初中生每天如何學語文

⑴ 初中生怎樣學好語文

讀書好方法：1摘抄法2剪貼法3背誦法4做記號5讀後感
還有：6. 讀寫結合法
語文學習，必須閱讀、思考、寫作相結合，才會有效率。一個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來；二是閱讀、生活伴隨寫日記，記下自己閱讀的體會、對生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作，以具體規范的形式表達自己的思想，逐漸形成自己的思想體系，形成自己的文章風格。這樣長期堅持下來，可以大幅度提高自己的語文聽說讀寫能力。
7. 零打碎敲法
語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活、學習中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎時間去學習，看一點，記一點；同時積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善於翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識。「攔者聚沙成塔，集腋成裘」，微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對於語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高。
做生活的有心人，做語文學習的有心人，用零打碎敲的學習方法，可以把語文學習變成
非常有趣的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習從來都是樂事。
8. 強化記憶法
俗話說「挖到籃子里才是菜」，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內儲和外儲。記在大腦里為內儲，記在大腦以外，書本中、筆記中棚搜、日記中、電腦里為外儲。大腦是儲存知識的倉庫，據科學家們講，大腦儲存記憶知識的功能開發利用不到10%，應開發和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦即時記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟很少，很多人記住知識要靠反復的記憶。因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，可以是分門別類的對知識的整理，平時經常翻看檢閱，就可以把外儲變為內儲，真正轉化為對自己有用的東西。很多知識只有經過不斷的反復強化記憶，才能在自己大腦里紮根。知識積累的多了，才能從根本提高語文能力。
想學好語文，必須意平氣和，不能暴躁，靜心，慢慢投入進去，不能被外界干擾。這也需要心有堅定的意志。

有關專家認為，學好語文有兩個不可或缺的東西，一是擴大知識面，二是發展思維加工能力。前者著眼於積累，後者著眼於訓練。語文水平不高，其中一個很重要的原因是閱讀太少。把多讀多寫提到重要位置，要求通過朗讀、誦讀、背誦等豐富多彩的語文實踐活動，培養良好的語感，豐富語言的材料，增加文化的底蘊。為了加強閱讀，新修訂的語文教學大綱第一次明確規定背誦篇數和課外閱讀量，並增加了閱讀推薦篇目。背誦篇目小學不少於150篇，以絕句(四句)為主，課外閱讀量為100萬至150萬字；初中課外閱讀不少於180萬字，其中文學名著2至3部，背誦篇數不少於80篇；高中背誦古文20篇，詩、詞、曲50首，課外自讀文學名著10部以上，科普書刊和其他讀物不少於300萬字。

