的時候，翅膀才會有力氣。這金色的光線多麼溫暖，它對 自己說，最重要的是，它將變成金粉裝點我的翅膀。這朵小花多麼
可愛，它對自己說，將來我的翅膀上面，也會開出美麗的花兒來。 「哎呀，毛毛蟲！好醜好惡心喲！」一個小女孩指著它叫道。
這樣的話毛毛蟲聽得多了，一點兒也不會破壞它的好心情。 哦， 我將長出一雙美麗的翅膀，它對自己說。這樣想著，毛毛蟲昂起了 它小小的腦袋，慢慢爬走了。
我知道，在我的身體裡面，藏著一個更好的自己。是的，我 一直都知道，一刻也不曾忘記。

所以我從來都不挑食

㈡ 小學三年級語文走月亮課文內容

課文內容：

秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。

月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路……

這時候，阿媽喜歡領著我，在灑滿月光的小路上漫步。走哇走，啊，我和阿媽走月亮！

細細的流水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！

阿媽，白天你在溪里洗衣裳，我用樹葉作小船，運載許多新鮮的花瓣。阿媽，我們到溪邊去吧，我們去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。

啊，我和阿媽走月亮！

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，從果園那邊飄來了果子的甜香。

阿媽溫暖的手拉著我，我聞得見阿媽身上的氣息。我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……

多美的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

(2)小學三年級第一節語文課是什麼擴展閱讀

《走月亮》為冀教版三年級上冊語文課本第一篇課文。

走月亮還是吳地一種傳統民俗，中秋夜婦女盛妝出遊，踏月徹曉，謂之「走月亮」。 清·沈復 《浮生六記·閨房記樂》：「中秋日…… 吳 俗，婦女是晚不拘大家小戶，皆出，結隊而游，名曰『走月亮』。」 清顧祿《清嘉錄·走月亮》：「婦女盛妝出遊，互相往還，或隨喜尼菴，雞聲喔，喔，猶婆娑月下，謂之『走月亮』。

㈢ 如何上好小學三年級語文第一課時

第一堂課應該和同學先進入一個熟悉狀態,用你的親和力來激勵學生對學習語文的興趣,還要明確的告訴學生你的教學和你對他們的要求,畢竟是第一堂課. 但是不能只說這些,還要告訴他們一些簡單的學習語文的方法,讓他們在這個學期准備些什麼,更方便讓你和他們進行配合性學習. 最後進行課本上的第一課內容.關於時間問題,你要就自己把握,我認為前面講得快一些,主要是講課本上的內容知識.
語文第一課時是引導學生走進文本、接受熏陶的第一步，是激發學生學習興趣、整體感知課文的關鍵點，是對學生進行讀寫訓練、提高語文素養的起始點，正確處理好第一課時能喚起學生學習課文的慾望，能引導學生從整體上把握課文內容，能幫助學生打下語文知識的堅實基礎，能養成學生良好的語文學習習慣。作為三年級的學生，已經具備了一定的自學能力。每一堂語文課課前老師都布置預習，學生對課文能有一個初步的了解。因此，我個人認為第一課時主要解決以下問題：
1．字詞。
字要認清讀准。理解詞語的意思。句子要讀通順，注意標點符號，讀好語氣，讀人物對話要注意提示語。特別難讀的句子要多讀幾遍。
2．課文的主要內容。
要粗知大意，寫什麼的，按什麼順序寫的。寫事的文章，要知道事情的起因經過結果是怎樣的；寫人的文章，要知道寫誰的，主要特點是什麼；寫景狀物的，要知道是從哪些方面來寫的；說明性的文章，要抓住文章所說明的特徵來把握。

