語文的書信格式怎麼寫舉個例子

Ⅰ 語文寫信格式

1 ．稱謂
在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號。
為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上「尊敬的」或「親愛的」等詞。這由寫信人與收信人的關系的親疏遠近而定。
2 ．問候語
第二行開頭空兩格寫問候語。
運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。
長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長。
3 ．正文
另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰
語言要求准確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解。
4 ．結尾
要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌。
一般性的祝詞「此致」「敬禮」，格式是另起一行空兩格寫「此致」，「敬禮」下一行頂格寫。
給長者的信往往寫「祝您健康長壽」，給朋友寫「祝工作順利」，給晚輩寫「祝你學習進步」。
5 ．署名和日期
最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。
根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如「學生 ××× 」、「兒 ×× 」等。

Ⅱ 語文作文寫信的格式

第一，書信的結構包括五部分。

稱謂、問候語、正文、祝福語、署名和日期。

稱謂前一般都會加一個修飾語：如親愛的、敬愛的、尊敬的……後面寫上稱呼，如「爸媽、老師、領導」等。

問候語大多是兩個字「你好」或者「您好」都可。

正文寫你想表達的內容，想告訴對方的事。

祝福語一般都是「敬禮、平安、工作順利、身體健康」等等。

署名日期據實寫就可以。

第二、書信的格式有講究，不能隨意安排。以下面的這封書信為例：

1、稱謂要頂格寫，表示對對方的表示尊重，這是一個禮貌問題，不能大意。

稱呼之後加上冒號，以示領起下文。稱呼要單獨成行，後面不能再寫問候語。

2、問候語「你好」在第二行，空兩格寫起，也是單獨成行。

3、正文內容要另起一行，空兩格寫起，轉行時再頂格寫，然後根據要寫的內容可適當分段，跟寫作文差不多。

4、祝福語的位置

正文寫完後，末尾要寫上表達祝願或勉勵的話。大多數人會寫「此致、敬禮」，要注意這兩個詞的位置。

「此致」一詞，空兩格寫，單獨成行。「敬禮」寫在「此致」下一行，頂格寫，表示對對方的敬意。「敬禮」之後要加上感嘆號，表示加強語氣。

如果不寫「此致敬禮」，也可以寫其他的祝福語，也要頂格來寫，表示尊敬、祝頌之意。

5、署名和日期：是書信的最後一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾的右方空半行的地方。例如給媽媽寫信，一般會寫「你的兒子xx」。

日期另起一行，寫在署名的下面，占據信紙右下角的位置。

Ⅲ 寫作文中的寫信的格式是什麼

1. 寫作中書信的格式是什麼

例文：（「_」表示空格） 敬愛的XX（或親愛的，等）： __您好！ __（正文） 此致 __敬禮！ ____________________________________（姓名） ____________________________________（日期） 又及：（註：手寫書信，在寫完以上內容後又想起有內容要寫時用） __（內容） 1.書信格式 2.收信人的輩分和寫信的口氣 3.寫信字體（整潔干凈，大方美觀） 4.落款位置和日期 5.寫信目的和立場 6.寫信用紙（Email則可適當選擇信紙背景以烘托主題） 7.信件封面格式和收信人尊稱 書信寫作格式 書信歷史悠久，其格式也幾經變化。

今天，按通行的習慣，書信格式主則頃要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。 1.稱呼 也稱「起首語」，是對收信人的稱呼。

稱呼要在信紙第一行頂格寫起，後加「：」，冒號後不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。

（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則： （1）給長輩的信。

若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如「爸」、「媽」、「哥」、「嫂」等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如「姨媽」、「姑媽」等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如「趙阿姨」、「黃叔叔」等。

（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如「麗」、「敏華」、「親愛的」等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上「同學」、「同志」，如「瑞生」、「老紀」、「小鄒」、「三毛」等。

（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如「樂毅」、「君平」、「阿明」等；也可在名字後加上輩分稱謂，如「李花侄女」等；亦可直接用稱謂作稱呼，如「孫女」、「兒子」等。

（4）給師長的信，通常只寫其性或其名，再加「老師」二字，如「段老師」、「周師傅」、「宏海老師」等。對於十分熟悉的師長，也可單稱「老師」、「師傅」。

假如連名帶姓，在信首直稱「孫松平老師」、「王達夫師傅」，就顯得不大自然且欠恭敬。對於學有專長、德高望重的師長，往往在姓後加一「老」字，以示尊重，如「戴老」、「周老」，亦可在姓名後加「先生」二字。

為鄭重起見，也有以職務相稱的，如「董教授」、「陳大夫」、「佟工程師」等。 （5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫「同志們」、「諸位先生」、「XX等同志」等。

給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如 「XX委員會」、「XX公司」。

致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上「同志」、「先生」或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之後加上「領導同志」、「負孫州陸責同志」、「總經理」、「廠長」等。 如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下並排在一起，也可一前一後，尊長者在前。

上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上「尊敬的」、「敬愛的」、「親愛的」等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱「尊敬的」，反而顯得跡頃見外，對無特殊關系的年輕女性貿然稱呼「親愛的」，那就有失檢點了。