老師認為： 學好語文，要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。首先要喜歡語文，對語言有感覺，至少不能看到就反感。對語文學習感興趣，就為語文學習奠定了最堅實的基礎。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。然後就是多看多讀，看一些有水平的雜志文章，比如《青年文摘》《讀者》《散文選刊》之類，不要嫌看不懂，看多了就有感覺了。多寫，如果想有突飛猛進的提高，練習是必不可少的。還有文言文，常用字詞句式要清楚，還是得多讀，用心讀。文言文還是得做到字字落實。默寫要不厭其煩，一遍不夠再來一遍，直到全部正確為止。作文要在提高敘事能力的基礎上，學習描寫的基本技巧。注意選材的深度。最後，學生的字要寫端正，考試時要去浮躁，定下心來，仔細審題，注意答題格式和答題技巧。總之，學語文沒有訣竅，必須下一番工夫才行。對於處在及格線以下的同學尤其如此。希望你能成功!加油!總之，學語文沒有訣竅，必須下一番工夫才行。
首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培養鏈衡歷語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閱讀佔了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。此外，有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時聽新聞時也可多留一個心眼，注意聽聽播音員的發音，碰到哪個字他發得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發得對還是你發得對，這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時，就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上，最好能把前後的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。記得高三那年，老師讓語文科代表每天在教室後面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等，下課後大家都會自覺地去看一看，一些細心的同學還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學期做模擬試卷時，我們班同學在這種題上出錯的已經很少了。在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當記點日記周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學常常會記些喜歡的歌詞，在寫作時用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語言上就佔了不少優勢。當然，也可以背一些優美的句子，使它們轉化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文就像中葯，越熬越有味。當有一天你發現，自己的"感覺"越來越准了時，你的努力就已經得到了回報。語文的功夫都在平時的積累上，除了個別"感覺"突然變得特別好的之外，平時是怎樣的水平，高考就會考得怎樣。與其抱著僥幸的心理等待著"奇跡"出現，還不如踏踏實實地把功夫練到家。考前語文基本上是沒什麼好復習的，但也不是完全放棄，你可以在復習的間隙看看文學常識，翻翻雜志什麼的，或者做一兩份模擬試卷，保持對題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問題，千萬不要因為平時語文成績不穩定就對自己失去信心，放下一切的包袱，你一定會在高考考場上有一個新的突破。
沒有什麼秘訣，最好是多看些書，雜的也不要緊，最好是優秀的名家散文，小說，雜文次選，你能看個一年（要堅持，只要你喜歡了看書就不叫堅持了，是享受），搞成績會很輕松的，因為現在重要的是寫作部分，你肚子里沒有墨水怎麼寫東西。還有些基礎語音，語法什麼的，在讀的過程中就解決了。（早晨閱讀時找些平時喜歡的，或認為好的文章讀，大聲讀，找語感,問題在不經意中就解決掉了,語音語法等基礎性的題目,有時也能決定你的成績,想要的話,平時去讀讀,用心!（每周晨讀要把文言文和現代文協調好，自己分配時間）要注意不要太看中成績，因為你開始讀的時候是個積累的過程，別在意期間的成績

小
學
學
段
1-2年級
重點拼音和識字教學，寓教於樂，將生活聯繫到教學內。並聯系真題教學，抓住學生語言發展的黃金時期，全面提升聽、說、讀的能力，為中年級的學習奠定良好的基礎。

3-4年級
在小學開始階段培養孩子良好的閱讀習慣，能今後的語文學習打下良好的基礎。語文基礎、名著閱讀、閱讀技巧、寫作，各個擊破。

5-6年級
語文在小升初中越來越受到重視，五、六年級是進一步充實基礎，各個專項集中提高，沖刺小升初的關鍵時期。

初
中
學
段
初一
初一階段的語文學習，最重要的是打好基礎，廣泛閱讀。對很多考生來說，文言文相對陌生並且很難學好，在初一階段要注意養成閱讀文言文的習慣，認真掌握文言文知識點。語基、古詩詞、現代文閱讀應該在這個時期打下良好的基礎。

初二
初二語文學習是很重要的過渡階段，知識量加大，難度增強。在鞏固考點的基礎上，學生還應大量增加積淀，提升對文學作品的賞析能力，並通過大量有針對性的閱讀寫作來訓練自己的思考與表達方式。

初三
初三語文學習要注意回歸基礎、夯實基礎，語基、綜合性學習、古詩詞、名著閱讀、文言文閱讀、現代文閱讀、寫作，眾多考點集體來襲，學生需各個擊破，全面復習。同時，還要注意模考，更好的把握中考動態。
高
中
學
段
高一
高中的語文更加偏向於思路分析，尤其閱讀題綜合性很高，會對考生思路的擴展提出一些要求,與此同時，對背誦、字詞等語文基礎也要求很高，能否在緊張的學習中跟上進度將直接決定著後面的學習的優劣。
高二
高二的語文知識點和技能點是在高一基礎上的飛躍，這和語文的學科特點有關。語文的知識能力體系都是重復出現，螺旋上升的，所以能否繼續堅持鞏固自己的知識體系成為高二學生最應重視的問題。

