㈠ 語文現代文閱讀問一句話在文章中的作用怎樣回答最好要全面點
請輸入你的答案 1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最後一段某句的作用.
對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領全文,或起到引起下文的作用；從內容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為後面某某內容的描寫打下伏筆.中間某段的問題,在結構上是起到承上啟下、過渡的作用.最後一段或某句的作用是總結全文,點明文章主旨,讓人回味無窮,並與題目相照應.
2、 文章表達了作者什麼樣的思想感情?
這需要根據文章的具體內容來回答,常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等.一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆.
3、 概括文章主旨.
對於這種題目,在回答之前一定要把型團渣全文仔細看幾遍,然後可以用這樣的關鍵詞來進行回答：「通過…… 故事,歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題.
4、 文中劃線句子運用了什麼表達方式?有什麼作用?
看到這種類型的題目,我們首先要看一看這一句用了那種表達方式,敘述、描寫、說明、議論、抒情,特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫.而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫,描寫的作用是使文章生動、形象、感人.抒情的運用,能增強文章的感染卜悄力,突出文章的中心.如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩,引起讀者的興趣.
5、 文中某句運用了什麼修辭手法?有什麼作用?
修辭有很多,常用的有8種,比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問.其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比,比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化,幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化,叫人便於接受；三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象.擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象,而且感受到作者對該事物的強烈感情,運用擬人表現喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然；表現憎恨的事物,可以把它寫得丑態畢露,給人以強烈的厭惡感.誇張的作用是可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度,從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想像,有利於突出事物的本質和特徵.排比的作用在於能突出文章的中心,表達強烈奔放的情感,增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環節.還有疊詞、短句使用,使文章富有節奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口.
還有一種修辭用的比較多的就是引用,有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關內容,問題會有「文章中引用的內容有什麼作用?」,這種題目回答時要注意答到這樣兩個關鍵詞,一個是「襯託了記述對象的品質,突出了主人公的某種精神」.
對以上類型的問題必須要結合文章的具體內容來回答.
6、 文中某句話有什麼含義?或告訴我們什麼深刻的道理?請說說你的理解.
這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現成的句子就可以解決的,這需要我們的同學平時多讀多看多積累,多看並記住一些富有哲理性的名言警句,這樣才能真正地理解文章的意思,豐富回答內容,用自己的語言把自己對文章的理解准確地表達出來.
7、 比較閱讀理解.
有時考試會把課內文章和課外與之相似內容的文章進行比較閱讀,對於這種類型的題目,我們可以從文章的內容、寫作特色、感情基調等方面進行比較.
以上是有關記敘文的常規問題回答,下面我們來看看說明文的閱讀理解.
8、 說明或磨文的閱讀理解.
對於說明文的閱讀理解,我們可以抓住三點：說明對象、說明順序、說明方法.說明順序就是三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序.最重要的是說明方法及其作用,常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料.其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較.分類別的作用是可以將復雜的事物說清楚.舉例子可以起到使內容具體、加強說服力的作用.打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的,這種方法可以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性.列數據可以使說明的事物更具體,便於讀者理解相關內容.作比較跟修辭格上的對比是類似的,在說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象,事物的特徵也往往在比較中顯現出來.在回答有關說明文的語言問題時,要注意說明文講求語言的准確性,語言風格又可以分為平實和生動兩種.
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㈡ 語文閱讀題中，問首句和末句在結構和內容上的作用
考查開頭的作用。
開頭段：
結構：為下文埋伏筆；為下文作鋪墊；設置懸念；開篇點題；總領全文；上下文形成對照；
內容：奠定感情改喚寬基調；渲染氣氛；揭示主題。
考查結尾的作用。核亮
結尾段：
結構：總結全文鏈則；篇末點題；照應開頭；照應前文
內容：點明中心，升華主題；含蓄雋永，引人深思。
㈢ 11.語文閱讀中，問到有什麼作用,是如何回答呢
這是我們老師為我們高考所總結的：
（一）某句話在文中的作用：
1.文首：開篇點題；渲染氣氛（小說、記敘文），埋伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說）；為下文做鋪墊；總領全文。
2.文中：承上啟下；總領下文；總結上文。
3.文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）
（二）修辭手法的作用
1.比喻、擬人：生動形象
答題格式：生動形象的寫出了+對象+特性
2.排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成
答題格式：強調了+對象+特性
3.設問：引起讀者注意和思考
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
4.反問：強調、加強語氣等
5.對比：強調了......突出了......