2.正文 正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。

問候語最常見的是「您好！」「近好！」依時令節氣不同，也常有所變化，如「新年好！」「春節愉快！」問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。 問候語之後，常有幾句啟始語。

如「久未見面，別來無恙。」「近來一切可好？」「久未通信，甚念！」之類。

問候語要注意簡潔、得體。 接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。

它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。

若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。 3.結尾 正文寫完後，都要寫上表示敬意、祝願或勉勵的話，作為書信的結尾。

習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝願的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。

（可參見下節《常用書信用語》的「祝頌語」。） 結尾的習慣寫法有兩種： （1）在正文寫完之後，緊接著寫「此致」，轉一行頂格或空兩格寫「敬禮」。

（2）不寫「此致」，只是另起一行空兩格寫「敬禮」、「安好」、「健康」、「平安」等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之後。也可以在正文結尾下另起一行寫「祝你」、「敬祝」，再空兩格寫上「安好」、「健康」等。

4.署名和日期 在書信最後一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾後的右方空半行的地方。

如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，後邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。

而在署名之後，有時還視情加上「恭呈」、「謹上」等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。

日期一項，用以註明寫完信的時間，寫在署名之後或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是。

2. 寫信的格式是什麼

1.開頭稱呼：

頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

2.問候語：

如寫「你好」、「近來身體是否安康」等，可以接正文。

3.正文：

這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

4.祝頌語：

以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。

5.署名和日期：

寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系。在下一行寫日期。

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相關背景：

在古代書信作為主要的通信來源，它不僅僅傳達著國與國的文化交流，同時也傳遞著人們思想的情懷（對家鄉父老、對愛人、對朋友）。還起到了報平安的深層含義。

「信」也有託人所傳之言可信的意思，不論是託人捎的口信，還是通過郵差郵遞的書信用語言文字向特定對象傳遞信息和進行思想感情交流的信，一是有運用文字述說事情原委和表達自己思想感情的能力；二是具備相應的書寫工具；三是有人進行傳遞。

親筆給親戚朋友寫信，不僅可以傳達自己的思想感情，而且能給受信人以「見字如面」的親切感；科技不斷進步，又相繼出現了電話、電報、郵寄錄音帶、錄像帶、電子郵件等交流信息的手段，可以預見，未來電子郵件這一新興的手段會被越來越多的人運用。

參考資料來源：搜狗網路-書信

3. 高考語文作文書信格式

書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

1、開頭稱呼：

頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

2、問候語：

如寫「你好」、「近來身體是否安康」等，可以接正文。（不過很少。）

3、正文：

這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

4、祝頌語。

以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信「抬頭」傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。

5、署名和日期。

寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒***、父***、你的朋友***等。在下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起一行書寫未盡事情。

(3)語文的書信格式怎麼寫舉個例子擴展閱讀：

1、書信的類型：

(1)一般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請托類書信、規勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。這類書信多用於個人和個人之間。

(2)專用書信主要有表揚信、感謝信、邀請信等。這類書信多用於單位與人、單位與單位之間。

2、寫書信的注意事項：

(1)稱呼、問候用語及信中語氣、措詞要符合寫信人的身份。

(2)要考慮收信人的文化水平及經歷，使收信人看得懂信。

(3)要抓住重點，力求寫得充實、圓滿、簡短。

(4)要寫得清楚明白，使對方一看就懂。

(5)要寫得簡潔利索，使對方一看就能抓住要領。

(6)要寫得優美得體，使對方一看就深感真摯可親。

參考資料來源：網路 - 書信

4. 寫作文的寫信格式是什麼

書信的格式

例文

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。 ②問候語：如寫「你好」、「近來身體是否安康」等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。 ③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。 ④祝頌語。以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。 稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信「抬頭」傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。 ⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒***、父***、你的朋友***等。再下一行寫日期。 如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起行書寫未盡事宜。

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5. 寫信的作文格式

①開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫「你好」、「近來身體是否安康」等，可以接正文。

③正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信「抬頭」傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。

⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒***、父***、你的朋友***等。在下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起一行書寫未盡事情。

書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

(3)語文的書信格式怎麼寫舉個例子擴展閱讀

簡要說明幾條細則：

(1)給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如「爸」、「媽」、「哥」、「嫂」等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如「姨媽」、「姑媽」等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如「趙阿姨」、「黃叔叔」等。

(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如「麗」、「敏華」、「親愛的」等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上「同學」、「同志」，如「瑞生」、「老紀」、「小鄒」、「三毛」等。

(3)給晚輩的信。一般直接寫名字，如「樂毅」、「君平」、「阿明」等；也可在名字後加上輩分稱謂，如「李花侄女」等；亦可直接用稱謂作稱呼，如「孫女」、「兒子」等。

參考資料來源：搜狗網路-書信

6. 寫信的格式是怎麼樣寫的

1.通常西班牙語信函有正式和非正式兩種類型。要注意標點以及開頭和結尾的禮貌用語等。

2.在沒有給出完整地址的時候，寫信日期位於信的右上角，發信人所在地點之後。

ej:

Madrid, 12 de marzo de 2015.