高三
首先要頻繁對高一高二所積累的知識和技巧進行系統的梳理，尤其對背誦章節不可馬虎。其次，針對高考進行一定量的題目訓練，掌握做題思路和技巧，從語音辨析到閱讀理解全面展開。最後，逐漸形成有個性，有特色的作文文體，章法，多練多總結

希望對您有所幫助！

⑵ 初中生如何學好語文

1.預習生字詞。認知生字詞是預習課文的第一步。預習生字詞就是要讀准字音，弄懂生僻的詞，做到通篇沒有不認識的字，特別是文章後面「讀讀寫寫」中的重點字詞，要利用字典、詞典尋求解答，掌握其字音和詞義。

2.預習全文。這里的預習全文，不僅僅指預習課文本身，還包括預習課文前面的學習提示、課文下面的注釋、課文後面的「思考探究」「積累拓展」。通過預習，對課文有一個初步的印象，能概括文章的主要內容（即文章寫了什麼）。如預習記人敘事的課文，要提煉出課文寫了誰，在什麼時間、什麼地方做了什麼事，表達了什麼感情等；預習寫景狀物的課文，要抓住寫了什麼景（或物），它有什麼特點，按什麼順序寫的等。

3.預習作家作品和寫作背景。預習時，根據自己手中的助學資料（中學教材全解）或上網查詢，了解作家作品及寫作背景，知人論世，能幫助你更好地理解作者的寫作目的。

⑶ 中學生的語文學習要怎麼努力呢

中學生的語文學習要怎麼努力？要做到課堂學習和生活學習相結合

我們的語文學習一定要做到拓展閱讀面，學習不能只局限於教科書上的知識，要做到課堂學習和生活學習相結合。

中學生學習語文可以做好這幾點：

一、准備積累筆記本

語言的學習關鍵在於應用，只要我們足夠留心，可以發現語文的學習完全可以貫穿於生活的點點滴滴中。像我們現在的社會，資訊很發達，我們平時大部分的時間在與文字打交道，從小就要有意識地注意語言知識的積累，還要有意識地把語文知識運用在生活中。同學們外出旅遊，或者參加夏令營冬令營的機會，作為有心人，會發現這也是學習語文和運用語文的好機會。

語文的學習，和別的學科不一樣的地方，就是它是無形的，但是也時時刻刻在我們身邊。中學生學好語文，要從語文學科的特點出發，把握語文的規律，輕輕鬆鬆的取得的好成績，打下扎實的語文基礎。