5.反復：強調了......；加強語氣
（三）某句話中某個詞的作用（答題格式）
1.動詞：該詞准確生動具體的寫出了......
2.形容詞：該詞生動形象的描寫了......
3.副詞：該詞准確的說明了......的情況（表程度、限制、時間、范圍）
（四）一句句子的作用
這樣的題目，應該包含比喻、對比、借代、象徵等表現手法。答題時，吧它們所指的對象揭示出來，再放到相應的句子環境中，用上面給的答題格式回答就可以了。
㈣ 語文考試，有時候會問到「這句話起到了什麼作用」該怎麼答呢
一般都是：
點明題意弊培
承上啟下
與xx相呼租褲唯應（照純前應）
強調了XX，升華了主題
我也是初一的啊，現在就想起這么多了。。。
㈤ 疑問句的作用是什麼
用疑問句構成懸念，使讀者帶著問題往下探究。\x0d\x0a以疑問句式清判開頭，其優點在於：引起讀者注意，引出話題。\x0d\x0a引起讀者思考。用在標題上，能吸引讀者，啟發拍納讀者思考，更好地體現文章的中心；\x0d\x0a用在一段的開頭，除引起思考襲正沒外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。
㈥ 語文考試,有時候會問到"這句話起到了什麼作用"該怎麼答呢
如果是在開頭就是：總領全文、統領下文。
如果是在中間就是：承上啟下，過渡作用。
如果是在結尾就是：總結全文。
這是其中的一部分，還要結合具體文章。
㈦ 反問句、疑問句、設問句在語文閱讀中起什麼作用
反問句:反問句有問而不需要你回答的一種修辭方法,他的答案就在句子本身,這種修辭的使用是為了加強句子的語氣,起到增強語氣的效果.疑問句：疑簡搭問句只有提問,沒有回答,目的是引起讀者的思考.
設問含灶句：設問句是有問有答的一種修辭方法,目的是提談咐扮起讀者閱讀的興趣,或在文章結構上起承上啟下的作用,只要你往下看就可以找到答案.
㈧ 語文閱讀上經常問「這一句話在內容和結構上的作用」，該怎麼答
句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。 （四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？ 動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了„„ 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了„„ 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了„„的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成„„，與事實不符。
語句在文章篇章結構上的作用： 總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展
內容嘛，一般就要聯系文章了。比如照應了什麼之類之類滴~
㈨ 語文中,問你什麼什麼段在文中有什麼作用 應該怎麼答有什麼技巧公式
這個其實主要是看該段所在的位置
如在文首起到的作用為：總領全文，統領全篇，總起全文，揭示背景、提供活動的環境等的作用。
如在文中起到過渡作用，承上啟下。
如在文末起到卒章顯志，揭示主題，深化主旨的作用。若是這段屬於描寫環境的，那就是烘托氣氛，渲染主題，鋪墊等作用的、
還有其他例如埋伏筆，推動情節發展等。
總而言之具體問題具體分析。多做做例題，記著一定拿著答案去分析，看多了你就熟練了。我們老師就說過語文，一定肌雞冠課攉酒圭旬氦莫要多看答案，甚至於把它背下來，這樣就有了答題的參考，也就不會凌亂了。
㈩ 在語文試題中，問一個句子在結構和內容上有什麼作用，該怎麼回答
結構上的作用：
一般考查的段落大都是前兩段，也就是開頭部分，作用有引出下文，為下文做鋪墊；設置懸念，引起讀者興趣；總領全文，提綱挈領；渲染氛圍。
中間的段落一般就是承上啟下。
結尾就是總結全文，深化中心，卒章顯志，或者是言有盡而意無窮。
內容上的作用：
就是結合文段總結文段意思，闡釋為下文做什麼鋪墊，怎麼引出下文，承上什麼等等，還有關鍵的一點就是和文章主旨的關系。