3.發信人的地址要寫在信封背面，通常不寫在信的正文里，特別是在寫非正式信函的時候。寫信封的時候，只有在給出收信人名字的情況下，才可以用Don(D.)或Doña(Dña.)來稱呼。

ej:

Don Luis Sánchez Doña Elena Martínez

4.開頭和結尾的禮貌語有越來越簡單的趨勢。在正式的信函如商務信函中，我們可以使用：estimado/a/os/as 或者muy señor/a mío/a。

ej:

Estimado seor（如果知道收信人的姓，則需要將它加在後面）

Muy señor mío（有性數變化，且該禮貌用語不能與姓連用，所以大多數用於收信人姓名未知的情況。）

7. 作文紙上寫信的格式是什麼

一、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐「小溪」的，所以稱呼是「小溪姐姐」。

小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如「姑媽」 、「舅舅」等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如「宋姨」、「劉海叔叔」等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如「趙孟彤同學」、「欣禹妹妹」等。還可以在「稱呼」前加上「尊敬的」「想念的」等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。

稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼後面要加冒號。

二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；如果收信人是平輩，可以寫「你好」；如果收信人不是一個人，一般寫「你們好」或「大家好」，不可以寫「您們好」（「您」後面不能加「們」）。

問候語另起一行，空兩格寫。

三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。

正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。

四、祝願語：正文寫完後，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫「此致」或「祝你」，再另起一行頂格寫「敬禮」或「健康」等祝福的話。同學之間，祝願語可以寫「祝你學習進步」之類的內容。

五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以註明自己的身份，如「學生崔琳」、「侄兒宏洋」等。

六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日後查閱。

寫完信，填寫好信封，貼足郵票，就可以寄出了。

8. 請問寫信的格式是什麼樣寫呢

1 .稱謂

在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號。

為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上「尊敬的」或「親愛的」等詞。這由寫信人與收信人的關系的親疏遠近而定。

親愛的強強：（同學之間，關系親密，可用親愛的）

2 .問候語

第二行開頭空兩格寫問候語。

運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。

長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長。

你好！你在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲

3 .正文

另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰

語言要求准確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解。

最近我們准備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有。

另外，請你幫我到新華書店買一本語文學習資料，閱讀方面的。

4 .結尾

要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌。

一般性的祝詞「此致」「敬禮」，格式是另起一行空兩格寫「此致」，「敬禮」下一行頂格寫。

給長者的信往往寫「祝您健康長壽」，給朋友寫「祝工作順利」，給晚輩寫「祝你學習進步」。

祝

學習更上一層樓。

5 .署名和日期

最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。

根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如「學生 *** 」、「兒 ** 」等。

好友：某某**年*月*日

一般書信寫作注意事項：

1 .內容要寫得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，耽誤事情。

2 .用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。

3 .要按照書信的格式寫，信封寫作更要規范，避免投遞困難。

4 .字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩。

9. 寫信作文的格式怎麼寫

書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝願語、署名、日期六部分。

1、稱呼：

要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼後面要加冒號。

2、問候語：

如果收信人是長輩，可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；如果收信人是平輩，可以寫「你好」；如果收信人不是一個人，一般寫「你們好」或「大家好」，不可以寫「您們好」（「您」後面不能加「們」）。問候語另起一行，空兩格寫。

3、正文：

這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。

4、祝願語：

正文寫完後，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫「此致」或「祝你」，再另起一行頂格寫「敬禮」或「健康」等祝福的話。同學之間，祝願語可以寫「祝你學習進步」之類的內容。

5、署名：

在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以註明自己的身份，如「學生崔琳」、「侄兒宏洋」等。

6、日期：

把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日後查閱。

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寫書信的國際規范

國際通用信封的格式和寫法寄往國外的書信信封寫作與國內的有所不同，除須用寄往國家的文字書寫（也可用英文、法文書寫）外，格式的明顯區別是：

1、信封左上方依次寫發信人的姓名、地址（包括郵政編碼）、國名（這三項內容也可寫在信封背面的上半部）；

2、右下方依次寫收信人的姓名、地址（包括郵政編碼）、國名；

3、右上角貼郵票。還必須強調指出的是，寄往國外的信，必須寫明收信人和寄信人的國家、地區、城市、街道名稱和門牌號碼。下面這個信封是用英文寫的。

Ⅳ 信怎麼寫作文格式

1. 「信的格式」例文

（一）格式稱呼：第一行，頂格，後面加冒號，表 示下面有話要說。

正文：信的主要部分。開頭空兩格，先 寫問候的話。

結尾：寫上致敬或祝福的話。「此 致」、「祝你」等話，應緊伍鬧猜接正文之 後，或另起一行空兩格寫，「敬禮」 「健康」之類的話另起一行頂格寫。

署名、日期：信的右下方寫上寫信人的 名字和寫信的日期。 （二）範文 親愛的媽媽： 您好！三八婦女節來了，我衷心地祝福您：節日快樂、身體健康、工作順利！我永遠愛您！ 每天早晨天不亮，您就開始給我做飯。

每天晚上您又輔導我做作業，給我做我最愛吃的飯菜。每次我考試失誤時，您會對我說：「沒事下次再努力吧！」但是當我考好了，您又笑眯眯地說：「別驕傲下次再努力，要考得比這次更好！」簡單的話語鼓勵著我在成長中更優秀。