㈣ 小學三年級語文書上第一篇課文是什麼

人民教育出版社的是《我們的民族小學》

㈤ 三年級語文第一課時上些什麼內容

語文第一課時是引導學生走進文本、接受熏陶的第一步，是激發學生學習興趣、整體感知課文的關鍵點，是對學生進行讀寫訓練、提高語文素養的起始點，正確處理好第一課時能喚起學生學習課文的慾望，能引導學生從整體上把握課文內容，能幫助學生打下語文知識的堅實基礎，能養成學生良好的語文學習習慣。作為三年級的學生，已經具備了一定的自學能力。每一堂語文課課前老師都布置預習，學生對課文能有一個初步的了解。因此，我個人認為第一課時主要解決以下問題：
1．字詞。字要認清讀准。理解詞語的意思。句子要讀通順，注意標點符號，讀好語氣，讀人物對話要注意提示語。特別難讀的句子要多讀幾遍。
2．課文的主要內容。要粗知大意，，寫什麼的，按什麼順序寫的。寫事的文章，要知道事情的起因經過結果是怎樣的；寫人的文章，要知道寫誰的，主要特點是什麼；寫景狀物的，要知道是從哪些方面來寫的；說明性的文章，要抓住文章所說明的特徵來把握。
3．書寫。要提醒學生每個字容易寫錯的地方。難寫的字要范寫。
總之，語文第一課時要通讀全文，把握整體；通曉字詞，理解句段。

㈥ 求 小學三年級的語文課文《放風箏》的原文。那個時候是第一課。貌似是鄂教版。

星期天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我和哥哥拿著叔叔幫我們做的風箏，高高興興地來到體育場。 到體育場來放風箏的人可真不少。他們三個一群，兩個一夥，有的已經把風箏放上了天空，有的舉著風箏正要放。風箏花花綠綠，各式各樣，有「老鷹」，有「鸚鵡」，有「仙鶴」，有「蜈蚣」……就是沒有「大蜻蜓」。我跟哥哥說：「快，快點兒讓咱們的『大蜻蜓』飛上天吧。」 哥哥讓我端端正正地舉著「大蜻蜓」，他拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線。等到他喊一聲「放」，我趕緊松開手。哥哥拽著風箏又跑了一陣才收住腳，我們的「大蜻蜓」已經穩穩當當地飛上了天空。它那兩對大翅膀微微地呼扇看，兩隻眼睛骨碌碌直轉。
這時候，有一架飛機從西邊飛過來。啊，我們的「大蜻蜓」彷彿比飛機飛得還高呢。我高興得一邊拍手一邊嚷：「蜻蜓賽過飛機啦！蜻蜓賽過飛機啦！」
一會兒，飛來幾只小鳥，它們圍著「大蜻蜓」嘰嘰喳喳地叫，好像在奇怪地說：「你是從哪兒飛來的呀？好漂亮啊！」我正看得入神，西邊又飛起一隻美麗的「大蝴蝶」，橘紅色的身子布滿墨綠的斑紋，呼扇著翅膀緩緩上升。
天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的「小蜜蜂」，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的「大金魚」，尾巴一擺一擺的，好像在水裡游。還有那精緻的「小衛星」，閃著金光，彷彿在宇宙中飛行……
五顏六色的風箏隨風飄盪，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得更加鮮艷，更加美麗。

㈦ 三年級下冊語文第一課是什麼

三年級語文下冊第一課是《古詩三首》。

一、課文原文

1、絕句——杜甫

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

2、惠崇春江晚景——蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

3、三衢道中——曾幾

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

三、課文主題

1、《絕句》是詩人杜甫的作品，描首蠢繪了春日的草堂周圍生機盎然的春色。這首五言絕句，格調高遠，意境清新，勾勒出一幅春天的圖畫。自然流暢，不露雕琢；描摹景物清麗工緻，渾然無跡，風神別具。表達了對春天美好的贊美。

2、《惠崇春江晚景》是一首題圖詩，向我們展示了一幅活生生的江南水鄉春景圖。字里行間流露出詩人對春天的喜愛和贊美之情。

3、《三衢道中》這是一首紀行詩，寫詩人行於三衢道中的見聞感受。詩作寫初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。

㈧ 三年級語文第一課指的是什麼

人教新課標版小學三年級上學期第一組第1篇課文《我們的民族小校》不知道你要的是不是這個? 我們的民族小校 早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的.大。