⑷ 中學生怎樣學習語文

語文方面，應該從培養語文學習習慣入手，即從「讀」「寫」「聽」「說」「思」「行」六個方面入手。一、讀的習慣讀是學習語文的根本之法。古人雲：「讀書破萬卷，下筆如有神」。只有大量的閱讀和背誦，才能揮筆洋洋灑灑幾百幾千字。當然不能一味地把「讀書」當作「看書」。應該包括：速讀、精讀、背誦和誦讀等，尤殲粗其是誦讀更為重要。韓軍說過，「文字本是肉做的，有體溫，有生命，有動感」。那麼，要傳達文字生命動感，就須誦讀，抑揚頓挫地讀。使誦讀人之「心」與文本之「心」產生共鳴，便動人心，撼人魄！而且要養成讀報刊雜志的習慣，起碼可以見多識廣、開闊視野，增強學習語文的興趣。二、寫的習慣陸游有「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。因為只讀不寫，難以准確而深刻地表達自己的思想感情。而寫也包括做作業，因為寫作業既是理解、消化課堂上學到的知識，又是對教師教學的一種反饋，更是師生之間一個重要的交流。其次，就是寫好字。字如其人，一個人的字往往代表一個人的臉面。你要想給他人留下一個認真、干練的好印象，就從寫字做起，養成字字不馬虎，事事不草率的習慣。再次，要寫隨筆，因為有的同學說的很好，但就是寫不出來。只要又空就拿筆、紙，信筆寫去，記下一些隨感，目的完全是練練筆。三、聽的習慣古人雲：「聽君一席言，勝讀十年書」，但是從小學一年級開始聽課，聽到中學畢業，仍有不少同學沒有養成聽課的好習慣。所以，這不是無的放矢。養成聽別人發言的習慣，捕捉關鍵詞語，抓住談話要點，並且盡可能地拓寬聽的渠道。因為聽話過程是一個邊吸收、邊理解、邊儲存的過程。聽別人發言，對自己也是學習、思考的機會。四、說的習慣常言道：「言為心聲」。現今社會，人與人交流越來越直接，面對面，「言」已是一個宏搭人最基本的素質之一。但不少中學生雖勤於思、勤與寫，卻「訥於言」，脫離了群體，孤獨的發展，時間長了就會產生一些不良的心理疾病。而要改變見陌生人就不敢開口的習慣，除了課堂上積極發言，還應該主動找機會與人交流，多請教、多討論、多合作。五、思的習慣孔子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆」。現在中學生每天要學習大量的新知識，腦子都用於裝入，獨立思考的時間太少太少了。所以最好每天要留下半小時給自己，既可想「實」的，氏絕鎮也可想「虛」的；既可反思發生過的，也可想想明天怎樣。更重要的是要有好奇多問的習慣，因為語文學科的最大特點是它幾乎包容了這個世界的方方面面，上至天文，下至地理，遠至古代，近達眼下，都是它關注的對象。如果沒有一雙好奇的眼睛，只盯住中學這幾本語文書或練習題，那註定是學不好語文的。六、行的習慣顧炎武有「行萬里路，讀萬卷書」的說法。我們今天也許沒有那個條件，但可以盡可能地利用假日，走出校門、家門，道郊外「遊山玩水」，到社會中實地考察。這樣可以大大開拓我們的視野；豐富我們的閱歷。也就是要有「大語文」觀念，學語文往往「功夫在語文課，在語文課外」。而出遊，正是有效的一著，它比你在書中學到的更生動、更多彩。總之，掌握學習方法要比學到知識重要，而養成良好的學習習慣，要比掌握學習方法更重要。

⑸ 中學生怎樣學好語文 學好語文的十個方法

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

詩歌鑒賞套用術語

一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.

⑹ 初中語文應該如何學

一、培養學習語文的興趣
「 興趣是最好的老師」，任何學習都是從興趣開始的，如果你對這個學科產生厭學的情緒，一提起這個科目你心裡就不爽，拿起這個科目的課本就有強烈的抗拒心理，上課聽課時總是提不起精神，有的還在課堂上睡覺，那麼一個巨大的攔路虎就擺在你的面前了。還有的學生本來基礎還不錯，因為語文老師的一句責備或者是不經意的批評，產生了怨恨，從此也恨語文，這是不理智的行為，有可能會賠上自己的人生，所以要和老師及時溝通交流。因此我們要培養學習語文的興趣，首先可以愛上自己的語文老師，喜歡與語文老師交流，喜歡與語文老師親近。其次在上課時積極回答老師提出的問題，得到老師的關注和認可，這個也是很有效的學習途徑。再有就是自己要喜歡閱讀，喜歡看書。
二、注重語文基礎知識
字、詞、句、段、篇就是語文基礎知識。漢語拼音要過關，這個是基礎中的基礎，這樣才會習得更多的字，而且要工整書寫，最近這幾年的考試中，都非常重視書寫題，不僅要寫對，還要寫得漂亮；詞語要注意釋義和深層含義，還要留意其感情色彩的區別，重點還有成語的正確使用，這個是要大量理解和積累的；句子除了通順之外，要懂得修改病句的基本方法，常見的幾種問題，成分殘缺、重復啰嗦、詞序混亂、搭配不當、不合邏輯、意不明；段就是就是要懂得語段的正確順序，還要注意小應用文的寫作；篇就是記敘文、說明文、議論文三種文體的閱讀理解，要在讀懂的基礎上掌握一定的解題思路和方法的。因此在日常學習中，要跟著老師完成以上的習題訓練，還要注意自己總結方法，不斷積累與練習，相信一定能得到提高。
三、拓展課外閱讀范圍