媽媽我一定不辜負您對我的期望，好好學習，天天向上！ 此致敬禮！永遠愛您的兒子 2010·3·8。

2. 信的格式範文

一般書信寫作格式及範文2008-10-11 15:36一般書信寫作格式及範文書信一般由稱謂、問候語、正文、結尾、署名、日期所構成。

我們以劉星給強強的一封信為例作簡單講析。1 .稱謂 在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號。

為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上「尊敬的」或「親愛的」等詞。這由寫信人與收信人的關系的親疏遠近而定。

親愛的強強：（同學之間，關系親密，可用親愛的）2 .問候語 第二行開頭空兩格寫問候語。 運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。

長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長。 你好！你在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲3 .正文 另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰 語言要求准確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解。

最近我們准備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有。 另外，請你幫我到新華書店買一本語文學習資料，閱讀方面的。

4 .結尾 要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌。 一般性的祝詞「此致」「敬禮」，格式是另起一行空兩格寫「此致」，「敬禮」下一行頂格寫。

給長者的信往往寫「祝您健康長壽」，給朋友寫「祝工作順利」，給晚輩寫「祝你學習進步」。 祝學習更上一層樓。

5 .署名和日期 最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。 根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如「學生 *** 」、「兒 ** 」等。

好友：劉星 **年*月*日一般書信寫作注意事項：1 .內容要寫得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，耽誤事情。2 .用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。

3 .要按照書信的格式寫，信封寫作更要規范，避免投遞困難。4 .字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩。

**同學： 你好！我是一位關心你的高中學生。從資料中了解到你的情況，我的心中有萬分感觸。

此時，我心裡所想的並不是你所做的對與錯，而是想「我們這一代為什麼會如此脆弱」？ 前些時候，我在一張報紙腔型上看到了這樣一件事：一個13歲的男孩，因被老師批評，一時沒想通，便自殺了。不管他是男孩也好，女孩也罷，與你相同的是，你們同樣都是「好」學生。

問題的關鍵便在於此。你之所以能有此舉動，說白了，是心理素質問題。

作為一個連續6年被評為「三好」學生並且以全校第一名的成績被保送到重點中學的你，可以說，在你有限的生命中一直是一帆風順的，因此，也就不知世事的艱難。大人們的就業問題、婚姻問題，學生們的升學問題、前途問題，都在困擾著人們，然而，彎敬每個人面臨困難的時候都要去自殺嗎？不是的。

我們應該找出自己的弱點，再迎頭趕上去。以前，我同情那些自殺者，我想他們是被社會、被家庭逼迫得走投無路才會那麼做。

但我現在瞧不起這種人，我認為他們是生活的弱者。人獲得生命是多麼不易呀！從「盤古開天」到「女媧造人」，都暗示了生命的可貴和來之不易。

可是，你為什麼不去好好珍惜呢？特別是生長在祖國首都，學習在重點中學，成績又名列前茅的你，為什麼不時時想想自己身在幸福和順境之中呢？想想曾有多少同齡人在羨慕你！為什麼不能做到得而不喜、失而不憂、處變不驚呢？必須承認，在我們成長的過程中，受到不少不良因素的影響。家長從我們很小的時候便抑制我們的思想，不許這樣，不許那樣，結果是孩子老實了，可那股子靈氣卻消失了。

因此，我們的思維在不同程度上受到局限，心胸也變得非常狹窄。我們不能到大自然中去，體會不到那壯麗河山的博大胸襟，但我們可以讀書，可以用書來充實我們的思想，書告訴了我們很多做人的道理，該做什麼，不該做什麼，使我們在不斷進步的過程中少走很多彎路。

為什麼你不從中汲取一些經驗和教訓呢？為什麼還要重蹈覆轍去續演人類的錯誤悲劇呢？ 安迪·麥克道爾，這個名字相信你一定有所耳聞，她是一位很傑出的女影星。她主演的影片在第42屆戛納國際電影節上獲得金棕櫚大獎。

這是一項怎樣的殊榮啊！殊不知在成功的背後，她又付出了多少的艱苦。童年時，父母離異，這在當時的社會是一樁丑聞。

母親從此一蹶不振，淪為酒鬼，年幼的她便擔負重任。如果她很脆弱，相信今天一定見不到她的綽約風姿了。

如今，她憑著自信與實力終於向人們證實了她的價值，也證明了成功永遠屬於生命的強者。 姨於這件事，我覺得所有的人都太過於在乎了，本來那位老師完全可以將此事不了了之，班主任也不必大張旗鼓地訓斥，而父母也不應一味地責備。

但有些事情既然已經發生了，就應該有應付的辦法。凡事，你可以從消極與積極兩個方面考慮。

倘一篇非常優秀的作文，被老師認為是抄襲來的時候，並在文後批語中註上如「如果這是你寫的，那麼很不錯」的之類的話，積極者會認為：老師最起碼認為這篇文章還不錯；而消極者會恨恨地說老師看不起他，然後又怨天憂人地說一些喪氣話，並發誓再不好好寫作文了。可這是解決問題的方法嗎？所以，做人有時要有一些阿Q精神，學一學精神勝利法，碰到煩心事的時候，要多往好的方面想一想。