海量閱讀的多少是衡量一個人語文能力高低的標准。一個人讀書的的多少在他的言談舉止中會流露出來，我們會發現有的學生基礎知識完成的不錯，但在日常的思考和回答問題中，思維不夠深刻，知識面較窄，只知抄筆記背答案，沒有自己的主觀思想，這就是把書讀死了，更是沒有閱讀的直接表現。所以我們不僅要讀教材，我們更要去讀更多有益的書籍，我們讀初中生必讀課外名著外，還要去讀《讀者》《意林》《古文觀止》，歷史人物傳記、時事評論，電視電影里有很多的知識，如紀錄片《國寶檔案》和中央電視台推出的《經典詠流傳》等等，最好能做好閱讀筆記和讀後感想的記錄，不然讀過後並沒有積累，沒有太大的收獲。
四、加強寫作能力訓練
作文是語文的半壁江山，「得作文者得語文，得語文者得天下」，因此要努力寫好文章，而寫文章需要日積月累的訓練得來，老師布置的作文要寫，自己課外也要自己寫，可以每天寫日記，並且還要掌握一定的文章結構安排，主題立意，描寫方法等，寫完後拿給老師幫忙批改，多聽老師給出的意見，然後再做出修改，注意，文章是改出來的，不是寫一遍就大功告成了，有的優秀文章是經過上百次修改的，所以不能偷懶才行。

⑺ 初中生如何學好語文的方法

如下：

1、堅持背誦

語文中的古詩詞、文言文的學習是重點也是難點。這類知識的學習，源於課堂，所以基螞蠢本的是要專心聽課。

而重要的一條就是要積累，積累的好辦法就是背誦。背誦詩詞（包括一些課外延伸的）以及詩詞賞析的一些特定句式和特定用詞；把文言文的若乾重要篇章熟記在心，文言的實虛詞、句式等知識也就已經包含在其中了。

2、堅持閱讀

堅持閱讀包括兩個方面：一是堅持做閱讀理解，如果能夠做到每天至少練習一篇閱讀那就更好了。

做悶乎陪完之後與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠准確的？不要看了答案之後只是「哦，原來是這樣」就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵信息能力差等方面。

二是堅持課內外閱讀，語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。

課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀頃笑理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，你就越知道怎麼選。

對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鍾的閱讀速度是非常容易的。

3、堅持練筆

練筆主要是為了語文中的寫作。練筆可以採取以下幾種方式：一是養成寫日記的習慣；二是及時記下自己的生活中或閱讀中的一些理解和感受；三是根據考卷中的.一些作文題，進行特定的訓練。

對於寫作的素材積累主要包括三方面：一是背誦中積累。教材中優美語句、篇章、精彩片斷，都是很好的素材。

二是現實生活中吸收積累，在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，或是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。

三是閱讀中積累，這又回到了我前面說的「堅持課內外閱讀」，閱讀的過程中，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。

⑻ 孩子上初中，學習語文比較有效的方法是什麼

有的孩子上了初中以後，學習語文基本上還是沿用小學的方法，這樣學習也沒有什麼不對的地方，不過初中的孩子，學習語文的方法應該和小學有所區別，本人覺得，初中的孩子學習語文比較有效的方法有以下四點：

第一，要養成自覺學習語文知識的習慣。

小學階段，語文課堂的一部分時間要處理生字詞等基礎知識。但是到了初中階段，課堂時間有限，而且語文課堂教學的重心轉移到了閱讀教學上。但是生字詞等基礎知識又是非常重要的，所以說，初中階段的孩子，就要在語文課前做足功夫，讀寫生字詞，積累相關語文知識。