才不致於鑽牛角尖，更不至於最終釀。

3. 【寫信的格式咋寫啊

信的內容格式：1、「尊敬的：」或「親愛的，：」 （頂格寫，別忘了冒號） 2、（空二格）先向對方問好 長輩的話：」；平輩的話「你好！」 熟稔的話：「好久不見了！」之類的 3、正文 有事說事兒，沒事兒閑扯，反正隨你寫了，每段段首也要空兩格.4、結尾格式：「此致 （空幾格寫） 敬禮」（另起一行，要頂格寫） 5、寫信人署名 （靠右） 寫信日期（靠右） 內容實例：XXX：您（你）好 正文此致 敬禮！（上兩行也可寫成：祝 身體健康！） 寫信人名字或昵稱 寫信的日期 完善答案 為君停留 回答採納率：22.2% 2008-09-21 13:20 檢舉 是否解決問題（參與評價1次） 能 解 決：1次 部分解決：0次 不能解決：0次 是否原創答案（參與評價0次） 原 創：0次 0次 ①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等.②問候語：如寫「你好」、「近來身體是否安康」等.獨立成段，不可直接接下文.否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了.③正文.這是信的主體，可以分為若干段來書寫.④祝頌語.以最一般的「此致」、「敬禮」為例.「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫.「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫.後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度.稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重.是古代書信「抬頭」傳統的延續.古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫.它的基本做法，為現代書信所吸收.⑤具名和日期.寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側.最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒***、父***、你的朋友***等.再下一行寫日期.如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起行書寫未盡事宜.。

4. 信格式怎麼寫

(1)稱呼

寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。

(2)問候語

問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

(3)正文

正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。

(4)祝頌語

祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。它可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，空兩格寫。另外，在寫與「此致」和「祝」相配套的「敬禮」、「健康」一類表示祝願的話語時，一般要另起一行頂格寫。

(5)署名

寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「同學」、「好友」，「弟」「妹」等。

(6)日期

發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起一行。

示例一篇【□=空格】：

親愛的老師：

□□您好！

□□【內容……

……

……

……

……】祝

身體健康！

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的學生：xxx

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日

5. 書信格式範文,打一篇文章

[思路分析] [解題過程] 書信，是我們日常生活中經常使用的一種應用文.可同學們在寫信時，卻常常對書信的格式掌握不住.那麼，寫信時，在格式上我們應當注意些什麼呢？ 一般的書信由六個部分構成.這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期.下面分別說說它們在格式上的要求. （1）稱呼 寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說. （2）問候語 問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格.它可以獨立成為一段. （3）正文 正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分.每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆. （4）祝頌語 祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等.它可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，空兩格寫.另外，在寫與「此致」和「祝」相配套的「敬禮」、「健康」一類表示祝願的話語時，一般要另起一行頂格寫. （5）署名 寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名.在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「同學」、「好友」，「弟」「妹」等. （6）日期 發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起一行. 信的格式如下例所示. 小英同學 徐州分別已經快有一年了，咱們班學雷鋒小組的成員都非常想念你. 前幾天，我們到五保老人張奶奶家去打掃院子的時候，她老人家還在念叨你呢！（以下正文內容省略） 我們都希望你能趁假期回徐州一趟. 此致 敬禮 同學 王 萍。

6. 寫信作文的格式怎麼寫

書信有固定格式。

書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝願語、署名、日期六部分。 一、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。

例文的作者是寫給表姐「小溪」的，所以稱呼是「小溪姐姐」。 小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。

如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如「姑媽」 、「舅舅」等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如「宋姨」、「劉海叔叔」等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如「趙孟彤同學」、「欣禹妹妹」等。

還可以在「稱呼」前加上「尊敬的」「想念的」等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。 稱呼是書信的開頭，要頂格寫。

稱呼後面要加冒號。 二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；如果收信人是平輩，可以寫「你好」；如果收信人不是一個人，一般寫「你們好」或「大家好」，不可以寫「您們好」（「您」後面不能加「們」）。

問候語另起一行，空兩格寫。 三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。

如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。

正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。 四、祝願語：正文寫完後，通常要向對方表示致敬或祝福。

另起一行，空兩格寫「此致」或「祝你」，再另起一行頂格寫「敬禮」或「健康」等祝福的話。同學之間，祝願語可以寫「祝你學習進步」之類的內容。

五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以註明自己的身份，如「學生崔琳」、「侄兒宏洋」等。 六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日後查閱。