⑼ 初中生如何學好語文

1. 多讀，一定要多讀書，這樣才能打開語文知識的寶庫，僅靠課文上的文章是不能提高語文能力的，要養成良好的閱讀習慣。
   

2. 多寫，不止完成老師留的作業，平時也要通過多種慶碰脊形式記錄生活的日常，可以多寫寫隨筆，日記。開始時是可以模仿好的文章結構的，在整個的寫作過程中，仿寫文章是必經階段。

3. 多背，我們在日常生活的閱讀中，吵耐發現一些好的譽滲好詞佳句，可以摘抄下來，時不時的拿出來背誦，把這些好詞佳句都記在腦子里。

把讀寫背變成生活習慣，日常生活中一步步積累下來，視野開闊之後肯定可以學好語文。

⑽ 初中生如何學好語文的方法及技巧

初中如何學好語文，有哪些技巧和方法呢?這是許多初中學子的心聲。下面是由我為大家整理的「初中生如何學好語文的方法及技巧」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生如何學好語文的方法及技巧

1、首先得弄清楚語文到底學什麼。其實就三個部分，第一：基礎的字音字詞和一些句子的形變，一些古文古詩。第二：閱讀。第三：作文。

2、基礎部分，得多讀多記，好記性不如爛筆頭，上課時要專心聽課，勤做筆記。記東西時有個技巧，就是要讀出來。看的話，只有眼睛的記憶，那麼只有40%的記憶，但是如果讀出來，耳朵和眼睛都在記憶，那麼會有60%的記憶。趕緊記下來吧，這個方法很有效。

3、閱讀部分。閱讀一般分為記敘文，說明文、議論文、還有一些古文的理解。說明文和議論文一般以選擇題出現，所以掌握基礎知識就行，比如說明方法以及作用，議論方法以及作用等。而記敘文一般以答題的模式出現，所以不僅要掌握基礎衫搭知識，還有去學習答題的技巧。做記敘文時，最重要的是理解作者寫作的意境和中心。古文閱讀就要靠練習來熟練了。

4、作文。作文分值很高，基本來說如果作文寫得好，你的分數也不會差到哪裡去。首先審題是關鍵，如果偏題，作文基本就GG了。還有掌握些寫作的手法，讓文章有可源敏讀性，豐富文章，比如多運用修辭手法啦，設置懸念啦，都可以讓你的文章逼格滿滿。結尾，無論你寫什麼，都必須做到一點，一定要照應開頭或者照應主題。

5、平時閑暇的時間多閱讀一些書籍，這樣既可以提高閱讀理解能力，還可以借鑒一些好詞好句到作文上。看多書了，你雹塌枝真的會發現，做記敘文時，可以把作者的意境理解得一干二凈，答題簡直不要太輕松!

6、一遇到想不通的題，要立刻問老師。不要拖拉，不然疑問只會越積越多。問的時候還有注意老師的解答方法，然後可以模仿一下。

7、要做到上課前預習，上課時認真聽講，下課時自己整理知識深入理解。如果做到這幾點，我不信你會學不好語文。

拓展閱讀：考場分配的八大原則

(一)做到"量菜吃飯"，按"分數時間比"實用原則

1.分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間;

2.一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成;

3.難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最後攻關。先把該拿的分數一定拿到手!

(二)把握全局首先，考生應當從全局上把握

答題時間，盡量做到給作文留出足夠的時間;一旦發現前面知識考查部分的試題用時過半，在65分鍾內還無法完成，就應該當機立斷，堅決地捨去未答的知識考查題，同時穩定一下情緒，立即開始轉入作文，絕不能因小失大，抓住芝麻丟了西瓜，導致兩頭失分。

這時候，可以在保證不影響作文質量的前提下，以盡量加快作文答題速度來補救，作文完成後，若有剩餘的時間，再反過頭去補答前面落下的知識考查題。

這樣做比刻板地按順序答題，最終導致作文時間嚴重不足而影響了得分大頭，要好得多。

(三)在考場上怎樣具體地掌握時間呢?