（例 文）給父母寫一封信親愛的爸爸媽媽：你們好！好久沒和你們一起談心了，都因為太忙，太忙。如今，又是一個獨自在家的日子，與作業為伴。

就在紙張與治長間聽我說吧！父母與女兒的心，總是相通的。十二年了，十二年來，我一直是你們翅膀下長大的孩子，盡管有時很淘氣，但家教森嚴，我一直唯唯聽命。

能把我管乖，我知道，你們並不容易。我並不是一個特別懂事的孩子，常常誤解你們的一片苦心。

你么不讓我在寫完作業前看電視，我卻認為你們是欺負我。還有一次去光明農場，別的比我小的孩子都可以滑草，可爸爸就是不讓我滑。

我哭了一個晚上，還說爸爸是壞的人。如今想起來，我心裡還十分愧疚。

真是可憐天下父母心啊！可是，你們何曾想過呢？我是不可能被你們保護一輩子的，我也不可能嬌生慣養一輩子。鳥媽媽在小鳥快成大鳥時，會讓它飛翔，哪怕跌落都任由它。

我也需要自己的實踐去了解外界的一切，光靠你們講的是不能讓我自己留下深刻印象的。沒有跌倒，就學不會爬起來，學不會站穩，沒有傷口，就不會完美；沒有失敗，就不會成功。

有的事情，只需要你們放寬一點，就可以讓我多經歷，多些體驗。我不想當一個太乖太乖的孩子，一個一心只讀聖賢書的孩子。

我已經十二歲了，有些事情，都應該讓我自己去嘗試做一做。你們常說我，夾菜得你們幫我夾，衣服要你們幫我挑。

每當我伸出手時，菜已在碗里；拉開櫃子時，衣服已在床上。我真的很無奈，我只有沿著你們的影子向前走。

哪天，影子消失了，我也不可能再前進了。我想，你們一定不希望我這樣。

那就請你們多讓我出去走走，在迷宮中找到一條合適的路吧！窗外的麻雀又在啼叫，蒼穹的哪一邊，才是我追求的方向？什麼時候，我可以像它們那樣自由自在穩穩當當地飛呢？爸爸媽媽，請給我點空間，讓我多去體驗吧！祝爸爸媽媽工作順利，身體健康 X X X（姓名） XX年X月X日 親愛的XXX 你（您）好！ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這寫信的內容___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ XX年XX月XX日 OOO（你的名字）。

7. 信的格式怎麼寫

寫信的格式：（頂格寫）親愛的（或敬愛的）XXX：（空兩格寫）您（或你）好！（空兩格寫） 正文（頂格寫）此致敬禮或（空兩格寫）祝福語右下角寫姓名日期例如：敬愛的XXX： 您好！ 還清晰地記得三年前的今天。

心裡揣著一隻亂撞的小鹿步入陌生的學校、走進陌生的班級、坐上陌生的位置、遇見陌生的同學。對從未體驗過的初中生活，懷著新鮮感受，對於未知事物的強烈忐忑。

就是在那個炎熱的新奇的夏天，我認識了您——X老師。一股親切的感覺由然而生，讓我頓時對新學校充滿了信心和期待。

祝：身體健康，工作愉快！ 學生：XXX XXXX年X月X日 。

Ⅳ 寫信的格式範文

書信格式由稱謂、正文、敬語、落款及時間幾部分組成。

稱謂應該在第一行頂格寫，後加冒號以示尊敬，稱謂應遵循長幼有序，禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。

正文是信函的主體皮扮，可根據正文和所述內容的不同，靈活地採用不同的文筆和風格。
寫信人在書信結束時，向對方表達祝願、勉慰之情的短語，多用燃汪灶此致、即頌、順祝等詞。
緊接正文末尾，下一行頂格處，用敬禮、x安、安康等詞與前面呼應。

在信文的最後，寫上寫信人的姓名和寫信日期，署名應陵手寫在敬語後另起一行靠右位置。

一般寫給領導或不太熟悉的人要署上全名以示莊重、嚴肅，如果寫給親戚朋友，可直寫名而不寫姓，署名後面可酌情加啟稟詞，對長輩用奉、拜上，對同輩用謹啟、上，對晚輩用字、白、諭等詞。

Ⅵ 語文書信的格式怎麼寫

書信是傳達情感於信息的一種文書。下面是小編為大家搜集整理出來的書信標准格式以及範文，希望可以幫助到大家！

書信格式
（1）稱呼

寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。

（2）問候語

問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

（3）正文

正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。

（4）祝頌語

祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。它可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，空兩格寫。另外，在寫與「此致」和「祝」相配套的「敬禮」、「健康」一類表示祝願的話語時，一般要另起一行頂格寫。

（5）署名

寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「同學」、「好友」，「弟」「妹」等。

（6）日期

發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起一行。

一、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐「小溪」的，所以稱呼是「小溪姐姐」。

小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如「姑媽」、「舅舅」等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如「宋姨」、「劉海叔叔」等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如「趙孟彤同學」、「欣禹妹妹」等。還可以在「稱呼」前加上「尊敬的」「想念的」等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。

稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼後面要加冒號。

二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；如果收信人是平輩，可以寫「你好」；如果收信人不是一個人，一般寫「你們好」或「大家好」，不可以寫「您們好」（「您」後面不能加「們」）。

問候語另起一行，空兩格寫。

三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。

正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。

四、祝願語：正文寫完後，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫「此致」或「祝你」，再另起一行頂格寫「敬禮」或「健康」等祝福的話。同學之間，祝願語可以寫「祝你學習進步」之類的內容。

五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以註明自己的身份，如「學生崔琳」、「侄兒宏洋」等。

六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日後查閱。

寫完信，填寫好信封，貼足郵票，就可以寄出了。

Ⅶ 語文書信的格式怎麼寫

語文書信的格式怎麼寫

語文書信的格式怎麼寫，相信現在也有很多人會喜歡寫信或者是對寫信感興趣，那麼感興趣的小夥伴們知道語文書信的格式怎麼寫才是正確的嗎？對此感興趣額並且想要了解的小夥伴們一起來看看吧。

語文書信的格式怎麼寫1

書信的書寫格式，一般如下：

①稱呼： 頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語： 如寫「你好」「近來身體是否安康」等，可以接正文。（不過很少）

③正文。 這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。 比如，以最一般的「此致」「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。

"敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。

⑤署名和日期。 寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起一行書寫未盡事情。

語文書信的格式怎麼寫2

1、一般書信。

一般書信是指同志之間，親友之間來往的私人書信。這種書信可寫的內容是非常廣泛的。跟人家說情況，談看法，抒發感情，請別人代辦事情等，都可以作為寫信的內容。另外，別人給你寫信，你要寫回信，答復或說明人家在來信中提到的問題或事情。再說，同學們寫信，還有一種特殊的情況，那就是用書信的形式寫文章。小學課本里就有這樣的要求。如果在信中，或向對方敘述一兩件有意義的事，或向對方介紹一個自己熟悉的人，或向對方描述風景優美的一個地方，或向對方說明一個事物的特點，那就是借寫信在記事、寫人、繪景、狀物了。這樣的書信，要求就比較高了。一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。

（1）稱呼。根據自己和收信人的關系，平時怎麼稱呼，在信中就怎麼寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫「爸爸」；寫信給老師、同學的信，稱呼就寫「*老師」、「**同學」。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼後面要加冒號（：），表示下面有話要說。

（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，並對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉折頂格。

（3）結尾。結尾可根據寫信人跟隨收信人的關系和具體情況，寫上表示祝願，勉勵或敬意的祝頌語。如「此致敬禮」、「祝你健康」等等。祝願語一般分兩行寫。以「此致敬禮」為例，「此致」可以緊接正文之後寫，也可以另起一行空兩格寫，「敬禮」則一定要另起一行頂格寫。

（4）署名。在結尾的再下一行的後半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如「兒」、「弟」、「學生」等等。

（5）日期。可以寫在署名的後面，也可以寫在署名下一行的後半行。最報寫清年月日，以便查考。此外，如果信已經寫完，又發現內容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的後面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上「還有」、「另外」、「再」；或在後面加上「又及」等字樣。

信寫好了，要寄出去，還必須要有信封。現在的標准信封是橫寫的。信封上面寫懼人的郵政編碼、收信人地址；中間寫收信人的姓名；下面寫寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。

書信寫得好不好，關鍵在正文。寫信的正文，要注意以下幾點：

（1）說要說清楚明白。寫信時，不管目的是什麼，都必須把話寫得清楚明白。因為，收信人不在你的身邊，你不把話寫得一清二楚，人家看了就會不明不白，甚至發生誤會。因此，寫信時必須考慮好要寫哪幾件事情，先寫什麼，後寫什麼，用簡潔的語言把你要寫的內容敘述得清清楚楚。

（2）書信感情要真摯。寫信就是和收信人交談，只是交談時，收信人不在面前，而是通過書面語言把要說的話寫出來。說話要有感情，寫信同樣要有感情。母子之間、師生之間、朋友之間......寫信時都要表示自己的一番真情。

（3）語言要得體。寫信時要注意寫信人和收信人的關系。關系不同，用語要有所不同。給長輩寫信，要用敬語；給同輩寫信，也要講禮貌。

一般書信又分成給親人的信，給老師的信、給同學朋友的信、給名人的信、給領導的信。

給親人的信，是一般書信較常見的一種。因為離別親人，才必須給親人寫信，因此信中一般要寫出對親人的思念之情，要向親人表示問候。本書所選取登的給親人的信，在這方面都寫得比較好。

給老師的'信，可以向老師表示謝意，可以向老師匯報自己的收獲，也可以向老師提意見。在向老師提意見時，一定要態度誠懇，用詞宛轉，講究禮貌。

給同學朋友的信，可以交流情況，商量問題，委託辦事，規勸指正，回憶友誼，表示慰問......總之，信的內容非常豐富。給同學朋友寫信，要熱情，講禮貌，即使是規勸指正，介紹經驗等，也應曉之以理，施之以情，措詞委宛，語氣親切。

給名人的信，一般要對這些有成就的人表示崇敬、贊頌，但稱頌褒獎名人，一定要掌握分寸，實事求是，不要誇大過分。

給領導的信，一般是提出建議，反映問題，要求幫助等。寫信時，一定要實事求是，不要提出不切實際的建議，反映問題要准確，要預先進行調查研究。

2、專用書信。

專用書信就是具有專門用途的書信。專用書信，一般內容單一，格式固定。有稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分。但它常用標明性質的標題，寫在第一行中間；正文內容簡短，語言親切、熱情。正文後面有「此致敬禮」等習慣用語。最後是署名，如果署名是單位，還要加蓋公章。專用書信種類較多，下面僅介紹表揚信、感謝信、慰問信及倡議書。