現在考生一般都有手錶，考試中隨時都能看到精確的時刻，但問題恰好會出在這里，因為精確地「知道」時間和有效地「把握」時間並非一回事。

比如，有些考生往往寫一會兒，看看錶，寫一會兒，計算一下時間，這樣就會多次打斷思路，影響發揮，結果反而浪費了時間;還有的，看到前面的用時超過了原來的計劃，精神立即緊張起來，無法再去冷靜地隨機應變，或對原計劃加以調整，或通過提高答題速度加以補救。

(四)速摸清「題情」

剛拿到試卷的時候心情一定會比較緊張，在這種緊張的狀態下不要匆匆作答。

首先要從頭到尾、正面反面瀏覽全卷，盡可能從卷面上獲取最多的信息。摸清「題情」的原則是：

輕松解答那些一眼就可以看出結論來的簡單選擇題或者填空題;對不能立即作答的題目可以從心裡分為比較熟悉和比較陌生兩大類。

對全卷有幾道題、幾種題型、每道各佔多少分等做到心中有數。大致分一下哪些是代數題、哪些是幾何題、哪些是綜合題等。

對這些信息的掌握，可以確保不出現「前面難題做不出，後面易題沒時間做」的尷尬局面。對「題情」有個大體了解後，再把答題時間大致分配一下，然後開始做題，按先易後難的順序。

(五)答卷順序「三先三後」

在瀏覽了試卷並做了簡單題的第一遍解答之後，我們的情緒就應該穩定了很多，現在對自己也會信心十足。我們要明白一點，對於數學學科而言，能夠拿到絕大部分分數就已經實屬不易，所以要允許自己丟掉一些分數。在做題的時候我們要遵循「三先三後」的原則。

(六)做題原則「一快一慢」

這里所謂的「一快一慢」指的是審題要慢，做題要快。

題目本身實際上是這道題目的全部信息源，所以在審題的時候一定要逐字逐句地看清楚，力求從語法結構、邏輯關系、數學含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來沒有給出，但實際上細致審題你才會發現，這樣就可以收集更多的已知信息，為做題正確率尋求保障。

要審清題，建議審題時要一字一句地默讀，關鍵的地方要用鉛筆畫一下。當試題中出現「熟題」時要格外小心，切忌思維定勢，要找出與原題的細微差別再答題。當思考出解題方法和思路之後，解答問題的時候就一定要簡明扼要、快速規范。

這樣不僅給後面的題目贏得時間，更重要的是在保證踩到得分點上的基礎上盡量簡化解題步驟，可使得閱卷老師更加清晰地看出你的解題步驟。做綜合題時要在充分理解題意的基礎上動筆，應充分「挖掘」題中的隱含結論。

(七)把握技巧「分段得分」

對於中考數學中的難題，並不是說只讓成績優秀的學生拿分而其他學生不得分。實際上，中考數學的大題採取的是「分段給分」的策略。簡單說來就是做對一步就給一步的分。

1.會做的題要解決「會而不對、會而不全」的問題。答題時書寫要簡明扼要、快速規范，絕不拖泥帶水，把平時老師講的要點、得分點寫上即可。

2.中考得滿分畢竟稀少，對絕大部分同學來說，必須要學會「分段得分」。

(八)注意卷面

注意答題表述要規范清楚整潔，問答題要作答，作圖題要下結論，綜合題要有綜合表述。碰到不會做或沒把握的簡答題、問答題，建議在卷子上寫一些相關文字，能得一分算一分，得不到也不會有什麼損失。對非常確定的題目大可不必多此一舉，這有可能讓老師沒發現關鍵答題點，出現失分現象。