（1）表揚信。

表揚信是表揚某個集體或個人的先進思想和先進事跡的一種書信。表揚信要寫明寫信表揚人是誰，表揚他的什麼事情，寫表揚信的人名或單位，寫信的時間等等。寫表揚信時，對被表揚人（單位）的先進事跡和模範行為要寫得具體，評言要有感情。這樣，能使受表揚人（單位）得到鼓舞，對其他人（單位）也有教育作用。本書所選登的兩封表揚信，一個寫信表揚的是單位（居委會計室，一個寫信表揚的是個人，這兩封信的格式、內容都達到了要求。

（2）感謝信。

感謝信是為了感謝某單位或某個人的關心、支持、幫助所寫的一種書信。感謝信的內容：主要應該寫明在什麼時候，因為什麼事情，得到對方的.哪些幫助，並表示感謝。感謝信要在第一行中間寫上「感謝信」三個字。其他的格式跟普通書信相同。感謝信可以直接寄給對方，也可以貼在公共場所。

（3）慰問信。

慰問信是對某些單位或個人的突出工作，或遭到什麼不幸表示慰問、問候、致意而寫的一種書信。慰問信的正文，應包括為了什麼事慰問對方，要怎樣向對方學習，或支持、關心、幫助對方。

（4）倡儀書。

倡議書是個人或單位為了倡導開展某項活動，而向有關的人或有關方面發出的信。

倡議書的內容主要有兩部分：第一部分是寫倡議的目的是什麼，語言要清楚明白，有關的人或者有關方面才會積極響應；第二部分是倡議什麼。倡議書的內容要符合實際需要，實事求是地指出，寫具體，要求不要過高也不要過低。

倡議書通過登載報刊，或印發，或張貼公共場所讓人們知道。

附:稱呼頂格打冒號

先向親友問個好

正文段落空兩格

一件一件不亂套

正文寫完寫祝福

健康快樂常祈禱

署名日期不顛倒

工整寫在右下角

Ⅷ 語文作文書信格式

語文作文書信格式：稱呼、正文、結尾、署名和日期。一般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請托類書信、規勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。
1、稱呼：寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。
2、問候語：問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。
3、正文：正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。
4、祝頌語：祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。它可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，空兩格寫。另外，在寫與「此致」和「祝」相配套的「敬禮」、「健康」一類表示祝願的話語時，一般要另起一行頂格寫。
5、署名：寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「同學」、「好友」，「弟」、「妹」等。
6、日期：發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起一行。

Ⅸ 語文書信的格式怎麼寫

書信的書寫格式，一般如下：
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫「你好」「近來身體是否安康」等，可以接正文。（不過很少）
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。比如，以最一般的「此致」「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。
"敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。
⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起一行書寫未盡事情。

Ⅹ 小學語文書信格式

書信是小學語文寫作的一個形式，你知道書信格式是什麼嗎?接下來我為你整理了小學語文書信格式，一起來看看吧。

小學語文書信格式

書信，是我們日常生活中經常使用的一種應用文。可同學們在寫信時，卻常常對書信的格式掌握不住。那

么，寫信時，在格式上我們應當注意些什麼呢?

一般的書信由六個部分構成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期。下面分別說說它

們在格式上的要求。

(1)稱呼

寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。

(2)問候語

問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

(3)正文

正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。

(4)祝頌語

祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“祝”等。它可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類表示祝願的話語時，一般要另

起一行頂格寫。

(5)署名

寫完信之後，在信笑御游的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“同學”、“好友”，“弟”“妹”等。

(6)日期

發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起一行。

小學語文書信範文

敬愛的彭老師

您好!

時光匆匆，轉眼間我們就要畢業了，但是，這兩年來，您對我的教會和愛護卻歷歷在目。一位好老師，可以培養出好的學生，這句話在你的身上得到了見證。

記得剛來到這個新的班級，面對這個陌生的環境，面對一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當我看到您烏黑靚麗的長發還有可親的笑容的時候，我一下子就喜歡上了您。

剛開學，我的字寫得很差。您在第一次的家長會上批評了我。回到家，媽媽嚴厲的斥責了我，我的心裡難受極了。心拆棚想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評我，害的我在接下來的時間，每天在完成功課後還要花一個小時練習字帖。不過，後來我才發現，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進步。要是當初您沒有批評我，我的字沒有現在的進步;要是您當初沒有批評我，或許以後的考試會因為字不工整、潦草而失分好多;要是您當初沒有批評我，我也許還會被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。

還記得有一次我的考試考砸了，我怎麼也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來。您發現了我的不開心，走過來輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對我說：“悅悅，碰銷別難過了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點小小的挫折是難不到你的，我相信你。”我一想：“對啊，現在努力還來得及，我要好好總結這次考試的失誤在哪裡，認真復習。”結果，在第二次的考試中，我取得了不錯的成績，感謝您在我失敗的時候鼓勵了我。

短短的兩年時間飛快的過去，轉眼就要畢業了，在這兩年裡，我在您的愛護和鼓勵下正在茁壯成長，在接下來的學習和生活中，我將會用的努力和更優異的成績來報答您!

祝您

工作順利!

天天開心!

您的學生：悅悅

2012年4月19日